當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
主題觀察外科管道護(hù)理心得體會(huì)如何寫一
手工區(qū)
時(shí)間
2.17午時(shí)14點(diǎn)10分
觀察狀況記錄
李明澤在選取給媽媽制作禮物時(shí),選取了做一個(gè)項(xiàng)鏈,他把珠子從一頭穿上,一拉繩,珠子就從另一頭掉下來。反復(fù)幾次。
評(píng)價(jià)與分析
這個(gè)孩子透過數(shù)次穿上數(shù)次又掉下來,耐性還行,但不會(huì)找珠子掉下來的原因。
教師介入策略
教師看到后指導(dǎo),珠子為什么會(huì)一次一次的掉下來,別人的珠子有沒有掉下來,你也想個(gè)辦法,阻止珠子掉下來。
改善措施及目標(biāo)
在布置任務(wù)時(shí)就提前讓幼兒知曉,所要發(fā)生的事,讓幼兒有準(zhǔn)備或提前預(yù)知,想要將要發(fā)生的后果。
主題觀察外科管道護(hù)理心得體會(huì)如何寫二
所在區(qū)角
手工區(qū)
時(shí)間
2.25午時(shí)14時(shí)10分
觀察狀況記錄
幼兒制作了一個(gè)圓圓的餅干,在餅干上用彩筆帽印上了很多花紋,使得這個(gè)橡皮泥的餅干很立體,很形象。
評(píng)價(jià)與分析
這個(gè)幼兒的動(dòng)手操作潛力很強(qiáng),制作的餅干也很形象,她還創(chuàng)造性的用彩筆印花,很有創(chuàng)意。
教師介入策略
教師引導(dǎo)幼兒想象我們吃過的餅干樣式如夾心、葡萄干的、動(dòng)物或數(shù)字形狀的,指導(dǎo)幼兒制作各種各樣的餅干。
改善措施及目標(biāo)
對(duì)于潛力強(qiáng)的幼兒可指導(dǎo)的難度稍微大點(diǎn),對(duì)于潛力弱的幼兒可鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)的幼兒。
主題觀察外科管道護(hù)理心得體會(huì)如何寫三
9月20日星期一晴天
中午,我吃過飯后,開始給家里的植物澆水,這時(shí)我看見了一個(gè)空花盆,里面一粒種子都沒有??盏南褚粋€(gè)沒人用的房子。對(duì)了!我可以種東西??!家里有豆子,所以我向奶奶討來豆袋子,挑出幾十個(gè)飽滿的豆子放進(jìn)了一個(gè)水瓶里,加入沒過豆子的水就ok了。好期待呀!
9月21日星期二晴天
今天,豆子漲得大大的,外面一件件外衣在水上漂浮著,看到豆子沒有太大變化的豆子,我有些沮喪,我本以為豆子第二天就能發(fā)芽呢!奶奶看到我,跟我說:“明天把豆子移到花盆里吧!它會(huì)發(fā)芽的?!碑?dāng)看到奶奶自信的笑臉,我只能半信半疑。
9月22日星期三晴天
晚上,我聽了奶奶的話,把豆子移到了盆里,滿懷希望的看著這些“小皮球”。移完這些綠綠的,圓滾滾的“小皮球”后,我給它們澆了些水,我想:也行它會(huì)發(fā)芽。
9月25日星期六陰天
前幾天都沒有時(shí)間看豆子,也沒有時(shí)間澆水,不知道豆子怎么樣了。一個(gè)個(gè)綠色的小芽早就鉆出土來做游戲了,只不過一個(gè)個(gè)低著頭,哦!它們需要澆水,嘩嘩——嘩嘩,一場大雨落到它們頭上,它們緩緩抬起腦袋,不一會(huì)兒便直起腰,快樂的在雨中唱歌,跳舞。
9月27日星期一晴轉(zhuǎn)多云
一個(gè)個(gè)“小士兵”排成整齊的方隊(duì),向我們招手,哇!小小的豆芽都成熟了。原來豆子都是綠色的,現(xiàn)在都成黃色的了。
9月28日星期二多云
自己親手種的豆子就是好吃。豆子很香,很脆,還很有滋味。反正美味極了。除此之外,我還感受到了觀察的樂趣。
主題觀察外科管道護(hù)理心得體會(huì)如何寫四
觀察對(duì)象:全體幼兒
觀察時(shí)間:20xx年12月
觀察目標(biāo):教育幼兒多吃綠色食品
觀察資料:
這天上的課的資料是:蔬菜真好吃。很多幼兒經(jīng)過這次活動(dòng),都明白了平時(shí)要養(yǎng)成多吃蔬菜,不挑食的習(xí)慣。課間喝牛奶的時(shí)候,我正在給幼兒倒牛奶,薛余彬告訴我說:李教師,耿鑫燕在吃菠菜!我很奇怪,就上去問耿鑫燕。你為什么要去吃菠菜?耿xx一開始不愿意告訴我。在我的耐心詢問下,她告訴我說:“教師,你說的,菠菜的根是甜甜的。要多吃綠色食品”原先是這樣!
措施:
1、單獨(dú)告訴耿xx,菠菜和青菜一樣要燒熟了才能吃。
2、教育她不是什么東西都能夠直接放進(jìn)嘴里的,這樣不衛(wèi)生。
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