安全與生活課程心得體會(huì)及收獲 安全教育體驗(yàn)課程心得體會(huì)(7篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

主題安全與生活課程心得體會(huì)及收獲一

一、通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要意義。

心理健康教育是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。

二、心理健康的內(nèi)涵

心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個(gè)概念，既代表心理健康，當(dāng)然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責(zé)來看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因?yàn)樾睦斫】凳前嗉?jí)德育工作的一個(gè)組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個(gè)個(gè)體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價(jià)，體驗(yàn)或態(tài)度。老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。

三、正確區(qū)分學(xué)生不同的心理狀態(tài)

一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會(huì)行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點(diǎn)。

在沒有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價(jià)值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。

第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會(huì)進(jìn)入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學(xué)生在生活過程中會(huì)不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動(dòng)而不是消極被動(dòng)的面對不平衡狀態(tài)才會(huì)帶來發(fā)展或者成長的契機(jī)。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進(jìn)其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會(huì)導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。

異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學(xué)生正常狀態(tài)下是不會(huì)發(fā)生的，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時(shí)鑒別學(xué)生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機(jī)狀態(tài)，回復(fù)到正常狀態(tài)，那么，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的違法行為、不道德行為以及意外事件就會(huì)大大減少。

第三種狀態(tài)是不健康狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生處于不健康狀態(tài)時(shí)，往往會(huì)非線性地發(fā)生不適應(yīng)行為，包括反社會(huì)行為和異常行為。所謂“非線性”地發(fā)生，是指這些行為的發(fā)生常常是沒有明確的、直接的原因，找不到其因果關(guān)系，其因果序列是不清晰的。例如，一位小學(xué)生突然害怕方格或類似方格的所有物體，這是一種異常行為，包括他自己在內(nèi)，誰也弄不清他為什么會(huì)怕方格。正是由于這種非線性的特點(diǎn)，我們對其不適應(yīng)行為的產(chǎn)生就無法預(yù)測。學(xué)生在心理不健康狀態(tài)下所發(fā)生的反社會(huì)行為或異常行為既沒有直接的原因，也沒有明確的行為動(dòng)機(jī)，因此，談不上是其價(jià)值觀、道德水準(zhǔn)或人格特點(diǎn)的必然產(chǎn)物。這類行為我們稱之為“變態(tài)行為”。

綜上所述，我們可以看到，學(xué)生在不同的心理狀態(tài)下不適應(yīng)行為的發(fā)生有不同的特點(diǎn)，作為班主任，我們要看到廣大學(xué)生的兩個(gè)主流，一是大部分的學(xué)生心理健康是主流；二是有些學(xué)生由于學(xué)業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產(chǎn)生暫時(shí)的心理不適，他們要求給予指導(dǎo)，以幫助他們正確應(yīng)對遇到的問題。對于班主任，在面對學(xué)生發(fā)展中所出現(xiàn)的心理偏差，應(yīng)樹立正確的觀念，采取有效的方法予以解決；而針對極個(gè)別的出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，則要能夠及時(shí)甄別，并積極尋求專門機(jī)構(gòu)予以解決。

四、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。

（一）結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。

一個(gè)學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理平和、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。

（二）全面滲透，多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育。

為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo)，要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中去，形成多渠道實(shí)施，如班主任工作團(tuán)隊(duì)工作等等，同時(shí)也應(yīng)該將心理健康教育工作滲透到各科教學(xué)中去，每一個(gè)任課教師可以根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進(jìn)學(xué)校心理健康工作的開展。

注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)上，大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，需要"潤物細(xì)無聲"的意識(shí)和觀念；良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間、空間是難以實(shí)現(xiàn)的，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中積累而成。因此，學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。

（三）教師本身也要注重自己的心理健康

教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

主題安全與生活課程心得體會(huì)及收獲二

各位學(xué)生家長，為了加強(qiáng)和規(guī)范接送學(xué)生用車管理，預(yù)防和減少交通事故，保證學(xué)生人身安全，根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于《校車管理規(guī)定》和各級(jí)教育行政主管部門有關(guān)的安全管理的規(guī)定，特制定本責(zé)任書：

一、家長必須配合學(xué)校對子女進(jìn)行交通安全教育，熟知交通規(guī)則，并教育子女認(rèn)真嚴(yán)格遵守交通秩序。

二、家長必須向子女講清楚乘坐車輛的相關(guān)規(guī)定。

三、家長必須告知子女要準(zhǔn)時(shí)上車，超出等候時(shí)間，客車不再等候。由此帶來的后果，責(zé)任自負(fù)。

四、家長必須向子女講清楚當(dāng)駕駛員出現(xiàn)以下情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)拒絕乘車并告知家長，由家長向?qū)W校安全負(fù)責(zé)人舉報(bào)：

1、駕駛員沒有按規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行停放，導(dǎo)致學(xué)生上下車及過馬路存在安全隱患。

2、駕駛員未嚴(yán)格按照核定載客人數(shù)載客、超員、超載。

3、駕駛員存在身體心理健康的現(xiàn)象。

4、駕駛員酒后駕駛的車輛。

5、駕駛員出現(xiàn)超速行駛等交通違法行為的。

五、家長有責(zé)任了解接送子女車輛的基本情況(駕駛?cè)藛T的工作作風(fēng)、身體狀況、駕駛經(jīng)驗(yàn)以及車況是否符合要求等)，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)當(dāng)向?qū)W校舉報(bào)。

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主題安全與生活課程心得體會(huì)及收獲三

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

“安全重于泰山”，近年來，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，全面落實(shí)安全生產(chǎn)實(shí)名制管理，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理責(zé)任制管理精細(xì)化、規(guī)范化，明確責(zé)任、落實(shí)措施，努力營造安全、和諧的育人環(huán)境，學(xué)校安全工作成效顯著。我校多次被評為“平安莒南建設(shè)先進(jìn)單位”，20xx年被評為第三批“山東省消防安全教育示范學(xué)校”?，F(xiàn)就我校的一些做法和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，請批評指正。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。

首先，學(xué)校建立了由校長為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》和《學(xué)校安全工作預(yù)案》，落實(shí)了“安全生產(chǎn)崗位實(shí)名制”，明確了各部門的具體職責(zé)、任務(wù)。落實(shí)校長、副校長、中層教干、教職工四級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任制：校長負(fù)總責(zé)，分管校長、部門領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，年級(jí)組長、班主任、任課教師、處室管理人員各司其責(zé)。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人與教師層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，使安全工作覆蓋到校園的每個(gè)區(qū)域、每一個(gè)人，人人有責(zé)任、人人抓安全。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)”原則，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”制，并將安全工作作為評先樹優(yōu)、期末考核等的一項(xiàng)重要指標(biāo)，實(shí)行一票否決。

其次，定期召開安全工作調(diào)度會(huì)，把安全工作的具體要求安排在學(xué)校每周工作計(jì)劃中，讓廣大教師在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿安全工作，從面把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

第三，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部24小時(shí)無縫隙式常規(guī)管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。繼續(xù)深化全員值日制度，實(shí)行值日校長負(fù)責(zé)制，每天2名值日教干對教師考勤、學(xué)生到校、外來人員控制、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴(yán)把校門，一切外來人員和車輛都必須嚴(yán)格登記。和中國移動(dòng)公司聯(lián)手在校門口安裝了“校訊通”電話，要求所有學(xué)生家長加入，印發(fā)了《學(xué)生缺課統(tǒng)計(jì)表》，每節(jié)課對學(xué)生全員點(diǎn)名，對缺課學(xué)生除有班主任簽字的假條外，還要通過校訊通卡和家長勾通，并由上課教師簽字，家校聯(lián)手，形成無縫管理。

學(xué)校還積極爭創(chuàng)“零犯罪學(xué)?！保闪⒘藸巹?chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，出臺(tái)了創(chuàng)建規(guī)劃，舉行了啟動(dòng)儀式和學(xué)生簽名參與宣誓儀式，創(chuàng)建工作正在有條不紊的進(jìn)行中。

二、加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)

學(xué)校每學(xué)期都聘請交警、消防及法制校長，為學(xué)生舉辦安全講座，上交通、消防及法制教育課。利用升旗儀式、黑板報(bào)、宣傳欄等形式廣泛宣傳教育。每逢節(jié)假日或重大活動(dòng)，我們都印發(fā)“學(xué)生安全明白紙”，利用致家長信的形式告知家長，家校聯(lián)手做好學(xué)生的安全教育工作;學(xué)校教學(xué)樓一樓走廊內(nèi)設(shè)置安全教育知識(shí)長廊，讓廣大師生在不自覺的駐足觀望中就受到安全教育。

特別是開學(xué)初，上好“開學(xué)安全第一課”，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育，上下樓、課間游戲等進(jìn)行訓(xùn)練，開好頭，起好步;每學(xué)期舉辦安全疏散演練、消防演練、安全知識(shí)競賽、創(chuàng)辦安全主題的黑板報(bào)手抄報(bào)等，增強(qiáng)了師生的自我防護(hù)能力和消防安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)學(xué)生安全管理，做好護(hù)導(dǎo)工作

一中和中心小學(xué)相鄰，放學(xué)時(shí)是人流的高峰時(shí)段，易造成擁堵發(fā)生安全事故。我們建立了教師值勤護(hù)導(dǎo)制度，每天有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，組織責(zé)任心強(qiáng)的老師成立值勤隊(duì)伍，在上學(xué)、放學(xué)時(shí)到學(xué)校大門，管理疏導(dǎo)學(xué)生，維護(hù)交通秩序，以確保學(xué)生交通安全。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格進(jìn)出校園的管理。嚴(yán)格外來人員進(jìn)校手續(xù)，對學(xué)生出校嚴(yán)密監(jiān)控，在上學(xué)時(shí)間，原則上不許學(xué)生出校，學(xué)生因病、因事出校，請假條由班主任簽名，并由家長接送，經(jīng)門衛(wèi)確認(rèn)后方可出校。

我們還充分發(fā)揮學(xué)生熟悉學(xué)生的優(yōu)勢，利用學(xué)生管理學(xué)生，選拔部分學(xué)生兼任安全管理員和安全監(jiān)督員，對校園安全進(jìn)行管理和監(jiān)督，也在一定程度上促進(jìn)了校園安全。

為有效防范學(xué)生到營業(yè)性網(wǎng)吧造成的不良影響，學(xué)校每學(xué)期都認(rèn)真開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕邪教”簽名宣誓活動(dòng)，還由教干組成檢查組，不定期地到網(wǎng)吧查看是否有在校學(xué)生上網(wǎng)，有效遏制了學(xué)生上網(wǎng)。各年級(jí)還分別組織了多次學(xué)生手機(jī)清查活動(dòng)，收繳的手機(jī)通知學(xué)生家長領(lǐng)取，并嚴(yán)禁學(xué)生再帶到學(xué)校。

四、加大硬件投入，確保學(xué)校安全

我們在安全工作硬件建設(shè)上，舍得投入，只要安全工作需要，該花的錢就得花。

(1)針對學(xué)校用電負(fù)荷大幅增加的情況，幾年來，我們有計(jì)劃的分批改造。先后投資十幾萬元，改造了學(xué)生宿舍等用電線路，新上了一臺(tái)大型變電器，消除了用電安全隱患。

(2)按照規(guī)定配備消防器材，功能用房、重點(diǎn)處室、重點(diǎn)部位配足配齊，并按期進(jìn)行維護(hù)、更新。

(3)提高人防、物防、技防水平。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)和學(xué)生安全管理。學(xué)校配備了專職保安，女生公寓一樓新加了安全防護(hù)窗。校園內(nèi)重點(diǎn)路段全部安裝監(jiān)控探頭，并為傳達(dá)人員配備警棍、手電等巡視器具。

五、加強(qiáng)安全檢查，確保校舍設(shè)施安全

校舍設(shè)施安全關(guān)系到師生的生命，安全檢查工作來不得一點(diǎn)馬虎和懈怠，多年來，我們堅(jiān)持常抓不懈，確保校舍和設(shè)施的安全。

(1)加大校安工程的建設(shè)力度。近幾年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，一中已是舊貌換新顏，建筑面積5868平方米的教學(xué)樓及建筑面積為6005平方米的實(shí)驗(yàn)樓已建成并投入使用，投資427萬元的愛心餐廳樓預(yù)計(jì)今年9月即可投入使用，這些校舍的使用大大提高了學(xué)校的安全水平。

(2)根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，定期對校舍、消防、用電、室外設(shè)施等進(jìn)行檢查，總務(wù)處組織有關(guān)人員做到每日一小查，每周一大查，并做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)隱患苗頭，及時(shí)處理或上報(bào)。堅(jiān)持學(xué)校安全工作月報(bào)制度，每月及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全情況。

(3)體育、實(shí)驗(yàn)課前，由體育教師對體育器械進(jìn)行檢查，由實(shí)驗(yàn)教師對實(shí)驗(yàn)儀器器材進(jìn)行檢查，確保不存在任何安全隱患之后才進(jìn)行活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

(4)強(qiáng)化食堂的安全管理。切實(shí)將學(xué)校食堂管理和食品衛(wèi)生安全工作納入校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)范疇，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確專人具體抓的工作責(zé)任制，確保工作落實(shí)到位，責(zé)任到人。食堂實(shí)行刷卡結(jié)算，在一定程度上增強(qiáng)了飯菜食品的衛(wèi)生程度。學(xué)校不定期組織人員對學(xué)校食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查，主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與，真正做到安全無小事，確保了師生的人身安全，家庭的安寧，教育的穩(wěn)定。

六、加強(qiáng)周邊環(huán)境治理，為學(xué)校創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

學(xué)校周邊環(huán)境的好壞，也會(huì)影響平安校園建設(shè)。學(xué)校西面、南面均是交通要道，車輛多，流量大，尤其是學(xué)生上放學(xué)時(shí)交通堵塞無法行走，影響了學(xué)生安全。經(jīng)過我們積極努力，學(xué)校與交警密切配合，設(shè)置了減速帶，警示牌等安全設(shè)施。學(xué)校還通過家長會(huì)、致家長一封信等形式，將學(xué)校安全要求告知家長，爭取家長的配合與支持，取得了良好的效果。

七、建立健全安全檔案

指定專人負(fù)責(zé)檔案資料的收集整理，及時(shí)上交資料圖片影像等，年終進(jìn)行分類整理歸檔，確保檔案資料的全面完整，促進(jìn)安全工作的全面開展。

八、做好安全工作的幾點(diǎn)體會(huì)

“安全重于泰山”“生命高于一切”學(xué)校安全工作事關(guān)幾千師生和家庭的幸福安寧，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，責(zé)任重大。幾年來，我們堅(jiān)持安全工作要做實(shí)，做細(xì)，常抓不懈，持之以恒。

一是做實(shí)。規(guī)章制度建立后，落實(shí)是關(guān)鍵。安全工作來不得半點(diǎn)虛假，不能搞形式走過場，只有腳踏實(shí)地的抓好，才能預(yù)防事故的發(fā)生，保證學(xué)校安全。在工作中，我們寧愿下點(diǎn)“笨勁”，做點(diǎn)“笨功”，也不投機(jī)取巧，真正在“實(shí)”上做好功課。

二是做細(xì)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，一項(xiàng)事業(yè)的成功需要付出百分之百的努力，一項(xiàng)事業(yè)的失敗往往都是因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)。做早、做細(xì)、做扎實(shí)，才能做好。

三要常抓不懈、持之以恒。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期的工作，不能有絲毫的松懈，要警鐘長鳴，天天講天天抓，一年365天，一天也不放松。我們始終將安全工作牢牢抓住不放，布置工作不忘講安全，事務(wù)再多不忘抓安全，全校上下形成了人人抓安全，事事要安全，時(shí)時(shí)保安全的良好環(huán)境，有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

今后的工作中，我校將嚴(yán)格按照縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委、政府的要求，進(jìn)一步加大學(xué)校安全管理力度，積極創(chuàng)建“平安和諧”校園，為學(xué)校安全穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康快速發(fā)展做出新的積極的貢獻(xiàn)。

主題安全與生活課程心得體會(huì)及收獲四

為了認(rèn)真落實(shí)冬季取暖期間安全防護(hù)措施，切實(shí)做好冬季師生取暖、交通、消防等安全工作，消除各類隱患，嚴(yán)防危及師生安全事故的發(fā)生，使全 校有一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序和良好的教學(xué)環(huán)境，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，特制定本責(zé)任書：

1.各班班主任為本班第一責(zé)任人，要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對班級(jí)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2.各班主任要按照維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)管理責(zé)任制和一崗雙責(zé)制度的要求，強(qiáng)化責(zé)任，真正把今冬明春取暖期間的安全防患措施落到實(shí)處。

3.嚴(yán)格做到事事有人管，不留死角，不埋隱患，將工作落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段。

4.班主任要充分利用多種形式，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行廣泛的安全宣傳教育。

5.取暖前，各班級(jí)要進(jìn)行一次取暖、消防為隱患的大檢查，檢查要仔細(xì)、細(xì)致、全面、徹底，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改，不能整改的及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

6.各班級(jí)要認(rèn)真按有關(guān)規(guī)定如期取暖，取暖期間，堅(jiān)持每天檢查和定期維護(hù)制度。

7.各班級(jí)必須確保冬季取暖期間各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處，對由于工作責(zé)任不落實(shí)或落實(shí)不到位，而造成安全事故，對沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改安全隱患而造成嚴(yán)重后果的，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究 。

校長：

年級(jí)班主任：

日期：

日期：

主題安全與生活課程心得體會(huì)及收獲五

老師們、同學(xué)們：

中小學(xué)生人身安全有其特殊性，主要內(nèi)容涉及很多方面，包括交通安全、課間活動(dòng)安全、體育活動(dòng)安全、集會(huì)疏散安全、用電安全、消防安全、食品、藥品安全、校外活動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全，以及自然災(zāi)害、意外傷害和外來侵害等等。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，全國每年大約有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死于交通事故、校園傷害、食物中毒和溺水等事故。也就是說每天差不多有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。專家分析指出：校園安全事故、青少年意外傷害，有80%是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，是我國青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力較弱。

同學(xué)們在日常生活、學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂中，怎么做重點(diǎn)注意安全，避免傷害?在此，我向全體同學(xué)提出要求和建議：

一、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。騎自行車的同學(xué)特別要重點(diǎn)注意交通安全，嚴(yán)格按照規(guī)定的行車路線行車，不逆向行駛;要經(jīng)常檢查剎車是否靈敏，一人一車，不要帶人;在路上不要并排行駛，更不要追逐打鬧，重點(diǎn)注意避讓行人和車輛;乘座公交車的同學(xué)，要有序排隊(duì)上下車，不要擁擠，重點(diǎn)注意乘車安全，。

二、重點(diǎn)注意防止踩踏事故。同學(xué)們在校內(nèi)要做到“上下樓梯靠右行，輕聲慢步不推擠”。去年，四川就有一所學(xué)校，因?yàn)橄聵菚r(shí)擁擠，有學(xué)生故意制造緊張氣氛，造成了7名學(xué)生被踩死的悲劇。我們學(xué)校的樓道比較寬敞，但還是希望同學(xué)們上下樓梯時(shí)不要擁擠。特別是晚上突然停電時(shí)，同學(xué)們要保持鎮(zhèn)靜不要驚慌，更不允許搞惡作劇。

三、重點(diǎn)注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒。春季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，再加上氣溫升高，食品容易腐敗變質(zhì)，同學(xué)們要格外重視飲食衛(wèi)生安全。希望同學(xué)們不要購買三無食品，盡量不到路邊沒有衛(wèi)生許可證的小攤販處就餐或購買食品。

四、正確處理同學(xué)之間的矛盾。同學(xué)之間相互有意見或者有些小矛盾，十分正常。不要耿耿于懷，過分計(jì)較。應(yīng)該本著謙和忍讓，尊重他人的原則，以平和的心態(tài)、溫和的方式，化解同學(xué)間的矛盾。當(dāng)自己解決不了時(shí)，要及時(shí)請求老師的幫助。特別要警惕個(gè)別同學(xué)的挑撥、起哄，不要試圖采取暴力的手段解決矛盾，做到遵紀(jì)守法，珍愛生命。切記“沖動(dòng)是魔鬼”這句話!

五、禁止攜帶管制刀具進(jìn)入學(xué)校。今年3月8日晚上，睢寧縣民辦文華中學(xué)高三學(xué)生魏某與高一學(xué)生許某因一點(diǎn)小矛盾在校內(nèi)打架，許某用刀刺中魏某心臟，致其死亡。許某的一時(shí)沖動(dòng)，使兩個(gè)好端端的家庭被毀了。縱觀全國校園學(xué)生命案，百分之九十以上都是由于學(xué)生非法攜帶、使用管制刀具造成的。因此，學(xué)校將繼續(xù)加大對管制刀具的收繳力度。也希望同學(xué)們提高警惕，及時(shí)舉報(bào)有不良企圖、攜帶管制刀具的學(xué)生。

同學(xué)們，有一種基本的權(quán)利叫安全。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全就一定沒有一切。對于我們?nèi)祟惗?，多一份自律，就多了一份安全的籌碼;多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。人類生存的幾大要素莫過于此：健康是前提，物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個(gè)讓我們生命的狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡，讓我們生存的環(huán)境時(shí)刻充滿寧靜與和諧的堡壘。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會(huì)變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。生命沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，事事處處想到“安全”二字，在校內(nèi)外規(guī)范行為，嚴(yán)守制度。我們的生命才會(huì)更加美麗，我們的生活才會(huì)更加和諧!

老師們，保障學(xué)生的安全，是教育工作者的首要職責(zé)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，責(zé)任重于泰山。讓我們牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化日常管理，落實(shí)安全責(zé)任，狠抓措施落實(shí)，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生，共同創(chuàng)建安全文明和諧的校園。

主題安全與生活課程心得體會(huì)及收獲六

為度過一個(gè)安全、健康、愉快的寒假，特向老師作如下保證：

1、寒假期間，生活有規(guī)律，按時(shí)作息。

2、遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。注意防盜，外出時(shí)關(guān)好門窗，不讓陌生人入室。

4、不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。

5、走路靠右邊，過馬路時(shí)走人行橫道，不攀爬沿街護(hù)欄。

6、不燃放鞭炮，如果要燃放，必須有家長陪同。不玩火、易燃易爆危險(xiǎn)品及火槍等危險(xiǎn)玩具。

7、保證自身安全，不在危險(xiǎn)的高壓線周圍玩。

8、注意用電安全，不亂動(dòng)電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。

9、遵守交通法規(guī)，注意安全，不在馬路上騎自行車，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲;乘坐交通工具保障安全。乘車時(shí)不將頭、手伸出窗外。乘車注意文明禮貌，主動(dòng)給老人和殘疾人讓座，不在車廂內(nèi)大聲吵鬧。

10、注意飲食衛(wèi)生，不隨便在路邊小攤吃不衛(wèi)生的食物，不購買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)過期的食物，防食物中毒。

11、認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的'學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

12、聽從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，助人為樂，多做好事。

13、講文明，有禮貌，待人接物體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

承諾人：_x

日期：_年_月_日

主題安全與生活課程心得體會(huì)及收獲七

同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來.生命安全就掌握在我們自己手中.這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國家.珍愛生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂與幸福伴隨我們的童年.

今天圍繞“安全”這個(gè)主題,請同學(xué)們注意以下幾個(gè)方面.

一、注意校園安全

1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,上下樓梯做到輕聲慢步、右行禮讓,不準(zhǔn)擁擠推拽,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐,嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶、圍墻樹林等危險(xiǎn)區(qū)域.

2、不摸電線、各種開關(guān);所有教室、宿舍及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火.防止觸電、火災(zāi)等意外事故的發(fā)生.

3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故,特別是在校園水池中提水沖廁所要注意防溺水.

4、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,課余和課間活動(dòng)要注意安全,不得相互追逐打鬧、打架斗毆,大同學(xué)不準(zhǔn)欺負(fù)小同學(xué).更不要到不安全的地方去玩耍.

5、要注意食品衛(wèi)生安全.不準(zhǔn)到無證小店、攤點(diǎn)去購買食品和零食,需要就餐的學(xué)生一律在學(xué)校食堂就餐,不得在校外小吃攤上就餐.不吃過期、霉變食物,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”.

6、要注意心理安全.同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難.

7、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全.上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?以免撞傷或摔傷.

8、要注意教室的安全.學(xué)生上課后離開本班教室一定要關(guān)好門窗,還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的.希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正.

9、遵守學(xué)校作息時(shí)間,早上學(xué)生7:20到校(最早不能早于7:10),下午學(xué)生1:20到校(最早不早于1:10),中午在校就餐的學(xué)生就餐后的這段時(shí)間不準(zhǔn)在校內(nèi)沖撞、瘋打鬧,更不準(zhǔn)搞一些破壞性活動(dòng).要么在本班休息,要么在本班學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書等活動(dòng),回家就餐的學(xué)生要注意路上的安全.在校期間所有學(xué)生不得隨便外出校園,需要外出校園的給班主任老師請假,班主任同意后與門衛(wèi)聯(lián)系方可離校.請你們回家把作息時(shí)間告訴家長,按時(shí)接送你們上學(xué)、放學(xué)回家,不要提前把學(xué)生送到學(xué)校,以免安全事故發(fā)生.

10、遵守小學(xué)生守則,遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,保持校園環(huán)境衛(wèi)生,遵守學(xué)校安全紀(jì)律.

二、注意交通安全

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,在此有必要提醒我們的同學(xué)和老師,在上學(xué)、放學(xué)途中要注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸、媽媽注意交通安全.我提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

1、注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;2、更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路右邊的人行道;3、過馬路要走人行橫道線,還要注意來往車輛,要做到一站、二看、三通過;

4、不在馬路上踢球、追逐;不滿12周歲的不騎自行車;

5、年滿12周歲,父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意,騎車前檢查自行車的剎、鈴、車胎氣等是否完好.做到騎車不帶人,不并排抅肩搭背,不在公路上騎飛快車;

6、乘坐車輛時(shí)不得將手和頭伸出車窗外,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車.家長聯(lián)系車輛接送的同學(xué),要在指定的位置排隊(duì)統(tǒng)一上車,不得搶上,不要乘坐無牌、無證無保險(xiǎn)的車輛,不乘坐農(nóng)用運(yùn)輸車、三輪車、拖拉機(jī),拒乘超載超速車.

三、注意活動(dòng)安全

在家活動(dòng)要注意安全.特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不私自游泳、不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害.不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所.出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們,你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚回家,以免父母擔(dān)心.雙休日,不要到學(xué)校玩耍.

四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力

同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的.我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害.我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門.不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼.

五、注意家庭安全

同學(xué)們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等.要在家長指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意.家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng).還要注意防盜.天氣炎熱,同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)途中以及節(jié)假日在家中不要私自下河塘洗澡,以免發(fā)生溺水事故.如需下河塘游泳,必須要有家長陪同.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有同伴落水自己無力救起時(shí),要立即呼喊大人施救,千萬不要自己施救,以免造成新的溺水事故.在雨季有雷電時(shí),在上放學(xué)路上不要在大樹和獨(dú)立的建筑物下,以免造成雷擊事故.

總之,我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,同時(shí)合理安排時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤.希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣.

老師們、同學(xué)們,生命是美好的,也是最寶貴的,而擁有這一切的前提是安全.生命只有一次,而又是如此的短暫、如此的脆弱、如此的不堪一擊,讓我們一起尊重生命、愛護(hù)生命時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力提高自我防范意識(shí).讓我們共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣、和諧的家園;讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們的耳畔;讓我們共同努力,一起擁有美好的每天!

謝謝大家!