學校課堂視頻技巧心得體會范文 教學視頻心得體會范文(4篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題學校課堂視頻技巧心得體會范文一

一、構建高效課堂，理念先行

思是行之本，記得陶行之先生曾說過“思想是老子，行動是兒子”，要走好“構建高效課堂”之路，理念的更新，思想的轉變是根本。本學期，我和教研組同志精誠團結，共同探討，我和倆個徒弟有個共同的約定，那就是“我們生物組一定要走在課程改革的前頭，我們每個人都不做‘木桶’的短板”，我們師徒三人積極響應學校的各項號召，認真?zhèn)湔n、上課、批改、相互聽課、研討、反思，認真完成學校安排的每一項基礎工作，每周定期切磋、溝通經(jīng)驗，尤其是10月末，我參加了__市陳永艷老師名師工作室之后，能充分利用博客與同行交流，及時把心得體會與兩位徒弟分享，你有一個經(jīng)驗，我有一個收獲，三個人合在一起，就是三個寶貴的財富，我們共同擁有的財富。

二、注重科學管理，加強民主溝通

在構建高效課堂過程中，最深的體會就是學生可以做并且能夠做好的事情越來越多了。在課堂管理中我將權力、責任、義務充分放給每個小組長，課堂上組長負責考核小組成員，組長負責組織小組展示活動，組長負責分配組內(nèi)的幫扶工作……。我則更多地進行指導與溝通，調(diào)節(jié)小組內(nèi)部關系，與個別學生談話，為小組長的工作鋪平道路。在課堂的群學、對學中加強對不同層次學生的要求，指導1號、2號如何科學地講解，指導3號、4號如何配合1號、2號的幫助，如何從他人身上學到知識和經(jīng)驗，在民主、和諧的氛圍中，教學效果日益顯著，尤其是期中過后，針對期中考試存在的問題，教學中進行了有意識地改進，強化了每節(jié)課的達標、鞏固環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量得到提升。

三、 深入鉆研教材，用心備課上課

經(jīng)過“設計學案”與編制“導學案”的過程，越來越感受到備課有了更加實際的意義。備課充分了，課堂效果就凸顯出來了，因此，我用心備好每一節(jié)課，積極地投入學習、積累與教學相關的資料。因為我掌握的資料越多，就越能及時、精辟地對學生所涉獵的資料進行整理引導，就越能通過學生的展示捕捉到學生的“軟肋”，及時地點拔、精講、追問，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中。雖然在別人的眼中，我是“老教師”，但我仍像新教師一樣，認真寫好每一個導學案，精心設計每一個問題，及時預設每節(jié)課的難點、易錯點、易混點，并制定出合理的解決措施。

教學中，新的教學模式更讓我體驗到了民主、溝通、對話的氛圍，這種氛圍促使我在備課中要“濃妝重彩”，而到了課堂上則要“清新淡雅”不著痕跡，與同學們在自然而然的交流中領悟、頓悟。要做到這點就必須對學習內(nèi)容融會貫通，靈活處理，就必須更深入地備課。這種良性循環(huán)讓師生共同提高。

四、及時總結反思，不斷積累經(jīng)驗

“做好部門工作，做好教學工作”，魚和熊掌我要兼得，一年來，

我從未因部門工作忙而忽視自己的教學，延誤寫導學案、教學反思、教學案例……，相反，我會用部門工作來鞭策自己，我要走在改革的前列，我要用心做好每一件小事，自己做到了，對徒弟也要求到了，每次精心反思一周來的教學，我都會有一種成就感，即便是煩惱的一周，不成功的課堂，反思之后我還是感覺到是一種成就，因為我找到了煩惱的理由，找到了不成功關鍵，教學本來就是一門缺憾的藝術，愛因斯坦說過“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”，教學何嘗不是這樣?

五、存在的問題

1、課堂教學時間預設與生成有時不一致。部分學生在課堂上緊張度不夠，尤其在展示課中，展示內(nèi)容與準備程度不一致，有時會耽誤時間，使課堂任務不能正常完成。

2、檢查指導不到位。課堂上布置任務時比較精心，而在執(zhí)行過程中檢查不夠嚴格，指導還不到位。做到了“善始”卻忽視了“善終”，使有的任務完成時沒有達到更理想的效果。

3、對于小組管理不精細。小組成員分工有時較隨意，組長的工作明顯比其他同學多，加重組長負擔，個別小組還有組員不服從分配的現(xiàn)象，對這些同學思想工作做的還不到位，小組評價有時做得不及時。

4、模擬展示指導不到位。有時顯得亂，有時各組水平相差懸殊。

針對以上問題，下學期要與備課組同志共同研究，認真思考問題，想出更好的辦法來解決問題。在今后的教學工作中，要繼續(xù)加強集體備課與個人深入備課，經(jīng)常與同事溝通，及時學習好的經(jīng)驗;加強學生管理，經(jīng)常與學生溝通，做好學生的思想工作，使全體同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，以積極的態(tài)度投入到學習中去。

同時，要繼續(xù)用骨干教師的標準嚴格要求自己，加強個人學習，使自己的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)不斷得到提升，在課程改革中邁上一大步，更上一層樓。

主題學校課堂視頻技巧心得體會范文二

甲方(用貨方)： 法人(或授權)代表：

乙方(供貨商)： 代理商(或授權)代表： 監(jiān)督方：

為保護采購供需雙方合法權益，根據(jù)《中華人民共和國合同法》及供應商的承諾，并按照公正、平等、自愿、誠實信用的原則，甲、乙雙方同意按照以下條款和條件，簽署本合同，并共同遵守。

一、貨物名稱、價格及交貨地點

供貨產(chǎn)品名稱：

市場批發(fā)價：甲乙雙方根據(jù)市場行情協(xié)商確定。

交貨地點：陽信縣教育體育局下屬各學校食堂。

二、雙方的權利和義務

(一)甲方權利

1.甲方有權拒收乙方所交付的品牌、數(shù)量等與所簽合同約定不符合的貨物。

2.甲方有權沒收因乙方原因?qū)е鲁霈F(xiàn)安全事故的問題原材料、扣除乙方部分履約保證金，并解除供貨合同。

3.甲方有權責令乙方整改影響學生正常就餐的配送方案，給甲方造成損失的，經(jīng)核實后扣除乙方部分履約保證金。

(二)甲方義務

1.甲方須按照本協(xié)議在定點供應商或配送企業(yè)中購買納入定點采購范圍內(nèi)的貨物食品。

2.甲方要結合本單位實際與乙方協(xié)商并明確所送貨物的用貨要求及數(shù)量、送貨周期、送貨地點等具體事宜。

3.甲方對協(xié)議供貨食品驗收后，應按合同約定按時支付貨款。

(三)乙方權利

1.乙方有權要求縣教體局安全辦公室監(jiān)督用貨學校執(zhí)行采購合同，履行合同義務。

2.合同期滿后一月內(nèi)，乙方可向?qū)W校索回履約保證金(無利息)。

(四)乙方義務

1. 乙方必須向供貨學校交納質(zhì)量及履約保證金，甲乙雙方協(xié)調(diào)確定。

2.乙方提供的食品質(zhì)量必須符合國家有關技術質(zhì)量標準。賬目結算要向?qū)W校提交完備有效單據(jù)和合法合規(guī)票據(jù)。

3.乙方必須執(zhí)行承諾的優(yōu)惠折扣和售后服務。

4.乙方要按照甲方要求按時足量配送原料，不能影響乙方學生正常就餐。

5.在乙方提供的食品出現(xiàn)質(zhì)量問題，用貨學校提出換貨或退貨要求時，乙方應在4小時內(nèi)做出處理。

6.每月底向?qū)W校安全辦提供“學校食品采購清單”，便于縣教體局安全辦和學校安全辦監(jiān)督具體采購人是否執(zhí)行定點采購。

7.乙方送貨到用貨學校指定地點，運輸方式由乙方自行選擇，但運輸過程不允許影響產(chǎn)品質(zhì)量與新鮮程度。運輸及相關費用由乙方承擔。乙方向甲方送貨過程中，出現(xiàn)安全事故，由乙方負責，與甲方無關。因質(zhì)量問題甲方拒收的，風險由乙方承擔。

8.乙方向供貨學校提供以下證件：①生產(chǎn)廠家的授權委托書或經(jīng)銷證明;(復印件)②生產(chǎn)商的食品生產(chǎn)許可證、20xx年3月1日(含20xx年3月1日)之后出具的所投產(chǎn)品的質(zhì)量檢測報告;(復印件并加蓋生產(chǎn)商單位公章);③提供食品流通許可證。(復印件)

④每批次檢疫檢測證明。

三、驗收標準、方法

學校要建立完善進貨臺賬，嚴格執(zhí)行驗貨、入出庫和索證索票制度。要嚴把食品原材料進貨關，學校在接收配送企業(yè)貨物時，應由2名工作人員驗收，確認無誤后，在配送企業(yè)的《送貨單》上簽收并留一份存檔。

四、付款方式

甲乙雙方協(xié)商確定。

五、違約及其他事項

1.乙方提供不合格產(chǎn)品或因食品原材料質(zhì)量問題導致出現(xiàn)安全事故，經(jīng)相關部門檢測鑒定后，屬乙方責任的，甲方?jīng)]收問題原材料和乙方履約保證金，解除供貨合同，并由乙方承擔相應法律責任。

2.如乙方有下列違約行為之一，學校將根據(jù)違約情節(jié)，給予定點供應商警告、扣履約保證金、取消定點供應商資格等處罰：

(1)因配送食品質(zhì)量問題引發(fā)重大食品安全事故的;

(2)連續(xù)兩個月學校滿意度低于70%的;

(3)供貨商存在嚴重安全隱患整改不到位的;

(4)因供貨商主觀原因配送假冒偽劣食品行為的;

(5)乙方因自身原因不能按要求及時配送，影響學生就餐的;

(6)不執(zhí)行承諾的售后服務條款，影響學校具體采購人工作或帶來經(jīng)濟損失的。

3.如甲方有嚴重違約行為，乙方可向縣教體局安全辦公室提出終止協(xié)議申請。

4.甲方食堂為承包的，食堂承包方向?qū)W校交納一定數(shù)量保證 - 4 -金，甲乙雙方協(xié)商確定。

5.乙方向甲方送貨過程中，出現(xiàn)安全事故，由乙方負責，與甲方無關。因質(zhì)量問題甲方拒收的，風險由乙方承擔。

6.乙方自行選擇運輸方式，但運輸過程不允許影響產(chǎn)品質(zhì)量與新鮮程度。運輸及相關費用由乙方承擔。

7.乙方必須與各用貨學校食堂另行簽訂供貨補充協(xié)議，詳細確定各食堂的用貨要求、用貨數(shù)量、送貨時間、送貨地點、送貨周期、貨款結算周期與方式等具體內(nèi)容。

8.合同執(zhí)行期間，對于出現(xiàn)校方驗收不合格情況，校方拒絕接受，并立即更換。

9.其它應承擔的違約責任，以《中華人民共和國合同法》和其它有關法律、法規(guī)規(guī)定為準，無相關規(guī)定的，各方協(xié)商解決。

六、不可抗力條款

因不可抗力致使一方不能及時或完全履行合同的，應提前及時通知另一方，各方互不承擔責任，并在15天內(nèi)提供有關不可抗力的相應證明。合同未履行部分是否繼續(xù)履行、如何履行等問題，可由各方協(xié)商解決。

七、爭議的解決方式

合同發(fā)生糾紛時，雙方應協(xié)商解決，協(xié)商不成可以向甲方所在地人民法院起訴。

八、合同保存

本合同一式3份，甲方、乙方、縣教體局安全辦公室各存一份。甲、乙雙方法人或授權代表簽字后生效。

本合同履行期：自20xx年12月12日起，至20xx年12月 12日止，合同期滿自行廢止。

甲 方(蓋章)： 乙 方(蓋章)：

法人或授權人(簽字)： 法人或授權人(簽字)：

監(jiān)督方(公章)：

法人或授權人(簽字)：

年 月 日

主題學校課堂視頻技巧心得體會范文三

甲方：

乙方：

簽訂時間： 年 月 日

簽訂地點：

按照縣教育局關于全縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃學校食堂米面油政府統(tǒng)一采購精神，縣城關糧庫(乙方)為我校(甲方)食堂米面油定點采購單位，根據(jù)《中華人和國合同法》、《中華人和國食品安全法》等文件，甲乙雙方本著平等自愿和誠實信用的原則，經(jīng)相互協(xié)商，簽訂本合同并遵守以下條款。

1、甲方向乙方采購學校食堂學生營養(yǎng)餐生產(chǎn)用大米、面粉和清油，大米品牌： ，單價： ;面粉品牌： ，單價： ;清油品牌： ，單價： 。

2、供貨方式為乙方送貨上門，每批食堂米面油采購時，甲方提前1—2天通知乙方，乙方須按期按質(zhì)按量供應。

3、乙方所供米面油須取得有關生產(chǎn)許可證、營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、清真食品準營證、商標注冊證等各類證件，同時要提供該批米面油的檢驗報告單，并承諾向甲方供應的米面油不過期、不變質(zhì)、不變味、無雜質(zhì)、無毒無害，符合國家食品衛(wèi)生有關規(guī)定。否則，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟損失由乙方負責承擔，并負相應的法律責任。

4、結算方式

結算方式為月結，即一月結算一次。乙方于當月供貨期滿后一個星期內(nèi)開出正式發(fā)票，并于次月5-10日到甲方報帳結算。

5、違約責任：

(1)供應商送交的貨物必須是定量包裝，要求稱量必須與包裝袋上標明的重量一致，甲方驗收時抽樣5%過秤，如發(fā)現(xiàn)有不足秤的

(偏差3‰視為正常誤差)，則當批貨物按抽樣平均重量計算，如累計出現(xiàn)三次不足秤的，按該批貨不足額的2倍扣除。

(2)乙方未能按期按質(zhì)按量送交米面油或所送米面油不符合合同規(guī)定的，甲方有權拒收。

(3)由于乙方所供米面油的質(zhì)量問題導致甲方所在學校學生發(fā)生食物中毒事件時，除賠償甲方損失外，并追究相應法律責任。

6、不可抗力事件處理

任何一方由于不可抗力原因無法履行合同時，應在不可抗力事件結束后1天內(nèi)向?qū)Ψ酵▓?，以減輕可能給對方造成的損失;在取得有關機構的不可抗力證明或者雙方諒解確認后，允許延期履行或修訂合同，并視情況免于承擔部分或全部的違約責任。

7、其它

(1)合同所有附件均為合同的有效組成部分，與合同具有同等法律效力。

(2)合同履行期間，所有經(jīng)甲乙雙方簽署確認的文件(包括會議紀要、補充協(xié)議、往來信函)均為本合同的有效組成部分，其生效日期為雙方簽字蓋章或確認之日期。

(3)除甲方事先書面同意外，乙方不得部分或全部轉讓其應履行的合同義務。

(4)本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。具有同等法律效力，從甲乙雙方簽訂之日起生效。

甲方： 乙方：

授權代表(簽字、蓋章)： 授權代表(簽字、蓋章)： 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

主題學校課堂視頻技巧心得體會范文四

食堂是在校學生一日三餐就餐的地方，是每個同學都必到的場所。根據(jù)調(diào)查96%同學的吃飯問題都是在學校的食堂解決。食堂緊密的聯(lián)系著大學生的學習、生活和健康。食堂既是學校的硬件設施之一，又是學校管理的重要組成部分。為了比較全面地了解我校食堂的現(xiàn)狀，我們做了一次有關學校食堂的調(diào)查，這為進一步加強和改善食堂監(jiān)管工作提供了依據(jù)。

1、菜品方面：

①對于菜品價格，40%的學生認為能夠承受。60%的學生認為價格偏高，其中，50%的學生認為葷菜的價格太高。

②食堂的菜品單一，同一價格上葷素搭配不合理，而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復的現(xiàn)象。

③菜品口味單一，時而偏談或時而偏咸；用油少；沒有地方特色；菜色不好看。

2、服務方面：

在對食堂各方面的服務狀況的調(diào)查中，60%的學生對服務工作表示認可和接受，40%的學生認為不滿意。究其不滿意的原因，表現(xiàn)為：服務人員微笑少，表情僵硬；語言冷漠，缺少熱情；耐心差；打菜量度不準確，偏少；刷卡錯誤次數(shù)多，經(jīng)常多刷；還有存在經(jīng)常打錯菜等問題。

3、衛(wèi)生方面：

關于食堂整體衛(wèi)生滿意程度的調(diào)查顯示：50%的學生認為食堂衛(wèi)生狀況有待于進一步改進，30%的學生認為一般，10%的學生認為滿意，10%的學生認為很差。其中問題有：

① 食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范，責任心不強，清洗力度不夠。

②個別工作人員在上班時沒有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟。

③食堂室地板特別是下雨天較滑，部分地方存有積水和飯漬，周圍環(huán)境衛(wèi)生較差。

4、紀律方面：

在被調(diào)查的學生中，反映的問題歸納為：去食堂的路上仍有人用跑步去食堂吃飯的行為；在食堂里，仍有人在插隊打飯的現(xiàn)象，尤為女生特別嚴重。

根據(jù)對調(diào)查結果的整理和認真分析，我們小組針對上述問題提出以下幾點建議：

（一）大學生要提高自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

大學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，打飯自覺排隊，自覺使用一卡通，主動放回用后的餐具。排隊是我們學校學生一直以來都沒有自覺遵守的，有的同學在高中就讀時有自覺主動的排隊習慣，但是到大學每個人都不排隊也就慢慢放棄排隊這一良好的習慣了。我們建議學校學生組織（例如學生會、學管會、志協(xié)等）在食堂提示一兩周同學排隊，送回用完后的餐盤，同學們也會自覺主動的形成排隊的習慣。只要大家養(yǎng)成排隊打飯的習慣，不僅食堂吃飯有秩序了，也可以緩解吃飯擁擠的問題。

（二）食堂的服務人員要嚴格遵守衛(wèi)生標準，進一步提高食堂飯菜的衛(wèi)生和質(zhì)量

建議如下：第一，食堂飯菜的選料要好，無變質(zhì)食品。第二，米、菜一定要洗干凈。第三，豐富菜品品種，努力讓不同口味的同學有不同的選擇。我校學生來自全國各地，各地方的口味、飲食習慣都不一樣，我們建議學校食堂可以區(qū)分一下不同口味的菜，例如北方口味稍重與南方偏好清淡、辣的與不辣的、面食與米飯等。第四，要加強對工作人員的服務態(tài)度培訓。評選出每周服務明星，以資獎勵。

（三）加強對食堂的統(tǒng)一管理

這樣既可以控制食堂衛(wèi)生又可以培養(yǎng)學生一日三餐正常的飲食習慣。打飯付費統(tǒng)一使用一卡通，一卡通的使用一方面很好的節(jié)省了服務員找錢的時間，緩解了擁擠問題；另一方面也有效地避免了服務員接收錢款后觸摸食物造成的衛(wèi)生問題，從而一定程度上加強了衛(wèi)生保障。同時完善一卡通的管理，增加一卡通的充值網(wǎng)點、簡化補辦手續(xù)、擴展一卡通使用范圍，為普及一卡通的使用創(chuàng)造有利的環(huán)境。統(tǒng)一安排食堂清潔衛(wèi)生，分工明確，責任到位。統(tǒng)一餐具的使用，嚴禁塑料袋、一次性筷子的使用。餐具的統(tǒng)一使用不僅能更快更好回收餐具，也方便餐具的清潔消毒。

（四）學校要加強監(jiān)管，建立獎罰機制

我們建議學校對食堂進行定時或不定時的檢查、抽查，設立投訴信箱，狠抓衛(wèi)生。學校對不符合要求的承包者及衛(wèi)生服務人員給予嚴厲懲罰，對先進者給予表揚和激勵。

（五）培養(yǎng)學生良好的飲食習慣，在學生當中提倡健康按時飲食

調(diào)查了解到很多同學有經(jīng)常不吃早餐毛病，其實在一晚的睡眠后不吃早餐會只是我處于低血糖狀態(tài)下，這樣會影響我們一天精神狀態(tài)，長期不吃早餐會影響我們胃的健康、智力的發(fā)展。一些女同學為了減肥，平時有能少吃一頓就少吃一頓想法，不按時吃飯是不利于大學生的身體健康。為了學生有更好更健康的身體，為了同學們德智體全面的發(fā)展，學校要加強健康飲食的宣傳，提高學生的飲食素質(zhì)。

食堂是學生集中就餐的地方。食堂飯菜質(zhì)量衛(wèi)生的好壞直接關系到學生的身體健康。良好的就餐環(huán)境有助于愉快地飲食，更好地學習。我們熱切希望學校有關監(jiān)管部門加強對食堂工作的監(jiān)管，也希望同學們積極配合食堂工作人員的工作。我們相信在全校師生及食堂工作人員的共同努力下，一個飯菜價格公道合理，衛(wèi)生質(zhì)量符合要求，就餐環(huán)境輕松愉快的新食堂將展現(xiàn)在大家面前！

食堂整體情況為一般或不理想，存在部分不足體現(xiàn)為分量少，菜品單一，服務不盡人意，口味及營養(yǎng)方面有所欠缺等。

一個好的食堂該是讓大家在學習生活中輕松愉悅的場所，食堂只有不斷改進質(zhì)量和服務才能使得學生的生活更美好。

以下是我們針對本次調(diào)查結果整理并分析后，對本校食堂及相關部門提出的幾點建議和意見：

1、定期征集同學們最喜愛的菜，菜品定期更新

2、擴大規(guī)模增設窗口，消毒餐具，提高服務質(zhì)量，增加飯菜分量

3、色彩鮮艷以促進食欲

4、天天有個別優(yōu)惠菜，吸引顧客

5、增加保潔員，定期大清潔，餐具消毒透明化等方式以保證食堂的衛(wèi)生，讓大家吃得放心、安心。

6、對飯菜的各種營養(yǎng)元素進行合理搭配后出售或推出營養(yǎng)合理搭配的套餐。