觀看洛陽(yáng)客家文化心得體會(huì)及收獲 感受客家風(fēng)情(4篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)于觀看洛陽(yáng)客家文化心得體會(huì)及收獲一

三年前，他因?yàn)樽约旱氖韬?，?dǎo)致兒子意外失蹤，從此踏上了漫漫尋子路。而這一條路卻充滿了坎坷和荊棘，多次受騙使他心中希望的火焰一次又一次熄滅，外人的輿論，妻子的指責(zé)，窘迫的生活以及內(nèi)心無(wú)法抹滅的愧疚使他身心俱疲，而曾經(jīng)美好的回憶都已幻變成了泡影。他擺地?cái)偅辖制蛴?，只為在茫茫人海中找到兒子，只為在尋子路上存有一份希望和勇氣。這難道不是作為一位父親最深沉堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)嗎?

反觀我的父親，他也是一位中國(guó)式父親：愛(ài)得含蓄隱忍而又博大寬厚。

我父親不大懂得如何表達(dá)愛(ài)，他只會(huì)和我一起談?wù)勅松硐脒@一類理性的東西。當(dāng)我騎自行車摔破腿時(shí)，是媽媽沖上來(lái)問(wèn)我疼不疼，而爸爸只是站在旁邊讓我爬起來(lái)繼續(xù)練;生日宴會(huì)上，媽媽陪我吹蠟燭，爸爸只是在默默地忙著燒菜;在學(xué)校寄宿時(shí)，有時(shí)候給家里打電話，哭的是媽媽，爸爸只是在旁邊默默地聽(tīng)著;假期出游，都是爸爸在細(xì)心安排，而翻看照片，留下的都是我和媽媽的笑，爸爸幾乎只有一個(gè)背影。我的爸爸，就是這樣默默地、小心翼翼地表達(dá)著他的愛(ài)。

我的外公也是如此。舅舅遠(yuǎn)在非洲，每次我們視頻通話時(shí)，外公都強(qiáng)露出微笑，嘴上說(shuō)著自己沒(méi)事，卻趁我們不注意時(shí)，偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)身抹眼淚。

也許每一位中國(guó)式老父親愛(ài)子女都愛(ài)得如此含蓄隱忍吧。

《親愛(ài)的》中的父親愿為兒子付出一切，而我們的父親又何嘗不是如此呢?我們從小到大很少聽(tīng)他們說(shuō)著“你冷不冷”“你學(xué)習(xí)上還吃得消嗎”“你有什么想吃的嗎”這類的話，他們真的不擅長(zhǎng)如何用語(yǔ)言去表達(dá)愛(ài)，但卻以實(shí)際行動(dòng)將那種偉岸、博大的父愛(ài)融入到我們的生活細(xì)節(jié)中。

捫心自問(wèn)，你是否察覺(jué)到你父親那深沉而又含蓄的愛(ài)呢?

對(duì)于觀看洛陽(yáng)客家文化心得體會(huì)及收獲二

昨天是__年為了保障我校中小學(xué)生的人身安全，以提高中小學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校組織觀看了新聞大求真的節(jié)目。

安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又如此復(fù)雜的問(wèn)題，隨著進(jìn)代社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于安全知識(shí)貧乏，安全意識(shí)無(wú)法提高，中小學(xué)生安全問(wèn)題更是令人擔(dān)憂。生命是短暫的，人活一世不過(guò)區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭?這當(dāng)然不是我們中小學(xué)生想要的人生。

通過(guò)對(duì)此篇的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識(shí)到安全的重要性，并提高安全意識(shí)，在每個(gè)同學(xué)心的地位，安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書(shū)也只是徒勞。

為了讓全體同學(xué)深刻的感受到安全意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句。

【異物卡喉怎搶救】?jī)和l(fā)生異物卡喉的情況時(shí)，若卡在氣管，家長(zhǎng)可以用海姆立克急救法，具體操作如下：站立在孩子背后，雙手放于孩子肚臍和胸骨間，一手握拳，另一手包住拳頭;雙臂用力收緊，瞬間按壓孩子胸部;持續(xù)幾次擠按，直到氣管阻塞解除。而如果是卡在了食道，則應(yīng)該立即就醫(yī)。

【交通事故怎避免】有數(shù)據(jù)顯示：每5名兒童道路交通受害者中就有1名喪生。應(yīng)該如何避免交通事故對(duì)兒童造成傷害呢?第一就是兒童要加強(qiáng)交通安全意識(shí)，過(guò)馬路要走斑馬線，要注意紅綠燈和兩邊的車輛。而成年人也要注意在學(xué)校附近開(kāi)車放慢速度，給12歲以下的兒童都要使用安全座椅，系好安全帶。

【踩踏事故怎自救】在擁擠的人群中前進(jìn)時(shí)，一旦摔倒，立即站起。如果摔倒后無(wú)法移動(dòng)，這時(shí)候切記要護(hù)住頭部，保持側(cè)臥雙手抱頭，蜷縮膝蓋至胸前。不要俯臥和仰臥。這個(gè)姿勢(shì)除了保護(hù)好了自己的頭部，也給胸腔留住了安全的空間。

【踩踏事故怎預(yù)防】人群較為擁擠時(shí)，應(yīng)立即選擇離開(kāi)。一旦你已經(jīng)被人流裹挾，無(wú)法控制前進(jìn)方向時(shí)，切記不要停下，不要硬擠，要一邊順著人流同步前進(jìn)，一邊向前進(jìn)方向的側(cè)方移動(dòng)，直至移出人群。前進(jìn)時(shí)，腿微微的彎起來(lái)，兩手交叉，肘關(guān)節(jié)朝外，這個(gè)動(dòng)作能有效的保護(hù)自己胸腔不被擠壓，維持正常呼吸。

中小學(xué)生是含苞欲放的花蕾，是未來(lái)的建設(shè)者，更是父母的依靠，如果成為意外的犧牲者，隨之倒下的還有父母家人，如果他們倒下了，那么誰(shuí)來(lái)支撐這個(gè)家庭。

對(duì)于觀看洛陽(yáng)客家文化心得體會(huì)及收獲三

縣紀(jì)委：

按照縣紀(jì)委機(jī)關(guān)《關(guān)于組織觀看扶貧領(lǐng)域?qū)ｎ}警示教育片的通知》的要求，結(jié)合我院每周一晚上干警學(xué)習(xí)教育時(shí)機(jī)，積極組織全體黨員、干警觀看了警示教育片《斬?cái)嗌煜蚍鲐氼I(lǐng)域的黑手》?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

xx月xx日晚上6點(diǎn)，泗洪縣法院及時(shí)組織全體黨員、干警在二樓大法庭觀看了《斬?cái)嗌煜蚍鲐氼I(lǐng)域的黑手》警示教育片。會(huì)議由派駐十四紀(jì)檢組組長(zhǎng)戚玉廣主持。觀看前，戚組長(zhǎng)提出：要認(rèn)真觀看警示教育片《斬?cái)嗌煜蚍鲐氼I(lǐng)域的黑手》，黨員干部要從中吸取教訓(xùn)、自重自省、警鐘長(zhǎng)鳴。作為法院干警一定要用好手里的審執(zhí)權(quán)，促進(jìn)良好司法作風(fēng)的養(yǎng)成，嚴(yán)守廉潔底線。

警示教育片深刻剖析了在扶貧領(lǐng)域內(nèi)六起違觀違紀(jì)案件，深入剖析他們利用職務(wù)之便，腐敗墮落的原因，深刻警示教育黨員、領(lǐng)導(dǎo)干警，務(wù)必引以為戒，舉一反三，要警鐘長(zhǎng)鳴，牢記宗旨。觀看完后，戚組長(zhǎng)要求全體黨員、干警要引以為，舉一反三，并提出如下要求：一是提高認(rèn)識(shí)，杜絕僥幸心理；

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，恪守道德底線，自學(xué)抵制各中腐朽誘惑；

三是認(rèn)真反思，要從中吸取教育，認(rèn)真履職盡責(zé)；

四是切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高樹(shù)牢正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)利觀，做到遵章守紀(jì)，照章辦事。

觀看完之后，全體黨員以支部開(kāi)展了討論，會(huì)上，各部門工作領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言，分別就典型案例結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行了發(fā)言，查找自身的問(wèn)題和不足。大家認(rèn)為：一是要嚴(yán)格遵守紀(jì)律規(guī)定，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰。二是要帶頭遵守法律、帶頭執(zhí)行法律。作為法院干警必須辦事依法、審判執(zhí)行依法、解決問(wèn)題用法，積極化解各種案件矛盾，決不出現(xiàn)違觀違紀(jì)行為。三是牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。牢記權(quán)為民所用，情為民所系，牢記全心全意為人民服務(wù)之本，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。四是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵守黨紀(jì)國(guó)法，防止類似腐敗的產(chǎn)生。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的廉潔自律意識(shí)和拒腐能力。

此次觀看教育片，貼近實(shí)際，對(duì)全體工作人員的觸動(dòng)很大，干警紛紛表示在今后的工作中和個(gè)人生活中，一定會(huì)嚴(yán)守法律底線、廉潔底線，以更務(wù)實(shí)的狀態(tài)投入到工作中。

對(duì)于觀看洛陽(yáng)客家文化心得體會(huì)及收獲四

為了貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作文件精神，認(rèn)真落實(shí)縣教育局、鎮(zhèn)中心小學(xué)安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長(zhǎng)期安全穩(wěn)定。我們從3月1日至4月1日，開(kāi)展“校園安全教育月”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以校長(zhǎng)xx任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，xx、xx為副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為各班主任。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。

其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。

活動(dòng)開(kāi)展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。

（1）警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺(jué)遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。

（2）自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。

（3）食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

（4）活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。

（5）行路安全：強(qiáng)化交通法規(guī)教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心。

我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全重要性地教育。利用廣播對(duì)安全知識(shí)，以及與安全方面是和人進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)，通過(guò)廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào)，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識(shí)講座，在此期間我校開(kāi)展了“防震減災(zāi)”演練活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無(wú)一漏。

首先，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對(duì)本班級(jí)的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對(duì)學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。

其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無(wú)傳染疾病的發(fā)生。

第三、利用班隊(duì)課、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)。

第四、利用學(xué)生常規(guī)管理通報(bào)這一手段，對(duì)學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)安全管理，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令地落實(shí)。

第五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。