人民立場(chǎng)服務(wù)意識(shí)心得體會(huì)總結(jié) 關(guān)于人民立場(chǎng)的心得(7篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

有關(guān)人民立場(chǎng)服務(wù)意識(shí)心得體會(huì)總結(jié)一

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。

在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有哪位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能磨煉學(xué)生的意志，更主要的是培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培育學(xué)生遵守紀(jì)律，老實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理道德。經(jīng)由過(guò)程教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)“希望風(fēng)帆”廣播操時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點(diǎn)。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和傳染著學(xué)生。作為教師必需增強(qiáng)自身涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥和外在儀表，使學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。

2、用正確的示范去指導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有用的教育，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容發(fā)生濃厚樂(lè)趣。在操練中，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素質(zhì)去影響指導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育行為。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。

4、用祖國(guó)的呼叫去鼓舞學(xué)生

青少年都有神馳未來(lái)的愿望，都有為祖國(guó)進(jìn)獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好的體育技能。在道德理想與專業(yè)進(jìn)修中，輔佐學(xué)生樹立只有身體好，未來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各類規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生磨煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

四、我的思索。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

3、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

五、我的不足。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：

1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力和興趣?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗。

有關(guān)人民立場(chǎng)服務(wù)意識(shí)心得體會(huì)總結(jié)二

甲方(借款人)____________

身份證號(hào)碼：_____________

乙方(貸款人)____________

身份證號(hào)碼：_____________

一、甲方因需要，需要向乙方借款×元（大寫：）雙方就借款事項(xiàng)達(dá)成一致，約定如下：

二、借款金額

借款方向貸款方借人民幣_(tái)_______元，大寫。

三、借款利息

自支用貸款之日起，按實(shí)際支用數(shù)計(jì)算利息，并計(jì)算復(fù)利。在合同規(guī)定的借款期內(nèi)，年利為______。借款方如果不按期歸還款，逾期部分加收利率_______。

四、借款期限

借款方保證從_____年_____月起至_____年_____月止，按本合同規(guī)定的利息償還借款。貸款逾期不還的部分，貸款方有權(quán)限期追回貸款。

五、條款變更

因國(guó)家變更利率，需要變更合同條款時(shí)，由雙方簽訂變更合同的文件，作為本合同的組成部分。

六、權(quán)利義務(wù)

貸款方有權(quán)監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的償債能力等情況。借款方應(yīng)如實(shí)提供有關(guān)的資料。借款方如不按合同規(guī)定使用貸款，貸款方有權(quán)收回部分貸款，并對(duì)違約部分參照銀行規(guī)定加收罰息。貸款方提前還款的，應(yīng)按規(guī)定減收利息。

七、保證條款

借款方用__________做抵押，到期不能歸還貸款方的貸款，貸款方有權(quán)處理抵押品。借款方到期如數(shù)歸還貸款的，抵押權(quán)消滅。

借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進(jìn)行違法活動(dòng)。

借款方必須按合同規(guī)定的期限還本付息。

借款方有義務(wù)接受貸款方的檢查、監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的計(jì)劃執(zhí)行、經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)活動(dòng)、物資庫(kù)存等情況。

(五)有保證人擔(dān)保，保證人履行連帶責(zé)任后，有向借款方追償?shù)臋?quán)利，借款方有義務(wù)對(duì)保證人進(jìn)行償還。

八、本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由當(dāng)事人雙方友好協(xié)商解決，也可由第三人調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，可由任意一方依法向人民法院起訴。

九、本合同未做約定的，按照《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

本合同一式叁份，甲、乙、保證人三方各執(zhí)份。

貸款人：_____________

借款人：_____________

連帶保證人：_________

年月日

有關(guān)人民立場(chǎng)服務(wù)意識(shí)心得體會(huì)總結(jié)三

深入開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使自己得到了很好的鍛煉，受益非淺。進(jìn)一步提高了素質(zhì)，對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、宗旨、歷史任務(wù)有了深刻的了解，特別是在最近一段時(shí)間通過(guò)廣泛開展座談、進(jìn)村入戶、召開群眾大會(huì)、對(duì)照檢查等活動(dòng)，一方面傾聽到了人民群眾的大量呼聲和意見(jiàn)，另一方面在開展活動(dòng)過(guò)程中自己進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，深深體會(huì)到自己在思想境界、工作水平、精神面貌、工作作風(fēng)和靈魂深處存在著很多不適應(yīng)之處，許多問(wèn)題和不足。圍繞縣委提出的“十個(gè)針對(duì)和十個(gè)查是否到位”的要求，現(xiàn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析和反思。

1、學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、全面、深入。對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)重視不夠，抓的不夠緊，不夠一貫，缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性。囿于機(jī)關(guān)逢十學(xué)習(xí)，黨委中心組學(xué)習(xí)，在這方面自學(xué)的內(nèi)容、時(shí)間偏少。學(xué)習(xí)內(nèi)容也偏窄，學(xué)習(xí)自己認(rèn)為感興趣的文章和文件多，涉及到現(xiàn)代科技知識(shí)、管理知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)和歷史知識(shí)的少。學(xué)風(fēng)不夠端正，存在教條主義的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有偏差，往往把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)一般性的增長(zhǎng)知識(shí)問(wèn)題，不是在學(xué)以至用上下功夫，而是為了裝飾門面。學(xué)習(xí)不夠深入，泛泛閱讀多，認(rèn)真思考、融會(huì)貫通、觸及靈魂的少;在工作中就事論事多，用理論闡述問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)工作的少;往往是學(xué)習(xí)一些理論論斷多，全面深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不夠，淺嘗輒止。

2、思想解放程度不夠。對(duì)宏觀形勢(shì)分析研究把握的不夠，對(duì)于周邊地區(qū)的發(fā)展態(tài)勢(shì)缺乏調(diào)研，在政府決策上不能先行一步，快一拍，在工作上不能做到見(jiàn)微知著，末雨綢繆。主要有三個(gè)方面的表現(xiàn)：一是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面存在畏難情緒，唯條件論的思想比較嚴(yán)重?？傉J(rèn)為晶橋不沿國(guó)道、省道、市道、地處偏僻，缺乏發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件，特別是在集鎮(zhèn)建設(shè)、第三產(chǎn)業(yè)和個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上缺乏著子，放不開手腳，邁不開步子。二是創(chuàng)造性開展工作的力度不夠，在組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的指導(dǎo)思想上，有求穩(wěn)怕亂的思想。對(duì)一些重大決策和部署細(xì)化的少，研究具體落實(shí)操作的措施不夠。比如“如何以工興農(nóng)、以工強(qiáng)農(nóng)，以工興鎮(zhèn)、以工強(qiáng)鎮(zhèn)”的問(wèn)題，水泥廠、配件廠、磚瓦廠等企業(yè)深化改革的問(wèn)題等。三是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)不強(qiáng)。不能按照市場(chǎng)要求開展經(jīng)濟(jì)工作，幫助企業(yè)解決實(shí)際困難少，甚至于對(duì)企業(yè)重索取(稅費(fèi))壓擔(dān)子、輕服務(wù);重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，存在片面性、盲目性和簡(jiǎn)單化現(xiàn)象。主要有三個(gè)方面的表現(xiàn)：一是調(diào)查研究不夠，熱衷于一時(shí)的轟動(dòng)效應(yīng)，做了一些表面文章。如去年在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，由于對(duì)市場(chǎng)缺乏調(diào)查研究，在思想認(rèn)識(shí)上發(fā)生偏差，滿足于出臺(tái)一些激勵(lì)政策，對(duì)于農(nóng)民調(diào)什么，調(diào)整后怎么辦，能否真正增收增效等問(wèn)題考慮甚少，不僅耗費(fèi)了政府巨大財(cái)力，而且由于盲目調(diào)整，農(nóng)民收效甚微，事與愿違。二是工作存在漂浮現(xiàn)象，經(jīng)驗(yàn)主義嚴(yán)重?？傉J(rèn)為自己生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，在農(nóng)村工作了近二十年，農(nóng)村各項(xiàng)工作駕輕就熟，忽略了對(duì)農(nóng)村工作的調(diào)查研究，放松對(duì)農(nóng)村工作的組織程度。滿足于一般號(hào)召，以會(huì)議、文件代替落實(shí)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，走村入戶的頻率不高，時(shí)間不多，進(jìn)村工作也只滿足于在村辦公室坐坐，村干部家走走，深入田頭，戶頭開展面對(duì)面工作做的不夠。缺乏雷厲風(fēng)行、一抓到底，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。總認(rèn)為“工作天天有的做，今天一下做完明天做什么”，存在著按部就班，亦步亦趨的現(xiàn)象，缺乏超越意識(shí)，開拓精神和魄力，老氣橫秋。

4、財(cái)經(jīng)知識(shí)匱乏，管理財(cái)政的能力有待進(jìn)一步提高。雖然自己有艱苦奮斗的良好作風(fēng)，在安排財(cái)政工作方面也堅(jiān)持倡導(dǎo)過(guò)緊日子的思想，本著“一保吃飯，二保重點(diǎn)”的方針，積極做好財(cái)政工作，確保了去年因區(qū)劃調(diào)整、財(cái)政壓力較大情況下財(cái)政收支平衡，取得了全縣“雙超”第一的成績(jī)，但財(cái)務(wù)公開工作做的不夠，不能保證財(cái)政收入的均衡入庫(kù)，財(cái)政駕馭能力不強(qiáng)，對(duì)預(yù)算外單位統(tǒng)得過(guò)死，在安排財(cái)政支出上不能及時(shí)和有重物質(zhì)文明，輕精神文明的現(xiàn)象，“兩手抓，兩手都要硬”工作做得還不夠，對(duì)外爭(zhēng)取資金支持的能力欠缺。

5、廉潔自律工作做得還不夠，還存在著一些不足，在率先垂范，以身作則方面發(fā)揮的還不是很好，如還存在著收受士特產(chǎn)(如茶葉、板栗、大米)，紀(jì)念品和公車私用等現(xiàn)象，在去年還私自駕車三次。在管好自己的下屬方面有失之于軟、失之于寬的現(xiàn)象。如，有少數(shù)部門預(yù)算外資金收支兩條線執(zhí)行不到位，少數(shù)部門和少數(shù)干部“吃喝風(fēng)”嚴(yán)重的問(wèn)題。

6、此外，還存在著主動(dòng)與黨委“一把手”溝通少，與同志們廣泛開展談心活動(dòng)做的不夠，工作中還存在“老好人”思想，原則性不夠強(qiáng)等問(wèn)題。

通過(guò)深入開展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行深刻地反思，之所以存在上述六個(gè)方面突出問(wèn)題，有著深刻的思想根源，主要有以下二個(gè)方面的表現(xiàn)：1、理論武裝不夠，這是造成自己存在諸多問(wèn)題的重要前提。理論武裝不夠，關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，這不僅是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，而且還是對(duì)學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想特別是鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想的態(tài)度問(wèn)題，在苦練“理論武裝這項(xiàng)基本功，在掌握馬克思主義基本原理，科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面還顯得尤為不足;在善于動(dòng)用馬克思主義這個(gè)科學(xué)的”望遠(yuǎn)鏡和“顯微鏡”觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題方面做的還遠(yuǎn)不夠;在增強(qiáng)政治敏銳性、鑒別力和工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性方面還有較大差距;在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，努力用人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文化成果武裝自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐的辯證統(tǒng)一，把學(xué)與思結(jié)合起來(lái)，把學(xué)與用結(jié)合起來(lái)，把知與行結(jié)合起來(lái)等方面有待于進(jìn)一步提高。

2.宗旨意識(shí)不強(qiáng)。這是造成自己存在諸多問(wèn)題的重要原因。在開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，在進(jìn)行走村入戶聽取群眾意見(jiàn)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)照檢查，深刻反思，自己的工作之所以還存在許多群眾不滿意的地方，是宗旨意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，堅(jiān)持原則不夠，沒(méi)有真正把廣大人民群眾的愿望、呼聲、要求始終放在第一位。在工作的指導(dǎo)思想上，重形象、重一時(shí)的政績(jī)，考慮群眾承受能力和愿望的少;在工作的要求上按照上級(jí)要求辦的多，圍繞農(nóng)民群眾現(xiàn)實(shí)需要和愿望辦的少;在工作方法上，來(lái)自主觀主義、經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義的多，深入一線，深入群眾調(diào)查研究的少;在工作態(tài)度上，對(duì)上負(fù)責(zé)考慮的多一些，對(duì)群眾負(fù)責(zé)考慮少一些，沒(méi)有把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)很好地統(tǒng)一起來(lái)。

第一、在理論學(xué)習(xí)上下功夫。大力弘揚(yáng)“三個(gè)代表“重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中煥發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情和精神，在今后的工作中，始終把學(xué)習(xí)作為第一位的任務(wù)來(lái)對(duì)待，把理論的武裝工作為第一位的工作來(lái)落實(shí)。

第二、在“辦好農(nóng)民想辦的事，當(dāng)好農(nóng)民滿意的官”上下功夫。辦好農(nóng)民想辦的事，要落實(shí)在四個(gè)方面：一是要謀農(nóng)民之所求，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，廣辟增收渠道，擴(kuò)大增收空間，營(yíng)造增收環(huán)境，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，讓農(nóng)民獲得更多的收益;二是要解農(nóng)民之所難;三是要急農(nóng)民之所急;四是要堅(jiān)持黨在農(nóng)村的基本政策。

第三、在開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)上下功夫?；顒?dòng)雖然具有一定的時(shí)限性，但學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，爭(zhēng)當(dāng)“三個(gè)代表”將是每一位共產(chǎn)黨人的終生任務(wù)和終生目標(biāo)，只有始終不渝地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，實(shí)踐“三個(gè)代表”才能使我黨永葆青春，才能使自己不斷保持共產(chǎn)黨員的本色。

有關(guān)人民立場(chǎng)服務(wù)意識(shí)心得體會(huì)總結(jié)四

合同編號(hào):

借款人姓名:

身份證號(hào)碼：

貸款人：中國(guó)銀行分(支)行

保證人：

身份證件號(hào)碼：

抵押人姓名：

身份證號(hào)碼：

特別提示：

借款人、保證人、抵押人請(qǐng)認(rèn)真閱讀本合同項(xiàng)下的全部條款，尤其是用黑體字表明的條款，對(duì)于不理解的條款，可以向貸款人征詢，貸款人將進(jìn)行解釋。借款人、保證人、抵押人一旦簽訂本合同，即認(rèn)為借款人、保證人、抵押人已理解并同意本合同的所有條款。

本合同各方根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，在平等、自愿的基礎(chǔ)上，為明確責(zé)任、恪守信用，經(jīng)充分協(xié)商一致簽訂本合同，并保證共同遵守執(zhí)行。

借貸條款

第一條貸款金額。貸款人根據(jù)借款人的申請(qǐng)，經(jīng)審查同意向借款人發(fā)放個(gè)人貸款(以下稱貸款)，金額為人民幣(大寫) 元，(小寫) 元。

第二條貸款用途。貸款用于 。借款人不得以任何理由將貸款挪作他用。如借款人未按本合同約定的用途使用貸款，貸款人有權(quán)就挪用貸款部分自挪用之日起按本合同約定的貸款利率上浮 %計(jì)收罰息。若遇本合同約定的貸款利率調(diào)整，則分段計(jì)收罰息。

第三條貸款利率。按照人民銀行有關(guān)規(guī)定，確定貸款利率為月利率 ‰，利息從貸款放款之日起開始計(jì)算并按月結(jié)息。借款期限在1年(含)以下的，前述貸款利率為固定利率，無(wú)論法定利率是否調(diào)整，均執(zhí)行本合同的約定利率，不分段計(jì)息;借款期限在1年以上的，前述貸款利率一年一定，于每一年度的貸款發(fā)放日根據(jù)當(dāng)天的法定利率確定應(yīng)執(zhí)行的利率，貸款人將在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所對(duì)法定貸款利率調(diào)整情況進(jìn)行公告。

第四條貸款期限為 月，自 年 月 日起至 年 月 日止。實(shí)際放款日與到期日以借款借據(jù)為準(zhǔn)，借款借據(jù)為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。

第五條借款人不可撤銷地授權(quán)貸款人在本合同生效后，以借款人名義將貸款以轉(zhuǎn)帳形式劃入 在銀行開立的帳戶(開戶行： ;帳號(hào)： )，以支付本合同第二條所列用途之款項(xiàng)。上述行為視為借款人提用了借款，貸款人有權(quán)監(jiān)督貸款的使用。

第六條貸款人與借款人雙方商定，自貸款發(fā)放次月起，借款人按月歸還貸款本息(一次性還本付息除外)，還款日為每月 日。借款人自愿按下列第 種方式歸還貸款本息(如放款日與扣款日不同，首期、末期還款金額按實(shí)際天數(shù)計(jì)算)：

(一)等額本息還款法：每月歸還本息之和元;

有關(guān)人民立場(chǎng)服務(wù)意識(shí)心得體會(huì)總結(jié)五

個(gè)人向個(gè)人借款合同書

甲方(借款人)：_____________________

身份證號(hào)碼：_________________________

乙方(貸款人)：_____________________

身份證號(hào)碼：_________________________

甲乙雙方就下列事宜達(dá)成一致意見(jiàn)，簽訂本合同。

一、乙方貸給甲方人民幣(大寫)_____________________，于_____________________前交付甲方。

二、貸款利息：_____________________________________________

三、借款期限：_____________________________________________

四、還款日期和方式：_______________________________________

五、違約責(zé)任：_____________________________________________

六、本合同自_____________________生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽字并蓋章)：

乙方(簽字并蓋章)：

年月日

有關(guān)人民立場(chǎng)服務(wù)意識(shí)心得體會(huì)總結(jié)六

甲方(借款人)____________

身份證號(hào)碼：_____________

乙方(貸款人)____________

身份證號(hào)碼：_____________

一、甲方因需要，需要向乙方借款×元（大寫：）雙方就借款事項(xiàng)達(dá)成一致，約定如下：

二、借款金額

借款方向貸款方借人民幣_(tái)_______元，大寫（ ）。

三、借款利息

自支用貸款之日起，按實(shí)際支用數(shù)計(jì)算利息，并計(jì)算復(fù)利。在合同規(guī)定的借款期內(nèi)，年利為______。借款方如果不按期歸還款，逾期部分加收利率_______。

四、借款期限

借款方保證從_____年_____月起至_____年_____月止，按本合同規(guī)定的利息償還借款。貸款逾期不還的部分，貸款方有權(quán)限期追回貸款。

五、條款變更

因國(guó)家變更利率，需要變更合同條款時(shí)，由雙方簽訂變更合同的文件，作為本合同的組成部分。

六、權(quán)利義務(wù)

貸款方有權(quán)監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的償債能力等情況。借款方應(yīng)如實(shí)提供有關(guān)的資料。借款方如不按合同規(guī)定使用貸款，貸款方有權(quán)收回部分貸款，并對(duì)違約部分參照銀行規(guī)定加收罰息。貸款方提前還款的，應(yīng)按規(guī)定減收利息。

七、保證條款

借款方用__________做抵押，到期不能歸還貸款方的貸款，貸款方有權(quán)處理抵押品。借款方到期如數(shù)歸還貸款的，抵押權(quán)消滅。

借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進(jìn)行違法活動(dòng)。

借款方必須按合同規(guī)定的期限還本付息。

借款方有義務(wù)接受貸款方的檢查、監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的計(jì)劃執(zhí)行、經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)活動(dòng)、物資庫(kù)存等情況。

(五)有保證人擔(dān)保，保證人履行連帶責(zé)任后，有向借款方追償?shù)臋?quán)利，借款方有義務(wù)對(duì)保證人進(jìn)行償還。

八、本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由當(dāng)事人雙方友好協(xié)商解決，也可由第三人調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，可由任意一方依法向人民法院起訴。

九、本合同未做約定的，按照《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

本合同一式叁份，甲、乙、保證人三方各執(zhí)份。

貸款人：_____________

借款人：_____________

連帶保證人：_________

年月日

有關(guān)人民立場(chǎng)服務(wù)意識(shí)心得體會(huì)總結(jié)七

范本一

甲方(借款人)_____________________

身份證號(hào)碼：_________________________

乙方(貸款人)_____________________

身份證號(hào)碼：_________________________

甲乙雙方就下列事宜達(dá)成一致意見(jiàn)，簽訂本合同。

一、乙方貸給甲方人民幣(大寫)_____________________，于_____________________前交付甲方。

二、貸款利息：_____________________________________________

三、借款期限：_____________________________________________

四、還款日期和方式：_______________________________________

五、違約責(zé)任：_____________________________________________

六、本合同自_____________________生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽字、蓋章)_____________________

乙方(簽字、蓋章)_____________________

合同簽訂日期______________

范本二

甲方(借款人)____________

身份證號(hào)碼：_____________

乙方(貸款人)____________

身份證號(hào)碼：_____________

一、雙方就借款事項(xiàng)達(dá)成一致，約定如下：

二、借款金額

借款方向貸款方借人民幣_(tái)_______元。

三、借款利息

自支用貸款之日起，按實(shí)際支用數(shù)計(jì)算利息，并計(jì)算復(fù)利。在合同規(guī)定的借款期內(nèi)，年利為______.借款方如果不按期歸還款，逾期部分加收利率_______.

四、借款期限

借款方保證從_____年_____月起至_____年_____月止，按本合同規(guī)定的利息償還借款。貸款逾期不還的部分，貸款方有權(quán)限期追回貸款。

五、條款變更

因國(guó)家變更利率，需要變更合同條款時(shí)，由雙方簽訂變更合同的文件，作為本合同的組成部分。

六、權(quán)利義務(wù)

貸款方有權(quán)監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的償債能力等情況。借款方應(yīng)如實(shí)提供有關(guān)的資料。借款方如不按合同規(guī)定使用貸款，貸款方有權(quán)收回部分貸款，并對(duì)違約部分參照銀行規(guī)定加收罰息。貸款方提前還款的，應(yīng)按規(guī)定減收利息。

七、保證條款

(一)借款方用__________做抵押，到期不能歸還貸款方的貸款，貸款方有權(quán)處理抵押品。借款方到期如數(shù)歸還貸款的，抵押權(quán)消滅。

(二)借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進(jìn)行違法活動(dòng)。

(三)借款方必須按合同規(guī)定的期限還本付息。

(四)借款方有義務(wù)接受貸款方的檢查、監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的計(jì)劃執(zhí)行、經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)活動(dòng)、物資庫(kù)存等情況。

(五)需要有保證人擔(dān)保時(shí)，保證人履行連帶責(zé)任后，有向借款方追償?shù)臋?quán)利，借款方有義務(wù)對(duì)保證人進(jìn)行償還。

八、合同爭(zhēng)議的解決方式

本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由當(dāng)事人雙方友好協(xié)商解決，也可由第三人調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，可由任意一方依法向人民法院起訴。

九、本合同未做約定的，按照《民法典》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

本合同一式2份，雙方各執(zhí)1份。

貸款人：_____________

借款人：_____________

連帶保證人：_________

合同簽訂日期：____年___月___日