班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)和方法 班級(jí)團(tuán)建的心得(四篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)和方法一

一、環(huán)境文化建設(shè)

教室是一切教學(xué)教育的主陣地。營(yíng)造一個(gè)整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。利用墻壁的空白處懸掛名言名句時(shí)刻勉勵(lì)和鼓舞著學(xué)生。如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲““業(yè)精于勤毀于嬉，行成于思?xì)в陔S“等警句。

學(xué)習(xí)園地，精彩紛呈的學(xué)生作品有把人帶到一個(gè)多姿多彩的知識(shí)的殿堂。不定期更新的優(yōu)秀作業(yè)展、進(jìn)步榜不但表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，激勵(lì)了先進(jìn)更讓同學(xué)們感到榜樣就在身邊同時(shí)讓學(xué)生們意識(shí)到努力就會(huì)進(jìn)步，努力就會(huì)成功。學(xué)習(xí)心得及時(shí)向同學(xué)提供好的學(xué)習(xí)方法。黑板報(bào)，主題鮮明，內(nèi)容的針對(duì)性、可讀性而深受班級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)。

這些墻壁文化使學(xué)生在有意無(wú)意中受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。這是利用班級(jí)文化的外部形象，也就是用環(huán)境的功能來(lái)影響人。如果在一個(gè)雜亂無(wú)章、衛(wèi)生極差的課室上課的話，不論是學(xué)生還是老師必然會(huì)受其影響的，達(dá)不到應(yīng)有的教育效果。

二、制度文化建設(shè)

為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們必須制定一定的措施和制度來(lái)幫助和監(jiān)督學(xué)生的行為。為此一開(kāi)學(xué)我就召集全班同學(xué)商討制定班級(jí)公約、宿舍守則、清衛(wèi)工作實(shí)施細(xì)則等讓學(xué)生自己對(duì)自己在上課、作業(yè)、自習(xí)課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學(xué)相處等方面提出要求。老師在此過(guò)程中也提供一些比較具體的建議，讓學(xué)生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、精神文化建設(shè)

班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。一個(gè)好的班級(jí)，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學(xué)生為班級(jí)服務(wù)，把班級(jí)建設(shè)好的。一個(gè)班級(jí)有了自己的文化的話，那么這個(gè)班級(jí)就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無(wú)處不在，每時(shí)每刻影響著每一個(gè)學(xué)生和老師。班會(huì)課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學(xué)期初我和同學(xué)們一起商量著把“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，鉆研創(chuàng)新”定為我班的班風(fēng)，并且在隨后的多次班會(huì)課讓學(xué)生談感想。讓同學(xué)們初一(2)班是一個(gè)家，43位同學(xué)就是兄弟姐妹，同學(xué)間應(yīng)相互幫助相互促進(jìn)。只有大家都進(jìn)步，我們這個(gè)班才能算真的進(jìn)步。每位同學(xué)應(yīng)該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。我還通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)班徽讓“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，鉆研創(chuàng)新”深入人心。

四、班級(jí)文化的建設(shè)

不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開(kāi)學(xué)生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來(lái)創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)文化環(huán)境，才能使這一項(xiàng)工作得到實(shí)施和發(fā)展。

關(guān)于班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)和方法二

光陰似箭，歲月如梭，恍惚間我們的一年就這樣過(guò)去了。留下了無(wú)限對(duì)激情燃燒的歲月的回憶。這一年來(lái)，我們帶著滿腔的熱情努力學(xué)習(xí)，積極工作，熱情參加活動(dòng)……再回首時(shí)，我們都在因昨天的成績(jī)而歡欣;與此同時(shí)我們也在為我們的未來(lái)高瞻遠(yuǎn)矚。一年以來(lái)，在院校黨政、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)關(guān)心協(xié)助下，在全班同學(xué)通力配合下，我支部鼓足干勁、克服困難，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將一年的工作進(jìn)行總結(jié)并歸納為以下幾個(gè)方面：

在過(guò)去的一年中，經(jīng)常由支部委員和法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)生干部組織的青年座談會(huì)，了解團(tuán)員思想，加強(qiáng)思想教育，積極組織黨的最新會(huì)議精神、路線、方針政策的宣傳和學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)定時(shí)的宣傳和教育，我支部團(tuán)員的思想面貌整體提升到一個(gè)新的層次。在這一年中，共有二十多名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并且產(chǎn)生了七名入黨積極分子進(jìn)行這一屆的黨校培訓(xùn)。在以后的工作中，我支部將會(huì)時(shí)刻關(guān)注黨的指導(dǎo)思想，緊跟著黨的步伐，絕不掉隊(duì)!

在這一年中，我支部一直都注意加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍的建設(shè)。在工作中，團(tuán)支部書(shū)記、組織調(diào)研委員以及宣傳委員分工明確，能夠彼此配合，團(tuán)結(jié)互助。各個(gè)團(tuán)干部經(jīng)常作自我批評(píng)并虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)意見(jiàn)，上級(jí)組織交給我們的任務(wù)都能夠順利且有質(zhì)量地完成。為了使支部工作有組織有計(jì)劃的進(jìn)行。

在支部工作中，我們時(shí)刻把建立良好的團(tuán)風(fēng)、班風(fēng)作為工作的重要目標(biāo)，為豐富同學(xué)們的課余生活，在過(guò)去的一年我支部成功的舉辦了一系列激勵(lì)團(tuán)員學(xué)習(xí)，豐富團(tuán)員生活的活動(dòng)。

1、緊跟時(shí)代，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的正確的人生觀。舉行了“學(xué)習(xí)會(huì)議，做新時(shí)代大學(xué)生”主題活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，開(kāi)展文體活動(dòng)。為了端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，我支部開(kāi)展了“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”。通過(guò)“師生攜手，共同奮進(jìn)”活動(dòng)，加強(qiáng)了老師與同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)了老師與同學(xué)們之間的友誼。春暖花開(kāi)之時(shí)，我支部還組織過(guò)“擁抱春天，強(qiáng)身健體”主題春游活動(dòng)。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f時(shí)，我們雖無(wú)幸光臨傳遞現(xiàn)場(chǎng)，但我支部自己在網(wǎng)上進(jìn)行了一次網(wǎng)上奧運(yùn)火炬。

3、為了緬懷汶川大地震遇難的同胞，激勵(lì)生還者，我支部舉行了“骨肉相連，同此國(guó)殤。逝者安息，生者奮發(fā)”主題活動(dòng)，該活動(dòng)感染了許多同學(xué)，激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上。

在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)老師們的幫助和我支部團(tuán)員的共同努力，在過(guò)去的一年中取得了不錯(cuò)的成績(jī)?！肮侨庀噙B，同此國(guó)殤。逝者安息，生者奮發(fā)”主題活動(dòng)受到院部廣大好評(píng)。并產(chǎn)生校優(yōu)秀團(tuán)員兩名。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我支部同學(xué)積極的參加院系里舉辦的活動(dòng)，獲得了多種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。在院辯論賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等很多比賽中都能看到我班同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)。我支部總是充滿活力積極向上的，通過(guò)一年的努力我們?nèi)〉昧顺C人的成績(jī)，而且以后我們?nèi)詴?huì)積極的參加活動(dòng)，努力的鍛煉自己，提高自己。

回顧一年來(lái)的工作， 我支部在共同努力取得成績(jī)的同時(shí)，也感覺(jué)到仍存在許多不足，具體表現(xiàn)為：

1、在工作計(jì)劃的制定上，缺乏中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，這需要今后認(rèn)真思考，科學(xué)制定。

2、由于事必躬親，讓其他班委放手干方面略顯保守，沒(méi)有進(jìn)行明確分工，一定程度上影響了團(tuán)委干部的更快成長(zhǎng)。

3、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無(wú)補(bǔ)，而且影響工作自信心。這需要在以后不斷的提高個(gè)人修養(yǎng)。

4、在學(xué)風(fēng)方面，抓的不夠嚴(yán)格，班級(jí)同學(xué)的思想還具有一定的渙散性。下學(xué)期制定出更加有效的方法解決這一系列問(wèn)題。

成績(jī)固然重要，但它只代表過(guò)去，在新的一年中，本團(tuán)支部將在取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上，一如既往地開(kāi)展做好各項(xiàng)工作，本團(tuán)支部將計(jì)劃如下：

1、主動(dòng)認(rèn)真在做好黨團(tuán)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)風(fēng)

2、配合班委搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

3、調(diào)動(dòng)同學(xué)的入黨積極性，及時(shí)宣傳，實(shí)踐黨的最新理論，思想。

4、采取了這種機(jī)制同時(shí)又細(xì)化了各組的任務(wù)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)做總體的調(diào)度和控制，使得班級(jí)的工作效率大大提高，使得團(tuán)委更有生命力。能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

通過(guò)一年的成長(zhǎng)，我支部已逐漸成熟并強(qiáng)大，回顧一年中支部工作取得的成績(jī)和不足，以及展望未來(lái)。我們充滿希望，我支部的熱情和力量會(huì)在以后得到工作中不斷的迸發(fā)出來(lái)。我們將會(huì)克服不足不斷進(jìn)步，發(fā)揮團(tuán)支部的模范帶頭作用，為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量!

關(guān)于班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)和方法三

一、開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的意義

評(píng)選文明班級(jí)是學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理工作中一直沿用的做法。通常都是通過(guò)檢查評(píng)比來(lái)認(rèn)定。在檢查評(píng)比之前，學(xué)校只對(duì)文明班級(jí)提出目標(biāo)要求，而對(duì)文明班級(jí)形成的過(guò)程卻缺乏必要的培育和指導(dǎo)，那樣做，雖然也能起到一定的促進(jìn)作用，但從實(shí)際和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果看，仍然存在諸如學(xué)生行為表現(xiàn)離不開(kāi)監(jiān)督檢查，不利于學(xué)生自律精神和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，學(xué)生積極性難以持久，文明班級(jí)的先進(jìn)性表現(xiàn)不夠突出等問(wèn)題。為了使學(xué)校的思想道德建設(shè)工作能夠長(zhǎng)久、深入而卓有成效地開(kāi)展下去，變要學(xué)生做到為學(xué)生自覺(jué)做到;變學(xué)生在思想道德建設(shè)中的被動(dòng)受意為學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)意;變學(xué)生階段性作為為恒久作為，為此，決定在本校范圍內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。

二、施行過(guò)程

創(chuàng)建文明班級(jí)，要緊扣“創(chuàng)建”和“文明”兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是要加強(qiáng)指導(dǎo)、培育;二是從嚴(yán)、從高要求。要讓班級(jí)的全體成員在明理、明責(zé)的基礎(chǔ)上，把班級(jí)的文明創(chuàng)建變成自己主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使他們通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展產(chǎn)生作為感和榮譽(yù)感。

1、成立創(chuàng)建文明班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：趙計(jì)根

副組長(zhǎng)：裴衛(wèi)鋒、牛麗鳳

組員：全體教師、負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案實(shí)施、文明班級(jí)考核檢查，對(duì)申請(qǐng)創(chuàng)建文明班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)、考查認(rèn)定，制定獎(jiǎng)懲辦法。

2、創(chuàng)建工作開(kāi)展之前，通過(guò)班主任或全校教師大會(huì)上作好宣傳發(fā)動(dòng)工作，要求老師、尤其是班主任要向?qū)W生廣泛宣傳創(chuàng)建文明班級(jí)的目的意義以及從嚴(yán)從高的各項(xiàng)要求，要鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的思想意識(shí)，積極準(zhǔn)備，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取跨入創(chuàng)建文明班級(jí)的行列。要使學(xué)生都能明確為什么要?jiǎng)?chuàng)建文明班級(jí)以及自己在創(chuàng)建活動(dòng)中應(yīng)起的作用和承擔(dān)的責(zé)任。

3、有條件的班級(jí)，應(yīng)在班主任指導(dǎo)下，由班干部主持本班學(xué)生開(kāi)展討論，分析班級(jí)情況，成立相應(yīng)的班級(jí)創(chuàng)建行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行之有效的班級(jí)創(chuàng)建方案。創(chuàng)建方案要寫(xiě)清楚創(chuàng)建意愿和目標(biāo)，實(shí)施步驟和方法，并有全班同學(xué)共同簽名的承諾書(shū)。

4、學(xué)校深入該班考察核實(shí)方案制訂過(guò)程，是否出于全班意愿，分析方案可行性，可能存在的問(wèn)題和具體解決辦法，并就創(chuàng)建文明班級(jí)的意義和要求作進(jìn)一步宣講、發(fā)動(dòng)，以堅(jiān)定學(xué)生的創(chuàng)建信心。

5、建立管理檔案，并經(jīng)常進(jìn)行檢查督促，給予熱心的指導(dǎo)幫助，使班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)始終沿著健康的方向發(fā)展。

三、目標(biāo)要求

創(chuàng)建文明班級(jí)的目的就是要給全校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)注入新的活力，在全校樹(shù)立起文明的典范，使同學(xué)學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而帶動(dòng)全校掀起新一輪講文明、樹(shù)新風(fēng)的熱潮。達(dá)到所有學(xué)生都能做到好學(xué)上進(jìn)，文明禮貌，和諧發(fā)展，文明進(jìn)步的最終目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，

因此，對(duì)創(chuàng)建班級(jí)必須做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

1、創(chuàng)建班級(jí)全體成員要做到思想進(jìn)步，堅(jiān)定不移服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，不做有損黨和國(guó)家形象、利益，危害社會(huì)的任何事情。2、創(chuàng)建班級(jí)全體成員要牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀念和以“八榮八恥”為中心內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)會(huì)感恩，崇尚禮節(jié)。

3、創(chuàng)建班級(jí)全體成員的一切言行都要符合法紀(jì)和道德規(guī)范的要求，要從加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)集體利益出發(fā)，在全校起表率作用。

4、創(chuàng)建班級(jí)全體成員要做到胸懷寬廣，學(xué)會(huì)包容，關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，多做有益于社會(huì)和集體的好事。

5、創(chuàng)建班級(jí)全體成員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成為國(guó)家有用人才。

6、真正做好“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育。

關(guān)于班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)和方法四

對(duì)任課教師的建議：

1、老師方面，我想說(shuō)所有任課老師必須要狠，又必須要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)，所有的單詞都必須要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來(lái)，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語(yǔ)法，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路，你說(shuō)結(jié)果會(huì)怎樣?我就是在這方面吃的虧，期望下一屆學(xué)生不要再犯。

2、我認(rèn)為透過(guò)我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級(jí)所有的授課老師都是那么的有職責(zé)感和耐心，尤其是九年級(jí)的班主任，她們更是為了自我的學(xué)生每一天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對(duì)待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就就應(yīng)該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對(duì)待女學(xué)生，我認(rèn)為就應(yīng)好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過(guò)老師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自我的不足，也會(huì)用心改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長(zhǎng)的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來(lái)比較容易。

3、尤其是數(shù)學(xué)：就應(yīng)給學(xué)生自我多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)光，不就應(yīng)問(wèn)題緊追著講課，多做題。

4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)到的知識(shí)是記得時(shí)光最長(zhǎng)的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全能夠嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既簡(jiǎn)單又高效。

5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺(jué)沒(méi)有什么效果，大腦還沒(méi)有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對(duì)學(xué)生要求必須要嚴(yán)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過(guò)分。

6、語(yǔ)文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫(xiě)，尤其是文言文和古詩(shī)，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專(zhuān)題分清楚。

7、此刻老師的英語(yǔ)教學(xué)不太適宜，老師就應(yīng)讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái)，而不是死氣沉沉，要幫忙學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說(shuō)，把英語(yǔ)學(xué)活。老師必須要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種用心的心態(tài)，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來(lái)更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫(xiě)。

8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見(jiàn)，要用心與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。

9、各科任老師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。

10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。

11、就應(yīng)讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。

12、老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都期望老師能夠管教他，使他感到老師對(duì)我們的關(guān)心。

13、不能讓課堂死氣沉沉的。

14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無(wú)什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)光反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)光，老師對(duì)于不一樣的學(xué)生能夠讓他們有選取的寫(xiě)作業(yè)，并用不一樣的方法給他們鼓勵(lì)。

數(shù)學(xué)等無(wú)聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)死你，這樣他們就會(huì)愛(ài)屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ)，課堂要讓學(xué)生們用心發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自我的才能，跟老師走。

15、幫忙學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。

16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些老師課上不怎樣講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師在課上能夠適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問(wèn)題(切記不能只讓好手回答問(wèn)題，要吊起全班人的胃口)。

17、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)光，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。

18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要老師的愛(ài)與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說(shuō)費(fèi)話，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一齊分享，難題大家一齊來(lái)挑戰(zhàn)。

20、負(fù)起職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

21、老師親近學(xué)生，不能夠總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自我一貫的方式來(lái)教。老師不能夠一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不能夠隨便叫家長(zhǎng)，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感老師向家長(zhǎng)“告狀”的，這樣會(huì)使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來(lái)，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來(lái)，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平常化，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。

23、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘但是氣來(lái)，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語(yǔ)來(lái)刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。

24、課上盡量讓同學(xué)們回答問(wèn)題，甚至到前面去講題，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的用心性，使他們更樂(lè)學(xué)。此刻老師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺(jué)，逃課，我認(rèn)為老師就應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫忙他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼老師，才會(huì)對(duì)老師無(wú)活不談。

25、我覺(jué)得老師不要與某個(gè)學(xué)生過(guò)度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺(jué)，自然成績(jī)會(huì)越來(lái)越低，不上進(jìn)。

26、期望老師們不要過(guò)于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自我，讓自我學(xué)習(xí)找出自我的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒(méi)有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語(yǔ)文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄?，這次中考語(yǔ)文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩(shī)，而把以前考過(guò)的沒(méi)作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒(méi)有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。

27、應(yīng)加大對(duì)說(shuō)話同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時(shí)查看上課狀況，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。

28、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)必須會(huì)高的，在這個(gè)階段中請(qǐng)老師多和同學(xué)談?wù)勑模f(shuō)一些鼓勵(lì)的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使老師了解學(xué)生狀況，掌握哪些不足，而且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自我很重要，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。

29、老師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過(guò)于細(xì)致，我覺(jué)得就應(yīng)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)光。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過(guò)于基礎(chǔ)了，就應(yīng)適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生潛力。老師應(yīng)抓住班會(huì)，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。

在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種十分錯(cuò)誤的觀念：考的都是抄過(guò)的，以致于自我不會(huì)思考。

就應(yīng)讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績(jī)的提高，做到真正好處上的高效課堂。