部隊(duì)有關(guān)手機(jī)管理心得體會(huì)報(bào)告 部隊(duì)手機(jī)使用管理心得體會(huì)(8篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于部隊(duì)有關(guān)手機(jī)管理心得體會(huì)報(bào)告一

今天,九江市師范學(xué)院的慰問(wèn)團(tuán)帶著對(duì)子弟兵的深情厚意,來(lái)到我連慰問(wèn)演出。請(qǐng)?jiān)试S我代表全連官兵向師范學(xué)院的全體師生表示崇高的敬意!對(duì)你們慰問(wèn)團(tuán)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝!

九江市人民按照提出的”三個(gè)確?！钡囊?以舍身忘死的大無(wú)畏精神,風(fēng)餐露宿,頑強(qiáng)拼搏,與洪水奮戰(zhàn)了60多個(gè)日日夜夜,使一次次洪峰俯首稱臣,取得了抗洪搶險(xiǎn)的階段性勝利,用生命和鮮血譜寫(xiě)了一曲抗洪搶險(xiǎn)的壯麗凱歌,你們的英雄事跡給了我們極大的鼓舞和鞭策,我們向你們學(xué)習(xí)!向你們致敬!

九江市人民有著擁軍優(yōu)屬的光榮傳統(tǒng),我們部隊(duì)進(jìn)駐九江后,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的莫大的關(guān)心與愛(ài)護(hù),一個(gè)個(gè)感人的故事,一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面,無(wú)不情真意切,催人奮進(jìn),讓我們真正懂得了”人民是靠山”這句話的深刻含義,真正感受到了”軍民團(tuán)結(jié)如一人,試看天下誰(shuí)能敵,這豪言壯語(yǔ)的魅力所在。同時(shí),我們深深感到,在這次抗洪搶險(xiǎn)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的“團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、犧牲”的民族精神，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了抗洪搶險(xiǎn)本身的意義，正如指示的，這表明中華民族是不可戰(zhàn)勝的。

我們的部隊(duì)是人民的部隊(duì)，當(dāng)洶涌澎湃的洪水一路咆哮奔向九江的時(shí)候，當(dāng)無(wú)情的洪魔吞噬人民生命財(cái)產(chǎn)的時(shí)刻，我們以最快的速度來(lái)到群眾中間，來(lái)到最危險(xiǎn)、最困難的地方，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有戰(zhàn)士們的足跡，哪里去呼救，哪里就有戰(zhàn)士們的身影。

同志們，讓我們用血肉之軀筑起了一道江防大堤，用赤誠(chéng)的愛(ài)為人民群眾構(gòu)造了一艘生命方舟，用無(wú)堅(jiān)不摧的鋼鐵意志在中華大地上筑起一座英雄的豐碑。嚴(yán)防死守，決戰(zhàn)決勝，去奪取抗洪搶險(xiǎn)的最后勝利，向九江人民交上一份合格的答卷。六連官兵有沒(méi)有決心?

師范學(xué)院的歌舞團(tuán)，是一支演技、藝德高尚的優(yōu)秀隊(duì)伍，他們的精彩演出，將給我們留下美好而深刻的印象，他們的精神食糧，將激勵(lì)我連官兵在保衛(wèi)大京九的戰(zhàn)斗中，一往無(wú)前。

最后，預(yù)祝演出取得圓滿成功!

對(duì)于部隊(duì)有關(guān)手機(jī)管理心得體會(huì)報(bào)告二

我省**部隊(duì)基層思想政治教育現(xiàn)狀：

對(duì)政治教育普遍比較重視，但在實(shí)際操作中擺不到應(yīng)有的位置。近年來(lái)，隨著消防部隊(duì)政治工作的不斷加強(qiáng)，大家對(duì)政治教育地位和作用的認(rèn)識(shí)有了較大的提高。特別是幫助官兵如何樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀教育上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想更為統(tǒng)一?；鶎诱じ刹康桥_(tái)授課，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視政治教育的宏大聲勢(shì)。但真正做起來(lái)卻顯得不到位，沒(méi)有充分體現(xiàn)政治工作的強(qiáng)大生命力。一是黨抓教育的持久不夠，年初布置任務(wù)時(shí)比較重視，教育展開(kāi)后又容易放任自流;上級(jí)檢查時(shí)就抓一抓，上級(jí)不檢查就放松;對(duì)大的專題教育比較關(guān)注，而對(duì)基礎(chǔ)性教育卻常常忽視。二是政治機(jī)關(guān)對(duì)教育檢查的不經(jīng)常。據(jù)對(duì)基層中隊(duì)調(diào)查，大家反映機(jī)關(guān)在抓思想政治教育時(shí)基本處于“五多一少”，即發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評(píng)比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少。沒(méi)有真正把基層當(dāng)作工作重點(diǎn)，有的支隊(duì)黨委成員很少給基層官兵講課，有的領(lǐng)導(dǎo)一年都不見(jiàn)，甚至政工干部也很少去，沒(méi)有撲下身子蹲在基層搞教育。只是到了年終去當(dāng)“總裁判”。三是政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。不少同志都談到，什么工作都可以向政治教育要時(shí)間，教育時(shí)間從根本上沒(méi)有保證。有的單位還存在交差應(yīng)付現(xiàn)象，存在“三不搞”現(xiàn)象，即不發(fā)生問(wèn)題不搞、上級(jí)不檢查不搞、不重要的教育不搞。我們?cè)谄綍r(shí)工作檢查中也發(fā)現(xiàn)，基層政治教育工作沒(méi)有真正落到實(shí)處，致使基層思想政治工作薄弱，工作不扎實(shí)。教育內(nèi)容基本落實(shí)，但走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象普遍存在。我們先后查看了部分基層中隊(duì)教育筆記本，發(fā)現(xiàn)上級(jí)部署的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有。但從戰(zhàn)士交談看，教育中不深入、不扎實(shí)、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象比較突出。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。有的基層政工干部，對(duì)上級(jí)布置的教育不是結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，而是“照葫蘆畫(huà)瓢”，把上級(jí)下發(fā)的講課提綱原原本本地念了一遍了事，只求“搞過(guò)了”，不求搞好了。二是在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計(jì)劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項(xiàng)教育都有著落有回聲，但時(shí)間往往被“截流”，程序被“減化”。因而學(xué)習(xí)內(nèi)容就大打“折扣”。三是學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、效果欠隹。一些單位盡管教育聲勢(shì)造的不小，但給戰(zhàn)士腦子里留下的卻很少，我們?cè)谙禄鶎油瑧?zhàn)士交談中也體會(huì)到，戰(zhàn)士思想空虛、工作單調(diào)已成了共性的問(wèn)題。

教育條件有了很大改善，但教育方法沒(méi)有新的突破。目前，我省**部隊(duì)基層教育條件有了很大的發(fā)展，基本上都配備了電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等一些設(shè)備。個(gè)別單位還配備了更先進(jìn)的教育設(shè)備。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒(méi)有多大變化?！叭稀钡臓顩r仍比較突出：一是“老觀念”。雖然這幾年條件優(yōu)越了，購(gòu)置了各種教育設(shè)備，但是很少在教育上發(fā)揮作用。基層一些同志說(shuō)，這些設(shè)備使用起來(lái)比較麻煩，不如用老辦法省事、簡(jiǎn)單。還不適應(yīng)新的形勢(shì)，沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變觀念。二是“老套路”。絕大多數(shù)單位的政治教育仍延續(xù)一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。一部分單位連這“三步曲”都走不好，政工干部上完課后，討論變成了自流，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗(yàn)”。政治教育總結(jié)，還是離不開(kāi)原原本本，按要求去搞。在工作進(jìn)程中沒(méi)有新的突破。

教育層次不清，但“一鍋煮”的問(wèn)題仍較突出。近幾年，我們?cè)诓筷?duì)當(dāng)中搞的教育不少，黨委中心組理論學(xué)習(xí)、官兵理論學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得也比較好。但從部隊(duì)大量的經(jīng)常性教育來(lái)看，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在“一鍋煮”的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上下一般粗，如搞教育好多都是干部戰(zhàn)士標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)樣，沒(méi)有從層次上分開(kāi)。有的內(nèi)容本來(lái)應(yīng)該在干部中進(jìn)行，有的支隊(duì)卻讓?xiě)?zhàn)士也去學(xué)，有些問(wèn)題本來(lái)應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)研究探討，卻也要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是方法上下一個(gè)樣、標(biāo)準(zhǔn)一樣高。不少單位的干部隨戰(zhàn)士一起上課，一樣討論。在教育方法上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn)，而忽視干部層次。要么按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過(guò)高、戰(zhàn)士理解不了;要么用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。

政治教育的方法有所改進(jìn)，但在教育中的知識(shí)含量不高。這些年，總隊(duì)也積極探索改進(jìn)部隊(duì)教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)。各基層部隊(duì)也在實(shí)踐中做過(guò)一些嘗試，力求把教育搞活。應(yīng)該說(shuō)，在教育的形式上較過(guò)去比較，確實(shí)有了明顯的進(jìn)步。但現(xiàn)在的消防官兵，他們期望值很高，希望在部隊(duì)的大熔爐里回答他們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，他們希望改變被動(dòng)的位置，在樂(lè)于學(xué)習(xí)中獲得理論教益和知識(shí)的啟迪?？偟膩?lái)說(shuō)，他們迫切需要提高政治教育中的含金量。但在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中這個(gè)問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重?；旧鲜恰罢毡拘茲M堂灌、形式主義走過(guò)場(chǎng)、知識(shí)含量不太高、干巴枯燥空說(shuō)教”。尤其是缺少市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、高科技知識(shí)、國(guó)家政策法規(guī)以及立身做人的基本素質(zhì)。戰(zhàn)士們聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有勁、沒(méi)趣、沒(méi)味。一個(gè)專題教育結(jié)束，除了在筆記本上記下了幾個(gè)基本觀點(diǎn)，其它知識(shí)性的東西掌握不多。

基層政治教育質(zhì)量不高的問(wèn)題癥結(jié)，主要有以下幾個(gè)方面：

一是重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，仍然持有“教育是軟指標(biāo)”的觀念。我們?cè)谙掳l(fā)文件時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但在實(shí)際操作中，沒(méi)有真正落實(shí)。各支隊(duì)政工干部沒(méi)有充分發(fā)揮職能部門(mén)應(yīng)有的作用，而等、靠思想比較嚴(yán)重。工作開(kāi)展起來(lái)積極性不夠。當(dāng)我們同基層官兵座談時(shí)，將此歸結(jié)于各項(xiàng)工作任務(wù)太重，有的同志談到，政治教育不象其它任務(wù)那樣急，總覺(jué)得滅火值勤、政府布置的臨時(shí)性任務(wù)重要，不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。這樣擠來(lái)擠去就占用政治教育的時(shí)間。還有一部分同志講政治教育是一個(gè)慢功夫，一時(shí)難以見(jiàn)效，平時(shí)多搞一天少搞一天看不出來(lái)。持有“教育是軟指標(biāo)”思想的同志雖然不是多數(shù)，但具有一定的代表性，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部持有這些認(rèn)識(shí)時(shí)，就往往成為影響教育落實(shí)的主導(dǎo)因素。

二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差?；鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個(gè)重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊(duì)政治部根據(jù)教育的實(shí)際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從我省當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，還不能滿足部隊(duì)的需要。官兵學(xué)不到比較完整的知識(shí)，政工干部常常為備課難而苦惱。

三是政工干部來(lái)源匱乏，教員隊(duì)伍素質(zhì)普遍不高。這幾年，從地方院校招收了不少大學(xué)生，但總體來(lái)看，進(jìn)防火部門(mén)的多，進(jìn)政工部門(mén)的少。現(xiàn)在基層政工干部的來(lái)源，主要靠每年的指揮學(xué)校畢業(yè)學(xué)員，但這些同志一開(kāi)始都是從戰(zhàn)士直接考上的，雖然通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)使他們掌握了一些理論知識(shí)，有了文憑，但這些同志缺乏基層的學(xué)習(xí)鍛煉。尤其是對(duì)政治教育方面的知識(shí)與技能缺乏專門(mén)的培養(yǎng)，對(duì)講政治課感到比較吃力。還聽(tīng)說(shuō)有的中隊(duì)指導(dǎo)員把政治教育時(shí)間主動(dòng)讓給隊(duì)長(zhǎng)去訓(xùn)練。有的盡管講了課，但效果不佳。常常出現(xiàn)無(wú)邊無(wú)際地胡扯，講的道理經(jīng)不起推敲，沒(méi)有說(shuō)服力，對(duì)教育質(zhì)量影響很大。

通過(guò)調(diào)研我們感到，改變政治教育質(zhì)量不高狀況的任務(wù)是堅(jiān)巨的，其根本出路在于深化教育改革。當(dāng)前，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央15號(hào)、17號(hào)文件精神和軍委的政治工作會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)動(dòng)機(jī)器、破除舊思想，著力研究探討新情況、解決新問(wèn)題，充分發(fā)揮各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力在改進(jìn)和創(chuàng)新上作出大膽的嘗試。

下面就如何搞好基層思想政治教育并結(jié)合我省工作實(shí)際，談一談個(gè)人工作思路。

一、思想政治工作要加強(qiáng)對(duì)基層官兵中重要的思想問(wèn)題的調(diào)查研究，努力增強(qiáng)針對(duì)性。

鄧小平同志指出：“解決部隊(duì)的思想問(wèn)題，也要實(shí)事求是。要針對(duì)每個(gè)單位、每個(gè)人的實(shí)際情況去做思想工作”，“教育一定要聯(lián)系實(shí)際。對(duì)一部分干部和群眾中流行的影響社會(huì)風(fēng)氣的重要思想問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究，由適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行周到細(xì)致、有充分說(shuō)服力的教育”。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在新的歷史時(shí)期，我省消防官兵思想十分活躍，遇到了許多新情況、新問(wèn)題，產(chǎn)生了一些重要思想。比如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會(huì)總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問(wèn)題?等等。消防官兵思想的形成，一方面反映了當(dāng)代青年思想趨于成熟，另一方面充分地說(shuō)明了消防官兵知識(shí)在增長(zhǎng)，從而也說(shuō)明了青年官兵缺乏辯正的分析思考。要提高政治教育的質(zhì)量和效果，一定要像鄧小平所講的那樣，充分了解和掌握部隊(duì)的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育，真正做到對(duì)癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。當(dāng)前，一些單位的思想政治教育與官兵的思想聯(lián)系不緊，有的在進(jìn)行教育時(shí)不進(jìn)行深入的調(diào)查研究，僅憑以往掌握的部隊(duì)思想狀況訂計(jì)劃，提要求，教育如同“隔山打炮”，無(wú)的放矢;有的滿足于對(duì)思想狀況的大體了解，教育只能概略瞄準(zhǔn)、有的教育與部隊(duì)脫節(jié)，有的只重視搞集中教育，忽視因人而異做好教育工作等等。教育缺乏針對(duì)性必然影響教育的效果。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，事物是在不斷發(fā)展變化的，昨天的情況不能反映今天的現(xiàn)實(shí)，個(gè)別的實(shí)例不能反映普遍的情況，點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)不一定能解決面上的問(wèn)題，對(duì)多數(shù)人的要求未必適應(yīng)個(gè)別人的思想。因此，思想政治教育一定要緊密聯(lián)系具體的實(shí)際，對(duì)干部戰(zhàn)士中的思想問(wèn)題一定要經(jīng)過(guò)廣泛的而不是個(gè)別的、深入的而不是淺膚的調(diào)查研究，針對(duì)每個(gè)單位每個(gè)人的不同情況，去做周到細(xì)致、有說(shuō)服力的教育工作。這是提高消防部隊(duì)思想政治教育質(zhì)量和效果的環(huán)節(jié)。

二、思想政治教育要把集中教育和經(jīng)常性教育緊密結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)經(jīng)常性。

**部隊(duì)和其它部隊(duì)相比，其中突出的特點(diǎn)是：部隊(duì)人少分散。在實(shí)施教育中，集中上大課必須要堅(jiān)持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問(wèn)題的重要形式，但從消防部隊(duì)基層中隊(duì)的實(shí)際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開(kāi)展民主討論。“面對(duì)面”，集體解答疑難問(wèn)題?！靶慕恍摹被突ブ勼w會(huì)。“講格言”，互相勉勵(lì)鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊(duì)思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級(jí)統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實(shí)說(shuō)明，由于集中教育的時(shí)間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。就是在教育中基本解決了問(wèn)題，也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢(shì)的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊(duì)駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛(ài)好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作，做到像鄧小平所要求的那樣，做工作不滿足于熱熱鬧鬧，而是“極端細(xì)致”、“精雕細(xì)刻”。各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問(wèn)題，對(duì)個(gè)別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。作為基層干部一定要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，懷著對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，對(duì)戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況、行為舉止了如指掌，及時(shí)、細(xì)致、耐心地做好工作。同時(shí)，要建立和健全基層思想骨干隊(duì)伍加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，使他們?cè)诹私獠筷?duì)思想狀況、溝通官兵感情、化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問(wèn)題等方面充分發(fā)揮作用。

三、思想政治教育要把干部作為教育重點(diǎn)，努力增強(qiáng)示范性。

身教重于嚴(yán)教，是我黨我軍思想政治教育工作的一條重要原則。思想政治教育要做到有針對(duì)性、細(xì)致深入和官兵易接受，最重要的條件，就是凡是需要?jiǎng)訂T戰(zhàn)士做的，每個(gè)黨員干部，特別是在一定領(lǐng)導(dǎo)崗位上的干部，必須首先從自己做起。在改革開(kāi)放的條件下，小平同志特別強(qiáng)調(diào)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，他指出：“黨和政府愈實(shí)行各項(xiàng)經(jīng)常改革和對(duì)外開(kāi)放的政策，黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，就愈要高度重視、愈要身體力行共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德?！痹谛碌臍v史時(shí)期，我省**部隊(duì)廣大干部和黨員模范總體作用是好的。但是，在新形勢(shì)下，也確有部分黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部受腐朽思想和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問(wèn)題。所以提高消防部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點(diǎn)，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊(duì)教育訓(xùn)練和完成其它各項(xiàng)任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級(jí)干部按照江主席提出的“三個(gè)代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊(duì)的思想政治教育就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有力。

對(duì)于部隊(duì)有關(guān)手機(jī)管理心得體會(huì)報(bào)告三

尊敬的連隊(duì)黨支部：

您們好!

不知不覺(jué)，我已經(jīng)在__第一縱隊(duì)這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭里度過(guò)了8年時(shí)光.

這8年來(lái)，我一直勤勤懇懇的奮斗在自己的職位中，通過(guò)在部隊(duì)的磨練與學(xué)習(xí)，我深刻的感受到了作為一名新時(shí)期軍人的價(jià)值所在，我誓為部隊(duì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力。

8年兵滿，隨著服役時(shí)間的加深，我對(duì)部隊(duì)有了更深層次的了解，對(duì)部隊(duì)的留戀也與日俱增。經(jīng)過(guò)慎重考慮，特向組織申請(qǐng)晉升三級(jí)士官繼續(xù)留隊(duì)服役。

通過(guò)在部隊(duì)的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我對(duì)士官制度有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深懷巨大的崇拜和仰慕之情，從士官制度可以知道，要晉升高一級(jí)的士官必需要具備以下的幾點(diǎn)條件：

一是自愿獻(xiàn)身部隊(duì)事業(yè);

二是能夠勝任本職工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任心;

三是具有一定的文化素養(yǎng);四是有健康的體魄，端正的品行。

審視自己在廣西部隊(duì)軍分區(qū)的這8年成長(zhǎng)磨練和表現(xiàn)，我已經(jīng)具備這些必要條件。同時(shí)我軍未來(lái)的裝備保障體制增強(qiáng)，部隊(duì)的整體作戰(zhàn)力提高。同樣，部隊(duì)對(duì)于官兵具備的素質(zhì)要求也越來(lái)越高，這更有利于激發(fā)我們青年官兵學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力。

想繼續(xù)留隊(duì)服役，從大的方面講是為了盡自己的微薄之力建設(shè)國(guó)防，從小的方面講是為了自己的生存。現(xiàn)在的社會(huì)是物欲橫流、人才競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，如果沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)和超強(qiáng)的才能很難在社會(huì)中立足、在競(jìng)爭(zhēng)中生存。留隊(duì)轉(zhuǎn)取三級(jí)士官，在保衛(wèi)國(guó)防、苦練軍事本領(lǐng)的同時(shí)，也可激發(fā)欣欣向上的學(xué)習(xí)進(jìn)取心，提高自身的全面素質(zhì)。

__第一縱隊(duì)是我成長(zhǎng)的地方，這片沃土培育了我養(yǎng)育了我，我感謝這里給予我的一切。如果我被選取三級(jí)士官，我都將一如既往，一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)，服從組織安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。力爭(zhēng)在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己，充分發(fā)揮自己的才能、專長(zhǎng)，為部隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。如果未被選取，這說(shuō)明我距離一名三級(jí)士官的標(biāo)準(zhǔn)還不夠，我將服從組織的安排，聽(tīng)從組織決定，退伍后發(fā)揚(yáng)老兵的風(fēng)格在社會(huì)大潮中再塑軍人品質(zhì)。

希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給予批準(zhǔn)!投身軍營(yíng)，獻(xiàn)身國(guó)防，終身無(wú)悔!

敬禮!

對(duì)于部隊(duì)有關(guān)手機(jī)管理心得體會(huì)報(bào)告四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯部隊(duì)的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

前幾天指導(dǎo)員點(diǎn)名時(shí)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能脫崗漏崗，可我卻沒(méi)有把指導(dǎo)員的話放在心上，沒(méi)有重視指導(dǎo)員說(shuō)的話，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)指導(dǎo)員的不尊重。應(yīng)該把隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話緊記在心，把部隊(duì)的條令條例緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩。而且我這種行為給連隊(duì)也造成了及其壞的影響，破壞了連隊(duì)的管理制度.在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的戰(zhàn)友的效仿，影響連隊(duì)紀(jì)律性，對(duì)部隊(duì)的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也是一種傷害。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的戰(zhàn)士做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的連隊(duì)有一個(gè)良好形象。

一個(gè)良好的連隊(duì)制度靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了連隊(duì)的良好制度，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)戰(zhàn)友都這樣犯錯(cuò)，那么連隊(duì)早就亂套了，對(duì)于我違反條令條例給予懲罰也是應(yīng)該的，我今天座崗時(shí)自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予的處理。

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，指導(dǎo)員對(duì)于我的脫崗行為也非常的生氣。我也知道，對(duì)于軍人，不違反紀(jì)律，做好自己的本職工作是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，我深深懊悔不已。

我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度和條令條例，我對(duì)此很慚愧。

相信隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為是自己的一時(shí)失足，希望對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)于部隊(duì)有關(guān)手機(jī)管理心得體會(huì)報(bào)告五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年的工作即將告一段落，回顧這一年來(lái)的工作，本人在連隊(duì)首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真按照條令條例和規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的指示精神，一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在練習(xí)治理上都取得較大的進(jìn)步，下面我就一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活、治理等情況作以下述職：

一年來(lái)，本人在思想上牢固樹(shù)立以連為家的思想，保持高度的穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)在黨支部的四周，積極搞好全班人員的思想工作。一年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)全班積極參加連隊(duì)的政治教育和政治教育和理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)高科技知識(shí)，我自身自學(xué)電腦，并且收到了良好的效果。全班人員的思想基本上保持穩(wěn)定，沒(méi)有任何事故的苗頭，真正做到了連隊(duì)所提出的要求，本人也能夠從思想上提高熟悉，把握住人員的思想狀況，了解本班戰(zhàn)士想什么，做什么，在哪里，需要什么，也起到了良好的促進(jìn)作用。

自擔(dān)負(fù)彈藥庫(kù)站崗執(zhí)勤任務(wù)以來(lái)，可以說(shuō)重活輕活連續(xù)不斷，在條件艱苦的情況下，全班同志能夠發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)，不怕苦不怕累的思想，完成任務(wù)。彈藥庫(kù)改建，綠化庫(kù)區(qū)，植樹(shù)種草，澆水拔草等一系列的工作。同志們還是能夠戰(zhàn)勝一切的困難完成上級(jí)交給的任務(wù)。這一點(diǎn)，我覺(jué)得全班同志是做得非常好的，工作上可以說(shuō)是叫得響的，拿得出蝗，在參加連隊(duì)去平谷挖電纜溝中，我班同志能夠積極涌躍的參加，并且完成任務(wù)圓滿，受到連隊(duì)首長(zhǎng)的一致好評(píng)。

本人成為部隊(duì)士官以來(lái)，能夠嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，立足本職，干好工作。一年來(lái)，能夠緊緊的團(tuán)結(jié)在黨支部的四周，帶領(lǐng)全班完成各項(xiàng)工作。在彈藥庫(kù)站崗執(zhí)勤以來(lái)，工作任務(wù)重，我本人沒(méi)有被這大項(xiàng)的任務(wù)所壓倒，而是在內(nèi)心默默的化艱巨為力量，盡職盡責(zé)的干好工作。對(duì)連隊(duì)交給的每項(xiàng)工作，及時(shí)順利圓滿的完成。并力求高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量。全班的工作在我的帶領(lǐng)下，也走在其他班的前列。

我本人自任班長(zhǎng)以來(lái)，治理能力一直是我工作的難題，雖說(shuō)本班在各個(gè)方面比其它班好，但在治理的力度是缺乏經(jīng)常。一年來(lái)，我在治理上能夠按照條例條令和規(guī)章制度以及自己的職責(zé)去要求自己，堵塞了自身在服從治理上的漏洞，保證了治理的正規(guī)化。通過(guò)近一年的治理情況來(lái)看，確實(shí)也反映出自身的能力有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，全班人員在服從治理上也是擺在我班長(zhǎng)面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在連隊(duì)搬回之后，在全班人員的治理上引發(fā)了我個(gè)人的思考，針對(duì)人員思想消極悲觀，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的現(xiàn)象，我認(rèn)為，我班長(zhǎng)的治理能力應(yīng)該反反，要確實(shí)的把全班人員的積極性，創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，使之更好的為連隊(duì)服務(wù)。

⒈思想上有放松現(xiàn)象，在大項(xiàng)任務(wù)面前，有畏維情緒，（主要表現(xiàn)在工作多，任務(wù)重的情況下）

⒉履行職責(zé)上缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，存在老一套的思想

⒊在學(xué)習(xí)理論和高科技知識(shí)上，只求表面的學(xué)習(xí)，而沒(méi)有深入的探索，沒(méi)有真正達(dá)到學(xué)以致用的目的；

⒋在班長(zhǎng)的組織指揮上，缺乏堅(jiān)定性，存在手軟現(xiàn)象，

⒌在黨員發(fā)揮作用上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，

⒍工作積極性有待于加強(qiáng)

⒎對(duì)全班人員的治理上在漏洞，沒(méi)有真正深入戰(zhàn)士中去。

以上的我一年來(lái)的工作述職，取得的成績(jī)只能代表過(guò)去，在明年的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作完成得更圓滿、更徹底。

此致

敬禮！

述職人：xxx

2018年x月x日

對(duì)于部隊(duì)有關(guān)手機(jī)管理心得體會(huì)報(bào)告六

在全國(guó)消防部隊(duì)推動(dòng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型公安消防隊(duì)伍建設(shè)的格局下，作為擔(dān)負(fù)著組織、宣傳、貫徹黨的路線方針政策，教育培訓(xùn)官兵重任的基層政工干部而言，其既是大教育大培訓(xùn)工作的組織者，又是實(shí)踐者，與其它崗位的人員相比，在大教育大培訓(xùn)工作中擔(dān)負(fù)的職責(zé)更重、要求更嚴(yán)。要保證大教育大培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，全面提升消防隊(duì)伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，就應(yīng)把加強(qiáng)基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)改變政工干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的與大教育大培訓(xùn)要求不相適應(yīng)環(huán)節(jié)、努力提高政工干部思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的工作放在各級(jí)黨委的重要議事日程上來(lái)。

一、當(dāng)前基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題

近年來(lái)，隨著《公安消防部隊(duì)思想政治教育大綱(試行)》、《公安消防部隊(duì)基層黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》、《公安消防部隊(duì)心理工作的意見(jiàn)》等規(guī)范性、綱領(lǐng)性文件的出臺(tái)以及山東會(huì)議、浙江會(huì)議的召開(kāi)，將消防部隊(duì)思想政治建設(shè)的地位提到了前所未有的高度，政治工作的首位意識(shí)和“生命線”地位得到了充分體現(xiàn)。部消防局、省消防總隊(duì)利用解放軍政治工作師資優(yōu)勢(shì)分別在南京政治學(xué)院和昆明陸軍學(xué)院舉辦了政工干部培訓(xùn)班，充分表明了各級(jí)黨委對(duì)政工干部隊(duì)伍建設(shè)的高度重視。盡管各級(jí)黨委高度重視政治工作和政工干部隊(duì)伍建設(shè)，但就基層部隊(duì)而言，政工干部隊(duì)伍建設(shè)仍存在以下問(wèn)題：

一是基層政工干部學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。以楚雄支隊(duì)為例，全支隊(duì)現(xiàn)有的17名基層政工干部中，除兩名指導(dǎo)員具有正規(guī)大學(xué)學(xué)歷外，其余都是部隊(duì)培養(yǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的干部。大多數(shù)都是昆明消防學(xué)校畢業(yè)后通過(guò)再教育進(jìn)行知識(shí)更新，經(jīng)過(guò)武警學(xué)院或地方黨校函授自學(xué)拿到了消防工程、經(jīng)濟(jì)管理等大?；虮究茖W(xué)歷，沒(méi)有一人具有政工或相近專業(yè)的學(xué)歷。相比防火、戰(zhàn)訓(xùn)、后勤等崗位配備的干部多為地方正規(guī)大學(xué)或武警學(xué)院相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生而言，基層政工干部首先在學(xué)歷層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)上就已欠缺一籌，存在先天不足。

二是少數(shù)基層政工干部擺錯(cuò)位、不務(wù)“政”。有的基層政工領(lǐng)導(dǎo)是本單位的“書(shū)記”，負(fù)責(zé)或主持全面工作，但位置擺不正，不能從宏觀和全局上把握和謀劃政治工作，不會(huì)抓黨委(支部)班子建設(shè)，不注重抓部隊(duì)的思想政治建設(shè)，而把主要精力和工作重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)工作上，沒(méi)有發(fā)揮出黨委(支部)書(shū)記在政治工作中應(yīng)有的作用。少數(shù)基層政工干部對(duì)政治工作的地位和作用心有疑慮，使命感責(zé)任感淡化。有的認(rèn)為政治工作是一項(xiàng)繁瑣費(fèi)心的“苦差事”，嫌政治工作太清苦、太枯燥乏味，不如防火滅火等業(yè)務(wù)工作容易出成績(jī)，因而不愿從事基層政治工作。有的雖已在基層政工崗位上，但身子沉不下去，心放不下來(lái)，精力集中不了，缺乏政治工作應(yīng)有熱情和事業(yè)心。

三是基層政工干部缺乏“陣地”意識(shí)，不能大膽地開(kāi)展工作。一些基層政工干部缺乏政治工作的“陣地”意識(shí)，不會(huì)利用條例條令規(guī)定的政工陣地來(lái)開(kāi)展工作，不敢大膽地提出圖書(shū)室、榮譽(yù)室、俱樂(lè)部、黑板報(bào)、宣傳欄等政工陣地的建設(shè)要求，使政治工作的開(kāi)展缺乏應(yīng)有的載體和場(chǎng)所，不能受到廣大官兵的喜愛(ài)和歡迎，有時(shí)變成了軍事、業(yè)務(wù)工作的附屬品。有的基層政工干部不敢大膽地、主動(dòng)地將政治工作的觸角延伸到部隊(duì)軍事、業(yè)務(wù)等工作中，難以為防火滅火中心工作提出建議，相當(dāng)程度上影響了政治工作在防火滅火中心工作中的滲透和服務(wù)保障作用的發(fā)揮。

四是基層政工干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、轉(zhuǎn)化能力欠缺。部分基層政工干部存在著多一事不如少一事的觀念，開(kāi)展工作的創(chuàng)新意識(shí)缺乏;有的“等、靠、要”思想較為嚴(yán)重，往往上級(jí)強(qiáng)調(diào)什么抓什么，上面檢查什么突擊什么，不善于把上級(jí)指示和本單位實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力;有的對(duì)新情況、新問(wèn)題研究不多，因循守舊的觀念仍然存在，開(kāi)展工作總強(qiáng)調(diào)老一套，不善于發(fā)現(xiàn)、探索政治工作的新規(guī)律，也不善于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)如何提高本單位政治工作的質(zhì)量和水平，缺乏思考和研究，工作抓不到點(diǎn)上。

二、存在問(wèn)題的原因分析

以上問(wèn)題的存在，究其原因主要是以下幾點(diǎn)：

一是思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。部分基層政工干部對(duì)政治思想工作的地位、作用及其重要性的認(rèn)識(shí)不足，存在著“重軍事業(yè)務(wù)、輕政治工作”的錯(cuò)誤思想，認(rèn)為政治工作就是磨嘴皮子，派不上什么大用場(chǎng)，是軟任務(wù)、軟指標(biāo)，難得立竿見(jiàn)影，難得看出成效，可有可無(wú)。

二是選拔培養(yǎng)基層政工干部有偏頗。政治機(jī)關(guān)在基層政工干部配備上缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，短期內(nèi)頻繁更換調(diào)整，沒(méi)有充分考慮到后備人選和開(kāi)展政治工作的連續(xù)性，直接影響到新生力量的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，使政工干部隊(duì)伍青黃不接，難以形成梯次結(jié)構(gòu)。

三是基層政工干部的地位和作用體現(xiàn)不明顯?；鶎诱じ刹坎辉缸稣喂ぷ?，除思想政治工作不好做，難得立竿見(jiàn)影，難得出成效外，更重要的是當(dāng)基層政工干部既不實(shí)惠，又沒(méi)實(shí)權(quán)，同時(shí)在關(guān)系到自身進(jìn)步利益等問(wèn)題時(shí)還得高姿態(tài)，講風(fēng)格。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，基層政工干部們普遍感到工作量大、標(biāo)準(zhǔn)高，壓力大，政工干部的地位不如防火滅火干部高，從而大大影響了基層政治工作的質(zhì)量，削落了基層政治工作的基礎(chǔ)。由于上述原因的存在，在一定程度上影響了政治工作的效果，制約著大教育大培訓(xùn)工作體系的落實(shí)。

三、加強(qiáng)基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑和方法

一是要樹(shù)立政工干部的人才理念，大力培養(yǎng)宣傳政工先進(jìn)典型。近年來(lái)，消防部隊(duì)十分重視防火、滅火專業(yè)技術(shù)干部的培養(yǎng)，出臺(tái)了一系列培養(yǎng)措施和政策，開(kāi)展了大量的防火業(yè)務(wù)培訓(xùn)、跨區(qū)域協(xié)作演練等崗位練兵活動(dòng)，使防火滅火干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都得到了極大提高，在評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)選云嶺消防突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、消防杰出衛(wèi)士等活動(dòng)中，受表彰的多是防滅火干部，而政工干部寥寥無(wú)幾。這使部分干部特別是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部形成了只有防火滅火等專業(yè)技術(shù)干部才是人才，而政工干部可以偏軟的不全面觀念，在一定程度上打擊了政工干部的工作積極性。其實(shí)作為一名優(yōu)秀的基層政工干部，不但要精通本職專業(yè)，還要懂得消防業(yè)務(wù)、部隊(duì)管理等所有知識(shí)，是全面發(fā)展的全才。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立優(yōu)秀基層政工干部也是人才的理念，大力宣傳培養(yǎng)政工崗位上的先進(jìn)典型，開(kāi)展“先進(jìn)政治處”、“優(yōu)秀政工干部”等評(píng)比活動(dòng)，努力營(yíng)造當(dāng)政工干部光榮、當(dāng)政工干部驕傲的良好氛圍。要關(guān)心和重視基層政工干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，注重政工干部的培養(yǎng)鍛煉，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、工作業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀政工干部要敢于大膽提拔使用，不斷激發(fā)基層政工干部從事政治工作的熱情，安心政治工作。

二是要樹(shù)立政工干部“精品”意識(shí)，實(shí)行基層政工干部持證上崗制度。近年來(lái)消防監(jiān)督執(zhí)法、滅火救援指揮等崗位都實(shí)行了崗位資格制，對(duì)調(diào)動(dòng)廣大干部學(xué)習(xí)自覺(jué)性、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了積極地作用。大教育大培訓(xùn)工作體系也明確要求要貫徹落實(shí)公安部《公安消防崗位資格制度規(guī)定》，建立消防崗位資格與干部任用掛鉤的機(jī)制?；谶@一形勢(shì)，要從根本上提高政工干部隊(duì)伍的素質(zhì)，也應(yīng)參照現(xiàn)有的資格制度建立相應(yīng)的政工崗位資格制?；鶎诱じ刹勘仨毥?jīng)過(guò)政工崗位資格考試才能持證上崗，杜絕以往在少數(shù)單位存在的將一些業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低、沒(méi)有什么特長(zhǎng)，不好安排位置的干部“照顧”到基層政工崗位的不合理現(xiàn)象，真正將具備政工業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治思想好，理論水平強(qiáng)、熱愛(ài)政治工作、有一定開(kāi)拓進(jìn)取精神的優(yōu)秀人才選拔到政工崗位上，把政工干部隊(duì)伍建成業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)、工作能力全面的“精品”，成為完成部隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)的組織者、發(fā)動(dòng)者和排頭兵，使基層政工干部在部隊(duì)建設(shè)中確實(shí)發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。

三是樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)政治工作制度化建設(shè)。當(dāng)前基層政工干部之所以在工作中出現(xiàn)忙亂、理不清頭緒等現(xiàn)象，除自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)以外，很大一方面的原因是政治工作程序、方法不夠規(guī)范、各種要求因人而異、隨意性大造成的。比如一個(gè)簡(jiǎn)單的黨委會(huì)議記錄，不同的領(lǐng)導(dǎo)、干事下來(lái)檢查有不同的標(biāo)準(zhǔn)，使基層政工干部無(wú)所適從。要提高基層政治工作效率，就要牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)政治工作的制度化建設(shè)。要認(rèn)真貫徹“浙江會(huì)議”精神，進(jìn)一步完善政治工作的各項(xiàng)制度規(guī)定，簡(jiǎn)化工作程序，追求各項(xiàng)政工資源的最優(yōu)組合，把政工干部從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)。認(rèn)真按程序制度辦事，制定日常工作流程，逐步建立嚴(yán)格正規(guī)的工作秩序，減少工作的失誤和漏洞，不斷提高工作效率。主動(dòng)適應(yīng)民主化潮流，增強(qiáng)各種工作的透明度，激發(fā)官兵政治參與意識(shí)，特別在選人、用人等敏感問(wèn)題上，通過(guò)制度化建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)“公開(kāi)、公平、公正”。針對(duì)基層多數(shù)政工干部平時(shí)工作只停留在表面，忙于應(yīng)付，只求形式過(guò)得去，到年終考核時(shí)，在臺(tái)帳資料的制作上動(dòng)腦筋、用心思來(lái)體現(xiàn)本單位政治工作好環(huán)的現(xiàn)象，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政治機(jī)關(guān)要建立和完善政治工作考核制度，規(guī)范和促進(jìn)基層政工干部的工作，避免干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣。尤其在考核基層政治工作時(shí)，要綜合工作各方面實(shí)效，科學(xué)評(píng)估基層政工干部的工作實(shí)績(jī)。

對(duì)于部隊(duì)有關(guān)手機(jī)管理心得體會(huì)報(bào)告七

各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們：

大家好!我是培訓(xùn)基地的何其佳，今天我演講的題目是《黨旗在我心中飄揚(yáng)》。小時(shí)候,黨旗是溫暖的太陽(yáng)，我在她和煦的輻照下茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，黨旗是時(shí)刻催我?jiàn)^進(jìn)的號(hào)角，帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。入警后，黨旗是我帽檐上閃亮的警徽，伴我在人民群眾危急關(guān)頭赴湯蹈火。而現(xiàn)在，黨旗是我心中的一盞指路明燈，引領(lǐng)我實(shí)現(xiàn)為消防教育培訓(xùn)事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的夢(mèng)想! 一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一面旗幟藏在心底，潤(rùn)物無(wú)聲，就會(huì)生成一種信念。內(nèi)蒙古消防總隊(duì)培訓(xùn)基地——我魂?duì)繅?mèng)繞的一方沃土，那里是內(nèi)蒙古消防人才的搖籃，那里是播撒內(nèi)蒙古消防事業(yè)希望的熱土，那里有堅(jiān)強(qiáng)有力、果敢創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，那里有堅(jiān)韌不拔、知識(shí)能力水平過(guò)硬的教學(xué)管理隊(duì)伍，那里最讓我為之相許終生的是崇高的“培訓(xùn)基地精神”——無(wú)私奉獻(xiàn)、知難而進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，正是憑借著這種精神，培訓(xùn)基地全體官兵肩負(fù)著托起內(nèi)蒙古消防事業(yè)明天的神圣職責(zé),一次又一次地勇攀高峰，用自己的辛勤和汗水鑄就了驕人的業(yè)績(jī)，點(diǎn)燃了內(nèi)蒙古消防人的激情與夢(mèng)想!

回眸過(guò)去，歷史在這里留下了值得鐫刻的腳步，培訓(xùn)基地輝煌的成就讓我們由衷自豪!我們深入開(kāi)展忘不了“一征二評(píng)三提升”活動(dòng)帶來(lái)的發(fā)展提速、忘不了全區(qū)消防部隊(duì)師資庫(kù)的建立充實(shí)了內(nèi)蒙古消防人的“智囊”、忘不了與內(nèi)蒙古電視臺(tái)新聞綜合頻道的聯(lián)姻共建構(gòu)筑了媒體“雙贏”平臺(tái)、忘不了每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的群眾在這里接受消防安全常識(shí)培訓(xùn)為全社會(huì)送去了平安幸福、更忘不了一批批高素質(zhì)的新兵和地方入警大學(xué)生干部在這里成長(zhǎng)為內(nèi)蒙古消防部隊(duì)的中流砥柱!記得三尺講臺(tái)之上我們用平凡的粉筆寫(xiě)就了精彩的課程，記得在新?tīng)I(yíng)區(qū)勞動(dòng)時(shí)磨破了皮膚鮮血直流我們卻顧不上喊疼，記得在“珍愛(ài)生命、共筑平安”大型主題消防知識(shí)宣傳活動(dòng)中我們用濕透的警服見(jiàn)證了的決心，培訓(xùn)基地全體官兵用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了“大教育、大培訓(xùn)”工程的絢麗篇章!但我們深知成績(jī)和榮譽(yù)僅僅代表了往日的輝煌，歷史總要翻開(kāi)新的一頁(yè)，總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心厚愛(ài)、兄弟支隊(duì)的鼎力相助和全區(qū)消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)友們的無(wú)私支持為我們照亮了新的征程，“建設(shè)具有我區(qū)特色、符合時(shí)代發(fā)展、全國(guó)一流的消防人才培訓(xùn)基地”不僅是一個(gè)口號(hào)，更是培訓(xùn)基地全體黨員為之艱苦奮斗的靈魂追求!向綜合性消防教育培訓(xùn)基地轉(zhuǎn)型工作的深入，部隊(duì)內(nèi)外培訓(xùn)任務(wù)的日益繁重，教學(xué)師資隊(duì)伍的發(fā)展壯大，新?tīng)I(yíng)區(qū)的全面搬遷建設(shè)，全區(qū)青少年消防科普教育基地的建立……困難與挑戰(zhàn)在前面等著我們，我們一刻也不能停歇，因?yàn)槲覀兪枪伯a(chǎn)黨員，“英特耐雄乃爾一定要實(shí)現(xiàn)”，

因?yàn)槲覀儓?jiān)信“無(wú)私是我們的本色，奉獻(xiàn)是我們的使命”，一名黨員就是一面旗幟，培訓(xùn)基地的三十五名黨員就是三十五面鮮紅的旗幟，這就是培訓(xùn)基地黨委領(lǐng)導(dǎo)下的集體，我們?cè)谄椒驳膷徫簧贤夜ぷ?，以全社?huì)的消防安全需要，部隊(duì)的發(fā)展建設(shè)為支點(diǎn)，發(fā)揮著先鋒模范的作用，詮釋著無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦。當(dāng)我們看到總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光，看到人民群眾滿意的笑容，疲勞艱辛蕩然無(wú)存,功名利祿煙消云散。我為自己成熟成長(zhǎng)在培訓(xùn)基地的大家庭中感到驕傲和自豪，是那面高高飄揚(yáng)的旗幟讓我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，它是鞭策，更是鼓勵(lì)和期翼。

我常常在思考一個(gè)問(wèn)題：人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)?怎樣使我們的生命體現(xiàn)出真正的價(jià)值?一個(gè)人的生命長(zhǎng)短可以用時(shí)間來(lái)計(jì)算，三十年?四十年?五十年?六十年?七十年?還是八九十年?而生命的價(jià)值則是要用貢獻(xiàn)來(lái)衡量，只要把有限的生命融入到黨的事業(yè)中，融入到無(wú)限地為人民服務(wù)中去，即使生命如流星般瞬間逝去，也會(huì)放射出璀璨絢麗的光彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

最后，我想用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我路上的感受： 有人說(shuō)，

人生就是一朵朵絢麗的花朵;

有人說(shuō)，

人生就是一條條崎嶇的山路;

但我想說(shuō)，

人生就是金色盾牌的照耀下的無(wú)私奉獻(xiàn)

人生就是那永不停歇的攀登。

大雁將它的詩(shī)寫(xiě)在藍(lán)天，

謂之雁過(guò)留聲;

蘭花將它的詩(shī)寫(xiě)在氣質(zhì)，

點(diǎn)綴曲徑通幽;

我要將自己的詩(shī)寫(xiě)進(jìn)生命，

憧憬未來(lái)美好的藍(lán)圖……

謝謝大家!

對(duì)于部隊(duì)有關(guān)手機(jī)管理心得體會(huì)報(bào)告八

尊敬的用人單位：

我部_x，男，漢族，黨員，_年出生，_年入伍，現(xiàn)任我部_班班長(zhǎng)，上士軍銜。由于工作需要，該同志今年轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作。

__x年在職業(yè)學(xué)校_專業(yè)畢業(yè)后，被部隊(duì)選中，應(yīng)征入伍。

該同志自入伍以來(lái)，表現(xiàn)突出積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，鉆研進(jìn)取，工作成績(jī)優(yōu)異，具有較強(qiáng)的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，并善于與同志合作，樂(lè)于助人。

該同志經(jīng)過(guò)部隊(duì)基層嚴(yán)格鍛煉后，被選拔為我部_班當(dāng)班長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事基層連隊(duì)軍事管理骨干和通信調(diào)配專業(yè)工作。在部隊(duì)工作期間，既積累了部隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)，也積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

該同志思維活躍，善于學(xué)習(xí)，勤奮能干，沉穩(wěn)善謀，_年經(jīng)過(guò)刻苦自學(xué)，取得了_大學(xué)的行政管理專業(yè)的自考大專文憑。該同志既具有較強(qiáng)的文化素質(zhì)，又具有過(guò)硬的軍事素質(zhì)。入伍_(kāi)年來(lái)，工作突出，表現(xiàn)優(yōu)異，指揮決策準(zhǔn)確，完成任務(wù)出色，先后帶領(lǐng)本班榮立集體三等功1次，個(gè)人榮立三等功1次，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2次，優(yōu)秀士官1次，優(yōu)秀士兵和嘉獎(jiǎng)數(shù)次。

_政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想品質(zhì)優(yōu)秀，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，處事多謀善斷，辦事兢兢業(yè)業(yè)，工作勤勤懇懇。作為一名共產(chǎn)黨員，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)新局面;在思想、作風(fēng)、行動(dòng)的各個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己，自重、自省、自警、自勵(lì)，樹(shù)立了良好的軍人形象。經(jīng)過(guò)_年的部隊(duì)鍛煉，養(yǎng)成了很高的綜合素質(zhì)，具備了很強(qiáng)的工作綜合協(xié)調(diào)能力和管理能力，是一個(gè)不可多得的軍地兩用復(fù)合型人才。

因此，經(jīng)過(guò)我部組織部門(mén)慎重考察和黨委集體研究，特將_x正式推薦給貴單位，敬請(qǐng)接納。此致

敬禮!

中國(guó)人民解放軍_x部隊(duì)政治部

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