2023年新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記范文(通用10篇)

心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。通過寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以分享給他人，互相學(xué)習(xí)。寫心得體會(huì)是一種很好的提升自己思考和表達(dá)能力的方式。心得體會(huì)的寫作要注重個(gè)人的真實(shí)感受和體驗(yàn)，避免空泛和籠統(tǒng)的陳述。希望這些心得體會(huì)范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情，并幫助到大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇一

“新教育運(yùn)動(dòng)”發(fā)生在民國(guó)前期,經(jīng)歷了從傳統(tǒng)的舊教育向現(xiàn)代的新教育轉(zhuǎn)型的時(shí)代巨變。下面是本站小編為大家整理的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。

范文，供你參考!

一、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)本科教學(xué)需要。

曾經(jīng)提出：”不論是誰(shuí)，只要停頓下來，不學(xué)習(xí)新的東西，肯定是要落伍的。”可以說，知識(shí)就是力量，胸中有知識(shí)，說話辦事才能有底氣、有水平。對(duì)我們從事教育工作的人員來說，學(xué)習(xí)更是一個(gè)永恒的課題。雖然我的研究生階段學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但這對(duì)我來說更是一個(gè)新開始。我校成功升本，對(duì)我們是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。新的形勢(shì)和新的任務(wù)對(duì)教育工作提出了更高的要求，我作為一名教師，面對(duì)新的形勢(shì)，要不斷的更新觀念，改進(jìn)教育方法;要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，使我的思想和工作達(dá)到更高的境界。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等多方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。以不懈的努力，使自已的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)和教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨躍，為學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二、深化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)”釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

我作為一名普通教師，在平時(shí)的工作中，要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平。在工作中，要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的方針、路線、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞掌握馬克思主義的基本原理，特別是貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來進(jìn)行，努力掌握觀察事物，判斷形勢(shì)，解決問題。在今后的工作中，我要加強(qiáng)主觀世界的改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正形成并永遠(yuǎn)堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的思想道德和革命品質(zhì)，樹立立黨為公，執(zhí)政為民的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

三、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

”解放思想、更新觀念”，就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，在黨的各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?！眲?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。當(dāng)前，我校正在開展”解放思想，更新觀念”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，這給我們提供了良好的學(xué)習(xí)討論機(jī)會(huì)，我們一定要很好的把握，以開展學(xué)習(xí)討論來統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開創(chuàng)工作的新局面。

“解放思想，更新觀念”，就是要站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。在一定的崗位上上承擔(dān)著一定的工作和任務(wù)，這些看來平凡的工作和任務(wù)都是同實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個(gè)事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。我們要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，堅(jiān)持解放思想與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新，堅(jiān)決改變因循守舊、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)和思想作用。要在自己的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，通過“解放思想、更新觀念、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作用”這次大討論，使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。

四、以學(xué)生為本，依法治教。

以人為本，充分認(rèn)識(shí)到自己不是簡(jiǎn)單的教書匠，而是青少年靈魂的塑造者，是和諧社會(huì)的建設(shè)者。依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。在工作中一定要克服想當(dāng)然的思想。要尊重學(xué)生的實(shí)際情況，尊重學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者，而不是高分低能的考試機(jī)器。教師要遵循的法是什么，是社會(huì)對(duì)教師的要求，是政府對(duì)教師的要求。我們的社會(huì)和政府需要的是品德高尚，心胸開闊，心智健康，為人表率，以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師，如果我們具備了以上的各種品質(zhì)，我們就能夠依法執(zhí)教。

依法執(zhí)教就要堅(jiān)持以人為本，把培養(yǎng)人放在一切教育教學(xué)工作的中心位置，不但傳授知識(shí)，更傳授獲取知識(shí)的方法。保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)關(guān)注學(xué)生心里的健康，培養(yǎng)學(xué)聲健康高尚的人格，在學(xué)生成長(zhǎng)過程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣?huì)化的過程，在這個(gè)過程中給以科學(xué)正確的指導(dǎo)，這個(gè)任務(wù)非常艱巨，這個(gè)任務(wù)又非常光榮。在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新，黨中央提出要建設(shè)創(chuàng)新性社會(huì)，有沒有創(chuàng)新的精神關(guān)系到我們民族的發(fā)展和未來。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來，這就需要千千萬(wàn)萬(wàn)富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。

還記得剛走上教師這個(gè)崗位的時(shí)候，譚校做了一件讓我們很意外的事，那就是讓我們每周都寫一篇博文，而且還以很“強(qiáng)悍”的手段“逼”著我們?nèi)ネ瓿?，?dāng)然譚校同時(shí)還做了一件事，就是給每個(gè)老師都發(fā)了一本書，目的就是要我們認(rèn)真地讀書和寫反思。當(dāng)時(shí)是我拿到的書便是朱永新教授寫的《新教育》，這樣說來，我拿到這本書還真是有蠻久了哦，可是真正卻是這次才來寫一寫自己的心得體會(huì)。

要說這心得體會(huì)該寫什么好呢?《新教育》這本書讓我覺得有很多的可寫之處，但是就是因?yàn)檫@樣也讓我覺得無(wú)從寫起。新教育中的許多理論我們都能經(jīng)常聽譚校說起，什么要“過一種完整幸福的教育生活”啊及“教給學(xué)生一生有用的東西”啊等等。有些事卻是譚校一直帶領(lǐng)著我們?cè)谧龅氖虑?，如“營(yíng)造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“經(jīng)典誦讀”等等都是。這樣一來，我們其實(shí)是每天都在感受著新教育，也算是活在其中吧。

對(duì)于新教育的理念，我還只是在慢慢的摸索著前進(jìn)，但我在這里想和大家一起分享的便是《新教育》中提到的網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的推動(dòng)和如何克服網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

如今的社會(huì)日新月異，電腦走進(jìn)千家萬(wàn)戶，人類進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育也同樣進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。隨著教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，于是小學(xué)階段便多了一門新的課程——信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不過短短幾十年，可它的地位卻著實(shí)不輕，如今的社會(huì)，不會(huì)使用電腦等于算是半個(gè)文盲了，各行各業(yè)都在用，它成為了我們生活和辦公的一種必需品，也正是因?yàn)槠渲匾?，我?guó)便從小學(xué)便開始開設(shè)信息技術(shù)課，于是我們的教師隊(duì)伍中又多了一個(gè)信息技術(shù)老師，而我就是一個(gè)小學(xué)信息技術(shù)老師。

作為一個(gè)小學(xué)階段的信息技術(shù)老師，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能給我們帶來什么樣的好處自然是非常清楚，而《新教育》中把網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的推動(dòng)作用總結(jié)了三個(gè)方面?！耙皇菍?duì)教師成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。二是網(wǎng)絡(luò)為教師的培訓(xùn)提供了無(wú)限充足的信息。三是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。”信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育的“三中心”的挑戰(zhàn)和沖擊是必然的?？墒牵魏涡碌氖挛镌隗w現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也會(huì)帶來相應(yīng)的負(fù)面影響，這個(gè)好比事物的光面和暗面。我們的網(wǎng)絡(luò)在方便我們的生活和升級(jí)我們的教育的同時(shí)，也給我們帶來了無(wú)限的煩惱。

如今對(duì)于青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象是許多的家長(zhǎng)和教育工作者的不得不煩的一件事情，有些家長(zhǎng)在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響時(shí)，給我們的學(xué)生采取的措施便是不能其接觸網(wǎng)絡(luò)，我在擔(dān)任電腦班培訓(xùn)的時(shí)候便聽許多的家長(zhǎng)說起過，很多的家長(zhǎng)都不許自己的孩子報(bào)電腦培訓(xùn)班，其主要原因就是怕孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但是我們一味的阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，便就能杜絕其傷害了嗎?我想，不是的。我認(rèn)為引導(dǎo)青少年主動(dòng)接觸網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)才是當(dāng)務(wù)之急。

《新教育》中提出的一些對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的措施讓我大受啟發(fā)，書中是這么說的“應(yīng)通過各種培訓(xùn)，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，給青少年充分的‘網(wǎng)上空間’。要吸引青少年的注意力，專門設(shè)立宣傳正面信息的網(wǎng)站，豐富為青少年服務(wù)的形式。要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年社會(huì)化的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓青少年在多元化的價(jià)值觀體系下學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇。要在思想上為青少年修筑一道‘防火墻’，讓青少年形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的道德判斷能力，養(yǎng)成道德自律。要加大網(wǎng)絡(luò)立法力度，對(duì)青少年進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)進(jìn)行法律保護(hù)，有效地預(yù)防青少年犯罪?！?/p>

21世紀(jì)，青少年要學(xué)習(xí)的最重要的能力是管理知識(shí)和處理信息的能力。網(wǎng)絡(luò)是獲取這種能力的工具，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)將成為未來社會(huì)的巨大載體，學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)將有利于青少年未來的發(fā)展。所以，我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響便將其拒之門外。

通過讀《新教育》，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利與弊了解的更加透徹，讓我在教師崗位上有了理論依據(jù)和前進(jìn)的方向和目標(biāo)，我將在今后的教育教學(xué)過程中，努力提高課堂教育效率，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓我們和學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同享受教育的幸福!

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新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇二

新教育實(shí)驗(yàn)作為教育改革的新探索，在近年來備受關(guān)注。然而，對(duì)于新教育實(shí)驗(yàn)的理解，仍然存在很大的誤區(qū)。第六章是新教育實(shí)驗(yàn)的核心章節(jié)，也是實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過對(duì)第六章的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)有了初步的了解，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

第二段：教育理念的轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)的教育模式總是以教師為中心，注重知識(shí)的灌輸和學(xué)科的分割，使學(xué)生們長(zhǎng)期處于被動(dòng)接受的狀態(tài)中。而新教育實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)學(xué)生的個(gè)體化關(guān)注和全面培養(yǎng)，要求教師充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作伙伴和學(xué)習(xí)的參與者。通過實(shí)驗(yàn)的過程，我明白了教育理念的轉(zhuǎn)變對(duì)于教育改革的重要性，也認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育的局限性。

第三段：課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。

新教育實(shí)驗(yàn)提倡形成性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。在第六章的實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)到了這些特點(diǎn)。課程設(shè)計(jì)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)講解，而是更注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和合作執(zhí)行能力。通過學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，我們的課堂更有活力和趣味性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更易理解和吸收。

第四段：教育環(huán)境的改善。

新教育實(shí)驗(yàn)鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維和問題解決能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。而要達(dá)到這樣的教育目標(biāo)，需要提供良好的教育環(huán)境。在第六章的實(shí)踐中，我們積極改善教育環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、自由和開放的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們可以在一個(gè)充滿創(chuàng)造性的環(huán)境中享受學(xué)習(xí)的樂趣，并能更好地展示自己的才華和創(chuàng)造力。

第五段：教師教育的重要性。

教師是新教育實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，也是教育改革的主力軍。在新教育實(shí)驗(yàn)中，教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生們的學(xué)習(xí)導(dǎo)師和合作伙伴。而要提高教師的教育水平、培養(yǎng)教師的能力是一個(gè)長(zhǎng)期而且復(fù)雜的過程。只有不斷培養(yǎng)和提升教師的教育素養(yǎng)和教學(xué)能力，才能真正實(shí)現(xiàn)教育改革的目標(biāo)。通過第六章的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的重要性，并意識(shí)到提高教師素養(yǎng)的必要性。

新教育實(shí)驗(yàn)的不斷推進(jìn)，正在改變著傳統(tǒng)的教育模式。通過對(duì)第六章的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了新教育實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)和它帶來的變革。教育理念的轉(zhuǎn)變、課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、教育環(huán)境的改善以及教師教育的重要性，都是新教育實(shí)驗(yàn)的重要組成部分，也是推動(dòng)教育改革的關(guān)鍵要素。通過新教育實(shí)驗(yàn)，我們將能夠培養(yǎng)出更加出色的學(xué)生，為他們的未來做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，教育改革也需要全社會(huì)的支持和參與，在共同的努力下，我們相信教育將會(huì)取得更大的進(jìn)步。

（注：以上所寫內(nèi)容僅供參考，具體內(nèi)容還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）。

新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇三

創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

一、認(rèn)真開展了自治組織建設(shè)行動(dòng)。著力優(yōu)化人員構(gòu)成、職責(zé)范圍、程序流程，根據(jù)本地特點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)需求，建立完善五老調(diào)解會(huì)、紅白理事會(huì)、道德理事會(huì)或村民議事會(huì)等自治組織。全縣443個(gè)村(居)民委員會(huì)設(shè)立相應(yīng)的自治組織，負(fù)責(zé)人由村(社區(qū))黨組織書記擔(dān)任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)或駐村干部負(fù)責(zé)指導(dǎo)，成員由群眾中威信高、原則強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)好的老黨員、老干部和村(居)民代表?yè)?dān)任。按照“一季度一期定時(shí)議、操辦喜事隨時(shí)議”的原則，討論確定村(居)民紅白喜事操辦和精神文明建設(shè)相關(guān)問題。三是納入村(居)條約。將治理農(nóng)村濫辦酒席寫入村規(guī)民約(居民公約)，增強(qiáng)紅白理事會(huì)章程的約束力和公信力，讓群眾廣泛參與整治行動(dòng)，自覺樹立勤儉節(jié)約的文明新風(fēng)，全縣農(nóng)村2019年濫辦酒席得到有效遏制，同比下降85%，農(nóng)村年人均禮金負(fù)擔(dān)減少2000元，深受廣大群眾歡迎。

二、認(rèn)真開展了文明創(chuàng)建深化行動(dòng)。細(xì)化獎(jiǎng)懲激勵(lì)、過程管理等措施，使文明村鎮(zhèn)、文明家庭創(chuàng)建更加規(guī)范高效。2019年全縣創(chuàng)建縣級(jí)文明村鎮(zhèn)(社區(qū))15個(gè)，評(píng)選“十星級(jí)文明戶”502戶，“文明家庭”20戶，讓創(chuàng)建更接地氣、蓬勃開展，力爭(zhēng)到2020年實(shí)現(xiàn)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建雙50%的目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮文明創(chuàng)建在推動(dòng)移風(fēng)易俗、樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)中的示范帶動(dòng)作用。

三、認(rèn)真開展了思想道德星光行動(dòng)。建立健全思想道德先進(jìn)典型嘉許管理辦法，樹立德者有得、好人好報(bào)的鮮明導(dǎo)向。評(píng)選表?yè)P(yáng)“最美竹鄉(xiāng)人”49人，建立先進(jìn)典型數(shù)據(jù)庫(kù)，在各類陣地、載體、活動(dòng)中廣泛弘揚(yáng)展示、學(xué)習(xí)踐行，營(yíng)造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍，讓道德教化回歸鄉(xiāng)村。

四、認(rèn)真開展了村規(guī)民約培育行動(dòng)。著力在銜接法規(guī)政策、治理突出問題、群眾廣泛參與、語(yǔ)言本地化表達(dá)、有效獎(jiǎng)懲激勵(lì)、民間輿論引導(dǎo)上狠下功夫，發(fā)揮黨員干部、道德模范、文明家庭、星級(jí)文明戶等先進(jìn)典型的榜樣作用，制定完善鄉(xiāng)規(guī)民約，使鄉(xiāng)規(guī)民約看得見、有標(biāo)桿、記得住、能管用。

五、認(rèn)真開展了家規(guī)，家訓(xùn)弘揚(yáng)行動(dòng)。挖掘整理一批古家譜、古家規(guī)家訓(xùn)，持續(xù)開展家規(guī)家訓(xùn)教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)更加重視家庭文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)。組織“好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家規(guī)、好家書”等評(píng)選活動(dòng)。2019年我縣兩名“家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)”典型被市上表?yè)P(yáng)。各社區(qū)引導(dǎo)居民提煉家規(guī)家訓(xùn)，制成匾額、條幅，懸掛在門楣和廳堂之上，作為行為準(zhǔn)則和處事規(guī)范，促使家規(guī)家訓(xùn)入耳入心、見言見行。組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部“寫一封家書”，講述身邊的家規(guī)家訓(xùn)故事，引導(dǎo)干部帶頭作“立家規(guī)”的示范者、“傳家訓(xùn)”的引領(lǐng)者。以“廉潔大竹”官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)為平臺(tái)，設(shè)置家規(guī)家風(fēng)建設(shè)專欄，創(chuàng)新對(duì)話新路徑，吸引廣大干部群眾參與，網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲呼吁干部群眾樹家風(fēng)建家訓(xùn)。組織拍攝了《劉小紅最美家庭》專題片，講述了孝和廉的親情故事，傳承了良好的文明家風(fēng)。使家規(guī)家訓(xùn)可見可學(xué)、深入人心。

六、認(rèn)真開展了村史村志編撰行動(dòng)。全縣443個(gè)村(居)民委員會(huì)把村史村志編撰作為堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)省、樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)的細(xì)胞工程、基礎(chǔ)工程來推進(jìn)，激發(fā)村民愛黨愛國(guó)愛鄉(xiāng)愛家熱情，讓村民看得見山、望得見水、記得住鄉(xiāng)愁。精心部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，支持推動(dòng)部分村先行動(dòng)起來，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)村有村史村志。

七、認(rèn)真開展了志愿服務(wù)普及行動(dòng)。建立健全本地志愿者志愿服務(wù)和外來志愿服務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)農(nóng)村志愿服務(wù)做出專門部署，制定了農(nóng)村志愿服務(wù)專項(xiàng)規(guī)劃、全縣共成立了443個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)，建立健全了長(zhǎng)效工作機(jī)制，推進(jìn)農(nóng)村志愿服務(wù)蓬勃開展，助推鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。

八、認(rèn)真開展了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建行動(dòng)。充分發(fā)揮人才、資源和智力優(yōu)勢(shì)，全縣開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，支持鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。持續(xù)開展文明單位助力脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，全縣省級(jí)文明單位21個(gè)(其中2個(gè)省級(jí)最佳)，對(duì)口幫扶了一個(gè)貧困村、派駐了一名第一書記，一個(gè)駐村工作隊(duì)，充分發(fā)揮了新時(shí)代文明單位的作用，展示了整體良好形象。

九、認(rèn)真開展了環(huán)境衛(wèi)生潔美行動(dòng)。全縣根據(jù)實(shí)際，指導(dǎo)制定環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范性要求，用通俗易懂的語(yǔ)言，通過手冊(cè)、宣傳單(欄)、村廣播、村民會(huì)議等多種方式普及宣傳，為村民個(gè)人衛(wèi)生、家園美化、垃圾投放、防治性病和傳染病等提供具體指引。把衛(wèi)生作為十星級(jí)文明戶創(chuàng)建的必評(píng)項(xiàng)目，把健康衛(wèi)生要求作為村規(guī)民約、家規(guī)家訓(xùn)必有內(nèi)容，引導(dǎo)村民養(yǎng)成講健康衛(wèi)生的習(xí)慣。

十、認(rèn)真開展了文明新風(fēng)傳播行動(dòng)。設(shè)置固定專欄、專板或其他標(biāo)志標(biāo)記，全縣50%的村可在村廣播中設(shè)置固定欄目，讓村民隨時(shí)隨地能直觀感受先進(jìn)典型風(fēng)采、接受文明新風(fēng)熏陶，抓好先進(jìn)典型、村規(guī)民約、家風(fēng)家訓(xùn)等文藝轉(zhuǎn)化工作，使之成為群眾喜歡的文化項(xiàng)目、文化活動(dòng)。開展“百場(chǎng)文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，大力發(fā)展大竹縣竹樂器文化，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和有條件的村，至少有1支專門本土文化隊(duì)伍組織開展活動(dòng)，滿足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

我縣把十大行動(dòng)融入了全縣宣傳思想文化提升行動(dòng)中，結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，同時(shí)與新時(shí)代文明實(shí)踐中心的建設(shè)一起抓，抓細(xì)抓活，抓出成效，在全市起到良好的榜樣示范作用。十大行動(dòng)是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們始終貫徹貴在堅(jiān)持、重在建設(shè)的方針，突出問題導(dǎo)向，注重融合貫穿，以打攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)的理念推進(jìn)該項(xiàng)工作。目前我縣正在編制鄉(xiāng)村振興規(guī)劃，力爭(zhēng)把十大行動(dòng)轉(zhuǎn)化為各地鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的具體項(xiàng)目，以項(xiàng)目實(shí)施的方式促進(jìn)工作落地見效，持續(xù)推進(jìn)。要有針對(duì)性地治理本地存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，契而不舍、虛功實(shí)做，讓農(nóng)民群眾取得滿意的實(shí)效。

中共攀枝花市委宣傳部：

根據(jù)《攀枝花市全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略八大行動(dòng)之——鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)行動(dòng)實(shí)施方案》（攀委農(nóng)領(lǐng)辦〔2018〕15號(hào)）文件精神，結(jié)合《中共攀枝花市委宣傳部關(guān)于報(bào)送鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)行動(dòng)工作情況的通知》（〔2019〕—81）要求，現(xiàn)將我縣鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)行動(dòng)工作情況報(bào)告如下。

工作開展以來，我縣在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！?0字綱領(lǐng)，緊緊圍繞“提升農(nóng)民文明素質(zhì)、提高農(nóng)村文明程度”目標(biāo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗、樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)，助推鄉(xiāng)村振興，為幸福美麗新村建設(shè)凝聚了強(qiáng)大的思想共識(shí)和精神動(dòng)力。在具體工作中，我縣結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，著力文明細(xì)胞創(chuàng)建、道德教育、志愿服務(wù)，基層群眾精神風(fēng)貌明顯轉(zhuǎn)變，道德素質(zhì)顯著提高。

（一）文明創(chuàng)建助推農(nóng)村文明程度顯著提升。以全國(guó)文明城市創(chuàng)建為龍頭，持續(xù)開展文明村鎮(zhèn)、文明家庭、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，助推農(nóng)村文明。截至目前，全縣創(chuàng)建全國(guó)文明村2個(gè)、省級(jí)文明村4個(gè)、市級(jí)縣級(jí)文明村35個(gè)，市級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個(gè)；評(píng)選文明家庭100戶、最美家庭100戶；創(chuàng)建省級(jí)文明校園1個(gè)，市級(jí)文明校園10個(gè)。

（二）道德教育助推農(nóng)村群眾習(xí)慣養(yǎng)成。以公民素質(zhì)提升工程為抓手，依托基層道德講堂、農(nóng)民夜校等陣地，整合資源，在退休教師、法律工作者中招募了一批教師志愿者，成立村民學(xué)校，針對(duì)村民和社區(qū)居民、青少年、老齡人員、外來務(wù)工人員等，大力開展公民道德、文明禮儀、法律、健康等義務(wù)教育培訓(xùn)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)居民文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）志愿服務(wù)助推農(nóng)村良好風(fēng)氣形成。整合各行業(yè)資源，全縣成立法律、環(huán)保、巾幗、青年、醫(yī)療、電力、煙草等志愿服務(wù)隊(duì)45支，注冊(cè)志愿者3.1萬(wàn)人，12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建立志愿服務(wù)隊(duì)，87個(gè)行政村設(shè)立志愿服務(wù)站，創(chuàng)新開展法律援助、生態(tài)環(huán)保、醫(yī)療保健等進(jìn)村入戶志愿服務(wù)活動(dòng)，常態(tài)開展“鄰里互助”“應(yīng)急搶險(xiǎn)”“治安巡邏”“關(guān)愛空巢老人”等志愿服務(wù)活動(dòng)，為困難群眾提供助耕幫扶、技術(shù)指導(dǎo)、醫(yī)療資助等志愿服務(wù)。全縣評(píng)選優(yōu)秀志愿者13名、優(yōu)秀志愿服務(wù)組織2個(gè)，樂陽(yáng)社工協(xié)會(huì)志愿服務(wù)隊(duì)被評(píng)為攀枝花市“最佳志愿服務(wù)組織”，“承千年鄉(xiāng)愁沐米易時(shí)光”評(píng)為攀枝花市“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”。

結(jié)合家風(fēng)建設(shè)、典型選樹工作，著力打造亮點(diǎn)、突出特色、展示成效，鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

（一）家規(guī)家訓(xùn)上墻，鄉(xiāng)風(fēng)文明有傳承。集中打造鄉(xiāng)風(fēng)文明示范點(diǎn)2個(gè)，開展“立家規(guī)、曬家風(fēng)、家訓(xùn)掛屋前”活動(dòng)。撒蓮鎮(zhèn)禹王宮村、白馬鎮(zhèn)田壩村鄉(xiāng)風(fēng)文明示范點(diǎn)63戶黨員群眾的家規(guī)家訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，制作家規(guī)家訓(xùn)牌63塊，懸掛在自家屋前，亮出家規(guī)家訓(xùn)，自覺踐行、代代相傳，接受廣大黨員群眾的公開監(jiān)督。

（二）選樹身邊典型，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)有榜樣。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛開展十佳最美系列人物、最美家庭、巾幗大戶、家風(fēng)傳承賢內(nèi)助、好習(xí)慣好風(fēng)氣家庭、花園家庭等評(píng)選活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。2018年，評(píng)選最美勞動(dòng)者、最美社區(qū)工作者、最美老人等系列人物83名，最美家庭100戶，巾幗大戶100戶，家風(fēng)傳承賢內(nèi)助36戶，好習(xí)慣好風(fēng)氣家庭36戶，花園家庭30戶。開展“攀枝花好人”“四川好人”“道德模范”等身邊好人評(píng)選活動(dòng)，選樹典型，樹立榜樣標(biāo)桿。累計(jì)評(píng)選“中國(guó)好人”1名、“四川好人”15名、“攀枝花好人”20名，“米易好人”32名，市縣級(jí)道德模范27名，張春美入選四川省第六屆道德模范候選人。在全縣“九星級(jí)農(nóng)戶”評(píng)選的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展“十星級(jí)農(nóng)戶”評(píng)選活動(dòng)。2018年，評(píng)選八—十星農(nóng)戶5229戶，給予每戶300—800元獎(jiǎng)勵(lì)，用“星”帶動(dòng)群眾自省自查、自我提升，掀起了爭(zhēng)星創(chuàng)星熱潮。

（三）推動(dòng)移風(fēng)易俗，村民自治有辦法。深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神和中央、省委、市委、縣委的重大決策部署，引導(dǎo)農(nóng)村群眾在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮主體作用和主人翁精神。切實(shí)發(fā)揮“三會(huì)”“五員”的作用，制定婚喪嫁娶宴席標(biāo)準(zhǔn)和禮金標(biāo)準(zhǔn)，教育引導(dǎo)廣大群眾遏制大操大辦、厚葬薄養(yǎng)、人情攀比等陳規(guī)陋習(xí)，不斷推動(dòng)村民走出人情消費(fèi)，走向鄉(xiāng)風(fēng)文明，實(shí)現(xiàn)了移風(fēng)易俗長(zhǎng)效推進(jìn)。深入開展感恩奮進(jìn)教育、守法教育，加強(qiáng)無(wú)神論宣傳教育，引導(dǎo)群眾抵制封建迷信活動(dòng)和腐朽落后文化侵蝕。持續(xù)開展家具擺好、衣被疊好、農(nóng)具放好、柴草堆好、畜禽管好、衛(wèi)生搞好、房前屋后環(huán)境生態(tài)好等“七個(gè)好”活動(dòng)。全縣創(chuàng)建省市縣級(jí)“四好村”60個(gè)。

當(dāng)前，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)穩(wěn)定和諧，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的力度加大，農(nóng)村面貌有很大轉(zhuǎn)變，但也存在一些問題。一是思想認(rèn)識(shí)不夠深入。個(gè)別農(nóng)村基層干部對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)重視不夠，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展上去，鄉(xiāng)風(fēng)自然就會(huì)文明；有的認(rèn)為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是“軟指標(biāo)”，工作沒有深入去抓，流于形式，因而效果不明顯。二是文化陣地有待完善。大多數(shù)行政村沒有集體經(jīng)濟(jì)收入來源，農(nóng)村文化陣地建設(shè)仍然存在較大的困難和問題。有的設(shè)施沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，成為閑置的資源。

我們將以“弘揚(yáng)新時(shí)代文明風(fēng)尚，建設(shè)幸福美麗新農(nóng)村”為主題，以創(chuàng)建活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，實(shí)行鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng)、村社戶齊抓。主要從幾個(gè)方面抓好、抓實(shí)。

（一）健全組織機(jī)構(gòu)。我縣計(jì)劃設(shè)置新時(shí)代文明實(shí)踐中心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施文明實(shí)踐工作；12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別成立新時(shí)代文明實(shí)踐分中心，發(fā)揮承上啟下作用，按照統(tǒng)一規(guī)劃部署，結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)，推動(dòng)村新時(shí)代文明實(shí)踐站常態(tài)化開展活動(dòng)。99個(gè)村（社區(qū)）分別成立新時(shí)代文明實(shí)踐站，組建志愿服務(wù)隊(duì)伍，配備文明實(shí)踐專管員，負(fù)責(zé)組織志愿者開展實(shí)踐活動(dòng)，傳播文明風(fēng)尚。

（二）建設(shè)實(shí)踐陣地。按照“有人管、有陣地、有隊(duì)伍、有活動(dòng)、有制度”的“五有”標(biāo)準(zhǔn)，整合現(xiàn)有基層公共服務(wù)陣地資源，形成固定的實(shí)踐場(chǎng)所，配套完善活動(dòng)設(shè)施，突出文明實(shí)踐功能。

（三）豐富實(shí)踐載體。把握基層群眾思想特點(diǎn)、接受習(xí)慣和少數(shù)民族習(xí)俗，豐富實(shí)踐活動(dòng)，采取“講、評(píng)、幫、樂、慶”活動(dòng)形式，弘揚(yáng)新時(shí)代文明風(fēng)尚，增強(qiáng)文明實(shí)踐的實(shí)效性和感染力，推進(jìn)幸福美麗新農(nóng)村建設(shè)。一是“講”。以講堂或入戶的方式，開展小規(guī)模、互動(dòng)式、有特色、接地氣的面對(duì)面宣講交流，通過講理論、講政策、講文明、講文化、講道德、講中國(guó)夢(mèng)、講法治、講技能、講米易精神等，提高人們思想境界、道德水平、文化素養(yǎng)。二是“評(píng)”。結(jié)合“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)、道德模范評(píng)選以及文明家庭、最美家庭、星級(jí)文明戶創(chuàng)建等活動(dòng)，組織群眾對(duì)社會(huì)上和發(fā)生在身邊的思想道德現(xiàn)象開展評(píng)議，舉薦身邊好人、道德模范，褒獎(jiǎng)善行義舉、懲戒道德失范行為，推動(dòng)移風(fēng)易俗，引導(dǎo)群眾在參與實(shí)踐中提高道德素養(yǎng)，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)。三是“幫”。結(jié)合“鄰里守望”“心靈關(guān)愛陪伴成長(zhǎng)”“助殘護(hù)殘”等志愿服務(wù)活動(dòng)，組織實(shí)踐員采取上門拜訪、懇談交流、心理疏導(dǎo)、居家整理、公益幫扶等方式，面對(duì)面、心連心，協(xié)調(diào)家庭鄰里關(guān)系，關(guān)心關(guān)愛留守兒童、孤殘老人，幫助群眾解決生產(chǎn)生活、情感心理等困難和問題，引導(dǎo)形成鄰里互助、守望相助、患難相恤的社會(huì)風(fēng)尚。四是“樂”。結(jié)合“文化惠民”工程，堅(jiān)持“送”文化和“種”文化相結(jié)合，推進(jìn)菜單式公共文化服務(wù)配送平臺(tái)建設(shè)，培育挖掘基層文化人才，扶持農(nóng)村青年民間藝人、非遺傳承人開發(fā)民間民俗工藝品，支持群眾自辦文化團(tuán)體，組織開展各類群眾性文化活動(dòng)，滿足人們文化生活和人際交往需求，活躍繁榮基層文化生活。五是“慶”。結(jié)合“我們的節(jié)日”主題實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃地舉行節(jié)日慶典活動(dòng)；結(jié)合精準(zhǔn)脫貧、移風(fēng)易俗工作，為群眾婚喪嫁娶、成人升學(xué)、新兵入伍等人生節(jié)點(diǎn)舉辦儀式，培育文明禮議，大力倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，用農(nóng)民群眾喜聞樂見的形式開展活動(dòng)。

黨的十六屆五中全會(huì)將鄉(xiāng)風(fēng)文明作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要內(nèi)容，反映了新形勢(shì)下建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的客觀要求。我市農(nóng)村廣大，怎樣把鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)進(jìn)一步擺上位置，切合實(shí)際抓關(guān)鍵，與新農(nóng)村建設(shè)的其他四項(xiàng)主要內(nèi)容相合拍，相融入，充分發(fā)揮其“靈魂工程”的引領(lǐng)作用，是我們?cè)诶碚撋弦伎?、?shí)踐中要解答的時(shí)代課題。

鄉(xiāng)風(fēng)文明側(cè)重的是鄉(xiāng)風(fēng)，落腳在文明。如何結(jié)合我市實(shí)際推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，首要的就是要注重把握現(xiàn)狀，掌握民風(fēng)民情，這樣才能明確思路，切實(shí)推進(jìn)。近幾年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和農(nóng)民群眾物質(zhì)文化生活的變化，全市廣大農(nóng)村農(nóng)民的精神風(fēng)貌總體上呈現(xiàn)健康活躍、積極向上的趨勢(shì)。

農(nóng)民的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)明顯增強(qiáng)，求變、思富、創(chuàng)業(yè)成為時(shí)尚的主流。戴南、張郭兩鎮(zhèn)“家家有產(chǎn)業(yè)、戶戶有項(xiàng)目、人人有事做、個(gè)個(gè)有錢賺”的百姓經(jīng)濟(jì)理念深入人心，發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)成為全市的領(lǐng)頭羊，成為蘇中的一面旗幟。在其帶動(dòng)下，全市大批農(nóng)民闖市場(chǎng)、創(chuàng)大業(yè)，創(chuàng)業(yè)熱潮疊起。目前，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為全市經(jīng)濟(jì)的主體，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)成為骨干力量，全市農(nóng)村勞動(dòng)力已向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移達(dá)四分之三都是最好的說明。

農(nóng)村基層黨員干部的“雙帶”作用增強(qiáng)，先鋒典型引領(lǐng)的影響日益突出。愛民支書沈正彬是其中杰出的代表，他一心為民、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛事業(yè)的先進(jìn)事跡，既體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，也對(duì)全社會(huì)思想道德建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。

推崇科學(xué)文明的生活方式意識(shí)增強(qiáng)，社會(huì)主義的誠(chéng)信、和睦、互助等文明新風(fēng)進(jìn)一步形成。廣泛開展系列文明創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，產(chǎn)生了一批具有示范作用的文明新村、文明農(nóng)戶和文明家庭。去年底，張郭鎮(zhèn)被評(píng)為全國(guó)文明鎮(zhèn)，戴南鎮(zhèn)被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)工作先進(jìn)鎮(zhèn)，昭陽(yáng)鎮(zhèn)沙甸村、沙溝鎮(zhèn)水金村等10個(gè)村被評(píng)為省級(jí)文明村，這些先進(jìn)典型在全市面上發(fā)揮了積極的示范引領(lǐng)作用。

豐富精神文化活動(dòng)的需求增強(qiáng)，農(nóng)民群眾主動(dòng)參與文體活動(dòng)的積極性有新的提高。昭陽(yáng)鎮(zhèn)、垛田鎮(zhèn)、臨城鎮(zhèn)組織豐富多彩的節(jié)慶文化、街頭文化、廣場(chǎng)文化，活躍了農(nóng)村文化生活。周莊鎮(zhèn)文化站立足自身優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)市場(chǎng)特點(diǎn)，走出了“以文養(yǎng)文”、“以副養(yǎng)文”發(fā)展群眾文化的新路。

關(guān)心村務(wù)和公益事業(yè)發(fā)展的意識(shí)增強(qiáng)，管理民主、互諒互解形成新的氛圍。圍繞和諧社會(huì)的構(gòu)建，推進(jìn)基層民主議事活動(dòng)、村務(wù)公開和干部下訪，社會(huì)大調(diào)解機(jī)制逐步完善，信訪終結(jié)評(píng)議情暖上訪戶，有力地引導(dǎo)了民風(fēng)建設(shè)。

我市近期鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)取得的成效是肯定的，但發(fā)展還很不平衡，薄弱環(huán)節(jié)不少，有些問題還比較突出。

小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想和官本位、書本位、農(nóng)本位的束縛仍然嚴(yán)重。部分青年農(nóng)民艱苦奮斗精神、勤勞致富思想，守法經(jīng)營(yíng)的美德比上一輩有所弱化，崇尚科技文化知識(shí)的氛圍不濃，對(duì)新生事物有消極抵觸的傾向。思想意識(shí)上的影響直接體現(xiàn)在發(fā)展上，最典型的例子是，我市既有戴南、張郭全省發(fā)展的典型，但也有全泰州市重點(diǎn)幫扶的13個(gè)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成發(fā)展差距的因素很多，但根本通在思想上、精神上。

農(nóng)民文化生活相對(duì)缺乏，“玩牌、打麻將”成為“娛樂”的主要形式。在農(nóng)村有線電視通戶率不高，有線廣播幾乎“斷響”，傳統(tǒng)的文化陣地絕大部分喪失，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)受財(cái)力限制，組織群眾文化活動(dòng)力不從心的情況下，農(nóng)村打麻將、斗地主的現(xiàn)象比較普遍。有人戲稱為一道“風(fēng)景線”，流傳著這樣的順口溜：“現(xiàn)在農(nóng)民真是怪，不種菜園去買菜，不積土肥化肥代，熱心麻將和紙牌。”特別是一些外出打工和經(jīng)商的人，回鄉(xiāng)過年，打麻將從一般的娛樂活動(dòng)發(fā)展到聚眾賭博，一晚少則輸贏幾千元，多的上萬(wàn)元，既傷了民財(cái)，也毒害了社會(huì)風(fēng)氣。

部分農(nóng)村長(zhǎng)期存在的陋習(xí)改觀不大。封建迷信活動(dòng)抬頭。建廟宇、搞廟會(huì)有抬頭趨勢(shì)。有的農(nóng)民認(rèn)為公益事業(yè)上繳可以緩緩，但建廟、辦會(huì)的份子必須要出，越多越好。一些農(nóng)民外出務(wù)工經(jīng)商，出門要選吉日，得了病，不去醫(yī)院去請(qǐng)“仙姑娘”。大操大辦之風(fēng)趨盛。少數(shù)農(nóng)民過生日、滿月、上梁、參軍、喬遷都要請(qǐng)客送禮，操辦一個(gè)婚事，少者花幾千元，多者幾萬(wàn)元，甚至十幾萬(wàn)元；一般農(nóng)戶葬禮消費(fèi)少則萬(wàn)元，多則達(dá)到五六萬(wàn)元，農(nóng)民東挪西借，不堪重負(fù)。斜頭、會(huì)頭、族頭影響操縱一村事務(wù)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別地莊斜頭稱霸，會(huì)頭、廟頭的號(hào)召力影響力明顯超過村兩委會(huì)，宗族房頭勢(shì)力插手公共事務(wù)，甚至影響村級(jí)民主選舉的公正性。特別是一些群訪、集訪事件，都與農(nóng)村宗族勢(shì)力的組織煽動(dòng)密不可分。

農(nóng)民的道德素質(zhì)參差不齊，國(guó)家觀念、集體主義思想有所淡薄。部分農(nóng)民吃苦耐勞、尊老愛幼、鄰里和睦等傳統(tǒng)美德有所丟失。特別是在對(duì)待“一老一小”的態(tài)度上迥然不同，對(duì)待小的，疼愛呵護(hù)，要風(fēng)給風(fēng)，要雨給雨；而對(duì)待自己的祖輩、父輩的贍養(yǎng)問題，則斤斤計(jì)較，兩兩斟酌，精神上的慰藉更是一句空話。與維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)日趨強(qiáng)烈相比，一些農(nóng)民履行義務(wù)的自覺性滯后。據(jù)有關(guān)資料反映，一事一議籌資、水費(fèi)等規(guī)費(fèi)上繳，在全市40%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍收取不到位。

農(nóng)村社會(huì)治安不穩(wěn)定因素還比較多，部分地區(qū)造成較壞影響。搶劫、搶奪、流竄盜竊案件居高不下，嚴(yán)重地影響著社會(huì)安全感，因土地、建房、婚姻等民事糾紛得不到及時(shí)調(diào)解而引發(fā)的刑事案件，制約著和諧社會(huì)的構(gòu)建。青少年犯罪問題突出，今年我市戴南鎮(zhèn)一名15歲男孩的殺人搶劫案，在社會(huì)造成很大的影響。

鄉(xiāng)風(fēng)文明存在的問題說明，農(nóng)村精神文明建設(shè)任重道遠(yuǎn)。為此，分析民情，了解民意，是我們做好工作不可或缺的基礎(chǔ)。新形勢(shì)下，我們要進(jìn)一步完善信息輿情機(jī)制，暢通民情上達(dá)的渠道，站在全局高度，認(rèn)清問題，把握要害，真正做到有的放矢，防止封建殘余死灰復(fù)燃，資本主義腐朽思想乘虛而入，抑制經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中市場(chǎng)自身的弱點(diǎn)和消極影響，大力弘揚(yáng)新人新事新風(fēng)尚，使鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)富有成效。

鄉(xiāng)風(fēng)文明成為新農(nóng)村建設(shè)的主要內(nèi)容，做到真正擺上位置，就要在認(rèn)識(shí)上、工作手段和機(jī)制上有新的思考，新的建樹。

1、要有新的認(rèn)識(shí)。鄉(xiāng)風(fēng)文明內(nèi)涵十分深刻，包括人們的道德風(fēng)尚、思想狀態(tài)、精神風(fēng)貌、文化素養(yǎng)等等，它既是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，當(dāng)然直接影響新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。這幾年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的實(shí)踐給我們啟示，凡是注重鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的地方，如我市戴南、張郭、大垛等地，經(jīng)濟(jì)發(fā)展就好；反之，不注重鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的地方，不僅民風(fēng)受損，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成果也大打折扣。因此，我們建設(shè)新農(nóng)村，一定要充分認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要性，克服“軟任務(wù)”、“自然成”傾向，堅(jiān)持?jǐn)[上位置，狠抓落實(shí)，充分發(fā)揮其在社會(huì)主義“四位一體”建設(shè)的特有作用。

2、要有新的合力。部分地方精神文明建設(shè)一手軟，既有認(rèn)識(shí)問題，也有合力問題。無(wú)庸諱言，當(dāng)前在我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門這方面也存在合力的落差。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨務(wù)書記分工太多，對(duì)這項(xiàng)“系統(tǒng)工程”注意力不大；黨委宣傳委員有的更注重這個(gè)職位的過渡性質(zhì)，種了別人的田、荒了自己的地。有的部門缺人、缺錢，工作處于應(yīng)付甚至無(wú)法應(yīng)付的狀態(tài)。為此，當(dāng)前要著力研究新形勢(shì)、新情況，建立和完善鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)管理的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)工作的推進(jìn)合力，包括完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、解決好誰(shuí)來抓的問題，加強(qiáng)基層組織建設(shè)、解決好抓落實(shí)的問題，發(fā)揮群眾組織作用、解決好合力抓的問題。

3、要有新的改進(jìn)。當(dāng)前農(nóng)村精神文明建設(shè)形式和效果的統(tǒng)一上有差距。在部分地區(qū)，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)往往比較“虛”，工作的抓手僅靠組織活動(dòng)，有時(shí)容易造成喊口號(hào)、唱高調(diào)、一陣風(fēng)、走過場(chǎng)，廣大群眾在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中處于被動(dòng)狀態(tài)，群眾的主動(dòng)性、積極性得不到充分發(fā)揮。當(dāng)前的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)要針對(duì)目前農(nóng)村現(xiàn)狀和外部大環(huán)境，努力地改進(jìn)創(chuàng)新，思考出切合實(shí)際、行之有效的方法和手段，增強(qiáng)引領(lǐng)的針對(duì)性和教育的影響力。我市茅山鎮(zhèn)依托政府管理、市場(chǎng)運(yùn)作，組建“為民服務(wù)臺(tái)”，服務(wù)農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活，服務(wù)農(nóng)民群眾的教育提高，服務(wù)招商引資、全民創(chuàng)業(yè)，探索出了一條鄉(xiāng)風(fēng)文明載體建設(shè)的新路。安豐鎮(zhèn)深化基層民主議事活動(dòng)，將每條通村公路的建設(shè)規(guī)劃、資金籌措、工程發(fā)包、質(zhì)量監(jiān)督都交由村民議事確定，熱點(diǎn)問題的處理使群眾滿意、放心，這些都會(huì)為我們方法手段的改進(jìn)創(chuàng)新提供了有益啟示。

4、要有新的考核。當(dāng)前，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)成果的考核標(biāo)準(zhǔn)很難量化，也沒有真正建立起思想道德建設(shè)的制度保障機(jī)制，軟任務(wù)沒有強(qiáng)措施，工作上彈性太大。鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，也是一項(xiàng)“前人栽樹，后人乘涼”的工作，做好這項(xiàng)工作，完善考核體系、實(shí)施硬性約束是不可少的。我們要不斷總結(jié)農(nóng)村精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，制定較為完備的指標(biāo)體系，注重看建設(shè)的過程，看鄉(xiāng)風(fēng)文明的成果，將考核結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門綜合考核，使農(nóng)村精神文明建設(shè)工作有章可循、有據(jù)可依，從而逐步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程、長(zhǎng)期工程，不可能畢其功于一役。我們要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持重過程、重實(shí)效，把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，把我市鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)不斷推向前進(jìn)。

1、把推進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀教育全面融入鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。當(dāng)前，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的一個(gè)重要方面就是要深入開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚。一是要突出與發(fā)展主旋律相合拍，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育充滿活力。以歷史文化、創(chuàng)業(yè)文化、生態(tài)文化建設(shè)為抓手，著力激發(fā)全市上下愛家鄉(xiāng)、創(chuàng)大業(yè)的動(dòng)力，努力使“時(shí)代在前進(jìn)、創(chuàng)業(yè)最風(fēng)流”成為共識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感，形成積極向上的精神風(fēng)貌。二是要著力與農(nóng)民群眾的日常生活相聯(lián)系，增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的引領(lǐng)功效。引導(dǎo)農(nóng)民以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，正確處理個(gè)人、集體、國(guó)家三者之間的利益關(guān)系，提高鑒別是非、美丑、榮恥的能力，特別是引導(dǎo)大家針對(duì)“習(xí)以為常、不以為然”的生活陋習(xí)進(jìn)行評(píng)議，自覺地?fù)P美抑丑，揚(yáng)善懲惡，用社會(huì)主義榮辱觀占領(lǐng)農(nóng)村思想陣地。三是要堅(jiān)持與農(nóng)民群眾道德實(shí)踐的特點(diǎn)相適應(yīng)，引導(dǎo)踐行社會(huì)主義榮辱觀富有成效。組織知榮明恥進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，倡導(dǎo)“樹新風(fēng)、棄陋習(xí)”，鼓勵(lì)人們從自己做起，從身邊事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，在實(shí)踐中領(lǐng)悟“八榮八恥”的精神實(shí)質(zhì)，踐行“八榮八恥”的基本要求。

2、把加強(qiáng)農(nóng)民教育作為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的治本之策。建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)文明關(guān)鍵在人，根本的是要加快培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代農(nóng)民。我市現(xiàn)代農(nóng)民教育起步較早，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)科學(xué)發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的大背景，必須進(jìn)一步開拓視野，認(rèn)清形勢(shì)，務(wù)實(shí)推進(jìn)。在教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，要始終把就業(yè)創(chuàng)業(yè)的觀念教育擺在首位，解決好想就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問題；堅(jiān)持把實(shí)用技能的培訓(xùn)作為主要內(nèi)容，解決好能就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問題。在教育對(duì)象的把握上，要緊扣重點(diǎn)對(duì)象，突出基層黨員干部、專業(yè)大戶和青年農(nóng)民三類群體，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。在載體形式的創(chuàng)新上，要致力把信息指導(dǎo)、典型引路、幫扶推進(jìn)作為主要手段，幫助農(nóng)民正確認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，把握市場(chǎng)規(guī)律，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功率。

3、把深入開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)作為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的主要抓手。要以促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為著力點(diǎn)，按照圍繞中心、綜合創(chuàng)建的要求，不斷深化、拓展農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，提升農(nóng)村文明程度。下半年，我們將以2005～2006年度系列創(chuàng)建評(píng)審為契機(jī)，以“6611”樣板工程為動(dòng)力，進(jìn)一步深化開展文明新村、十星文明戶、婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家等豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)是在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和諧的思想觀念，使崇尚和諧、維護(hù)和諧、弘揚(yáng)正氣成為全社會(huì)的共同追求，推動(dòng)形成誠(chéng)信友愛、融洽和睦、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會(huì)人際關(guān)系。扎實(shí)組織開展“1＋1”城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，初步設(shè)想一期結(jié)成30對(duì)，分類指導(dǎo)，以城帶鄉(xiāng)，以城促鄉(xiāng)，提升鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的水平。

4、把實(shí)施環(huán)境育人作為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的有效途徑。好的生產(chǎn)生活環(huán)境影響人、塑造人。與村容整潔的要求緊密配合，圍繞環(huán)境育人加強(qiáng)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，要在兩方面著力：一方面，以“文明一條街”建設(shè)、“美在農(nóng)家”活動(dòng)為載體和突破口，動(dòng)員廣大農(nóng)民群眾投身“三清一樹”活動(dòng)，自覺為創(chuàng)造優(yōu)美潔凈的農(nóng)村人居環(huán)境出力。在引導(dǎo)各方增加對(duì)村莊建設(shè)投入的同時(shí)，動(dòng)員鼓勵(lì)本村能人、富商、老板自愿捐資贊助，帶動(dòng)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。另一方面，引導(dǎo)廣大群眾自覺維護(hù)村容整潔，做有心人，當(dāng)建設(shè)者。大垛鎮(zhèn)老黨員張樹桂堅(jiān)持10年如一日，為集鎮(zhèn)建設(shè)義務(wù)修路，我們要以這類典型宣傳為契機(jī)，倡導(dǎo)全社會(huì)人人維護(hù)生活環(huán)境，人人與破壞行為作斗爭(zhēng)，相互監(jiān)督，相互教育，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

5、把組織開展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)作為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的鮮活載體。文化在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中具有其他社會(huì)要素?zé)o法取代的作用，減小農(nóng)村與城市的貧富差距，促進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的發(fā)展和進(jìn)步，需要科學(xué)文化的提升；建設(shè)新社會(huì)主義農(nóng)村，同樣也離不開優(yōu)秀文化的浸潤(rùn)與影響。一是要本著“重在建設(shè)”的原則，加強(qiáng)農(nóng)村文化陣地建設(shè)。堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托，以村為重點(diǎn)，以農(nóng)戶為對(duì)象，按照設(shè)施齊全、功能完善的要求，做好農(nóng)村文化陣地建設(shè)規(guī)劃，逐步健全文化設(shè)施，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村文化設(shè)施和文化中心戶，積極組織推進(jìn)有線電視進(jìn)組入戶工程，讓豐富多彩的新文化深入農(nóng)村千家萬(wàn)戶。二是要善于發(fā)揮文化能人、民間藝人的潛能和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的積極性，讓他們?cè)谵r(nóng)村文化建設(shè)中唱主角，運(yùn)用群眾喜聞樂見的形式，在潛移默化中引導(dǎo)農(nóng)民自?shī)首詷?、自編自演、自我教育，打造和弘揚(yáng)農(nóng)村特色文化，滿足農(nóng)村群眾的精神文化需求。三是要開展豐富多彩的送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。充分考慮當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾對(duì)文化活動(dòng)的需求，多以當(dāng)?shù)厝罕娤猜剺芬姷奈幕瘖蕵沸问襟w現(xiàn)，要把科技、計(jì)生等內(nèi)容寓教于樂，更多層面地滿足農(nóng)民群眾的需求，做到以?shī)蕵沸徒逃r(nóng)民，以實(shí)用型引導(dǎo)農(nóng)民。

6、把推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理作為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要保障。一是要加強(qiáng)普法教育，不斷提高農(nóng)民的法制觀念。從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，注重抓落實(shí)見實(shí)效，切忌形式主義，選擇農(nóng)民聽得懂、能理解、用得上的法律法規(guī)廣泛進(jìn)行宣傳教育，提高農(nóng)民遵紀(jì)守法的自覺性。二是要加強(qiáng)人民調(diào)解工作，加大農(nóng)村矛盾糾紛的調(diào)處力度。針對(duì)農(nóng)民中容易發(fā)生矛盾糾紛的環(huán)節(jié)，做好預(yù)防工作，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，盡可能防止“民轉(zhuǎn)刑”案件和群體性事件的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)“案例說事”的宣傳力度，明確教育導(dǎo)向，讓群眾在接受教育中得到提高。三是要引導(dǎo)廣大農(nóng)民按照有關(guān)法律法規(guī)的精神，積極制定村民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約，完善激勵(lì)手段，促進(jìn)自覺遵守。

7、把實(shí)施典型引路作為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的有效方法。先進(jìn)典型具有凝聚效應(yīng)、示范效應(yīng)、教化效應(yīng)和名牌效應(yīng)，是廣大人民群眾學(xué)習(xí)和效法的榜樣。建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)文明，離不開對(duì)先進(jìn)典型的樹立和學(xué)習(xí)宣傳。我們要立足農(nóng)村實(shí)際，從農(nóng)民群眾身邊選典型，注重群眾公認(rèn)，依靠群眾推選，樹立一批有時(shí)代特征、有感人魅力、有不同層次、有群眾基礎(chǔ)的先進(jìn)典型。要利用電視媒體、事跡演講等形式，宣傳先進(jìn)典型的事跡，使之家喻戶曉，深入人心。要引導(dǎo)廣大群眾對(duì)照典型找差距，觸動(dòng)思想，見諸行動(dòng)，激發(fā)投身新農(nóng)村建設(shè)的激情，進(jìn)而在整個(gè)農(nóng)村形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追隨先進(jìn)的良好風(fēng)尚，為建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)提供強(qiáng)大的精神支撐。

嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，各任課教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，演示實(shí)驗(yàn)一天前，分組實(shí)驗(yàn)兩天前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，本人根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師還事先親自試驗(yàn)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時(shí)向教師說明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)驗(yàn)中對(duì)有損壞的儀器器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作，并積極配合生物興趣小組開展活動(dòng)，積極參與教師的研究性教學(xué)，努力提高學(xué)生的積極主動(dòng)性和參與性。本學(xué)期還配合教務(wù)處順利完成初二的實(shí)驗(yàn)會(huì)考工作。

對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實(shí)施。對(duì)藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費(fèi)及儀器的損壞。加強(qiáng)日常對(duì)藥品、儀器的保養(yǎng)、維護(hù)工作，延長(zhǎng)其壽命，為學(xué)校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對(duì)顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對(duì)易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨(dú)立存放，實(shí)行雙人雙鎖，對(duì)其使用進(jìn)行嚴(yán)格的控制，并做嚴(yán)格登記，切實(shí)保證此類藥品的安全使用。做到購(gòu)物有登記，帳目清楚，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。對(duì)玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損給予相應(yīng)的賠償，對(duì)生物儀器設(shè)備的損壞及時(shí)報(bào)廢，并登記在冊(cè)，在一學(xué)年結(jié)束之際，及時(shí)向總務(wù)處提交報(bào)損、報(bào)廢記錄單，同時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開展。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時(shí)排除安全隱患，同時(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)，把實(shí)驗(yàn)室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。定期對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作，使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。

1、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要條件。

教材中要求做的實(shí)驗(yàn)，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力;若不備課，不親自做實(shí)驗(yàn)，憑空想象，黑板上做實(shí)驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)。

知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，既要面面具到，事無(wú)俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。

3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)。

要求學(xué)生，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要如實(shí)填寫。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的目的。

在引導(dǎo)學(xué)生操作方面，采取的措施還是不夠科學(xué)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力還不是很理想。同時(shí)，由于課時(shí)少，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)陋，在分組實(shí)驗(yàn)中時(shí)間不夠，影響了實(shí)驗(yàn)效果。在今后的工作中要努力改進(jìn)教學(xué)方法，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需要。

中共攀枝花市委宣傳部：

根據(jù)《攀枝花市全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略八大行動(dòng)之——鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)行動(dòng)實(shí)施方案》（攀委農(nóng)領(lǐng)辦〔2018〕15號(hào)）文件精神，結(jié)合《中共攀枝花市委宣傳部關(guān)于報(bào)送鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)行動(dòng)工作情況的通知》（〔2019〕—81）要求，現(xiàn)將我縣鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)行動(dòng)工作情況報(bào)告如下。

工作開展以來，我縣在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！?0字綱領(lǐng)，緊緊圍繞“提升農(nóng)民文明素質(zhì)、提高農(nóng)村文明程度”目標(biāo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗、樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)，助推鄉(xiāng)村振興，為幸福美麗新村建設(shè)凝聚了強(qiáng)大的思想共識(shí)和精神動(dòng)力。在具體工作中，我縣結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，著力文明細(xì)胞創(chuàng)建、道德教育、志愿服務(wù)，基層群眾精神風(fēng)貌明顯轉(zhuǎn)變，道德素質(zhì)顯著提高。

（一）文明創(chuàng)建助推農(nóng)村文明程度顯著提升。以全國(guó)文明城市創(chuàng)建為龍頭，持續(xù)開展文明村鎮(zhèn)、文明家庭、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，助推農(nóng)村文明。截至目前，全縣創(chuàng)建全國(guó)文明村2個(gè)、省級(jí)文明村4個(gè)、市級(jí)縣級(jí)文明村35個(gè)，市級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個(gè)；評(píng)選文明家庭100戶、最美家庭100戶；創(chuàng)建省級(jí)文明校園1個(gè)，市級(jí)文明校園10個(gè)。

（二）道德教育助推農(nóng)村群眾習(xí)慣養(yǎng)成。以公民素質(zhì)提升工程為抓手，依托基層道德講堂、農(nóng)民夜校等陣地，整合資源，在退休教師、法律工作者中招募了一批教師志愿者，成立村民學(xué)校，針對(duì)村民和社區(qū)居民、青少年、老齡人員、外來務(wù)工人員等，大力開展公民道德、文明禮儀、法律、健康等義務(wù)教育培訓(xùn)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)居民文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）志愿服務(wù)助推農(nóng)村良好風(fēng)氣形成。整合各行業(yè)資源，全縣成立法律、環(huán)保、巾幗、青年、醫(yī)療、電力、煙草等志愿服務(wù)隊(duì)45支，注冊(cè)志愿者3.1萬(wàn)人，12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建立志愿服務(wù)隊(duì)，87個(gè)行政村設(shè)立志愿服務(wù)站，創(chuàng)新開展法律援助、生態(tài)環(huán)保、醫(yī)療保健等進(jìn)村入戶志愿服務(wù)活動(dòng)，常態(tài)開展“鄰里互助”“應(yīng)急搶險(xiǎn)”“治安巡邏”“關(guān)愛空巢老人”等志愿服務(wù)活動(dòng)，為困難群眾提供助耕幫扶、技術(shù)指導(dǎo)、醫(yī)療資助等志愿服務(wù)。全縣評(píng)選優(yōu)秀志愿者13名、優(yōu)秀志愿服務(wù)組織2個(gè)，樂陽(yáng)社工協(xié)會(huì)志愿服務(wù)隊(duì)被評(píng)為攀枝花市“最佳志愿服務(wù)組織”，“承千年鄉(xiāng)愁沐米易時(shí)光”評(píng)為攀枝花市“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”。

結(jié)合家風(fēng)建設(shè)、典型選樹工作，著力打造亮點(diǎn)、突出特色、展示成效，鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

（一）家規(guī)家訓(xùn)上墻，鄉(xiāng)風(fēng)文明有傳承。集中打造鄉(xiāng)風(fēng)文明示范點(diǎn)2個(gè)，開展“立家規(guī)、曬家風(fēng)、家訓(xùn)掛屋前”活動(dòng)。撒蓮鎮(zhèn)禹王宮村、白馬鎮(zhèn)田壩村鄉(xiāng)風(fēng)文明示范點(diǎn)63戶黨員群眾的家規(guī)家訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，制作家規(guī)家訓(xùn)牌63塊，懸掛在自家屋前，亮出家規(guī)家訓(xùn)，自覺踐行、代代相傳，接受廣大黨員群眾的公開監(jiān)督。

（二）選樹身邊典型，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)有榜樣。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛開展十佳最美系列人物、最美家庭、巾幗大戶、家風(fēng)傳承賢內(nèi)助、好習(xí)慣好風(fēng)氣家庭、花園家庭等評(píng)選活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。2018年，評(píng)選最美勞動(dòng)者、最美社區(qū)工作者、最美老人等系列人物83名，最美家庭100戶，巾幗大戶100戶，家風(fēng)傳承賢內(nèi)助36戶，好習(xí)慣好風(fēng)氣家庭36戶，花園家庭30戶。開展“攀枝花好人”“四川好人”“道德模范”等身邊好人評(píng)選活動(dòng)，選樹典型，樹立榜樣標(biāo)桿。累計(jì)評(píng)選“中國(guó)好人”1名、“四川好人”15名、“攀枝花好人”20名，“米易好人”32名，市縣級(jí)道德模范27名，張春美入選四川省第六屆道德模范候選人。在全縣“九星級(jí)農(nóng)戶”評(píng)選的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展“十星級(jí)農(nóng)戶”評(píng)選活動(dòng)。2018年，評(píng)選八—十星農(nóng)戶5229戶，給予每戶300—800元獎(jiǎng)勵(lì)，用“星”帶動(dòng)群眾自省自查、自我提升，掀起了爭(zhēng)星創(chuàng)星熱潮。

（三）推動(dòng)移風(fēng)易俗，村民自治有辦法。深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神和中央、省委、市委、縣委的重大決策部署，引導(dǎo)農(nóng)村群眾在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮主體作用和主人翁精神。切實(shí)發(fā)揮“三會(huì)”“五員”的作用，制定婚喪嫁娶宴席標(biāo)準(zhǔn)和禮金標(biāo)準(zhǔn)，教育引導(dǎo)廣大群眾遏制大操大辦、厚葬薄養(yǎng)、人情攀比等陳規(guī)陋習(xí)，不斷推動(dòng)村民走出人情消費(fèi)，走向鄉(xiāng)風(fēng)文明，實(shí)現(xiàn)了移風(fēng)易俗長(zhǎng)效推進(jìn)。深入開展感恩奮進(jìn)教育、守法教育，加強(qiáng)無(wú)神論宣傳教育，引導(dǎo)群眾抵制封建迷信活動(dòng)和腐朽落后文化侵蝕。持續(xù)開展家具擺好、衣被疊好、農(nóng)具放好、柴草堆好、畜禽管好、衛(wèi)生搞好、房前屋后環(huán)境生態(tài)好等“七個(gè)好”活動(dòng)。全縣創(chuàng)建省市縣級(jí)“四好村”60個(gè)。

當(dāng)前，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)穩(wěn)定和諧，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的力度加大，農(nóng)村面貌有很大轉(zhuǎn)變，但也存在一些問題。一是思想認(rèn)識(shí)不夠深入。個(gè)別農(nóng)村基層干部對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)重視不夠，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展上去，鄉(xiāng)風(fēng)自然就會(huì)文明；有的認(rèn)為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是“軟指標(biāo)”，工作沒有深入去抓，流于形式，因而效果不明顯。二是文化陣地有待完善。大多數(shù)行政村沒有集體經(jīng)濟(jì)收入來源，農(nóng)村文化陣地建設(shè)仍然存在較大的困難和問題。有的設(shè)施沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，成為閑置的資源。

我們將以“弘揚(yáng)新時(shí)代文明風(fēng)尚，建設(shè)幸福美麗新農(nóng)村”為主題，以創(chuàng)建活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，實(shí)行鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng)、村社戶齊抓。主要從幾個(gè)方面抓好、抓實(shí)。

（一）健全組織機(jī)構(gòu)。我縣計(jì)劃設(shè)置新時(shí)代文明實(shí)踐中心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施文明實(shí)踐工作；12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別成立新時(shí)代文明實(shí)踐分中心，發(fā)揮承上啟下作用，按照統(tǒng)一規(guī)劃部署，結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)，推動(dòng)村新時(shí)代文明實(shí)踐站常態(tài)化開展活動(dòng)。99個(gè)村（社區(qū)）分別成立新時(shí)代文明實(shí)踐站，組建志愿服務(wù)隊(duì)伍，配備文明實(shí)踐專管員，負(fù)責(zé)組織志愿者開展實(shí)踐活動(dòng)，傳播文明風(fēng)尚。

（二）建設(shè)實(shí)踐陣地。按照“有人管、有陣地、有隊(duì)伍、有活動(dòng)、有制度”的“五有”標(biāo)準(zhǔn)，整合現(xiàn)有基層公共服務(wù)陣地資源，形成固定的實(shí)踐場(chǎng)所，配套完善活動(dòng)設(shè)施，突出文明實(shí)踐功能。

（三）豐富實(shí)踐載體。把握基層群眾思想特點(diǎn)、接受習(xí)慣和少數(shù)民族習(xí)俗，豐富實(shí)踐活動(dòng)，采取“講、評(píng)、幫、樂、慶”活動(dòng)形式，弘揚(yáng)新時(shí)代文明風(fēng)尚，增強(qiáng)文明實(shí)踐的實(shí)效性和感染力，推進(jìn)幸福美麗新農(nóng)村建設(shè)。一是“講”。以講堂或入戶的方式，開展小規(guī)模、互動(dòng)式、有特色、接地氣的面對(duì)面宣講交流，通過講理論、講政策、講文明、講文化、講道德、講中國(guó)夢(mèng)、講法治、講技能、講米易精神等，提高人們思想境界、道德水平、文化素養(yǎng)。二是“評(píng)”。結(jié)合“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)、道德模范評(píng)選以及文明家庭、最美家庭、星級(jí)文明戶創(chuàng)建等活動(dòng)，組織群眾對(duì)社會(huì)上和發(fā)生在身邊的思想道德現(xiàn)象開展評(píng)議，舉薦身邊好人、道德模范，褒獎(jiǎng)善行義舉、懲戒道德失范行為，推動(dòng)移風(fēng)易俗，引導(dǎo)群眾在參與實(shí)踐中提高道德素養(yǎng)，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)。三是“幫”。結(jié)合“鄰里守望”“心靈關(guān)愛陪伴成長(zhǎng)”“助殘護(hù)殘”等志愿服務(wù)活動(dòng)，組織實(shí)踐員采取上門拜訪、懇談交流、心理疏導(dǎo)、居家整理、公益幫扶等方式，面對(duì)面、心連心，協(xié)調(diào)家庭鄰里關(guān)系，關(guān)心關(guān)愛留守兒童、孤殘老人，幫助群眾解決生產(chǎn)生活、情感心理等困難和問題，引導(dǎo)形成鄰里互助、守望相助、患難相恤的社會(huì)風(fēng)尚。四是“樂”。結(jié)合“文化惠民”工程，堅(jiān)持“送”文化和“種”文化相結(jié)合，推進(jìn)菜單式公共文化服務(wù)配送平臺(tái)建設(shè)，培育挖掘基層文化人才，扶持農(nóng)村青年民間藝人、非遺傳承人開發(fā)民間民俗工藝品，支持群眾自辦文化團(tuán)體，組織開展各類群眾性文化活動(dòng)，滿足人們文化生活和人際交往需求，活躍繁榮基層文化生活。五是“慶”。結(jié)合“我們的節(jié)日”主題實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃地舉行節(jié)日慶典活動(dòng)；結(jié)合精準(zhǔn)脫貧、移風(fēng)易俗工作，為群眾婚喪嫁娶、成人升學(xué)、新兵入伍等人生節(jié)點(diǎn)舉辦儀式，培育文明禮議，大力倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，用農(nóng)民群眾喜聞樂見的形式開展活動(dòng)。

一、認(rèn)真開展了自治組織建設(shè)行動(dòng)。著力優(yōu)化人員構(gòu)成、職責(zé)范圍、程序流程，根據(jù)本地特點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)需求，建立完善五老調(diào)解會(huì)、紅白理事會(huì)、道德理事會(huì)或村民議事會(huì)等自治組織。全縣443個(gè)村(居)民委員會(huì)設(shè)立相應(yīng)的自治組織，負(fù)責(zé)人由村(社區(qū))黨組織書記擔(dān)任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)或駐村干部負(fù)責(zé)指導(dǎo)，成員由群眾中威信高、原則強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)好的老黨員、老干部和村(居)民代表?yè)?dān)任。按照“一季度一期定時(shí)議、操辦喜事隨時(shí)議”的原則，討論確定村(居)民紅白喜事操辦和精神文明建設(shè)相關(guān)問題。三是納入村(居)條約。將治理農(nóng)村濫辦酒席寫入村規(guī)民約(居民公約)，增強(qiáng)紅白理事會(huì)章程的約束力和公信力，讓群眾廣泛參與整治行動(dòng)，自覺樹立勤儉節(jié)約的文明新風(fēng)，全縣農(nóng)村2019年濫辦酒席得到有效遏制，同比下降85%，農(nóng)村年人均禮金負(fù)擔(dān)減少2000元，深受廣大群眾歡迎。

二、認(rèn)真開展了文明創(chuàng)建深化行動(dòng)。細(xì)化獎(jiǎng)懲激勵(lì)、過程管理等措施，使文明村鎮(zhèn)、文明家庭創(chuàng)建更加規(guī)范高效。2019年全縣創(chuàng)建縣級(jí)文明村鎮(zhèn)(社區(qū))15個(gè)，評(píng)選“十星級(jí)文明戶”502戶，“文明家庭”20戶，讓創(chuàng)建更接地氣、蓬勃開展，力爭(zhēng)到2020年實(shí)現(xiàn)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建雙50%的目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮文明創(chuàng)建在推動(dòng)移風(fēng)易俗、樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)中的示范帶動(dòng)作用。

三、認(rèn)真開展了思想道德星光行動(dòng)。建立健全思想道德先進(jìn)典型嘉許管理辦法，樹立德者有得、好人好報(bào)的鮮明導(dǎo)向。評(píng)選表?yè)P(yáng)“最美竹鄉(xiāng)人”49人，建立先進(jìn)典型數(shù)據(jù)庫(kù)，在各類陣地、載體、活動(dòng)中廣泛弘揚(yáng)展示、學(xué)習(xí)踐行，營(yíng)造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍，讓道德教化回歸鄉(xiāng)村。

四、認(rèn)真開展了村規(guī)民約培育行動(dòng)。著力在銜接法規(guī)政策、治理突出問題、群眾廣泛參與、語(yǔ)言本地化表達(dá)、有效獎(jiǎng)懲激勵(lì)、民間輿論引導(dǎo)上狠下功夫，發(fā)揮黨員干部、道德模范、文明家庭、星級(jí)文明戶等先進(jìn)典型的榜樣作用，制定完善鄉(xiāng)規(guī)民約，使鄉(xiāng)規(guī)民約看得見、有標(biāo)桿、記得住、能管用。

五、認(rèn)真開展了家規(guī)，家訓(xùn)弘揚(yáng)行動(dòng)。挖掘整理一批古家譜、古家規(guī)家訓(xùn)，持續(xù)開展家規(guī)家訓(xùn)教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)更加重視家庭文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)。組織“好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家規(guī)、好家書”等評(píng)選活動(dòng)。2019年我縣兩名“家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)”典型被市上表?yè)P(yáng)。各社區(qū)引導(dǎo)居民提煉家規(guī)家訓(xùn)，制成匾額、條幅，懸掛在門楣和廳堂之上，作為行為準(zhǔn)則和處事規(guī)范，促使家規(guī)家訓(xùn)入耳入心、見言見行。組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部“寫一封家書”，講述身邊的家規(guī)家訓(xùn)故事，引導(dǎo)干部帶頭作“立家規(guī)”的示范者、“傳家訓(xùn)”的引領(lǐng)者。以“廉潔大竹”官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)為平臺(tái)，設(shè)置家規(guī)家風(fēng)建設(shè)專欄，創(chuàng)新對(duì)話新路徑，吸引廣大干部群眾參與，網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲呼吁干部群眾樹家風(fēng)建家訓(xùn)。組織拍攝了《劉小紅最美家庭》專題片，講述了孝和廉的親情故事，傳承了良好的文明家風(fēng)。使家規(guī)家訓(xùn)可見可學(xué)、深入人心。

六、認(rèn)真開展了村史村志編撰行動(dòng)。全縣443個(gè)村(居)民委員會(huì)把村史村志編撰作為堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)省、樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)的細(xì)胞工程、基礎(chǔ)工程來推進(jìn)，激發(fā)村民愛黨愛國(guó)愛鄉(xiāng)愛家熱情，讓村民看得見山、望得見水、記得住鄉(xiāng)愁。精心部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，支持推動(dòng)部分村先行動(dòng)起來，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)村有村史村志。

七、認(rèn)真開展了志愿服務(wù)普及行動(dòng)。建立健全本地志愿者志愿服務(wù)和外來志愿服務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)農(nóng)村志愿服務(wù)做出專門部署，制定了農(nóng)村志愿服務(wù)專項(xiàng)規(guī)劃、全縣共成立了443個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)，建立健全了長(zhǎng)效工作機(jī)制，推進(jìn)農(nóng)村志愿服務(wù)蓬勃開展，助推鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。

八、認(rèn)真開展了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建行動(dòng)。充分發(fā)揮人才、資源和智力優(yōu)勢(shì)，全縣開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，支持鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。持續(xù)開展文明單位助力脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，全縣省級(jí)文明單位21個(gè)(其中2個(gè)省級(jí)最佳)，對(duì)口幫扶了一個(gè)貧困村、派駐了一名第一書記，一個(gè)駐村工作隊(duì)，充分發(fā)揮了新時(shí)代文明單位的作用，展示了整體良好形象。

九、認(rèn)真開展了環(huán)境衛(wèi)生潔美行動(dòng)。全縣根據(jù)實(shí)際，指導(dǎo)制定環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范性要求，用通俗易懂的語(yǔ)言，通過手冊(cè)、宣傳單(欄)、村廣播、村民會(huì)議等多種方式普及宣傳，為村民個(gè)人衛(wèi)生、家園美化、垃圾投放、防治性病和傳染病等提供具體指引。把衛(wèi)生作為十星級(jí)文明戶創(chuàng)建的必評(píng)項(xiàng)目，把健康衛(wèi)生要求作為村規(guī)民約、家規(guī)家訓(xùn)必有內(nèi)容，引導(dǎo)村民養(yǎng)成講健康衛(wèi)生的習(xí)慣。

十、認(rèn)真開展了文明新風(fēng)傳播行動(dòng)。設(shè)置固定專欄、專板或其他標(biāo)志標(biāo)記，全縣50%的村可在村廣播中設(shè)置固定欄目，讓村民隨時(shí)隨地能直觀感受先進(jìn)典型風(fēng)采、接受文明新風(fēng)熏陶，抓好先進(jìn)典型、村規(guī)民約、家風(fēng)家訓(xùn)等文藝轉(zhuǎn)化工作，使之成為群眾喜歡的文化項(xiàng)目、文化活動(dòng)。開展“百場(chǎng)文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，大力發(fā)展大竹縣竹樂器文化，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和有條件的村，至少有1支專門本土文化隊(duì)伍組織開展活動(dòng)，滿足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

2019年以來，我縣把十大行動(dòng)融入了全縣宣傳思想文化提升行動(dòng)中，結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，同時(shí)與新時(shí)代文明實(shí)踐中心的建設(shè)一起抓，抓細(xì)抓活，抓出成效，在全市起到良好的榜樣示范作用。十大行動(dòng)是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們始終貫徹貴在堅(jiān)持、重在建設(shè)的方針，突出問題導(dǎo)向，注重融合貫穿，以打攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)的理念推進(jìn)該項(xiàng)工作。目前我縣正在編制鄉(xiāng)村振興規(guī)劃，力爭(zhēng)把十大行動(dòng)轉(zhuǎn)化為各地鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的具體項(xiàng)目，以項(xiàng)目實(shí)施的方式促進(jìn)工作落地見效，持續(xù)推進(jìn)。要有針對(duì)性地治理本地存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，契而不舍、虛功實(shí)做，讓農(nóng)民群眾取得滿意的實(shí)效。

1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)研究，決定讓有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作計(jì)劃，積極參與綜合組教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若無(wú)特殊情況都親臨參加，并耐心的指導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。每月按時(shí)進(jìn)行檢查，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，與績(jī)效工作掛鉤。充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性和主動(dòng)性。

3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財(cái)力，創(chuàng)建良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參與實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)。

4、建立有效的科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制，教導(dǎo)主任主抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開展，抓教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，校長(zhǎng)、后勤主任主抓實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和更新，為科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做好服務(wù)工作。

用好實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開展。

1、用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效。

地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開出率也達(dá)到達(dá)100%，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長(zhǎng)效管理，讓教師。

和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分組且固定下來，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，認(rèn)真聽講，了解實(shí)驗(yàn)儀器的性能和操作方法，按要求做好實(shí)驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔、及物品的收放工作。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過程，教學(xué)時(shí)既要重過程，也應(yīng)該注。

重結(jié)果，為此，我校在學(xué)期末結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作安排對(duì)三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能考核，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的實(shí)驗(yàn)。

1、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器。

設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。開學(xué)初認(rèn)真制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，期中及時(shí)認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。凡是教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計(jì)劃和總結(jié)分別歸類裝訂歸檔。實(shí)驗(yàn)器材的賬本有專門記錄和保管。

2、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實(shí)驗(yàn)室，其余每節(jié)課后都要進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、教師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開展實(shí)驗(yàn)室課外開放活動(dòng)，搞好開放記錄，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神。為學(xué)生搭建了一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺(tái)。收集學(xué)生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。

本學(xué)期得到了上級(jí)主管部門的關(guān)心和大力支持，他們?yōu)槲覀儗W(xué)校添置了天平、動(dòng)植物標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)儀器柜等價(jià)值伍仟多元的器材及設(shè)備。

驗(yàn)與制作不愿意探究，不愿意花費(fèi)太多的時(shí)間。同時(shí)，也不主動(dòng)提高自身的科學(xué)素質(zhì)。課堂質(zhì)量有待提高。

2、加大科學(xué)教研力度，特別是聯(lián)片教研力度，為科學(xué)教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，積極選派科學(xué)教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高科學(xué)教師的綜合素質(zhì)。

總之，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)生喜愛的地方，學(xué)生創(chuàng)新的搖籃，我將努力地工作，讓它發(fā)揮更大的作用。

黨的十六屆五中全會(huì)將鄉(xiāng)風(fēng)文明作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要內(nèi)容，反映了新形勢(shì)下建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的客觀要求。我市農(nóng)村廣大，怎樣把鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)進(jìn)一步擺上位置，切合實(shí)際抓關(guān)鍵，與新農(nóng)村建設(shè)的其他四項(xiàng)主要內(nèi)容相合拍，相融入，充分發(fā)揮其“靈魂工程”的引領(lǐng)作用，是我們?cè)诶碚撋弦伎?、?shí)踐中要解答的時(shí)代課題。

鄉(xiāng)風(fēng)文明側(cè)重的是鄉(xiāng)風(fēng)，落腳在文明。如何結(jié)合我市實(shí)際推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，首要的就是要注重把握現(xiàn)狀，掌握民風(fēng)民情，這樣才能明確思路，切實(shí)推進(jìn)。近幾年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和農(nóng)民群眾物質(zhì)文化生活的變化，全市廣大農(nóng)村農(nóng)民的精神風(fēng)貌總體上呈現(xiàn)健康活躍、積極向上的趨勢(shì)。

農(nóng)民的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)明顯增強(qiáng)，求變、思富、創(chuàng)業(yè)成為時(shí)尚的主流。戴南、張郭兩鎮(zhèn)“家家有產(chǎn)業(yè)、戶戶有項(xiàng)目、人人有事做、個(gè)個(gè)有錢賺”的百姓經(jīng)濟(jì)理念深入人心，發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)成為全市的領(lǐng)頭羊，成為蘇中的一面旗幟。在其帶動(dòng)下，全市大批農(nóng)民闖市場(chǎng)、創(chuàng)大業(yè)，創(chuàng)業(yè)熱潮疊起。目前，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為全市經(jīng)濟(jì)的主體，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)成為骨干力量，全市農(nóng)村勞動(dòng)力已向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移達(dá)四分之三都是最好的說明。

農(nóng)村基層黨員干部的“雙帶”作用增強(qiáng)，先鋒典型引領(lǐng)的影響日益突出。愛民支書沈正彬是其中杰出的代表，他一心為民、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛事業(yè)的先進(jìn)事跡，既體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，也對(duì)全社會(huì)思想道德建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。

推崇科學(xué)文明的生活方式意識(shí)增強(qiáng)，社會(huì)主義的誠(chéng)信、和睦、互助等文明新風(fēng)進(jìn)一步形成。廣泛開展系列文明創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，產(chǎn)生了一批具有示范作用的文明新村、文明農(nóng)戶和文明家庭。去年底，張郭鎮(zhèn)被評(píng)為全國(guó)文明鎮(zhèn)，戴南鎮(zhèn)被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)工作先進(jìn)鎮(zhèn)，昭陽(yáng)鎮(zhèn)沙甸村、沙溝鎮(zhèn)水金村等10個(gè)村被評(píng)為省級(jí)文明村，這些先進(jìn)典型在全市面上發(fā)揮了積極的示范引領(lǐng)作用。

豐富精神文化活動(dòng)的需求增強(qiáng)，農(nóng)民群眾主動(dòng)參與文體活動(dòng)的積極性有新的提高。昭陽(yáng)鎮(zhèn)、垛田鎮(zhèn)、臨城鎮(zhèn)組織豐富多彩的節(jié)慶文化、街頭文化、廣場(chǎng)文化，活躍了農(nóng)村文化生活。周莊鎮(zhèn)文化站立足自身優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)市場(chǎng)特點(diǎn)，走出了“以文養(yǎng)文”、“以副養(yǎng)文”發(fā)展群眾文化的新路。

新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇四

5月27日,在王經(jīng)理的安排下我們參加了由中國(guó)禮儀院院長(zhǎng)周思敏為主講的商務(wù)禮儀培訓(xùn)講座.

由于周老師的飛機(jī)誤點(diǎn),我們不得不在現(xiàn)場(chǎng)看一遍又一遍的中央臺(tái)關(guān)于e光美容的報(bào)道.第一次參加這樣的活動(dòng),竟開了這樣的一個(gè)頭.當(dāng)時(shí)的我在想:又是一個(gè)無(wú)聊的商業(yè)活動(dòng)吧!

當(dāng)周老師隨著音樂跑步上臺(tái)時(shí),我眼前突然一亮:原來穿著套裝也能運(yùn)動(dòng)的如此美麗啊!真不虧是萬(wàn)人迷啊!

周老師做了簡(jiǎn)短的自我介紹后,就用他的一小段如何送禮的電視節(jié)目開始了我們今天的課程.雖然都是些我們平時(shí)的行為習(xí)慣，可讓我體會(huì)到它們的學(xué)問好大啊!

比如：

送禮------一個(gè)在我們?nèi)粘Ｉ钪凶顚こ５男袨?可它竟有著很多的學(xué)問.比如過年時(shí),煙酒茶糖是送給老人的最佳選擇;給一口之家送禮還得講究按女主人，孩子，男主人的順序等等。

訪友------我們聯(lián)絡(luò)感情最好的途徑。告訴我們?cè)谌ヅ笥鸭仪耙A(yù)約，說好留不留下用餐。那就有了如果不用餐在半小時(shí)至一個(gè)小時(shí)就可離開;留下用餐，要在餐后表示感謝，逗留20分鐘后就可離開。還有主人對(duì)客人在門口就不必進(jìn)行挽留等。

握手、擁抱、-----職場(chǎng)禮儀中最基礎(chǔ)的方式?？删瓦@簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻有著這樣的口訣：

握手：大方伸手，虎口相對(duì)，目視對(duì)方，長(zhǎng)度七分，面帶微笑，男女平等。

擁抱：左腳在前，右腳在后，重心在左腿，胸貼胸，手抱背，臉靠右。

小小行為，大大學(xué)問。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，對(duì)自身的修養(yǎng)素質(zhì)要求越來越高。就如我們?cè)诿嬖嚂r(shí)，別人對(duì)你一無(wú)了解。只能從你的行為動(dòng)作中去了解你，去觀察你是否符合他的要求。所以千萬(wàn)別讓小細(xì)節(jié)出賣了你，別讓小動(dòng)作毀了你。

周老師還有她特有的講課方式：互動(dòng)式。這樣的方式帶動(dòng)了全體學(xué)員的積極性，也提高了教學(xué)質(zhì)量。在我們?nèi)粘５墓芾碇校枰氖堑紫碌娜撕湍阋黄鹱龊米约翰块T的工作。那就要他們和你一起密切的配合，那也另一種互動(dòng)。用自己的魅力感染別人。

在我們的生活、工作中，我們都應(yīng)該牢記，靈活的運(yùn)用周老師說的：五多：多微笑、多鼓勵(lì)、多承擔(dān)、多付出、多贊美;五少：少抱怨、少批評(píng)、少指責(zé)、少虛偽、少是非;五力：財(cái)力、魅力、能力、親和力、持續(xù)力。做一個(gè)自己的經(jīng)營(yíng)者，為自己的人生導(dǎo)航。

新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇五

對(duì)于教育局組織的新教師培訓(xùn)，作為一名即將加入教師隊(duì)伍的新教師來說，我覺得這次培訓(xùn)猶如及時(shí)雨一般，來的相當(dāng)及時(shí)。大學(xué)里的歷練讓我們?cè)趯I(yè)技術(shù)水平和理論素質(zhì)方面擁有了扎實(shí)的根基，可是少了些許的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)更好的給我們提供了一個(gè)教育教學(xué)的平臺(tái)，能使我們更快的適應(yīng)教學(xué)，完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格的人民教師的角色的轉(zhuǎn)換。

這次新教師培訓(xùn)主要涉獵了中小學(xué)教師的職業(yè)道德和臨淄區(qū)師德方面的十條禁令;教師科學(xué)研究與教師專業(yè)的關(guān)聯(lián);中國(guó)現(xiàn)行的教師法，教育法和有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的法律法規(guī)以及教師的教學(xué)細(xì)則和如何做一名學(xué)生認(rèn)可的班主任。

事實(shí)上，作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)所需要的建設(shè)者和接班人，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。拿這次新教師第一天上午的職業(yè)道德和師德行為規(guī)范方面的培訓(xùn)來說，讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是新時(shí)代新世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國(guó)，自覺遵守法律法規(guī);忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，任勞任怨;關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，相互尊重，不諷刺挖苦學(xué)生;遵循教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;自身要嚴(yán)格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私;用于在業(yè)務(wù)方面刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。讓我知道作為一名合格的人民教師，我們必須努力提高自己的職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學(xué)生;課堂上遠(yuǎn)離煙酒;決不從事有償家教;決不把手機(jī)帶進(jìn)課堂教學(xué);對(duì)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改;決不誘導(dǎo)和強(qiáng)迫學(xué)生集體購(gòu)買復(fù)習(xí)資料和輔導(dǎo)資料，不亂收費(fèi);和學(xué)生家長(zhǎng)搞好關(guān)系，但不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，要求學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事;決不隨便傳喚家長(zhǎng)到校并予以訓(xùn)斥;決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為;時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)校。

規(guī)章制度。

服從學(xué)校安排。在要求自己做好做到的同時(shí)還要時(shí)刻同違反教師職業(yè)道德的行為與現(xiàn)象作斗爭(zhēng)時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)自覺維護(hù)教師職業(yè)道德愛國(guó)守法、樂于奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勇于探索、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

就我國(guó)的國(guó)情而言，我們不可能達(dá)到美國(guó)式的新進(jìn)的教育教學(xué)條件，但我們唯能做的是要用相對(duì)落后的教育機(jī)制去培養(yǎng)出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當(dāng)然，這其中就要求我們這些新進(jìn)教師必須有一個(gè)端正的態(tài)度，有對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛與無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛教育，努力提高自己的教育教學(xué)理念和專業(yè)素質(zhì)，，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國(guó)的教育事業(yè)傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學(xué)識(shí)的基礎(chǔ)上，立志為中國(guó)培養(yǎng)出更多的人才，為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的微薄之力。

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新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇六

今天，是星期四。天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。我們背著書包來到教室里。因?yàn)槲覀儗W(xué)校進(jìn)行了主題為“開發(fā)個(gè)人潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、體驗(yàn)勞動(dòng)苦樂、明白父母艱辛的為期一天的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，所以我們今天不用上課，而是去深圳市寶安國(guó)防教育訓(xùn)練基地（除了一些有特殊情況不去的，這次活動(dòng)只是五至六年級(jí)學(xué)生參加）。

我們乘車不到一小時(shí)就到基地了。下了車，我們把背包放在了地上。然后我們上了一下洗手間，不過由于洗手間太臭所以我們班有些人沒去上。上完洗手間之后我們站在草地上聽演講。那個(gè)人講完之后我們就玩了很多游戲（一共三個(gè)游戲）。

之后我們又回到了放書包的空地。在哪空地旁有一野炊地。我們的午餐就是在哪解決的。我們好幾個(gè)人圍在爐子旁（不過是天然的，用柴火煮飯）我們弄了個(gè)西紅柿炒雞蛋、黃瓜炒香腸、豆芽菜和青菜。我們中午吃得特飽。不過由于場(chǎng)地小，人多，爐子多，煙就多，我們的眼睛都痛死了。

之后我們進(jìn)行了個(gè)活動(dòng)，由兩人拾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭，從高到矮，許多兩個(gè)人用木頭行成了個(gè)橋。由比較輕的同學(xué)在上面爬過去。我們抬的人就慘了，那些同學(xué)可不是一般的重，我們足足抬了一個(gè)小時(shí)。這真是讓人興奮啊！

這次活動(dòng)就是這樣結(jié)束了，我們乘著大巴車回學(xué)校了。在車上，大家都吃著自己帶的零食，每個(gè)人都很開心。

新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇七

曾經(jīng)提出：”不論是誰(shuí)，只要停頓下來，不學(xué)習(xí)新的東西，肯定是要落伍的?！笨梢哉f，知識(shí)就是力量，胸中有知識(shí)，說話辦事才能有底氣、有水平。對(duì)我們從事教育工作的人員來說，學(xué)習(xí)更是一個(gè)永恒的課題。雖然我的研究生階段學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但這對(duì)我來說更是一個(gè)新開始。我校成功升本，對(duì)我們是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。新的形勢(shì)和新的任務(wù)對(duì)教育工作提出了更高的要求，我作為一名教師，面對(duì)新的形勢(shì)，要不斷的更新觀念，改進(jìn)教育方法;要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，使我的思想和工作達(dá)到更高的境界。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等多方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。以不懈的努力，使自已的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)和教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨躍，為學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二、深化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)”釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

我作為一名普通教師，在平時(shí)的工作中，要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平。在工作中，要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的方針、路線、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞掌握馬克思主義的基本原理，特別是貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來進(jìn)行，努力掌握觀察事物，判斷形勢(shì)，解決問題。在今后的工作中，我要加強(qiáng)主觀世界的改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正形成并永遠(yuǎn)堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的思想道德和革命品質(zhì)，樹立立黨為公，執(zhí)政為民的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

三、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

”解放思想、更新觀念”，就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，在黨的各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?！眲?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。當(dāng)前，我校正在開展”解放思想，更新觀念”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，這給我們提供了良好的學(xué)習(xí)討論機(jī)會(huì)，我們一定要很好的把握，以開展學(xué)習(xí)討論來統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開創(chuàng)工作的新局面。

“解放思想，更新觀念”，就是要站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。在一定的崗位上上承擔(dān)著一定的工作和任務(wù)，這些看來平凡的工作和任務(wù)都是同實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個(gè)事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。我們要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，堅(jiān)持解放思想與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新，堅(jiān)決改變因循守舊、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)和思想作用。要在自己的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，通過“解放思想、更新觀念、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作用”這次大討論，使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。

四、以學(xué)生為本，依法治教。

以人為本，充分認(rèn)識(shí)到自己不是簡(jiǎn)單的教書匠，而是青少年靈魂的塑造者，是和諧社會(huì)的建設(shè)者。依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。在工作中一定要克服想當(dāng)然的思想。要尊重學(xué)生的實(shí)際情況，尊重學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者，而不是高分低能的考試機(jī)器。教師要遵循的法是什么，是社會(huì)對(duì)教師的要求，是政府對(duì)教師的要求。我們的社會(huì)和政府需要的是品德高尚，心胸開闊，心智健康，為人表率，以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師，如果我們具備了以上的各種品質(zhì)，我們就能夠依法執(zhí)教。

依法執(zhí)教就要堅(jiān)持以人為本，把培養(yǎng)人放在一切教育教學(xué)工作的中心位置，不但傳授知識(shí)，更傳授獲取知識(shí)的方法。保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)關(guān)注學(xué)生心里的健康，培養(yǎng)學(xué)聲健康高尚的人格，在學(xué)生成長(zhǎng)過程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣?huì)化的過程，在這個(gè)過程中給以科學(xué)正確的指導(dǎo)，這個(gè)任務(wù)非常艱巨，這個(gè)任務(wù)又非常光榮。在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新，黨中央提出要建設(shè)創(chuàng)新性社會(huì)，有沒有創(chuàng)新的精神關(guān)系到我們民族的發(fā)展和未來。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來，這就需要千千萬(wàn)萬(wàn)富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。

新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇八

新教育實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)教育行動(dòng)，它是由朱永新教授提出來的。下面小編為大家搜集整理的新教育實(shí)驗(yàn)。

希望大家喜歡!

本學(xué)期我們學(xué)校進(jìn)行了新教育實(shí)驗(yàn)，開展了晨誦、午讀活動(dòng)。新教育是理想的教育。新教育與我校辦學(xué)理念完全一致：近年來我校在推進(jìn)新課程改革中，在全面落實(shí)和深化素質(zhì)教育的過程中，正努力探尋一條新的教育之路。我們學(xué)校開展了大語(yǔ)文教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極開展讀書活動(dòng);我們組織學(xué)生開展寫日記活動(dòng)，學(xué)生的日記水平、觀察能力、寫作能力和意志力等均有了明顯提高。新教育實(shí)驗(yàn)所提倡的“營(yíng)造書香校園”和我們所大力提倡的讀書活動(dòng)是相通的，新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的“師生共寫日記”也正是我們想做的，于是我積極加入到這個(gè)實(shí)驗(yàn)中來。，本學(xué)期我是這樣做的：

一、建班級(jí)圖書角，營(yíng)造書香班級(jí)。

本學(xué)期，我校為每個(gè)班級(jí)配備了書柜，書柜內(nèi)為學(xué)生個(gè)性閱讀書籍，書由學(xué)生自帶，存書量每人平均三本以上，相互交流閱讀，提高閱讀興趣。班級(jí)掀起了積極讀書的高潮。

二、在學(xué)生中，大力開展“與經(jīng)典同行，打造生命奠基”的活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書目，選取經(jīng)典作品，經(jīng)典書籍等作為晨誦和午讀教材，晨誦通過開展“讀一讀、背一背、賽一賽”等方式進(jìn)行，從實(shí)驗(yàn)至今，晨誦時(shí)間學(xué)生讀了15首兒童詩(shī)和12首古詩(shī)，通過熟讀精背，提高語(yǔ)感。加強(qiáng)午讀，積累文學(xué)素養(yǎng)為孩子們的成長(zhǎng)打好底色。

三、上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)誦課，語(yǔ)誦課上師生共讀了《夏洛的網(wǎng)》《蘋果樹上的外婆》《小豬嚕?！贰睹藙?lì)志故事》，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，堅(jiān)持進(jìn)行讀書交流會(huì)。閱讀課上教給學(xué)生讀書的方法，讓學(xué)生把方法運(yùn)用到課外閱讀中。

四、開展聽故事、讀故事、講故事、朗誦比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)中，以活動(dòng)促讀書。

散文。

童話故事等;可以是數(shù)學(xué)方面的;可以是歷史方面的;可以是地理方面的;可以是自然科學(xué)方面的為了保證親子共讀的時(shí)間，每天我們規(guī)定半小時(shí)的讀書時(shí)間，一星期一次簽條，采取各種形式鼓勵(lì)學(xué)生。

六、師生共寫隨筆。

新教育實(shí)驗(yàn)提倡師生共寫隨筆，最終目的不是為了發(fā)表與出版。通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)開展以來師生共寫隨筆。用筆記錄自己的教育生涯，成長(zhǎng)過程。

新教育實(shí)驗(yàn)任重道遠(yuǎn)，我們希望通過晨誦課程，讓我們的學(xué)生能有一顆博愛而敏感的心靈，能有詩(shī)的情緒，感動(dòng)于花開花落，落淚于天邊一絲流云，像沈從文說的那樣——“于清晨極靜之時(shí)，聽到鳥鳴，令人不敢墮落”，從而對(duì)生活有一雙敏感的眼睛。通過午讀，讓孩子真正地讓閱讀走進(jìn)，培養(yǎng)對(duì)閱讀的強(qiáng)烈興趣，和文字接觸的興趣，和圖書接觸的興趣。

新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。這里的“人”，不僅僅指學(xué)生，也包括教師和家長(zhǎng)。記得作家峻青說過一句意味深長(zhǎng)的話：人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候。成長(zhǎng)是我們生命中永恒的主題。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，可以是來自外在的?dòng)力，更需要內(nèi)在的動(dòng)力----一種激勵(lì)思考和改變自我的動(dòng)力。

朱永新教授認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。他說，在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個(gè)師生共同讀書的樂園。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。

“晨誦—午讀”(包括晨誦、讀寫繪、整本書閱讀)這一兒童生活方式課程是新教育實(shí)驗(yàn)在我校開發(fā)較早也是迄今為止最為成熟的一個(gè)項(xiàng)目，無(wú)論是那些開啟黎明的美麗詩(shī)歌，還是那一本本被反復(fù)甄選出來的經(jīng)典著作，都被孩子們、甚至我們老師深深的喜愛、著迷。讓孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經(jīng)典相遇，讓這些經(jīng)典為孩子們鋪展一個(gè)豐厚廣闊的智力背景，這正是兒童課程的真正價(jià)值所在，也是我學(xué)習(xí)感受最深的一點(diǎn)。

另外，朱永新教授認(rèn)為，教育與理想是一對(duì)孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體，人不同于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn)是人的精神性。教育的理想境界是：成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的舞臺(tái)，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同反戰(zhàn)的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認(rèn)為，我們每位老師都應(yīng)該為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)，才能不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命感，才能不斷進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，與理想堅(jiān)守，以智慧的行動(dòng)、堅(jiān)韌的行動(dòng)，追求教育理想。

就像新教育說的那樣，只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)，是我們每個(gè)教育人擁有的夢(mèng)，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng)，讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。

行動(dòng)就有收獲!開展新教育試驗(yàn)以來，我一直秉承這樣的理念，進(jìn)行了一系列活動(dòng)。班級(jí)的文化氛圍濃了，學(xué)生的閱讀意識(shí)強(qiáng)了，課堂的精彩展示多了。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將前階段的。

工作總結(jié)。

如下：

一、清晨與晨誦為伴。

新教育，倡導(dǎo)學(xué)生的閱讀與當(dāng)下的生命想關(guān)聯(lián)。兒童階梯閱讀中的晨誦是讓學(xué)生與黎明共舞。為了更加扎實(shí)的開展兒童階梯閱讀，我們?cè)谛聦W(xué)期開學(xué)就為六個(gè)年級(jí)編印好一套晨誦詩(shī)本，開發(fā)優(yōu)秀的適合晨誦的詩(shī)歌給孩子們誦讀。我們還召開了兒童階梯閱讀指導(dǎo)會(huì)議，為每個(gè)老師如何操作，更好的執(zhí)行晨誦詩(shī)歌做了方法的指導(dǎo)。許多老師知道，一日之際在于晨。農(nóng)村的孩子大都較早到校，如何讓他們?cè)谠绯窟@段時(shí)間里過得開心而又有意義呢?因此我校積極倡導(dǎo)學(xué)生在早讀之前有15分種的晨誦詩(shī)歌誦讀，這個(gè)詩(shī)歌是老師們精心選擇的，可以是一般的晨誦詩(shī)歌，可以是特殊的誦詩(shī)，像金子美玲的《向著明亮那方》《這條路》《小鳥與鈴鐺》《千屈菜》，《沒有一艘船像一本書》《星星和蒲公英》《閣樓上的光》等走進(jìn)各班級(jí)，走進(jìn)許多的孩子的早晨生命里。很多班級(jí)還針對(duì)特殊的節(jié)日，如教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，冬至等節(jié)日選擇了特別的詩(shī)歌，讓孩子們聯(lián)系生活聯(lián)系當(dāng)下，進(jìn)行誦讀。晨讀開始后，除課文閱讀外，還誦讀振興閱讀古詩(shī)詞，讓晨讀的書香飄滿美麗的校園，同時(shí)讓閱讀成為我們學(xué)校最美麗的一道風(fēng)景。

二、營(yíng)造書香班級(jí)。

學(xué)校為我們準(zhǔn)備了教材，但我們班晨誦詩(shī)的選擇不是隨意的，而是分幾個(gè)板塊，養(yǎng)成教育篇、經(jīng)典誦讀篇和少年愛國(guó)篇，正是有了這一個(gè)個(gè)單元的組織、選擇，現(xiàn)在我們孩子們愛上了晨誦，愛上了閱讀。

三、締造完美教室。

班名：向陽(yáng)班。

班風(fēng)：勤學(xué)向上，樂于進(jìn)取。

班級(jí)目標(biāo)：讀好書，學(xué)好習(xí)，寫好字，做好人。

班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)!我快樂!我成長(zhǎng)!

班級(jí)。

口號(hào)。

：快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

班歌：《奔跑》。

班級(jí)公約：晨時(shí)大聲誦,午時(shí)沉浸閱,暮時(shí)用心思.

班主任。

寄語(yǔ)。

：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。

班徽釋義：象征同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，充滿著希望.

收獲的喜悅，成功的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗(yàn)，“有行動(dòng)就會(huì)有收獲”，我將會(huì)和我的學(xué)生們，伴隨著新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)_步，繼續(xù)行走在新教育的路上，在書的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽(yáng)光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芬芳。我堅(jiān)信，一粒種子要經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月才能開出花朵，一個(gè)孩子參與了新教育實(shí)驗(yàn)才能走向卓越!

四、師生共同暮省。

“這就是你們每天暮省中的精彩，這個(gè)本領(lǐng)可有用了，學(xué)會(huì)它，你們將能成長(zhǎng)為一個(gè)既會(huì)用嘴說話，還會(huì)用筆說話的人?！?/p>

它讓孩子們真實(shí)可感地認(rèn)識(shí)暮省的意義。我們說一個(gè)人之所以寫，目的無(wú)非兩種：一是為自我傾訴而作;一是因與人交流而寫。但不論是哪一種，都需要閱讀對(duì)象的存在，即使是給自己看的日記，作者在自由抒發(fā)時(shí)就已經(jīng)有了讀者，或者是自己，或者是朋友，再或是一個(gè)不相識(shí)的或虛構(gòu)的人，否則，寫出來的東西就毫無(wú)價(jià)值。正如梁?jiǎn)⒊f：“為什么要寫?為的是作給人看，若不能感動(dòng)人，其價(jià)值也就減少了?！?/p>

當(dāng)學(xué)生閱讀自己的文字，閱讀同伴的文字時(shí)，孩子們很快就明白了，暮省就是拿起筆來說話，就是人的另一張嘴巴，是另一種表達(dá)，那是心的交流，它不需要虛偽，不需要大話、空話、套話，只要說真實(shí)的話，說明白的話。周國(guó)平稱其在自我意識(shí)的覺醒階段養(yǎng)成了寫日記、與自己靈魂進(jìn)行交談的習(xí)慣，雖然這些孩子未必相同，但最起碼孩子已認(rèn)識(shí)了寫的意義。

童話世界般的高樓，飄溢回蕩著的書香……在這個(gè)美麗的校園里，有一個(gè)喜歡暮省的班集體，他們有一個(gè)美麗的名字--“淡雅小荷”。讓文學(xué)之筆自由舞蹈，讓童年之夢(mèng)盡情翱翔，是“小荷”永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇九

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育模式也在不斷創(chuàng)新與變革。新教育實(shí)驗(yàn)第六章是一種全新的教育理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，以個(gè)人的興趣為導(dǎo)向，以自主學(xué)習(xí)為核心。在進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)第六章的過程中，我深深體會(huì)到了它的獨(dú)特之處以及對(duì)學(xué)生的積極影響。

新教育實(shí)驗(yàn)第六章的最大特點(diǎn)是以個(gè)人興趣為導(dǎo)向。傳統(tǒng)教育往往注重知識(shí)的灌輸與學(xué)科的劃分，而缺少了對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展和興趣的重視。新教育實(shí)驗(yàn)第六章則以學(xué)生為主體，充分尊重和挖掘?qū)W生的潛能和興趣，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的主體中來。這種教育模式的獨(dú)特之處在于它建立了一個(gè)開放、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生有更多的自主權(quán)，能夠選擇學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛力。

新教育實(shí)驗(yàn)第六章的核心是自主學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)教育中，教師往往起著主導(dǎo)作用，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)。而新教育實(shí)驗(yàn)第六章要求學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要自我管理、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控，這些能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，新教育實(shí)驗(yàn)第六章強(qiáng)調(diào)了合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力，這對(duì)于他們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃季哂兄匾饬x。

第三段：對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展具有重要意義。

新教育實(shí)驗(yàn)第六章注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。在這個(gè)模式下，學(xué)生可以按照自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不必受到成績(jī)和分?jǐn)?shù)的限制。這樣一來，學(xué)生的個(gè)性可以得到更好地發(fā)展，他們也會(huì)更加樂于學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，新教育實(shí)驗(yàn)第六章注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括藝術(shù)、體育、人文等方面的知識(shí)。這樣一來，學(xué)生在個(gè)人發(fā)展的過程中，不僅會(huì)在學(xué)術(shù)上有所突破，還會(huì)培養(yǎng)出更多的興趣愛好和才華。

盡管新教育實(shí)驗(yàn)第六章具有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一些問題與挑戰(zhàn)。首先，個(gè)性化教育的實(shí)施需要教師具備更高的素質(zhì)和能力，這對(duì)教育者提出了更高的要求。其次，學(xué)生在自由學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)遇到困惑與困難，需要教師及時(shí)給予引導(dǎo)和解答。此外，如何平衡學(xué)科知識(shí)與個(gè)人發(fā)展的培養(yǎng)，也是一個(gè)需要探索的問題。

盡管新教育實(shí)驗(yàn)第六章還存在問題，但也有著不可忽視的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，教育也必將不斷創(chuàng)新與變革。未來的新教育實(shí)驗(yàn)第六章應(yīng)注重教育者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，同時(shí)加強(qiáng)與傳統(tǒng)教育的融合與對(duì)接，為學(xué)生打開更廣闊的發(fā)展空間。只有以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮個(gè)人潛能與興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

綜上所述，新教育實(shí)驗(yàn)第六章作為一種全新的教育模式，以個(gè)人興趣為導(dǎo)向，自主學(xué)習(xí)為核心，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了積極的影響。然而，它也面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要我們繼續(xù)探索和發(fā)展。未來，利用新教育實(shí)驗(yàn)第六章的優(yōu)勢(shì)，不斷完善其實(shí)施方式和教育環(huán)境，必將推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

新教育實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)筆記篇十

三小被評(píng)為新教育實(shí)驗(yàn)基地，是新教育的領(lǐng)頭羊，今天，我有幸參加開發(fā)區(qū)中小學(xué)推進(jìn)課堂教學(xué)改革暨新教育實(shí)驗(yàn)成果展示觀摩活動(dòng)，深感榮幸。上午半天時(shí)間，我共聽了三節(jié)課，還有羅耕萍老師的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)和校長(zhǎng)王志鵬的總結(jié)報(bào)告，感覺耳目一新，收獲頗多。

第一新，本次活動(dòng)的組織安排嚴(yán)密，處處體現(xiàn)以人為本。每個(gè)聽課教師均配有掛牌，上面注明聽課人員姓名、聽課活動(dòng)安排，使聽課教師明確活動(dòng)內(nèi)容。每聽完一節(jié)課，都會(huì)看見一名教師，身著禮服，面帶微笑，溫馨提示我們下次聽課的樓層、教室。大課間，老師們聚在二樓會(huì)議室小憩一下，渴了可以喝點(diǎn)茶水、吃些水果，餓了吃點(diǎn)小點(diǎn)心，頓感倦意全消。

第二新，書香校園，校園內(nèi)充滿書香。早晨的晨誦開始了，甜美的童音在教室里回蕩，明亮的眸間閃動(dòng)著光彩，整個(gè)早晨的快樂在教室里彌漫。語(yǔ)文課前的誦讀，課上的故事會(huì)，同學(xué)們積極踴躍，各個(gè)表現(xiàn)不凡。中午的午讀，小學(xué)生們互換閱讀，或者在“小小毛蟲書吧”里借閱，孩子們盡情的在書中遨游，愛讀書的小毛蟲越來越多，他們心里的快樂也越來越多了。每日一句――記錄了多彩的童年，見證了毛蟲的足跡。孩子們每天把自己的所見、所聞、所想記錄在“每日一句”里，把童年的美好，兒時(shí)的記憶，讀書的感悟，記錄下來，留下了小毛蟲們成長(zhǎng)的最美的.足跡。讀書沙龍，加強(qiáng)了教師間的交流，增加了個(gè)人的修養(yǎng)和智慧?！坝H子閱讀”，即師生共讀一本書活動(dòng)，也在潛移默化的影響孩子們愛讀書、樂讀書。真是“校園無(wú)處不飄香”啊!

第三新，新教育的語(yǔ)文課堂教學(xué)煥然一新。我只聽了語(yǔ)文課，以此為例吧。學(xué)生不再是知識(shí)被動(dòng)的接受者，而是自己去探究、去尋找知識(shí)的答案。課堂不是老師的獨(dú)角戲，而是師生的合演，主演是學(xué)生，老師只是一個(gè)配角!課堂中允許學(xué)生“思想馳騁”，鼓勵(lì)學(xué)生“激情辯論”，這造就出了富有生機(jī)、充滿活力的學(xué)習(xí)生活。所謂“授人以魚不如授人以漁”，我發(fā)現(xiàn)不僅老師的自身素質(zhì)有了很大進(jìn)步，我也發(fā)現(xiàn)了每個(gè)生命都是一顆神奇的種子，是閱讀喚醒了這美好與神奇，幫助孩子們使心靈之花綻放。孩子們?cè)陂喿x中收獲了很多：懂得了感恩，學(xué)會(huì)了寬容，明白了責(zé)任。孩子們?cè)谡n堂這個(gè)舞臺(tái)展示了自我，建立了自信，獲得了快樂。

總之，三小之行，給我的心靈以很多觸動(dòng)，為什么三小涌現(xiàn)出一批榜樣教師――羅耕萍、冷雪、邵素紅等，三小被評(píng)為新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校呢?因?yàn)樗麄冇幸环N腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，不怕苦、勇于吃苦、樂于吃苦。相信我校在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教師團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)進(jìn)取，在不久的將來，我們也會(huì)開拓出一片燦爛的天空。同志們，加油!