學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
主題幼兒舞蹈創(chuàng)編舞蹈心得體會和方法一
1、感受舞蹈歡快的情緒,體驗跳雙人集體舞的快樂。
2、能在舞蹈中能協(xié)調配合做動作,并正確變換位置,動作協(xié)調性及配合能力。得到發(fā)展。
3、初步學會舞蹈并完整表演。
洋娃娃和小熊跳舞兒歌mp3下載
一、導入
1.播放音樂,教師:今天天氣真好,我們來呼吸一下新鮮空氣吧,點點頭,高興的轉個圈。
2.教師:我們剛才聽到的音樂,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂,你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?
二、展開
1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂引導幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。
2.按樂句學習舞蹈動作。
(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作,教師幫助幼兒將動作串聯(lián)起來。咱們一起來學學洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個人面對面站好。)這么好的天氣,洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來,兩個人對著“拍拍手”。他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳兩個小朋友拉起手來,小跑步轉一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。小熊小熊點點頭,洋娃娃也跟著點起頭來。“小洋娃娃笑起來呀”誰學學洋娃娃是怎樣笑得,誰能做一個更漂亮的動作?咱們跟她一起學一學,兩只手的食指指著自己的小臉蛋。小熊呢,微笑的看著你對面的洋娃娃,“拍拍手”。
(2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴,老師也邀請了一個舞伴,大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來。交代:老師扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,請欣賞。
(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會跳的非常好的,咱們一起來試一試。
(4)聽音樂完整表演。提醒:前奏時,按節(jié)奏左右點頭。
3.學跳雙圈舞?!堆笸尥藓托⌒芴琛肥且粋€雙圈舞蹈,如果站在圓圈上表演,會更有意思。
(1)幼兒站好雙圈。現(xiàn)在,就請小朋友站好圓圈,找自己的舞伴面對面站好。
(2)學習怎樣變換位置,交換舞伴交代:里圈的小朋友不動,外圈的小朋友,小碎步移到前面一個舞伴位置,找到一個新舞伴。師喊口令,幼兒練習換舞伴,三四遍后保證所有孩子都會交換舞伴。
(3)聽音樂完整跳2-3遍
三、活動延伸
引導幼兒到操場上繼續(xù)練習,自然結束孩子們,今天天氣多好呀,咱們到操場上站成一個大大的雙圈,在溫暖的陽光下繼續(xù)跳,好不好?(活動結束)
主題幼兒舞蹈創(chuàng)編舞蹈心得體會和方法二
一、 教學目的
啟蒙舞蹈班授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性及樂感,增強孩子的自信心為教學目的。在內容設定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學打好基礎。
二、教學任務
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調性訓練
3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)
4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感
5、學會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心
三、教學內容安排
1、活動部分
第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓練
簡單的壓前、旁腿,彎腰等。
3、舞蹈組合
a、認識身體的基本部位,唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習手腳的協(xié)調配合和反應能力,b、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識,d、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習,培養(yǎng)孩子的想象力,e、讓孩子學習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓練孩子的節(jié)奏感。
地面練習:
1、壓腿、劈叉(正壓、側壓)
2、柔手組合
基訓組合:
1、手位
2、擴指
3、轉手腕
4、擺臂
5、波浪
6、彎腰、轉腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾繃腳
11、吸伸腿
12 學習中國舞二級考級教材
13 學習一個成品舞
通過這學期的學習,讓學生掌握最基本的舞蹈知識,在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作,通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。
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