認識電機實訓心得體會及感悟 機電認知實訓體會(2篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于認識電機實訓心得體會及感悟一

首先是對黨的宗旨問題的新認識.黨的宗旨是指黨的建立和存在的主要目的,意圖和根本出發(fā)點.中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務.黨的xx大通過新黨章進一步明確,在新的歷史時期仍要堅持全心全意為人民服務.全心全意為人民服務,是我們黨的根本出發(fā)點和歸宿,它真正體現(xiàn)了我們黨的性質,是共產(chǎn)黨員一切言論和行為的最高準則和神圣義務,是我們黨保持先進性,成為社會主義建設事業(yè)領導核心的根本保證.

個人不應該在自己僅有一次的人生道路上平平庸庸,無所作為,而應該做一個對社會對人類有貢獻的人.小時候,我的理想很多,想當老師,飛行員,軍人,醫(yī)生,現(xiàn)在我意識到只要是有益于人民的,不管是體力勞動道是腦力勞動,我都不會計較個人利益得失,而是在自己的崗位上全心全意為人民大眾服務.

其次對入黨動機問題的新認識.正如前輩所說的,我們這些培訓學員都是優(yōu)秀分子,但入黨動機可能是多樣的,優(yōu)秀還很模糊,而不單純是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想,或多或少都有一些功利色彩.有的人認為當黨員光榮,入了黨,個人和家庭光彩,在親友面前也好看;有的人看到周圍的人申請,隨大流而要求入黨;也有的人認為入黨易受重用,提拔快,或者可以分個好工作;還有的人認為黨票是一種政治資本,等等.這些想法很單純,通過培訓,使我認識到樹立正確的入黨動機的重要性.以前也不知道怎樣才是正確的入黨動機,但經(jīng)過的指點,認識到要入黨首先應該在思想上入黨,思想上沒有入黨即使成為黨員也不是一個合格的黨員.

再次是對黨現(xiàn)階段的總任務的新認識.我們黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會.為了實現(xiàn)黨的最終目標,黨必須根據(jù)所處歷史階段的社會特點,科學地提出這一社會階段的總任務和政治路線,黨在現(xiàn)階段的總任務是建設有中國特色的社會主義,其中包含了三方面內容:建設有中國特色的社會主義經(jīng)濟,建設有中國特色的社會主義政治,建設有中國特色的社會主義文化,我們必須從國情出發(fā),走自己的路.對于我們這些剛剛了解黨的入黨積極分子而言,我們必須從歷史發(fā)展規(guī)律的認識上,堅定共產(chǎn)主義必勝的信念,同時又要對實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個漫長的過程有充分的思想準備.

另外還有就是了解了入黨條件.年滿十八周歲的中國工人,農(nóng)民,軍人,知識分子和其他社會階層的先進分子,承認黨的綱領和章程,愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作,執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費的可以加入中國共產(chǎn)黨.有了條件,就有了目標,我們要努力奮斗,為早日成為一名共產(chǎn)黨員而自強不息.

同時,我們也要清醒地看到,黨內難免存在著一些不法分子,特別是有些機關干部,利用職務之便,謀取私利.他們的這種行為背棄了黨,拋掉了黨的宗旨,違背了黨的宣言,更辜負了人民對他們的信任.作為黨外分子,我會引以為戒,正視自身缺點,努力向黨組織靠攏,我始終堅信黨的主流是好的,雖然有個別的不光彩現(xiàn)象的存在,但不能改變整個黨在人民中的光輝形象.如果能夠入黨,我會堅持馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和"三個代表"重要思想,不惜犧牲個人一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身!

當我聽完每次黨課后,都深有感觸.常常在想,假如我加入了中國共產(chǎn)黨后我會照黨章所講的一些條件,準則來辦事,全心全意為人民服務.此外,在為人處事方面也長進了許多,常以黨員的條件來要求自己.比如,像以前,常會因為一點點小事而與同事爭吵.而如今卻不一樣了,為了能使我和同事之間的友情恢復過來,我改變以往的態(tài)度,心平氣和的跟同事講道理,不斤斤計較什么,俗話說:退一步海闊天空,因此現(xiàn)在我每天都十分愉快,與同事在一起說說笑笑.再多,再大的麻煩也會消滅一大半,思考問題頭腦也清醒多了,再說,我有困難,同事們也來幫我一起解決.

黨的正確理論思想指導我們學會判斷,明理是非,是人生的一盞指明燈.我們通過黨課的學習,初步了解了黨的一些基本理論和基本知識,從而給我們的思想增加了許多理論性的東西,也給我們的行動增加了許多約束性的東西,這樣讓我們在是非面前有更多的判斷依據(jù).

黨課的作用,帶給我的不單單是這些,在各個方面對我都有比較大的幫助,這正是我們青年要去的課堂,是我們平時所學不到的知識的特殊課堂,是我們青年學習新思想,新觀念的理想課堂,所以像這樣難得的一個學習的課堂.今后,我會繼續(xù)堅持學下去,學得越多,領悟做人的道理越多.

對于認識電機實訓心得體會及感悟二

《圓錐的認識》一課是在學生們認識了圓柱體積之后進行的教學內容，因此它與圓柱體既有聯(lián)系又有區(qū)別。學生們有了學習圓柱體的知識與技能基礎，人是圓錐應不成問題，再加上學生們會在動手合作中進行學習，這是他們非常喜歡的學習方式。

1、抓住重點、難點進行教學設計，教學過程中體現(xiàn)學生的主體地位。

本課的重點是認識圓錐的基本特征，推導出圓錐體積的計算公式。難點是利用圓柱與圓錐之間的關系推導出圓錐體積的計算公式。因此我設計在本節(jié)課上利用大量的時間充分讓學生們自己動手，通過學生自己動手削、觀察、猜想、推理、驗證等方法，找到圓柱與圓錐之間的關系，從而推導出圓錐體積的計算公式。把公式的應用放在了下一節(jié)課，這樣學生們會有更加充足的時間和空間動手探究。

2、在教學過程中體現(xiàn)教師的主導地位。

新課程倡導學生的主體地位的同時也提倡教師的主導地位。我理解教師的主導地位在數(shù)學課上體現(xiàn)教師要教會學生學習的方法，分析問題的方法。于是我在分析教材后，從難點出發(fā)，設計學生自學提示。讓“學生自己動手在一個圓柱中削出一個最大的圓錐，并觀察：

（1）圓柱、圓錐的什么相等？

（2）圓柱被削下去多多少，還剩下多少？

（3）圓柱與圓錐的體積之間存在著什么關系？通過自學提示的設計，讓學生在回顧削鉛筆的過程中切身感受圓柱與圓錐之間的密切聯(lián)系，從而順利地推導出圓錐體積的計算公式。

1、學生們的想象力已經(jīng)初步形成，這對于學生們認識圖形很有幫助。這一點體現(xiàn)在：

（1）學生對“圓柱轉化成圓錐”的認識很清楚：在沒有課件演示的情況下，通過老師的講解：圓柱的上底面收縮變小，在收縮變小，最后收縮成了一個點，這樣圓柱也就轉化成了圓錐。學生們通過頭腦中的想象，很快理解了這一知識點。

（2）對高的認識與測量：學生們通過觀察、測量，理解了圓錐側面積上的直線是扇形的半徑，但半徑不是圓錐的高，圓錐的高是看不見的，但是可以測量。

（3）旋轉一周之后就是圓錐。

2、學生們的數(shù)學能力正在逐步地形成。通過學生們課上精彩的發(fā)言，體會到學生們已初步具備了推理的能力，并在利用這一能力進行新知的學習。

3、教師的靈感更閃光。

在原教案中，自己設計的是老師先進行演示圓錐的體積和圓柱體積的關系，之后再讓學生們進行自學。在進行教學中，學生們對圓錐體的基本特征真正有了一定的了解后，自己突然有一種強烈的意識就是，先讓學生們進行實踐后老師再進行演示，效果一定會更好。果不其然，學習的效果真的很好。這使我再一次體會到老師靈活駕馭課堂會使學生有更大的收益。