戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本(優(yōu)秀9篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們整理自己的思緒，梳理事件的經(jīng)過(guò)和自己的感受。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要展現(xiàn)自己真實(shí)的思考和感受，避免用模糊的詞句掩飾實(shí)質(zhì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本篇一

戰(zhàn)略學(xué)是一門(mén)重要的管理學(xué)科，它研究了組織如何選擇與配置資源，以應(yīng)對(duì)不確定性與競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)境。在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)的過(guò)程中，我從中獲得了許多重要的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。本文將從戰(zhàn)略思維、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、組織結(jié)構(gòu)、資源配置和創(chuàng)新等方面闡述我的戰(zhàn)略學(xué)心得體會(huì)。

首先，戰(zhàn)略思維是戰(zhàn)略學(xué)的核心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到戰(zhàn)略思維是決策者在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)如何思考和解決問(wèn)題的方式。戰(zhàn)略思維注重整體性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，它能夠幫助我從宏觀的角度看待問(wèn)題，并考慮到各種因素的相互關(guān)系。此外，戰(zhàn)略思維還能夠幫助我將問(wèn)題與機(jī)會(huì)聯(lián)系起來(lái)，尋找最佳的解決方案。通過(guò)培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，我能夠更好地把握機(jī)會(huì)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

其次，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是戰(zhàn)略學(xué)的核心概念之一。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是組織在競(jìng)爭(zhēng)中獲得并維持的能力，它幫助組織在市場(chǎng)上脫穎而出，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的盈利。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)可以通過(guò)不同的途徑實(shí)現(xiàn)，例如低成本、差異化、專(zhuān)業(yè)化等。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也需要與市場(chǎng)需求和資源能力相匹配，才能夠真正發(fā)揮作用。通過(guò)深入研究競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到組織應(yīng)該如何找到自己的獨(dú)特之處，并利用它們來(lái)實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第三，組織結(jié)構(gòu)對(duì)于戰(zhàn)略的執(zhí)行至關(guān)重要。組織結(jié)構(gòu)是組織內(nèi)部各個(gè)部門(mén)及其職責(zé)之間的安排，它決定了信息流動(dòng)、決策的執(zhí)行和資源的配置。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到組織結(jié)構(gòu)要適應(yīng)戰(zhàn)略目標(biāo)和外部環(huán)境的變化，才能夠有效地實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。例如，如果組織追求創(chuàng)新和快速響應(yīng)市場(chǎng)變化，就需要采用扁平化的組織結(jié)構(gòu)和快速?zèng)Q策制度。通過(guò)學(xué)習(xí)組織結(jié)構(gòu)的原理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地理解組織如何建立并改進(jìn)自己的結(jié)構(gòu)，以有效地落實(shí)戰(zhàn)略。

第四，資源配置是戰(zhàn)略決策的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到資源是組織長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，而資源配置則決定了組織如何有效地分配和利用資源。資源可以包括金融資本、人力資源、技術(shù)能力等。在資源配置過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了資源評(píng)估、選擇和整合的方法和技巧，以確保資源的最佳利用。此外，我還了解到資源的稀缺性和可替代性，以及資源配置的動(dòng)態(tài)性和靈活性。通過(guò)學(xué)習(xí)資源配置，我能夠更好地為組織制定戰(zhàn)略，并有效地應(yīng)對(duì)環(huán)境變化。

最后，創(chuàng)新是戰(zhàn)略學(xué)的核心動(dòng)力。創(chuàng)新可以幫助組織發(fā)現(xiàn)新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，打破傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)格局，并獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到創(chuàng)新可以是產(chǎn)品創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、組織創(chuàng)新等多個(gè)方面。創(chuàng)新需要有創(chuàng)造性的思維和實(shí)施的能力，同時(shí)也需要組織內(nèi)外部的支持和資源。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，我更加明白了創(chuàng)新對(duì)于組織發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要性，也更加明確了如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新文化。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)給予了我許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。戰(zhàn)略思維、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、組織結(jié)構(gòu)、資源配置和創(chuàng)新等方面的知識(shí)讓我更加全面地認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)略管理的本質(zhì)和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的實(shí)踐中，我將運(yùn)用這些理念和方法，努力實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，并為組織的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本篇二

戰(zhàn)略學(xué)是管理學(xué)科中的重要一門(mén)課程，它關(guān)注組織如何利用資源和背景來(lái)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。作為一名管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》中的心得體會(huì)。

首先，在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》過(guò)程中，我意識(shí)到戰(zhàn)略思維的重要性。戰(zhàn)略思維是指從長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的和全局的角度看待問(wèn)題的能力。我們常常局限于眼前的問(wèn)題，無(wú)法從宏觀角度來(lái)分析、思考和解決問(wèn)題。而戰(zhàn)略思維正是我們發(fā)展這種能力的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)維度來(lái)思考問(wèn)題，了解組織內(nèi)外部環(huán)境的因素，并尋找最優(yōu)解決方案。這樣的思維方式不僅在管理工作中有著廣泛的應(yīng)用，也對(duì)個(gè)人生活中的決策起到了積極的指導(dǎo)作用。

其次，在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了制定和執(zhí)行戰(zhàn)略的重要性。戰(zhàn)略是組織長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃的框架，它是組織發(fā)展的方向和動(dòng)力。一個(gè)好的戰(zhàn)略能夠幫助組織有效地配置資源，提高競(jìng)爭(zhēng)力，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。但戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行并非易事，需要考慮到外部環(huán)境的變化、內(nèi)部資源的利用以及組織的定位等因素。通過(guò)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我學(xué)會(huì)了如何制定和執(zhí)行戰(zhàn)略，了解了戰(zhàn)略管理的理論和方法。不僅如此，我還學(xué)到了重要的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的技能，這些都對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

再次，學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》讓我了解到戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要制定適應(yīng)市場(chǎng)需求的戰(zhàn)略，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》讓我了解到，戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)不僅是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，也是組織內(nèi)部各部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)。如何在內(nèi)部利用資源和優(yōu)勢(shì)，形成合作共贏的局面，是一個(gè)組織長(zhǎng)期發(fā)展的重要課題。通過(guò)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我明白了競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)并學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中獲取優(yōu)勢(shì)。

此外，學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》讓我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略的靈活性和變革的必要性。在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，組織需要不斷適應(yīng)市場(chǎng)的變化，調(diào)整戰(zhàn)略以保持競(jìng)爭(zhēng)力。不能固守成規(guī)，而是需要靈活地應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略。通過(guò)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我拓寬了視野，學(xué)會(huì)了靈活思考和適應(yīng)變化的技巧。這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要，因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)和適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述，學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》給我?guī)?lái)了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略制定與執(zhí)行、戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)以及戰(zhàn)略的靈活性和變革的必要性，我不僅豐富了自己的管理知識(shí)，也提升了自己的思維方式和能力。相信這些心得將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用，幫助我取得更好的成就。

戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本篇三

參考。

第一段：內(nèi)外環(huán)境的分析。

在學(xué)習(xí)企業(yè)管理戰(zhàn)略的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了分析內(nèi)外環(huán)境的重要性。在制定和實(shí)。

施戰(zhàn)略時(shí)，一家企業(yè)必須全面了解自身的特點(diǎn)以及外部環(huán)境的變化。只有通過(guò)。

全面和準(zhǔn)確的內(nèi)外環(huán)境分析，企業(yè)才能找到發(fā)展中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而制定出。

符合自身優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求的戰(zhàn)略。通過(guò)深入的市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，企業(yè)。

能夠更好地把握市場(chǎng)趨勢(shì)，從而更有針對(duì)性地制定和調(diào)整自己的戰(zhàn)略。

第二段：核心競(jìng)爭(zhēng)力的塑造。

另一個(gè)我學(xué)到的重要觀點(diǎn)是核心競(jìng)爭(zhēng)力的塑造。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)在特定。

行業(yè)中與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比的優(yōu)勢(shì)所在。這是企業(yè)能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)。

勢(shì)的關(guān)鍵。通過(guò)深入研究和分析，我明白了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的塑造需要從多個(gè)方。

面入手。首先，企業(yè)需要有自己獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)，能夠滿足市場(chǎng)需求并留住。

客戶。其次，企業(yè)需要有高效的供應(yīng)鏈和優(yōu)秀的生產(chǎn)技術(shù)，以保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

最后，企業(yè)還必須有高效的團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)，能夠協(xié)同合作和靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。

第三段：戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行。

我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略不僅僅是一個(gè)靈感的閃現(xiàn)，它需要經(jīng)過(guò)深入的分析和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃。

企業(yè)需要對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)、機(jī)遇和威脅進(jìn)行全面的評(píng)估，以確保制定的戰(zhàn)。

略能夠有效地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。同時(shí)，戰(zhàn)略的執(zhí)行也是一個(gè)艱巨的任務(wù)。企業(yè)需。

要制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行有效地組織和資源配置，以確保戰(zhàn)略的順利實(shí)。

施。只有合理制定戰(zhàn)略，并正確執(zhí)行，企業(yè)才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。

第四段：組織文化的建設(shè)。

學(xué)習(xí)企業(yè)管理戰(zhàn)略還讓我認(rèn)識(shí)到組織文化在企業(yè)成功中的重要性。一個(gè)良好的組。

織文化可以激勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造力，形成一個(gè)積極向上的工作環(huán)境。通過(guò)。

學(xué)習(xí)企業(yè)管理案例，我發(fā)現(xiàn)那些擁有積極、開(kāi)放的組織文化的企業(yè)在吸引和保。

留人才、提高生產(chǎn)效率和創(chuàng)新能力方面表現(xiàn)更為出色。因此，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)。

說(shuō)，培養(yǎng)和塑造良好的組織文化是至關(guān)重要的，這有助于營(yíng)造一個(gè)良好的工作。

氛圍和積極的組織形象。

第五段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的持續(xù)。

企業(yè)管理戰(zhàn)略學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在學(xué)習(xí)企業(yè)管理戰(zhàn)略的過(guò)程中，我深。

刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷提升自己的知識(shí)和技能，才能跟上快速變化的市場(chǎng)。學(xué)習(xí)必。

須成為一個(gè)習(xí)慣，始終保持對(duì)新方法和新觀念的開(kāi)放態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)參與案。

例研究和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化和完善。

自己的管理技巧。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能在企業(yè)管理戰(zhàn)略中站穩(wěn)腳。

跟，做出更好的決策。

戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本篇四

戰(zhàn)略學(xué)是一門(mén)研究戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略實(shí)施和戰(zhàn)略管理的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)，我對(duì)企業(yè)發(fā)展的道路有了更深的理解，同時(shí)也明白了戰(zhàn)略思維對(duì)于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的區(qū)別，掌握了戰(zhàn)略分析的方法和技巧，積累了實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。下面我將從戰(zhàn)略的定義、制定、實(shí)施、評(píng)估和調(diào)整五個(gè)方面述評(píng)自己的一些心得體會(huì)。

首先，戰(zhàn)略的定義是企業(yè)發(fā)展的基石。戰(zhàn)略決策是企業(yè)制定長(zhǎng)期目標(biāo)和選擇適應(yīng)的手段。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到戰(zhàn)略的定義是企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心。一個(gè)明確的戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)發(fā)展的方向標(biāo)，它可以激勵(lì)員工的工作熱情，為公司提供持久的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，企業(yè)需要識(shí)別企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，明確戰(zhàn)略目標(biāo)，制定戰(zhàn)略。

其次，戰(zhàn)略的制定需要綜合考慮內(nèi)外環(huán)境的因素。外部環(huán)境包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素，而內(nèi)部環(huán)境包括企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)狀況、資源配置、人才等方面。在戰(zhàn)略制定的過(guò)程中，我學(xué)到了如何運(yùn)用PESTEL分析、SWOT分析等工具進(jìn)行戰(zhàn)略分析，從多個(gè)角度去評(píng)估企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和潛在威脅，為戰(zhàn)略的制定提供有力支撐。

第三，戰(zhàn)略的實(shí)施是戰(zhàn)略目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)過(guò)程。戰(zhàn)略實(shí)施是將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可操作的計(jì)劃和行動(dòng)，并通過(guò)合理的資源配置和組織協(xié)調(diào)來(lái)推動(dòng)實(shí)施。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到了戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵要素，如活動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、組織架構(gòu)和人員激勵(lì)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)略實(shí)施是需要全員參與和協(xié)作的過(guò)程，需要建立良好的溝通機(jī)制和信息共享平臺(tái)，以便實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的高效執(zhí)行。

第四，戰(zhàn)略的評(píng)估是戰(zhàn)略執(zhí)行效果的檢驗(yàn)和總結(jié)。在實(shí)施戰(zhàn)略的過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成情況，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。在學(xué)習(xí)中，我了解到戰(zhàn)略評(píng)估的方法和指標(biāo)，如財(cái)務(wù)指標(biāo)、市場(chǎng)份額、品牌價(jià)值等。這些評(píng)估指標(biāo)可以幫助企業(yè)識(shí)別戰(zhàn)略執(zhí)行中的短板，并及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，以確保戰(zhàn)略的持續(xù)有效性。

最后，戰(zhàn)略的調(diào)整是針對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中遇到的新情況和變化進(jìn)行的修正和優(yōu)化。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略調(diào)整是一種靈活應(yīng)變的能力，需要企業(yè)具備對(duì)外部環(huán)境的敏感性和對(duì)內(nèi)部資源的合理調(diào)整能力。只有不斷地進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，企業(yè)才能在不斷變化的市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展。

綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)，我對(duì)企業(yè)的發(fā)展道路有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明白了戰(zhàn)略在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用。了解了戰(zhàn)略制定、實(shí)施、評(píng)估和調(diào)整的方法和技巧。這些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在戰(zhàn)略管理領(lǐng)域取得更好的成果，為自己和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本篇五

第一段：引言（200字）。

戰(zhàn)略學(xué)作為一門(mén)研究組織如何在不確定的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)科，扮演著企業(yè)和組織成功的引導(dǎo)者。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻理解到戰(zhàn)略決策的重要性以及其對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的影響?！稇?zhàn)略學(xué)》這門(mén)課程不僅對(duì)我解密了如何制定和執(zhí)行戰(zhàn)略計(jì)劃的方法，同時(shí)也帶給了我對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理以及領(lǐng)導(dǎo)力的深刻認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì)。

第二段：戰(zhàn)略決策的重要性（200字）。

在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》過(guò)程中，我感受最深的是戰(zhàn)略決策的重要性。一家企業(yè)的成功與否，往往取決于其是否能夠制定出明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，并在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中迅速做出正確的決策。戰(zhàn)略不僅要考慮企業(yè)的內(nèi)部資源和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，還需考慮政府政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)影響等多重因素。通過(guò)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，了解到企業(yè)必須保持敏銳的洞察力，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

第三段：戰(zhàn)略計(jì)劃的制定與執(zhí)行（200字）。

學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》讓我意識(shí)到，戰(zhàn)略計(jì)劃的制定和執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵。一個(gè)好的戰(zhàn)略計(jì)劃需要清晰的目標(biāo)、詳盡的步驟和合適的資源配置。在制定戰(zhàn)略計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該充分了解內(nèi)外部環(huán)境，進(jìn)行全面的市場(chǎng)分析，同時(shí)也要考慮國(guó)家的發(fā)展政策和法律法規(guī)。制定出戰(zhàn)略計(jì)劃后，我們需要推動(dòng)執(zhí)行，確保組織成員的共識(shí)和有效的溝通。只有有效履行戰(zhàn)略計(jì)劃，企業(yè)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第四段：戰(zhàn)略管理與領(lǐng)導(dǎo)力（200字）。

學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》讓我明白了戰(zhàn)略管理和領(lǐng)導(dǎo)力的密切關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者在制定和執(zhí)行戰(zhàn)略時(shí)，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，具有創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神，同時(shí)能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起面對(duì)挑戰(zhàn)。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠?qū)⒔M織和員工的利益與戰(zhàn)略目標(biāo)緊密結(jié)合，發(fā)揮個(gè)人能力，激發(fā)員工的潛力，并為他們提供必要的資源和支持。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我深刻認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略的重要性以及戰(zhàn)略決策對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響。這門(mén)課程不僅提供了對(duì)戰(zhàn)略計(jì)劃制定與執(zhí)行的方法論，還培養(yǎng)了我對(duì)戰(zhàn)略管理和領(lǐng)導(dǎo)力的見(jiàn)解。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的戰(zhàn)略思維和決策能力，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助企業(yè)在不確定的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。《戰(zhàn)略學(xué)》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我相信這門(mén)課程將成為我職業(yè)發(fā)展道路上的重要里程碑。

戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本篇六

這首詞上半闋著重寫(xiě)景?！蔼?dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！币婚_(kāi)始，作者便把自己置于秋水長(zhǎng)天的廣闊背景之中。同時(shí)也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里。

遠(yuǎn)看：“萬(wàn)山紅遍，層林盡染?！弊髡卟粌H看到了眼前岳麓山的楓林，也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨，和祖國(guó)無(wú)數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹(shù)、槲樹(shù)、黃連木……那一重重山，一層層樹(shù)，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要艷麗，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀：“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。”秋水澄澈，秋江碧波，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)渡，靜中有動(dòng)，生氣勃勃。

仰視，“鷹擊長(zhǎng)空”，萬(wàn)里無(wú)云的秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔。俯瞰，“魚(yú)翔淺底”，因透明而清淺見(jiàn)底的江里，魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾，任意遨游。作者以短短四句詩(shī)，描繪出一幅立體的寥廓萬(wàn)里、絢麗多彩的江南秋景，宛如當(dāng)代的嶺南畫(huà)派大家關(guān)山月濃墨重彩的彩墨山水圖。不愧為“驅(qū)山走海置眼前”詞中描繪的“獨(dú)立寒秋圖”、“湘江秋景圖”、“崢嶸歲月圖”、“中流擊水圖”拼成了一幅色彩絢麗、生動(dòng)活潑的全景式寫(xiě)意風(fēng)景畫(huà)。全詞共分上、下兩片，上片主要寫(xiě)寒秋景物，描繪了一幅壯麗的湘江寒秋圖畫(huà)，并即景抒情，大膽發(fā)問(wèn)，“誰(shuí)主沉浮”。詞的開(kāi)篇“獨(dú)立寒秋,湘江北去，橘子洲頭”，既點(diǎn)明了時(shí)令和地點(diǎn)，又為讀者勾勒出了特定的環(huán)境?！蔼?dú)立”二字，進(jìn)一步突現(xiàn)了詞人雄立橘子洲頭、凝望湘江奔流的英姿，一代偉人的.青年風(fēng)采由此躍然紙上，橫空而出。

接下來(lái)的七句由一個(gè)“看”字總領(lǐng)，通過(guò)“萬(wàn)山”、“漫江”、“霜天”、“飛鷹”、“游魚(yú)”等一系列意象，不斷地變換“看”的視角，將“遠(yuǎn)眺”、“近觀”、“仰視”、“俯瞰”四個(gè)角度所見(jiàn)景物有機(jī)地揉合起來(lái)，形成了遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，色彩鮮明的藝術(shù)張楊，寒秋景物因此而生動(dòng)、活潑、壯麗起來(lái)了。上片的后三句，通過(guò)一“悵”一“問(wèn)”，則更道出了詞人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。

秋天，是萬(wàn)物凋零的季節(jié)，是蕭殺、感傷的季節(jié)，是文人客容易產(chǎn)生“悲秋”情調(diào)的季節(jié)?！白怨盼娜硕啾铩?，“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”。而同志面對(duì)“寒秋”，他欣然命筆的《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞，則一反傳統(tǒng)手法，描繪的是色彩斑斕的秋之壯景，展示出他闊大的胸襟和卓爾不群的抱負(fù)。

“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”。這一句開(kāi)啟下片，以“崢嶸”形容歲月，新穎，形象，將無(wú)形的不平凡的歲月，化為座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。一個(gè)“憶”字，使詞人從上片的獨(dú)往舊地重游，自然引起對(duì)往昔生活的回憶。那時(shí)候，同學(xué)們正當(dāng)青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，才華橫溢，奔放，敢說(shuō)敢干，革命斗志十分旺盛。面對(duì)祖國(guó)大好河山，指點(diǎn)評(píng)論，激揚(yáng)文字，視軍閥統(tǒng)治者如糞土。一個(gè)：“記”字，詞人為我們勾勒出了一幅“中流擊水圖”，手法極為夸張，壯志豪情萬(wàn)丈，一代敢于改造舊世界的革命青年形象，橫空出世：他們有自信，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”;他們有理想、有抱負(fù)，“以天下為己任”;他們有膽識(shí)、有志氣，“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”，———他們就是主宰中國(guó)命運(yùn)和前途的“同學(xué)少年”。

“獨(dú)立寒秋”，為我們描繪了一幅生動(dòng)、活潑、壯麗的湘江秋景圖;“浪遏飛舟”，同志以天下為己任，于改造舊世界的壯志豪情，力透紙背，今天，我們誦讀、鑒賞、品味《沁園春.長(zhǎng)沙》一詞，面對(duì)祖國(guó)如此多嬌的江山，我們?nèi)阅転橐淮鷤ト说牟徘樗鶉@服。

戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本篇七

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)管理戰(zhàn)略是確保企業(yè)成功發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)管理戰(zhàn)略非常重要，因?yàn)樗粌H能夠幫助企業(yè)抵御風(fēng)險(xiǎn)，還能夠?yàn)槠髽I(yè)提供發(fā)展方向。企業(yè)管理戰(zhàn)略學(xué)習(xí)需要深入了解市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，制定合適的發(fā)展策略，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出準(zhǔn)確的決策。

學(xué)習(xí)企業(yè)管理戰(zhàn)略是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合來(lái)提升自己。首先，了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的管理理論和實(shí)踐，如波特的競(jìng)爭(zhēng)力模型、斯特拉特的價(jià)值鏈分析等，這有助于理解企業(yè)管理戰(zhàn)略的基本原理。其次，要通過(guò)參與實(shí)際的案例分析和模擬經(jīng)營(yíng)來(lái)提高自己的應(yīng)對(duì)能力，理解不同情境下的企業(yè)管理戰(zhàn)略選擇。最后，要不斷反思和總結(jié)，將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的管理戰(zhàn)略。

企業(yè)管理戰(zhàn)略學(xué)習(xí)是有挑戰(zhàn)的，因?yàn)槠髽I(yè)環(huán)境經(jīng)常發(fā)生變化，需要靈活適應(yīng)。此外，企業(yè)管理戰(zhàn)略學(xué)習(xí)也需要處理復(fù)雜的信息和權(quán)衡各種利益、風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)。為了克服這些挑戰(zhàn)，首先要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和管理理論。其次，要加強(qiáng)自我反思和自我學(xué)習(xí)能力，及時(shí)總結(jié)和應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后，要廣泛參與交流和合作，通過(guò)與同行的討論和分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理戰(zhàn)略，我深刻理解了企業(yè)發(fā)展的重要性和必要性。我學(xué)會(huì)了根據(jù)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境制定合適的發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出準(zhǔn)確的決策。我也學(xué)到了如何分析和評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并制定相應(yīng)的戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)。在實(shí)踐中，我成功地應(yīng)用了學(xué)習(xí)到的管理戰(zhàn)略知識(shí)，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。

企業(yè)管理戰(zhàn)略學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)展和提升的過(guò)程，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，及時(shí)反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化和調(diào)整自己的管理戰(zhàn)略。同時(shí)，要與同行交流和合作，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)對(duì)能力。在實(shí)踐中，要勇于嘗試和創(chuàng)新，靈活適應(yīng)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，并為企業(yè)的成功發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本篇八

戰(zhàn)略學(xué)是一門(mén)研究制定和實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)與計(jì)劃的學(xué)科，它涵蓋了如何在不確定的環(huán)境中做出決策、如何規(guī)劃和管理資源以及如何應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)等一系列問(wèn)題。在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了戰(zhàn)略對(duì)于個(gè)人和組織都非常重要，下文將分別從戰(zhàn)略的重要性、制定戰(zhàn)略的過(guò)程、戰(zhàn)略與資源管理、戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)以及戰(zhàn)略的實(shí)施這五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，戰(zhàn)略的重要性不可忽視。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，擁有明確的戰(zhàn)略能使個(gè)人和組織更好地把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。戰(zhàn)略為個(gè)人提供了引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖，幫助其規(guī)劃自己的事業(yè)道路。對(duì)于組織而言，戰(zhàn)略則是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和使命的關(guān)鍵之一。只有通過(guò)科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，組織才能確保資源的有效配置、降低風(fēng)險(xiǎn)并贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

其次，制定戰(zhàn)略的過(guò)程非常重要。制定戰(zhàn)略的過(guò)程可以幫助個(gè)人和組織分析內(nèi)外環(huán)境、定位自己以及制定目標(biāo)和計(jì)劃。個(gè)人制定戰(zhàn)略需要通過(guò)自我認(rèn)知、明確個(gè)人優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)來(lái)識(shí)別適合自己的戰(zhàn)略路徑。而組織制定戰(zhàn)略則需要圍繞市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和內(nèi)部資源等因素，綜合考慮并制定合適的發(fā)展方向。制定戰(zhàn)略的過(guò)程不是一蹴而就的，需要經(jīng)過(guò)深入研究、反復(fù)論證和實(shí)踐驗(yàn)證。

第三，戰(zhàn)略與資源管理密不可分。資源是戰(zhàn)略實(shí)施的基礎(chǔ)，合理管理資源是戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵。資源管理不僅包括資源的配置和利用，還需要充分考慮資源的替代性和可持續(xù)性。個(gè)人要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)才能更好地實(shí)施戰(zhàn)略，組織要合理調(diào)配資源來(lái)支持戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)有效的資源管理，戰(zhàn)略才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，取得良好的效果。

第四，戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)有著密切的關(guān)系。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，戰(zhàn)略能夠幫助個(gè)人和組織在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。個(gè)人通過(guò)制定個(gè)人戰(zhàn)略來(lái)發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)市場(chǎng)空缺以及尋找競(jìng)爭(zhēng)的突破點(diǎn)。組織則需要通過(guò)戰(zhàn)略來(lái)分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、制定差異化的發(fā)展策略以及增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。戰(zhàn)略能夠幫助個(gè)人和組織在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

最后，戰(zhàn)略的實(shí)施是戰(zhàn)略學(xué)的重要環(huán)節(jié)。制定了戰(zhàn)略并不意味著就能成功，實(shí)施才是關(guān)鍵。個(gè)人和組織要付諸實(shí)踐，落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略以適應(yīng)變化的環(huán)境。在實(shí)施戰(zhàn)略的過(guò)程中，可能會(huì)遇到困難和阻力，但只有果斷行動(dòng)并善于變通，才能最終取得戰(zhàn)略目標(biāo)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)不僅讓我意識(shí)到了戰(zhàn)略對(duì)于個(gè)人和組織的重要性，更讓我了解了制定戰(zhàn)略的過(guò)程、戰(zhàn)略與資源管理、戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)以及戰(zhàn)略的實(shí)施等方面的知識(shí)。通過(guò)運(yùn)用這些戰(zhàn)略學(xué)的原理和方法，我能更好地規(guī)劃個(gè)人發(fā)展和支持組織發(fā)展，并且在日常生活中更加理性地做出決策。戰(zhàn)略學(xué)的學(xué)習(xí)給了我很多啟示和思考，相信在未來(lái)的發(fā)展道路上，這些學(xué)習(xí)必將為我指明方向，助我取得成功。

戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會(huì)范本篇九

一、嘗試性朗讀嘗試性朗讀一般在剛接觸課文時(shí)進(jìn)行，很多學(xué)生閱讀文章，往往不知道從什么地方去了解和把握文章內(nèi)容。這樣，就要注意教給學(xué)生攝取篩選信息的能力。

1、學(xué)會(huì)尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)尋找關(guān)鍵語(yǔ)句，是一種攝取、篩選信息的能力。例如，在學(xué)習(xí)《永遠(yuǎn)的歌聲》一文時(shí)，教師提問(wèn)：課文從哪幾件事體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)?開(kāi)始，學(xué)生不知道該如何概括。教師提示說(shuō)：你們能否從課文中找出能揭示問(wèn)題的關(guān)鍵詞語(yǔ)嗎?在教師的提示下，學(xué)生們很快把答案找出來(lái)。課文主要從學(xué)生為老師采藥和捉魚(yú)兩個(gè)方面體現(xiàn)了學(xué)生愛(ài)老師的特點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)尋找中心語(yǔ)句。中心語(yǔ)句往往是揭示文章主旨的句子，有的起點(diǎn)題作用，有的起總結(jié)作用。學(xué)會(huì)尋找中心語(yǔ)句，也是一種攝取、篩選重要信息的能力。例如，學(xué)習(xí)《精彩極了和糟糕透了》一文時(shí)，我提出了這樣的問(wèn)題：文章有哪些中心句能揭示作者的感悟?學(xué)生們帶著問(wèn)題，很快從文章中篩選出有關(guān)的語(yǔ)句信息。在閱讀中學(xué)會(huì)尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)和中心句，有利于增強(qiáng)學(xué)生攝取、篩選信息能力，對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力是大有益處的。

二、理解性朗讀。朗讀是理解課文的主要方式。要把朗讀和理解緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生理解地讀。因此，在新課程改革中我們不要輕易剝奪學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間，不要?jiǎng)虞m就要朗讀讓位，不要在完成了教學(xué)任務(wù)后，象征性地讓學(xué)生讀一讀，使讀書(shū)通常成為一堂課的補(bǔ)白。我們要引導(dǎo)學(xué)生熟讀精思，讀出情，讀出韻，思出義，思出神，使語(yǔ)文教學(xué)充滿活力，煥發(fā)蓬勃生機(jī)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上邊思邊議，才能真正理解課文內(nèi)容，從而更好地把握人物的思想感情。只有這樣才能讀出課文感情。如學(xué)《明天更輝煌》一課，為了讓學(xué)生理解到位，我把這一課，進(jìn)行三次導(dǎo)讀：第一遍指名讀，讓學(xué)生注意速度和重音，從整體上把握文章的內(nèi)容;第二遍教師范讀，讓學(xué)生知道注意適當(dāng)?shù)耐ｎD，能使人感受到文章的意境，同時(shí)能加深理解具體語(yǔ)句的意思;第三遍學(xué)生輕聲讀，品味文章的意蘊(yùn)，深層理解文章的主題意義。教師在具體的語(yǔ)言環(huán)境中指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，并通過(guò)朗讀加深語(yǔ)言文字的理解。學(xué)生只有把握文章主體意義和人物的思想感情，才能讀出感情。

三、感受性朗讀。真情實(shí)感是朗讀的靈魂。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感受性朗讀時(shí)，要把理解思想感情和朗讀技巧有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)時(shí)，可以作示范朗讀，要誘導(dǎo)學(xué)生去感受，讓他們進(jìn)入角色，獲得自己的情感體驗(yàn)，發(fā)揮自己的創(chuàng)見(jiàn)性，去表現(xiàn)課文的思想感情。如教《桂林山水》一文，著重引導(dǎo)學(xué)生抓住桂林的水靜、清、綠和桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，結(jié)合文中插圖去理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)舟行碧波上，人在畫(huà)中游的意境，引導(dǎo)學(xué)生想象桂林山水的圖畫(huà)美，讓學(xué)生在邊看邊讀邊想中，有如身臨其境的感受。在這基礎(chǔ)上，再有感情地引導(dǎo)學(xué)生朗讀，這樣會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染效果。

四、品味性朗讀。傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)特別重視誦讀。古人云：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，講的就是讀得熟則不解說(shuō)自曉其義。學(xué)生學(xué)習(xí)課文，不是靠教師去分析教材，主要靠自己反復(fù)誦讀、品味，加上教師講解、點(diǎn)拔來(lái)理解課文。因此，在新課程實(shí)踐中，我們?nèi)砸^承這傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的精華，讓學(xué)生進(jìn)行品味性朗讀，可以給學(xué)生帶來(lái)美的享受，通過(guò)品讀，還可以提高學(xué)生的鑒賞、領(lǐng)悟能力在朗讀的過(guò)程中，品味領(lǐng)悟課文所表露出的形象美、情感美、意境美。當(dāng)然，如果只是不求甚解地讀，漫無(wú)目的地讀，這又陷于簡(jiǎn)單、機(jī)械的操作。我們強(qiáng)調(diào)要熟讀的同時(shí)還要精思。古人注重多讀，更重自悟、精思，重視在熟讀中感悟。一篇文章，是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，或是思想內(nèi)容，或是寫(xiě)作技巧，或是語(yǔ)言運(yùn)用，或是藝術(shù)價(jià)值。在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中正確地加以理解、感悟，讓學(xué)生在品味感悟中對(duì)文章的藝術(shù)價(jià)值和思想價(jià)值有更高的認(rèn)識(shí)，從而也提高了學(xué)生的鑒賞、領(lǐng)悟能力。

小學(xué)語(yǔ)文教材中的作品大多數(shù)是閱讀的精品和典范，語(yǔ)言風(fēng)格各異，思想內(nèi)容豐富，表現(xiàn)技巧不同。因而，在新課程實(shí)踐中，語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中一定要注重加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生在讀中加深對(duì)課文的理解和認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生從書(shū)中積累豐富的文化知識(shí)，提高閱讀能力。