最新學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用(大全15篇)

心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程需要結(jié)合實(shí)際情況，注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特觀點(diǎn)。在總結(jié)中可以提出問(wèn)題和建議，為以后的改進(jìn)和提高提供思路和方向。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，不同的觀點(diǎn)和表達(dá)方式可以給大家提供新的思路。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展，技術(shù)水平的提高已經(jīng)成為我們生存和發(fā)展的必需品。在這里，我想分享一下我在實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的所得和體會(huì)。

實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一種針對(duì)實(shí)際需求進(jìn)行的技術(shù)培訓(xùn)，其目的是提高我們的實(shí)際操作能力和生產(chǎn)效率，提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。選擇實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的原因是因?yàn)楣ぷ餍枰?，公司在近期推行了新的操作流程和技術(shù)，為了更好的適應(yīng)工作環(huán)境和提高工作效率，必須及時(shí)進(jìn)行科學(xué)、專(zhuān)業(yè)地學(xué)習(xí)。

第二段：學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)的方法。

實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法是實(shí)踐操作、學(xué)習(xí)理論、制定計(jì)劃、評(píng)估效果。首先，必須對(duì)所學(xué)技術(shù)的操作進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)具體操作，熟悉工作流程和技術(shù)規(guī)程；其次，需要深入學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，了解知識(shí)的本質(zhì)、用途和應(yīng)用背景；接著，需要根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確目標(biāo)和步驟，制定合理時(shí)間安排；最后，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，達(dá)到精準(zhǔn)、高效的實(shí)踐效果。

實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：專(zhuān)業(yè)技能、基本功、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、口頭表達(dá)能力。專(zhuān)業(yè)技能是指所學(xué)領(lǐng)域中的操作技術(shù)和專(zhuān)注能力，包括工作效率、安全操作、高效流程優(yōu)化等；基本功是指所學(xué)領(lǐng)域中的基本知識(shí)和技巧，包括語(yǔ)言表達(dá)、文字表述、數(shù)據(jù)計(jì)算等；團(tuán)隊(duì)協(xié)作是指在工作過(guò)程中，大家相互協(xié)作、相互配合、相互幫助，完成工作任務(wù)；口頭表達(dá)能力是指在工作過(guò)程中，能夠清晰、流暢、簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的意思和觀點(diǎn)。

實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的收獲非常多，首先是熟練掌握了所學(xué)的實(shí)踐技術(shù)，提高了自己的實(shí)際操作能力；其次是學(xué)習(xí)了大量有關(guān)知識(shí)和技能，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，也為自己職業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)；再次，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口才表達(dá)能力，與團(tuán)隊(duì)合作愉快，互相簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，大大提高了效率和工作質(zhì)量。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，我們必須在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷更新自己的技能和知識(shí)。未來(lái)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加挖掘自己的潛力，更加深入地了解所學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)和知識(shí)，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

總之，個(gè)人認(rèn)為實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一種必不可少的方式，它能夠促進(jìn)我們個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力的提高，也為公司帶來(lái)更為優(yōu)秀的員工和更加高效的工作流程。盡管在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有較大的困難和挑戰(zhàn)，但只要特別注意方法和步驟，就會(huì)取得不懈的進(jìn)步和成就。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇二

4月8日至12日，我十分有幸地參加了20__年省財(cái)政系統(tǒng)青年干部公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在湖北省財(cái)政廳人教處的精心組織和安排下，來(lái)自全省財(cái)政系統(tǒng)50名青年干部，聚集湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，接受了系統(tǒng)、扎實(shí)的公文寫(xiě)作訓(xùn)練。此次培訓(xùn)的主題是提升學(xué)員公文寫(xiě)作能力和陽(yáng)光心態(tài)建設(shè)，課程包含了課堂講授、分組討論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、課堂點(diǎn)評(píng)等多種方式，涵蓋公文寫(xiě)作理論和公文實(shí)際寫(xiě)作操作等多項(xiàng)內(nèi)容。此外，在學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作課程的同時(shí)，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)廉政教育、職業(yè)壓力疏導(dǎo)和管理、花藝和茶藝課程的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，為全體學(xué)員量身制定了全面、詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，也有頗多心得感悟。

本次公文寫(xiě)作訓(xùn)練是由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院張軍教授為我們講授，他系統(tǒng)地介紹了公文寫(xiě)作概論、公文寫(xiě)作技巧和常見(jiàn)問(wèn)題，并對(duì)我們各位學(xué)員在寫(xiě)作中的問(wèn)題作了一一點(diǎn)評(píng)。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)帥錦平副教授為我們剖析了公文寫(xiě)作案例，詳細(xì)地介紹了在寫(xiě)作過(guò)程中容易遇到的問(wèn)題和常犯的錯(cuò)誤，也為我解開(kāi)了在工作中遇到的很多疑惑。兩位老師不僅講授了公文寫(xiě)作的基本方法，也向我們傳授了幾十年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，真正做到了傳道、授業(yè)、解惑，使我對(duì)公文寫(xiě)作有了更深地認(rèn)識(shí)。

(一)明確用意，在領(lǐng)會(huì)意圖中理清思路。

公文寫(xiě)作有很強(qiáng)的目的性和明確的分類(lèi)，要寫(xiě)好公文，首先就必須明確寫(xiě)作用意，選擇正確的文種。文種的選擇就基本已經(jīng)確定了公文的寫(xiě)作意圖和方向，在弄清相關(guān)的政策依據(jù)和要求之后，按照公文固定的寫(xiě)作模式，準(zhǔn)確地表達(dá)出公文傳遞的信息。然而，在實(shí)際工作中我們知道公文寫(xiě)作涵蓋的內(nèi)容遠(yuǎn)不止于此。如在撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話和布置安排大型工作的材料時(shí)，要更加有效地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，明確寫(xiě)作方向，準(zhǔn)確地表達(dá)和傳遞領(lǐng)導(dǎo)的中心思想，就須要我們具備大局意識(shí)，較高的理論素養(yǎng)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣寫(xiě)出的文章才更具指導(dǎo)性和說(shuō)服性，凸顯更高的站位和更豐富的內(nèi)涵。這就須要我們?cè)谄綍r(shí)下功夫，時(shí)刻把握省市級(jí)最新政策方針，弄清本單位年度的重點(diǎn)任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，并且隨時(shí)關(guān)注，內(nèi)化于心。其次，還要熟悉領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，多看、多聽(tīng)、多思考領(lǐng)導(dǎo)指示、發(fā)言和要求，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，寫(xiě)出符合要求的公文。

(二)勤于練筆，在日積月累中提升能力。

文章非天成，妙手靠勤練。提升公文寫(xiě)作水平，提高文字駕馭能力，非一日之功。實(shí)踐論告訴我們，一個(gè)正確的思想，往往須要經(jīng)歷從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)，最終才能達(dá)到認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。公文寫(xiě)作也如此，也是不斷的練習(xí)、總結(jié)再到練習(xí)的過(guò)程。因此，要寫(xiě)好公文就須要我們多動(dòng)手，筆耕不輟，勤于練習(xí)。記得之前在單位請(qǐng)教一位老同志，怎樣才能寫(xiě)出出彩的好文章，他說(shuō)哪里有什么簡(jiǎn)單的方法，就是被“逼”出來(lái)的，要寫(xiě)好公文就是要反反復(fù)復(fù)修改，反反復(fù)復(fù)練習(xí)，“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”。很多人在寫(xiě)公文的時(shí)候都在尋找提升公文寫(xiě)作能力的捷徑，我在一開(kāi)始剛剛學(xué)習(xí)匯報(bào)材料寫(xiě)作的時(shí)候也是從各種地方尋找模版和套用語(yǔ)句，然而這種方式只能讓我們暫時(shí)完成任務(wù)，我們最后的表達(dá)往往體現(xiàn)不出重點(diǎn)和思想，久而久之能力達(dá)不到提升。要真正提升公文寫(xiě)作的能力，就須要多寫(xiě)信息和文件，錘煉語(yǔ)言文字的精準(zhǔn)表達(dá);還須要多寫(xiě)報(bào)告、講話等匯報(bào)材料，學(xué)會(huì)謀篇布局，用高度總結(jié)的語(yǔ)言概括思想、較高的站位思考問(wèn)題。

(三)要善于思考，在學(xué)會(huì)學(xué)思踐悟中另辟蹊徑。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，要善于對(duì)工作和社會(huì)進(jìn)行思考、反思，在思考中找到解決問(wèn)題的方法和途徑。公文寫(xiě)作的格式有一定的統(tǒng)一性，但是它的內(nèi)容可以創(chuàng)新，反映出來(lái)的問(wèn)題和意義須要意味深遠(yuǎn)，因此要提高自己的文字運(yùn)用能力，體現(xiàn)公文的深意，就須要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作時(shí)多思考、多領(lǐng)悟。在平時(shí)的閱讀中，一些關(guān)鍵的知識(shí)和理論須要我們特別留意，看這些知識(shí)是否對(duì)我們的工作起到一定的指導(dǎo)作用，是否能和我們的工作結(jié)合。平時(shí)多積累新的思想和觀點(diǎn)，結(jié)合自己的思考和感悟，加以理解和消化。在公文寫(xiě)作時(shí)，深入思考文字的立意和布局，反復(fù)推敲，將平日的所想所思，適當(dāng)性地加入到寫(xiě)作當(dāng)中，增加文章的深度和廣度。當(dāng)然，勤于思考的最終目的是能使我們?cè)诠膶?xiě)作時(shí)能另辟蹊徑，無(wú)論是在謀篇布局還是遣詞造句中，體現(xiàn)一定的獨(dú)創(chuàng)性，體現(xiàn)對(duì)工作方法的創(chuàng)新提煉，進(jìn)而以新的立意去破題，提出解決問(wèn)題的新思路、新方法、新措施。

除了公文寫(xiě)作外課程之外，省財(cái)政廳人教處領(lǐng)導(dǎo)和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的老師精心安排了豐富多彩的課外活動(dòng)，著力加強(qiáng)學(xué)員黨性修養(yǎng)，提升學(xué)員素質(zhì)水平。在省廳人教處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ撕笔∥闯赡攴腹芙趟?，參觀了服刑人員的宿舍和勞動(dòng)改造的工作車(chē)間，切實(shí)感受了服刑人員的生活、勞動(dòng)的場(chǎng)景，上了一堂形象生動(dòng)的反腐倡廉警示教育課。我們學(xué)習(xí)了職業(yè)壓力疏導(dǎo)與情緒管理，從心理健康、壓力疏導(dǎo)與情緒管理三個(gè)方面，學(xué)習(xí)了公務(wù)員陽(yáng)光心態(tài)的建設(shè)。我們學(xué)習(xí)了茶藝和插花，體驗(yàn)了中國(guó)茶文化和插花藝術(shù)的魅力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也放松了心靈，陶冶了情操。在班級(jí)中，我們還進(jìn)行了素質(zhì)拓展、辯論賽、小組討論、知識(shí)競(jìng)猜等形式多樣的小組活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)員們之間的認(rèn)識(shí)與交流，極大豐富了我們的課余生活。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇三

根據(jù)鎮(zhèn)政府按排，有幸參加農(nóng)村經(jīng)管員后備人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)通過(guò)縣農(nóng)辦及鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題講座，對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度及實(shí)務(wù)、土地流轉(zhuǎn)、征地拆遷以及農(nóng)村的三資管理等法律、法規(guī)、制度和政策的講解，使我對(duì)相關(guān)的法律、法規(guī)、制度和政策得到進(jìn)一步的理解，工作能力得到進(jìn)一步的提升，法律、道德意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度與實(shí)務(wù)及相關(guān)的法律法規(guī)得到進(jìn)一步理解。在資產(chǎn)要素中列舉了農(nóng)業(yè)資產(chǎn)，收入要素改為了收益要素。在資產(chǎn)科目中設(shè)有交鎮(zhèn)代管款、內(nèi)部往來(lái)、牲畜資產(chǎn)、林木資產(chǎn)。負(fù)債科目中設(shè)有一事一議資金等科目。而內(nèi)部往來(lái)科目又有著雙重的身份，期未登記科目余額表時(shí)，期未余額在借方時(shí)，登記在資產(chǎn)類(lèi)科目中反映，期未余額在貸方時(shí)，登記在負(fù)債類(lèi)科目中反映，這些內(nèi)容是我在學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)和會(huì)計(jì)從業(yè)考試是沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，還有從資金的流向，講解了村集體經(jīng)濟(jì)組織有些的收入和支出與會(huì)計(jì)要素中的收入和費(fèi)用又有著不同的理解。

二、對(duì)在土地流轉(zhuǎn)、征地拆遷及農(nóng)村各方面工作的能力得到進(jìn)一步提升。在農(nóng)村工作中，時(shí)常會(huì)遇到以前土地流轉(zhuǎn)中由于農(nóng)戶(hù)法律知識(shí)的欠缺所導(dǎo)致的土地流轉(zhuǎn)行為不規(guī)范，自行流轉(zhuǎn)多，報(bào)批準(zhǔn)、報(bào)備案的少，申請(qǐng)變更登記的根本沒(méi)有；口頭協(xié)議多、規(guī)范的少，因此流轉(zhuǎn)任意性大，容易產(chǎn)生矛盾糾紛?，F(xiàn)在再發(fā)現(xiàn)農(nóng)戶(hù)之間土地流轉(zhuǎn)等類(lèi)似的事情，我們一定要做好法制宣傳情況，掌握好土地流轉(zhuǎn)的原則性問(wèn)題，一是平等、協(xié)商、自愿補(bǔ)償；二是不得改變土地所有權(quán)和農(nóng)業(yè)用途；三是流轉(zhuǎn)期限不得超過(guò)二輪承包期的剩余時(shí)間；四是受讓方要有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力；五是在同等條件下本集體經(jīng)濟(jì)組織成員享有優(yōu)先權(quán)。由于我村在縣城建設(shè)規(guī)劃范圍內(nèi)，因征地拆遷經(jīng)常會(huì)有農(nóng)戶(hù)咨詢(xún)這方面的問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)現(xiàn)在對(duì)我縣的征地補(bǔ)償測(cè)算方法及標(biāo)準(zhǔn)、征地補(bǔ)償?shù)姆峙浞绞郊胺峙湓瓌t有了一定的了解，再遇到農(nóng)戶(hù)咨詢(xún)這方面的問(wèn)題時(shí)能給農(nóng)戶(hù)一個(gè)合法合理的解答。

三、法律法規(guī)、道德意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，縣鎮(zhèn)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講座，從各個(gè)層次講述了相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。特別是張勇書(shū)記從什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)的法律責(zé)任，如何做好一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)崗位對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用這四個(gè)方面語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。張書(shū)記結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，講述了如何做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，要求會(huì)計(jì)人員要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要精確核算，知曉法律法規(guī)及制度和政策，工作要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，做事要把原則性永遠(yuǎn)放在第一位。這些講話不僅是對(duì)會(huì)計(jì)工作人員提出的要求，也是對(duì)做其他工作的人員提出的要求。張書(shū)記諄諄教導(dǎo)的講話給我們上了一課業(yè)務(wù)知識(shí)性強(qiáng)，且具有深刻教育意義的講解。這些講解涵蓋了會(huì)計(jì)法律、行政法規(guī)、會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容，在今后的工作中，我將不斷的體會(huì)和揣摹張書(shū)記的講話精神，將以張書(shū)記的講話要求為標(biāo)準(zhǔn)，以法律、道德為準(zhǔn)繩，做好每項(xiàng)工作。

在此感謝政府領(lǐng)導(dǎo)和組織部門(mén)及相關(guān)部門(mén)給予我這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，做為一名基層農(nóng)村工作人員來(lái)說(shuō)，首先最起碼要了解掌握與農(nóng)村工作方面相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。就拿現(xiàn)在征兵工作來(lái)說(shuō)，要掌握和地方政府及部門(mén)的政策等相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。才能做好征兵工作法律政策方面的宣傳和適齡青年的政治思想工作。在以后的工作當(dāng)中，我要不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的法律制度知識(shí)，充實(shí)自己，將理論聯(lián)系實(shí)踐做好工作。

五總村賈建兵。

2012年10月18日。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)與寫(xiě)作在現(xiàn)代社會(huì)中變得越來(lái)越重要。為了提高自己的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作能力，我參加了一次寫(xiě)作培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧，也體驗(yàn)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。下面，我將分享一下自己的學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富。在課程中，老師從寫(xiě)作的基本要素、寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作風(fēng)格等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解和分析。比如，老師講解了如何進(jìn)行有效的頭腦風(fēng)暴，如何組織文章的結(jié)構(gòu)，以及如何運(yùn)用修辭手法等等。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了寫(xiě)作的方法和技巧。同時(shí)，老師還通過(guò)一些例子和實(shí)例讓我們更加深入地理解了這些知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)寫(xiě)作有了更深入的了解，也為以后的學(xué)習(xí)與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，培訓(xùn)中的寫(xiě)作練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有幫助。在課程中，我們不僅聽(tīng)課，還參加了一些寫(xiě)作練習(xí)。這些練習(xí)內(nèi)容既包括平時(shí)生活中的瑣碎事情，也包括一些比較學(xué)術(shù)性的話題。通過(guò)這些練習(xí)，我逐漸提高了自己的寫(xiě)作能力。練習(xí)的過(guò)程中，老師會(huì)給出具體的指導(dǎo)和建議，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷改進(jìn)。通過(guò)不斷的練習(xí)，我不僅提高了自己的寫(xiě)作水平，也養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

此外，培訓(xùn)中的小組討論活動(dòng)也對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們會(huì)被分成小組進(jìn)行一些寫(xiě)作任務(wù)或討論。通過(guò)與其他同學(xué)的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。在小組中，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。而且，小組討論可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感，使我們的寫(xiě)作更加豐富和有趣。通過(guò)這些小組討論活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。

最后，這次培訓(xùn)給我的最大收獲就是培養(yǎng)了我的自信心。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，我對(duì)自己的寫(xiě)作能力一直不是很有自信。但是，通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平并不差，只是缺乏一些技巧和經(jīng)驗(yàn)而已。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我不斷獲得別人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，也得到了老師的指導(dǎo)和肯定。這些肯定和鼓勵(lì)讓我更加相信自己，也激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的動(dòng)力?，F(xiàn)在，我已經(jīng)敢于展示自己的作品和觀點(diǎn)，并接受他人的評(píng)價(jià)和批評(píng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的突破。

總而言之，通過(guò)參加學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)，我收獲了很多。我學(xué)到了寫(xiě)作的基本要素和技巧，提高了自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)和小組討論活動(dòng)，我也鍛煉了自己的寫(xiě)作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是，培訓(xùn)讓我變得更加自信，愿意勇敢地展示自己的觀點(diǎn)和作品。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在寫(xiě)作領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇五

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)習(xí)與寫(xiě)作已經(jīng)成為人們必備的基本能力。為了提高自己的學(xué)習(xí)與寫(xiě)作水平，我參加了一次專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)與寫(xiě)作的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程。我們不能僅僅依靠學(xué)校教育或培訓(xùn)課程來(lái)獲得知識(shí)，還需要不斷地自主學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了如何高效地學(xué)習(xí)。培訓(xùn)師教給我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法和技巧，以及如何合理安排時(shí)間。通過(guò)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，寫(xiě)作是一門(mén)藝術(shù)。良好的寫(xiě)作能力對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了提升寫(xiě)作技巧的方法。首先，要培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，廣泛涉獵各種文學(xué)作品和學(xué)術(shù)論文，通過(guò)模仿優(yōu)秀作品的寫(xiě)作風(fēng)格，提高自己的表達(dá)能力。此外，要注重寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的合理性，文章開(kāi)頭和結(jié)尾要有主題句，中間段落要有邏輯和過(guò)渡性詞語(yǔ)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文連貫。通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我逐漸提升了自己的寫(xiě)作水平。

另外，培訓(xùn)中還教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的思考。思考是寫(xiě)作的靈魂，只有經(jīng)過(guò)深入思考的文章才能吸引讀者的興趣。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)會(huì)了如何理清思維，分析問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣對(duì)于解決各種問(wèn)題都有很大的幫助，無(wú)論是學(xué)術(shù)問(wèn)題還是生活工作中的難題，都需要我們善于思考，找出解決的方案。

最后，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)追求更高目標(biāo)的動(dòng)力。通過(guò)與其他培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)交流，我看到了他們的進(jìn)步和成就，也意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)與寫(xiě)作上還有很多欠缺之處。這促使我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中我結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)和幫助，共同進(jìn)步。這給了我很大的鼓舞和動(dòng)力，我相信只要付出努力，就能夠取得更好的成績(jī)。

通過(guò)參加這次學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，需要我們不斷努力和學(xué)習(xí)新的方法和技巧。良好的寫(xiě)作能力對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要，我們要不斷練習(xí)和提高自己的寫(xiě)作水平。思考是寫(xiě)作的靈魂，需要我們善于理清思維和找出解決問(wèn)題的方案。最后，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)追求更高目標(biāo)的動(dòng)力，我相信只要付出努力，就能夠取得更好的成績(jī)。我會(huì)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的學(xué)習(xí)與寫(xiě)作水平。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇六

xxxx月中旬，我參加了縣委組織部和黨校組織的第一期領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升班，赴久負(fù)盛名的“xxxx模式”創(chuàng)始之地xxxx培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我?guī)е鴱?qiáng)烈的責(zé)任感和機(jī)遇意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取了xxxx市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及xxxx大學(xué)專(zhuān)家、教授的講座，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了一些知名企業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的卓越成就，積極思索xxxx外向型經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和園區(qū)經(jīng)濟(jì)等促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，深切的感受到東部發(fā)達(dá)地區(qū)在推進(jìn)全面發(fā)展上思想解放程度之高，改革創(chuàng)新氣魄之大，機(jī)遇意識(shí)之強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之快，使我們看到了差距，拓展了視野思維，提升了推進(jìn)家鄉(xiāng)突破發(fā)展的意識(shí)。結(jié)合縣情進(jìn)行理性思考，因地制宜，科學(xué)發(fā)展，方能取得實(shí)效。

一、應(yīng)進(jìn)一步豐富和拓展鎮(zhèn)巴精神，強(qiáng)化全縣人民知不足而后勇的突破發(fā)展意識(shí)。

發(fā)現(xiàn)、培育和完善一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)優(yōu)秀的思想觀念、文化精神和價(jià)值體系，是一個(gè)民族、國(guó)家和地區(qū)自立、自強(qiáng)于世界民族之林的重要路徑和思想保障。xxxx人將加快發(fā)展的理念內(nèi)在地凝聚成了一種精神品質(zhì)，一種價(jià)值追求，引導(dǎo)了發(fā)展，這應(yīng)該是成功的深層次內(nèi)因。鎮(zhèn)巴歷史悠久，東漢曾為班超的食邑，陜南第一個(gè)紅色政權(quán)駐地，千百年來(lái)，勤勞質(zhì)樸的鎮(zhèn)巴人戰(zhàn)天斗地，舊貌換新顏。特別是近年來(lái)，全縣上下在困難中求索，在創(chuàng)新中跨越，在實(shí)干中突破，在大災(zāi)中前行，縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力逐年增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)建設(shè)取得重大進(jìn)展，基礎(chǔ)設(shè)施持續(xù)改善，瓶頸制約得到較大緩解，生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境和投資發(fā)展環(huán)境得到了歷史性改善。在艱苦的建設(shè)與發(fā)展歷程中，挖掘、總結(jié)和提煉出了“吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)”的鎮(zhèn)巴精神和“激情做事業(yè)、實(shí)干興鎮(zhèn)巴”的激情工作法，極大的引導(dǎo)和促進(jìn)了全縣的適度快速發(fā)展。

人是現(xiàn)代價(jià)值和精神的創(chuàng)造主體，進(jìn)入新的發(fā)展階段，人們視野不斷開(kāi)闊并接受價(jià)值多元化的劇烈沖擊，與時(shí)俱進(jìn)的豐富、培育和創(chuàng)造出能更好引導(dǎo)與促進(jìn)全縣突破發(fā)展的鎮(zhèn)巴精神，使之成為鎮(zhèn)巴人內(nèi)在的現(xiàn)代價(jià)值追求，是構(gòu)建發(fā)展軟實(shí)力的一個(gè)重要立足點(diǎn)和突破點(diǎn)。我縣作為國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，發(fā)展問(wèn)題是最大的政治，如何確保在區(qū)域發(fā)展中緊跟大勢(shì)不掉隊(duì)，甚至實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，尤其在人心思進(jìn)、民心思富、加快發(fā)展已經(jīng)成為全縣上下的共識(shí)的大好形勢(shì)下，將“吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)”的鎮(zhèn)巴精神從實(shí)干、付出的樸素意識(shí)形態(tài)，豐富培育和提升至創(chuàng)新、突破發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)形態(tài)，這對(duì)于整體提高全縣人民知不足而后勇的突破發(fā)展意識(shí)，提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部謀發(fā)展、思突破的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)自強(qiáng)之路加快向縱深推進(jìn)無(wú)疑具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、應(yīng)進(jìn)一步分析研判縣情，更大力度的完善和執(zhí)行好既定發(fā)展戰(zhàn)略。

立足實(shí)際，實(shí)事求是是一切實(shí)踐成功的基礎(chǔ)。我縣是地域大縣、經(jīng)濟(jì)小縣、財(cái)政窮縣、文化強(qiáng)縣。近年來(lái)，縣委、政府搶抓西部大開(kāi)發(fā)、陜南突破發(fā)展、災(zāi)后重建和國(guó)家保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、促發(fā)展政策機(jī)遇，凝心聚力，科學(xué)發(fā)展繪藍(lán)圖，明確了“穩(wěn)農(nóng)帶產(chǎn)業(yè)，興工強(qiáng)支柱，開(kāi)放促發(fā)展”的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，提出了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走，四個(gè)階段”的總體要求，大力實(shí)施“三二二”突破發(fā)展戰(zhàn)略和“一園兩業(yè)三線”戰(zhàn)略構(gòu)想。實(shí)踐證明這些是符合縣情實(shí)際的，有力的引導(dǎo)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入全面轉(zhuǎn)型期，分析我們面臨的機(jī)遇和經(jīng)濟(jì)總量小，結(jié)構(gòu)不合理，基礎(chǔ)設(shè)施承載力差，發(fā)展資金和要素短缺等實(shí)際困難，我們必須要進(jìn)一步深化對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、發(fā)展方向、發(fā)展路徑的認(rèn)識(shí)，在區(qū)域發(fā)展的大環(huán)境下去尋求差異化和比較優(yōu)勢(shì)，規(guī)避短板和同構(gòu)現(xiàn)象，在全面統(tǒng)籌的前提下選準(zhǔn)著力點(diǎn)，在比較中發(fā)現(xiàn)差異，在差異中培育特色，在特色中打造優(yōu)勢(shì)，才能與時(shí)俱進(jìn)的提高發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)性和操作性，從而內(nèi)在激發(fā)推進(jìn)落實(shí)的執(zhí)行力。

我縣已經(jīng)連續(xù)四年勇奪全市綜合考核“四連優(yōu)”，發(fā)展思路更加明晰，政策措施更加完備，投資環(huán)境更加改善，團(tuán)隊(duì)精神更加彰顯，開(kāi)創(chuàng)了前所未有的良好發(fā)展形勢(shì)，各級(jí)各部門(mén)有條不紊的扎實(shí)推進(jìn)工作，已經(jīng)形成了一種促進(jìn)發(fā)展的有利慣性。慣性隨著時(shí)間會(huì)逐漸衰減，如何將這種慣性上升到更高的層次，形成一種發(fā)展的自覺(jué)性，是一個(gè)漫長(zhǎng)的實(shí)踐和總結(jié)提高的過(guò)程。最直接、最樸素、最行之有效的方法就是始終保持當(dāng)前這種發(fā)展的信心，爭(zhēng)創(chuàng)第一的決心，以更大力度始終如一執(zhí)行好既定規(guī)劃和戰(zhàn)略。當(dāng)前，要圍繞“三二二”突破發(fā)展戰(zhàn)略和“一園兩業(yè)三線”構(gòu)想，和“綠色能源鎮(zhèn)巴、生態(tài)人文鎮(zhèn)巴、富裕和諧鎮(zhèn)巴”的總體目標(biāo)，加快推進(jìn)以產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目為支撐的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新突破，以交通、水利、城鎮(zhèn)為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破，以更廣泛的保障和改善民生為基礎(chǔ)的社會(huì)事業(yè)新突破，形成在全省爭(zhēng)先進(jìn)位、在全市趕超突破的新局面。

三、應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新突破膽識(shí)，更靈活的理解和執(zhí)行好上級(jí)發(fā)展規(guī)劃和政策。

創(chuàng)新是一種精神，一種膽識(shí)，也是一種競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，我縣各方面發(fā)展縱向比成效顯著，但橫向比仍然存在差距，進(jìn)一步強(qiáng)化全體干部創(chuàng)新突破膽識(shí)，更加靈活的理解和利用好上級(jí)政策，對(duì)實(shí)現(xiàn)趕超有非常重要的意義。只有思想的解放和領(lǐng)先，才能有發(fā)展的率先，xxxx人認(rèn)為把馬列主義中國(guó)化，把中央精神鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，把黨性個(gè)性化就是解放思想，這就是xxxx合理理解和執(zhí)行上級(jí)政策的態(tài)度，指出了政策必須結(jié)合本地實(shí)際去理解和執(zhí)行。誠(chéng)然，我們對(duì)中省市的大政方針必須堅(jiān)決貫徹和認(rèn)真執(zhí)行，決不含糊，但對(duì)個(gè)別行業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策，要結(jié)合縣情實(shí)際，學(xué)會(huì)變通，敢于突破，不能畏首畏尾，要勇于擺脫政策理解的“誤區(qū)”、勇探“盲區(qū)”、突破“禁區(qū)”，善于“跳起來(lái)摘桃子”，敢于“摸著石頭過(guò)河”，不斷提出新思路、拿出新辦法、才能開(kāi)創(chuàng)新局面。

我縣目前仍處于投資拉動(dòng)型、資源開(kāi)發(fā)型、消費(fèi)促進(jìn)型發(fā)展階段，做好項(xiàng)目、招商引資和三產(chǎn)繁榮是促進(jìn)發(fā)展硬投入的抓手。深入挖掘、論證、篩選一批產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、經(jīng)濟(jì)效益好、拉動(dòng)作用強(qiáng)的好項(xiàng)目，對(duì)上加強(qiáng)爭(zhēng)跑、對(duì)外全力開(kāi)展招商，這是推進(jìn)突破發(fā)展的最現(xiàn)實(shí)途徑。由此，在全社會(huì)形成一種創(chuàng)新突破的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步破除體制機(jī)制障礙，優(yōu)化項(xiàng)目爭(zhēng)取、招商引資及第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境非常重要。當(dāng)前，我們?cè)陧?xiàng)目策劃、包裝、儲(chǔ)備上要緊密的結(jié)合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展方向，大膽的往政策上貼、向政策上靠，上位不越位；在項(xiàng)目爭(zhēng)取和招商引資上，要千方百計(jì)、千山萬(wàn)水、千言萬(wàn)語(yǔ)的去爭(zhēng)跑、去聯(lián)絡(luò)、去落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)造性的為項(xiàng)目建設(shè)和落戶(hù)企業(yè)解決要素難題，大力優(yōu)化金融服務(wù)環(huán)境，探索建立民間資本融資機(jī)制，合理配置金融資源，更好地滿(mǎn)足“三農(nóng)”、中小企業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者資金需求；充分利用土地流轉(zhuǎn)政策，靈活變通，以入股、租賃等形式讓土地向有資金、有本事、想發(fā)展、會(huì)發(fā)展的能人集中，不斷擴(kuò)大茶葉、蔬菜、魔芋等特色產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)原材料基地的規(guī)模。同時(shí)，要在全社會(huì)營(yíng)造一種敢想、敢做、敢干的精神風(fēng)尚，要寬容失敗、善待失敗，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)者，保護(hù)改革者，鞭撻空談?wù)?，懲治腐敗者，激?lì)開(kāi)拓者，旗幟鮮明的鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)探索、保護(hù)改革、寬容失敗，讓干事創(chuàng)業(yè)的干部在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。

四、應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)判斷與決策能力，更加善于捕捉和利用好一切發(fā)展機(jī)遇。

機(jī)遇屬于有準(zhǔn)備的人，發(fā)現(xiàn)捕捉機(jī)遇，抓住機(jī)遇，利用機(jī)遇，是一個(gè)人，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)國(guó)家加快發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的重要途徑。機(jī)遇往往轉(zhuǎn)瞬即逝，要想抓住和利用好機(jī)遇，必須要有高超的觀察、判斷與決策能力，認(rèn)清自己，明白自己的需求是合理利用機(jī)遇的前提。因此，全縣各級(jí)干部必須懂得本地經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要心中有底；必須懂得本地經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的現(xiàn)狀，要心中有數(shù)；必須懂得本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，做到心中有譜。

地區(qū)的較量是環(huán)境的較量，人才是環(huán)境的產(chǎn)物。有了環(huán)境，老板才會(huì)來(lái)投資，有了環(huán)境，人才才會(huì)來(lái)發(fā)展。近年來(lái)，我縣對(duì)發(fā)展硬環(huán)境的改善取得了巨大成效，但在人才、人文、服務(wù)型政府建設(shè)等軟環(huán)境建設(shè)上仍存在薄弱環(huán)節(jié)。首先，要鍥而不舍的改善硬環(huán)境。繼續(xù)把交通建設(shè)作為重中之重，著力完善路結(jié)構(gòu)、加快構(gòu)筑“八縱一橫三環(huán)”的交通骨架，抓好縣鄉(xiāng)道路升等改造、天然氣勘探區(qū)道路、旅游環(huán)線等功能類(lèi)道路建設(shè)，做好“古鎮(zhèn)”高速前期工作。根據(jù)發(fā)展需要抓好輸變電站項(xiàng)目建設(shè)。其次，要矢志不渝優(yōu)化投資環(huán)境。抓好行政審批項(xiàng)目清理，構(gòu)建安全的法治氛圍，營(yíng)造舒適的人文生活環(huán)境，讓投資者順利、安心。再次，要全力推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)。徹底將政府從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體中走出來(lái)，切實(shí)履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，認(rèn)真解決政府職能越位、缺位、錯(cuò)位的問(wèn)題，完善電子政務(wù)、政務(wù)服務(wù)中心運(yùn)行機(jī)制，方便群眾辦事，推動(dòng)政府工作提能、提質(zhì)、提速、提效。第四，要系統(tǒng)的做好推進(jìn)發(fā)展的人力資源保障。環(huán)境決定人才。要?jiǎng)?chuàng)造良好的工作條件、給足發(fā)展的空間，吸納高素質(zhì)的科技、企業(yè)的管理、創(chuàng)新型人才，到我縣引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，選準(zhǔn)“一把手”帶頭人，加強(qiáng)村“兩委”建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高各級(jí)干部引導(dǎo)發(fā)展的能力，形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好局面。第五，要將激情工作法統(tǒng)籌運(yùn)用和推進(jìn)。要在全縣上下各班子，各團(tuán)隊(duì)樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)、愿景，將“三二二”突破戰(zhàn)略和“一園兩業(yè)三線”構(gòu)想加快推進(jìn)。要充分的尊重全體干部的個(gè)人需求，全力調(diào)動(dòng)工作積極性，鼓勵(lì)和給予他實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。要建立健全用人導(dǎo)向、考核、制度創(chuàng)新、過(guò)程管理等各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制。要大力開(kāi)展黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，使全體領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)成為抓發(fā)展的第一帶頭人，保穩(wěn)定的第一責(zé)任人，促和諧的第一示范人。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇七

此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是進(jìn)一步提升教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步課程改革。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)涵蓋內(nèi)容范圍較廣。

不僅有教育教學(xué)新理念，還有優(yōu)秀教師觀摩課展示;不僅有縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，還有實(shí)驗(yàn)中學(xué)，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀教師的真實(shí)經(jīng)歷。

我最喜歡的是思源學(xué)校萬(wàn)老師的《班主任工作管理》和縣教育局教研室周旺平主任關(guān)于《高效課堂》的講解。

這兩位老師在講課的時(shí)候不僅內(nèi)容多樣化，切合實(shí)際，而且語(yǔ)言幽默，善于和我們進(jìn)行交流。

通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，也了解了自身的許多不足。

我更加深刻的體會(huì)到自己有許多東西需要去學(xué)習(xí)和思考。

怎樣才能實(shí)施好新課改?怎樣控制好課堂，完成好教學(xué)?怎樣管理好班級(jí)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到真正的高效課堂?怎樣在教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立平等，民主，信任的新型教師關(guān)系?我認(rèn)為要解決這些問(wèn)題，做好以上幾點(diǎn)，需要我不斷積累，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反省。

一、打好基本功，做一個(gè)有內(nèi)涵的語(yǔ)文教師玉不琢，不成器。

人不學(xué)，不知義。

”作為一名教師我們要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。

面對(duì)信息發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)知識(shí)涵蓋量廣闊的中國(guó)文化，語(yǔ)文課程不僅是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是豐富學(xué)生文化素養(yǎng)，提高溝通交流能力的奠基石。

語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是表現(xiàn)在一篇文章上，還要延伸到課外。

不僅要了解新課標(biāo)的要求，也要知識(shí)多元化，激起學(xué)生的文學(xué)熱情和愛(ài)好。

雖然我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候?qū)W到了很多的知識(shí)，但是那些知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付現(xiàn)在的教學(xué)。

淺顯的文本知識(shí)并不能教給學(xué)生很多的知識(shí)，我們要在課堂上把天文地理各方面的知識(shí)融入課堂，讓學(xué)生知道語(yǔ)文不僅僅是認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，讀幾篇文章，而是要學(xué)會(huì)提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，不斷豐富自己的精神世界。

只有有了扎實(shí)的基本功，有個(gè)人的魅力，才能吸引學(xué)生喜歡自己，喜歡這門(mén)課程，學(xué)好語(yǔ)文。

這一點(diǎn)我現(xiàn)在做得不夠好，不僅沒(méi)有豐富的閱讀量，也沒(méi)有廣博的上知天文下知地理。

所以在今后的教學(xué)業(yè)余時(shí)間我要嚴(yán)格要求打好自己的基本功，閱讀更多地知識(shí)，感染學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)。

二、改變教學(xué)方式，管理好課堂一名優(yōu)秀的教師不僅要教好自己的課，還要能夠掌握好課堂。

不能在教學(xué)過(guò)程中只是進(jìn)行教學(xué)，還要有組織教學(xué)，管理好課堂的能力。

不能只是教知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識(shí)。

在過(guò)去的兩年工作中我發(fā)現(xiàn)自己并不能用較好的方法去管理好學(xué)生，往往很多時(shí)候在教學(xué)過(guò)程中要去管理學(xué)生，浪費(fèi)了時(shí)間，也打亂了教學(xué)秩序。

這次有幸聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于管理課堂的方法。

我了解了可以在上課的時(shí)候用眼睛和學(xué)生交流，保持語(yǔ)調(diào)的魅力”，教學(xué)中語(yǔ)速要放慢，上課時(shí)絕不拖堂，簽訂課堂管理合同，有效溝通，課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言要準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言，走動(dòng)式課堂，要有親和力，有目的地提問(wèn)等等，這些都是我在以后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該學(xué)會(huì)的管理課堂的方法。

三、轉(zhuǎn)變思想，學(xué)會(huì)走出去作為一名農(nóng)村教師，我們身上的責(zé)任重大。

我們不能用舊的教學(xué)理念去教育學(xué)生，也不能用傳統(tǒng)的觀念去引導(dǎo)學(xué)生，要敢于創(chuàng)新，敢于有自己的教學(xué)形式，不斷完善自己的教學(xué)工作。

農(nóng)村中小學(xué)信息和教學(xué)資源相對(duì)其他地方較弱，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中不僅要善于找到好的教學(xué)資源提高學(xué)生的知識(shí)，還要靈活多變提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

在平時(shí)的教學(xué)工作中我們不能僅僅局限于課本，教案，還要多閱讀網(wǎng)絡(luò)資源，了解其他老師的教學(xué)方式，課下多和其他教師溝通，平時(shí)多去學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。

要積極參與各種教學(xué)教研工作，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)出去和其他地方的老師交流，多去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)理念。

四、不抱怨，不放棄，做快樂(lè)的教師面對(duì)信息落后的農(nóng)村生活，面對(duì)付出多回報(bào)少的現(xiàn)狀，我們只能選擇改變自己的心態(tài)。

既然選擇了教師行業(yè)，我們就要好好的工作，快樂(lè)的工作，不能把不好的情緒帶到工作中。

年輕的我們喜歡熱鬧充滿(mǎn)激情的生活，我們需要較多的物質(zhì)條件，但是現(xiàn)實(shí)我們沒(méi)有得到，因?yàn)槲覀冞x擇了這份工作。

既然選擇了，那么我們就要好好面對(duì)。

我們要充分利用課余和休息時(shí)間去豐富自己的精神世界，多了解外面的世界。

有了網(wǎng)絡(luò)我們更加要學(xué)會(huì)充分利用好的資源，不局限于現(xiàn)狀，不頹廢。

只有豐富了精神世界我們才不會(huì)感覺(jué)空虛，感覺(jué)沒(méi)有動(dòng)力。

快樂(lè)的生活和工作吧。

自己快樂(lè)了，才能用自己的快樂(lè)讓自己的學(xué)生快樂(lè)，去感染他們，才能更好的搞好教學(xué)工作。

短短的三天培訓(xùn)并不能更好的轉(zhuǎn)變我們的思想，我們需要更多地優(yōu)秀資源和我們分享。

我希望教育部門(mén)能進(jìn)行更多地專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的課程，多選擇有豐富基層實(shí)踐條件的老師和我們交流，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳播，理念分享。

未來(lái)的教育之路還很長(zhǎng)，我只有不斷地實(shí)踐，從實(shí)踐中反思自己的教學(xué)方式，不斷地更新教學(xué)理念，不斷地學(xué)習(xí)，我才能做得更好。

一切靠自己，好好反思，好好實(shí)踐，努力成長(zhǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇八

過(guò)去人們總是說(shuō)要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，也就是說(shuō)讓教師把自己的知識(shí)分裝給學(xué)生，這也是典型的填鴨式教學(xué)。在這種教學(xué)模式下，教師講得口干舌燥，學(xué)生學(xué)得枯燥無(wú)味，教師出力不少卻收效甚微。而今無(wú)論是？新課程標(biāo)準(zhǔn)？還是？多彩合作課堂？都在大力提倡把學(xué)生從被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，能真正去操縱學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

多彩合作課堂？著眼于在常規(guī)課堂中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方法，培育合作學(xué)習(xí)能力，尤其是采用卡通漫畫(huà)形式和開(kāi)發(fā)合作學(xué)習(xí)校本教材，將學(xué)習(xí)者合作交往能力的培養(yǎng)滲透在學(xué)校的整個(gè)教育活動(dòng)之中。這是對(duì)傳統(tǒng)課堂的批判式的吸收與改良，是一種變革與升華，將傳統(tǒng)課堂中教師反復(fù)枯燥的講、學(xué)生無(wú)奈被動(dòng)聽(tīng)的單向灌輸關(guān)系，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑?dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥提升，引導(dǎo)學(xué)生多方位的交流討論。轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生愿學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)，學(xué)生能從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到一種成長(zhǎng)的喜悅和幸福。而學(xué)生這種理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)的出現(xiàn)，那么關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，在于教師對(duì)課堂的精心設(shè)計(jì)、對(duì)教學(xué)材料的精心取舍與提煉、對(duì)穩(wěn)固練習(xí)與提高練習(xí)的精心編制。為此教師必須努力扎實(shí)的抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，并設(shè)計(jì)出能激發(fā)學(xué)生興趣，能讓學(xué)生高效自主、合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)獲得最大的教學(xué)效果。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是課堂教學(xué)。追求課堂教學(xué)的高效率，是每一位教師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教學(xué)效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。翻閱了？多彩合作課堂？，對(duì)新課改有了一些新的思考和認(rèn)識(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為：要打造高效課堂，就應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)在一堂課中的時(shí)間，堅(jiān)持每堂課教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥不超過(guò)15分鐘，大局部時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)和穩(wěn)固。除此之外，還應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1、充分的課前準(zhǔn)備。

我們知道，沒(méi)有預(yù)設(shè)的課堂是放任的，也是雜亂無(wú)章的，必然也是低效的。要?jiǎng)?chuàng)造高效的課堂，充分用好這四十分鐘的每一秒，充分的課前準(zhǔn)備就顯得非常重要了。所以教師要備好課，備理念、備教材、備教參、備學(xué)生，做到有備無(wú)患。

2、指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)案預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)知識(shí)準(zhǔn)備工作，在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，對(duì)所學(xué)的新知識(shí)有一個(gè)比擬系統(tǒng)的了解，要帶著問(wèn)題，有的放矢的學(xué)習(xí)，能到達(dá)事半功倍的效果。預(yù)習(xí)的好壞是課堂教學(xué)是否高效的關(guān)鍵。教師要在導(dǎo)學(xué)案上制定預(yù)習(xí)提綱，課上10分鐘，同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)提綱的引導(dǎo)下，由教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，注意學(xué)習(xí)重點(diǎn)、提醒難點(diǎn)破解策略等。學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)利用課本資源、查閱資料、對(duì)學(xué)、小組合作等各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行預(yù)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生真正感受和體驗(yàn)了學(xué)習(xí)、探究過(guò)程的快樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、科學(xué)的'學(xué)法指導(dǎo)。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障。教師要幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法，給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

4、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)機(jī)制。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，采用多種鼓勵(lì)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，力求在40分鐘這個(gè)固定的時(shí)間內(nèi)，用最少的時(shí)間圓滿(mǎn)完成任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

我們知道數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，它更是一種情感過(guò)程。

對(duì)于這種情感教學(xué)我們要注意的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣不妨從以下幾方面入手：

首先，給學(xué)生營(yíng)造和諧、愉悅的課堂氣氛。如利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等等讓教師授課的內(nèi)容變得新穎、有趣。一方面教學(xué)內(nèi)容更形象直觀了，另一方面學(xué)生也會(huì)覺(jué)得課堂更富有情趣，從而讓他們感到有學(xué)習(xí)的積極性。這種活潑的課堂氣氛無(wú)疑大大提高了課堂教學(xué)效果。

其次，注重良好的師生關(guān)系的建立，師生情感交流的加強(qiáng)。教師在課堂上面帶笑容，其歡樂(lè)的情緒會(huì)感染學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此在課堂教學(xué)中，老師要以真誠(chéng)的笑容面對(duì)每一個(gè)孩子，是師生情感得以交流，讓每一個(gè)孩子都以良好的心態(tài)參與教學(xué)組織的課堂學(xué)習(xí)之中。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，教師也應(yīng)多多給予鼓勵(lì)，使他們有信心學(xué)得好。經(jīng)常給予學(xué)生贊揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)他們思維的閃光點(diǎn)也能激發(fā)學(xué)生們的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。教師要善于創(chuàng)設(shè)活潑的課堂氣氛，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)整個(gè)課堂的感應(yīng)互動(dòng)。

在教學(xué)新知識(shí)前，教師應(yīng)有意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、愉悅的意境，揭示知識(shí)間的聯(lián)系，從而提高課堂效果。在創(chuàng)設(shè)情境上，教師可以把故事、游戲引入課堂，也可以讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行操作。例如，在教學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)前，可安排這樣的情境：兩個(gè)小朋友分吃一個(gè)蛋糕，每個(gè)人吃多少適宜呢？如果用數(shù)學(xué)該如何表示呢？學(xué)生們會(huì)感到很有趣，并急于想了解，于是教師可以因勢(shì)利導(dǎo)，引出教學(xué)內(nèi)容，帶學(xué)生們進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

由此可見(jiàn)，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)力求將數(shù)學(xué)問(wèn)題復(fù)原為生活中常見(jiàn)的、能理解和接受的問(wèn)題，也就是說(shuō)，將數(shù)學(xué)生活化。這樣，學(xué)生不僅能掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，也能把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。當(dāng)然，在教師提出問(wèn)題后，也要注意給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生大膽嘗試解決問(wèn)題。教學(xué)中讓學(xué)生思考、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，更好的培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力，而教師的主導(dǎo)作用在于設(shè)計(jì)好問(wèn)題，激發(fā)思維，針對(duì)學(xué)生思考中的問(wèn)題給以有的放矢的指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教學(xué)要取得好的課堂效率，必須要引導(dǎo)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要為幫助學(xué)生樹(shù)立信心，讓每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中。學(xué)生是有差異的，我們因?yàn)槟承┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)差，而無(wú)視他們，歧視他們，這是不對(duì)的。對(duì)于差生，在課堂教學(xué)中，我們教師更應(yīng)該讓他們樹(shù)立自信心，從而培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的精神。例如：有個(gè)差生在開(kāi)展競(jìng)賽中答復(fù)下列問(wèn)題出現(xiàn)了錯(cuò)誤，顯得很為難，還要得到同組同學(xué)的抱怨，那么教師應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，雖然他答錯(cuò)了，但是他能做到積極參與活動(dòng)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度值得肯定。以此調(diào)動(dòng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

總之，我們的課堂應(yīng)該到達(dá)的是師生能和諧對(duì)話，一堂課結(jié)束，給學(xué)生留下思維、留下意識(shí)、留下思想、留下解決問(wèn)題的能力，變被動(dòng)為主動(dòng)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力，從而提高課堂的教學(xué)效果。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇九

作為一名大學(xué)生，寫(xiě)作在我的學(xué)習(xí)和生活中起著重要的作用。為了提高自己的寫(xiě)作水平，我報(bào)名參加了一期實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)班。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了實(shí)用寫(xiě)作的重要性和技巧。在這里，我將分享我在培訓(xùn)課程中所獲得的心得體會(huì)，并總結(jié)出了以下五個(gè)方面的收獲。

首先，實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)課程教會(huì)了我如何準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)。之前，我常常遇到的一個(gè)問(wèn)題就是明明有很多想法，但在表達(dá)時(shí)卻總會(huì)生拉硬拗，不知道如何將觀點(diǎn)準(zhǔn)確地闡述出來(lái)。通過(guò)老師的指導(dǎo)和課堂實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何將復(fù)雜的觀點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)出來(lái)。例如，在寫(xiě)一篇文章時(shí)，老師教我們首先明確主題句，然后圍繞主題句逐步展開(kāi)，以此來(lái)保持思路的清晰和邏輯的連貫。這個(gè)技巧在我后來(lái)的寫(xiě)作中發(fā)揮了巨大的作用，也讓我在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)更加自信和流暢。

其次，實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)課程讓我學(xué)會(huì)了如何撰寫(xiě)生動(dòng)有趣的文章。在這個(gè)信息泛濫的社會(huì)，人們對(duì)于冗長(zhǎng)和枯燥的文字已經(jīng)感到厭倦，因此，一篇生動(dòng)有趣的文章往往能夠吸引更多的讀者。在課程中，老師教我們?nèi)绾芜\(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)提高文章的質(zhì)量。例如，在寫(xiě)一篇旅游攻略時(shí)，我可以使用形象生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪景點(diǎn)，讓讀者仿佛身臨其境；或者使用幽默的描寫(xiě)來(lái)引起讀者的共鳴和笑聲。這些技巧的應(yīng)用，使我的文章生動(dòng)有趣，提高了讀者的閱讀興趣和體驗(yàn)。

第三，實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)課程培養(yǎng)了我扎實(shí)的寫(xiě)作功底。在課程中，老師要求我們每天堅(jiān)持寫(xiě)作練習(xí)，逐步提升自己的寫(xiě)作能力。這種堅(jiān)持與持之以恒的訓(xùn)練，讓我養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣，并且不斷地提高了我的寫(xiě)作水平。通過(guò)每天的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何加強(qiáng)段落間的過(guò)渡，以及如何排除掉表達(dá)上的冗余和拖沓。這些細(xì)致的積累和訓(xùn)練，使我在寫(xiě)作中更加得心應(yīng)手，并且寫(xiě)作速度和質(zhì)量得到了顯著提升。

第四，實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我的思考能力。寫(xiě)作并不僅僅是紙上談兵，更是需要深入思考和分析的過(guò)程。在培訓(xùn)班中，老師要求我們?cè)趯?xiě)作之前充分思考，在寫(xiě)作過(guò)程中不斷反思和調(diào)整。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我逐步培養(yǎng)了自己的邏輯思維和分析能力，能夠更好地思考問(wèn)題和給出合理的解決方案。這種思維能力的提升也使得我的寫(xiě)作更具說(shuō)服力和條理性，使觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確和有力。

最后，實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)課程激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。之前，寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種任務(wù)和工具，沒(méi)有太多的熱情和興趣。但是在課程中，老師的激情和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法讓我重新認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作的樂(lè)趣和價(jià)值。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文、參與寫(xiě)作討論和經(jīng)驗(yàn)交流，我開(kāi)始享受寫(xiě)作的過(guò)程，并且漸漸的形成了自己的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)性。寫(xiě)作不再是一項(xiàng)苦差事，而是我與自己溝通、表達(dá)思想和情感的一種方式。因此，我決定將來(lái)繼續(xù)深耕寫(xiě)作，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。

總結(jié)起來(lái)，實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)課程使我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)、撰寫(xiě)生動(dòng)有趣的文章、培養(yǎng)扎實(shí)的寫(xiě)作功底、增強(qiáng)思考能力，并且激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。這些收獲將伴隨我一生，并在我的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。通過(guò)實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)，我相信自己以后的寫(xiě)作能力將會(huì)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，幫助我更好地與他人溝通，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十

寫(xiě)作是一門(mén)重要的技能，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，都能體現(xiàn)出其價(jià)值。參加實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)主要有兩個(gè)方面：一方面，我希望能提升自己的寫(xiě)作能力，以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)；另一方面，我相信通過(guò)培訓(xùn)可以學(xué)到一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法，能更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際寫(xiě)作任務(wù)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲。

實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括寫(xiě)作技巧、文體特點(diǎn)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多好的寫(xiě)作習(xí)慣和方法，比如合理安排寫(xiě)作時(shí)間，構(gòu)思清晰的寫(xiě)作大綱，選擇準(zhǔn)確的詞匯和語(yǔ)句，以及修改和潤(rùn)色文章等。這些方法不僅使我的寫(xiě)作變得更加自然流暢，也讓文章更具說(shuō)服力和權(quán)威性。

第三段：實(shí)踐與鞏固。

培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)多次寫(xiě)作練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。同時(shí)，老師和同學(xué)們的反饋也讓我意識(shí)到了自己寫(xiě)作中存在的不足，比如邏輯結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言表達(dá)不夠精準(zhǔn)等。通過(guò)反復(fù)修改和改進(jìn)，我的寫(xiě)作能力得到了一個(gè)大幅度的提升。

第四段：應(yīng)用與成果。

實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧在實(shí)際應(yīng)用中起到了很大的作用。在工作中，我經(jīng)常需要寫(xiě)一些報(bào)告和郵件，通過(guò)運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的寫(xiě)作方法，我能夠更加清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中，我將這些技巧應(yīng)用到了論文寫(xiě)作中，不僅加快了寫(xiě)作進(jìn)度，也獲得了更好的成績(jī)。在日常生活中，我也能更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和想法，與他人進(jìn)行更有效的溝通。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)實(shí)用寫(xiě)作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，并且獲得了一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法。然而，我也意識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，只有通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中并且取得更好的效果。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的寫(xiě)作能力，并將其運(yùn)用到更廣泛的領(lǐng)域和場(chǎng)景中。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十一

9月17日，我正式開(kāi)頭了自己在中化寧波的工作生活。為了能讓我們快速融入工作中去，公司特意對(duì)我們進(jìn)展了培訓(xùn)：

培訓(xùn)開(kāi)頭的第一天公司總經(jīng)理呂總為我們敘述了公司的歷史、企業(yè)文化并且介紹了公司領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人；還有公司組織構(gòu)造、人事制度、業(yè)務(wù)進(jìn)展及目標(biāo)等等。其中給我印象最深的是中化寧波樂(lè)觀向上、注意創(chuàng)新、誠(chéng)信的企業(yè)文化。

團(tuán)隊(duì)精神：

在整個(gè)培訓(xùn)中有兩天時(shí)間是戶(hù)外拓展活動(dòng)，作為新員工的我在整個(gè)拓展活動(dòng)中感受到了良好團(tuán)隊(duì)合作精神和不斷學(xué)習(xí)的氣氛。大家相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全部同事就像在一個(gè)暖和和諧的大家庭。從中也折射出了公司提倡的團(tuán)隊(duì)協(xié)作互助精神。

壓力和挑戰(zhàn)：

通過(guò)為期一周的培訓(xùn)，在公司各部門(mén)教師的講解下，大致了解了公司的業(yè)務(wù)流程和詳細(xì)操作工作應(yīng)當(dāng)留意的地方，由于公司業(yè)務(wù)流程和內(nèi)部掌握流程都很?chē)?yán)密簡(jiǎn)單，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)察到自己有很多需要重新學(xué)習(xí)的地方，讓我感受到了工作上的新的壓力和挑戰(zhàn)。在實(shí)際工作中為了做好自己的工作，我努力學(xué)習(xí)，向同事請(qǐng)教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。讓我感動(dòng)的是，作為新員工，我難免會(huì)有做錯(cuò)或不懂的時(shí)候，但同事們不會(huì)冷眼旁觀，更不會(huì)稱(chēng)贊，而是善意地提示、急躁地幫忙。這種確定和鼓舞賜予了我強(qiáng)大的信念，讓我信任自己，可以戰(zhàn)勝新工作環(huán)境中的困難。

入職公司雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已經(jīng)讓我深深地感覺(jué)到進(jìn)入中化寧波工作是我的幸運(yùn)。能成為中化寧波的一員，我感到驕傲。信任我的這種驕傲感將會(huì)使我更有激情地投入到工作中去。

總結(jié)這次培訓(xùn)的感受，用以前看到過(guò)的一段文字來(lái)表述：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)頭，一段新的體驗(yàn)，一扇通往勝利的時(shí)機(jī)之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之惋惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私?jīng)]有裨益?！?/p>

經(jīng)過(guò)為期10天的培訓(xùn)，讓我深深的感受到了公司對(duì)我們新員工無(wú)微不至的關(guān)心。在培訓(xùn)過(guò)程中，能讓我把大學(xué)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的學(xué)問(wèn)和實(shí)踐工作有效，整體的結(jié)合起來(lái)，真正做到了學(xué)以致用。公司的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論是人力，財(cái)力，還是物力方面都給了我們莫大的幫忙，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面都供應(yīng)了優(yōu)越的條件。無(wú)不表達(dá)了公司對(duì)新員工的人文關(guān)心，呈現(xiàn)了公司以人為本的經(jīng)營(yíng)理念。

本次培訓(xùn)的收獲，就是了解了各位領(lǐng)導(dǎo)身上散發(fā)的人格魅力和表達(dá)的整體綜合力量。他們是我在以后工作中的楷模，值得我終身學(xué)習(xí)。唐總說(shuō)過(guò)“要做事就得先做人”這句話讓我感受頗多。很簡(jiǎn)潔的一句話，但人生的道理已經(jīng)全部包含在其中。我們的祖先幾千年前就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的'古訓(xùn)。為什么要把“修身”放在第一位，我想應(yīng)當(dāng)和“做事先做人”是一個(gè)道理?！叭恕贝蛩恪笆隆?，形成品牌效應(yīng)。做人要美，做事要精，立業(yè)先立德，做事先做人。做任何事都是從學(xué)做人開(kāi)頭的，假如連人都做不好，還何談事業(yè)。

中國(guó)有句古話，叫“人有大志在，無(wú)處不翻飛”。拿破侖有句話，叫做“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我想這些名言闡述了一個(gè)道理——每個(gè)活在世上的人，都應(yīng)當(dāng)給自己定個(gè)位。定什么位，將打算自己一生成就的大校在建筑企業(yè)，在工程局工作我們肯定要擺正心態(tài)，敢于給自己高調(diào)定位，敢于重用自己，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于獨(dú)當(dāng)一面，有戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻的決心，敢于排解前進(jìn)道路上的一切障礙，敢為人先，敢為天下先。心中要有一種信念：別人能做的我也能做，別人做不到的，我還能做。

現(xiàn)在正處于公司進(jìn)展的黃金時(shí)期，正在不斷的做大，做強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起時(shí)代給予的責(zé)任和使命，激發(fā)我們的才智和力氣。幸福的人生和祖國(guó)建立的美妙前景要靠我們努力開(kāi)拓。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，讓我們攜手同公（）司步入輝煌。

最終，以汪國(guó)真的一首詩(shī)共勉：“我們像一只響箭，一往無(wú)前的出征，我們不是風(fēng)中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命和使命同行！”

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十二

四天的集中學(xué)習(xí)結(jié)束了，我受益良多。培訓(xùn)前我對(duì)于bim軟件只停留在表面的認(rèn)知層面，并沒(méi)有深刻了解。通過(guò)這幾天的revit軟件的。學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了模型的構(gòu)建，雖然還是有些不熟練，但是我相信有了這些基礎(chǔ)知識(shí)，在以后的工作中會(huì)更加得心應(yīng)手。

另外，在學(xué)習(xí)bim軟件的過(guò)程中，我們對(duì)軌道交通的建設(shè)從宏觀上也有了更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也是一種個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)的提高。雖然四天的培訓(xùn)結(jié)束了，但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情并沒(méi)有消退，紛紛表示培訓(xùn)的時(shí)間太短了。

建議：主辦方在舉辦培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W(xué)員進(jìn)行分程度開(kāi)班教學(xué)，適當(dāng)調(diào)整授課方式，讓零基礎(chǔ)的同學(xué)能夠快速學(xué)習(xí)。比如大屏授課方式，同學(xué)們紛紛表示很多時(shí)候看不清，是否可以改成遠(yuǎn)程聯(lián)網(wǎng)等其他模式，使同學(xué)們?cè)谧约浩聊磺熬湍芸辞謇蠋熝菔?，這樣既提高了授課質(zhì)量也節(jié)省了授課時(shí)間。

最后，感謝主辦方和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師們的辛勤付出，感謝軌道公司及各單位公司領(lǐng)導(dǎo)為我們技術(shù)人員提供了一個(gè)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的平臺(tái)。在這里，預(yù)祝咱們軌道交通系統(tǒng)的bim培訓(xùn)越辦越好！

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十三

第一段：介紹心得體會(huì)的背景和目的（100字）。

最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)的課程，這是為期一個(gè)月的培訓(xùn)課程，旨在提高學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和寫(xiě)作技巧。在課程結(jié)束后，我對(duì)這次培訓(xùn)經(jīng)歷獲得了很多體會(huì)和心得，我希望通過(guò)這篇文章將我的體會(huì)分享出來(lái)，以期對(duì)其他同學(xué)們的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作都能有所幫助。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多提高學(xué)習(xí)效率的方法和策略。首先，關(guān)于時(shí)間管理，我意識(shí)到了合理規(guī)劃和安排時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃分配時(shí)間，我能夠更好地掌握每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成時(shí)間。此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何提高記憶力和思維能力，例如通過(guò)使用記憶法和思維導(dǎo)圖來(lái)幫助記憶和整理知識(shí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法和技巧的應(yīng)用，我的學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高。

在寫(xiě)作方面，這次培訓(xùn)讓我了解了各種寫(xiě)作技巧和方法。首先是寫(xiě)作思路的拓展，通過(guò)多角度思考問(wèn)題并運(yùn)用多種寫(xiě)作技巧，我能夠更深入地挖掘問(wèn)題，提高寫(xiě)作的層次和質(zhì)量。其次，改善寫(xiě)作風(fēng)格也是我在培訓(xùn)中獲得的重要心得。學(xué)習(xí)一些修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)技巧，可以使文章更富有感染力和吸引力。此外，了解寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和段落安排的規(guī)律也能夠使文章更具邏輯性和連貫性。寫(xiě)作培訓(xùn)讓我對(duì)寫(xiě)作有了更深入的理解，并且在實(shí)踐中逐漸提高了我的寫(xiě)作水平。

第四段：培訓(xùn)中的困難與克服（300字）。

盡管培訓(xùn)給了我很多學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的心得體會(huì)，但在參加培訓(xùn)的過(guò)程中我也遇到了一些困難。在學(xué)習(xí)方面，由于培訓(xùn)的要求相對(duì)較高，壓力較大，我曾經(jīng)感到力不從心。然而，通過(guò)和其他同學(xué)的討論和交流，我找到了解決問(wèn)題的方法，例如合理安排時(shí)間，適當(dāng)減少外界干擾等。在寫(xiě)作方面，我曾經(jīng)陷入了創(chuàng)作瓶頸，無(wú)法展開(kāi)思路。但通過(guò)細(xì)致的思考和積極的嘗試，我終于克服了這些困難，并在寫(xiě)作過(guò)程中不斷提升。

第五段：結(jié)語(yǔ)及總結(jié)心得體會(huì)（200字）。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)，我不僅在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作方面獲得了很多心得體會(huì)，還提高了自己的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作能力。學(xué)會(huì)了高效學(xué)習(xí)和良好的時(shí)間管理，提高了記憶力和思維能力。在寫(xiě)作方面，我了解了各種寫(xiě)作技巧和方法，提高了寫(xiě)作思維的拓展和改善了寫(xiě)作風(fēng)格。雖然在培訓(xùn)中遇到了一些困難，但通過(guò)不斷努力和積極克服，我最終取得了很大的進(jìn)步。這次培訓(xùn)對(duì)我的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作都帶來(lái)了很大的啟發(fā)和幫助，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)繼續(xù)受益。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十四

一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到zz已經(jīng)第三個(gè)年頭了。從入職、試用、轉(zhuǎn)正到晉升，似乎每前進(jìn)一步，成長(zhǎng)與收獲都超乎自己的想象。今天，又迎來(lái)了新一批伙伴的加入，站在投影儀前自信的講解著鳳舞公司的創(chuàng)立與發(fā)展、zz品牌的理念、組織架構(gòu)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與產(chǎn)品基礎(chǔ)等等，看著眼前一群小雛鳥(niǎo)們新鮮好奇的雙眼越來(lái)越明亮，心里油然而升一種自豪與期待。親愛(ài)的新伙伴們，zz歡迎你們的到來(lái)！

培訓(xùn)剛剛開(kāi)始時(shí)，陳總靜靜的從辦公室走來(lái)，她和藹的看著大家，對(duì)新伙伴們進(jìn)行諄諄引導(dǎo)，告誡大家人生一定要有目標(biāo)，有目標(biāo)后一定要有行動(dòng)，要珍惜時(shí)間，要善于把握機(jī)會(huì)提升自己。

每個(gè)人不是一進(jìn)入社會(huì)就什么都懂的，懂得知識(shí)、懂得如何做需要時(shí)間與空間去歷練。zz一直以來(lái)都秉持著內(nèi)招為主、外招為輔的招聘政策，換言之，公司內(nèi)部有空缺崗位或因公司發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的職位，我們都是首先考慮內(nèi)部晉升或調(diào)崗，看伙伴個(gè)人意向與條件，如無(wú)合適人選才會(huì)安排外招。所以，公司每一個(gè)人都十分重要，每一個(gè)人都有無(wú)限潛力。zz愿為每一個(gè)伙伴提供個(gè)人發(fā)展與鍛煉的平臺(tái)，愿意給予每一個(gè)伙伴成長(zhǎng)的時(shí)間，同時(shí)要求伙伴從入職第一天起不要緊緊只盯著眼前那點(diǎn)事兒，要做一個(gè)有理想并為理想去努力拼搏的人。

我一畢業(yè)就來(lái)到zz工作。那時(shí)的自己如同今日的新伙伴一般，不知道自己會(huì)做什么，也不知道自己能做什么，不知道自己對(duì)社會(huì)有什么價(jià)值，面對(duì)未來(lái)要完全獨(dú)立的工作、生活有著本能的無(wú)措與膽怯。命運(yùn)是這樣的，它不會(huì)因?yàn)槟愫ε露Ｖ过X輪的運(yùn)轉(zhuǎn)。從弱弱的去問(wèn)，到嘗試著去做，然后改進(jìn)，再去嘗試，到最后形成自己的工作作風(fēng)與模式為zz的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，從普通的文員到一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，這個(gè)過(guò)程中凝聚了多少汗水與努力，已經(jīng)無(wú)法計(jì)算，但是，假使沒(méi)有zz的`信任與包容，即使再努力也可能沒(méi)機(jī)會(huì)提升，只要犯錯(cuò)就可能讓自己深受打擊而不敢再突破。感謝zz的愿意等候，這三年時(shí)光讓我成為一個(gè)我想成為的人，讓我找到了存在的價(jià)值。

每一批新員工培訓(xùn)zz都十分重視，因?yàn)槿瞬攀堑谝簧a(chǎn)力，zz一直背負(fù)著這樣的責(zé)任感：每一個(gè)zz伙伴都能在zz發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，zz將為他加大馬力發(fā)光發(fā)熱，幫助他做一個(gè)自己想做的人。

學(xué)習(xí)與寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十五

這一次培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)了xx院長(zhǎng)所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：教師和幼兒都在被造就，教師經(jīng)過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，構(gòu)成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

xx館長(zhǎng)為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

xx主任為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專(zhuān)題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何經(jīng)過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然僅有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、教師或是大師的好的作品；在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果必須是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也能夠借鑒薛教師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不一樣的作品。

在音樂(lè)方面，回顧原先的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不明白怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧xx主任給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)的情景下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，經(jīng)過(guò)自我的努力，在各不一樣種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自我主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，教師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)。

在培訓(xùn)中，看了xx幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美本事，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，經(jīng)過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何經(jīng)過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。