青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想 青年使命擔當心得體會(九篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

描寫青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想一

大家下午好!

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。又是一年春來到，在這乍暖還寒時候，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期。作為青年教師代表在這里發(fā)言，我既激動又惶恐。激動的是，我去年一學期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是，剛步入教壇的我，有很多地方做得不夠，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距。然而，這半年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老教師的指導下，在同事們的幫助下，在學生的配合和支持下，我在教學方面也取得了一點點小成績，摸索到一些教育教學方法。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換，環(huán)境適應(yīng)，經(jīng)驗缺乏，這是我們新教師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學業(yè)務(wù)，迅速成長，學校為我們每位新教師配了教學上的師傅，我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結(jié)對期間，我們虛心求教，刻苦學習，勤學多問，不斷提高自身水平。下面，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W期的工作。

一、用認真促進教學

1、勤學好問，虛心請教

作為新教師，我在教學上存在很多不足。于是我虛心請教，學習優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，改進自己的工作。在此我非常感謝我的指導老師張老師和語文組長黃老師，在教學上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽評課。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課，做好聽課記錄，課后交流討論，認真分析總結(jié)，尋找新的教學思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導，提出寶貴的意見和建議，能及時解決我的困惑和疑問，做到資源共享。在指導老師的身上，我學到了很多教育教學方法，更加明確授課思路。在學習老教師經(jīng)驗的同時，我力求做到與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，注重教材和教法的研究?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習中增強教學技能，讓自己盡快成長。

2、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課

站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是教學的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前準備充分，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學生，我結(jié)合學生學情和年齡特點備每一節(jié)課，用精美的課件吸引學生，用優(yōu)美的音樂感染學生，用巧妙的方式啟發(fā)學生，始終做到以學生為主體，力求每節(jié)課都能達到教學目標，突出重點，突破難點。課堂上，適當?shù)墓膭钍且粍┝挤?，我從不吝嗇自己的贊美，用表揚增強學生的信心，努力調(diào)動學生學習積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來，讓學生在快樂輕松的氛圍中掌握知識，提高學習能力。

3、認真批改作業(yè)，做好課后輔導

學生交上來的作業(yè)，我都會認真批改。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。老師認認真真的態(tài)度，也會無形中感染到學生。改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題，我都及時叫學生更正，并進一步講解。學生的智力發(fā)展并不是同步的，對不同層次的學生要求也應(yīng)該不一樣。我所教的班級中有幾個學生基礎(chǔ)比較差，于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識，重點落實字詞。每次聽寫都特別注意他們，有時也主動找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫居然全對。秉著不放棄每一個學生的原則，我努力做到讓他們在慢慢進步中感受到學習的快樂，從而愛上學習。

我相信，只要用認真的態(tài)度對待自己的工作，汗水不會白流。

二、用三心關(guān)愛學生

作為教師，必須具備三心，即愛心、細心、耐心。愛心是前提，細心是關(guān)鍵，耐心是重點，只有有了這三心，才能贏得學生及學生家長的信任，才能讓學生、家庭、社會積極主動配合我們的教育教學活動。

盡管不是班主任，但我是名教師。跟隨這個班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上，我有時協(xié)助班主任共同處理，為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情，學生都能主動找到我反映情況，我也會義不容辭地去了解情況，采取應(yīng)對措施。課余時間，學生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂，有些學生甚至還跟我分享了自己的秘密，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會詢問他們生活上的問題，天冷提醒他們注意添衣。課堂上，我們是平等的師生關(guān)系，課堂外，我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學習的地方，他們天真無邪，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺輕松愉快，學會快樂生活。正是時時刻刻提醒自己保持三心，我才能與學生建立良好的師生關(guān)系。

作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高、教學經(jīng)驗有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們將會繼續(xù)努力。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”，新學期，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學生，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學生，用廣博的知識和熟練的技能去培養(yǎng)學生。成績是鼓勵，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力。

同時，我也真誠地希望全體同學，迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，和時間賽跑，學會做人，學會求知，做學習的主人，做自己的主人，讓我們一起快樂成長吧!

謝謝!

描寫青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想二

各位青年同志們：

“及時當勉勵,歲月不待人?！笨吹侥銈兣畈?、充滿朝氣的臉龐，聽到你們鏗鏘、充滿斗志的話語，我也感到了你們身上的拼盡、闖勁、干勁。歲月如歌，青春似火，很高興和各位青年干部一起座談交流，既是對大家一年來工作的檢驗，也是聽取青年的想法、汲取先進的經(jīng)驗。剛才，大家聯(lián)系各自工作實際，談?wù)J識、談感受、提建議，很生動、很樸實、很有見地，都講得很好，許多青年同志說自己都是憑借自己的實力干出來的，我很欣賞這一點。

梁啟超的《少年中國說》中有句名言：“少年智則國智，少年強則國強”。不僅僅是少年，青年更應(yīng)該勇挑重擔，我能深切感受到你們對事業(yè)進取毫不懈怠的朝氣魄力，對xx發(fā)展視為己任的勇氣擔當。這兩年，我們的青年在各業(yè)務(wù)上勇挑重擔、建功立業(yè)、競展風流，有些人已經(jīng)走上了科級崗位，你們的成績是有目共睹的，我代表局黨委也為你們的努力表示感謝!

“努力盡今夕，少年猶可夸?！苯衲晔侨尕瀼芈鋵嶞h的十九大精神的一年，也是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想深入開展之年。當前，全局工作步入了機遇疊加、良性發(fā)展的大好歷史階段，尤其是機構(gòu)改革后為，廣大青年施展才華提供了廣闊的舞臺和寶貴的機遇，也對大家提出了更高的要求。希望青年們把握難得的機遇，不斷充實提高能力，積極投入到xx全新的火熱實踐中，用激情的奮斗、沉甸的收獲，書寫無悔的青春之歌。

“有志者,事竟成”。青年干部要立長志，作為年輕干部，在做好本職工作的同時，要思考應(yīng)該如何不辜負這個偉大的新時代，不辜負組織的信任和培養(yǎng)，今天，我在這里和大家交流，談一點我的感想。

第一點感想就是要善于學習，年輕的同志一定要把握住青年這個關(guān)鍵時期。人的一生是學習的一生，“九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下”。如果這個時候?qū)W習不盡心、工作不用心，眼高手低，時間長了就容易浮躁，不利于青年的成長，很多年輕的同志來到單位后隨大流，不注意提高自己，組織也不放心把重要的工作交給你。沒有一棵大樹是樹苗種下去就馬上變成大樹的，一定是歲月刻畫著年輪一圈一圈長成的，讀書和學習是投入最低、見效最快、效果最持久的一種方式?！拔嵘灿醒?，而知也無涯?！边€是用大樹來比喻，樹有千百萬條根，粗、細、微根，深入地底，忙碌而不停地吸收營養(yǎng)、成長自己;而學習就是青年工作后成長的養(yǎng)料，堅持在學中干、干中學，很多同志覺得學習無味，其實學習積累與成長進步是成正比的。“歲月無情增中減，書中有味苦后甜”，我們都是從年輕時成長過來的，和你們一樣有過迷茫和徘徊，有過眼高手低的心路歷程，大事做不來，小事不愿做，也是在經(jīng)歷過無數(shù)次失敗后，總結(jié)人生得失，才明白人生最重要的是學習。學習使人強大，在學習中完善自己。不要光在網(wǎng)上，拿著手機刷過來刷過去，那些內(nèi)容太淺薄。“人才有高下，知物由學?！笨梢哉f學習的能力等于發(fā)展的能力，學習的積累是持續(xù)發(fā)展的根本動力，而我們選派干部也要看他能不能主動學習、會不會學習。

第二點感想是要堅定理想信念。為什么第二點才說到理想信念，并不是理想信念不重要，相反很重要，沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”，就會面臨精神危機，青年人第一要務(wù)就是要堅定理想信念，在座的有黨員、入黨積極分子，還有共青團員，都參加過局里組織的黨性教育活動，我就不多舉例子，一代又一代的青年之所以能夠做出彪炳歷史的不朽偉績，就是因為他們始終心懷國家和民族，始終堅持正確的理想和信念，說白了，就是有信仰，為人民的信仰。習總書記說：“政治上有問題的人，能力越強，職位越高，危害就越大”“我們選干部必須是政治上過得硬、靠得住的干部?！边@就如同“南轅北轍”的道理，如果你的方向錯了，那么馬越快、錢越多、駕駛技術(shù)越好，你離正確的目標就會越遠。

最近市紀委編發(fā)的警示錄，相信大家也都學習了，有不少的青年干部，非常讓人痛心惋惜。我很很高興看到青年干部成長，大家是后起之秀，在單位里是骨干，受人尊重;在家里是頂梁柱，父母因為我們而榮耀，家屬因為我們而自豪，子女因為我們而驕傲，如果把持不住觸犯了法律，雖然犯錯的是自己，但傷害的卻是整個家庭，一定要算清楚自己的“得失帳”。年輕干部有前途，別人對你有預(yù)期，更容易成為被“圍獵”的對象。在成長的道路上會遇到不少誘惑，要做到茁壯成長，就必須堅定對黨和事業(yè)的崇高信念。希望大家能夠強化防腐定力，自重、自省、自律，慎獨、慎微、慎初，千萬不要事到臨頭，追悔莫及。

第三點感想是年輕干部一定要有活力?！扒啻喉氃鐬?，豈能長少年。”年輕人好像早晨八九點鐘的太陽。八九點鐘的太陽是什么樣的?就是朝氣蓬勃、英姿勃發(fā)，天然有一種按捺不住、躍躍欲試的力量，這才是年輕干部。我想問問大家都幾點起床?我們局派駐的第一書記，每天6點起床，辛勤工作，但是我們現(xiàn)在機關(guān)有些年輕干部，生理年齡不大，心理年齡很大。把“早晨八九點鐘的太陽”過成了“日薄西山”的樣子，追求四平八穩(wěn)。如果這樣的狀態(tài)成了年輕干部的主流，我們培養(yǎng)年輕干部意義何在?你的言談舉止，你的行事作風比老同志還老同志，你又不如老同志經(jīng)驗豐富，組織怎么重用你!所以說年輕人就要有一個年輕人的樣子。

要有“乘風破浪會有時，直掛云帆即滄?！钡臎Q心，年輕干部要敢想、敢干、敢創(chuàng)新。墨守成規(guī)是典型的誤區(qū)，當我們把工作當成一種修煉、一種機遇，每天就會“跳著踢踏舞去上班”，要是把它當成個負擔，當成不得不干的事情，那么就和網(wǎng)上說得一樣，“上班如上墳”?？鞓饭ぷ鳎】瞪?，生活和工作不是截然對立的，現(xiàn)在年輕人容易走兩個極端：一個極端就是只有工作沒有生活，另一個極端就是不會生活、不懂生活，有時間不是去喝酒，就是躺在床上玩手機。所以還是要養(yǎng)成健康向上的生活情趣、生活習慣、生活方式，用一種積極的生活態(tài)度映射到積極的工作狀態(tài)上。

第四點感想是要學會在“磨煉”中成長，要始終腳踏實地，勇于擔當重任?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們看一個年輕干部，不光看他的履歷簡歷，看他當過什么，還要看他干過什么、干成過什么，而不是穩(wěn)扎穩(wěn)打，到了年齡就“放過”。青年有活力、有魄力，正是干事創(chuàng)業(yè)的大好階段。當前，xx事業(yè)的發(fā)展機遇前所未有、挑戰(zhàn)異常艱巨，需要每一名青年奉獻才智和力量，積極行動起來投身到這場發(fā)展的大潮中來。青年干部要多在做實事、辦大事、了難事中磨煉自己，在復雜的崗位、復雜的地方摔打，增長才干，提高本領(lǐng)。不怕這事那事，就怕沒有本事，青年人要有自己的“兩把刷子”而不是“萬金油”，在座的青年干部，大家都要淡化“鍛煉”的概念，防止為了“鍍金”去“鍛煉”，要強化“磨煉”的意識，在“勞其筋骨、苦其心志”的“磨煉”中健康成長。

習總書記強調(diào)，“領(lǐng)導干部要敢于擔當、敢于斗爭，保持斗爭精神、增強斗爭本領(lǐng)，年輕干部要到重大斗爭中去真刀真槍干”。要以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)”的頑強意志，以扎實的業(yè)績贏得群眾的信任和支持。每個年輕人都要充滿激情，在座的各位是xx工作的生力軍，用不了幾年，你們就會成長起來，“問蒼茫大地，誰主沉浮?”就是要有這種胸懷來擔當。我也會和黨委班子為年輕人營造一個公平合理的競爭平臺，著力培養(yǎng)年輕人，這不僅是責任，更是事業(yè)發(fā)展的需要。實在的講，人的成功除了機遇，更多的是靠干出來的。今天做別人不愿意做的事，明天就能夠做別人做不到的事。作為年輕人，我們要勇于擔當，要有激情。要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。

說話讓人喜歡，做事讓人感動，做人讓人思念，這就是成功。希望我們的年輕同志立志做一個有作為的人，一個對社會有貢獻的人，做一個讓人思念的人。我們看過的電影《焦裕祿》《楊善洲》《牛玉儒》《周恩來的四個晝夜》，這些都是我們學習的楷模。擼起袖子，撲下身子，才能改變樣子。

習總書記指出，“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”。青年人立志做大事、立志破難事、立志做新事，敢于堅持、善于堅守、長于堅韌。同志們，我相信我們的青年干部一定能夠不辱使命，不負重托，以不懈的奮斗、不竭的進取，在xx美好明天的畫卷上譜寫燦爛輝煌的青春篇章!

也快過春節(jié)了，在這里祝大家新年快樂，幸福健康!年年有新氣象，年年有新進步。

謝謝大家。

描寫青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想三

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!!

今天，我們幸運了，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟大潮。在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢侵蝕了靈魂，或許我們早已認為滿腔激情的歷史遠矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎?

培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你?！弊鳛樾率兰o的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢?

__同志在紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立八十周年大會上說：“現(xiàn)在，我國進入了全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全國各族人民正在為實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。到本世紀中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)為富強民主文明的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，這是全國各族人民的奮斗目標，也是當代青年的歷史使命和當代青年運動的主題。”

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時代青年的楷模：維護正義的邱娥國，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎，?？招l(wèi)士王偉以及無數(shù)的奔赴新聞熱點的記者和與病魔作斗爭的醫(yī)務(wù)工作者，他們就像大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。

國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

描寫青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想四

一、活動主題：

傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采

二、活動背景：

攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。各項展示學院風采的活動不計其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，科大美麗非凡。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以很自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當代大學生的青春風采和無限的活力。而這正是五四精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。

三、活動目的及意義：

在五四青年節(jié)到來之際，開展攝影比賽，本次活動的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當代大學生的青春活力，以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美和“五四精神”?；顒有问綖檎骷煌臄?shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出青年時代精神，視覺效果強烈，反映我們當代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。;例如大學生進行各種社會志愿和社會實踐活動的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學們上課自習的照片，進行科研競賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實最有效的記憶。所以請同學們踴躍報名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。

四、活動流程：

1——4月20號，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采”與此同時，在全院貼出海報，宣傳五四精神及其活動計劃。

2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采”為主題的攝影稿件。

3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評委團統(tǒng)一評分，并向獲獎?wù)哳C 發(fā)比賽證書。

4——5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品。

五、活動安排：

1、征稿要求：

(1)參賽作品必須是原創(chuàng)，不準抄襲，或挪用他人。

(2)作品內(nèi)容積極、健康向上，反應(yīng)青年精神內(nèi)涵主題，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。

(3)將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。

(4)每人參賽作品在五張以內(nèi)。

2、評選規(guī)則：

(1)主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強。

(2)創(chuàng)意獨特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。

(3)技術(shù)運用得當，視覺效果好。

(4)注重內(nèi)容與形式多樣性。

(5)優(yōu)先考慮有紀念意義或教育意義的作品。

(6)真正體現(xiàn)五四精神的價值和內(nèi)涵作用。

六、獎項和獎品設(shè)置：

各年級分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名及優(yōu)秀獎若干名。 凡是獲獎?wù)咭宦深C發(fā)證書及相應(yīng)獎狀

七、活動主要負責人：

活動主辦方：山東科技大學泰山科技學院文法系學生會

活動協(xié)辦方：山東科技大學泰山科技學院院文藝部

八、活動預(yù)算：

獲獎證書：12個 獎狀：36張 條幅5條 海報10張比賽頒獎晚會用水一打

九、活動宣傳：

攝影是藝術(shù)中特殊的美，體驗美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。因而用攝影方式能更好的記錄我們的青春活力，傳承五四精神。實質(zhì)上五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的青春主義、愛國精神。所以，紀念五四青年節(jié)最主要就是踐行我們的青春主義，弘揚我們的愛國精神，以實現(xiàn)青年的自我價值

十、預(yù)期困難

1、活動參與人數(shù)較少，導致沒有高水平的攝影作品

2、參賽的作品不符合活動主題的規(guī)定

3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。

十一、解決方案

積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。正確引導學生進行攝影。

描寫青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想五

各位青年同志們：

“及時當勉勵,歲月不待人。”看到你們蓬勃、充滿朝氣的臉龐，聽到你們鏗鏘、充滿斗志的話語，我也感到了你們身上的拼盡、闖勁、干勁。歲月如歌，青春似火，很高興和各位青年干部一起座談交流，既是對大家一年來工作的檢驗，也是聽取青年的想法、汲取先進的經(jīng)驗。剛才，大家聯(lián)系各自工作實際，談?wù)J識、談感受、提建議，很生動、很樸實、很有見地，都講得很好，許多青年同志說自己都是憑借自己的實力干出來的，我很欣賞這一點。

梁啟超的《少年中國說》中有句名言：“少年智則國智，少年強則國強”。不僅僅是少年，青年更應(yīng)該勇挑重擔，我能深切感受到你們對事業(yè)進取毫不懈怠的朝氣魄力，對xx發(fā)展視為己任的勇氣擔當。這兩年，我們的青年在各業(yè)務(wù)上勇挑重擔、建功立業(yè)、競展風流，有些人已經(jīng)走上了科級崗位，你們的成績是有目共睹的，我代表局黨委也為你們的努力表示感謝!

“努力盡今夕，少年猶可夸。”今年是全面貫徹落實黨的十九大精神的一年，也是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想深入開展之年。當前，全局工作步入了機遇疊加、良性發(fā)展的大好歷史階段，尤其是機構(gòu)改革后為，廣大青年施展才華提供了廣闊的舞臺和寶貴的機遇，也對大家提出了更高的要求。希望青年們把握難得的機遇，不斷充實提高能力，積極投入到xx全新的火熱實踐中，用激情的奮斗、沉甸的收獲，書寫無悔的青春之歌。

“有志者,事竟成”。青年干部要立長志，作為年輕干部，在做好本職工作的同時，要思考應(yīng)該如何不辜負這個偉大的新時代，不辜負組織的信任和培養(yǎng)，今天，我在這里和大家交流，談一點我的感想。

第一點感想就是要善于學習，年輕的同志一定要把握住青年這個關(guān)鍵時期。人的一生是學習的一生，“九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下”。如果這個時候?qū)W習不盡心、工作不用心，眼高手低，時間長了就容易浮躁，不利于青年的成長，很多年輕的同志來到單位后隨大流，不注意提高自己，組織也不放心把重要的工作交給你。沒有一棵大樹是樹苗種下去就馬上變成大樹的，一定是歲月刻畫著年輪一圈一圈長成的，讀書和學習是投入最低、見效最快、效果最持久的一種方式。“吾生也有涯，而知也無涯?！边€是用大樹來比喻，樹有千百萬條根，粗、細、微根，深入地底，忙碌而不停地吸收營養(yǎng)、成長自己;而學習就是青年工作后成長的養(yǎng)料，堅持在學中干、干中學，很多同志覺得學習無味，其實學習積累與成長進步是成正比的。“歲月無情增中減，書中有味苦后甜”，我們都是從年輕時成長過來的，和你們一樣有過迷茫和徘徊，有過眼高手低的心路歷程，大事做不來，小事不愿做，也是在經(jīng)歷過無數(shù)次失敗后，總結(jié)人生得失，才明白人生最重要的是學習。學習使人強大，在學習中完善自己。不要光在網(wǎng)上，拿著手機刷過來刷過去，那些內(nèi)容太淺薄?！叭瞬庞懈呦?，知物由學?！笨梢哉f學習的能力等于發(fā)展的能力，學習的積累是持續(xù)發(fā)展的根本動力，而我們選派干部也要看他能不能主動學習、會不會學習。

第二點感想是要堅定理想信念。為什么第二點才說到理想信念，并不是理想信念不重要，相反很重要，沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”，就會面臨精神危機，青年人第一要務(wù)就是要堅定理想信念，在座的有黨員、入黨積極分子，還有共青團員，都參加過局里組織的黨性教育活動，我就不多舉例子，一代又一代的青年之所以能夠做出彪炳歷史的不朽偉績，就是因為他們始終心懷國家和民族，始終堅持正確的理想和信念，說白了，就是有信仰，為人民的信仰。習總書記說：“政治上有問題的人，能力越強，職位越高，危害就越大”“我們選干部必須是政治上過得硬、靠得住的干部。”這就如同“南轅北轍”的道理，如果你的方向錯了，那么馬越快、錢越多、駕駛技術(shù)越好，你離正確的目標就會越遠。

最近市紀委編發(fā)的警示錄，相信大家也都學習了，有不少的青年干部，非常讓人痛心惋惜。我很很高興看到青年干部成長，大家是后起之秀，在單位里是骨干，受人尊重;在家里是頂梁柱，父母因為我們而榮耀，家屬因為我們而自豪，子女因為我們而驕傲，如果把持不住觸犯了法律，雖然犯錯的是自己，但傷害的卻是整個家庭，一定要算清楚自己的“得失帳”。年輕干部有前途，別人對你有預(yù)期，更容易成為被“圍獵”的對象。在成長的道路上會遇到不少誘惑，要做到茁壯成長，就必須堅定對黨和事業(yè)的崇高信念。希望大家能夠強化防腐定力，自重、自省、自律，慎獨、慎微、慎初，千萬不要事到臨頭，追悔莫及。

第三點感想是年輕干部一定要有活力?！扒啻喉氃鐬?，豈能長少年?！蹦贻p人好像早晨八九點鐘的太陽。八九點鐘的太陽是什么樣的?就是朝氣蓬勃、英姿勃發(fā)，天然有一種按捺不住、躍躍欲試的力量，這才是年輕干部。我想問問大家都幾點起床?我們局派駐的第一書記，每天6點起床，辛勤工作，但是我們現(xiàn)在機關(guān)有些年輕干部，生理年齡不大，心理年齡很大。把“早晨八九點鐘的太陽”過成了“日薄西山”的樣子，追求四平八穩(wěn)。如果這樣的狀態(tài)成了年輕干部的主流，我們培養(yǎng)年輕干部意義何在?你的言談舉止，你的行事作風比老同志還老同志，你又不如老同志經(jīng)驗豐富，組織怎么重用你!所以說年輕人就要有一個年輕人的樣子。

要有“乘風破浪會有時，直掛云帆即滄海”的決心，年輕干部要敢想、敢干、敢創(chuàng)新。墨守成規(guī)是典型的誤區(qū)，當我們把工作當成一種修煉、一種機遇，每天就會“跳著踢踏舞去上班”，要是把它當成個負擔，當成不得不干的事情，那么就和網(wǎng)上說得一樣，“上班如上墳”。快樂工作，健康生活，生活和工作不是截然對立的，現(xiàn)在年輕人容易走兩個極端：一個極端就是只有工作沒有生活，另一個極端就是不會生活、不懂生活，有時間不是去喝酒，就是躺在床上玩手機。所以還是要養(yǎng)成健康向上的生活情趣、生活習慣、生活方式，用一種積極的生活態(tài)度映射到積極的工作狀態(tài)上。

第四點感想是要學會在“磨煉”中成長，要始終腳踏實地，勇于擔當重任?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們看一個年輕干部，不光看他的履歷簡歷，看他當過什么，還要看他干過什么、干成過什么，而不是穩(wěn)扎穩(wěn)打，到了年齡就“放過”。青年有活力、有魄力，正是干事創(chuàng)業(yè)的大好階段。當前，xx事業(yè)的發(fā)展機遇前所未有、挑戰(zhàn)異常艱巨，需要每一名青年奉獻才智和力量，積極行動起來投身到這場發(fā)展的大潮中來。青年干部要多在做實事、辦大事、了難事中磨煉自己，在復雜的崗位、復雜的地方摔打，增長才干，提高本領(lǐng)。不怕這事那事，就怕沒有本事，青年人要有自己的“兩把刷子”而不是“萬金油”，在座的青年干部，大家都要淡化“鍛煉”的概念，防止為了“鍍金”去“鍛煉”，要強化“磨煉”的意識，在“勞其筋骨、苦其心志”的“磨煉”中健康成長。

習總書記強調(diào)，“領(lǐng)導干部要敢于擔當、敢于斗爭，保持斗爭精神、增強斗爭本領(lǐng)，年輕干部要到重大斗爭中去真刀真槍干”。要以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)”的頑強意志，以扎實的業(yè)績贏得群眾的信任和支持。每個年輕人都要充滿激情，在座的各位是xx工作的生力軍，用不了幾年，你們就會成長起來，“問蒼茫大地，誰主沉浮?”就是要有這種胸懷來擔當。我也會和黨委班子為年輕人營造一個公平合理的競爭平臺，著力培養(yǎng)年輕人，這不僅是責任，更是事業(yè)發(fā)展的需要。實在的講，人的成功除了機遇，更多的是靠干出來的。今天做別人不愿意做的事，明天就能夠做別人做不到的事。作為年輕人，我們要勇于擔當，要有激情。要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。

說話讓人喜歡，做事讓人感動，做人讓人思念，這就是成功。希望我們的年輕同志立志做一個有作為的人，一個對社會有貢獻的人，做一個讓人思念的人。我們看過的電影《焦裕祿》《楊善洲》《牛玉儒》《周恩來的四個晝夜》，這些都是我們學習的楷模。擼起袖子，撲下身子，才能改變樣子。

習總書記指出，“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”。青年人立志做大事、立志破難事、立志做新事，敢于堅持、善于堅守、長于堅韌。同志們，我相信我們的青年干部一定能夠不辱使命，不負重托，以不懈的奮斗、不竭的進取，在xx美好明天的畫卷上譜寫燦爛輝煌的青春篇章!

也快過春節(jié)了，在這里祝大家新年快樂，幸福健康!年年有新氣象，年年有新進步。

謝謝大家。

描寫青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想六

教師專業(yè)成長空間是無限的，成熟是相對的，成長則是絕對的，需要在長期的教育教學實踐中，不懈地學習艱苦地實踐才能不斷完善。一般而言，一個青年教師往往要摸爬滾打5年才能成長、成熟起來，到30至35歲就應(yīng)當“立”起來了。如果5年里還沒有較快的成長和提高，也許一輩子就會庸庸碌碌，無所作為。所以，青年教師應(yīng)盡快樹立專業(yè)成長意識。思想上要排除雜念，立志終身從事并獻身于教師這個職業(yè)，要坐得住冷板凳，經(jīng)得住寂寞，全身心地投入到這一平常、平淡而又平凡的工作中去，從而獲得心靈的寧靜和充實。要努力在教師專業(yè)知識的發(fā)展，專業(yè)技能和本事的養(yǎng)成上下功夫。就課堂教學來說，要先備好課，備課要備教材、備學生、備教法、備學法、備教學過程等；上課要講究藝術(shù)性，有語言表達藝術(shù)、板書設(shè)計藝術(shù)、教學過程優(yōu)化藝術(shù)等。課堂教學語言要規(guī)范準確，條理清楚，簡明扼要，生動形象，富有啟發(fā)性和感染力，并能輔之以動作表情眼神等，使語言發(fā)揮到極致，到達最佳視聽效果。強烈的專業(yè)成長意識和專業(yè)追求，會使立志成為一個好教師的青年在每一個專業(yè)成長的環(huán)節(jié)上孜孜以求，精益求精，從而真正體驗到教書育人的自豪感和幸福感。

長期以來，一般教師已經(jīng)習慣于根據(jù)自我的設(shè)計思路進行教學，他們總是千方百計地將學生雖不大規(guī)范、但卻是正確甚至是有創(chuàng)造的見解，引進自我事先布置好的“口袋”，按自我的要求“格式化”。新課程強調(diào)，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著人人參與，平等對話，教師將由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互教互學，教學相長，教學過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，并且還是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程，是一種動態(tài)生成的，師生個性化的創(chuàng)造過程。

顯然，新課標對教師提出了更高的要求。在新課程環(huán)境下，青年教師專業(yè)成長和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，當然離不開教育專家異常是新一輪課程改革專家的引領(lǐng)。可是，像我們這樣的山區(qū)中學，無論是請進來還是走出去，都是很困難的，也是不現(xiàn)實的。所以，青年教師專業(yè)成長的關(guān)鍵還是靠青年教師平時自我的學習。

依筆者的淺見，學習的形式主要是專業(yè)閱讀。能讀上幾本古今中外教育家的名著和本學科的專著當然更好，即使讀不了，還有一個最簡捷的辦法，那就是經(jīng)常訂閱或借閱教學專業(yè)雜志。這種閱讀，方便靈活，經(jīng)濟實惠，能夠解決外出學習、培訓等許多難以解決的問題。過去，筆者不懂得這一點，只管埋頭苦干，但卻收獲不大。之后，養(yǎng)成了愛讀教學雜志的習慣，許多問題便一下子豁然開朗，迎刃而解了。雜志里面的資料豐富多彩，不但有先進的教育理念和最新的教改動態(tài)，也有實用的教學實錄，還有對各種教學疑難問題的解答和爭鳴等等。所有這些，都為教學供給了最好的思路和方法，使自我在教學中視野開闊，高屋建瓴，游刃有余，真是受益匪淺。之后讀多了，了解了教學雜志的辦刊思路、欄目特點、用稿要求，也開始嘗試像別人一樣寫作和發(fā)表教學論文。至今，已經(jīng)在正規(guī)報紙和雜志上發(fā)表了好些篇論文。

所以，我個人一向固執(zhí)地認為，一個青年教師如果能結(jié)合教學實踐，認真地讀上一兩種教學專業(yè)雜志（當然多多益善），只需兩三年，他就能夠在雜志的引領(lǐng)和指導下，走出和擺脫封閉落后、狹隘盲目的教學圈子，自覺地從觀念、素質(zhì)和方法等各個層面做出戰(zhàn)略性調(diào)適，從而就能堅持與新課程的同步成長。遺憾的是有的教師教了十年八年甚至一輩子書，除了守著幾本教學參考書以外，很少甚至從來都不看一本教學雜志，不但教學思想保守，思路狹窄，方法陳舊，形式呆板，有時甚至睜著眼睛說瞎話甚至鬧笑話，作為青年教師不可不從中吸取教訓。

教學不僅僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。青年教師要想盡快成長、成熟起來，以至從“教書匠”轉(zhuǎn)化為“專家型學者型教師”，還要學會反思。一本教學雜志上有這樣一個片段：某跨國公司在辭退一位員

工時，老總和員工有一段對話：“我有30年的經(jīng)驗”“不，你僅有一年的經(jīng)驗，只是將它重復了30次！”一個教師或許工作30年，如果沒有反思，也只是一年經(jīng)驗的30次重復。這也許就是有些教師為什么教了幾十年書，教學方法總是老一套，缺乏個性和新意，教育教學成效不大的緣故吧。所以，從某種意義上說，一個教師的成長=經(jīng)驗+反思。如何在不斷的反思中，審視自我的教學理念及教學行為，修正教學中出現(xiàn)的偏差，并不斷地調(diào)整個人成長的方向，是新課程下每一位教師的必由之路。

反思教學是指教師在先進的教育理論指導下，借助行動研究，不斷的對自我的教育實踐進行反思，進取探索與解決實踐中的問題，努力提升教育實踐的合理性，使自我逐漸成長為優(yōu)秀教師的過程。這個過程既是教育評價的過程，也是教師專業(yè)成長的過程，是教學不斷創(chuàng)新提高和教師不斷成長的動力。所以，反思教學是每個教師，尤其是青年教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。

反思的資料沒有必須的限制，大凡教學中碰到的一切正面、反面的問題都能夠反思，比如今日上課上得很得意，得意在哪里，能夠進行總結(jié)反思；今日的課上得不夠帶勁，走出課堂心里還悵然若失，這更需要反思。對教學中遇到的困難反思，對與自我期望有偏差的教學結(jié)果反思，對教學中的失誤反思，對學生的反饋意見反思，對習慣化的日常教學思想和行為反思，對新課程中遇到的各種問題反思等等，這些都是反思的范疇。

依據(jù)筆者的經(jīng)驗，寫“教學案例”或“教學后記”或“教學隨筆”或“教學札記”或“教學日記”等等，都是反思教學的有效方法。當然，將反思構(gòu)成書面文字時，能夠形式不拘，字數(shù)不限，有話則長，無話則短，關(guān)鍵是要有所得。青年教師如果能夠長期這樣堅持下去，其自身的整體素質(zhì)和教學水平就會呈螺旋式的全面上升，從而促進自我專業(yè)成長和成熟。

筆者深知，作為中學教師，相對于專家教授，我們的最大的不足是理論上的缺失，但我們也有自我的優(yōu)勢，那就是大家都身處教學第一線，占有很多的豐富的教育教學第一手材料。所以，作為青年教師，應(yīng)當本著中學教育科研“來自實踐，經(jīng)過實踐，為了實踐”的原則，充分利用這些第一手材料，對“教育實踐中的問題”進行反思，以解決問題，改善教學。能做到這一點，不管新程標的理念如何先進，都能夠進取消化，從容應(yīng)對，融會貫通，而青年教師的專業(yè)成長也就指日可待了！

描寫青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想七

曾經(jīng)的我們，還是父母懷中牙牙學語的孩童;而如今的我們早已是十五歲的青年。青年精神作為我們青年學子的精神支柱，對我們的人生起到了指引作用。

青年精神，是李白的自信灑脫，回歸真我。

唐代大詩人李白，詩歌流傳至今。他的詩歌《蜀道難》等在中國詩歌史上熠熠生輝，他也因此被稱為“詩仙”。他的人生路上崎嶇多艱，卻依然守著那傷自信與灑脫。赴仕途中，他滿身自信，高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人?！碑斔l(fā)現(xiàn)自己空有一身才華卻無能為力，現(xiàn)實與理想差距懸殊時，毅然離開了華貴的囚籠，選擇了回歸自我，回歸到騎驢遠行。但他仍吟誦著“天生我材必有用，千金散盡還復來?！币簧戆凉?，獨立于世。李白的自信，李白的灑脫，教會了我們自信面對，從容淡定，行事不拘。

青年精神，是蘇武的永不屈服，心系祖國。

漢與匈奴和解，蘇武作為使者出使。然而，隨從張勝秘密參與匈奴的紛爭，使蘇武一行人被困匈奴。為了使蘇武投降，匈奴王單于用盡了各種辦法：有衛(wèi)律的威脅恐嚇，也有李陵的誘惑勸降，甚至是呆在冰天雪地中。但蘇武的心從未動搖，無數(shù)次的折磨換來的是無數(shù)次的堅守。蘇武最終做到了。他的堅守換來的是國家的尊嚴，他用幾十載春秋，詮釋了永不屈服與堅守。蘇武的愛國情懷，教會了我們?yōu)槔硐搿樾叛龆鴪允?，教會了我們不拋棄、不放棄?/p>

青年精神，更是“信義兄弟”孫東林、孫水林的信守諾言，不離不棄。

孫東林是一個包工頭，手下有幾十名農(nóng)民工跟隨他打工。20__年底，為了能在春節(jié)前把工資發(fā)給農(nóng)民工，孫水林開車直奔家中，卻在返鄉(xiāng)途中意外出車禍死亡。弟弟孫東林在處理完哥哥的后事后，毅然肩負起哥哥未完成的心愿，把工資全部發(fā)放完畢。當眾人都認為“人死債清”時，孫東林卻堅守著哥哥的承諾，不離不棄?！靶帕x兄弟”孫東林、孫水林用行為告訴了我們信守諾言，堅持到底。

青年精神的內(nèi)涵多種多樣，永無止盡。它為我們的人生道路點亮了一盞燈，照亮了前進的道路。

描寫青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想八

一、培訓目的

班級是學校工作的基本細胞，班主任是班級工作的組織者、管理者、指導者。而班級管理的好壞直接影響到學校的教育質(zhì)量。一個好的班主任，就是一個好班級。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學校工作的重點，而班主任培訓是提高班主任素質(zhì)的一個主要途徑。

二、培訓措施

1、加強制度建設(shè)。本學年我們將在制度建設(shè)方面重點做好六方面的工作：①班主任選聘制。我們將進行班主任競爭上崗制，擇優(yōu)聘任，以確保班主任隊伍的素質(zhì)。②見習班主任制，對于新教師將安排經(jīng)驗豐富的班主任與其結(jié)對子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養(yǎng)的鍛煉。③班主任工作例會制。④班主任工作綜合考核制。⑤行政掛鉤制。

2、加強理論學習。本學年將重點學習這些內(nèi)容：①有關(guān)的德育文件。②有關(guān)的理論書籍。主要是《公民道德建設(shè)實施綱要》、《如何開展班級文化建設(shè)》、《學生良好行為習慣的養(yǎng)成》等。③《班主任》、《德育》等有關(guān)的雜志。

3、引導專業(yè)化發(fā)展。教導處將收集整理有關(guān)班級管理、班風建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以編輯，印發(fā)給每位老師，引導學習先進的做法，探討科學的育人方法。

3、加強科研探究。在加強班主任理論學習的同時，我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究，圍繞德育課題“校園文化建設(shè)與學校德育工作的關(guān)系”，通過理論聯(lián)系實際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗交流會及論文評比，以教科研為先導，科研興教，使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。

三、主要活動安排

1、班主任例會。(每周的星期二上午7：30)

2、班主任工作經(jīng)驗交流會。(每學期的期末)

3、班主任工作論文、德育論文評比。

4、文明班級、優(yōu)秀班主任評比。

6、班主任專業(yè)化成長培訓。

堅持“立足校本、全員參與、自主研修、專家引領(lǐng)、專題培訓、反思交流”的培訓原則，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進班主任管理水平的提高為目標，以加強職業(yè)道德教育、更新管理理念、創(chuàng)新教育管理方法、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐操作能力為重點，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊伍，實現(xiàn)教師、學生、學校三者和諧發(fā)展，從而全面提高學校的管理育人水平。

二、培訓目標與任務(wù)

學校主要樹立走出去請進來的思想理念，采取由點到面的操作模式來安排本次班主任培訓。通過選派部分班主任代表，集中參加校外組織的各類班主任培訓，然后再由這部分班主任層層推進、鏈條式、分級部對其他班主任進行培訓。并且要選在合適的時間請部分專家來校作報告，現(xiàn)場指導。同時還要發(fā)動班主任自學培訓讀本，并且不定時組織學習交流會，讓班主任在交流會中找出缺陷，便于彌補不足。通過本次培訓使班主任能夠認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐操作能力，達到提高他們實施素質(zhì)教育的綜合能力和實際工作水平的目的，以適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育對班主任提出的新要求。利用一至二年左右的時間，從三個層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊伍。

1、扎實推進“管理教干提高工程”。通過學習與提高，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，精于管理，善于創(chuàng)新，具有先進教育思想和前瞻辦學理念的干部。

2、大力深化“名班主任培養(yǎng)工程”。對市、區(qū)級名班主任提出更高的目標要求，學校為他們提供展示才能的平臺，如：舉辦講座、觀摩活動，讓他們成為能獨擋一面的學校管理者善，讓他們更有名氣。同時通過校本培訓，發(fā)揮名班主任輻射帶動作用，通過培訓，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚、樂于奉獻、善于管理的專家型、科研型教師。

3、積極實施“班主任隊伍的青藍工程”。通過“拜師結(jié)對”活動使青年班主任迅速成長起來，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊伍。

三、培訓原則

1、從實際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊伍的現(xiàn)狀和學校發(fā)展的需要，分層次，分階段地進行培訓。

(1)開學前用三天時間對新接班的和接起始年級的班主任進行培訓。讓他們知道什么時間什么地點做什么事情，領(lǐng)學《學生指南》等。

(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級培訓后再培訓青年班主任。

(3)堅持走出請進，聘請國家、省、市專家到校做報告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中、衡水一中、東廬中、洋思中學等名校學習，來校后做報告影響帶動其他班主任。

2、理論和實踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導和德育工作者的實際操作有機地結(jié)合。

(1)學校聘請專家做理論指導報告，建立與專家長期聯(lián)系機制，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、博客等形式，經(jīng)常與專家對話。

(2)學校聘請了一名法律顧問請其到校作校園傷害事故處理的報告，并常年作為的班主任的法律咨詢。

(3)定期開展班主任經(jīng)驗交流并推廣。

(4)定期舉行主題班會觀摩活動，讓校本管理經(jīng)驗推廣學習。

3、循序漸進的原則：有計劃、有步驟地開展培訓活動。

(1)堅持班主任每周一次例會制和周二班會制，全體和分年級形式多樣

(2)開展樣板班級評選活動，評出管理樣板班級，供其他學生觀摩學習，起到了良好的帶動示范作用

(3)量化管理一天一反饋，一周一小結(jié)，一月一匯總。(都是書面形式)

4、靈活機動的原則：啟動學習《班主任培訓讀本》活動，自學和集體學習相結(jié)合，要求每次有學習筆記、心得，每個專題都要過關(guān)考試，考試成績納入班主任量化考核。

四、培訓的內(nèi)容和形式

1、《班主任工作培訓讀本》及其它有關(guān)文件、法規(guī)。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)，6課時

班級活動設(shè)計組織與班級管理，9課時

學生心理健康教育指導，6課時

未成年人思想道德教育，6課時

經(jīng)驗交流與案例教學，3課時。

2.學校聘請專家做理論指導報告和學習全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗

3.組織經(jīng)驗交流、觀摩活動等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流、主題活動觀摩、班主任沙龍和參加區(qū)級崗位培訓的教師心得交流)。

4.校外實踐活動和參觀學習并將外出參觀(班主任)、學習，寫出心得體會匯集成冊。

5、創(chuàng)造性地開展班級活動，引導班主任撰寫德育論文和案例分析，寫好學生的評語。

6、優(yōu)秀班主任評選

五、培訓的措施

1、學校要進一步加強和改進班主任隊伍建設(shè)，完善相關(guān)制度，建立激勵機制，強化對班主任的管理，切實調(diào)動班主任工作的積極性。

2、繼續(xù)完善組織好“班主任節(jié)”。做好新形勢下的“名班主任”的評選工作。

3、分期分層組織班主任參加省、市、區(qū)級骨干班主任培訓;以校本研訓為依托，開展班主任全員培訓;20--年，所有班主任必須參加不少于30學時的專題培訓。

4、舉辦班主任工作研討會，舉行以班級管理為主題的“班主任論壇”，征集評選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版。

描寫青年戰(zhàn)役擔當心得體會和感想九

10月10日，近平總書記出席2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式，并發(fā)表重要講話。總書記的講話鼓舞人心、催人奮進，提出的“七種能力”為年輕干部成長成才、更好肩負起新時代的職責使命指明了努力方向。作為一名基層年輕干部，我們要始終堅持以習近平總書記重要講話精神為指引，持之以恒加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，全面提升七種能力，自覺擔負起黨和人民賦予的時代重任。具體來說，就是要全面提升七種能力，努力爭做“七有”年輕干部。

一、要提升忠誠政治能力，做有定力的年輕干部。永遠對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人的政治本色。對于領(lǐng)導干部而言，政治能力是第一位的。衡量一名領(lǐng)導干部是否對黨忠誠，不是看他說了什么，而是看他在大是大非面前是否旗幟鮮明、大風大浪面前是否無所畏懼，在各種誘惑面前是否立場堅定，在利益得失面前是否保持定力。作為年輕干部，面對復雜形勢和艱巨任務(wù)，我們要站穩(wěn)政治立場、保持政治清醒、嚴守政治紀律，自覺加強政治歷練，切實提升政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前保持清醒頭腦，始終做政治上的“明白人”“老實人”，自覺樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，努力爭做“最講黨性、最講政治、最講忠誠”的干部。

二、要提升調(diào)查研究能力，做有底氣的年輕干部。調(diào)查研究是做好工作的基本功。毛主席曾經(jīng)說過，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。在調(diào)查研究方面，習近平總書記為我們樹立了榜樣。黨的十八大以來，習近平總書記到基層考察調(diào)研80多次，足跡縱橫跨越中國版圖，調(diào)研主題涵蓋脫貧攻堅、生態(tài)建設(shè)、改革創(chuàng)新、全面從嚴治黨等方方面面。一在調(diào)查研究上,要堅定自身的政治站位。對于年輕黨員干部而言,實際面對的社會已經(jīng)有了很大發(fā)展,需要解決的問題也更加復雜,尤其是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,整個國家無論是在政治、經(jīng)濟、文化還是社會民生各個層面都有了翻天覆地的變化,這些成績是年輕黨員干部做好工作,堅定理想信念的底氣,也是深化和提升自我工作水平的重要動力。對于年輕黨員干部而言,要努力提升自身的調(diào)查研究水平,注重立足于黨的宗旨要求上把握基本規(guī)律,將馬克思主義融入到調(diào)查研究當中去,這樣才能讓調(diào)查研究工作經(jīng)得住歷史與實踐的推敲,才能確保年輕黨員干部在調(diào)查研究當中更好的實現(xiàn)自我成長與進步。二在調(diào)查研究上,要牢固樹立學習的意識。社會在不斷發(fā)展,時代在快速進步,年輕黨員干部要有一種危機意識,主動的融入到社會發(fā)展當中去,注重把握各種新鮮的事物,始終領(lǐng)會人民群眾的新期待新要求,這是幫助年輕黨員干部做好調(diào)查研究工作的關(guān)鍵所在。年輕黨員干部在基層調(diào)查研究當中,要將“學習”二字牢記于心,努力向身邊的領(lǐng)導同事學習,努力向最廣大人民群眾學習,這樣才能更好的發(fā)現(xiàn)自身問題不足,才能將最為主要的智慧力量用到最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)上,對于確保調(diào)查結(jié)果的高精尖有著重要保障作用。

三、要提升科學決策能力，做有信心的年輕干部。領(lǐng)導干部提高科學決策能力，必須站位全局。不謀萬世者，不足謀一時；

不謀全局者，不足謀一域。敢想敢謀，來源于“對國之大者心中有數(shù)”的底氣。當前，一些領(lǐng)導干部理論學習跟不上、宏觀形勢把不準、上級政策吃不透，有的甚至“打小算盤、算小賬”，只為“蠅頭小利”“一己私利”，沒有在大局下審視思考和謀劃部署工作。站位不高、視野不寬，方向就不明確，思路就打不開，進而影響決策質(zhì)量。全市各級領(lǐng)導干部必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊緊圍繞落實黨中央決策部署和省委、市委工作要求，認真學習政策、研究政策，把各地各領(lǐng)域工作融入改革發(fā)展穩(wěn)定大局，真正做到?jīng)Q策有高度、有廣度、有深度。

領(lǐng)導干部提高科學決策能力，必須立足實際?？茖W決策是解決問題的“金鑰匙”，但在實際工作中，有些領(lǐng)導干部“找不到鑰匙、打不開門”的情況仍然存在。有的對工作實情了解得不深不實，找不準痛點、堵點、斷點；

有的不分急難險重，眉毛胡子一把抓；

有的遵循經(jīng)驗主義，沿用老模式、老辦法；

有的簡單照抄照搬，不對癥下藥……凡此種種，都是因為沒有聯(lián)系工作實際，導致決策不接地氣而“失準”“失靈”。全市各級領(lǐng)導干部要沉下身子干工作，結(jié)合本地本系統(tǒng)發(fā)展定位和職責，理清機遇在哪、優(yōu)勢在哪、問題在哪、潛力在哪，捋出一攬子重點事項、難事急事、民生實事，開展可行性研究，科學謀劃目標思路和具體任務(wù)，以求真務(wù)實的作風想問題、作決策、干工作，既保障上級部署落實到位，又善于立足實際創(chuàng)新舉措，切實提高工作針對性和實效性。

領(lǐng)導干部提高科學決策能力，必須廣納建言。只有充分發(fā)揮民主，多方聽取意見，才能確保決策嚴謹科學。當下一些決策仍不同程度地存在一言堂、走過場，不善于深入群眾、深入基層主動聽取意見，甚至聽不進不同意見、不同聲音等問題。各級領(lǐng)導干部要轉(zhuǎn)變工作作風，堅持“兼聽則明”，保持謙虛認真的學習態(tài)度，把廣大黨員干部群眾當作良師益友，向基層干部群眾問策求計，真正讓決策更加科學、讓舉措有力有效。

時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?？茖W決策是書寫合格答卷的第一筆。全市各級領(lǐng)導干部都要認真落實“嚴細深實快”作風教育要求，發(fā)揮關(guān)鍵少數(shù)作用，提高科學決策能力，不斷解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，為加快推動滄州實現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展貢獻力量，努力在新時代做出經(jīng)得起歷史、人民和實踐檢驗的業(yè)績。