主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)(大全11篇)

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、引用等修辭手法，增強(qiáng)文章的可讀性和吸引力。以下是一些成功人士分享的心得體會(huì)，他們的經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)我們有所幫助。

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

1937年7月7日，日本人借口在中國(guó)蘆溝橋上丟失了一名士兵，向中國(guó)挑釁。之后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了……奮力抵抗的是中國(guó)國(guó)民黨第29軍。其中，有一個(gè)趙姓師長(zhǎng)。他慘死在日軍的轟炸之下，但他沒(méi)有倒下，而是站在石獅子旁犧牲的。之前這位師長(zhǎng)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，如果爸爸沒(méi)有把鬼子趕跑就已經(jīng)倒下了，你也要參加抗日志愿軍，和我一樣殺鬼子！”

這使我很感動(dòng)，因?yàn)樗辉傅乖诠碜用媲埃窒Ｍ乱淮芸谷談倮?！在這抗日戰(zhàn)爭(zhēng)里，死傷無(wú)數(shù)，早已血流成河，漫山遍野都是尸體，但為了不讓中國(guó)亡國(guó)，戰(zhàn)士們奮不顧身地沖向敵人，與鬼子同歸于盡。現(xiàn)在日本為了掩蓋真相，在他們的教肓?xí)蠈?xiě)了許多歪曲的事實(shí)。老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)日本的孩子，一進(jìn)門(mén)就吼著要?dú)⒐庵袊?guó)人，他媽媽問(wèn)他為什么，他回答：“中國(guó)人殺了很多日本人！”

今年日本又想擔(dān)當(dāng)理事國(guó)，我們反對(duì)，他們又說(shuō)是我們的錯(cuò)，難道日本人也不去反省一下他們自己的過(guò)錯(cuò)？！日本侵華的歷史，是中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)無(wú)法平復(fù)的傷口。電影《七七事變》，使我了解了這段無(wú)法讓華人忘記的歷史，體會(huì)到落后就要挨打的道理。日本為了吞并中國(guó)，發(fā)動(dòng)“七七事變”，我國(guó)的29軍與日軍在盧溝橋展開(kāi)激烈的戰(zhàn)斗，29軍的戰(zhàn)士們懷著憤怒的心情，英勇殺敵。

我的心中兗滿了對(duì)日本帝國(guó)主義的憤怒，但我更感謝英勇的中國(guó)軍隊(duì)，是他們不畏強(qiáng)敵，英勇抵抗，為民族解放獻(xiàn)出年輕的生命。這一段不能忘懷的歷史，讓我懂得要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。我會(huì)加倍努力，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)有用的人，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗！

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

事變學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一個(gè)非常重要的理念，它強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)獲得知識(shí)和技能。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我曾經(jīng)遇到了很多難題，但只有通過(guò)事變學(xué)習(xí)，我才能真正理解所學(xué)的知識(shí)，并付諸實(shí)踐。在此，我想分享一下我在事變學(xué)習(xí)中的體會(huì)和心得，以便對(duì)學(xué)習(xí)者們更好地理解這一教育理念。

一、了解問(wèn)題背景。

在事變學(xué)習(xí)中，了解問(wèn)題所處的背景是至關(guān)重要的。這有助于我們更好地把握問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn)，從而有的放矢地探究解決方法。例如，在我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我們需要研究如何制備具有良好機(jī)械性能的碳纖維。在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我利用課堂時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)資源，了解了碳纖維的制備原理、生物學(xué)特性和應(yīng)用領(lǐng)域。這些知識(shí)使我能夠更好地調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，以達(dá)到最佳效果。

二、積極實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)鍵在于將理論知識(shí)付諸實(shí)踐。事變學(xué)習(xí)鼓勵(lì)我們積極探索和實(shí)踐。僅僅是做實(shí)驗(yàn)和觀察，我并沒(méi)有理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。于是，我決定去尋找更有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。我組織了一個(gè)小組來(lái)研究制備更多種類(lèi)的碳纖維，并探究碳纖維的多種工業(yè)應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多別人沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這讓我們得到了極大的啟發(fā)，也提高了我們的實(shí)踐能力。

三、充分反思。

在實(shí)踐過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難。在這些困難面前，不要放棄，要勇于接受挑戰(zhàn)。在解決問(wèn)題后，我們應(yīng)該進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，在制備碳纖維的過(guò)程中，我們遇到了一些化學(xué)反應(yīng)上的問(wèn)題，但在仔細(xì)審視我們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，我們找到了解決問(wèn)題的突破口。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在以后的實(shí)踐過(guò)程中，我們需要更多的思考和試驗(yàn)，以克服更多的困難。

四、分享經(jīng)驗(yàn)。

一個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有限，只有通過(guò)與他人分享才能獲得更深刻的理解。在我們的實(shí)踐過(guò)程中，我們積極協(xié)作，分享經(jīng)驗(yàn)，并拓寬了自己的知識(shí)面。我和我的隊(duì)友分享了我們自己制備碳纖維的經(jīng)驗(yàn)，并與其他小組比較了我們的成果。這讓我們能夠更好地了解其他組的方法和成果，從而更好地理解我們自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我們還在課堂上進(jìn)行了報(bào)告，讓更多的人了解到我們的實(shí)踐過(guò)程和成果。

五、持續(xù)探索。

事變學(xué)習(xí)并不是短時(shí)間內(nèi)就能掌握的技能，它需要持續(xù)不斷的探索和實(shí)踐。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了很多失敗和困難。但是我始終堅(jiān)信，只要持續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐，我一定能夠克服一切困難，真正掌握事變學(xué)習(xí)的方法和技能。

總之，事變學(xué)習(xí)是一種非常有效的教育方式，它強(qiáng)調(diào)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，積極探索和解決問(wèn)題，通過(guò)反思和分享來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地探索和實(shí)踐，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中積累知識(shí)和技能，我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

九一八事變是中國(guó)近代史上的一個(gè)重要事件，它對(duì)于中國(guó)的歷史、政治、社會(huì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)九一八事變的歷史背景、原因及其影響，不僅可以提高我們的歷史素養(yǎng)，更可以啟迪我們對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)、民族團(tuán)結(jié)以及國(guó)家統(tǒng)一的思考。在學(xué)習(xí)九一八事變的過(guò)程中，我深受其影響和啟示，有了一些思考和收獲。下面就讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)九一八事變的歷史背景，可以讓我們更加深入地了解那個(gè)時(shí)代的政治和經(jīng)濟(jì)情況。在那個(gè)時(shí)期，中國(guó)內(nèi)部的政治不穩(wěn)定、社會(huì)矛盾尖銳，同時(shí)又受到了列強(qiáng)的欺凌和侵略。日本在中國(guó)東北地區(qū)積極擴(kuò)張，尋找著獨(dú)立于列強(qiáng)之外的國(guó)家利益。九一八事變是日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線，為日本軍國(guó)主義的擴(kuò)張鋪平了道路。通過(guò)學(xué)習(xí)九一八事變的歷史背景，我們可以更好地理解當(dāng)時(shí)國(guó)家的形勢(shì)和中國(guó)人民的苦難。

學(xué)習(xí)九一八事變的原因，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到歷史背后的復(fù)雜因素和矛盾。九一八事變的根本原因是日本軍國(guó)主義的擴(kuò)張政策和全面侵略中國(guó)的野心。但具體地說(shuō)，九一八事變的原因還有很多，如中國(guó)政府的腐敗、政治不穩(wěn)定、國(guó)防不力，中國(guó)軍隊(duì)的失敗和無(wú)能，列強(qiáng)的干涉和中國(guó)內(nèi)部矛盾的加劇等等。從中我們可以得出一個(gè)教訓(xùn)，即只有解決好國(guó)內(nèi)的政治和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，才能有效地抵御外來(lái)侵略，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大。

學(xué)習(xí)九一八事變對(duì)中國(guó)的影響，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)歷史的連續(xù)性和復(fù)雜性。九一八事變給中國(guó)民族的尊嚴(yán)帶來(lái)了極大的威脅，同時(shí)也展現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)的脆弱和國(guó)家的無(wú)力。中國(guó)的抵抗和抗戰(zhàn)精神得到了極大的弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也加速了中國(guó)共產(chǎn)黨的崛起和革命的發(fā)展。九一八事變也讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到外交政策的重要性，尤其是對(duì)于周邊國(guó)家的關(guān)系。只有在國(guó)家間建立和諧的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的和平發(fā)展和穩(wěn)定。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)九一八事變，讓我對(duì)于歷史、政治和民族的問(wèn)題都有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大，才能保障人民的利益和民族的尊嚴(yán)。同時(shí)，只有加強(qiáng)國(guó)內(nèi)的政治和經(jīng)濟(jì)改革，才能有效地抵御外部的侵略和干涉。愿我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠更加深入地了解中國(guó)歷史、加強(qiáng)中國(guó)的發(fā)展，為國(guó)家和民族的繁榮和強(qiáng)大貢獻(xiàn)我們自己的力量。

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

影響一、全國(guó)上下一致團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)抗戰(zhàn)。

盧溝橋事變是國(guó)共兩黨從生死對(duì)立到共赴國(guó)難的轉(zhuǎn)折。事變發(fā)生后僅兩個(gè)月又十五天，以團(tuán)結(jié)御侮為核心內(nèi)容的第二次國(guó)共合作全面形成。此后，在長(zhǎng)達(dá)八年的時(shí)間內(nèi)，國(guó)共雙方的軍隊(duì)分別以正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)為主體，共同為中華民族的解放事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。

影響二、取消反蔣綱領(lǐng)一致?lián)碜o(hù)國(guó)民政府。

1937年7月10日，第三黨向國(guó)民政府提出了團(tuán)結(jié)御侮、抗日救亡的八項(xiàng)主張。10月，李濟(jì)深、陳銘樞等為表示“擁護(hù)政府”、“增強(qiáng)全民族團(tuán)結(jié)”，自動(dòng)解散中華民族革命同盟。1938年4月，國(guó)家社會(huì)黨領(lǐng)袖張君勱、青年黨領(lǐng)袖左舜生先后致書(shū)蔣介石，表示“方今民族存亡，間不容發(fā)?！?/p>

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

近年來(lái)，在信息化高速發(fā)展的背景下，隨之而來(lái)的是一系列的“事變”，包括自然災(zāi)害、交通事故、網(wǎng)絡(luò)安全事故等。這些“事變”在給人們帶來(lái)巨大損失的同時(shí)，也成為了人們學(xué)習(xí)的重要資源。本文將從“事變”中學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得、心態(tài)調(diào)整以及未來(lái)展望五個(gè)方面，進(jìn)行探討和總結(jié)。

事變是一次次經(jīng)驗(yàn)的反復(fù)積累，其中包含了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。對(duì)于我們個(gè)人而言，通過(guò)學(xué)習(xí)事變的原因、過(guò)程、影響，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)到生命的脆弱性和不可預(yù)測(cè)性，提高我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)于社會(huì)而言，學(xué)習(xí)事變的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們不斷提高、完善相關(guān)政策體系、制定應(yīng)對(duì)措施，并更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的事變。

二、學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)事變的過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1、深入了解事變的來(lái)源、原因、過(guò)程和影響；

2、學(xué)習(xí)各種應(yīng)對(duì)措施和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，初步總結(jié)和分析；

3、反復(fù)研讀相關(guān)資料，了解人們的實(shí)際行動(dòng)和所做出的選擇；

4、重視對(duì)實(shí)際情況的觀察和實(shí)踐練習(xí)，掌握操作的技巧和方法。

1、提高自我保護(hù)能力。

在學(xué)習(xí)事變的過(guò)程中，我們要重視提高自我保護(hù)能力。可以通過(guò)學(xué)習(xí)自救、施救、急救等相關(guān)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能，提高自身的保護(hù)能力。

2、拓展視野，增強(qiáng)公共安全意識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)各種事變，我們可以拓展我們的視野，不斷了解事變背后的原因和影響，增強(qiáng)我們的公共安全意識(shí)。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要關(guān)注自身的安全問(wèn)題，還要考慮周?chē)说陌踩珕?wèn)題，做到舉重若輕，避免給他人帶來(lái)任何形式的威脅。

3、正確處理心態(tài)，保持客觀冷靜。

面對(duì)各種突發(fā)事件，我們要保持客觀冷靜的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)，切忌情緒化地反應(yīng)，以免給自己帶來(lái)更多的麻煩。在處理事變的過(guò)程中還需要注意調(diào)整心態(tài)，保持內(nèi)心的平靜，不受環(huán)境的干擾和影響，高效地完成任務(wù)。

四、心態(tài)調(diào)整。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)事變的過(guò)程中，需要保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)。具體來(lái)說(shuō)，包括以下幾個(gè)方面：

1、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)事變，不漏一絲一毫，不放過(guò)每一個(gè)反思機(jī)會(huì)；

2、不抱有僥幸心理，不盲目樂(lè)觀，以沉穩(wěn)冷靜的應(yīng)對(duì)方式來(lái)面對(duì)各種突發(fā)事件；

3、在實(shí)際操作的過(guò)程中，要有科學(xué)的思維方式，靈活運(yùn)用各種知識(shí)和技能，充分發(fā)揮個(gè)人的潛力。

五、未來(lái)展望。

未來(lái)，我們?nèi)匀豢赡茉诟鞣N事變中得到深刻的教育。我認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)各種災(zāi)難的預(yù)防機(jī)制，推動(dòng)災(zāi)后救援及重建工作的持續(xù)發(fā)展，這樣我們才能更好地回應(yīng)社會(huì)與自然等各種事變，保護(hù)好我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

綜上所述，學(xué)習(xí)事變是我們無(wú)處不在的經(jīng)驗(yàn)積累，是我們不斷提升自我保護(hù)能力和公共安全意識(shí)的重要途徑。在學(xué)習(xí)的路上，我們不僅需要掌握學(xué)習(xí)方法，還需要調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)各種突發(fā)事件。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我們將變得更加強(qiáng)大、更加成熟、更加優(yōu)秀！

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

1937年7月7日，盧溝橋的日本駐軍在未通知中國(guó)地方當(dāng)局的情況下，擅自在中國(guó)駐軍陣地附近舉行所謂軍事演習(xí)，并謊稱(chēng)有一名日軍士兵于演習(xí)時(shí)失蹤，要求進(jìn)入宛平縣城搜查，遭到中國(guó)守軍第29軍嚴(yán)辭拒絕。

日軍向中國(guó)守軍開(kāi)槍射擊，炮轟宛平城，第29軍奮起抗戰(zhàn)。這就是震驚中外的七七事變，又稱(chēng)盧溝橋事變。

日本開(kāi)始全面侵華，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)隨即爆發(fā)。

七七事變是日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，也是中華民族進(jìn)行全面抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

2014年7月7日是“七七事變”77周年紀(jì)念日。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人將在2014年7月7日上午到中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，同首都各界代表一起，隆重紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)七十七周年。

屆時(shí)，中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)將現(xiàn)場(chǎng)直播紀(jì)念儀式，新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)將同步直播。

歷年紀(jì)念。

1987年7月7日全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)50周年之際，坐落于全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)地——北京盧溝橋畔的宛平城內(nèi)的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館正式對(duì)外開(kāi)放，鄧小平同志親自題寫(xiě)了館名。

1997年7月7日，紀(jì)念館二期工程竣工，江澤民親筆題詞：“高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，以史育人；弘揚(yáng)中華民族精神，振興祖國(guó)。”

2005年7月7日，在紀(jì)念館舉行了一場(chǎng)盛大的紀(jì)念活動(dòng)——《偉大勝利——紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年》大型主題展覽開(kāi)幕。時(shí)任中共中央政治局常委李長(zhǎng)春、時(shí)任中宣部部長(zhǎng)劉云山等多位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席開(kāi)幕式，時(shí)任北京市委副書(shū)記、市長(zhǎng)王岐山主持開(kāi)幕式，開(kāi)幕式有2000人參加?，F(xiàn)場(chǎng)伴隨著《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》的樂(lè)曲聲，60發(fā)紅色信號(hào)彈射向天空，3000羽和平鴿飛上藍(lán)天。

2007年，抗戰(zhàn)館在當(dāng)年的7月7日舉行了千人大會(huì)，紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)70周年，同時(shí)舉辦《難忘七七珍愛(ài)和平》史料展。與之相配合，抗戰(zhàn)館推出了一枚紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)70周年的紀(jì)念封。由抗戰(zhàn)館參與的紀(jì)念抗戰(zhàn)歷史書(shū)籍——《北京抗戰(zhàn)遺存》和《抗戰(zhàn)家書(shū)》在京首發(fā)。

2012年，恰逢全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)75周年，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館與中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)共同舉辦了主題音樂(lè)會(huì)。

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

七七事變（1937年7月7日—7月31日），又稱(chēng)盧溝橋事變，發(fā)生于1937年7月7日，為中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)的起點(diǎn)。

日本侵略者自1931年九一八事變侵吞我國(guó)東北后，為進(jìn)一步挑起全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，陸續(xù)運(yùn)兵入關(guān)。到1936年，日軍已從東、西、北三面包圍了北平。從1937年6月起，駐豐臺(tái)的日軍連續(xù)舉行挑釁性的軍事演習(xí)。1937年，駐華日軍悍然發(fā)動(dòng)“七七事變”（又稱(chēng)“盧溝橋事變”），日本開(kāi)始全面侵華，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)隨即爆發(fā)。

1937年7月7日夜，日軍借一個(gè)士兵失蹤借口，要進(jìn)入北平（今天的北京市）西南的宛平縣城搜查。中國(guó)守軍拒絕了這一無(wú)理的要求。日軍開(kāi)槍開(kāi)炮猛轟盧溝橋，向城內(nèi)的中國(guó)守軍進(jìn)攻。中國(guó)守軍第29軍吉星文團(tuán)奮起還擊。掀開(kāi)了全民族抗日的序幕。

“盧溝橋事變”突發(fā)，形勢(shì)驟緊，舉國(guó)上下要求立即全面對(duì)日作戰(zhàn)的呼聲直沖牯嶺。7月8日下午，蔣介石收到毛澤東、朱德、周恩來(lái)等9人聯(lián)名打來(lái)的電報(bào)：“廬山蔣委員長(zhǎng)鈞鑒：日寇進(jìn)攻盧溝橋，實(shí)行其武裝奪取華北之已定步驟……紅軍將士愿在委員長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)之下為國(guó)家效命，與敵周旋，以達(dá)保地衛(wèi)國(guó)之目的。”7月9日，蔣介石收到由彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍等代表全體紅軍打來(lái)的電報(bào)：“我全體紅軍愿即改名為國(guó)民革命軍，并請(qǐng)授名為抗日前鋒，與日寇決一死戰(zhàn)！”

7月17日上午，一身戎裝的蔣介石面對(duì)100多名各黨派代表、各界名流正式發(fā)表《抗戰(zhàn)宣言》，鄭重宣布：“……我們已快要臨到人為刀俎、我為魚(yú)肉的極人世悲慘之境地，我們不能不應(yīng)戰(zhàn)！至于戰(zhàn)爭(zhēng)既開(kāi)之后，我們只有犧牲到底，抗戰(zhàn)到底，若是彷徨不定，妄想茍安，便會(huì)陷民族于萬(wàn)劫不復(fù)之地；如果放棄尺寸土地和主權(quán)，便是中華民族的千古罪人！……如果戰(zhàn)端一開(kāi)，那就是地?zé)o分南北，年無(wú)分老幼，無(wú)論何人，皆有守士抗戰(zhàn)之責(zé)任，皆因抱定犧牲一切之決心！”會(huì)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲，四萬(wàn)萬(wàn)同胞要求抵御外侮的呼聲終于有了回音。

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

七七事變是一場(chǎng)震驚全國(guó)的歷史事件，它在中國(guó)人的心中留下深刻的印象。這次學(xué)習(xí)使我更加明確了七七事變的發(fā)生背景、意義和影響。在這次學(xué)習(xí)中，我有了許多的收獲和感悟。

第一段：了解歷史的重要性。

通過(guò)學(xué)習(xí)七七事變，我們不僅能夠了解歷史背景和發(fā)展過(guò)程，更能夠從歷史中領(lǐng)悟到一些重要的道理。歷史的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我們個(gè)人有很大的啟迪，更能為我們的國(guó)家和社會(huì)發(fā)展提供有益的參考。

第二段：重溫中國(guó)近代史。

七七事變是中國(guó)近代史上一場(chǎng)重要的戰(zhàn)爭(zhēng)事件，它是中國(guó)近代史上最為黑暗的一頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)這段歷史，我們可以重新審視那個(gè)特殊的時(shí)期，以及那個(gè)搖搖欲墜的國(guó)家。只有重溫歷史，才能更好地認(rèn)識(shí)歷史，加深對(duì)中國(guó)近代史的理解。

第三段：響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，弘揚(yáng)民族精神。

七七事變發(fā)生已經(jīng)近80年，但我們不應(yīng)該忘記歷史。每次紀(jì)念活動(dòng)都是對(duì)歷史的銘記，同時(shí)也是對(duì)中國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神和民族精神的弘揚(yáng)。我們應(yīng)該向歷史學(xué)習(xí)，堅(jiān)定民族自信心，更加珍惜今天的和平。

第四段：激發(fā)對(duì)和平的思考和回聲。

隨著時(shí)間的推移，我們的國(guó)家已經(jīng)取得了巨大的發(fā)展成就。和平、發(fā)展、合作、共贏，是我們黨一直以來(lái)秉持的理念。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)和平的精神，堅(jiān)持周邊立場(chǎng)，以和平為前提，共同推動(dòng)地區(qū)和平穩(wěn)定。

第五段：個(gè)人學(xué)習(xí)和思考。

在學(xué)習(xí)七七事變的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更加明確了自己的方向。作為一個(gè)年輕人，我們應(yīng)該接受傳統(tǒng)文化教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)，我們也應(yīng)該思考今后的人生道路，為我們的國(guó)家和民族發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，學(xué)習(xí)七七事變，是一次深入了解歷史發(fā)展的寶貴機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神的重要途徑。我們應(yīng)該將這段歷史堅(jiān)定地銘記在心中，再做出權(quán)衡利弊的認(rèn)識(shí)，而不是盲目的重復(fù)歷史的錯(cuò)誤。唯有歷史銘記，才能提醒我們自己，不斷進(jìn)取，為國(guó)家的更強(qiáng)大和民族的更加偉大而不懈努力。

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

九一八事變是中國(guó)近代史上一件重要的事件，也是中國(guó)人民走向近代化的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為一名學(xué)生，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)九一八事變的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，我們不僅可以更深入地理解歷史事件的本質(zhì)，也可以借此擴(kuò)大我們的歷史視野，深入掌握歷史規(guī)律，更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。在學(xué)習(xí)九一八事變的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，這里與大家分享一下。

第二段：歷史背景和發(fā)展過(guò)程。

九一八事變發(fā)生于1931年9月18日，當(dāng)時(shí)日本帝國(guó)主義通過(guò)制造假情報(bào)，操縱國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)內(nèi)部矛盾，制造事端，最終向中國(guó)東北發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。在事變前后，國(guó)民政府的對(duì)日外交非常被動(dòng)，缺乏堅(jiān)定的抗議和行動(dòng)。在國(guó)際上，西方列強(qiáng)的不作為和對(duì)日本的縱容，也給事態(tài)的發(fā)展帶來(lái)了諸多不利因素。面對(duì)強(qiáng)大的敵人，中國(guó)人民的抵抗固然堅(jiān)決，但是在武器、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一等方面，卻顯得力不從心。

九一八事變雖然帶來(lái)了巨大的災(zāi)難和損失，但也給我們留下了寶貴的啟示。首先，它告訴我們，弱國(guó)雖然沒(méi)有劣勢(shì)，但卻有機(jī)智和應(yīng)對(duì)的策略。中國(guó)的外交政策、國(guó)內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)狀況等方面因素的錯(cuò)綜復(fù)雜在當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境下，都對(duì)事變的發(fā)生起到了一定的作用。其次，我們要從事變中汲取力量和勇氣，用更堅(jiān)決的態(tài)度和更果斷的行動(dòng)拯救國(guó)家危亡，并將國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大而獨(dú)立的現(xiàn)代化國(guó)家。最后，我們也要認(rèn)真總結(jié)歷史教訓(xùn)，將其運(yùn)用到今天的現(xiàn)實(shí)生活和改革發(fā)展中。

對(duì)我們而言，認(rèn)真學(xué)習(xí)九一八事變的歷史，有助于我們正確理解歷史事件的內(nèi)涵和特點(diǎn)，更好地掌握人類(lèi)社會(huì)的演變規(guī)律，具備更廣闊的思考視角和駕馭歷史的才能。同時(shí)，學(xué)習(xí)九一八也有助于我們認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全和民族尊嚴(yán)的重要性，切實(shí)履行自己的公民責(zé)任和義務(wù)。這對(duì)于我們進(jìn)一步拓寬人生視野、帶領(lǐng)我們走向成功具有深遠(yuǎn)的意義。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)九一八事變的過(guò)程中，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，歷史是一面照妖鏡，不同的人會(huì)從中看到不同的側(cè)重點(diǎn)。我們應(yīng)該秉持客觀、公正、真實(shí)的態(tài)度，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，把握歷史的脈動(dòng)，推進(jìn)國(guó)家更加繁榮和強(qiáng)大。由此，我們也可以結(jié)合九一八事件的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，更好地挖掘歷史的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。讓我們一起努力，更深入地學(xué)習(xí)九一八事變，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！

主題學(xué)習(xí)事變心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

近期，我在學(xué)習(xí)中國(guó)近代史課程中接觸到了西安事變這段重要?dú)v史事件。通過(guò)了解和深入研究，我深刻了解到西安事變對(duì)于中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)有著至關(guān)重要的影響。在這篇文章中，我將分享我的關(guān)于西安事變學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能夠通過(guò)對(duì)這一事件的深入分析，對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。

第一段：西安事變的背景情況。

西安事變發(fā)生在1936年12月，是中國(guó)歷史上一個(gè)非常重要的事件。在當(dāng)時(shí)，中國(guó)正處于國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的階段，全國(guó)局勢(shì)混亂不堪，各地派系互相爭(zhēng)斗。而在這樣的背景下，面對(duì)著日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)政府顯得相對(duì)無(wú)能和失策。這一時(shí)期正是張學(xué)良和楊虎城逮捕了蔣介石的時(shí)期。

西安事變不僅對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有著極其深遠(yuǎn)的影響，而且在今天，作為中國(guó)歷史的一部分，也不能忽略它具有的重要地位。通過(guò)西安事變，我們可以看到蔣介石和張學(xué)良、楊虎城等北洋軍閥之間的較量，深入了解到他們之間的恩怨與矛盾。有人說(shuō)這兩位將軍為中國(guó)做出過(guò)很多貢獻(xiàn)，但也同樣犯下了很多錯(cuò)誤、遺失時(shí)機(jī)和被趙寶漢救走的有關(guān)事情直接引起了日本帝國(guó)主義的進(jìn)一步入侵和破壞。

第三段：對(duì)于中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)的啟示。

當(dāng)今中國(guó)的宏偉藍(lán)圖不可能在沒(méi)有黨和政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。然而，西安事變的教訓(xùn)告訴我們，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿景的長(zhǎng)久過(guò)程中，我們應(yīng)該比以往更加清醒，化解與平衡各種派系之間的態(tài)度和矛盾，以更高的視角、更客觀的態(tài)度看待和處理各種復(fù)雜的國(guó)際和國(guó)內(nèi)環(huán)境，確保中國(guó)的和平發(fā)展和繁榮進(jìn)步。

西安事變給我們留下了很多啟示和教訓(xùn)。我們不僅要明確自己的目標(biāo)和理念，而且要處理好與其他玩家之間的關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)如何在競(jìng)爭(zhēng)和合作中獲取自己的利益，如何應(yīng)對(duì)種種外部環(huán)境的變化、如何在嚴(yán)峻的局面下保持冷靜，如何準(zhǔn)確地處理重要事件等等問(wèn)題。這些都需要我們有穩(wěn)定的內(nèi)心狀態(tài)、有調(diào)整自己對(duì)于外在世界的看法和行為、有持久堅(jiān)韌的意志力和有條不紊的膽略去完成。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)對(duì)西安事變的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解中國(guó)的近代史以及當(dāng)今中國(guó)面臨的各種挑戰(zhàn)。除此之外，我們還應(yīng)從中吸取思想品格，錘煉自己的意志和能力。通過(guò)實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生宏愿和夢(mèng)想，成為有價(jià)值的人。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須向西安事變中那位為了中國(guó)民族和平而放棄功利主義、堅(jiān)定不移的張學(xué)良學(xué)習(xí)，解決各種矛盾和問(wèn)題。