2023年生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)14篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中，通過觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。它們可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己、找到問題的根源和解決方法，同時(shí)也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時(shí)間后，我深感寫一篇心得體會(huì)是十分必要的，這既可以對(duì)自己的成長進(jìn)行反思，也可以對(duì)他人提供借鑒和啟示。怎樣寫出富有感染力和開展性的心得體會(huì)？- 小編為大家選取了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能幫到大家。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間，我大學(xué)畢業(yè)走上講臺(tái)已有一年的時(shí)間了。通過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我收獲了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的許多不足之處，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)；尊重前輩老教師，與同事和睦相處；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表；在教學(xué)上教育目的明確，勤奮刻苦；熱愛自己的事業(yè)，積極參加學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教學(xué)科研、教育理論上有所成長和進(jìn)步。

1、積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材；上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。

2、利用每天的課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)講解，使學(xué)生有所提高；對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)抄襲的學(xué)生進(jìn)行教育。

4、作為一名年輕的教師，我積極利用課余時(shí)間去聽老教師的課，認(rèn)真地向他們學(xué)習(xí)。

為了做好德育工作，我經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，傾聽他們的心聲，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹立自信心。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能，以及做人的基本行為準(zhǔn)則。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇二

生物學(xué)是研究生物的科學(xué)，對(duì)于普通人來說，它似乎與我們的生活無關(guān)。然而，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到生物學(xué)的重要性和實(shí)踐價(jià)值。在這個(gè)方面的心得體會(huì)中，我將談?wù)撋膴W秘、生物多樣性的保護(hù)、基因編輯技術(shù)的發(fā)展以及人類的職責(zé)。

首先，生命的奧秘是生物學(xué)給予我們的最大震撼。通過學(xué)習(xí)生物學(xué)，我意識(shí)到生命不僅僅是一種存在，更是一種奇跡。生命的誕生、生長與繁衍，復(fù)雜而精妙，令人驚嘆。例如，細(xì)胞是生物體的基本單位，它包含著遺傳信息、自我復(fù)制和自我修復(fù)的功能。無論是單細(xì)胞還是多細(xì)胞生物，在它們的身體內(nèi)，都有一個(gè)微觀而復(fù)雜的世界。這讓我深刻地理解到生命的寶貴和獨(dú)特，也更加珍惜自己的生命。

其次，生物多樣性的保護(hù)也是一個(gè)重要的問題。生物多樣性不僅僅是生物的自然屬性，更是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。保護(hù)生物多樣性意味著維持生態(tài)平衡、保護(hù)自然資源和維護(hù)人類生存環(huán)境。我曾參與生物多樣性調(diào)查，親身感受到生物多樣性的重要性。保護(hù)野生動(dòng)植物棲息地、減少人類對(duì)自然資源的過度開采，都是保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵措施。只有人們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并采取行動(dòng)，才能更好地維護(hù)地球之家。

第三，基因編輯技術(shù)的發(fā)展給生物學(xué)帶來了巨大的進(jìn)步。通過CRISPR-Cas9基因編輯技術(shù)，科學(xué)家們能夠精確地修復(fù)某些基因缺陷，為人們帶來了新的治療方法和可能性。例如，基因編輯技術(shù)可以用于治療遺傳性疾病，為那些有遺傳基因缺陷的人們帶來希望。此外，基因編輯技術(shù)還可以用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，提高作物的產(chǎn)量和抗病能力，緩解食品短缺問題。然而，基因編輯技術(shù)帶來的倫理和道德問題也需要引起我們的重視，我們應(yīng)該保證其合理、安全和可持續(xù)發(fā)展。

最后，作為人類，我們有責(zé)任保護(hù)和尊重生物。人類的過度開發(fā)和破壞行為，嚴(yán)重影響了地球上的生態(tài)系統(tǒng)。隨著環(huán)境污染、氣候變化、生物滅絕等問題加劇，我們必須意識(shí)到我們對(duì)地球所造成的傷害，并采取行動(dòng)來修復(fù)和保護(hù)我們的環(huán)境。保護(hù)生物多樣性、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展以及倡導(dǎo)健康的生活方式，都是我們應(yīng)盡的職責(zé)。

通過對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)生命和生態(tài)系統(tǒng)有了更深刻的理解，也明白了我們每個(gè)人在維護(hù)生物多樣性和環(huán)境保護(hù)中的重要性。保護(hù)生命、尊重生命，才能讓我們的世界更加美好。作為一個(gè)生物的一部分，我將積極參與到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)中去，為創(chuàng)造一個(gè)更加繁榮、和諧的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇三

生物學(xué)作為一門自然科學(xué)，研究生命現(xiàn)象的起源、演化和發(fā)展規(guī)律，對(duì)人類的認(rèn)識(shí)和理解是至關(guān)重要的。在我學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中，我體會(huì)到了許多關(guān)于生物的深刻感悟和思考，這些體會(huì)不僅僅是對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解，更是對(duì)生命的敬畏和贊嘆之情。在本文中，我將從五個(gè)方面分享我對(duì)生物學(xué)的心得體會(huì)。

首先，生物世界的多樣性令我敬畏。生物世界是如此的龐大和復(fù)雜。從微觀的細(xì)胞到宏觀的生態(tài)系統(tǒng)，從短暫的昆蟲到長壽的巨大動(dòng)物，每一種生物都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和生存方式。每當(dāng)我觀察到生物多樣性的時(shí)候，我不禁感嘆生命的奇妙和無窮大的可能性。無論是叢林深處的野生動(dòng)物，還是海底的珊瑚礁，每一種生物都有其不可替代的價(jià)值。

其次，生物的適應(yīng)能力讓我驚嘆。生命的進(jìn)化過程中，生物通過自然選擇和適應(yīng)環(huán)境來提高自身的存活能力。從恐龍的巨大體型到現(xiàn)代鳥類的高度適應(yīng)性，從陸地動(dòng)物到水中生物的進(jìn)化，每一種生物都在與環(huán)境的斗爭中不斷進(jìn)化。這種適應(yīng)能力無不展示了生命的頑強(qiáng)和生命力的強(qiáng)大。我們可以從生物的適應(yīng)能力中學(xué)到很多，比如堅(jiān)持不懈，勇于改變，適應(yīng)社會(huì)變革等等。

第三，生物的互相依存關(guān)系讓我思考。在自然界中，每個(gè)生物都與其他生物有著千絲萬縷的聯(lián)系。生物之間的相互依賴構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的核心。例如，蜜蜂和花朵之間的關(guān)系，蜜蜂為了取得花蜜而傳粉，而花朵則提供給蜜蜂花蜜作為食物。這種互利共生的關(guān)系讓我意識(shí)到了每個(gè)生物的重要性以及生物多樣性的重要性。我們應(yīng)該像自然界一樣，保持生物之間的平衡和和諧。

第四，生物的生命力和復(fù)原能力令我欽佩。在面對(duì)外界環(huán)境的變化和威脅時(shí)，生物有著強(qiáng)大的生命力和復(fù)原能力。比如，當(dāng)一塊樹葉變黃了，但是它的枝干仍然綠意盎然，生機(jī)勃勃，這是因?yàn)闃淠灸軌蛲ㄟ^自身的細(xì)胞再生機(jī)制來保持生命力。生物的這種自愈能力值得我們學(xué)習(xí)，無論在生活中遭遇什么困難和挫折，我們都應(yīng)該保持一顆積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持自我調(diào)整和復(fù)原。

最后，生物的繁殖能力讓我深思。生物能夠在短時(shí)間內(nèi)繁衍后代，這是生物世界的一種生命力的體現(xiàn)。從微生物的快速繁殖到哺乳動(dòng)物的育兒過程，每一種生物都延續(xù)著自己的基因和物種。我們從中可以學(xué)到責(zé)任和關(guān)愛，繁衍后代不僅僅是傳宗接代，更是對(duì)生命的負(fù)責(zé)和對(duì)下一代的關(guān)愛。

總而言之，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)，我深深地感受到了生物多樣性的奇妙、生命力的強(qiáng)大和生命的可貴。生物世界的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們用心去感受和體會(huì)。無論是從生物形態(tài)、生理、生態(tài)等方面，還是從生物的進(jìn)化和適應(yīng)能力等方面，每一個(gè)生物都是冉冉升起的生命之火。尊重和保護(hù)生物是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們對(duì)生命最好的禮贊。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇四

我是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵(lì)自己努力前行。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：

一、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂”

做一個(gè)動(dòng)腦的教師，做一個(gè)智慧型的教師，孩子們減負(fù)了，教師心情也好了。教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫時(shí)取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得自主。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境。

數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探索新知識(shí)的積極性，主動(dòng)有效地參與學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時(shí)，要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實(shí)際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料。教師要做有心人，不斷為學(xué)生提供生活素材，讓生活走進(jìn)課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)”數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的。這樣的課堂教學(xué)才是有效的。

三、注重課堂評(píng)價(jià)來促進(jìn)有效教學(xué)。

數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲?yàn)檩d體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。我們老師應(yīng)用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的*激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的良好興趣。對(duì)孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，孩子們?cè)谡n堂上每一個(gè)好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應(yīng)正確對(duì)待，不能用批評(píng)的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。

四、注重教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。

記得有人說過“教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。因?yàn)槲覀兊慕處煵皇鞘ト?，一堂課不會(huì)十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。

一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時(shí)也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚(yáng)成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇五

人們總把蠟燭比作教師，燃燒自己，照亮他人，但我要說，照亮他人的精神固然重要，但如果你的光是微弱的、閃爍的，卻會(huì)給未來的花朵帶來負(fù)面的影響。既然要燃燒自己，就該明晃晃、端端正的照亮一切，這樣才不枉費(fèi)我們奉獻(xiàn)一生！唐代文豪韓愈說過：“師者，傳道、受業(yè)、解惑也”，這可以說是對(duì)教師職責(zé)最凝練經(jīng)典的概括了。然而在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，這些是不夠的，特別是作為一名高中數(shù)學(xué)教師，要有高尚的師德、精湛的師才、火熱的師心、規(guī)范的師表。這樣才能做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

理想信念默化上進(jìn)之魂。

教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。高中數(shù)學(xué)可以說是比較難懂的，學(xué)生每天都在方程與函數(shù)間游走，被轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，好像根本沒有給學(xué)生構(gòu)造什么理想信念的機(jī)會(huì)，其實(shí)不然，數(shù)學(xué)最難也最容易讓學(xué)生放棄，我們?cè)诮虒W(xué)過程中要學(xué)會(huì)等待，以發(fā)展眼光對(duì)待學(xué)生，以從容心態(tài)對(duì)待工作。對(duì)待學(xué)生永遠(yuǎn)都說“你能行”，給予學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無間的親密，他今天可能是數(shù)學(xué)成績最差的，但他有可能不是最不上進(jìn)的，我們要發(fā)現(xiàn)這種有可能，相信他一定能學(xué)好，不斷鼓勵(lì)他，只要有這種信念，再怎么厭學(xué)的學(xué)生，也會(huì)得到感化，相信自己能學(xué)好。數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最大的樂趣是自己解出了一道難題而別人還沒解出來，這種優(yōu)越感是無法用語言表示出來的，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心，成功和自信是關(guān)鍵，自信心是非常重要的心理素質(zhì)，它是一個(gè)人從事事業(yè)能否成功的一個(gè)重要的前提。德國教育家斯多惠說過：教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授知識(shí)，而是在于激勵(lì)喚醒和鼓舞。只有成功的學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)信心情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)，不像知識(shí)能力目標(biāo)落實(shí)那樣顯而易見，當(dāng)堂見效，而是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，不斷地積累，在學(xué)生獲得成功時(shí)，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣也會(huì)得到增強(qiáng)。這就要教師有意識(shí)多讓學(xué)生回答問題，多做題。相反，如果教師不聞不問，放棄學(xué)生，學(xué)生也將放棄自己，這將給他的人生帶來很大的陰影。我們要將這種相信他能學(xué)好的信念轉(zhuǎn)化成他相信自己能學(xué)好的信念，只有這樣，我們才能稱為有理想信念的教師。

道德情操鑄造魅力人生。

正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！睌?shù)學(xué)是一門既美又真的科學(xué)，不但擁有真理，而且具有至高的美。包括數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的美學(xué)感悟，數(shù)學(xué)命題從未知到已知的轉(zhuǎn)化，充滿了發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理的愉悅和快樂。對(duì)科學(xué)問題的好奇，求解的欲望，解決之后的快樂，是人生必不可少的體驗(yàn)。還包括數(shù)學(xué)表示中的美學(xué)修養(yǎng)，如數(shù)學(xué)概念的簡單性、統(tǒng)一性，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、對(duì)稱性，數(shù)學(xué)命題與數(shù)學(xué)模型的概括性、典型性和普遍性，數(shù)學(xué)中的奇異性等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的審美能力，既有利于激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也有助于提高創(chuàng)造能力，數(shù)學(xué)美是激發(fā)求知欲、形成內(nèi)驅(qū)力的源泉。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中不僅要教人知識(shí)、授人以智慧、發(fā)展人的認(rèn)識(shí)能力，而且還要教人怎么做人，培養(yǎng)學(xué)生正直、誠實(shí)、頑強(qiáng)、勇敢等良好的道德品質(zhì)。數(shù)學(xué)是一門論證科學(xué)，一旦被證明了就被看成是真理，不容懷疑。數(shù)學(xué)就是這樣教給人們?nèi)プ鹬厥聦?shí)、捍衛(wèi)真理。同時(shí)數(shù)學(xué)又是一門精確的科學(xué)，哪怕相差一個(gè)符號(hào)也是不容許的，如對(duì)于角平分線的要求在三角形中與任意角中是不同要求的，在三角形中是線段而在任意角中卻是射線；又如對(duì)稱軸必須是直線等。這一切的一切都說明數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模磳?duì)虛偽，它教給人正直、誠實(shí)。我們不僅要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。有敬業(yè)愛生精神的教師，才會(huì)獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生；才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表；才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦；才會(huì)終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；才會(huì)成就自己，成就學(xué)生。一個(gè)有道德情操的好老師，應(yīng)該像去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺(tái)。

扎實(shí)知識(shí)孕育棟梁之才。

教師應(yīng)具有精湛的師才，不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，使之成為創(chuàng)新型人才，已經(jīng)成為高中課堂教學(xué)的首要任務(wù)。發(fā)散思維的訓(xùn)練能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，他最顯著的特點(diǎn)就是打破墨守成規(guī)的思維定勢(shì)，并具有一定創(chuàng)造性。我們可以通過一題多解和一題多變的方式來培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。一題多解主要是根據(jù)題目的具體特點(diǎn)，用最簡潔的方法獲取問題的答案，在教學(xué)過程中適當(dāng)采用這種特殊的方法，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是比較有效的。通過一題多解，不僅能夠激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，而且更能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，鍛煉學(xué)生思維的廣闊性和獨(dú)創(chuàng)性，有利于提高學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。另外，教師還可以通過一題多變的形式訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，這也是培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力最好的方法。我們可以在教學(xué)過程中，提出由淺入深的變式問題，然后讓同學(xué)們進(jìn)行談?wù)?，主?dòng)的對(duì)問題進(jìn)行思考及解決，在這一過程中，學(xué)生能夠不斷地提高自身的發(fā)散思維和創(chuàng)造思維。好老師應(yīng)具備精深的學(xué)科知識(shí)、靈活的教育教學(xué)知識(shí)以及廣博的文化知識(shí)。掌握精深的學(xué)科知識(shí)，是教師“傳道”的基本前提。教師只有對(duì)所教學(xué)科有著系統(tǒng)的、深刻的、準(zhǔn)確的理解，才能教會(huì)學(xué)生正確的知識(shí)。靈活的教育教學(xué)知識(shí)是教師教學(xué)過程中所不可或缺的知識(shí)基礎(chǔ)。教師不僅是知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更快更好學(xué)習(xí)。此外，“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋”，信息時(shí)代下做好老師，必須要有廣博的文化知識(shí)和寬闊的胸懷視野，才能發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。

仁愛之心滋長愛心之花。

火熱的師心要求教師必須有一顆愛心，一顆責(zé)任心，巴特爾說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！碧貏e是學(xué)生想要放棄你的數(shù)學(xué)時(shí)，我們作為教師更要用心去接觸，了解是什么原因，用心去愛。我們面對(duì)的直接對(duì)象是學(xué)生，更是祖國、人類社會(huì)未來的建設(shè)者。家長把子女送學(xué)校，是對(duì)我們教師的信任，學(xué)校把學(xué)生交給我們教師，更是對(duì)我們教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生離開父母，來到學(xué)校，他們所需要的除了書本知識(shí)以外，更渴求能夠得到老師和同學(xué)的關(guān)心、愛心。因此，教師在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)把自己的愛交給學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻深入到學(xué)生中間去，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、身體，了解他們的思想，排解他們的疾苦，研究他們的心理，用自己的愛心去換取學(xué)生的一片真誠；用自己的愛心去溫暖學(xué)生，去感化學(xué)生，去讓學(xué)生們感到，雖身在學(xué)校，卻就像在家里一樣，充滿著愛，充滿著和諧，充滿著溫馨，充滿著濃濃的人情味。我們以身示范，在學(xué)生心里也會(huì)滋生一顆感恩的心，也會(huì)用心去給別人關(guān)懷、愛，源源不斷，那我們的仁愛之心就能達(dá)到一個(gè)很好地效果。

“金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑”。學(xué)生滿意、敬佩、喜愛的教師才是真正的好老師！為了我們能夠成為這樣的一名教師，除了這些最基本的素質(zhì)外，更要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷更新自己的教育理念，不斷用新的知識(shí)，新的探索來使自己不斷提高，不斷完善，從而使自己真正作為一名受學(xué)生、受社會(huì)尊重的數(shù)學(xué)教師！

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇六

在黨員工作作風(fēng)方面，提高自己，真正使自己思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效，在此分享自己的。

通過對(duì)法律法規(guī)的深刻學(xué)習(xí)，讓我明白法律本身應(yīng)當(dāng)是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件。良好的法律必須能夠充分表達(dá)民意。只有當(dāng)法律充分反映了社會(huì)成員的意志，社會(huì)成員才會(huì)對(duì)法律產(chǎn)生高度的認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護(hù)公民各種權(quán)利的手段，是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因?yàn)榉墒亲约旱?，社?huì)公眾才會(huì)從內(nèi)心尊重法律，法律也才真正具有權(quán)威性。

一、黨風(fēng)廉政建設(shè)事關(guān)民生，干干凈凈履行職責(zé)民聲所需。

黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系民心向背，關(guān)系事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭給予高度關(guān)注和重視，采取了強(qiáng)力措施，中紀(jì)委三次全會(huì)上提出了“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，中央連續(xù)出臺(tái)了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》兩個(gè)法規(guī)，充分顯示了中央堅(jiān)持不懈地抓反腐倡廉的力度和決心。對(duì)于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事干凈，二要干凈干事，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，就沒地位;不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對(duì)待，經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)刻牢記毛澤東主席進(jìn)北京時(shí)說的那句話：“我們不當(dāng)李自成,我們一定要考好?！痹谌罕娭袠淞⒑眯蜗?。

1、要警鐘長鳴，思想重視。珍愛自己。

任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個(gè)思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是縣城管局服務(wù)中心一名普通職工，黨教育我多年，快要退休了，也應(yīng)該倍加珍惜得來不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦。要保持晚節(jié).不說是留個(gè)好名聲，能做到平平安安退休，干干凈凈退休。也要對(duì)得起入黨時(shí)舉起的右手!

2、嚴(yán)以自律，自我解剖。自省自警。

當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。要時(shí)刻告誡自己，稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑撸y得不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

3、接受監(jiān)督。深入群眾，防微杜漸。

失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;古訓(xùn)道：流水不腐，戶樞不蠹。一語道破這條顛覆不破的真理，脫離監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名黨員干部職工都要正確地對(duì)待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自己的成長進(jìn)步大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小?，：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非”常被潑點(diǎn)冷水，常聽點(diǎn)逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。才能流水不腐，戶樞不蠹，最近，黨中央頒布實(shí)施了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，這是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，發(fā)展黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的十分重要的黨內(nèi)法規(guī)，使黨內(nèi)監(jiān)督走上了有法可依的路子。我們廣大黨員干部職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

二、在工作中求真務(wù)實(shí)，言警力行。

做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，就要堅(jiān)決貫徹求真務(wù)實(shí)的要求，推進(jìn)各項(xiàng)改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我們要使求真務(wù)實(shí)成為行動(dòng)的準(zhǔn)則，貫穿和體現(xiàn)在各項(xiàng)工作的具體實(shí)踐中去。x領(lǐng)導(dǎo)這次花大力氣解決了原遺留五年之久的職工安排問題!我們更要百倍珍惜他!以實(shí)際行動(dòng)感謝黨對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!

1、學(xué)習(xí)中要有求真的精神。

求真務(wù)實(shí)是我黨的光榮傳統(tǒng)，也是黨員的優(yōu)良作風(fēng)，具體到我們普通干部職工來說，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，堅(jiān)持把城管事業(yè)發(fā)展放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到前進(jìn)中的矛盾和困難，增強(qiáng)加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。同時(shí)，又要看到我們良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢(shì)條件，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)城管事業(yè)不斷向前發(fā)展，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)?？偟膩碚f就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;使我們的各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、富有創(chuàng)造性。一年?一年快、一年比一年好，樹立良好的城管員工形象!

2、工作要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。

3、群眾中要有實(shí)干的行動(dòng)。

實(shí)干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng);認(rèn)真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實(shí)干求實(shí)績，以實(shí)干求發(fā)展?？茖W(xué)的決策再加上實(shí)干的行動(dòng)，我們的事業(yè)就能無往而不勝。

4、言行舉止中要有實(shí)際的效果。

衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實(shí)績。只要是局領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。

自參加干部思想紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)以來，我積極認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事和前輩們學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，提高了自身政治理論水平，轉(zhuǎn)變了思想作風(fēng)，增強(qiáng)了工作、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，紀(jì)檢監(jiān)察干部思想紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主要有以下心得體會(huì)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的基礎(chǔ)。

隨著形勢(shì)的發(fā)展和反腐敗斗爭的深入，紀(jì)檢監(jiān)察工作將面臨許多新情況、新問題，我們肩負(fù)的擔(dān)子和擔(dān)負(fù)的使命更重了。要成為合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部，就必須做到以下三點(diǎn)：一是必須做到勤學(xué)苦練，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，懂全局、精本行;二是必須做到對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作專一、專心，通過不斷地學(xué)習(xí)鉆研紀(jì)檢監(jiān)察基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、技能技巧，學(xué)習(xí)相關(guān)的政治理論、法律法規(guī)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等，不斷獲取新知識(shí)，掌握新技巧，成為一專多能的復(fù)合型人才;三是必須做到在工作實(shí)踐中日積月累地勤學(xué)，腳踏實(shí)地地苦干，培養(yǎng)敏銳的洞察力、正確的判斷力、敏捷的應(yīng)變力，真正成為紀(jì)檢監(jiān)察工作的行家里手。

二、志向堅(jiān)定，忠于職守是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的基本要求。

紀(jì)檢監(jiān)察工作者身負(fù)重托，職責(zé)神圣、任務(wù)光榮。為完成這一光榮任務(wù)，就必須志向堅(jiān)定，忠于職守，力求做到以下四點(diǎn)：一是要做到不辱使命，有所作為，增強(qiáng)矢志為民的信念，鍛煉百折不撓的意志，身懷志向高遠(yuǎn)的追求，知職圖進(jìn)，知責(zé)思為，用好黨和人民賦予的權(quán)力;二是要做到從嚴(yán)要求、工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)格、執(zhí)法嚴(yán)肅，嚴(yán)查違法亂紀(jì)案件;三是要站在講政治的高度審視問題，做到察事早、定位準(zhǔn)、主見明、運(yùn)籌帷幄、把握態(tài)勢(shì)，不失時(shí)機(jī)，并從戰(zhàn)略上觀察，提出并解決問題，及時(shí)有效地對(duì)待每一項(xiàng)工作;四是要有全局意識(shí)，一切從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)“第一要?jiǎng)?wù)”積極開展工作，自覺地服務(wù)于發(fā)展，把促進(jìn)發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、修身守德，自律自強(qiáng)是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的保障。

紀(jì)檢監(jiān)察干部是執(zhí)法執(zhí)紀(jì)者，要成為合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，躬身實(shí)踐，著力提高自身的修養(yǎng)和從政能力，增強(qiáng)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的號(hào)召力和感召力。要時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任，胸襟坦蕩，氣節(jié)剛正，為人處事光明磊落，堂堂正正，查處違法違紀(jì)案件剛正不阿、秉公辦理，面對(duì)腐敗現(xiàn)象和腐敗分子疾惡如仇，敢于斗爭。在工作中講究工作方法和工作藝術(shù)，做到和不足，也更加增強(qiáng)了我改正問題、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心，在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，進(jìn)一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自身整體素質(zhì)的新提升。

自開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)以來，本人積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題。

平時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認(rèn)真地完成本職范圍內(nèi)的工作，但是還存在不少問題，如果思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面難以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面。

(一)是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。往往安全檢查比較多為理由，不能自覺主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。特別是《安全專篇》學(xué)習(xí)重視程度不夠。

(二)是工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。大多是承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備;謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有是會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

(三)工作方法簡單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不作深層次的分析，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己工作帶來動(dòng)力。

(四)思想松懈，自我要求不嚴(yán)，放松了對(duì)自身紀(jì)律性的要求和工作要求。

二、整改措施和努力方法。

針對(duì)自己在工作中存在問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不絮地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

(一)是要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針放在首要位置，始終堅(jiān)持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立安全理念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、安全管理知識(shí)和文化知識(shí)。

(二)是在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為煤礦一名安監(jiān)站工作人員，我將進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。通過與基層溝通，了解基層工作的狀況，熱心為安全工作提供幫助和指導(dǎo)。加強(qiáng)與各部門聯(lián)系，了解存在的困難和問題，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提出有價(jià)值的信息和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。加強(qiáng)與職工間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

(三)是改進(jìn)工作作風(fēng)。把個(gè)人的追求融入到煤礦事業(yè)發(fā)展的需要中，正確對(duì)待權(quán)利、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)時(shí)刻以樹立良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則在生活上嚴(yán)格要求自己敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和職工的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己個(gè)方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇七

本人__，現(xiàn)任生活老師一職?；仡櫴嵌嘧兊囊荒辏彩歉杏|頗深的一年，從學(xué)習(xí)到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實(shí)工作，始終堅(jiān)持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著?，F(xiàn)本人將工作總結(jié)如下：

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng)，積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí)，通過自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的`模范帶頭作用，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，踏實(shí)學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育，始終保持著鮮明的工作思想，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

1、堅(jiān)持不懈，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育。作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過程中需要克服的困難，因此始終堅(jiān)持不懈，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整工作步伐，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)情況;三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活老師查寢，及時(shí)送兒童就醫(yī)。

4、認(rèn)真仔細(xì)，做好兒童后勤工作.按照上級(jí)安排，服從領(lǐng)導(dǎo)要求，因身體原因，調(diào)整了工作內(nèi)容，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞，了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)，使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志，分發(fā)到各小組，認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí)，或有不足之處，但我相信只有堅(jiān)持，才能讓工作順利進(jìn)行下去，通過所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇八

生物多樣性（Biopersity）是指地球上各類生物之間的差異和變化，涵蓋了物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。它是地球上所有生命共同存在的基礎(chǔ)，也是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。在學(xué)習(xí)了關(guān)于生物多樣性的知識(shí)后，我對(duì)它有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，以下是我個(gè)人對(duì)生物多樣性的心得體會(huì)。

首先，生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。地球上的生物多樣性直接關(guān)系到地球生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和功能完整性。生物多樣性對(duì)于維持自然界的界限、食物鏈的完整性以及物質(zhì)循環(huán)都起到重要的調(diào)節(jié)作用。倘若某個(gè)物種滅絕或者數(shù)目大幅減少，都有可能引起生態(tài)系統(tǒng)的不平衡。例如，由于森林砍伐和棲息地破壞，我國的華南虎和大熊貓等珍稀動(dòng)物面臨瀕臨滅絕的威脅，這不僅影響了自然界的平衡，也對(duì)人類的生存造成了威脅。因此，我們應(yīng)該更加重視保護(hù)生物多樣性，努力保護(hù)野生動(dòng)植物和其棲息地。

其次，保護(hù)生物多樣性需要全社會(huì)的共同參與。保護(hù)生物多樣性不是一項(xiàng)單獨(dú)的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。政府部門應(yīng)加強(qiáng)立法和管理，制定出科學(xué)的保護(hù)政策，并督促執(zhí)行；科研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)調(diào)查和研究，提供科學(xué)依據(jù)；企事業(yè)單位應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞；普通市民也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要性，從個(gè)人行為做起，合理開發(fā)和利用資源。只有全社會(huì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)生物多樣性的有效保護(hù)。

再次，保護(hù)生物多樣性與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不矛盾。有人認(rèn)為保護(hù)生物多樣性會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生阻礙，實(shí)際上并不然。生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，沒有良好的生態(tài)環(huán)境，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也難以為繼。保護(hù)生物多樣性有助于提升生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和健康狀況，促進(jìn)生態(tài)旅游和生物資源的可持續(xù)利用，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)遇和動(dòng)力。例如，世界各地的自然保護(hù)區(qū)和國家公園都是旅游熱點(diǎn)，吸引著大量的游客前來觀賞珍稀物種和壯麗的自然風(fēng)光，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大的收益。

最后，個(gè)人的行動(dòng)也能對(duì)保護(hù)生物多樣性貢獻(xiàn)力量。每個(gè)人都應(yīng)該從身邊小事做起，采取具體行動(dòng)來保護(hù)生物多樣性。比如，合理利用資源，減少浪費(fèi)；勤儉節(jié)約用水用電，減少污染；拒絕購買非法野生動(dòng)物制品和來歷不明的植物藥材。此外，人們還可以積極參與志愿者活動(dòng)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要性，讓更多的人加入到生物多樣性保護(hù)的行列中來。每個(gè)人的行動(dòng)都可以產(chǎn)生積極的效果，推動(dòng)生物多樣性的保護(hù)事業(yè)更上一層樓。

綜上所述，保護(hù)生物多樣性是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任，是保護(hù)地球家園的重要任務(wù)。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，生物多樣性不僅關(guān)乎自然界的平衡，也與人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展密不可分。只有全社會(huì)共同努力，形成合力，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)生物多樣性的有效保護(hù)，為我們的子孫后代留下更美好的地球家園。讓我們義不容辭地行動(dòng)起來，為保護(hù)生物多樣性貢獻(xiàn)自己的一份力量。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇九

4月11日上午，王校長親臨我校觀看了我的一節(jié)五年級(jí)英語課《unit9apoem》,并在課后進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，給我提出了寶貴的意見，使我更加明白了今后努力的方向：

1.繼續(xù)認(rèn)真研究三步導(dǎo)學(xué)+餐桌式生本課堂教學(xué)理念，和其他教師探討、交流自己的困惑，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體，爭取讓每個(gè)學(xué)生都展示好，不只是一句空話或口號(hào)。

2.教學(xué)中給學(xué)生更多上臺(tái)表演﹑展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們表演的欲望，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生做到發(fā)音準(zhǔn)確，語言流利，聲音洪亮，表情自然，動(dòng)作大方。

3.教學(xué)中要關(guān)注到不同層次的學(xué)生，通過個(gè)別提問或個(gè)別展示來檢測(cè)不同層次學(xué)生的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

4.學(xué)生互評(píng)形式很好，但教師要給與更加具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)語言方面的指導(dǎo)，學(xué)生的評(píng)價(jià)才會(huì)更加真實(shí)﹑公正﹑合理，起到評(píng)價(jià)的作用。

5.教學(xué)中要注重培養(yǎng)小組長的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)小組間的競爭意識(shí)和組內(nèi)合作能力。

6.教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象能力，各小組上臺(tái)展示時(shí)應(yīng)該是多樣化的形式，而不是只一種形式。

7.平時(shí)的教學(xué)中就應(yīng)該合理分配時(shí)間，不要太隨意，避免前緊后松，或前松后緊，爭取讓課堂效率更高。

三步導(dǎo)學(xué)+餐桌式生本課堂教學(xué)不是一天兩天的事，也不是一個(gè)月兩個(gè)月的事，只有堂堂實(shí)踐﹑日日反思，量的積累才會(huì)有質(zhì)的飛躍，我期待著這次課改之后，孩子們的素質(zhì)將會(huì)有更大的提高。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇十

通過黨員能力素質(zhì)方面的培訓(xùn)，著力提高思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨務(wù)人事干部隊(duì)伍，努力做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松在此分享。

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育，提升黨員干部思想素質(zhì)，近日，五德鎮(zhèn)積極開展大規(guī)模農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，增強(qiáng)了黨員隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力，提高了黨員的歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。

學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)黨性。各支部把增強(qiáng)黨性作為第一要?jiǎng)?wù)，通過組織黨員重溫。

入黨誓詞。

重讀《黨章》，包村領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村上黨課，深入學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，提升黨員理論水平。以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，堅(jiān)定理想信念，警鐘長鳴，增強(qiáng)了廣大黨員的自覺性和責(zé)任感。

服務(wù)黨員，按需施教。各支部根據(jù)工作實(shí)際，結(jié)合會(huì)前黨員走訪情況，培訓(xùn)不搞一刀切，差異化制定。

培訓(xùn)方案。

在京州社區(qū)黨支部，重點(diǎn)培訓(xùn)了涉及農(nóng)村矛盾糾紛的相關(guān)法律法規(guī)知識(shí);鋪溝村黨員培訓(xùn)中，重點(diǎn)對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)、嚴(yán)禁違規(guī)操辦酒席的相關(guān)規(guī)定作了宣講;在小雞公村，對(duì)計(jì)劃生育及計(jì)生惠民政策一一解讀;在三道拐村，開展道路交通安全知識(shí)進(jìn)行宣講，從源頭預(yù)防和減少道路交通安全事故的發(fā)生該鎮(zhèn)黨員培訓(xùn)突出在教育中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中加強(qiáng)教育，確保分類施教，突出重點(diǎn)，目前已開展政策性宣講10余場(chǎng)，培訓(xùn)黨員320余人。

聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。包村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、茶葉協(xié)會(huì)、果業(yè)協(xié)會(huì)等幾個(gè)部門，會(huì)同鄰村黨員干部，集中開展有爭對(duì)性的產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)政策宣講，烤煙、茶葉、水果等相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)一樣不少，極大提升了黨員干部們的科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)了黨員和農(nóng)村干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。

責(zé)任明確，重心下移。按照“一包到底、一抓到底、責(zé)任到底”工作機(jī)制，該鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部、村干部分別擔(dān)任培訓(xùn)會(huì)的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)人員、具體責(zé)任人，重心沉入支部，協(xié)同開展好黨員培訓(xùn)。同時(shí)，積極聯(lián)系縣直幫扶部門，深入幫扶村傾囊相授。村級(jí)黨員培訓(xùn)不拘一格，在村委會(huì)、院壩里、田坎上，重心下移，把黨員培訓(xùn)開到了每個(gè)黨員身邊。

根據(jù)公司黨總支下發(fā)的關(guān)于《開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部活動(dòng)的通知》要求，為積極響應(yīng)黨員讀書活動(dòng)，提高自身黨性修養(yǎng)，近段時(shí)間我認(rèn)真讀完了《黨員素質(zhì)教育學(xué)習(xí)讀本》這本書，獲得些許感悟與大家共勉：

一、共產(chǎn)黨員要重視理論學(xué)習(xí)和思想修養(yǎng)，跟上時(shí)代步伐在這個(gè)復(fù)雜多變、飛速發(fā)展的時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)刻共存。本公司也不例外，身處復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境，我們雖然已經(jīng)走出了一條光明大道，但仍有各種困難和風(fēng)險(xiǎn)在等著去克服，在多種多樣的挑戰(zhàn)、壓力和風(fēng)險(xiǎn)面前，如何跟上時(shí)代的步伐，我們共產(chǎn)黨員要重視自身的理論素養(yǎng)和思想修養(yǎng)，把馬克思主義的基本原理通過自己的學(xué)習(xí)、思考和感悟，內(nèi)化為一種自身的素養(yǎng)，變成自覺而不是強(qiáng)加的、自然而不是勉強(qiáng)的思維方式和思想方式，從而提高正確看待事物，分析解決問題的能力。

二、共產(chǎn)黨員要培養(yǎng)高尚的品質(zhì)和優(yōu)良的作風(fēng)，樹立黨員形象切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是提高全民族素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。雷鋒是一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他所做的那些“平凡”小事上體現(xiàn)出來的是他的高尚道德，擁有的偉大人格，而這種人格就是一種非凡的力量，值得我們不斷感受、學(xué)習(xí);身在平凡的工作崗位，我們堅(jiān)守的是一份責(zé)任，我們黨員要耐得住平凡，要深守點(diǎn)滴平凡事匯聚成大事的理念，做任何事都要周全到位，不怕艱難困苦，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神，樹立正確的利益觀，不為名利所動(dòng)，不為物欲所誘，不為人情所擾，才能永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的光榮本色。

三、共產(chǎn)黨員要遵守黨紀(jì)國法以及良好的素養(yǎng)，做到自重自警在當(dāng)代中國，傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制正在向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，各種各樣的誘惑如影隨形，時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展迫切要求黨員要保持高度的組織紀(jì)律性和高度的法律意識(shí)，保持黨的高度統(tǒng)一性，增強(qiáng)心理素質(zhì)，發(fā)揮黨在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。共產(chǎn)黨員要想正人先要正己，遵守黨紀(jì)國法，遵守企業(yè)的。

規(guī)章制度。

做到個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)。工作生活中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是理論聯(lián)系實(shí)際的思想路線根據(jù)對(duì)客觀事物發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)確定自己的行動(dòng)目標(biāo)自覺地調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)克服各種困難在自重、自省、自警、自勉中堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而努力奮斗。

四、共產(chǎn)黨員要提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，高舉旗幟，科學(xué)發(fā)展當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力已經(jīng)成為世界各國的普遍共識(shí)，國際間的競爭重點(diǎn)也轉(zhuǎn)向科技的競爭、人才的競爭，經(jīng)過這么多年改革開放的不斷推進(jìn)，我國特色社會(huì)主義事業(yè)取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，但也要看到，在這么多年高速發(fā)展之后，也出現(xiàn)了人力資源不足的問題，面對(duì)這個(gè)形式，我們共產(chǎn)黨員要干一行愛一行，學(xué)一行鉆一行，立足崗位，努力掌握和運(yùn)用科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高為企業(yè)服務(wù)的本領(lǐng)。

從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。同毛澤東、鄧小平和關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)人才觀是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，做好人才工作的重要前提。樹立科學(xué)人才觀，對(duì)于推動(dòng)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，努力開創(chuàng)新時(shí)期的用人新局面，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵、發(fā)展要義，發(fā)展本質(zhì)的進(jìn)一步深化和創(chuàng)新。牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)推動(dòng)我局黨務(wù)人事工作邁向新臺(tái)階具有重大的意義。

“千秋大業(yè)，關(guān)鍵在人”、“歷覽古今興衰事、成敗得失在用人”。人才是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要?jiǎng)?chuàng)造者和傳播者。國家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，單位要騰飛，都離不開人才工作的發(fā)展。以科學(xué)人才觀的要求確立新的人才標(biāo)準(zhǔn)，就是要在堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績作為衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。為培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)強(qiáng)、業(yè)務(wù)優(yōu)秀、廉潔干事，為黨的宗旨去堅(jiān)強(qiáng)奮斗的干部隊(duì)伍做好組織和政治保障。

對(duì)于黨務(wù)人事部門，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)人才觀，就是要把科學(xué)人才觀作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個(gè)科學(xué)合理、充滿活力的用人機(jī)制，形成一個(gè)人盡其才、人才輩出的良好局面。我局是一個(gè)成立時(shí)間不長的單位，年輕職工所占比例大，做好人才工作任重道遠(yuǎn)。用科學(xué)人才觀指導(dǎo)我局的人事工作，就是要緊緊圍繞局黨委的中心工作，認(rèn)真履行部門工作職責(zé)，努力加強(qiáng)我局干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化建設(shè);要按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我局的具體實(shí)際，建立健全干部選拔任用制度，形成富有生機(jī)與活力，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人制度;要加強(qiáng)黨務(wù)人事干部職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，著力提高思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨務(wù)人事干部隊(duì)伍，努力做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松。

發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標(biāo)志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進(jìn)步的水平。學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要以科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)我局黨務(wù)和紀(jì)檢工作的深入開展，要把黨務(wù)、紀(jì)檢工作放到服務(wù)于流域管理和工程建設(shè)的進(jìn)程中來把握，與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項(xiàng)舉措相適應(yīng)。充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實(shí)解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，落實(shí)到黨務(wù)和反腐倡廉的各項(xiàng)工作中去;要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力形成為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好風(fēng)氣，以良好的作風(fēng)、踏實(shí)的工作保證科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。

黨務(wù)人事工作千頭萬緒，政策性、政治性、原則性和保密性很強(qiáng)。這就要求我們要緊密結(jié)合新時(shí)期新任務(wù)下工作的新特點(diǎn)、新要求，樹立公道正派形象，按照“對(duì)己清正、對(duì)人公正、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外公平”的要求，加強(qiáng)部門自身建設(shè)，落實(shí)。

崗位職責(zé)。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)拓寬思路在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各部室的大力支持和配合下在廣大干部職工的關(guān)心和幫助下牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不斷把我局黨務(wù)人事工作推向前進(jìn)。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇十一

生物多樣性是指地球上各類生物以及它們之間的相互作用的巨大豐富性。它包括物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性對(duì)人類的生存和發(fā)展具有重要的意義。近年來，隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高和可持續(xù)發(fā)展的呼聲的增強(qiáng)，人們對(duì)于生物多樣性的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了生物多樣性方面的幾點(diǎn)心得。

首先，生物多樣性是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。地球上的各個(gè)生物種類都在相互依存中生存著，構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而精密的生態(tài)系統(tǒng)。一旦其中某個(gè)物種受到威脅或滅絕，就會(huì)對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重的沖擊。比如，蜜蜂是重要的傳粉媒介，對(duì)于保護(hù)農(nóng)作物的生長起著關(guān)鍵作用。然而，在過去的幾十年中，蜜蜂種群數(shù)量驟減，這對(duì)于全球的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)來說是一個(gè)巨大的威脅。因此，我們必須珍惜每一個(gè)生物物種，保護(hù)好它們的生存環(huán)境，以確保整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

其次，保護(hù)生物多樣性可以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。生物多樣性不僅提供了豐富的物種和基因資源，還為人類提供了許多重要的生態(tài)服務(wù)。例如，森林為我們提供了木材、水源和空氣凈化等資源，海洋為我們提供了海產(chǎn)品和吸收二氧化碳的能力。如果我們不加以保護(hù)，濫砍濫伐和過度捕撈將導(dǎo)致資源的枯竭和生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。因此，保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，有利于保護(hù)人類的生存環(huán)境和提高人們的生活質(zhì)量。

再次，了解和學(xué)習(xí)生物多樣性有助于拓展我們的視野。在學(xué)習(xí)生物多樣性的過程中，我們可以了解到地球上不同地區(qū)的各種生物，包括昆蟲、植物、鳥類、哺乳動(dòng)物等。這些生物各有特點(diǎn)，獨(dú)具魅力。比如亞馬遜雨林是生物多樣性最為豐富的地區(qū)之一，這里有世界上最多的植物物種、昆蟲物種和鳥類物種。通過了解這些生物的特點(diǎn)，我們可以開闊我們的視野，增長我們的知識(shí)，提高我們的生活品質(zhì)。

此外，保護(hù)生物多樣性也需要我們每個(gè)人的努力。保護(hù)生物多樣性不僅需要政府的支持和配合，更需要每個(gè)人都積極參與其中。我們可以從身邊小事做起，比如節(jié)約用水、減少使用化肥和殺蟲劑，參與環(huán)保活動(dòng)等。此外，我們還可以加入環(huán)保組織，參與志愿者工作，為保護(hù)生物多樣性盡一份力量。保護(hù)生物多樣性是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力和守護(hù)。

總之，生物多樣性對(duì)于人類來說至關(guān)重要。保護(hù)生物多樣性是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，需要我們每個(gè)人的參與和努力。通過了解和學(xué)習(xí)生物多樣性，我們可以認(rèn)識(shí)到生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜和生物的獨(dú)特之處，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，保護(hù)生物多樣性也有助于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。相信在全社會(huì)的共同努力下，我們可以為保護(hù)生物多樣性做出更大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇十二

生物學(xué)是研究生命的起源、結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)展及演化等方面的科學(xué)。在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中，我受益匪淺，對(duì)于生命的奧秘有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了生物學(xué)的重要性、生命的脆弱性、環(huán)境對(duì)生物的影響、生物多樣性的保護(hù)以及人類對(duì)生物的探索和利用。以下是我個(gè)人關(guān)于生物方面的心得體會(huì)。

首先，生物學(xué)的重要性不言而喻。生物學(xué)是人類追尋生命奧秘的科學(xué)，它為我們解開了生命起源的謎題，揭示了生命的基本單位——細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，使我們能夠更好地了解自己的身體、疾病的發(fā)生機(jī)制以及藥物的作用原理。生物學(xué)的知識(shí)也為農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、工程等其他學(xué)科的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，學(xué)習(xí)生物學(xué)對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的。

其次，生命的脆弱性給我留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中，我了解到生物體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)程度非常有限，一旦環(huán)境發(fā)生變化，生物體就會(huì)受到威脅甚至滅亡。例如，全球氣候變暖導(dǎo)致北極海冰的快速融化，給極地動(dòng)物的生存帶來了巨大的壓力，許多物種面臨著滅絕的危險(xiǎn)。這提醒了我，我們必須重視環(huán)境保護(hù)，減少對(duì)自然資源的破壞，讓生物多樣性得到保護(hù)，確保生物能夠在適宜的環(huán)境中生存和繁衍。

第三，環(huán)境對(duì)生物的影響是不可忽視的。生物體與自然環(huán)境之間密切相連，相互作用。任何環(huán)境的改變都會(huì)對(duì)生物體產(chǎn)生重要的影響。例如，高山氣候的嚴(yán)寒條件使得高山植物適應(yīng)了低溫、較少陽光和極端的風(fēng)吹條件，形成了獨(dú)特的特征。而在深海中，生物體必須適應(yīng)極高的壓力、極低的溫度以及暗淡的光照條件，才能生存下去。這些例子提示我們，不同的生物體適應(yīng)了不同的環(huán)境，并發(fā)展出各自獨(dú)特的生存方式。

第四，生物多樣性的保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)的重要任務(wù)之一。生物多樣性是指地球上不同物種的多樣性。然而，由于人類的活動(dòng)，物種滅絕的速度正在加快。大量的開發(fā)、森林的砍伐、荒漠的擴(kuò)大以及污染等因素都對(duì)生物多樣性造成了巨大的威脅。保護(hù)生物多樣性不僅僅是保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)，也是保護(hù)人類自身的利益。因?yàn)樯锒鄻有缘膯适?huì)導(dǎo)致食物鏈的崩潰，疾病的蔓延以及人類自身生存環(huán)境的惡化。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要性，從自身做起，減少對(duì)環(huán)境的破壞，保護(hù)珍稀物種。

最后，人類對(duì)生物的探索和利用是不斷進(jìn)行的。隨著科技的進(jìn)步，人類對(duì)生物的了解和利用不斷深入。我們通過基因工程技術(shù)改良作物，利用微生物制造藥物，利用生物科技研發(fā)新能源等。同時(shí)，人們對(duì)于自然界中仍有許多未知的物種和生態(tài)系統(tǒng)充滿好奇。科學(xué)家們通過考古學(xué)、生態(tài)學(xué)等方法對(duì)這些未知領(lǐng)域進(jìn)行探索，為人類的知識(shí)貢獻(xiàn)新的文化和科技。然而，在探索的同時(shí)，我們也要明確科學(xué)和倫理的底線，避免對(duì)生物體的濫用和過度開發(fā)。

總之，學(xué)習(xí)生物學(xué)讓我對(duì)生命有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性的重要性。同時(shí)，我也看到了人類對(duì)生物的探索和利用能夠?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步帶來巨大的貢獻(xiàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和了解生物學(xué)知識(shí)，我希望能夠?yàn)楸Ｗo(hù)生命、促進(jìn)人類進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇十三

新世紀(jì)的作文教學(xué)要向生活靠攏，以內(nèi)容為中心。通過以生活世界為對(duì)象的寫作，在培養(yǎng)語言能力的同時(shí)，通過以作文內(nèi)容為中心的活動(dòng)，引導(dǎo)智慧地表達(dá)智慧的人生。使學(xué)生深化對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成主體的人格。

首先，初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教師教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，上新課程之前教師必須學(xué)透。很難想象，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)不熟悉的教師，能把初中語文新課程教好。教師在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要在學(xué)透的基礎(chǔ)上進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程改革的精神。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)只是一個(gè)教學(xué)原則性、方向性、計(jì)劃性的指導(dǎo)文件，教師既要嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去進(jìn)行教學(xué)，又要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、教師的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況等諸多因素去實(shí)施教學(xué)。

其次，新課程標(biāo)準(zhǔn)不只是為教師制訂的，也是為學(xué)生的學(xué)習(xí)制訂的。語文新課標(biāo)要求學(xué)生通過不同階段的學(xué)習(xí)，達(dá)到相應(yīng)的語文水平。讓每一位學(xué)生通過在課堂上進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，應(yīng)用于課外。生活處處有語文，這就要求教師不但要指導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)語文，也要求教師教會(huì)學(xué)生在課堂外學(xué)語文。

第三，教師要轉(zhuǎn)變觀念。如果教師的思想觀念不轉(zhuǎn)變，即使是制訂了再完美的新課程標(biāo)準(zhǔn)，也執(zhí)行不了。傳統(tǒng)的語文教學(xué)觀念認(rèn)為語文教學(xué)重在工具性，但我個(gè)人認(rèn)為:新課程標(biāo)準(zhǔn)除了肯定語文教學(xué)的工具性，更多的是注重語文的人文性。這就要求每位教師都要轉(zhuǎn)變觀念。在轉(zhuǎn)變觀念時(shí)，有些教師認(rèn)為應(yīng)該徹底否定原來的教學(xué)觀念，我不贊同這種看法。強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變觀念，并不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)思想的全盤否定，而應(yīng)該是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)思想的揚(yáng)棄。

第四，作為一名語文教師更要轉(zhuǎn)變角色。新課改要求教師要從教導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)者，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師自始至終都是組織者、引導(dǎo)者、激發(fā)者、陪伴者和參與者。學(xué)生才是主角，是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。教師的教一定要圍繞學(xué)生的學(xué)服務(wù)。這樣，教師要轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型的角色，這就要求教師在備課時(shí)要做到三備，一備學(xué)生、二備教材、三備教法(包括教具)。并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制訂比較科學(xué)的教案，為學(xué)生所想，想學(xué)生所需，解學(xué)生所難。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中才能更充分地發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

在進(jìn)行語文新課程的教學(xué)中，不必每節(jié)課都要用多媒體進(jìn)行教學(xué)，也不必把每一篇課文都變成劇本來讓學(xué)生去表演。特別是像沒有先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的農(nóng)村學(xué)校，能結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，用好黑板和粉筆也是很不錯(cuò)的。不能錯(cuò)誤地認(rèn)為多媒體教學(xué)就是啟發(fā)式教學(xué)，也不能錯(cuò)誤地認(rèn)為課堂一定要搞表演活動(dòng)才能體現(xiàn)新課改的精神。教法和教具的選用應(yīng)基于以下幾點(diǎn)來考慮:看看能不能有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，是否有利于充分利用當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，是否有利于提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

生物教學(xué)方面的心得體會(huì)總結(jié)篇十四

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。你知道教學(xué)方面的讀書。

我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書，深受啟發(fā)，真是受益匪淺。只感覺自己教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)定和從容。讀完此書，如沐春風(fēng)，豁然開朗。做教師若不學(xué)孔子乃是一種缺憾?？鬃硬粌H是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且是我國古代的教育家，曾被評(píng)為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成的博大精深、獨(dú)具風(fēng)采的教育思想，是我國傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產(chǎn)。

孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學(xué)理念，從治學(xué)原則到教學(xué)目的，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法，從教師修養(yǎng)到教育手段，形成一套他獨(dú)創(chuàng)的、完整的教育思想體系。這是我們教育工作者，在教育教學(xué)工作中，取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。

通過讀《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書，我覺得在今后生活、教學(xué)工作中應(yīng)該像孔子一樣誠實(shí)守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自省、做到終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。像孔子一樣誨人不倦，對(duì)待學(xué)生一視同仁，關(guān)愛每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。像孔子一樣學(xué)思并重，因材施教。像孔子一樣教學(xué)相長、重視實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，科學(xué)的思維方式，高尚的道德情操，健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

總之，孔子的教育思想是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實(shí)踐中，這是保證我們的教育，特別是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。

初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍，是在長春的聯(lián)合書城。當(dāng)時(shí)和好朋友一起去買書，為了湊夠買300元錢的書就可以辦一張會(huì)員卡，我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書，理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的。

回到家之后，利用空閑時(shí)間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后，又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個(gè)普通的母親，在培養(yǎng)自己孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環(huán)境，從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子，20xx年的時(shí)間，她培養(yǎng)了一個(gè)素質(zhì)全面，成績優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時(shí)被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點(diǎn)記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點(diǎn)滴。

讀完此書，作為教師的我才感覺到對(duì)自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”

作文。

;在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí)，我不會(huì)像作者那樣陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點(diǎn)，都是基于有利于孩子成長來考慮的。

此書讓我的收獲頗豐，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書，其實(shí)是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一起讀書，這一點(diǎn)和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān)，但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來后，他就會(huì)不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和文學(xué)書籍就會(huì)走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點(diǎn)，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學(xué)。那次我和他一起去書店買學(xué)習(xí)用品，兒子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》?；氐郊液?，我陪兒子一起看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時(shí)候都在看，看完后，又央求我給他買另一本?？吹絻鹤佑兄鲃?dòng)讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時(shí)候，我真的感覺的由衷的高興，當(dāng)兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓。

日記。

》全套16冊(cè)和《漂亮老師和壞小子》系列?，F(xiàn)在每當(dāng)我和兒子去吉林或者長春的時(shí)候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識(shí)等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意?，F(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會(huì)看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個(gè)讀個(gè)的，但孩子真的是愛上了閱讀。

二、愛在自由里。孩子不是機(jī)器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。不要因?yàn)樘摌s心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長，多一點(diǎn)耐心與愛心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)更應(yīng)該給孩子玩的時(shí)間，有的時(shí)候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂中成長，相信是每個(gè)為人父母的最大的心聲。

讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會(huì)把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會(huì)用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長。

《追求卓越--教師專業(yè)發(fā)展案例研究》以傳記的形式陳述了瑪麗娜，艾娃，婧和珍妮四位英語老師的成長歷程，分析了形成和影響專家知能發(fā)展的因素，并闡明了教師在教學(xué)中如何發(fā)揮他們的專家知能。事跡中有失敗的經(jīng)歷也有成功的奮斗，其中，不僅可以看到一些新教師常見的，還可以看到不同的觀念，不同的奮斗過程使得她們?cè)谧呦驅(qū)＜抑艿牡缆凡煌?一開始看這些事跡時(shí)，我感覺非常真實(shí)親切，因?yàn)樗齻儎傞_始投入教師這個(gè)工作時(shí)所遇到的問題和困惑能引起我的共鳴：這不就是我這一個(gè)多月以來苦苦探索想要解決的問題嗎?從她們對(duì)自身所處的環(huán)境的不一樣的回應(yīng)中可以更加明確怎樣對(duì)待教師工作才能盡快走出"自我懷疑"階段，走向?qū)＜抑埽含旣惸群桶弈軓膶W(xué)校的支持文化中獲益，并能看到在當(dāng)前尚存局限的環(huán)境中教和學(xué)的可能性;而婧卻難以敞開心扉與同事交流，因而沒能超越這些局限。面對(duì)同一個(gè)問題，她們有不同的處理方法，而且她們自己所選擇的需要正面對(duì)待的問題也有所不同。遇到教學(xué)中的困難，艾娃和瑪麗娜會(huì)進(jìn)行探討和試驗(yàn)，看到學(xué)生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，她們會(huì)有一種滿足感，這使得她們對(duì)教學(xué)有了更大的熱情，也促進(jìn)了她們繼續(xù)從事教學(xué)工作;婧進(jìn)行的嘗試性活動(dòng)相對(duì)較少，她尤其在意的是課堂秩序和紀(jì)律瑪麗娜的探索和試驗(yàn)以及她對(duì)教師工作性質(zhì)認(rèn)識(shí)上的變化，得益于理論的輸入和個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之間的互動(dòng)!

其中對(duì)我?guī)椭畲蟮氖怯嘘P(guān)課堂管理和學(xué)習(xí)組織這方面：

一些有關(guān)教師的課堂管理有效與無效的研究指出，兩者的差異不在于教師處理學(xué)生不良行為的方式，而在于采取什么樣的方式去阻止不良行為的發(fā)生和管理課堂，促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要方式。所謂的規(guī)約是指明確規(guī)定了學(xué)生的哪些行為可以接受而哪些行為不可以接受的準(zhǔn)則;而常規(guī)是在較長的時(shí)間內(nèi)建立起來的，控制和協(xié)調(diào)行為的具體步驟或程序。