參觀膠東公學(xué)館心得體會簡短 參觀膠東革命紀(jì)念館心得體會(三篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于參觀膠東公學(xué)館心得體會簡短一

您們好!

值此麥田金黃，金桂飄香的金秋時節(jié)，我謹代表__x科技有限公司以及華東區(qū)營銷總監(jiān)__先生誠摯的邀請您們到上海參觀考察、指導(dǎo)工作。

行程初步安排如下：

20__年x月x日(上午) 抵達上海

20__年x月x日(下午) 參觀__x

20__年x月x日(晚上) 晚宴

20__年x月x日(上午) 參觀__x有限公司

20__年x月x日(下午) 乘游輪游覽黃浦江

20__年x月x日(晚上) 游覽金貿(mào)大廈賞上海夜景

__x科技有限公司

20__年x月x日

關(guān)于參觀膠東公學(xué)館心得體會簡短二

我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去汶源小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。

早上八點半左右，我們到達了汶源小學(xué)，一進學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。我感觸較深的兩個地方：

一是老師對學(xué)校管理的介紹。一所有學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。汶源小學(xué)在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。汶源小學(xué)沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實，讓學(xué)生學(xué)到東西。教室里面的墻壁上五條標(biāo)語：

1、上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)。

2、我一定能學(xué)得好，只要狠下功夫，堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清。

3、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。

4、互相尊重，團結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，不以大欺小，不欺辱同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾，多做自我批評。

5、嚴守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高素質(zhì)。每個教室后面的黑板上方，均印著相同的一句話：“誰先進?誰能干?過關(guān)表上比比看!”下面還有一行小字：堅持知識點。二是對成果展示的感悟。在參觀學(xué)校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認真書寫表明平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，讓人看到他們努力的身影。

學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。

對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面。試想有嚴格的制度和評價模式，若有違犯嚴懲不貸。又有優(yōu)厚的獎勵機制和溫情的關(guān)懷，亦有自身價值的體現(xiàn)。一個人所有的積極性焉能便不被調(diào)動起來

半天馬不停蹄的參觀實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!

關(guān)于參觀膠東公學(xué)館心得體會簡短三

一個國家的底蘊和文化精粹，全部都融合于它的博物館當(dāng)中。這里有被精心保存的件件古物，也有被數(shù)次考察的精確歷史。比如前幾天我們?nèi)ミ^的國家博物館，在那里，過往與如今并存，復(fù)古與現(xiàn)代同行。

在這次參觀之旅最初時，我們?nèi)ビ^賞了震撼的國博介紹片《國脈》。確實如此如題所說，一個國家的歷史就是這個國家的脈絡(luò)。源遠流長而不可溯。只有以史為鏡，方才能知興替。

古人那些活生生的例子就是對后輩最好的借鑒，明得失而力求做到最好。那一件件古物就是時間最好的證明，也許黃沙早已腐蝕白骨，我們無法從長眠于地下千年之久的古人口中知道曾經(jīng)的故事，可我們卻能通過那一張張泛黃的卷帙，那一件件微銹的器物上，穿越回千萬年光陰，透過它們身上殘缺的花紋和模糊的樣式，看到那時的花開花敗、潮起潮滅，云卷云舒?？吹侥菚r高大宮門紅墻重檐下的一件件陳年舊事?？吹侥菚r一個輝煌的盛世王朝如何建立，又如何一步步毀滅于當(dāng)權(quán)者的言辭之間。那生動又立體的物件為我們呈現(xiàn)了篇幅宏大的盛世王權(quán)，呈現(xiàn)了輝煌表象下的血腥盛宴，那時我們早已跨越了時空的界限，讓歷史在眼前在耳畔邊繪聲繪色的呈現(xiàn)，而不再是粗糙紙面上冰冷的字詞描現(xiàn)。

《國脈》而引出的華夏兒女豪情還未平息，片子卻讓人意猶未盡的播放完畢了。我們只得依次站起排隊離席。帶路的向?qū)⑽覀兇搅斯糯善鬟@一分區(qū)。畢竟只是方才在影片中的驚鴻一睹，遠沒有親身近距離觀察看的透徹?？梢坏┛拷杏X便立馬不一樣了。似乎每個設(shè)計中都藏著奧秘，每個紋理間都含著玄妙。細細揣摩，總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這之中的小小巧妙設(shè)計，給人以一種永遠不會停止的驚喜感，約莫這就是古物中的樂趣吧!

國博這樣一個極具文化氣息的博物館，排出來給我們講解的講師也充滿了濃濃的書卷氣。他不僅言辭幽默直戳重點，還有著一個清冽卻朗朗上口的名字：梅松松。他不僅能將古瓷器的歷史在口邊侃侃而談口若懸河，還是這篇明顯就能看出設(shè)計者才華橫溢與眾不同的學(xué)案創(chuàng)始人。那一個個問題環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)慎密。并無太多啰嗦之處，簡明扼要，幫助我們梳理了所有必要的知識點，讓人一眼便了然于心。

他為我們分配下了任務(wù)，我們第三小組的任務(wù)是找到人面魚紋鏡并且將它圖案摹寫在學(xué)案上。在繪畫的過程中我們驚訝的發(fā)現(xiàn)它對稱的特點，那幾處并不服從對稱這一定律的地方似乎也有著他們獨特之處。畫著畫著我們似乎能透畫卷感受出畫者所思索的一切。

將自己的身心投入與某一件事時，總是會愉悅之至而忘記流淌著的時間。梅講師催促的聲音響起時，我還如墜于那種異常玄妙的境地。聽過了一系列用來甄別彩陶的方法后，我們又來到了一個充滿著紋飾的高大花瓶前。那原先在我眼里毫無規(guī)律的美觀花紋，竟然可以象征著這么多審議，有著如此多蘊含，有著那么多內(nèi)涵。從細節(jié)處展示的一切儼然讓我嘆為觀止。

這次的國博之旅讓我受益匪淺，從此面對歷史時我將能根據(jù)今日的一切而融會貫通。而身處于這樣一個有著上下五千年文明熏陶的古國當(dāng)中，我對此感到十分高興。更為我是這文墨氣息濃郁的泱泱大國中的一員而自豪無比!