2023年司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文(模板11篇)

心得體會一般以個人的親身經(jīng)歷為主，因此更能夠體現(xiàn)出我們的真實感受和實際效果。那么如何寫一篇有深度和完美的心得體會呢？首先，要深入思考自己所學(xué)所做，有明確的目標和主題，結(jié)構(gòu)清晰，觀點獨到；其次，要注意語言的精準和準確表達，用詞恰當(dāng)、簡潔明了；還要注意結(jié)合具體案例和實踐經(jīng)驗，舉例說明自己的觀點和想法。這里有一些關(guān)于心得體會的范文，希望能給大家一些啟發(fā)。

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇一

為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束，一周的學(xué)習(xí)不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野。同時，通過認真學(xué)習(xí)，虛心請教，主動與學(xué)員相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，收獲頗豐，受益匪淺。

多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。每一堂課都像是一頓豐盛的大餐精美呈現(xiàn)，各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜矸窒?，深入淺出，可謂是異彩紛呈。作為一名年輕的基層黨員，我雖有一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。

黨課站位，構(gòu)思，構(gòu)建的學(xué)習(xí)收獲。特別是杭州市委黨校政治學(xué)與法學(xué)教研部教授分享的課程《黨校老師如何踐行“用學(xué)術(shù)講政治”---以《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》為例》，引導(dǎo)我們?nèi)绾卫斫馊绾污`行用學(xué)術(shù)講政治，以實際案例為指引，生動的闡述要用學(xué)術(shù)為政治服務(wù)的宗旨。同時，對教師提出更高的要求：講政治的前提是要懂政治，有極高的政治自覺，要理直氣壯的講政治。用學(xué)術(shù)講政治不僅要明細中央精神是什么，而且要分析中央精神背后的學(xué)理是什么，為什么。另外，要遵守政治紀律。研究無禁區(qū)，講課有紀律。在課程內(nèi)容準備中，扎實打磨理論功底政策功底，堅持做到：不發(fā)表反對四項基本原則、違反黨的大政方針錯誤觀點；不傳播西方資本主義價值觀念；不妄議黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人；不引述沒有事實根據(jù)的傳聞；不站在對立立場對實際工作和改革探索一味指責(zé)或空發(fā)表議論；教學(xué)內(nèi)容不涉及與主題無關(guān)的低俗內(nèi)容；不挑刺、發(fā)牢騷、說怪話。

浙江省委黨校馬克思主義研究院院長胡承槐教授分享的《黨性教育特點和規(guī)律問題》，博古通今，旁征博引，充分展示了他深厚的理論功底。跟隨他的節(jié)奏從中國的歷史出發(fā)，又到國外的歷史對比分析，每個歷史階段直至當(dāng)前不同時期黨性特點和規(guī)律，為我們今后關(guān)于黨性教育問題指明了方向。

關(guān)于打造精品課程的學(xué)習(xí)。浙江省委黨校、長三角民營經(jīng)濟研究會專家何圣東教授分享的《如何打造精品課程---以《大數(shù)據(jù)時代領(lǐng)導(dǎo)新思維》為例》生動的闡述了精品課程的打造需要具備的幾大要點：選題要緊扣社會熱點，找準切入點；課程準備熟練程度高；課程內(nèi)容不斷優(yōu)化，集思廣益，多學(xué)習(xí)借鑒他人建議。同時，以大數(shù)據(jù)時代背景下領(lǐng)導(dǎo)新思維的構(gòu)建問題為例，針對當(dāng)前時事熱點的關(guān)鍵詞，熱點事件，數(shù)字中國的最新實踐，數(shù)字中國的演進路徑以及關(guān)于數(shù)據(jù)思維對發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮政府建設(shè)的思考，未來數(shù)字中國的展望，以浙江踐行數(shù)字中國模式的探索成果實例貫穿始終，非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野。這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路。

教學(xué)方式方法上，非常值得我借鑒學(xué)習(xí)的是顧今喜教授分享的《突發(fā)事件與媒體應(yīng)對實訓(xùn)教學(xué)展示》課程，該課程主要采用了以實際案例貫穿始終，以問題為導(dǎo)向，開展互動式實訓(xùn)教學(xué)方式，這種方式極大調(diào)動學(xué)員參與的積極性主動性，授課效果非常受學(xué)員的歡迎。

在課程開發(fā)生成和教育培訓(xùn)方面，林存華教授分享的《干部教育培訓(xùn)的改革與創(chuàng)新》和孫雄教授分享的《黨校教學(xué)專題的生成與開發(fā)》，他們分別以自己實際工作崗位中良好的經(jīng)驗方式方法拿出來分享，特別值得我們借鑒學(xué)習(xí)。林存華教授以當(dāng)前的中國浦東干部學(xué)院干部培訓(xùn)模式為例，在培訓(xùn)目標明確的前提下，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，突出展示其多樣式的培訓(xùn)方式方法包括講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式等，實現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。孫雄教授則以浙江省委黨校教學(xué)課程的研發(fā)生成為例，生動的分享了他們在教學(xué)課題方面采取招標、委托開發(fā)、新課競賽等方式進行；在教學(xué)方式上面的研究推進則采用了互動式教學(xué)、研究式教學(xué)、體驗式教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)等多種方式融合進行；在專題課程生成研發(fā)方面，突出四大基準點精準選題、精心備課、精品導(dǎo)向、涵養(yǎng)底氣。同時，針對專題課沒講好，給出了比較中肯的診斷：口號式的講授，空話套話較多，沒自己的見解；停留在現(xiàn)象的描述，事件案例的堆砌，缺乏深入分析；理論與實際脫節(jié)，有的擅長批判性思維但缺乏建設(shè)性思維，講問題很拿手，講思路和對策比較空洞。歸根接地，這些都是缺乏底氣的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。雖然這次培訓(xùn)只有短短五天的時間，但對我個人在今后的工作崗位和教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)中，起到了很好的指導(dǎo)作用。

在接下來的工作中，我將繼續(xù)好好消化這次培訓(xùn)所學(xué)，努力將各個教授分享的精華融入并運用于實際工作中去。尤其是在做課程方面：選題上緊貼中央最新精神，體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢和聚焦主業(yè)課程；備課上樹立問題意識，著力澄清模糊認識、解答現(xiàn)實困惑、回應(yīng)思潮挑戰(zhàn)，梳理邏輯框架避免多條線索交叉，做好學(xué)理支撐，做好案例設(shè)計互動設(shè)計和課件設(shè)計；堅持以精品課程為導(dǎo)向，要有國際視野和歷史參照，督導(dǎo)的語言風(fēng)格和適宜的表達技巧，在流暢度融入情感上下功夫；著重在涵養(yǎng)底氣上下功夫，認真對待每一堂課，善于反思，集思廣益。

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇二

我很榮幸參加了浙江大學(xué)舉辦的財會人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我們聽取了幾位專家教授的報告，學(xué)習(xí)了不少文化知識，接受了健康指（心理）?，F(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享：本次培訓(xùn)給我三個啟示：

1、多閱讀文化經(jīng)典。文化經(jīng)典是人們長期以來對世界和人生狀態(tài)、意義的描述與闡釋，是人類思想的精華。中國有五千年的文明史，文化傳統(tǒng)源遠流長，文化典籍汗牛充棟，充溢著濃厚的人文色彩。閱讀中國文化經(jīng)典，可以從中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富自己的認識和思考。

2、更新教育觀念，提升個人素質(zhì)。

俗話說的好：“學(xué)無止境?！鄙鐣谶M步，需要更新自己的知識。一個教育者，更是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。這次培訓(xùn)，教育我們要用敏銳的目光，學(xué)習(xí)、了解、掌握大量的人文知織，使自己成為知識面廣，從專業(yè)型教師逐步向綜合型、學(xué)者型教師過渡，以適應(yīng)未來社會和教育系統(tǒng)內(nèi)部的競爭。這次培訓(xùn)，除了知識、理念上的收獲，同樣也讓我感受到了學(xué)習(xí)無止境，教學(xué)無止境。

3、擁有更加健康的身體和心理。戴一江老師的講座猶如一陣春風(fēng)吹散了我心頭的烏云，有一種“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的感覺。我們要學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。其實，豈止教師，世界上的哪一項工作又不是如此呢？工作負擔(dān)重點輕點，生活苦點甜點，錢多點少點，天氣晴點陰點，都可以心地光明，天天快樂。一個快樂幸福的人，一定會工作的很好。一個快樂幸福的人民教師，書也一定教得很好。

4.我個人的期望。

本次培訓(xùn)對我們所有財會人員來說是一次增進彼此之間感情的交流，對我們以后的會計工作提供了不少幫助，但我總覺得此次交流深度不夠，我喜歡交朋友，更喜歡結(jié)交工作上的好朋友，此次培訓(xùn)我認識了不少市里的優(yōu)秀教師。

“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。我堅信，有追尋便是快樂，有希望便是幸福。這希望和追尋就是為了我們一生的精彩！為了教育教學(xué)的精彩！

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇三

[司法所大學(xué)習(xí)大討論心得體會]自區(qū)司法局開展了大學(xué)習(xí)、大討論活動以來，我主要學(xué)習(xí)了黨的十七大精神、胡總書記的重要講話精神以及中央、市政法工作會議文件，司法所大學(xué)習(xí)大討論心得體會。在認真學(xué)習(xí)各種文件和各項會議精神后，我所結(jié)合自身工作實際展開了討論。通過學(xué)習(xí)討論，我對這次活動的指導(dǎo)思想、目標、步驟及意義在思想上有了更進一步的認識，在提高認識、增長知識的同時，找出了自身的缺點和不足，進一步明確了今后改進的措施和努力方向，現(xiàn)將個人心得體會。

總結(jié)。

如下：

一、提高思想認識。

此次活動以胡錦濤同志在黨的十七大上所作的報告，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)了黨的十六大以來的工作和取得的成就，回顧總結(jié)了改革開放以來黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗，對全面推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程作出戰(zhàn)略部署。報告承前啟后、繼往開來，高瞻遠矚、求真務(wù)實，鼓舞人心、催人奮進。我們一定要把十七大精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹落實好。我要通過這次活動，我覺得我在思想認識中要做到以下幾點：

第一、要強化政治意識，促進社會穩(wěn)定。要深刻領(lǐng)會關(guān)于維護社會安定團結(jié)、開展平安創(chuàng)建工作的意義，落實各項工作任務(wù)。要堅持為人民服務(wù)的態(tài)度，做到上對得起黨，下對得起人民。做一名名副其實的公務(wù)人員。

第二、要強化全局意識，做好矛盾化解工作。要著力化解矛盾糾紛，健全矛盾糾紛排查長效機制，做好經(jīng)常性的矛盾糾紛排查調(diào)處工作，積極參與涉及民生問題糾紛的調(diào)解、促進社會和諧。

第

三、

要強化服務(wù)意識，抓好法制宣傳。法律、法規(guī)與群眾的日常生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，只有大力提高群眾的法律素質(zhì)，依法規(guī)范社會秩序，才能促進社會更加和諧、穩(wěn)定。要向群眾廣泛宣傳法律、法規(guī)，教育引導(dǎo)他們學(xué)法、守法、用法，積極培養(yǎng)他們依法維護自己的權(quán)利和運用法律武器來保障自己的合法權(quán)益的意識，進一步提高群眾的法律素質(zhì)，減少法盲，真正促進社會和諧、進步。同時要切實做好人民糾紛的調(diào)解工作，要盡自己的全力，把人民群眾內(nèi)部矛盾化解，要讓廣大的人民群眾相信黨，相信政府，心得體會《司法所大學(xué)習(xí)大討論心得體會》。

作為一名基層司法工作人員，我要堅持以上級司法行政系統(tǒng)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鎮(zhèn)黨委、政府工作為中心，按照年初區(qū)局司法行政工作會議的部署，開拓創(chuàng)新，扎實工作。做為一位基層司法人員，應(yīng)該要時刻繃緊平安建設(shè)這根弦，切實發(fā)揮職能，在矛盾糾紛排查、重點時期維穩(wěn)、重點人員防控等方面加大力度，確保奧運會的平安進行。

二、強化學(xué)習(xí)意識。

作為一名剛畢業(yè)工作不久的基層工作者，我必須要加強學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，只有不斷加強學(xué)習(xí)新知識，學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，發(fā)揮好自己的特長，才能為群眾提供法律服務(wù)和咨詢。為了提高自己的學(xué)習(xí)能力，我要自覺地向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，自覺了解實踐，尊重實踐，總結(jié)實踐，從實踐中獲得真知，并把所學(xué)的知識運用到具體的實際工作中去。另外，要善于理論創(chuàng)新。在運用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐的同時，善于做結(jié)合的文章。運用所學(xué)知識不是照抄照搬，須具體問題具體分析，并從中不斷總結(jié)新鮮經(jīng)驗，不斷完善知識體系，從而不斷使自身的理論水平得以提高和升華。

三、增強工作能力。

在司法所，我主要負責(zé)矯正安幫和法制宣傳工作，同時也是信息員和檔案員，我要繼續(xù)努力提高工作水平，完善工作能力，認真做好社區(qū)服刑人員和刑釋解教人員的思想穩(wěn)定工作，努力預(yù)防和減少重新犯罪；圍繞五五普法規(guī)劃確立的重點內(nèi)容，繼續(xù)深入開展有關(guān)保障經(jīng)濟社會全面發(fā)展、促進民生問題解決、維護社會和諧穩(wěn)定法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳；每月及時準確上報信息，同時對檔案進行有效規(guī)范的整理，對檔案做到安全、保密、便于查找。

四、樹立良好形象。

我要加強自身道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的道德行為，提高道德素質(zhì)，在日常生活中，我要以一名共和國的司法人員來嚴格要求自己，不僅要做一名遵紀守法、樂于助人的好公民，更要用自己良好的道德品質(zhì)和文明風(fēng)尚，影響其他人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己應(yīng)有的貢獻。

通過這次大討論活動的開展，確實給我很大的觸動，思想認識有所提高，在今后在工作中要做到認識和行動的統(tǒng)一。工作中要樹立三個意識，一是樹立壓力意識，二是樹立創(chuàng)新意識，三是樹立爭先進位意識；要克服工作中的被動思想、疲沓思想，進位不強的思想。在今后工作中，樹立強烈的工作自豪感，把自己的工作與社會的發(fā)展融為一體。今后我將進一步轉(zhuǎn)變自己工作態(tài)度，克服等、靠、要的思想，做到四要、六講：即政治要過硬、信念要堅定、思想要解放、作風(fēng)要扎實；學(xué)習(xí)講自覺、工作講質(zhì)量、說話講文明、辦事講效率、干事講奉獻、廉政講自律；時刻以先鋒模范作用激勵自己、鞭策自己，以滿腔的工作熱情、積極主動的投身到工作當(dāng)中。

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇四

普及急救知識，提高現(xiàn)場第一目擊者的急救技能是建立社會大急救體系中關(guān)鍵一環(huán)，也是城市緊急醫(yī)療救援工作的重點之一。為使全國急救專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合理安排培訓(xùn)課程，規(guī)范急救培訓(xùn)導(dǎo)師的專業(yè)技術(shù)，提高授課技巧，推動中國急救培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展，中國醫(yī)院協(xié)會急救分會于兩個階段舉辦全國急救導(dǎo)師授課技能大賽。第一階段是4月14-18日在杭州舉辦的急救導(dǎo)師賽前培訓(xùn)，第二階段將于6月23-26日，在北京舉辦授課技能比賽。

在系部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我有幸獲得這次機會，于4月14號到達了美麗的杭州，展開了為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。地點設(shè)在了杭州華辰銀座酒店，所有的安排都非常流暢詳細。三天的課時很緊張，每天都是從早上學(xué)到晚上?？旃?jié)奏的學(xué)習(xí)也讓這次培訓(xùn)充實而有意義，收獲頗豐。對我的急救技能、知識以及急救授課技巧產(chǎn)生了很大的影響，讓我對課堂教學(xué)方法改革重新去思考定位。

這次課程安排包括七項內(nèi)容：

（一）基本急救技能的考核與提高。

（二）急救培訓(xùn)的基本原則和方法；

（三）國際規(guī)范化急救培訓(xùn)的發(fā)展趨勢和特點。

（四）參與式急救教學(xué)的應(yīng)用技巧；

（五）急救教學(xué)疑難問題的討論。

（六）案例分享。

1、心肺復(fù)蘇培訓(xùn)技能教學(xué)分享；

2、內(nèi)科急癥培訓(xùn)技能教學(xué)分享。

3、外傷急救培訓(xùn)技能教學(xué)分享；

4、災(zāi)難與意外傷害培訓(xùn)技能教學(xué)分享；

（七）模擬授課、模擬比賽及專家點評?，F(xiàn)在我給大家分享一下我印象深刻的部分內(nèi)容。

一是：陳穎老師的“參與式急救教學(xué)的應(yīng)用技巧”。

一個優(yōu)秀的急救導(dǎo)師除了具有深厚的醫(yī)學(xué)知識，更重要的是能把自己的知識講授給聽課的學(xué)員，而急救導(dǎo)師面對的學(xué)員，有小學(xué)生，中學(xué)生，高中生，還有社區(qū)的大叔大媽，爺爺奶奶，工廠的工人等等，所以用什么樣的方法講給他們，讓他們能夠聽的懂這些深奧的醫(yī)學(xué)知識，是需要探討研究的。參與式教學(xué)方式就可以使授課事半功倍，使深奧的知識變得通俗易懂。

北京兒童中心的陳穎老師，和藹可親，娓娓道來，講的非常細膩。上課開始她便采取了一個小游戲來減少我們這些來自全國各地，毫不認識的學(xué)員的陌生感——‘打破堅冰’。一下子活躍了氣氛，融洽的關(guān)系。

她舉了一個案例，如果我們是魯美麗老師（杭州120急救中心，此次活動的主辦方負責(zé)人），應(yīng)該如何成功舉辦此次培訓(xùn)活動呢，都要考慮哪些問題呢。我們分小組討論，然后各個小組再用卡紙和白板分類列舉。這樣老師就用到了‘小組討論’和‘頭腦風(fēng)暴’方法。再一次加深了我們的互動，調(diào)動了課堂的積極性，引發(fā)了學(xué)員們的思考。同時老師強調(diào)，小組教學(xué)法，應(yīng)注重給組里每個人增權(quán)，比如打分組，熱身組，回顧組等等，有責(zé)任就有義務(wù)，讓學(xué)員都有一種責(zé)任感，人人平等，人人受尊重。

對于不同的授課人群，教學(xué)方法就不一樣，首先得了解各種人群的特點。陳老師就采取了一個很好的辦法讓我們主動去思考：把我們分成5組，每組分別代表男人，女人，青少年，中年以及老年人，然后每組討論盡可能多的各自代表組的特點，組長上臺總結(jié)。通過這種方法，讓我們認真思考了一次人群的特點，以及每種人群適應(yīng)的教學(xué)方法。比如，兒童青少年好動思維活躍，那么我們更多的可以采取角色扮演，參與式教學(xué)。老年人關(guān)注的更多是如何保健如何預(yù)防，我們可以采用頭腦風(fēng)暴，讓老人分享自己生活中容易做到的科學(xué)的保健方法等等。

在陳老師一天的授課過程中，游戲特別多，整個氛圍活躍愉快，每種游戲之后，都涉及到參與式教學(xué)的原理，方法技巧，設(shè)計方案等，讓我受益匪淺。

第二：溫新華老師的“心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)教學(xué)分享”。

第二天，我們開始急救技能——心肺復(fù)蘇術(shù)、aed和外傷包扎止血的授課培訓(xùn)。學(xué)員共有80人，分成了8組，每組配備一名專業(yè)急救導(dǎo)師。一個模擬人，一臺aed，繃帶和三角巾。我們有幸分到了德高望重的溫新華老師，她是北京急救中心急救導(dǎo)師。溫老師首先明確正確的心肺復(fù)蘇+aed，外傷包扎的方法技巧，然后親自演示操作了一遍。最后把時間都交給學(xué)員模擬試講，設(shè)定不同人群，比如：中學(xué)生，工廠工人等，臨場發(fā)揮，如何講好一堂課。溫老師不厭其煩給與一一點評。在這種小組教學(xué)，學(xué)員自我設(shè)計授課，老師回饋點評的過程中，我感受到了參與式教學(xué)的魅力，使我的專業(yè)技術(shù)更加熟練，授課方法靈活多變。親身體驗了一次真正的參與式教學(xué)。

第三：在培訓(xùn)的最后一天，我們來了個大講堂。每組抽一個題目，小組討論，設(shè)計方案，準備教具，然后依次上臺授課，把學(xué)員當(dāng)成真正聽課的人群，完成一次完整的授課過程。

三天的培訓(xùn)在愉悅充實中完美謝幕。雖說是急救技能導(dǎo)師培訓(xùn)，但涉及的參與式教學(xué)的理念方法，教學(xué)設(shè)計，教具利用，是我在以后的教學(xué)過程中必定會用到的一筆寶貴財富。教學(xué)方法需要多元化，教學(xué)改革任重而道遠，我會把我的所學(xué)所見合理應(yīng)用到我以后的教學(xué)生涯中，讓我不斷成長，讓學(xué)生從中受益！

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇五

成長。

王家小學(xué)。

王樹友。

我有幸參加“全國中小課程建設(shè)與教學(xué)改進策略研討會暨中層干部專業(yè)能力提升高級研修班”的學(xué)習(xí)，先后聆聽了吳江林、李升勇、繆華良、蔡小雄、程紅兵、丁杭櫻六位專家的專題報告，雖然為期很短，但受益非淺。特別是吳江林教授的報告《精細與實效:學(xué)科建設(shè)的策略與實踐》、程紅兵校長題為《把課程打開——談學(xué)校課程建設(shè)》，給我以后的教學(xué)和管理帶來很大幫助。

吳江林教授的報告《精細與實效:學(xué)科建設(shè)的策略與實踐》。詳細介紹了學(xué)科建設(shè)的制度建構(gòu)和基于策劃的教研活動兩方面關(guān)于學(xué)科建設(shè)的意見和建議等，讓人聽后如春夜的細雨，慢慢滋潤我們干涸的心靈。吳教授指出“學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的制定過程，是一條引導(dǎo)全體教師分析現(xiàn)狀、明確目標、尋找對策、形成共識、凝聚合力的專業(yè)發(fā)展的有效路徑。通過學(xué)習(xí)，使我認識到了作為教研組中的一員，同樣也肩負著重要的使命和責(zé)任，同時也使我有了方向，學(xué)會如何更好地配合教研組長和備課組長的工作，促使我校教研組工作更具實效性。我也充分認識到：團結(jié)才有力量，教研組是一個整體，全體組員必須齊心協(xié)力，相互合作，共同進步，必須要采用行之有效的教學(xué)方法來促進教學(xué)，管理教學(xué)。我深深意識到：要重視加強教研組建設(shè)，開展適合我校發(fā)展的教學(xué)研究，使教研組管理逐步升級。

現(xiàn)場零距離的聽了程紅兵校長題為《把課程打開——談學(xué)校課程建設(shè)》的報告。收獲很大，引起我的一些思考。概括為：讓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)型、思考成為教師的常態(tài)。當(dāng)一些學(xué)校在全國開展轟轟烈烈的教學(xué)模式創(chuàng)新學(xué)習(xí)時，程紅兵校長認為：全國共有6000多種教學(xué)模式，不外乎就是abcd變成acbd、bacd、cdab等，是什么原因造成的呢？對每個問題來說：從高至低（宏觀至微觀）分為精神、思想、知識、方法。所以照抄照搬別人的方法是不可取的，因為涉及的方法是否符合他們的實際，學(xué)習(xí)的途徑有哪些呢？首先是向書本學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論、教育理論、管理理論、國家政策法規(guī)。程紅兵校長：哈佛大學(xué)《挑一個好教師比培訓(xùn)一個更容易》。張世平所長：《國家通用語言文字法》。

其次是向他人學(xué)習(xí)。向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，陳大偉院長：評議課的研究。劉大春校長：做校長的兩個條件：性情修煉，管理能力。程紅兵校長：分析解決問題，抓住問題本質(zhì)。向同事同行學(xué)習(xí)和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論的轉(zhuǎn)化，模式構(gòu)建——模型創(chuàng)建，程序構(gòu)建——要素組合，封閉僵化——彈性張力，讓學(xué)習(xí)天天陪伴我，思考成為工作的常態(tài)，研究成為要素。

過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。新的時代、新的終身教育的發(fā)展趨勢和新的教育教學(xué)改革，教師專業(yè)化運動的實踐，都對教師終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求。人的一生都要學(xué)習(xí)，當(dāng)前社會，伴隨著信息化、全球化以及知識經(jīng)濟的到來，原有的生活方式、工作崗位、知識結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱，生存需要迫使人們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷的接受教育，并要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，從而不斷更新自我，完善自我。在學(xué)習(xí)型社會中，學(xué)習(xí)成為人的義務(wù)與權(quán)力，它不僅是為謀生，而且是為了創(chuàng)造生活，作為以幫助和促進他人學(xué)習(xí)為職業(yè)的教師，自然應(yīng)當(dāng)首先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的先進者和模范。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應(yīng)當(dāng)代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實，自我超越。自己作為一個教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：首先，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學(xué)習(xí)我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果，從優(yōu)秀文化成果中去汲取豐富的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強思想政治修養(yǎng)，對中、外文化的吸收要取其精華、去其糟粕，古為今用，洋為中用，推陳出新，繼往開來。其次，努力適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)新的科技知識。另外，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅持學(xué)習(xí)和研究，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。

學(xué)習(xí)時間是短暫的，但收獲是豐碩的，不僅提升了我的教育理念，也拓寬了我的視野。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。專家們給我的就像指路明燈，就像大海上漂泊船只的領(lǐng)航員。我切身體會到什么是“聽君一席話，勝讀十年書”。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇六

洪海燕這次為期一周的培訓(xùn)很有內(nèi)容，各位老師分別從各個方面向我們介紹浙江省教育改革現(xiàn)狀及發(fā)展方向，給我們描繪了一幅教育改革的美好藍圖。實地考察杭州市文暉中學(xué)和崇文中學(xué)更讓我們驚嘆，我們要努力，向他們學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)變理念，促進學(xué)生發(fā)展。

素質(zhì)教育的口號喊了很多年，我們農(nóng)村中學(xué)仍然是應(yīng)試教育的天下。學(xué)校的校園文化建設(shè)、的與建設(shè)、學(xué)生的個性發(fā)展還遠遠跟不上。農(nóng)村中學(xué)留守兒童居多，家長文化素質(zhì)不是很高，對他們學(xué)習(xí)上幫助有限，孩子們在學(xué)校學(xué)生跟不上，上課很痛苦，在學(xué)校也找不到存在感。其實他們都有自己的閃光點，如果能讓他們在學(xué)校有豐富的文化生活，有很多方式展示他們的才能，他們的學(xué)校生活會變得有意思，他們會有自信，會成長為更好的人。文暉中學(xué)的辦學(xué)理念是“我們的道路是最美的”，我很欣賞。為什么我們非得千軍萬馬擠獨木橋，為什么我們不能成長為我們想要的樣子？記得大學(xué)教育學(xué)老師說過“各美其美，美美與共”，以前并不懂。慢慢地開始理解，我們每個人都有自己的美好，教育是要讓這些美好保留，更好地發(fā)展。參天大樹固然很好，一株小草也很美。只要我們的孩子能快樂生活，適應(yīng)社會的發(fā)展，我的教育就是成功的。

我們的教育要更加關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，尤其要關(guān)注成績差的同學(xué)，他們有他們的優(yōu)點，他們也應(yīng)該得到我們的尊重和呵護。

二、重視教研教學(xué)管理，提高自身教學(xué)能力。

10:00—11:00討論交流與點評。

11:00—11:30分別改進自己的教案，形成二次教案下午。

晚上。

就三次教案的形成及資料瀏覽中的啟發(fā)之處，寫。

一篇千字的體會。

以“自我”的角色進入文本，以“非我”的角色進入文本，適當(dāng)?shù)貐⒖肌督處熃虒W(xué)用書》，有選擇地選用相關(guān)材料，教師的任務(wù)是把教材讀“厚”，再把教材教“薄”。

上午。

聽四位老師的異構(gòu)課。

下午。

討論分析課文的教學(xué)處理，形成共同教案，推選。

兩位“同課同構(gòu)”的任教者。

2）以“同課同構(gòu)”，觀察研究課堂教學(xué)的實現(xiàn)。

上午。

兩位老師同課同構(gòu)上課，指導(dǎo)者按相同教案上下水課；

下午。

交流課堂觀察情況，分析教學(xué)實現(xiàn)的方法。

同步。

書記員整理教研過程記錄，撰寫教研案例；

其他老師分別撰寫課堂研究體會。

這樣的“同課同構(gòu)”有助于教學(xué)實現(xiàn)能力的提高，“同課同構(gòu)”的教研形式更多的是關(guān)注了課堂教學(xué)能力的呈現(xiàn)和提升，追深了教學(xué)設(shè)計的“動態(tài)落實”曲線過程。

我們在學(xué)校也可以進行。教研的改革促進我們教師的教學(xué)能力的提高。

三、嘗試作業(yè)改進。

我們的學(xué)生學(xué)生很辛苦，為什么？作業(yè)很多！尤其臨近考試！也經(jīng)常聽到老師說“考試的題目做過很多次，可就是不會做！”題海戰(zhàn)術(shù)一直是我們的選擇。作業(yè)做了很多，有沒有作用呢？張豐老師的課給我很多感觸。學(xué)生為什么做作業(yè)？做什么樣的作業(yè)？應(yīng)該怎么樣做作業(yè)？2000年，一個老師的家訪手記：“孩子，你長大了打算做什么？”“當(dāng)老師的老師！出比現(xiàn)在多10倍、100倍的作業(yè)，讓他們永遠也做不完。。?！睆埨蠋煶鍪具@張幻燈片時，我們都在笑?？蓭Ыo我們的思考呢？我們讓學(xué)生做了很多作業(yè)，效果確不是很好。減負減負，越減越多。張老師說了他給學(xué)生布置作業(yè)的故事，很有趣，也值得我們學(xué)習(xí)。他總是給他的作業(yè)去上各種各樣的名字，如清明作業(yè)。怎么樣我們的孩子愿意做作業(yè)，通過作業(yè)又能鞏固提高他們的學(xué)習(xí)成績，這個問題值得我們思考。我們的作業(yè)不應(yīng)僅僅是簡單重復(fù)的識記抄寫，也不能是低級內(nèi)容的反復(fù)。我們要想辦法改進作業(yè)質(zhì)量，做得少還做得好！正如張老師所說“減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)不能孤立地研究作業(yè)，限制作業(yè)，要從課堂教學(xué)主陣地突破，將作業(yè)融入于學(xué)習(xí)的全程，以作業(yè)撬動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強對作業(yè)功能與技術(shù)的研究，是實現(xiàn)持續(xù)意義的減負的重要基礎(chǔ)。作業(yè)改革的深層意義是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進有效學(xué)習(xí)?！弊鳂I(yè)，不只是習(xí)題，是學(xué)習(xí)任務(wù)；作業(yè)，不只是鞏固環(huán)節(jié)，是貫穿學(xué)習(xí)全程；作業(yè)，是承載學(xué)習(xí)的載體。以作業(yè)撬動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)課堂從“對話中心”走向“任務(wù)中心”，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)與作業(yè)的融合”。

感觸很多，收獲也很多，更重要是在今后的教學(xué)實踐中去踐行。這里借用一句話來總結(jié)：“我們不停地跑，爭取領(lǐng)先，但是總有一刻需要停下來想一想：這條路是通向夢想還是通向深淵？”真正的教育不僅應(yīng)該具有效率和效益，更重要的是具有靈魂，具有堅定而明確的價值追求。

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇七

（寶豐縣工商局局長裴亞偉）。

11月25日至11月29日，我在河南省紀檢監(jiān)察宣教基地，參加了為期5天的全省工商系統(tǒng)縣（市、區(qū)）工商局長培訓(xùn)班。省局舉辦的這次培訓(xùn)課程安排緊湊、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、培訓(xùn)形式多樣、后勤保障有力。通過5天的學(xué)習(xí)和交流，開闊了視野、拓展了思路、豐富了知識、提振了信心，受益匪淺，感觸頗深。這次培訓(xùn)我有以下幾點體會：

深體會到省局領(lǐng)導(dǎo)以及培訓(xùn)老師對于我們的重視與期望，讓我們深深明白了我們作為一名基層局長肩上的重任，只有加倍工作和學(xué)習(xí)才能回報各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望。此外通過培訓(xùn)讓我認識到自己要履行監(jiān)管服務(wù)的基本職能，不僅要精通監(jiān)管執(zhí)法法律知識，同時還要具備為市場主體服務(wù)的意識，要文明服務(wù)、和諧執(zhí)法。

二、培訓(xùn)收獲大，深受啟發(fā)。這次培訓(xùn)是專門針對全省工商系統(tǒng)縣（市、區(qū)）工商局長的培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的各位學(xué)員都是來自工商行政管理系統(tǒng)中最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部。在工商行政管理組織體系的框架中，縣級工商局居于最基層，既是“五個工商”的實踐者和工商行政管理法律、法規(guī)的直接執(zhí)行者，又是流通環(huán)節(jié)市場監(jiān)管任務(wù)的落實者，使縣級工商局處于一個十分關(guān)鍵的位臵。俗話說：“火車跑得快，全憑車頭帶”，作為“兵頭將尾”的縣級工商局長能力的大小、素質(zhì)的高低及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和執(zhí)行力的強弱，直接影響到各項工作任務(wù)的貫徹落實。短短的五天學(xué)習(xí)時間里，學(xué)習(xí)內(nèi)容短而精，非常切合基層分局實際，個人認為收獲比較大，為我們以后具體地開展監(jiān)管服務(wù)工作提供了實實在在的幫助。盡管這次培訓(xùn)上課時間緊湊，一天下來人時常感覺疲憊，但是和學(xué)習(xí)的收獲相比是微不足道的。

三、加深了基層分局長之間的友誼和交流。這次基層分局長培訓(xùn)班為我們?nèi)〉幕鶎臃志珠L提供了一個相互交流的平臺。在這短短的五天時間里，我們一起上課，一起生活。最初我們大家都陌生，但是通過學(xué)習(xí)和生活，讓我們相互認識，課間之余、用餐之際共同探討當(dāng)前基層工商分局面臨的困難和困惑，共同探討如何抓基層、帶隊伍、強執(zhí)法的經(jīng)驗和教訓(xùn)，既交流了感情，又增長了知識。

四、為下一步的工作指明了方向。五天的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認為這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的日常工作中，我要進一步強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責(zé)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作當(dāng)中，從而實現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級與執(zhí)政能力的跨越。下一步我將努力做好以下幾個方面的工作：

作的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)十八大精神，關(guān)鍵在于落實，要把十八大精神與具體的工作實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用。做為寶豐縣工商局局長，在實際工作中嚴格要求自己，主動思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷完善本職工作，努力為推動工商行政管理各項事業(yè)的發(fā)展。

二是要加強思想教育，強化制度建設(shè)，全面推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。借十八大的良好時機，全面加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是抓思想教育，提高廉潔自律意識。通過理論學(xué)習(xí)和觀看警示教育宣傳片等方式，使廣大黨員干部不斷增強廉潔從政意識和自覺接受監(jiān)督的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀。二是抓制度建設(shè)，完善工作機制。落實好《廉政準則》、《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章制度，尤其是要結(jié)合實際貫徹落實中央政治局出臺的八項規(guī)定，堅持把廉政建設(shè)作為行政執(zhí)法、服務(wù)項目建設(shè)的一項重要內(nèi)容。通過建章立制來確保監(jiān)督體系的完整有效，強調(diào)制度管人，從根本上規(guī)范行政秩序，從源頭上推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。三是強化黨務(wù)公開和民主監(jiān)督。大力開展黨務(wù)公開工作，確保公開的經(jīng)常性、動態(tài)性、及時性，保障廣大黨員群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)。在具體工作中，對行政處罰、干部任免和推薦、大額資金的使用等，堅持由黨委集中討論決定，確保民主集中制的落實。

三是創(chuàng)新思維，銳意進取，用黨的十八大精神統(tǒng)領(lǐng)工商。

行政管理工作。要堅持“四個重在”實踐要領(lǐng)，把“五個工商”建設(shè)推進落實好。認真總結(jié)今年特別是十七大以來的工作和經(jīng)驗，謀劃好明年的工作，規(guī)劃好未來的發(fā)展藍圖，落實保障措施，力爭全面完成今年的各項任務(wù)。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神與推進工商行政管理事業(yè)改革發(fā)展結(jié)合起來，學(xué)以致用、用以促學(xué)，深入研究具有全局性、戰(zhàn)略性的問題，明確工作目標，提出新思路新舉措，努力開創(chuàng)工作新局面。一是全力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。要按照建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的總體部署，深入研究如何履行工商行政管理法定職責(zé)，堅持把服務(wù)發(fā)展作為第一要務(wù)，不斷創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展的方式方法。二是切實加強市場監(jiān)管。要針對市場秩序的突出問題，持續(xù)開展中原紅盾行動，解決市場秩序和人民群眾關(guān)心的現(xiàn)實問題。特別要抓好流通領(lǐng)域食品安全、虛假廣告、傳銷等專項整治，努力維護統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場秩序。三是扎實推進消費維權(quán)工作。要圍繞十八大提出的更加注重社會建設(shè)、更加注重保障和改善民生的重大戰(zhàn)略部署，切實加強消費維權(quán)工作。四是著力加強隊伍建設(shè)。要圍繞為民、務(wù)實、清廉的基本要求，以服務(wù)于黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)為主要任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子、各級機關(guān)、基層執(zhí)法隊伍、基層基礎(chǔ)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力建設(shè)一支政治上過硬、業(yè)務(wù)上過硬、作風(fēng)上過硬的工商行政管理干部隊伍，確保十八大提出的各項任務(wù)和要求的貫徹落實。

今后，我們一定會以黨的十八大為契機，用思想凝聚力量，認真學(xué)習(xí)貫徹好十八大精神，全面推進“五個工商”建設(shè)，把工商行政管理各項工作提升到一個新的水平。

二〇一二年十二月七日。

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇八

9月26日-28日，我有幸參加了由股份公司舉辦的新聞宣傳業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，與各單位的新聞通訊員一起，系統(tǒng)的了解、學(xué)習(xí)了新聞寫作的一些要點和技巧，使我受益匪淺，獲益良多。

作為一名宣傳戰(zhàn)線的新人，我是第一次參加這類培訓(xùn)，給我的觸動非常深刻。短短三天的培訓(xùn)，雖然不能從寫作水平和寫作方式上使自己有飛躍式的提高，但是它卻極大的開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗。

這次?新聞寫作培訓(xùn)，幾位老師結(jié)合自身的體會、經(jīng)驗心得，用獨特的方式向我們講解了新聞寫作的要點和技巧。段博士講的《中國能建周刊》辦刊思路與新聞寫作，讓我能更深層的理解如何從辦刊角度來投稿，什么樣的稿件更容易被報刊所采用，為我投稿理清了方向。令我印象最深的是《新媒體運營與管理》，讓我真真的漲了見識，這種思想的創(chuàng)新，敏銳的角度，是我們傳統(tǒng)模式所未見過的，對我個人想法觸動非常大。

通過學(xué)習(xí)，我也深深感到，要使自己成為一名合格的新聞宣傳通訊員，還要做到以下三點。一是要廣泛閱讀。讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀的途徑很多，網(wǎng)站、雜志、書籍等等，廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。二是要善于思考。讀別人的文章是為了學(xué)習(xí)和積累，如果只是泛泛的讀過，沒有多大意義。只有經(jīng)過細心思考，細細品味，思考作者為什么這樣寫,有哪些好的觀點或者詞匯，整體文章的策劃如何，如果是自己來寫又會怎么寫等等，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。三是要勤于動筆。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，那又是一種理想主義。思考的目的是為了有指導(dǎo)性的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來。

在學(xué)習(xí)中進步，在學(xué)習(xí)中成長，這次全面、系統(tǒng)的新聞寫作學(xué)習(xí)，使我對新聞寫作知識有了初步的了解，接下來，我們還將學(xué)習(xí)到新聞攝影、如何跟媒體打交道等有關(guān)知識。今后，自己要更加注重新聞寫作等有關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，注意觀察，勤練筆功，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的通訊員。

中國能建東電二公司。

李淼。

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇九

20__年__月__日至20__年__月__日，本人參加了在上海市政法學(xué)院舉辦的__年宣城市人民調(diào)解員示范研修班暨第十三期司法所長培訓(xùn)班，現(xiàn)將此次培訓(xùn)心得贅述如下：

本次培訓(xùn)規(guī)格之高、專業(yè)性之強是本人參加司法工作十余年來僅見，授課老師不是國內(nèi)知名專家學(xué)者就是在政法干線上奮斗多年的老領(lǐng)導(dǎo)老前輩，雖然時間滿打滿算僅有5天，但真正讓全體學(xué)員都實實在在的感覺受益匪淺。

首先，看到了差距。真真切切的感覺到了自己與先進的人民調(diào)解理念和水平的差距是全方位的，且勿論發(fā)達國家的adr，即使與國內(nèi)南京上海這些同行相比，無論是理論還是實際操作水準都存在較大的差距。如在與當(dāng)事人相處中傾聽層次較低，很少能達到“同理心”的標準;在調(diào)解中對告知這一程序做的非常不足等等。

其次，看到了前進的方向。在人民調(diào)解工作日趨重要的今天，作為一名合格的調(diào)解者需要什么樣的素質(zhì)?這次的培訓(xùn)給我指明了方向：一是要掌握全面的法律知識，做到一切調(diào)解都能以法律為基礎(chǔ);二是要熟練掌握入門的心理學(xué)技能，并將其運用到人民調(diào)解中去;三是要兼?zhèn)渎殬I(yè)素養(yǎng)與工作熱忱，當(dāng)好中間人，如實的引導(dǎo)當(dāng)事人闡述真實訴求，達成真實意愿下的妥協(xié)，不偏不倚，不把個人好惡帶到工作中去。

最后，本次培訓(xùn)讓我看到人民調(diào)解工作的希望。無論是上級部門對本次人民調(diào)解培訓(xùn)工作的巨大投入，還是人民調(diào)解專業(yè)學(xué)生們盡管稚嫩卻充滿熱情的情景劇表演，都充分體現(xiàn)了人民調(diào)解工作正在日趨專業(yè)化、國際化的事實，堅定了我們對于人民調(diào)解工作具有遠大未來的信念。

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇十

2020年x月，我有幸參加了在xx大學(xué)舉辦的全省司法行政戒毒系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)和新聞宣傳培訓(xùn)班，雖然時間不長，但收獲頗豐，近距離聆聽了xx大學(xué)部分專家學(xué)者的授課，深深折服于老師們高屋建瓴的思想、深邃廣博的視閾、扎實淵博的學(xué)術(shù)積淀、妙趣橫生的知識講解，其中新聞宣傳方面的三個專題講座給我留下深刻印象，啟發(fā)很多，引發(fā)了個人對xx所新聞工作現(xiàn)狀和未來走向的進一步審視和思考。

xx所新聞宣傳中心于xx年x月正式成立，所黨委非常重視，工作人員也干勁十足，工作起步較快，進步明顯，氛圍很好，工作成效也可圈可點，但基于此次學(xué)習(xí)中接受的知識和方法來認真審視和回顧工作，用“挑剔”和發(fā)展的眼光來看，不難發(fā)現(xiàn)我們工作還存在一些問題和不足，具體表現(xiàn)為“四不”：

一是目標指向不夠清晰，找不到宣傳工作“靈魂”；

四是文字材料不夠精煉，經(jīng)不起觀眾讀者的“推敲”。

之所以提這些問題，不是對我們新聞工作的否定，應(yīng)該說成績和進步是主要的，我所新聞工作者的付出和努力是有目共睹的，但不能“躺在成績上睡大覺”，成績不講不會跑，問題不改不得了，如果忽視問題和不足，新聞工作將失去創(chuàng)新和發(fā)展內(nèi)生動力。因此，我們要直面問題，找準方向和定位，不斷砥礪技能、創(chuàng)新思路、豐富載體，努力把基層戒毒機關(guān)新聞宣傳工作做好、做強、做出特色。

新聞工作的創(chuàng)新發(fā)展，既需要組織層面建立健全相關(guān)培訓(xùn)、考核、激勵工作機制，更需要我們新聞工作者堅持問題和目標導(dǎo)向，加強學(xué)習(xí)思考，提升自身能力素質(zhì)。結(jié)合培訓(xùn)中學(xué)習(xí)汲取的知識，新聞工作者應(yīng)怎樣通過提升素養(yǎng)來有效推動工作發(fā)展，本人作了一些粗淺的思考，認為新聞工作者要本著“缺什么就補什么”“什么弱就強什么”的思路，從六個方面來加強和提高：

一是思路要“清”

思路不清，累死三軍?！拔恼潞蠟闀r而著”，新聞宣傳更是如此。思路清，首先體現(xiàn)在方向的正確上，我們基層戒毒機關(guān)的新聞宣傳工作必須堅持正確的政治方向，一定要在黨的新聞宣傳工作的總體框架下展開，要接上“天線”，把握正確的宣傳輿論導(dǎo)向，占據(jù)主流意識形態(tài)的“制高點”，弘揚好社會主義核心價值觀，傳播正能量，發(fā)出好聲音。其次要把“落腳點”聚焦到宣傳工作的目的意義上，堅持目標和需求導(dǎo)向，圍繞司法行政戒毒工作價值和目標來做，切中肯綮，“有的放矢”地報道好戒毒工作，講好戒毒好故事。

二是筆力要“強”

文字是新聞宣傳報道的主要載體，“筆力”體現(xiàn)在文字能力上，就新聞宣傳而言，可以說“得文字者得根本”，新聞宣傳的成敗，更多考驗的是新聞宣傳工作者寫作的功底和功力。一名優(yōu)秀的新聞工作者，首先應(yīng)成為一名優(yōu)秀的“筆桿子”?！翱崭固舨黄鹩矒?dān)，無才寫不出好文章”，因此我們要加強學(xué)習(xí)、博覽群書、勤于練筆，要多看多讀、多寫多練、多思多悟，在文章的章法結(jié)構(gòu)上錘煉、在語言文字上精煉、在敘事析理上凝練，努力寫出有文采、有內(nèi)容、有思想的好文章。同時作為單位文字工作的主力軍，要勇于自我加壓，提高自我要求，不但能“盤好”信息簡報的“豆腐塊”，也要能駕馭“大部頭”的文字材料。

三是素材要“活”

要深挖戒毒工作素材，宣傳報道要有鮮活的事例和素材作為依托，要找得準“宣傳點”，抓的準“新聞眼”，宣傳的內(nèi)容要有亮點、有溫度、有支撐，推出人們感同身受、觀眾喜聞樂見、對讀者有吸引力的東西，不要“新瓶裝老酒”，或者“換件馬甲又上來”，粗制濫造、不加鑒別、毫無指向，把一些常規(guī)工作當(dāng)作宣傳內(nèi)容來“堆砌”，這樣容易把新聞宣傳報道辦成單位工作的“流水臺賬”，數(shù)量看上去是上來了，但質(zhì)量卻不高，讀者也不會“買賬”。

四是審編要“細”

新聞宣傳報道的素材大多來自基層一線實戰(zhàn)部門，很多信息材料基層單位已經(jīng)進行了一定的整理和加工，但因為工作側(cè)重的不同以及人員專業(yè)能力素質(zhì)的差異，可以說報上來的材料良莠不齊，這就要求我們專職人員不能簡單當(dāng)一名“二傳手”，一轉(zhuǎn)了之，要做負責(zé)任的“深加工者”，要“把好關(guān)”，精修細輯，既要從宏觀上把好宣傳的導(dǎo)向，還要幫助理清材料的邏輯、推敲準語法結(jié)構(gòu)、斟酌好字句符號，不出原則性錯誤，不犯低級錯誤，使我們推出的東西經(jīng)得起讀者的“挑刺”。

五是業(yè)務(wù)要“專”

新聞宣傳的本質(zhì)，是為大局和主業(yè)服務(wù)的，戒毒機關(guān)的新聞宣傳理應(yīng)圍繞戒毒矯治工作來展開，所以我們新聞工作者不但要提升“筆力”，還要鉆研戒毒工作相關(guān)業(yè)務(wù)，清楚戒毒工作的目的任務(wù)，了解戒毒工作的模式流程，諳熟矯治工作的方法手段，使我們的宣傳工作貼近實際、言之有物、有血有肉，不講“外行話”。

六是渠道要“寬”

新媒體融合發(fā)展是當(dāng)前新聞宣傳工作的總體趨勢，戒毒機關(guān)由于職能和資源等原因，可以說我們新聞宣傳一直處于一種“邊沿化”狀態(tài)，傳播力和影響力較弱。但越是如此，越不能妄自菲薄，更不能固步自封，關(guān)起門來搞宣傳，不能把我們的“兩微一端”辦成單位一家的自娛自樂。我們要有自信，從發(fā)展的角度來看，越是欠開發(fā)，后勁就越足，司法行政戒毒工作新聞宣傳還是大有“潛力”可挖的。我們要善于“借力”，主動向社會新聞媒體拓展，融入到廣闊的平臺中去，通過在一些有影響的媒體上不斷“發(fā)聲”，講述司法行政戒毒人物故事，報道戒毒工作經(jīng)驗做法，彰顯戒毒工作價值意義，提高影響力、傳播力和關(guān)注度，努力將我們的新聞宣傳平臺打造成一個社會各界了解戒毒工作的“窗口”，成為司法行政戒毒系統(tǒng)的一張“名片”。

司法學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇十一

為期一周的杭州學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學(xué)習(xí)嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。幾天的學(xué)習(xí)下來既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。

朱曉斌教授的講座《心態(tài)、情感與智慧：界定慧》，朱教授通過一個個活生生的案例給我們老師實實在在地進行了心理分析解答，而這些典型的案例在我們從教的過程中也是經(jīng)常碰到的，非常實用。朱教授幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格，令在場所有的老師都聽得非常陶醉，他的廣博睿智的學(xué)識也博得了老師們的陣陣掌聲，仿佛給在場所有的老師一次心理的啟迪。

吳江林老師給我們作了《有效教學(xué)的保證：教學(xué)評一一致性》報告，他從自身的教學(xué)實踐出發(fā)，從低效課堂的問題與原因分析入手，指出教學(xué)目標作為教學(xué)核心要素，對教學(xué)質(zhì)量起決定性作用。適切的教學(xué)目標是提高高效課堂的基礎(chǔ)。這就要求我們在平時的教學(xué)工作中能夠基于教學(xué)內(nèi)容標準，認真分析教材，把握好教材體系，建構(gòu)好知識體系。這就給我們老師提出了更高的要求，我們要能夠精細研讀課本和大綱，認真分析學(xué)情，理解行為對象、行為程度、行為陳述和行為條件。根據(jù)教材分析和學(xué)情分析，確定重難點和行為程度，然后確定出三維教學(xué)目標。制定出來的目標可觀察，可檢測，可解釋，要避免模湖不清，打造高校的教學(xué)課堂。16號下午我們參觀了杭州公益中學(xué)，阿潘校長憑借豐富的教學(xué)實踐和管理經(jīng)驗，分享了他與學(xué)生之間的故事，總結(jié)了與學(xué)生溝通的“道”與“術(shù)”。潘志平認為溝通不一定靠說話，無聲勝有聲有時能起到更好的效果；他還堅持與學(xué)生、家長以親筆信進行溝通交流，通過搭建公益中學(xué)“家校連心橋”，讓書面溝通更易表達到位、體現(xiàn)真情實感；他認為一種好的關(guān)系、一顆真誠的心是實現(xiàn)師生有效溝通的硬道理。

曹寶龍主任指出，當(dāng)今課堂要培養(yǎng)學(xué)生的高階能力，這是今后的教學(xué)改革方向的趨勢，也是現(xiàn)在的課堂教學(xué)的不足所在。

杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤學(xué)院蔣永貴副院長用三個問題與老師們分享了什么是可見的學(xué)習(xí)。三個問題分別為“學(xué)生在課上學(xué)到了什么？”“學(xué)生怎么學(xué)？”“學(xué)生什么樣可內(nèi)化的品格？”，開門見山，發(fā)人深省。

短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我收獲很多，不僅提升了教育理念，也拓寬了視野。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言表的，唯有親身的經(jīng)歷，才會有質(zhì)的提升。專家們精彩紛呈的講座，就像一盞盞指路明燈，就如大海上漂泊船只的領(lǐng)航員，為我指引了方向，使我在教學(xué)之路上越走越遠，不斷超越自我，完善自我。在今后的教育教學(xué)工作中，我將以豐實的理論知識來武裝自己，將課堂教學(xué)提升到新的高度，不斷反思自己的教育方式，思考改進自己的教育理念和教學(xué)方法。