當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
有關(guān)音樂療愈心得體會及收獲一
以新課程改革精神為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,發(fā)揮他們的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)一步深化教學(xué)改革,求真務(wù)實(shí),努力使學(xué)生全面發(fā)展。
二、目標(biāo)和任務(wù)
作為豐富學(xué)生課余生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展重要途徑的音樂課外興趣小組活動,不僅是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,也是音樂課程資源的重要組成部分。
1、通過各種課外音樂活動,激起學(xué)生對音樂的興趣愛好,豐富學(xué)生課外生活,陶冶他們的情操,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,擴(kuò)大他們的音樂視野,豐富他們的音樂知識,提高他們的音樂技能技巧。對具有音樂特長的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),充分發(fā)揮他們的才能,展示才藝。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
3、通過興趣小組活動,培養(yǎng)他們的創(chuàng)作熱情和實(shí)踐創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的集體主義精神。
三、方法措施
1、以音樂審美為核心。以音樂審美為核心的基本理念應(yīng)貫穿于音樂興趣小組活動的全過程,在潛移默化中,培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格。
2、以興趣愛好為動力。興趣是音樂興趣小組的`基本動力,在活動中,要充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力,在不同的活動主題里,根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律和審美特征,以豐富多彩的內(nèi)容與生動活潑的形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂活動興趣。
3、注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自身獨(dú)特的方式參與音樂,享受音樂的樂趣。在活動中,要根據(jù)學(xué)生的共性和個(gè)性因材施教,使其有機(jī)結(jié)合起來,創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的活動形式,為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的空間。
4、重視音樂實(shí)踐。音樂課外興趣小組活動的過程,就是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程。因此,要重視學(xué)生的音樂藝術(shù)實(shí)踐,積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動,將其作為他們走進(jìn)音樂,獲得音樂審美體驗(yàn)的基本途徑。通過對音樂藝術(shù)的實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的自信心,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
有關(guān)音樂療愈心得體會及收獲二
1、初步感應(yīng)樂句短短長,并能用肢體動作加以表現(xiàn)。
2、在通過觸感游戲和情景游戲中初步學(xué)唱歌曲。
1、幼兒學(xué)具:枕頭、紗巾。
2、音樂:不同曲風(fēng)的搖籃曲,《小枕頭》vcd音樂碟。
3、圖片:《搗蛋精靈的動動鼓》故事圖
一、幼兒入場。
二、故事引導(dǎo):
師:今天老師給小朋友們講一個(gè)故事,故事的名字叫做《搗蛋精靈的動動鼓》
三、肢體感應(yīng)樂句
師:現(xiàn)在老師要請小朋友們來和枕頭玩一個(gè)游戲,請你們哄枕頭寶寶睡覺,記得哄枕頭寶寶睡覺的時(shí)候要拍拍它們,親一親它們!(播放兩遍音樂做哄枕頭寶寶睡覺樣)誰的枕頭寶寶睡了呢?一起去看看吧!走到別人的枕頭寶寶面前的時(shí)候要輕輕地蹲下來看,不要把別人的枕頭寶寶吵醒了?。úシ乓魳罚┪覀兊恼眍^寶寶都睡了,請你們輕輕的把它放在我們的小登子上睡吧!
四、觸感游戲
師:剛剛你們摸到的枕頭都是怎么樣的呢?(軟軟的)今天老師給小朋友們帶來幾種不一樣的枕頭,現(xiàn)在要請你們來摸一摸有什么不一樣(教師出示不同材質(zhì)的枕頭請幼兒摸,并說出軟、舒服。.。.。.各種形容詞)那你們喜歡睡怎么樣的枕頭呢?
五、情景游戲
師:小朋友們都累了吧?現(xiàn)在老師來當(dāng)媽媽,你們來當(dāng)寶寶,寶寶每個(gè)人拿一條紗巾當(dāng)被子蓋在肩膀上,閉著眼睛像睡著的樣子,媽媽來唱搖籃曲給你們聽,看看哪位寶寶睡得最好、最香,等會才有精神跟媽媽去外面玩游戲哦?。ń處煶枨靶≌眍^”哄寶寶睡覺)
六、結(jié)束部分
師:寶寶們起床了,你們睡得好嗎?那想不想跟媽媽到外面玩游戲呢?(想)那我們一起學(xué)小鳥飛出去玩游戲吧!(播放“小枕頭”音樂出場)
有關(guān)音樂療愈心得體會及收獲三
這是一首曲調(diào)歡快活潑,富有童趣,深受廣大孩子們喜愛的兒童歌曲。歌曲經(jīng)過歡快跳躍的旋律,富有幻想的歌詞,表達(dá)了少年兒童創(chuàng)造夢想未來的天真完美的愿望,把孩子天真的神情和充滿幻想的歡樂情緒刻畫得十分形象生動。附點(diǎn)八分音符及十六分休止符的運(yùn)用配以“啦啦啦”,使曲調(diào)更加歡快活潑,表現(xiàn)了種太陽時(shí)的愉快的心境。
(1)是用明亮、歡快的聲音唱好歌曲《種太陽》。
(2)附點(diǎn)和十六分休止符、切分音,創(chuàng)編歌曲伴奏型。
(1)學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》,表達(dá)少年兒童創(chuàng)造夢想未來的天真完美的愿望。
(2)學(xué)生大膽想象,進(jìn)行多種音樂創(chuàng)編活動,促進(jìn)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高。
(3)能以比較準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏,自信地演唱歌曲。
課件;電子琴,打擊樂器
一課時(shí)
1、導(dǎo)入新課。
師:同學(xué)們,夜晚的天空會有什么呢?如果是晴朗的白天呢?對,會有給我們帶來光明和溫暖的太陽。有個(gè)小男孩鵬鵬對著太陽許下了一個(gè)愿望,想明白是什么嗎?我們一齊來聽!
2、初聽歌曲。
(播放歌曲《種太陽》)
3、師:他許下了什么愿望?你覺得他的愿望完美嗎?它適合用什么樣的情緒來演唱呢?
4、同學(xué)們,植樹節(jié)剛過,是不是每個(gè)人都中下一棵小樹呢?我期望每位同學(xué)都能種下一棵小樹,許下自我完美的愿望。(那今年沒有種樹的同學(xué),明年必須要重上二棵小樹。祝愿同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自我的愿望?。?/p>
(一)
1、節(jié)奏訓(xùn)練。切分音,附點(diǎn)的訓(xùn)練。
2、44的強(qiáng)弱規(guī)律。(強(qiáng)弱次強(qiáng)弱)
1、請同學(xué)們聽教師唱歌曲的第一部分,你們能找出和歌曲的第一樂句相同或相似的樂句嗎?剛才我們在訓(xùn)練節(jié)奏時(shí)同學(xué)們已經(jīng)找出來了。
2、師:大家聽得十分認(rèn)真。我們試著唱一唱這些樂句,好嗎?(學(xué)生視唱相同樂句)
3、學(xué)生小聲跟琴唱譜,填詞。
3、學(xué)生唱上頭的樂句,與教師接龍唱。
4、學(xué)生和師齊唱第一樂段。
過渡:鵬鵬為什么要種許多的太陽?他要送到哪里呢?鵬鵬為什么把種下的太陽送到南極,北冰洋,還要掛在冬天和晚上?(聽音樂范唱并小聲的哼唱。)
2、學(xué)生小聲跟琴唱譜。
3、學(xué)生找出難點(diǎn),跟琴解決。抽查解決效果。
4、跟琴再唱一遍,注意糾正和教師唱的不一樣的地方。
為了讓同學(xué)們切身感受、體驗(yàn)?zāi)蠘O、北冰洋的寒冷,我?guī)砹藥追鶊D片給大家。那里常年積雪,冰寒地洞,溫度都在零下30度―40度。
太陽送過去以后那些地方會有怎樣的變化呢?請你們在歌曲中找出答案。
1、原先太陽的作用這么重要。那就讓我們一齊來種太陽吧!
2、師范唱。
3、學(xué)生跟琴唱。
4、學(xué)生分析演唱情緒是否到位。跟琴再演唱一遍。(歡快、活潑)
完整演唱完后,加入領(lǐng)唱,男生唱,女生唱,合唱。
1、師:大家經(jīng)過欣賞和學(xué)唱歌曲,體會歌曲應(yīng)當(dāng)是什么樣的情緒呢?能夠用什么方法讓歌曲在演唱時(shí)更能體現(xiàn)歡快、活潑的情緒呢?
師:同學(xué)們還記得《拍手拍手》這首歌曲嗎?對!我們也能夠像它一樣
在樂句和樂句之間加入拍手,增添歌曲的歡快、跳躍感、
2、一組加打擊樂器,一組加拍手。(上臺展示)放唱
2、學(xué)生個(gè)別展示
3、師生一齊表演。
(一組加打擊樂器,一組加拍手,一組表演唱)放伴奏。
1、師:同學(xué)們,鵬鵬這個(gè)種太陽的愿望是否很美麗?為什么?
(到那個(gè)時(shí)候,世界每一個(gè)角落,都會變得溫暖又明亮。)
2、世界上還有許多需要我們關(guān)注的人和事,師:我們的國家近幾年發(fā)展很快,但在我國的偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)仍然有一些人,他們的生活仍然很艱難。還有在我國發(fā)生的汶川大地震,很多孩子的家變成了亂石堆,學(xué)校成了殘?jiān)珨啾?。(孩子孤?dú)的座在廢墟中)
3、看了這些圖片,大家會萌發(fā)出什么愿望或想法呢?
誰愿意談?wù)勛晕业脑竿l愿意把自我的愿望或想法和大家分享?
同學(xué)們,今日你們每一個(gè)人都是一顆小小的太陽,有一天,你們會成長為大大的太陽,用你們的光和熱去溫暖、照亮別人。就讓我們帶著期望唱起我們的愿望吧!(教師相信:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的人間?。?/p>
同學(xué)們聽著音樂離開教室。
有關(guān)音樂療愈心得體會及收獲四
1、在感受理解音樂的基礎(chǔ)上,用不同動作表現(xiàn)音樂情境。
2、體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
表現(xiàn)小鳥生活的三段體音樂、錄音機(jī)
1、我們和小鳥做了朋友高興嗎?下面我們再來聽一首關(guān)于小鳥的音樂,聽了以后,你覺得小鳥在干什么?
提問:你覺得小鳥在做什么?
2、讓我們再來仔細(xì)地聽聽這首音樂有幾段?每一段聽上去是一樣的嗎?
提問:你聽出來有幾段?每一段是怎么樣?
3、讓我們來聽聽第一段的音樂速度怎么樣?好像小鳥在干什么?
聽后提問:這段音樂的速度怎么樣?好像小鳥在干什么?(xxx小朋友說得很好,你做給小朋友看看,大家來學(xué)學(xué))
4、小鳥醒來后,覺得很輕松,我們一邊來聽一邊來想一想,它還會做些什么?
聽后提問:小鳥醒來后會做些什么?
我們一起來跟著音樂做小鳥捉蟲、游戲的動作。
5、小鳥們玩了一天很累了,要回家休息了,我們來聽聽小鳥是怎么回家的?
提問:小鳥是怎么回家的?是怎樣休息的?(幼兒聽著音樂做小鳥回家、小鳥休息的動作)
你們想不想成為一只小鳥,讓我們來做一只快樂的小鳥吧!跟著音樂飛吧!我們跟著音樂把你好看的動作表演給客人老師看吧?。ㄓ變鹤杂杀硌荩?/p>
有關(guān)音樂療愈心得體會及收獲五
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)人:
你好,我想問一下,你好,我想問一下!
首先,謝謝你抽出寶貴的時(shí)間來看我的推薦信。我叫翟羽佳,現(xiàn)年18歲,是xx年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)的畢業(yè)生。住在湖北省十堰市竹山縣。今天,我以平靜興奮的心情呈現(xiàn)了這本推薦書。三年的中專學(xué)習(xí)我得到了很多專業(yè)知識。音樂、鋼琴、電子琴、音樂練習(xí)耳朵、身體、譜正、微機(jī)、合唱指揮、音樂鑒賞。
在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會紀(jì)檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學(xué)校組織的校園歌手大會獲得了優(yōu)秀獎,一年一次的校園十佳比賽,校外大型合唱比賽(取得了良好的成績)。作為中專畢業(yè)的學(xué)生,雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足,但我會虛心學(xué)習(xí),積極工作,忠誠地做好自己的工作。
長風(fēng)破浪有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,我真誠地希望加入貴公司,我以豐富的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作,與同事誠實(shí)合作,為貴公司的發(fā)展盡自己的力量。請?jiān)谙乱豁摳缴下臍v書進(jìn)行調(diào)查。請接受?;匦藕芷诖N以诘饶愕暮寐曇?!
這就是為什么。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
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