兒童愛與規(guī)則心得體會和方法 幼兒規(guī)則心得體會(九篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫兒童愛與規(guī)則心得體會和方法一

大家好!

紅領巾在胸前迎風飛揚，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這個陽光燦爛的日子里，我們又迎來了“六·一”國際兒童節(jié)。值此機會，謹讓我代表學校向全體同學致以誠摯的節(jié)日問候，祝小朋友們學習進步、健康快樂!并向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意 !

同學們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。親愛的小朋友們， “ 六一 ” 的陽光， “ 六一 ” 的鮮花， “ 六一 ” 的藍天，都在為你們祝福 ……“ 六一 ” 是快樂的，因為:你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。

你們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，你們既是幸運的一代，也是肩負重擔的一代，今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為現(xiàn)代化建設的生力軍。生命最可怕的不是面對風險和挑戰(zhàn)，而是為了暫時的安逸而躲避在看似安全的區(qū)域里不斷地重復自己。重復自己的生命會將自己的天分和靈感一點點榨干，進而喪失了吸引人的靈感和創(chuàng)意，從而被歷史所淘汰。雄鷹小時候也叫菜鳥，雄鷹之所以能夠成為雄鷹，就是因為懂得敢于在全新領域積極挑戰(zhàn)的重要性。我們今天都是菜鳥，可是只要我們不斷在新的領域里挑戰(zhàn)，將來我們就一定能夠成為振翅高飛的雄鷹!

正因為如此，我校全體師生齊心協(xié)力、勇于探索、大膽實踐，學校整體工作取得了進步和發(fā)展。如我校的社團活動開展地生機勃勃，使每一位同學都能參與其中，特別是活力廚房、模型制作、獨輪車等一批社團項目深受到了同學們的喜愛;社團活動的開展不但豐富了同學們的課余生活，我校在最近舉行的各類各級比賽中取得了一個又一個的可喜成績。

102班毛家琪同學在寧波市“春芽子杯”少年游泳比賽中獲得碟全能第一名;200米個人混合泳第五名的好成績。六年級陳懿同學榮獲蛙全能第六名。

校合唱團在江北區(qū)慶“六一”合唱比賽中榮獲二等獎，并將代表寧波市參加浙江省的合唱比賽。

?；@球隊在江北區(qū)小學生籃球比賽中榮獲第二名，證明我校是一支傳統(tǒng)的籃球強隊。

我校姜祺濤同學的國畫作品《陽光激情》;陳露敏、葉嘯霖、朱佳婷三位同學的攝影作品《陽光下成長》均在江北區(qū)20xx年中小學生繪畫書法攝影比賽獲得三等獎。

昨天上午，我校4、5年級200名同學參加了中央電視臺“激情廣場--愛國歌曲大家唱”活動拍攝中，面對雨天毫不畏懼堅持到最后，體現(xiàn)出了我校學生、寧波小朋友的良好的精神面貌。并受到了中央電視臺節(jié)目組的表揚。在此我代表學校感謝你們!

同學們，小學時代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時代。你們是新時代的少年，要爭做跨世紀的雛鷹，祖國的未來需要你們去開創(chuàng)，少年強則國強，少年盛則國盛，愿你們珍惜這童年美好的時光，腳踏實地、拼搏進取、鍛煉體魄，用真才實學振興我們偉大的祖國!

最后再一次祝全體同學六一節(jié)快樂，快樂每一天!

祝全體老師快樂地工作，幸福地生活!

描寫兒童愛與規(guī)則心得體會和方法二

1、流行戀上大地不惜隕落，只為那片刻親近；當行云愛上流水，不惜下墜，只為一解相思情；當俺念起你，不惜一毛錢，只為了告訴你：小p孩，六一快樂！

2、“六一”是孩子的期望，“六一”是快樂的天堂，“六一”是歡樂的海洋，“六一”令你激情奔放，讓你心花怒放。六一兒童節(jié)到了，歡快的兒歌又唱響，溫馨的祝福送到你身旁。小p孩，祝你從今天開始再接再厲，好好學習，天天向上，不再尿床。兒童節(jié)快樂！

3、3只小蝌蚪到飯店去吃飯，當服務員為隔壁桌端上一盤紅燒牛蛙時，三只小蝌蚪抱在一起，傷心地唱：“我不想，我不想，不想長大”祝六一兒童節(jié)快樂！

4、把你的愛心融入一點童心，你的親情會更濃，你的友情會更真，你的愛情會更純。把你的生活融入一點童趣，你的生活會更甜蜜。兒童節(jié)，愿親情友情愛情包圍你，幸福快樂緊跟你！

5、百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。敢問瑤臺誰是主？新蕾初綻正童年。六一歡開顏！

6、兒童節(jié)，成人心靈的節(jié)日。愿被紅塵所包圍，被名利所困擾，被柴米油鹽所侵蝕的我們，在今天忘記一切不快與煩悶，讓心靈沉浸在快樂吧！兒童節(jié)快樂！

7、多一點純真，多一點童心，多一點可愛，多一點快樂；少一點計較，少一點奢望，少一點煩惱，少一點憂愁。多多少少你也該做到。六一兒童節(jié)快樂！

8、短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑！六一節(jié)快樂！

9、貂蟬一微笑，董卓把命掉；秋香一微笑，伯虎魂也消；孔明一微笑，周郎也難逃；你若一微笑，鼻涕直往嘴里跑。兒童節(jié)到了，請速來本處領取擦鼻涕紙一張。

10、當你回憶童年時笑了，說明長大了；當你回憶童年時哭了，說明懷念了；當你回憶童年時感慨了，說明成熟了；人成熟，心純粹，兒童節(jié)，祝你童心永葆！

11、當流行戀上大地不惜隕落，只為那片刻親近；當行云愛上流水，不惜下墜，只為一解相思情；當俺念起你，不惜一毛錢，只為了告訴你“小p孩，六一快樂！

12、大福小福福福祝，大節(jié)小節(jié)節(jié)節(jié)賀，在這六一兒童節(jié)之際。祝小朋友們開開心心，成長，健康快樂！祝大朋友們順順利利，工作，得心應手！祝老朋友們嘻嘻哈哈，生活，笑口常開！

13、寶寶乖乖，手機開開，短信來來：值此六一兒童節(jié)到來之際，特意向可愛的小朋友們放一天假，愿你開心過六一！

14、保持長壽的秘訣是什么？答：保持呼吸，不斷氣。保持年齡的秘訣是什么？答：每個兒童節(jié)都會對自己說一聲六一快樂！愿童心永駐哦！

15、保留幾分純真的童心，讓生活更有趣味；保留幾個美麗的童話，讓日子更有期盼；童年有限，童真無價。國際六一兒童節(jié)到了，愿你回歸童趣，快樂無邊！

描寫兒童愛與規(guī)則心得體會和方法三

（男）尊敬的領導、老師、親愛的同學們。

（合）大家好。（女）當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天

（男）這是多么快樂的一天啊，因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日！

齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全縣的小朋友們節(jié)日快樂！

（男）：今天參加我們六一演出的有縣直各小學，幼兒園的小朋友，在六一國際兒童節(jié)到來之際，平邑縣縣委縣府、縣婦聯(lián)，團縣委、縣教委，對我縣少年兒童的健康成長高度重視，以兒童為本，加強對少年兒童的思想道德教育，立足實際，積極開展豐富多彩的慶祝活動。讓我們對領導的關心和愛護，表示衷心的感謝。

（女）六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約。。。。。。今天，縣直各學校里的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。

(合)x縣慶祝六一國界兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。

首先請欣賞第一個節(jié)目：

1、喜氣洋洋慶六一，演出單位：

2、中國是龍的國度，我們是龍的傳人，中國龍給我們前進的力量和成功的自信，請欣賞平邑縣實驗小學小朋友的表演舞蹈《龍?zhí)ь^〉。

3、身穿小黃襖頭戴小軍帽，英姿颯爽走來了我們的小帥兵，請欣賞xx鎮(zhèn)完小為我們帶來的舞蹈《小帥兵〉

4、今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌兒，挑我們有們的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節(jié)日——《快樂的節(jié)日》。

5、平邑縣聾啞學校是我縣唯一一所聾兒教育學校，全體教職員工為這群特殊的孩子傾注了辛勤的汗水，六一來了這些幸福的孩子扭起了海洋秧歌，感謝親愛的老師，慶祝自己的節(jié)日。

6世界需要和平，世界需要關愛，世界需要共同的期待，讓我們這群可愛的小和平鴿向世界傳送我們心中的愛。

7、你追我趕向前進，在成長的路上，相互關心，相互幫助，比學趕超是他們成長路上的主題，請欣賞追趕。

8、童年的夢充滿了迷人的色彩，月亮下兒時的嬉戲，外婆哼唱的小調不時縈繞在耳邊，請欣賞興蒙學校學前班選送的舞蹈猜調。

9、一群放學回家的孩子談論起了自己的爸爸，就讓我們來聽一聽快板表演平邑鎮(zhèn)第四小學。

10、平邑興蒙學校鈴兒叮咚，鼓聲震天，他們慶祝六一，祝愿學校校運昌隆。請欣賞鈴鼓舞。

11、年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎平邑鎮(zhèn)完小的小模特為我們的傾情奉獻----時裝秀

12、唱起贊歌跳起舞，請欣賞平邑鎮(zhèn)三小選送的舞蹈《贊歌要比星星多》

13、一群活潑可愛的孩子踏浪而來，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈，請欣賞平邑南關小學選送的舞蹈踏浪。

14、嘹亮的歌聲來自雪域高原，請聽曾在縣藝術節(jié)獲得一等獎第一名的興蒙小歌手劉璐演唱的歌曲《青藏高原》。

15、陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風細雨潤物無聲桃李滿天下，請欣賞平邑鎮(zhèn)二小學生演出的舞蹈雨露

16、青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節(jié)拍，一同去領略真我的風采，請欣賞舞蹈《輕舞飛揚》

結束語:平邑縣慶六一文藝演出到此結束，祝各位老師工作再創(chuàng)輝煌，祝同學們、小朋友們學習進步，節(jié)日快樂。

描寫兒童愛與規(guī)則心得體會和方法四

各位來賓、老師們、親愛的同學們：

大家好!

在陽光明媚、鳥語花香的初夏時節(jié)，我們又迎來了小朋友們的喜慶日子——“六一”國際兒童節(jié)。首先，我?guī)П韺W校向全體少年兒童致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂!

兒童是祖國的未來，民族的希望。今天的幼苗，明天就會成為國家的棟梁之才。親愛小朋友們，你們面對的世紀，是世界經濟全球化、信息化，科學技術突飛猛進，知識經濟崛起和人才競爭更加激烈的新時代。希望小朋友們向我區(qū)“十佳少先隊員”、“孤困兒童品學兼優(yōu)獎”獲得者等優(yōu)秀兒童學習，熱愛祖國，崇尚科學，勇于創(chuàng)新，勤奮學習，讓理想為你們的人生導航，讓知識為你們增強力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標而勵志博知，做好準備。

廣大兒童工作者為我區(qū)兒童少年的健康成長辛勤耕耘，付出了心血和勞動，十年樹木，百年樹人，教育是人才成長的基礎。希望廣大教育工作者以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神境界，教書育人，愛崗敬業(yè)，為人師表，用遠大的志向引導學生，用廣博的知識哺育學生，用高尚的情操熏陶學生，為祖國的四化大業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

兒童事業(yè)是我區(qū)經濟社會發(fā)展的重要方面。世紀年代兒童發(fā)展規(guī)劃頒布實施后，我區(qū)兒童受教育水平普遍提高，兒童健康狀況不斷改善，兒童合法權益得到進一步保護，兒童生存與發(fā)展的環(huán)境日趨優(yōu)化。借此機會，我向全校兒童工作者，以及所有為促進我校兒童事業(yè)發(fā)展做出貢獻的社會各個方面、各界人士表示衷心的感謝。

全體教師要發(fā)揚我區(qū)兒童工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“兒童優(yōu)先”的基本原則，樹立“愛護兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童做好事”的責任意識，特別要關注孤困兒童這一弱勢群體的生存與發(fā)展，調動全社會方方面面的力量，為我校兒童事業(yè)的發(fā)展再立新功。

最后，祝全校小朋友們幸福快樂，早日成才!

描寫兒童愛與規(guī)則心得體會和方法五

一、指導思想

根據(jù)區(qū)教體局的有關“加強留守兒童工作”的文件和會議精神指導，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

在總結以往我校留守兒童工作的基礎上，進一步加強領導，形成合力，大力宣傳，不斷提高廣大未成年人的綜合素質，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

1、按要求建設和管理好學校留守兒童之家，確定專人進行日常值班，并每天安排行政人員不定時地督查活動開展情況。

2、繼續(xù)實施“結對幫扶”活動，指導老師進行有關結對幫扶的資料建設。

3、結合學校德育教育主題活動，開展各項留守兒童關愛活動，提高留守兒童綜合素質。

三、主要措施

（一）健全機制，加強關愛工作的領導。

根據(jù)本學期實際情況，調整關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。調整后組織機構如下：

組長：劉高潮副組長：徐抗震、王勝會

組員：楊光升、呂成龍、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、楊成俊、時維新、朱馮霞、劉明

領導組下設留守兒童之家辦公室：

主任：王勝會

副主任：段康、朱馮霞

成員：呂成龍、高群勇、朱馮霞、楊成俊、時維新、劉明及各班主任

辦公室職責：制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經?；?。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

（二）、努力協(xié)調社會各方力量，加強對貧困留守兒童的資助工作。

爭取鎮(zhèn)關工委、婦聯(lián)、校外德育活動基地等部門的幫助，協(xié)調社會各方力量資助貧困留守兒童，爭取社會各界關愛留守兒童.

（三）、積極開展留守兒童素質教育活動。

充分利用留守兒童之家的教育資源，組織留守兒童開展讀書競賽、文體比賽、生活小技能競賽和社會實踐活動。同時要注重對留守兒童加強心理健康教育、安全教育和法制教育，引導留守兒童互助互愛，自強自立。

（四）、實施教職工和熱心學生結對幫扶留守兒童制度。

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。

（五）、開展留守兒童心理健康講座活動，收集并及時處理留守兒童的心理健康問題和其他的問題。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校著重開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等方面的知識講座，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

附：每月工作安排

二月份：

1、進一步完善工作計劃，布置新學期工作。

2、籌備留守兒童合唱團事宜，安排體藝組進行排練。

3、學習《中小學生文明禮儀教育指導綱要》。

三月份：

1、開展衛(wèi)生安全（飲食安全）教育（春季傳染病預防）。

2、配合教導處開展愛國主義讀書教育活動，優(yōu)先安排留守兒童學生參加讀書征文、講故事、演講比賽等項活動。

3、各班更新并上報留守兒童基本情況報表。

4、開展“中小學生安全教育日”活動（最后一周的星期一），班級安排留守開展“身邊隱患我排查”實踐活動。

5、各班自主開展各類留守兒童戶外社會實踐活動。

四月份：

1、以留守兒童為重點對象，開展交通安全教育；

2、預防溺水教育活動周，尤其是加強留守兒童午間在校的安全管理（四月第一周）

3、血防教育，組織留守兒童開展滅釘螺實踐活動。

4、留守兒童法制宣傳月活動（主題班會，月主題：未成年人保護法、“法律伴我成長”黑板報、法制知識講座等）

5、致家長一封信，宣傳學生安全教育工作。

6、組織學生參加區(qū)愛國主義讀書教育小學生講故事比賽活動。

五月份：

1、根據(jù)季節(jié)特點，開展防溺水、防雷擊教育，并致家長一封信。

2、開展5月12日“安全教育演練日”活動；

3、預防自然災害月教育主題活動。

4、各班級分別籌備“關愛留守兒童――慶六一”活動。

六月份：

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)系列活動。

2、針對季節(jié)特點，強化防溺水安全工作各項措施，制訂相關制度。

3、留守兒童普法主題班隊會（月主題：《禁毒法》）、禁毒宣傳活動（6月5日國際禁毒日）

七月份：

1、加強學生暑假期間的安全教育；做好暑假學生安全離校、文明離校工作。

2、留守兒童暑期家訪活動。

八月份：

1、學校領導和愛心教師走訪部分留守兒童家庭。

九月份：

1、舉行留守兒童教師座談會和學生談心活動。

十月份：

1、組織留守兒童到敬老院看望老人，幫助整理內務，進行“愛心”教育；

2、組織留守兒童開展感恩教育活動。

十一月份：

1、召開留守兒童臨時監(jiān)護人座談會，了解留守兒童近期的學習生活情況；

2、對留守兒童做一次自立自強的交流活動（通過廣播和國旗下講話讓留守兒童對全校學生講講沒有父母的照顧，自己是如何做到自立自強的）。

十二月份：

1、評選“自立自強留守兒童”進行表彰；

2、參與留守兒童工作的教師交流留守兒童教育教學經驗；分析存在問題，尋求可以更新更好地為留守兒童服務的工作思路；

3、收集整理留守兒童工作成果，表彰優(yōu)秀工作人員；

4、提供留守兒童項目終期報告。

描寫兒童愛與規(guī)則心得體會和方法六

主持人甲：尊敬的各位領導、各位來賓

主持人乙：親愛的老師們、同學們!

合：大家好!

主持人甲：送去五月的芬芳

主持人乙：迎來六月的時光

主持人甲：我們的心像怒放的花朵

主持人乙：蕩起一片歡樂的海洋!

主持人甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

主持人乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

主持人甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

主持人乙：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

主持人甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

主持人乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

主持人甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

主持人甲：xx鎮(zhèn)xxx幼兒園慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演，合：現(xiàn)在開始。

主持人甲：在這幸福的美好時光，我們的媽媽也來到了我們的學校，和我們歡聚一堂。她和女兒要用最甜美的歌聲來慶祝我們的節(jié)日。下面有請xxx母女給我們演唱《血手印~花園相會》。

主持人乙：曾經，3個蘋果改變了這個世界。第一個，夏娃的蘋果，它賦予了人類靈魂;第二個牛頓的蘋果，他發(fā)現(xiàn)的“萬有引力”把人類的科技文明提到了一個新的高度;第三個是喬布斯的蘋果，他x了現(xiàn)代人的生活方式。一個來自東方的蘋果也在改變世界。請欣賞校園版蘋果《快樂學主持人甲：下面是由六(2)班男生們帶來的小品《如此課堂》。天真爛漫的同學們，在張老師的課堂上侃侃而談，瞧，他們來了……

主持人乙：戲曲是我國特有的藝術瑰寶，豫劇是河南家喻戶曉的地方戲，下面有請二(1)班xxx給我們帶來的《花木蘭》經典選段《劉大哥講話理太偏》。

主持人甲：喜歡tfboys嗎?喜歡xxx嗎?喜歡xx嗎?喜歡xxxx嗎?現(xiàn)在就來聽聽女生版tfboys的《寵愛》吧!

主持人乙：讓我們懂得感恩，讓生活充滿陽光，讓社會更加和諧。下面有請一(1)班的同學們，為我們表演手語舞《感恩的心》。

主持人甲：鳳凰花開多熱鬧，節(jié)日到來多快樂，讓我們一起唱起來，一起跳起來，舞出自信，舞出精彩，請欣賞大(1)班的舞蹈《撥浪鼓》。

主持人乙：父愛是一本詩集，需要我們慢慢品讀;母愛是一杯濃茶，需要我們細細品味。父愛之恩，與江河同流;母愛之情，能驚動天地。請欣賞六(1)班帶來的詩朗誦《感恩父母》。

主持人甲：越劇是我們紹興的地方特色，京劇是我們中國的國粹，今天讓我們飽飽耳福，聆聽來自二(2)班同學xxx的《我家有個小九妹》以及全班同學對京劇臉譜的解說，大家歡迎!

主持人乙：越劇《碧玉簪》，在新婚之夜，王玉玲誤會妻子李秀英，并多次折磨她，幸虧婆婆待她如女兒一樣，后誤會消除，中得狀元，求妻原諒而不成功，求母親為其代勸。有請方老師!

主持人甲：有人說，童年如一幅畫，在近看的時候它無色，在遠看的時候它似彩。

主持人乙：有人說，童年如一首歌，聽一遍的時候它無趣，回過頭來的時候它動聽。

主持人甲：那么，誰，還愿意長大呢?

主持人乙：請欣賞四(2)班帶來的舞蹈：《不想長大》!

主持人甲：左手代表方向，右手代表希望，讓我們左手拉著右手一起向前走。請欣賞四(1)班的舞蹈《左手右手》。

主持人乙：您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽下的清風，您是雨中的屋檐，謝謝您，老師。接下來有請五(1)班帶來小品《感恩老師》。

主持人甲：同學們，你們還記得去年充斥著大街小巷的神曲《江南style》嗎?今年有一首更火的，相信你們都會跳，請欣賞三(1)班xxx等同學帶來的舞蹈《小蘋果》。

主持人乙：小班中班的小朋友是今天演出中，年紀最小的。昨天他們還哭著鬧著，不愛上幼兒園。今天他們也站到了這個舞臺上，來表達他們的心聲。請欣賞《愛我你就抱抱我》。

主持人甲：春雷響，鑼鼓敲，夢已圓，手相牽，中國走進新時代!請欣賞六(1)班給我們帶來的舞蹈《歡樂中國年》。

主持人乙：扁擔寬板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。下面有請活力四射的五(1)班姑娘們，帶來博大精深的《中國話》。

主持人甲：無青春，不修煉，下面有請四(1)班舞蹈《青春修煉手冊》!

主持人甲：看，操場是我們快樂無限的廣場;

主持人乙：校園是我們健康成長的家園;

主持人甲：課堂是我們放飛理想的天堂。

主持人乙：為了實現(xiàn)自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。

主持人甲：下面，請欣賞四(2)班男生帶來的《向前沖》

主持人甲：在座的同學們一定聽過《白雪公主》、《睡美人》?《大拇指》、《灰姑娘》呢?，、接下來請欣賞《格林童話》經典故事《一只眼，兩只眼，三只眼》。有請五(2)的同學們。

主持人乙：年少的我們追逐心中多彩的夢，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節(jié)拍，一起來吧!請欣賞，大一班帶來的舞蹈《sorrysorry》。

主持人甲：下面請欣賞可愛的一年級小朋友，給我們帶來的時裝模特秀，《走在時尚前沿》!

主持人乙：“找啊找啊，找朋友，找到一個好朋友”請欣賞二(1)班帶來的舞蹈《我們都是好朋友》。

主持人甲：在山的那邊，海的那邊，有一群藍精靈，他們自由自在地生活在那綠色的大森林。下面請聽三(1)班大合唱《藍精靈》。

主持人乙：你知道陸游的千古絕唱《釵頭鳳》嗎?這是寫給他，被母親拆散的妻子，唐琬的，這首越劇唱出了唐琬，眼松松，滿眼是悲傷，氣悶悶，有話無處說，斷腸人越想越斷腸。有請五(2)班xxx。

主持人甲：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歡聲笑語!每個人心里都樂開了花，讓我們一起隨著歡樂的旋律，跳躍的節(jié)奏，舞動身段吧!有請大(1)大(2)班的小朋友!

主持人乙：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……這耳熟能詳?shù)膰鴮W，相信在座的很多同學都知道吧，接下來讓我們有請二(2)班同學帶來《弟子規(guī)》的朗誦與特殊的表現(xiàn)方式韻律操。大家歡迎!

主持人甲：上課的時候，每每問到大家，是喜歡白天還是黑夜時，得到的答案總是白天，同學們說白天有溫暖的陽光，太陽公公如果可以永遠都不下班，那該多好呀!下面有請六(2)班的女生們帶來的舞蹈《日不落》。

主持人乙：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，讓我們種下一片太陽，創(chuàng)造美好的未來。接下來請同學們欣賞三(2)班為我們帶來的《種太陽》。

孩子們都快樂健康離不開爸爸媽媽的關愛，讓我們和大(2)班的小朋友一起來感受游子吟中“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛吧!

楊開慧和兒子毛岸英在獄中，心頭系著親人，毛澤東在荒山野營，槍林彈雨中是否平安?希望自己為國捐軀后，兒子能得到毛澤東的照顧。有請五(1)班xxx。

主持人甲：新世紀的太陽是我們的，

主持人乙：新世紀的鮮花是我們的。

主持人甲：托起金星，讓她閃亮在未來的大門

主持人乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

主持人甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

主持人乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

主持人甲：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

主持人乙：xx鎮(zhèn)xxxx慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束。

主持人甲：謝謝同學們的精彩表演。

合：祝同學們――節(jié)日快樂，祝老師們身體健康、工作順利。

描寫兒童愛與規(guī)則心得體會和方法七

甲方：___________________代表處

乙方：___________________專業(yè)兒童攝影機構

甲、乙雙方本著真誠合作、資源共享、優(yōu)勢互補、發(fā)展共贏的原則，現(xiàn)就“圣誕、新年禮大放送”活動合作達成如下協(xié)議，供合作各方共同遵守。

一、合作內容

1、本活動為一次非贏利性的促銷宣傳活動。

2、本次活動主要針對群體為甲方下屬會員及活動期間購買甲方產品滿_________元的顧客。

3、凡符合以上條件的顧客均可在甲方銷售專柜領取獎品兌換券一張（獎品內容為：價值_________元的_________年個性寶寶臺歷一本，不含有底片）。

5、本次優(yōu)惠活動每人每券只可享受一次贈送，不得累計。

二、甲方的權利義務

1、甲方在本次活動擁有對本次活動的解釋說明權。

2、甲方負責本次活動禮品券的發(fā)放，顧客符合本次活動條件的，都可憑購物小票在甲方銷售專柜領取禮品券一張。

3、甲方銷售人員在將禮品券送出時需在券上印蓋本次活動的優(yōu)惠公章，此券方視為有效。

4、本次活動的銷售產品由甲方自行決定，無指定銷售品。

5、甲方在活動期間不可再與同乙方同性質的商家簽訂同等性質的活動協(xié)議。

三、乙方的權利與義務

1、乙方在本次活動中負責整個禮品券的拍攝、設計與印刷。

4、并將擁有本次活動的攝影解釋權。

5、為了對本次活動照片質量的保證，乙方將在拍攝過程中為小朋友拍攝多款照片供其選擇。

6、對除贈送照片以外的照片不可對消費顧客進行強制銷售，如家長對照片滿意需要購買的話，乙方將采取自愿平等消費原則，并實行會員優(yōu)惠價格（銀卡會員九折）。

7、乙方在活動期間不可再與同甲方同性質的商家簽訂同等性質的活動協(xié)議。

8、乙方在本次活動期間可以合理利用雙方的共同資源，進行對本公司的宣傳。

9、未經消費者許可，不得將底片銷售給第三人。

四、合作協(xié)議的期限

雙方合作期限自________年_______月_______日起——________年_______月_______日止。

五、違約責任

任何一方未履行本協(xié)議的任何一項均視為違約。任何一方在收到其對方的違約具體說明的書面通知后，如確認違約行為實際存在，則應在________日內對違約行為予以糾正并書面通知對方，如認為違約行為不存在，則應在________日內向對方提出書面異議或說明，在此情況下，甲、乙雙方可以就此問題進行協(xié)商，協(xié)商不成，按本協(xié)議爭議解決條款解決，違約方應承擔因自己的違約行為而給受約方造成的經濟損失。

六、爭議的解決

凡因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關的任何爭議，雙方首先應友好協(xié)商解決，協(xié)商達不成一致意見，應提交________市_____委員會，按照申請_____時該會現(xiàn)行有效的_____規(guī)則進行_____。_____裁決是終局的，對雙方均有約束力。

七、協(xié)議的生效、變更和終止

1、本協(xié)議一式________份，雙方各執(zhí)________份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

2、協(xié)議任何條款原則上是不能更改的，但在獲得合作雙方的共同書面同意書后可以另行簽署合作協(xié)議，新協(xié)議簽署后本協(xié)議自然終止。

甲方：

地址：

授權代表：

聯(lián)系電話：

簽署時間：________年________月________日

乙方：

地址：

授權代表：

聯(lián)系電話：

簽署時間：________年________月________日

描寫兒童愛與規(guī)則心得體會和方法八

隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，經濟社會發(fā)展的不斷加快，以及市場化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的不斷推進，農村富余勞動力逐步向城市大規(guī)模轉移，已經成為農村經濟的重要組成部分。他們在務工增收的同時，開擴了眼界，轉變了觀念，學到了技術，增長了見識，也帶動了家鄉(xiāng)經濟社會的發(fā)展。然而，大量外出務工的青壯年卻給當?shù)厣鐣砹恕傲羰貎和薄ⅰ翱粘怖先恕钡鹊刃聠栴}，引起了全社會的關注。對此，市關工委要求全市各級關工委對“留守兒童”問題進行調研，并采取積極有效的對策和措施，關愛廣大農村“留守兒童”的健康成長。今年四至五月，市關工委又組織2個調研組，6位同志(每組3人)到全市縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村、校進行專題調研，與各級黨委、政府和關工委的有關同志一起，對關愛“留守兒童”工作的現(xiàn)狀和問題、作法和經驗、對策和建議等再次進行認真研討。現(xiàn)將調研情況綜述如下：

據(jù)統(tǒng)計，目前我市農村外出務工人員已達42萬多人，占全市農村勞動力總數(shù)的33.8%,占農村富余勞動力的50%左右。這些外出務工人員幾乎遍及全國各省、市、自治區(qū)的大中城市，在東南沿海地區(qū)的居多。據(jù)關嶺、紫云等縣的初略統(tǒng)計，他們外出的農民工每年僅從郵局匯回的錢就相當于全年縣級財政的總收入。有的縣初略估算，農民工外出務工的總收入要占全縣農民人均純收入總量的三分之一以上。在調研過程中，我們對部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村的經濟情況進行了了解，農民工在外務工的年總收入大大超過鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財政年總收入，是農民人均純收入總量的三分之一乃至三分之二以上。這樣可觀的經濟收入，不但體現(xiàn)了農民工為我國經濟建設作出的重要貢獻，而且助推了家鄉(xiāng)經濟社會的發(fā)展與進步。從長遠分析，農民工外出務工的趨勢將會持續(xù)發(fā)展，進城務工人員將會越來越多。

大量農村富余勞動力外出務工，他們的子女絕大多數(shù)還留在原籍，由爺爺、奶奶、外公、外婆或叔伯、親友等照料，少數(shù)的由哥哥姐姐帶著。據(jù)統(tǒng)計，全市15周歲以下農村留守兒童共計71075人，絕大多數(shù)在當?shù)赜變簣@、學前班、小學和初中就讀。另外，尚有外來流動人口子女、孤兒、殘疾兒童分散在各縣(區(qū))的學校就讀，少數(shù)夫妻雙方外出務工將子女帶到外地就讀和夫妻一方在家照料子女的都未作統(tǒng)計。據(jù)平壩縣關工委統(tǒng)計，全縣“留守兒童”9265人，占兒童少年總數(shù)的24.3%，占全縣中小學生總數(shù)的14%;留守兒童隔代監(jiān)護的占85%，托付親朋好友監(jiān)護的占10%，和兄弟姊妹一起獨自生活的占5%。普定縣“留守兒童”在中學讀書的占中學生總數(shù)的15%，在小學讀書的占小學生總數(shù)的22%。鎮(zhèn)寧自治縣有留守兒童7322人，其中父母雙方都外出的3177人，單方外出的4145人，在中學就讀的1254人，在小學就讀的4898人，1-6周歲的尚有1170人。關嶺自治縣有留守兒童9079人，流動人口兒童134人，孤苦兒童526人，就讀初中的2834人，就讀小學的5852人，在學前班或幼兒園的882人，在關索一小特教部(殘疾和聾啞)就讀的有33人。紫云自治縣在中小學就讀的“留守兒童”占在校生總數(shù)的19%，隔代監(jiān)管的占71.36%;親朋好友監(jiān)管的占8.85%，尚有2748人與兄弟姊妹同住或獨自生活，占留守兒童總數(shù)的20%。

兒童，這是一個需要成年人幫助的群體。孩子們的成長，是成年人義不容辭的責任。父母對孩子而言，是不可缺少的天空。這些留守兒童被委托給爺爺、奶奶和其他親戚朋友代為照管，他們在生活、學習、心理乃至安全等方面帶來的諸多難題，為社會所牽掛。在調研中我們發(fā)現(xiàn)，在“留守兒童”中普遍存在三大問題：

(一)親情缺失，普遍性格內向，孤僻自卑，存在心理障礙。在調研中我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)外出務工人員一年僅回家一次，有的甚至幾年才回家一次?！傲羰貎和笔欠浅Ｏ肽钭约旱母改傅?，有的“留守兒童”編有山歌對唱，甲唱“太陽出來紅彤彤，父母打工在廣東;半夜夢里來相會，醒來眼前一場空?！币覍Α霸铝脸鰜砹撂锰?，父母打工去漸江;半夜夢里來相聚，醒來兩眼淚汪汪?！边@就是他們思念父母的真實寫照。平壩縣稍好一些，有30%的留守兒童與父母通電話、通信率達不到每月一次。多數(shù)留守兒童親情需求得不到滿足，遇到心理問題得不到及時的疏導，極大影響了他們的身心健康。普定縣馬場鎮(zhèn)、化處鎮(zhèn)普遍反映，由于親情缺失，留守兒童渴望與親人交流，但父母難以顧及，造成了大多數(shù)留守兒童變得性格內向、孤僻、不合群、自卑、有的表現(xiàn)為逆反心理、怨恨情緒等。水母小學學生李康艷、石林等，長期與父母分離，性格內向，孤僻自卑，導致了語言表達能力差，自信心明顯不足等。性格呈現(xiàn)病態(tài)或畸形發(fā)展的主要表現(xiàn)是：一是自我封閉，遇事不與人說。一些學生在外面受了欺侮，卻不告訴監(jiān)護人或老師。平壩縣一個姓王的小學生，是個很聽話又節(jié)儉的乖孩子，有一段時間幾個高年級的學生強迫王某索要“保護費”，王某只有硬著頭皮一次次向爺爺要，直到爺爺產生疑心，跟蹤去了學校，這才發(fā)現(xiàn)他要錢的目的。二是自卑感增強，總覺低人一等。一位留守兒童說，他最怕學校召開家長會，最怕在外面遇見自己的同學和父母親熱，為了躲避這一切，他從不去有父母在家的同學家玩。三是缺乏愛心，有暴力傾向。平壩縣某學校調研顯示，在一些留守學生眼里，同學分為兩種，一種是“惹得起的”，一種是“惹不起的”。對惹得起的，他們就欺負人，對惹不起的他們就被欺負。由于缺乏愛心，他們對人往往顯得冷漠，不肯融入集體生活，不善關心和幫助他人。

(二)家教缺失，學習成績普遍較差，道德行為失控。在各縣(區(qū))的調研中發(fā)現(xiàn)，“留守兒童”的文化素質普遍偏低，學習成績一般都處于中、下等，與一般正常家庭的學生相比，有比較明顯的差距。有的受“讀書無用論”的影響，厭學、逃學、甚至輟學。據(jù)紫云自治縣火花鄉(xiāng)的調查顯示，由于從小疏于父母的管理教育，大多數(shù)留守兒童缺乏學習積極性和主動性，因此有50%的“留守兒童”不能完成作業(yè)，有74%的“留守兒童”學習成績明顯下滑，80%的“留守兒童”學習成績在中下等水平，其中40%以上的是差生，成績較好的僅占2%。西秀區(qū)舊州鎮(zhèn)某完小有“留守兒童”206名，其學習成績差的182名，其余24名成績一般。平壩縣夏云小學的“留守兒童”中，學習成績較好的不到20%，80%以上的學習成績處于中下等，主要學科成績僅在30-40分。由于家庭主體——父母教育缺位，致使多數(shù)“留守兒童”變成了無拘無束的“野馬”，養(yǎng)成了許多不良行為習慣，組織紀律性差，經常遲到、早退、缺曠，違犯校規(guī)校紀的情況比較嚴重。生活習慣差，說臟話、粗話，抽煙喝酒等現(xiàn)象時有發(fā)生，有的甚至上網(wǎng)成隱或沉溺于網(wǎng)吧，錢花光了就偷，染上了小偷小摸的惡習。據(jù)平壩縣一些學校調查，留守兒童早戀現(xiàn)象比例明顯高于正常家庭的孩子。由于監(jiān)管不嚴，一些留守兒童接觸了淫穢印刷品和音像制品，而幼小的心靈無法抵御其誘惑，致使心靈受到了嚴重傷害，行為上走上岐途，甚至違法犯罪。普定縣水母小學學生石××，學習上從原來的“三好生”變成了差生，行為上從優(yōu)秀學生變成了后進生，他時常拉幫結伙，夜晚到處東游西蕩，甚至放火燒教室門等，還經常邀集一些學生看淫穢光蝶以及經常逃學等。據(jù)調查，紫云縣火花鄉(xiāng)的留守兒童中，有30%的有打架斗毆經歷，有15%的有破壞公共財物和偷人財物等不良行為，如火花小學有二名學生經常在夜間串到農戶田間偷西瓜、玉米、白菜等。

(三)監(jiān)護缺失，生活的負擔加重，安全事故時有發(fā)生。根據(jù)各縣(區(qū))的調查統(tǒng)計“留守兒童”80%以上都是由爺爺、奶奶、外公、外婆帶養(yǎng)，屬隔代監(jiān)護，20%左右托親朋寄養(yǎng)，屬代理監(jiān)護，少數(shù)與兄弟姊妹共同生活或獨自生活，處于無成年人監(jiān)護狀態(tài)。由于監(jiān)護不到位或無法定監(jiān)護人，致使生活、安全等出現(xiàn)諸多問題，使之成為不法分子侵害對象。據(jù)平壩縣公安局統(tǒng)計，在被拐賣兒童群體中，第一位是流動兒童，第二位是留守兒童。由于監(jiān)管不力，致使留守兒童極易放松對自己的嚴格要求，處事往往有盲目性、隨意性和沖動性，加之受不良網(wǎng)絡游戲和影視的影響，在一些不良青年的拉攏引誘下，他們極易成為違法犯罪的參與者。有的在學校鬧事，欺壓、搶劫低年級同學，有的小偷小摸，有的打架斗毆等。平壩夏云小學調查，留守兒童獨自在家玩耍，而老人無暇顧及，造成火災和觸電事故時有發(fā)生;放學后在回家路上逗留或下河洗澡，交通事故和人生安全都潛存隱患。普定馬場中學留守學生吳××下河洗澡不幸溺水死于大河之中，教訓慘重。

在各級黨委、政府的領導下，近年來全市各級各部 門齊抓共管，各級關工委積極協(xié)調配合，對“留守兒童”做了大量工作。其主要作法和經驗是：

(一)黨委、政府重視。“留守兒童”的出現(xiàn)，是改革開放深入發(fā)展的必然產物，各級黨委、政府非常重視和關心此項工作。紫云自治縣縣委書記辛衛(wèi)華親自調研，并在常委會上研究全縣“留守兒童”工作，決定在全縣范圍內向全縣領導干部和社會各界人士、單位提出要求，要求全社會都來關心愛護這些“特殊群體”捐資助困，奉獻愛心。縣委、政府為此專門制定實施方案下發(fā)，規(guī)定副縣級以上在職干部年捐款150元以上，認養(yǎng)1-2人;科級干部年捐款100元以上，認養(yǎng)1人;其他干部、職工年捐款50元以上，鼓勵認養(yǎng)。目前，縣、鄉(xiāng)兩級成立了領導小組，設立救助基金，已集中捐款20多萬元，對1762名留守、孤殘、特困兒童建立了檔案，逐步落實救助計劃。西秀區(qū)黨委區(qū)發(fā)《關于進一步加強關工委工作的實施意見》要求各級黨委、政府在做好關心下一代工作中，要進一步重視和做好“特殊群體”的工作。關愛進城務工人員子女和農村“留守兒童”，要求各相關部門互相配合，開展調查研究，了解和掌握進城務工農民子女、“留守兒童”的困難和問題，切實幫助和解決好進校讀書的具體問題。市委常委、區(qū)委書記余顯祥、區(qū)長張本強先后在區(qū)關工委成立20周年座談會、區(qū)關工委二屆四次、五次全委全議上都作了重要講話，強調要進一步加強相關工作。區(qū)委常委、組織部長、區(qū)關工委主任茍海明多次聽取區(qū)關工委對“留守兒童”調研情況的匯報，及時幫助解決工作中出現(xiàn)的具體問題，為全區(qū)做好“留守兒童”工作提供了保障。普定縣馬場鎮(zhèn)、馬官鎮(zhèn)黨委、政府的黨委書記、鎮(zhèn)長對“留守兒童”情況親自調研，掌握實情，解決問題。馬場鎮(zhèn)黨委每年對特困“留守兒童”解決500元生活補助費。馬官鎮(zhèn)成立了幫扶“留守兒童”領導小組，鎮(zhèn)黨委書記張發(fā)剛同志親自任組長，制定幫扶“留守兒童”實施意見，下發(fā)各村、校和有關部門執(zhí)行;請省心理專家曹維希作“留守兒童心理畸形發(fā)展不容忽視”的專題報告;組織對全鎮(zhèn)“留守兒童”摸底調查，建立檔案;鼓勵全社會捐資對特困“留守兒童”進行幫扶;建立心理咨詢室，舉辦代理家長培訓班等，都取得了很好的成效。

(二)各級關工委高度重視。去年以來，各級關工委在深入調研的基礎上，向黨委、政府作了專題匯報，同時做了大量的工作，都見到了較好的成效。在檢查驗收農村開創(chuàng)“三無三有”先進村時，把做好“留守兒童”工作作為一項重要內容，促使各基層關工委關愛“留守兒童”工作落實到實處。村級關工委把“留守兒童”上學問題落實給“五老”隊伍中文化素質高、責任心強、身體較好、又有威望的老同志具體負責，作為義不容辭的責任。例如西秀區(qū)七眼橋鎮(zhèn)關工委成員張德林同志，家住八角村，發(fā)現(xiàn)有兩個小孩整天在小煙酒店附近玩耍，經過詢問，發(fā)現(xiàn)他們是兄弟倆，分別上三年級和五年級，父母離異，母親改嫁外地，其父常年打工在外，兩個隨爺爺生活，張德林同志把他們送到學校，找校領導說清此事，將自己的手機號留給學校，并說，“如果這兩個孩子不來上學就打電話告訴我，由我負責他們讀書”。事后，在村關工委的統(tǒng)一安排下，張德林同志主動做了這兩個孩子的“代理監(jiān)護人”。各縣(區(qū))各級關工委在認真排查、調查摸底的基礎上，以村為單位建立了“留守兒童”檔案，提出了對策和建議，為黨委、政府決策提供了可靠的依據(jù)。并按照黨委、政府的安排，采取多種有效措施，做好“留守兒童”工作，有的縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村各級關工委還采取了“一幫一”、“一幫幾”的作法為“留守兒童”辦了很多實事、好事等。

描寫兒童愛與規(guī)則心得體會和方法九

教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。

現(xiàn)在的更新小學五年級一班是我自己從一年級開始啟蒙教育的，我與孩子們朝夕相處，建立了深厚的感情。其中就有一個美麗、聰明、可愛的小女孩張小梅。

在一年級時，她的個子就比同齡的孩子要高出許多，一條長辮子垂到腰間，圓圓的笑臉經常露出兩個小酒窩，那雙撲閃撲閃的大眼睛都似乎會說話。上課認真聽講，思考回答問題也非常積極，成績特別優(yōu)秀。嘴兒特別甜，對老師很有禮貌，朗讀課文很有感情，唱歌跳舞樣樣在行，真是人見人愛。

但是，不久，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的她，臉上的笑容不見了，上課也無精打采，不再主動舉手回答問題，有時呆呆的出神，從她的眼神里我讀出了一絲淡淡的憂郁、迷茫與無助，這是七八歲的孩子絕不該有的。是什么重大的變故把可愛的孩子折騰成這般模樣呢?

我跟著她到她家進行家訪，大約走了兩個小時的羊腸小路，走得腰酸背痛腿抽筋才來到坐落在半山坡的她的家，抬頭仰望高高的山頂我的腿都軟了。經過了解得知她的家庭情況：他的父親沒有一份正經的工作，東游西逛;媽媽是一位非常漂亮的女人，生下孩子時才十六歲。由于種種原因，現(xiàn)在這段不成熟的早戀婚姻終于破裂。年輕的父母勞燕分飛，各自都在遠方打工。孩子就丟給了年邁的爺爺、婆婆，

不聞不問。突然之間，人世間最親愛的人—爸爸媽媽都棄她而去，這對孩子幼小、脆弱的心靈該是多么沉重的打擊呀!但是，聰明懂事的孩子每天依然天不亮就打著電筒一個人走十幾里陡峭的山路來上學，有時放學還沒有到家夜幕就已經降臨，下雨天經常摔交。每天早晚兩頭摸黑，行走在黑暗恐怖的山林，泥濘難行的崎嶇小路，而且從不遲到，叫我們成年人恐怕也難以做到，七歲的小女孩呀，該有多大的毅力來支撐她做到這艱難的一切!多么勇敢的孩子!多么堅強的孩子!多么可憐的孩子!

作為孩子的老師，我還能袖手旁觀嗎?不是說：班主任就是“班媽媽”嗎?從此以后，我毅然決然地接過了她的父母撂下的重擔，與她的爺爺、奶奶一起共同關愛孩子，為不幸的孩子撐起了一片藍天。在課余時間，我和其他同學主動與她一起玩耍、做游戲、聊天。冬季晝短夜長，有時放學看天色已晚，我就把她和班上另外幾個家離學校最遠的同學一起接到家里，再打電話通知他們家里，免除擔心。輔導他們做完作業(yè)，我的小女兒也和他們一起玩耍，看看動畫片，還要爭著搶著講故事、表演節(jié)目，一本正經的樣子。孩子們還要“逼”著我表演節(jié)目，幾個孩子和我的小女兒圍著我，搔我的癢，把我追得無路可逃，乖乖的束手就擒，我的家里充滿了吵鬧的歡快的笑聲。張小梅同學有好幾次喊我喊急了，都把我叫成了“爸爸，爸爸”，惹得其他孩子捧腹大笑，她也怪不好意思的。多么可憐的孩子，除了在夢中，她哪里還有機會叫上爸爸、媽媽，孩子們最普通的幸福對于她來說是多么珍貴呀!雖然犧牲了一些自由的娛樂時間，少看了幾部電視劇，

但是看到孩子們一張張洋溢著興奮、激動、幸福的燦爛笑臉，我也欣慰地笑了。

隨著時間的推移，我們的感情與日俱增，她越來越把我當成了慈愛的父親，我也把她當作了自己的女兒一樣看待。她的臉上又重新浮現(xiàn)出了開心的笑容，恢復了自信。我也不遺余力地輔導、培養(yǎng)她，發(fā)揮她的特長讓她擔任班上的文娛委員。她在班上組織各種文娛活動總是有聲有色，參加學校的文藝匯演無一例外的總能給我捧回獎狀，不用我操心;因為她出色的綜合素質，每次學校組織活動，都選派她擔任節(jié)目主持人，贏得大家一致好評;學習更加刻苦，特別是我教的語文科目，她特別給我爭氣，作文經常作為范文朗讀，語文成績總是名列前茅;看到這朵美麗嬌嫩卻差一點夭折的花朵，在我的悉心呵護、澆灌下，重新恢復了勃勃生機，我真的體驗到了成功的喜悅、幸福，原來教師竟有如此巨大的影響力，他竟然能夠神奇地改變一個孩子的生活和未來。一種自豪的感覺油然而生。

但是，在高興之余，我又陷入了深深的思索：我作為老師給她再多的愛，就能夠填滿她渴盼父母之愛的心靈嗎?孩子從小生活在一個失去父愛、母愛的環(huán)境里，她的人格成長肯定不會健全，她將來長大成人后對婚姻、家庭、人生的看法會不會因此受到負面影響呢?看來，我并不是萬能的，我的師愛并不能代替她的父愛、母愛。我決定幫助孩子找回她失去很久但又十分渴望的父愛、母愛。終于，我與她的爸爸、媽媽分別都聯(lián)系上了。我在電話里把孩子在學校的優(yōu)異表現(xiàn)給他們做了詳細的介紹，并運用我所學到的雖顯淺薄的教育理論、人生道

理和還不算太差的口才給他們上了一堂聲情并茂的“思想教育課”。最后，我說：“這么優(yōu)秀、前途無量的孩子，我想要都得不到，你們卻不知珍惜。現(xiàn)在你們如此不負責任，將來等你們老了看她還認不認你們這些做爹媽的?！币幌Z重心長的話說得她的爸媽連連認錯，不停給我致謝。這以后，她的爸爸、媽媽經常與她通電話，關心她的學習、生活情況，在假期里還把孩子接去一起玩耍。孩子的心病終于順利解決，我心里的一塊石頭也落了地。

在我的辦公桌里，我還珍藏著去年教師節(jié)她送給我的一張卡片，是她自己花了好幾天精心制作的，一個美麗的心形圖案，寫了一個鮮紅的大大的“愛”，只寫了一句話：“王老師，您是我最好的老師，我永遠愛你!”雖然繁重的班主任工作有時把我搞得身心疲憊，但一看到孩子們開心的笑臉，一看到這張小小的紀念品，我又恢復了活力，我想起了那句仿佛為我們班主任老師寫的話：“累并快樂著!”評析：

“學校教育，以人為本”，承擔這一重任的主要力量——班主任，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康的引領者，是溝通家長和學校的橋梁。班主任工作，既是一門科學，又是一門藝術。

小學班主任整個工作過程面對的都是一個個活生生、有血有肉有感情的天真可愛的孩子，孩子的心靈是純潔、美麗而又脆弱的，我們只有傾注我們無私的愛心和耐心，才能真正打開他們的心靈之窗。來自家庭的愛、老師的愛、社會的愛是澆灌他們健康成長最好的養(yǎng)料。隨著社會的變革，父母離異的增多，導致家庭單親孩子劇增;農村家長紛紛外出打工，留守兒童也成了一個普遍現(xiàn)象。他們所得到的來自于家庭的愛已經微乎其微，如果我們作為老師，不對張小梅這類缺失關愛的孩子付出更多的關愛，他們的世界將是暗淡無光，孩子的前途堪憂，他們的心靈甚至可能會種下對家庭、學校、社會不滿甚至仇恨的種子!班主任既當嚴父，又當慈母，班主任學生愛得愈深，學生對班主任也會愛得越深。師生之愛是雙向的、互動的、崇高的。

總之，愛能創(chuàng)造教育的奇跡!愛能使教育走向成功!