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創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法 街道如何創(chuàng)新(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-27 03:32:47 頁碼:7
創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法 街道如何創(chuàng)新(5篇)
2022-12-27 03:32:47    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

關(guān)于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法一

xx社區(qū)坐落于美麗的xx湖畔,,所轄幅員面積xx平方公里,現(xiàn)有xx個居民小組,住戶xx戶,xx人,建有黨支部1個,黨員xx人,社區(qū)干部xx人。設(shè)有廉政文化基地、黨員活動室、黨員書屋、青少年活動中心、日間照料中心等多功能室。轄區(qū)內(nèi)有xx培訓(xùn)基地、xx中心以及賓館酒店等商貿(mào)企業(yè),是一個集休閑、旅游、觀光為一體的度假圣地。

xx社區(qū)是一個商品房小區(qū),且部分商品房暫未交房,現(xiàn)有居民中既有離退休干部、部分動拆遷居民,也有很多知識分子、復(fù)合型人才。

xx社區(qū)以“書香xx”為主題,讓紅色精神引領(lǐng)基層黨員干部,讓國學(xué)思想植根于社區(qū)居民,讓傳統(tǒng)文化增加群眾認(rèn)同感,打造成為黨員群眾心中的新地標(biāo)、新家園。始終堅持貫徹“十八字方針”,推行“四單”、“四心”工作法,以“圍繞服務(wù)抓黨建,以人為本促社建”為工作目標(biāo),以“牽手黨旗下、情系千萬家”為工作宗旨,實施“紅細(xì)胞”工程,將每個黨員都“亮”在線上,率先垂范,參與服務(wù),發(fā)揮黨員先鋒模范作用。堅持“服務(wù)時間全天候、服務(wù)內(nèi)容全方位、服務(wù)對象全覆蓋”的服務(wù)理念,著力打造“組織活動經(jīng)常、黨員作用明顯”的基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。

(一)推行“四單”工作法,拉近干群關(guān)系

為了能更好地為群眾服務(wù),xx社區(qū)積極探索創(chuàng)新服務(wù)方式,經(jīng)實踐摸索,提出推行“四單”工作法,得到了居民的肯定和點贊。

群眾點單。堅持鄉(xiāng)、社區(qū)兩級干部定期不定期入戶問需于民,記錄“民情日記”,建立《群眾需求清單臺賬》。

社區(qū)開單。堅持每月召開居“兩委”班子會議,對收集到的群眾訴求認(rèn)真分析,明確責(zé)任,落實解決。

共同接單。堅持將群眾訴求、處理建議,及時報送并積極協(xié)調(diào)上級黨組織共同為群眾解難題、辦實事。

民主議單。堅持每季度組織群眾代表對辦理事項進(jìn)行民主評議,對評議結(jié)果逐條分析,查漏補(bǔ)缺。

始終把訪民情、解民憂作為工作的出發(fā)點和落腳點,近年來,為困難群眾解決實際問題xx件次,爭取資金xx萬元,惠及群眾xx人次。

此外,為了杜絕群眾來辦事時“撲空”現(xiàn)象,社區(qū)還實行工作人員去向牌并相互了解工作流程,確保窗口服務(wù)缺人不缺位。近年來,社區(qū)為居民提供指導(dǎo)和咨詢服務(wù)xx余次,代辦事項xx余件,居民滿意率達(dá)100%。

同時,社區(qū)還設(shè)有廉政文化基地、黨員活動室、黨員書屋、青少年活動中心、日間照料中心、紅色講堂等多功能室,完善社區(qū)服務(wù)陣地。轄區(qū)內(nèi)有xx培訓(xùn)基地、xx中心以及賓館酒店等商貿(mào)企業(yè),是一個集休閑、旅游、觀光為一體的度假圣地。

(二)社校企區(qū)域化黨建聯(lián)盟,實現(xiàn)資源共享,能量互釋

2019年,xx社區(qū)與xx學(xué)院、xx有限公司聯(lián)合打造了xx區(qū)首個大學(xué)生實習(xí)基地,該基地建立,不僅為社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)三方架起了一座橋梁和平臺,也為大學(xué)生提供了一個實習(xí)和參加社會實踐的好去處。自成立以來,引進(jìn)了xx名學(xué)生實習(xí),實習(xí)完成率100%,提供就業(yè)崗位xx個,就職xx名,收到了良好的成效。

社區(qū)積極探索社校企相互監(jiān)督培養(yǎng)學(xué)生黨員的督促機(jī)制,搭建“資源共享、多向服務(wù)、多向共贏”的社校企區(qū)域化黨建聯(lián)盟,將學(xué)生黨員發(fā)展與育人緊密結(jié)合,解決實習(xí)生黨建工作面臨的時空困難。xx社區(qū)、xx學(xué)院和xx有限公司聯(lián)合結(jié)對共建,以“黨建引領(lǐng),區(qū)域聯(lián)動,資源共享,能量互釋”為宗旨,旨在科學(xué)整合區(qū)域黨建資源,實現(xiàn)黨建工作與政府服務(wù)、學(xué)校發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營、社區(qū)治理同頻共振,搭建起全方位、立體式、多層面的黨建工作交流與協(xié)作共建平臺。

同時,社區(qū)還建立志愿者服務(wù)隊,由黨員帶頭,激發(fā)志愿服務(wù)活力,讓志愿服務(wù)更有傳導(dǎo)性和生命力,讓志愿服務(wù)更具實效性和持久力。曾多次組織志愿者走進(jìn)敬老院、兒童福利院開展打掃衛(wèi)生、慰問和送溫暖活動。

(三)實施“紅細(xì)胞”工程,提高群眾滿意度

為提高居民文化素養(yǎng),提升居民幸福感,根據(jù)居民需求,目前成立了xx達(dá)人秀、徒步達(dá)人秀、攝影達(dá)人秀、美術(shù)達(dá)人秀、太極達(dá)人秀等xx個達(dá)人秀。xx社區(qū)與大學(xué)生實習(xí)基地、物業(yè)管理公司三方聯(lián)合構(gòu)成黨員志愿者服務(wù)體系,由黨員參與服務(wù)結(jié)對,通過實際行動,發(fā)揮黨員“紅細(xì)胞”作用。堅持“服務(wù)時間全天候、服務(wù)內(nèi)容全方位、服務(wù)對象全覆蓋”的服務(wù)理念,著力打造“組織活動經(jīng)常、黨員作用明顯”的基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。

(一)強(qiáng)化政治引領(lǐng)作用。充分利用xxxx等各種學(xué)習(xí)平臺,豐富學(xué)習(xí)方法,同時,積極探索創(chuàng)新工作方式,充分釋放紅色發(fā)展動力。將政治功能和服務(wù)功能有機(jī)結(jié)合起來,在服務(wù)中體現(xiàn)組織優(yōu)勢,增強(qiáng)凝聚力和感召力,真正實現(xiàn)黨建的政治引領(lǐng)作用,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,使社區(qū)真正成為黨員生活的家園。

(二)黨建引領(lǐng)社區(qū)治理。深入貫徹落實黨的十九大精神,堅持以人民為中心理念,以居民關(guān)注的難點和熱點問題為導(dǎo)向,以黨建統(tǒng)領(lǐng)社區(qū)治理,以建設(shè)“居民和善、鄰里和睦、環(huán)境和美、生活和樂、社區(qū)和諧”的奮斗目標(biāo),凝心聚力促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化各項事業(yè)建設(shè)和發(fā)展,致力為居民打造舒心美麗宜居xx。

(三)改良“四單”工作法。緊緊“圍繞服務(wù)抓黨建,以人為本促社建”工作目標(biāo),對“群眾點單”,實現(xiàn)專線服務(wù)收單;

對“社區(qū)開單”,實現(xiàn)對標(biāo)明責(zé),擔(dān)當(dāng)實干;

對“共同接單”,實現(xiàn)無縫銜接落實;

對“民主議單”,實現(xiàn)提質(zhì)增效,群眾滿意。結(jié)合自身實際,改良“四單”工作法,以此不斷夯實基層基礎(chǔ),奮發(fā)實干,走在前列。

關(guān)于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法二

走建設(shè)有中國特色的社會主義工會發(fā)展之路,把工會建設(shè)成為有中國特色的群眾組織,離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個團(tuán)體、一個組織、一個人,乃至一個國家不斷發(fā)展的動力,工會的發(fā)展也是如此。關(guān)于創(chuàng)新的意義、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的環(huán)境、創(chuàng)新的原則,自黨的十六大以來,見諸報端的已有許多相關(guān)的內(nèi)容,本文不再贅述。現(xiàn)將我們在實踐中總結(jié)出來的十種創(chuàng)新方法做一簡要敘述。

1、選擇法。我國是一個文明古國,文化積淀很深、很豐厚,有許許多多浩如煙海、博大精深、繽紛繁雜的觀念、方法、經(jīng)驗和成果。我們必須善于從歷史的文化中汲取營養(yǎng),通過篩選、甄別,在去偽存真、去粗存精的基礎(chǔ)上,選取對工會發(fā)展有利的東西,為我所用。工會是職工群眾自愿結(jié)合的群眾組織,肩負(fù)著替職工說話辦事的神圣使命。古代先進(jìn)的愛民思想、典型的愛民做法、優(yōu)秀的愛民理念數(shù)不勝數(shù),只要我們善于選擇,大膽借用,并主動和現(xiàn)實狀況相結(jié)合,就可能形成一種全新的工作理念和工作方法,就可能創(chuàng)造出一些新的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新成果,就可能挖掘出引領(lǐng)工會潮流的先進(jìn)的工作思路。

2、廣益法。古語說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。我們要善于在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,匯集大家的智慧,開啟全體工會干部、全體會員的智慧之門,通過召開“諸葛亮?xí)?、“獻(xiàn)策會”等形式,讓大家暢所欲言,抓住其中閃光的東西,形成課題。讓工會人員帶著課題,有針對性地進(jìn)行調(diào)研,進(jìn)而豐富、充實課題的內(nèi)涵,便可能產(chǎn)生“眾人捧柴火焰高”的效果。

3、附加法。我們謀劃每項工作,就要派生出許許多多小的事項來。這就要求工會干部必須具備識珠的慧眼,善于從主體和主要目標(biāo)的邊緣、附加及關(guān)聯(lián)的部分,尋找到有價值的東西,將其做大、做強(qiáng)、

做實,由派生事物轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w事物,由分項目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo),由一般性工作上升為重點工作,就可能收到“無心插柳柳成蔭”的意外驚喜。

4、反求法。世間萬事萬物都是相生相克的。任何事物、任何一項工作,都有其兩面性。如果我們沒有或缺乏發(fā)展的理念、發(fā)展的觀點和發(fā)展的思想,不妨從破壞性、毀滅性的角度去思考和認(rèn)識。通過反其道而行之,將存在于工作中一些破壞性、毀滅性因素加以防范,進(jìn)而形成規(guī)范性、系統(tǒng)性的防范措施,也能達(dá)到創(chuàng)新工作的目的。

5、借腦法。營造工會一片綠洲,善于用黨委、行政和其它組織思考問題的方法來思考工會工作,就可能發(fā)現(xiàn),一些我們認(rèn)為習(xí)以為常、司空見慣的東西,其實是極富特色、很有推廣價值的東西,只是我們“只緣身在此山中”罷了。只有跳出工會的圈子看工會,用另一只眼睛看工會,也就是從其它組織的角度看工會,用其它組織思考、分析、研究、解決問題的方法來認(rèn)識工會工作,就可能釀造出另一種芳香。

6、移植法。俗話說:“它山之石,可以攻玉”。目前報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種傳媒的信息量相當(dāng)豐富。在信息傳播較快的今天,我們選取、采擷適用的信息,不妨拿來為我所用,把別人好的做法、經(jīng)驗和理念,移植到本單位工會工作中,長期不懈地堅持下去,同樣能達(dá)到“一花引來百花艷”的意境。

7、開發(fā)法。拓寬工會新領(lǐng)域,豐富工會工作新內(nèi)容,尚有許多“藏在深山人未識”的工作。要發(fā)揮每一個工會工作者的主觀能動作用,發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長,既要善于總結(jié)每一項工作,還要善于解剖每一項工作。通過不斷地總結(jié)和解剖,去挖掘、發(fā)現(xiàn)我們尚需開發(fā)的項目和內(nèi)容,認(rèn)識我們尚未認(rèn)識的事物,解決好“一把鑰匙開一把鎖”的鑰匙選配問題,對癥下藥、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造,堅信“無人不能、無事不能、無所不能”,我們才能領(lǐng)略到“無限風(fēng)光在險峰”的奇妙。

8、組合法。也可稱為疊加法。就是把兩項工作,通過尋找共同點,將其組合在一起,形成一項新的工作。目前各種學(xué)科分門別類、異常繁多,要善于利用其它學(xué)科最新的研究成果,通過有效組合,使其成為具有工會特色的工作。在組合的過程中,要注重尋找好結(jié)合點,要融會貫通,要聯(lián)系工會工作實際,切忌生搬硬套,切忌搞“拉郎配”。

9、異同法。也就是把兩個看起來互不相干、甚至是風(fēng)馬牛不相及的事物進(jìn)行聯(lián)系。在實施工會工作創(chuàng)新時,我們不妨把一些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)加以聯(lián)系,把一些先進(jìn)的思想和落后的觀念加以聯(lián)系,把一些自認(rèn)為干不成的工作和干的相對出色的工作加以聯(lián)系,掌握把截然不同、甚至是相反的事物進(jìn)行組合的本領(lǐng),便可能產(chǎn)生“化腐朽為神奇”的效果。

10、聯(lián)想法。我們要善于用縱向思維、橫向思維、綜合思維的方法去研究和分析事物,從不同的視角審視和觀察事物,由此及彼、由表及里、由內(nèi)而外、由大到小、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由低級到高級,充分重視工會干部看待事物的敏銳性,充分開啟每個職工的智慧之門,多視角、全過程、全方位審視事物、認(rèn)識事物,就能營造工會的一片綠洲。

創(chuàng)新“入門并不難”,關(guān)鍵是要把握創(chuàng)新入門的技巧和方法。我們在工作中探索的10種創(chuàng)新方法,既可以單獨使用,也可以幾個同時并用。只要我們創(chuàng)新的思維再開闊一些,創(chuàng)新的方法再得當(dāng)一些,創(chuàng)新的技巧再靈便一些,就一定能達(dá)到事半功倍的效果。

關(guān)于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法三

從20xx年6月份開始,我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作,指導(dǎo)教師是我校法學(xué)院的楊帆副教授。到現(xiàn)在,將近一年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了?;叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定實驗項目、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;對項目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性,一步步走來,其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂,其中的經(jīng)驗與成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我們得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷。

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠(yuǎn)效益,強(qiáng)調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團(tuán)隊選取的題目是《打造現(xiàn)實版qq樂園的可行性研究》,針對目前發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)生活,設(shè)想打造一個把網(wǎng)絡(luò)游戲等搬到現(xiàn)實生活中來的,加強(qiáng)親友交流、親近自然、放松自我的樂園。

在項目研究方面,我們最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗,只要按著老師講的、實驗指導(dǎo)書上步驟做就行了。做的課題對于我們來說,是一個幾乎沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考。

在項目進(jìn)行過程中,越是做到后面,越是進(jìn)展得深入,我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址,需要考慮很多自然因素,這是我們遇到了一個全新的概念——水華,學(xué)理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術(shù)語,于是認(rèn)真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學(xué)習(xí)的過程。而通常,除了尋找?guī)椭?,往往最重要的還是要自己思考。

在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個實驗的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定,不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西,在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。

當(dāng)然,能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮,作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據(jù)有目的地做出假想,再一步步實踐去論證自己的猜測。其實,每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。

回想這一路走來的過程,真的感觸很深,我們雖然只是個兩人的團(tuán)隊,但是我們同舟共濟(jì),在項目中一直并肩前行,這種為同一目標(biāo)共同奮斗的團(tuán)結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中,組員間相互學(xué)習(xí),這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的,就我們個人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。我們大學(xué)生是將來國家建設(shè)的中堅力量,在一定意義上,我們就是國家的未來,未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的,所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題,我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。

我們從創(chuàng)新視角,將社會問題與現(xiàn)實結(jié)合起來換個角度考慮,獲得我們的課題立項,這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解,創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物,更是從新的角度來思考問題,找到各個事物表象背后所昭示的問題實質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野,同時給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。

人與人之間是需要溝通交流的,尤其是在團(tuán)隊合作中,我們需要通過有效地溝通來達(dá)成在項目計劃與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣,我們需要通過不斷的溝通與交流,來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享。

而另一方面,我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的,這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調(diào)查問卷時,在街上尋找調(diào)查對象,有開始不被人理解和協(xié)作的,這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調(diào)查問卷下來,感覺自己溝通交流真是提高了不少。

在做項目過程中,由于很多東西是第一次接觸,不懂的真是太多了,我們不能一遇到問題的就去請教老師,所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學(xué)習(xí)的能力,也加深了我們對問題的理解。

項目是我們團(tuán)隊共同的項目,大家的目標(biāo)是一樣的,在團(tuán)隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞,這時候需要我們以團(tuán)隊為重,以項目為主,全身心投入,并充分尊重團(tuán)隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友,這也見證了我們的團(tuán)隊合作能力。每一個人的力量都是有限的,在團(tuán)隊中我們能聚集起每個人的能量,將之發(fā)揮到最大效用。

最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導(dǎo)與幫助!

關(guān)于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法四

在木壘縣,有這樣一位理論工作者,他把宣講普及黨的理論創(chuàng)新成果作為自己的職責(zé),把用科學(xué)理論宣講服務(wù)社會、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)作為黨校教師實現(xiàn)價值的又一重要途徑。他的宣講,不但通俗易懂,雅俗共賞,而且思想深刻,催人奮進(jìn),每場報告都受到了廣大聽眾的充分好評和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務(wù)主任、高級講師楊福忠同志。

楊福忠同志從20xx年開始從事成人和干部理論教育,20xx年成為木壘縣委講師團(tuán)成員,一直是宣講團(tuán)主要成員,長期戰(zhàn)斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學(xué)宣講經(jīng)驗,是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干,為基層理論宣講發(fā)揮了很好的示范帶動作用。

一、熱愛宣講事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神

楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業(yè),積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的執(zhí)著追求上。自從走上宣講崗位,就一直忠于黨的宣講事業(yè),始終堅持自己的信念,時刻不忘肩負(fù)的責(zé)任,時時保持清醒的頭腦,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿,保證宣講內(nèi)容的完整充實;不斷總結(jié)借鑒,提高自己的宣講藝術(shù)水平。

這種熱愛,還突出地表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的積極奉獻(xiàn)上。特別是黨的xx大以來,木壘每年都要組織大型的理論宣講活動,作為宣講團(tuán)的骨干成員,充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長,積極深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè),向廣大干部群眾宣講黨的科學(xué)理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓(xùn)等宣講活動,還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務(wù),都是從不推辭,認(rèn)真完成;不管是在縣城部門單位、社區(qū)等單位講課,還是到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講,都是熱情滿懷,精彩講解;都是全力以赴,樂于奉獻(xiàn)。由于在木壘縣大規(guī)模培訓(xùn)干部的管理和宣講中認(rèn)真負(fù)責(zé),成效顯著,20xx年被昌吉州委“優(yōu)秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優(yōu)秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員,20xx年又被評選為自治縣優(yōu)秀宣講員。

楊福忠同志在宣講工作中嚴(yán)守政治紀(jì)律和宣講紀(jì)律,對黨的xx大以來的創(chuàng)新理論,對黨的理論、路線、方針和政策,不僅準(zhǔn)確解讀和正確表達(dá),而且做到了“三個不講”:離開中央精神的話不講,過多地談?wù)搨€人看法的話不講,容易造成誤解和誤導(dǎo)的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為理論宣講的根本指導(dǎo),自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗來履行職責(zé),自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態(tài)度和責(zé)任意識來服務(wù)于黨的工作大局。

二、重視學(xué)習(xí)提高,理論功底扎實

學(xué)習(xí),是他最大的快樂。他認(rèn)為,只有學(xué)習(xí),才能在理論掌握上與時俱進(jìn);只有學(xué)習(xí),才能把握黨的創(chuàng)新理論話語權(quán)。認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研讀,增加理論宣講的深度。楊福忠把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種覺悟,一種境界,一種追求。他認(rèn)為作為一名理論工作者,只有勤奮學(xué)習(xí),才能跟得上理論創(chuàng)新的步伐;只有學(xué)得快,才能跟得緊;只有學(xué)得深,才能講得透;只有學(xué)得多,才能悟得深、講得好。黨的理論創(chuàng)新一步,他學(xué)習(xí)就主動跟進(jìn)一步,他總是在第一時間學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。他時刻關(guān)注著黨的創(chuàng)新理論,關(guān)注黨的重大政策方針,關(guān)注國際國內(nèi)時事,及時跟蹤學(xué)習(xí),反復(fù)深入研究,力求學(xué)習(xí)理論先人一步,快人一拍。不管是報紙、雜志、專著,還是網(wǎng)絡(luò)評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著,還是片言只語;只要與黨的創(chuàng)新理論相關(guān)的知識,都是他要啃的東西。

博覽群書,廣泛積累,增加理論宣講的廣度?;鶎永碚撔v,面對的是廣大基層干部群眾,點多、面廣。楊福忠說:只有勤學(xué)博學(xué),廣泛積累,才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統(tǒng)閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》,《黨員干部理論學(xué)習(xí)讀本》,把《黨校教學(xué)工作八論》《授課心理學(xué)》作為經(jīng)常閱讀的書籍,極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進(jìn),自覺知識更新。《學(xué)習(xí)時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學(xué)習(xí)刊物是他必讀報刊,同時經(jīng)常到《人民網(wǎng)》《新華網(wǎng)》等各大網(wǎng)站,廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學(xué),欣賞精彩講座,相互交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,開拓創(chuàng)新,不斷提高了自己的宣講藝術(shù),提升了自己的宣講水平。

多年來參加了黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神,學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀,中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區(qū)州縣黨委會議精神、建黨90周年xx7.1講話精神等的宣講工作。

三、講究宣講藝術(shù),注重宣講效果

推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化,是理論工作者的神圣使命。為當(dāng)好人民群眾的“政治翻譯”,他按照“大政方針本地化,主流理論大眾化,嚴(yán)肅課題通俗化,說事析理多樣化”的宣講模式,形成了自己獨樹一幟的宣講藝術(shù)和風(fēng)格。楊福忠說:把理論說得越玄奧、越高深莫測,越不是基層理論教員有水平的表現(xiàn),而能以群眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政,讓大眾喜聞樂見,易于接受和認(rèn)同,這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。

為了實現(xiàn)這一目標(biāo),首先在宣講中做到三個結(jié)合:一是將理論和實踐有機(jī)結(jié)合。從不高談空洞的理論,總是將理論和國情、區(qū)情、縣情和社情等有機(jī)結(jié)合起來,用科學(xué)的理論去指導(dǎo)干部群眾的工作實踐,增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識;同時,又從各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個學(xué)校的具體工作出發(fā),從干部群眾的實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗,提升理論,增強(qiáng)其理性認(rèn)識。二是將國情與縣情有機(jī)結(jié)合。既闡述國際國內(nèi)大環(huán)境大背景,又探析本縣本地的新情況新問題,用寬廣的視野拓展理論,用具體的分析深化理論,讓理論扎根在涪陵區(qū)情的沃土之中。三是將宣講與做人有機(jī)結(jié)合。先是用先進(jìn)的理論武裝自己,做一個有理論修為的正直高尚之人,然后既用先進(jìn)的理論教育引導(dǎo)他人,又用高尚的人格魅力影響他人,要求干部群眾首先要用理論充實自己,提高自己,先做一個有理論、有修養(yǎng)的人,再去做有意義、有價值的事。

其次,在宣講中,始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準(zhǔn)備,做到精心設(shè)計,去粗取精,準(zhǔn)備講稿常常是幾易其稿,力求做到通俗易通,方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講,做到精彩紛呈,精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪,讓人在學(xué)習(xí)中有所感悟,在感悟中不斷奮進(jìn)。第二是“活”。一是宣講方法靈活,做到分類施教,因人而異,活學(xué)活用;二是宣講事例鮮活,能做到生動形象,活靈活現(xiàn);三是宣講氛圍活躍,讓人在快樂中學(xué)習(xí)理論,在學(xué)習(xí)中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風(fēng)樸實,踏實肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場,他都能做到一視同仁,絕不應(yīng)付,他曾經(jīng)在農(nóng)民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。

他常說我的職責(zé)就是將黨中央的聲音傳達(dá)到千家萬戶,讓老百姓充分享受黨的陽光雨露,他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實,真心面對,真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達(dá)給受眾,經(jīng)常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在,讓干部群眾學(xué)有所得,得有所用,收到實實在在的成效,產(chǎn)生良好的宣講效果。在宣講中,始終講究藝術(shù)方法,總是融知識性和趣味性于一體,語言精辟,幽默風(fēng)趣,深入淺出,生動形象,受到干部群眾熱烈歡迎。

在進(jìn)行宣講的過程中,楊福忠深刻認(rèn)識到,對于黨的創(chuàng)新理論,如果只是照本宣科,而不聯(lián)系干部群眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋,收不到好的效果?;谶@一認(rèn)識,他總結(jié)了五條經(jīng)驗:一是首先說服自己,才能打動別人。對于黨的創(chuàng)新理論,只有自己首先弄明白了、相信了,才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準(zhǔn)聽眾的思想脈搏,解疑釋惑。聽者有什么思想困惑,及時通過各種途徑進(jìn)行調(diào)查了解,在宣講中坦誠以對、直面問題,這樣才能增強(qiáng)宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力,群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例,并把它們?nèi)嗟叫v中去。40多年的生活和工作積累,再加上隨時隨地留心觀察、用心思考,使他掌握了豐富的宣講資料,為活躍宣講氛圍、增強(qiáng)宣講效果提供了良好基礎(chǔ)。五是注重與聽眾互動。在宣講中經(jīng)常提出問題,讓聽眾去想、去回答,然后再講解,既滿足聽眾求知欲,又增加趣味性,把聽眾的熱情有效地激發(fā)出來,從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創(chuàng)新成果。

關(guān)于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法五

為了推動我校的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè),營造濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識、樹立創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和提高創(chuàng)業(yè)能力,遴選大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊和創(chuàng)業(yè)項目,構(gòu)建本科生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐平臺,特舉辦管理學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、大賽宗旨

激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情,普及創(chuàng)業(yè)知識,提升創(chuàng)業(yè)能力,選拔創(chuàng)業(yè)人才,遴選創(chuàng)業(yè)項目,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。

二、參賽對象

管理學(xué)院所有在校大學(xué)生

三、參賽要求

1、以團(tuán)隊為單位或個人獨立參賽。參賽者設(shè)計一個具有良好市場前景的產(chǎn)品或服務(wù),并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù),完成一份完整、具體、深入、可行的創(chuàng)業(yè)計劃書。

2、團(tuán)隊人數(shù)不超過3人,可以跨專業(yè)組成。

3、創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)基于具體的產(chǎn)品或服務(wù),分析創(chuàng)業(yè)項目的競爭環(huán)境和市場機(jī)會,確定明確的目標(biāo)市場,設(shè)計具體可行的營銷、運營、管理、財務(wù)等策略,闡釋創(chuàng)業(yè)的過程、所需資源及風(fēng)險管理措施。

4、參賽作品必須有扉頁,寫明創(chuàng)業(yè)項目名稱、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人的姓名、班級、院系、聯(lián)系電話、e-mail等信息。創(chuàng)業(yè)計劃書格式不限,以word文檔保存。作品要求包含以下內(nèi)容,可以有所調(diào)整,自由發(fā)揮:

(1)概述。包括對公司及產(chǎn)品或服務(wù)的介紹、市場概貌、經(jīng)營策略、生產(chǎn)銷售管理計劃、財務(wù)預(yù)測;指出新思想的形成過程和對企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的展望;介紹創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的特殊性和優(yōu)勢等。要求簡明、扼要、具有鮮明的特色。

(2)產(chǎn)品或服務(wù)。闡述如何滿足關(guān)鍵用戶需要;介紹進(jìn)入策略和市場開發(fā)策略;指出產(chǎn)品或服務(wù)目前的技術(shù)水平是否處于領(lǐng)先地位,是否適應(yīng)市場的需求,能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

(3)市場。介紹市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力,細(xì)分目標(biāo)市場及客戶描述,估計市場份額和銷售額。

(4)競爭。闡述公司的商業(yè)目的、市場定位、全盤戰(zhàn)略及階段的目標(biāo)等,同時要有對現(xiàn)有和潛在競爭者的分析,替代品競爭,行業(yè)內(nèi)原有競爭的分析??偨Y(jié)本公司的競爭優(yōu)勢并研究戰(zhàn)勝對手的方案,并對主要的競爭對手和市場驅(qū)動力進(jìn)行適當(dāng)分析。

(5)營銷。闡述如何保持并提高市場占有率,把握企業(yè)的總體進(jìn)度,對收入、盈虧平衡點、現(xiàn)金流量、市場份額、產(chǎn)品開發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排,構(gòu)建一條暢通合理的營銷渠道和與之相應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷方式。

(6)經(jīng)營。說明運行安排,人力資源的安排等。要求以產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù),以生產(chǎn)工藝為主線,力求描述準(zhǔn)確、合理、可操作性強(qiáng)。

(7)組織。介紹管理團(tuán)隊中各成員有關(guān)的教育和工作背景、經(jīng)驗、能力、專長。組建營銷、財務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團(tuán)隊。明確各成員之間的管理分工和互補(bǔ)情況,公司組織結(jié)構(gòu)情況。

(8)財務(wù)。說明營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本。

(9)表述。要求簡潔、清晰、重點突出、條理分明;專業(yè)語言的運用要準(zhǔn)確和適度;相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、誠信、翔實。

四、比賽流程策劃

1、__年3月29日下午16:00前以團(tuán)隊為單位將創(chuàng)業(yè)計劃書發(fā)送至,文件名命名為“創(chuàng)業(yè)計劃書-負(fù)責(zé)人名”。

2、組委會將邀請創(chuàng)業(yè)課程的教師代表、專家進(jìn)行評審,評審出一二三等獎。

五、獎項設(shè)置

1、一等獎5個,二等獎10個,三等獎20個,頒發(fā)榮譽證書及相應(yīng)獎品。并在年度獎學(xué)金發(fā)展測評中給予相應(yīng)加分。

2、所有獲獎?wù)咴谏陥骭_年__工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中優(yōu)先通過評審。

3、對比賽中遴選出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目,若其創(chuàng)業(yè)項目確實具有較好的市場可運作性和發(fā)展前景,學(xué)院將提供資金和技術(shù)的支持,扶持其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐。

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