作業(yè)分層大賽心得體會高中如何寫 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計心得體會(八篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會高中如何寫一

二、堅決服從現(xiàn)場建設(shè)單位和遠(yuǎn)大公司以及本人所在安裝隊所規(guī)定的一切管理規(guī)章制度，不得打架斗毆，不外出惹事生非。

三、時刻牢記本安裝隊規(guī)定的“安全第一，質(zhì)量第一，進(jìn)度第一”的基本要求，要具備安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全的意識，作業(yè)時刻注意自身的安全和上下、左右有無危險、隱患存在，如有急時排除，做到“不傷害自己，不傷害他人、不被他人傷害”。

四、堅決做到上班時衣著整齊、不光膀赤足脫鞋上班。

五、堅決做到進(jìn)入現(xiàn)場佩戴好安全帽，高空作業(yè)時必須系好安全帶 (1.8米高屬高空作業(yè))。

六、在高空作業(yè)時，必須保證做到不打鬧、不往下仍、掉任何物料及廢棄物品。

七、堅決做到吊籃懸掛在空中不上下進(jìn)出，安全帶必須系扣在生命繩上的自鎖器上。

八、遇有雷雨或六級以上大風(fēng)天氣時，堅決做到不在吊籃上施工作業(yè)。

九、在用電時，不私自亂拉，亂接電線，在使用電動工具時，一定掌握其性能方可使用。

十、在電焊作業(yè)時，必須用接火斗接住焊接時產(chǎn)生的旱花，保證做到作業(yè)區(qū)域的上下及周邊的易燃物清理干凈，有隱患排除不了的停止施工立即上報解決，排除后方可施工。

十一、堅決做到不在現(xiàn)場吸煙或動用明火，時刻注意防火、防盜。

十二、使用射釘槍、切割鋸時，必須戴上防護眼鏡。

十三、必須遵守公司和安裝隊的管理制度和獎懲制度，違章志愿接受處罰。 注明：

以上十三條本人無條件保證做到，如違反規(guī)定，擅自主張、違章作業(yè)發(fā)生一切事故包括生命、財產(chǎn)、安全等由本人自己負(fù)責(zé)承擔(dān)。

保證人：

××××安裝公司

年 月 日

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會高中如何寫二

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。

就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)

據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成老師交給的每項作業(yè)

3.和同學(xué)們加強溝通。

爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會高中如何寫三

(以下簡稱甲方)與滲漏防水維修施工單位(以下簡稱乙方)

一、甲方責(zé)任：

1、甲方負(fù)責(zé)為乙方開據(jù)施工任務(wù)單，配合乙方為施工 創(chuàng)造條件。

2、甲方工程部及物管保安部門負(fù)責(zé)檢查工程的文明施工。消防、安全等情況，及時制止施工現(xiàn)場中存在的各種違章現(xiàn)象，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定，按情節(jié)輕重對乙方及當(dāng)事人做出處理。(按小區(qū)管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)

3、甲方、物管、業(yè)主負(fù)責(zé)整改后的驗收工作。

二、乙方責(zé)任：

1、進(jìn)入小區(qū)的所有工人必須遵守小區(qū)的規(guī)章制度;所有工人必須拿身份證復(fù)印件和登記照片到物管處登記辦理出入證。

2、嚴(yán)禁任何人在小區(qū)內(nèi)亂接、亂搭電源電線;

3、非工作人員不準(zhǔn)進(jìn)入施工區(qū)，作業(yè)人員未經(jīng)許可，禁止從事非本工種作業(yè);

4、高空作業(yè)嚴(yán)禁穿皮鞋和帶釘易滑鞋;

5、乙方在施工中不得隨意擴大施工占地面積，嚴(yán)禁堵塞交通及樓宇安全疏散通道，各種施工材料，設(shè)備不得亂堆亂放。

6、對施工中遺留的各種廢料及物品，應(yīng)做到當(dāng)天施工當(dāng)天清理，保證現(xiàn)場和小區(qū)樓宇內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

7、未經(jīng)物管處負(fù)責(zé)人許可，不準(zhǔn)隨意拆除小區(qū)安全防護設(shè)施和安全標(biāo)志;

8、嚴(yán)禁在高空向下拋擲任何物品，高空作業(yè)必須拴好安全帶

9、乙方在施工中杜絕赤膊光腳等不文明現(xiàn)象，施工人員要搞好個人衛(wèi)生，不得蓬頭垢面。

10、乙方違反上述各條款如出現(xiàn)現(xiàn)場混亂，造成小區(qū)公告設(shè)施和業(yè)主室內(nèi)損失及事故，由乙方負(fù)責(zé)照價賠償，嚴(yán)重的甲方除有權(quán)令其停工整頓，將追究有關(guān)人員的刑事責(zé)任。

11、乙方在施工過程中，隨時注意安全，期間所發(fā)生的一切大小事故，都由乙方自己負(fù)責(zé)經(jīng)濟和法律責(zé)任，甲方不負(fù)責(zé)任何責(zé)任。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會高中如何寫四

發(fā)包方：________________________ (以下簡稱甲方) 承包方：________________________ (以下簡稱乙方) 根據(jù)《民法典》，公司項目管理實施細(xì)則及項目部實際情況和特點，甲方將分部分項外架工程委托乙方施工。雙方本著平等互利原則，經(jīng)友好協(xié)商，在原招標(biāo)等有關(guān)文件基礎(chǔ)上，簽訂以下合同條款,雙方共同遵守。

一、承包工作范圍和內(nèi)容

住宅樓工程中外架工程。

2.施工人員現(xiàn)場技術(shù)，安全質(zhì)量交底中明確的作業(yè)內(nèi)容。

3.做好落手清工作，拆架后有關(guān)材料須整齊、分類堆放在甲方施工人員規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。必須經(jīng)甲方施工員簽字認(rèn)可，否則不予結(jié)帳。

二、承包單價和結(jié)算方式

1.地下室按建筑面積 ______元㎡，標(biāo)準(zhǔn)層按建筑面積______元㎡(此價格為省標(biāo)化要求價)。 單價包括人工費、超高費、住宿費、進(jìn)退場車旅費、勞動保護費(安全帽、手套、工作服、安全帶)、小型工具(板手)、輔助材料費(鐵絲)、五證(暫住證、計生證、就業(yè)證、特殊工種作業(yè)證、上崗證)的管理費與手續(xù)費用、鋼管清理費、外架日常保養(yǎng)和維修、掛安全網(wǎng)、井架搭拆、以上所有工作內(nèi)容中所發(fā)生的人工費以及個人調(diào)節(jié)稅等。

2.每月____日按施工員認(rèn)可工程量，交核算員復(fù)核結(jié)帳，待各有關(guān)部門審核后，下月初____日前支付月工作量80%的60%，外架拆除后支付原80%的40%，年底時(農(nóng)歷)再支付10%，剩余10%作為安全質(zhì)量保證金，待工程交工驗收后，各有關(guān)部門結(jié)帳付清尾款。

三、勞務(wù)人員工資發(fā)放辦法 乙方每月須編制一份有關(guān)勞務(wù)費用分配細(xì)則及工資表(須落實到個人)，在每次結(jié)帳后付款前交甲方財務(wù)人員。

四、乙方須編制每月用料計劃提前一個月報甲方有關(guān)人員審核后，共同商定供料計劃，合理安排周轉(zhuǎn)材料，減少損耗，嚴(yán)格按施工有關(guān)部門制定材料損耗表控制。如超過損耗率(______%)，則超過部分按材料原價賠償。

五、雙方職責(zé)

(一) 甲方職責(zé)

1.全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工的月、季生產(chǎn)計劃和勞動計劃的編制，安排協(xié)調(diào)工作，保證該任務(wù)能連續(xù)、合理均衡的施工。

2.負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工技術(shù)問題的指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，及時用書面形式傳達(dá)作業(yè)指導(dǎo)書、安全交底書。

3.負(fù)責(zé)工程周轉(zhuǎn)材料的及時供應(yīng)(作業(yè)面500米范圍內(nèi)，且應(yīng)按定額限額發(fā)料，輔助材料乙方自理)。

4.負(fù)責(zé)向乙方提供離開作業(yè)面40米內(nèi)，水平或垂直距離的水電源(隨機電箱或水龍頭)，并保障作業(yè)班組施工道路通暢和垂直運輸設(shè)施要求。

5.必須按施工組織設(shè)計和施工方案要求，保障作業(yè)班組施工現(xiàn)場安全設(shè)施齊全和機械設(shè)備安全的要求，并根據(jù)作業(yè)班組申請向作業(yè)人員提供安全文明施工所需的一切設(shè)施。

6.應(yīng)負(fù)責(zé)及時辦理因甲方原因造成乙方損失的賠償費用手續(xù)和因乙方原因造成損失的處罰手續(xù)。

7.負(fù)責(zé)對乙方作業(yè)人員進(jìn)行安全、質(zhì)量、進(jìn)度完成情況和綜合管理情況的檢查與考核工作，并有權(quán)隨時對乙方管理資料進(jìn)行審查。

8.負(fù)責(zé)組織乙方參加公司黨政工團組織的雙文明競賽等各項活動。

9.甲方有權(quán)對不服從綜合協(xié)調(diào)安排的班組給予罰款或整改的處罰，有權(quán)勒令違法、違章經(jīng)教育無效的乙方作業(yè)人員在24小時內(nèi)離開本項目部。

(二) 乙方職責(zé)

1.乙方應(yīng)嚴(yán)格信守合同、招標(biāo)文件及詢標(biāo)記錄中乙方承諾的各項管理目標(biāo)(質(zhì)量、安全、施工計劃、綜合管理等)。

2.負(fù)責(zé)作業(yè)人員的政治思想、技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)道德、教育工作。

3.按照合同精神及時向甲方書面申報勞務(wù)結(jié)算書和各項考核報表。

4.負(fù)責(zé)對甲方轉(zhuǎn)交的周轉(zhuǎn)材料的保養(yǎng)、養(yǎng)護、維修工作，嚴(yán)格按甲方要求實行限額領(lǐng)料。

5.負(fù)責(zé)對進(jìn)場施工的勞務(wù)作業(yè)人員進(jìn)行安全、技術(shù)三級教育和考核工作，并應(yīng)將該工作的書面資料及時報送四分公司質(zhì)量安全技術(shù)監(jiān)督科。

6.乙方應(yīng)委派代表人駐點現(xiàn)場，負(fù)責(zé)管理勞務(wù)作業(yè)人員，并協(xié)調(diào)和檢查，考核各勞務(wù)作業(yè)班組的各項工作和完成情況并按時參加項目部的月計劃會議和工作協(xié)調(diào)會議。

7.乙方必須正確及時辦理務(wù)工作業(yè)人員的暫住證、計生證、就業(yè)證、特殊工種作業(yè)證、上崗證、務(wù)工合同手續(xù)，并隨時接受上級機關(guān)、地方政府部門、甲方的檢查，且應(yīng)對不符合要求的迅速整改。

8. 乙方作業(yè)人員在本項目部施工期間，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司各項制度和四分公司及項目部下達(dá)的各項管理規(guī)定。應(yīng)無條件服從甲方各部門協(xié)調(diào)、安排。

9.乙方勞務(wù)作業(yè)班組應(yīng)建立二長六大員管理機制，且在作業(yè)班組中從事該工種工作時間________年以上的技術(shù)骨干總?cè)藬?shù)達(dá)60%以上。

10.按要求配置個人勞動保護設(shè)施。

六、質(zhì)量安全管理

1.用的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范為省標(biāo)化文明施工、施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書、公司質(zhì)保手冊，安全管理執(zhí)行國家安全操作規(guī)范且雙方應(yīng)執(zhí)行公司質(zhì)量安全獎罰條例。

2.乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行并服從`四級質(zhì)量安全檢查管理程序(自檢、企業(yè)檢、監(jiān)理檢、地方安檢)

3.安全目標(biāo)為杜絕重大傷亡事故，輕傷事故頻率小于千分之一，如發(fā)生安全事故直接經(jīng)濟責(zé)任由責(zé)任方承擔(dān)。

4.標(biāo)化管理目標(biāo)為省級標(biāo)化達(dá)標(biāo)工地。

七、考核與獎罰 為使本工程達(dá)到安全、優(yōu)質(zhì)、快速、高效之目標(biāo)，雙方商定以下獎罰條款：

1.工期獎罰：如乙方達(dá)到經(jīng)雙方確認(rèn)的計劃書工期要求不獎不罰，如提前一天甲方獎勵乙方200元天，如乙方責(zé)任滯后一天，甲方處罰乙方400元天(提前或延誤期應(yīng)疊加計算獎罰金)，如乙方責(zé)任未實現(xiàn)項目部協(xié)調(diào)會議精神之要求，甲方處罰乙方200元次。

2.質(zhì)量獎罰：如乙方責(zé)任工程質(zhì)量未達(dá)到優(yōu)良要求時(甲方自檢90分以上)，乙方?jīng)Q算單價下調(diào)30%(即決算單價0.7),如乙方責(zé)任工程質(zhì)量未達(dá)到合格品要求時，乙方單價下調(diào)100%。

3.安全獎罰：如乙方責(zé)任發(fā)生輕傷事故，甲方對乙方處以找范文就來 .d.c500元次的罰款，如乙方責(zé)任發(fā)生重傷事故，甲方對乙方處以10000元次的罰款。

4.標(biāo)化管理獎罰：如乙方責(zé)任發(fā)生違反省級標(biāo)化工地管理規(guī)定的`行為，甲方對乙方處以500元次的罰款，如該工程工地被評為省級標(biāo)化工地，甲方給予乙方1000元獎勵。

5.技術(shù)進(jìn)步獎勵：如乙方提出合理化建議，且被甲方采納實施后獲得成果，甲方給予乙方000元的獎勵。

6.材料節(jié)超獎罰：甲方依據(jù)有關(guān)經(jīng)濟資料，視限額領(lǐng)料制度執(zhí)行狀況和效果，可結(jié)合有關(guān)具體事項給予乙方一定的獎罰。

7.綜合治理獎罰：如乙方人員在本項目部工作期間發(fā)生違法違紀(jì)事件，甲方有權(quán)給予作業(yè)班組處以x元的罰款(重點是不得發(fā)生賭博、嫖娼、斗毆、行賄等)。

八、其它

1.決算審核程序：乙方申請施工員審核工程量質(zhì)量員確認(rèn)質(zhì)量等級項目核算員審核單價與工程量材料員公簽項目副經(jīng)理審批項目經(jīng)理批準(zhǔn)(項目經(jīng)理有權(quán)對有依據(jù)的量進(jìn)行增減)。

2.招標(biāo)文件、報價書、中標(biāo)通知書及有關(guān)交底內(nèi)容均作為本合同的附件，具有同等法律效力。

3.合同期限：本協(xié)議雙方簽字后生效，有效期自工程開工到工程交工后、結(jié)清帳款后失效。

4.本合同未盡事宜雙方協(xié)商解決。

5.本合同一式六份，甲方執(zhí)五份，乙方一份。 甲方：____________________ 代表：____________________ 乙方：____________________ 代表：____________________ 簽定日期：________年____月____日

返

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會高中如何寫五

甲方： 公司(以下簡稱甲方)

乙方： 公司 (以下簡稱乙方)

為了做好_____________________施工的安全管理工作，防止安全事故發(fā)生，確保人身安全，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，在依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和公司相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，本著自愿平等的原則簽訂此協(xié)議：

1. 雙方同意，由乙方負(fù)責(zé)處理____________________事宜。

2. 施工作業(yè)期間乙方不得損壞甲方財產(chǎn)設(shè)備，如施工期間因乙方原因?qū)追截敭a(chǎn)造成損壞的，乙方需按市場價格賠償甲方損失。

3. 乙方在施工過程中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法規(guī)和行業(yè)安全管理規(guī)定，遵守甲方安全管理規(guī)章制度，并接受甲方的檢查和監(jiān)督。

4. 乙方作為安全管理的主體，對施工全過程的安全負(fù)全部責(zé)任。乙方應(yīng)指定專職安全人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全管理工作，對施工過程中以及施工機具的安全及隱患問題應(yīng)及時糾正、整改。

5. 乙方應(yīng)強化現(xiàn)場指揮和施工作業(yè)監(jiān)護。乙方人員高空作業(yè)必須有乙方施工負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)的安全管理措施和指令，高空作業(yè)人員必須遵守高空作業(yè)安全操作規(guī)程，并持有本人有效高空作業(yè)證。

6. 在施工過程中發(fā)生的各類安全事故和財產(chǎn)損害、人身傷害事故，由乙方負(fù)責(zé)妥善處理，并應(yīng)立即組織搶救，及時報告政府安全監(jiān)督部門。

7. 在施工過程中甲方、乙方或第三方的財產(chǎn)、人身遭受損害的，概由乙方負(fù)責(zé)并全額賠償，但乙方依法應(yīng)予免責(zé)的除外。

8. 乙方嚴(yán)格履約完成施工后，經(jīng)甲方確認(rèn)簽字后結(jié)款。

甲 方： 公司 乙 方： 公司

法定代表人： 法定代表人：

日 期： 日 期：

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會高中如何寫六

根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于改進(jìn)與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》（浙教辦基〔20xx〕114號）《xx省中小學(xué)生減負(fù)工作實施方案》（浙教基〔20xx〕86號）、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)作業(yè)研究與管理的指導(dǎo)意見》（樂教〔2021〕15號）文件精神等文件精神要求，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強學(xué)生作業(yè)研究管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造良好的育人氛圍，現(xiàn)制定xx市雁蕩鎮(zhèn)第五小學(xué)素養(yǎng)作業(yè)管理實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)課堂理念為引領(lǐng)，探索素養(yǎng)作業(yè)模式，合理設(shè)計作業(yè)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。以立德樹人為根本任務(wù)，以推動教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，提高教師設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，建立作業(yè)評價體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性、實效性，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、素養(yǎng)作業(yè)管理具體措施

1、加強作業(yè)研究。作業(yè)是育人的載體，通過完成知識的積累和技能的掌握以及思維的提升，將核心素養(yǎng)滲透其中。教師在關(guān)注課堂教學(xué)改革的同時也要關(guān)注作業(yè)的價值觀，不斷轉(zhuǎn)變作業(yè)觀念，努力改革作業(yè)方式不斷優(yōu)化作業(yè)形式，樹立新的作業(yè)觀。主加強對作業(yè)各環(huán)節(jié)的管理，作業(yè)內(nèi)容要與教學(xué)目標(biāo)保持一致，關(guān)注學(xué)生積極的作業(yè)情感體驗，切實做到教、學(xué)、評一致。

2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計?？茖W(xué)合理設(shè)計作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。做到分層劃分學(xué)生、分層設(shè)計學(xué)生作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生深化理解、鞏固新知、培養(yǎng)能力的過程，因此對不同層次的設(shè)計不同的作業(yè)，我校的做法為將作業(yè)從難到易分為☆、☆☆、☆☆☆題作業(yè)，☆題為基礎(chǔ)知識題，要求每一位孩子都能掌握；☆☆題為綜合應(yīng)用題，要求大部分學(xué)生能都完成；☆☆☆題為思維拓展題，為選做題，鼓勵學(xué)生去嘗試解決，不做硬性要求。作業(yè)設(shè)計關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，尊重學(xué)生個體差異，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高。

3、豐富作業(yè)形式。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，積極探索布置趣味性、綜合性、探究性、跨學(xué)科等作業(yè)的基礎(chǔ)上，鼓勵開展口語交際、綜合實踐、學(xué)科閱讀、觀察日志、探究論文、發(fā)明創(chuàng)造、小組合作等方面的展評活動，擯棄隨意性、重復(fù)性、機械性等低效作業(yè)。教導(dǎo)處每學(xué)期組織開展教師作業(yè)設(shè)計比賽，促進(jìn)不同年段、不同學(xué)科之間相互聯(lián)系，做好各年段之間的銜接和各學(xué)科之間的整合工作。

4、規(guī)范布置途徑。提倡“分層式”的模式，作業(yè)內(nèi)容有階梯性，使每一位學(xué)生做能有所收獲。不使用微信、釘釘、app等方式布置作業(yè)，不得在家長群里布置作業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)，不得要求家長通過打卡提交作業(yè)。

5、嚴(yán)控作業(yè)總量。教導(dǎo)處制定學(xué)校作業(yè)管理和檢查制度，加強各年段各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理。各教研組定期檢查本組的作業(yè)布置和完成情況，教導(dǎo)處對教師開展不定期作業(yè)抽查和學(xué)生談話，嚴(yán)格按照要求控制總量。要求作業(yè)時長以班級內(nèi)中等程度學(xué)生為參照，小學(xué)一、二年級布置適合兒童年齡特點的作業(yè)，如課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作等閱讀、實踐體驗類作業(yè)，不留書面家庭作業(yè)。三至六年級書面家庭作業(yè)每天不超過60分鐘。

6、規(guī)范作業(yè)批改。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點和學(xué)生實際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復(fù)批。作業(yè)批改以教師批改為主，學(xué)生互批、小組批改為輔，提倡教師進(jìn)行面批。根據(jù)學(xué)科特點，實行總批與眉批相結(jié)合，眉批要細(xì)致具體，逐題批改；總批要有登記、日期和指導(dǎo)性激勵性評語。

我校對作業(yè)實行分層批改。依據(jù)學(xué)生的各方面情況綜合考慮，每個學(xué)習(xí)小組確定小組長，在作業(yè)批改之前，教師與承擔(dān)批改任務(wù)的學(xué)生一起，針對待批每次作業(yè)的實際情況，找出批改的重點，強調(diào)批改注意事項。然后，教師對承擔(dān)批改任務(wù)的學(xué)生逐個面批，做出批改示范，對其中的錯誤讓學(xué)生在辦公室內(nèi)訂正，只要這些學(xué)生正確掌握解題過程與答案，就能更有效地協(xié)助教師批改作業(yè)，也能在一定程度上減少教師分層批閱與后續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生的時間，對于學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀生作業(yè)，可以直接讓小組長批閱、訂正；對于對學(xué)習(xí)能力般的同學(xué)的作業(yè)小組長批閱后，教師還需對其中出現(xiàn)的典型錯誤與問題進(jìn)行個別講解，而對那此學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生小組長批改后教師要親自再看一遍，而對于作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真、字透潦草的延遲批改，讓他們找出上交作業(yè)（包括已批改的）中自己認(rèn)為最差的，允許學(xué)生重做，使其能主動糾正不良的作業(yè)傾向。

7、強化作業(yè)指導(dǎo)。教師利用午后托管和時間，了解學(xué)生解答作業(yè)中的思維水平和質(zhì)量，對學(xué)困生和優(yōu)秀生進(jìn)行個別指導(dǎo)。學(xué)困學(xué)主要在了解其與其他學(xué)生的主要差距的基礎(chǔ)上，針對性的進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。優(yōu)秀生則根據(jù)其優(yōu)勢和特長，因勢利導(dǎo)，優(yōu)化提升。

為此，教導(dǎo)處制作了培優(yōu)輔差工作記錄本，并將其納入教學(xué)常規(guī)檢查必查內(nèi)容，通過成果展示，反饋作業(yè)指導(dǎo)效果，做出進(jìn)一步的改進(jìn)。

8、及時反饋診斷。教師要對學(xué)生作業(yè)中的共性問題集中講評，及時進(jìn)行歸因分析并反饋給學(xué)生，同時調(diào)整教學(xué)方法。

為此，教導(dǎo)處制作了錯題分析記錄本，對作業(yè)典型性錯題進(jìn)行歸因分析，在此基礎(chǔ)上制定對策，幫助學(xué)生改正錯題，掌握知識與方法。

9、加強過程監(jiān)控。學(xué)校制定切實可行的作業(yè)管理細(xì)則和檢查反饋制度，指導(dǎo)和規(guī)范教師的作業(yè)設(shè)計、布置、批改和反饋、分析工作，加強對作業(yè)的過程性監(jiān)控。

為此，教導(dǎo)處制作了教學(xué)常規(guī)工作記錄本，一學(xué)期開展不少于4次教學(xué)常規(guī)檢查。在檢查中，特別關(guān)注作業(yè)批改后是否進(jìn)行二次批改，對于未做到要求的教師進(jìn)行及時反饋并限時整改復(fù)查。

10、多元化評價。對于學(xué)生作業(yè)，要求每一位教師進(jìn)行多元化評價。作業(yè)

記錄表評價說明：

1、按時完成并及時上交得一個“√”，否則不得“√”。

2、全對并且書寫工整、頁面整潔得3顆☆；

錯題較少能及時改正并且書寫工整、頁面整潔得2顆☆

錯題較多能及時改正并且書寫工整、頁面整潔得1顆☆

（書寫不工整，頁面臟亂不得☆?。?/p>

教師可以根據(jù)自身批改習(xí)慣和學(xué)科特點，適當(dāng)調(diào)整。每次作業(yè)批改后要留下評語，充分肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對答案不夠明晰的在錯誤之處給予圈出，然后寫上提示語“讓不同層次的學(xué)生在教師的評語鼓勵下能體驗到自己的進(jìn)步，樂于接受教師的殷切期望。

三、保障機制

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。成立學(xué)校素養(yǎng)作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)處成員為負(fù)責(zé)具體管理工作。xx市雁蕩鎮(zhèn)第五小學(xué)素養(yǎng)作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：

副組長：

小組成員：各教研組長、各班班主任

2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)校要健全各項作業(yè)管理制度，構(gòu)建有效作業(yè)評價機制，強化作業(yè)“質(zhì)”與“量”的過程性監(jiān)控，確保相關(guān)工作落實到位。建立完善“作業(yè)日常管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、分層作業(yè)實施細(xì)則”等一系列規(guī)章制度，確保素養(yǎng)作業(yè)管理實施有依據(jù)，促實效。

3、強化督查，完善評價。建立學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度，加強監(jiān)督檢查，主動接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)質(zhì)量不佳、作業(yè)批改不認(rèn)真、作業(yè)負(fù)擔(dān)不合理的老師及時督促整改；對積極進(jìn)行作業(yè)改革，做到學(xué)生減負(fù)增效的老師予以宣傳表揚，并給予一定的績效考核獎勵。

4、組織評比，提高質(zhì)量。進(jìn)一步鼓勵教師自主設(shè)計分層作業(yè)，達(dá)到減負(fù)增效的目的，教導(dǎo)處定期組織優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、試卷案例評選活動，進(jìn)一步提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會高中如何寫七

甲方：(施工單位)

乙方：(施工人員)

簽約地點：

一 通用部分：

為規(guī)范建設(shè)項目hse管理的運作，明確甲乙雙方在施工安全方面的具體責(zé)任，經(jīng)過平等協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議，以資共同遵守。

(一) 甲方的責(zé)任：

1.對乙方的資質(zhì)進(jìn)行必要的培訓(xùn)和審查，確認(rèn)符合《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》第93條所列條件;

2.開工前，甲方本工序負(fù)責(zé)人和工程技術(shù)人員應(yīng)對乙方對進(jìn)行全面安全技術(shù)交底;對特殊作業(yè)、危險作業(yè)的施工項目，必須對乙方開工作前的安全措施進(jìn)行檢查，并在施工時派人監(jiān)督實施;

3.根據(jù)工作實際情況給予乙方其它必要的協(xié)助;

4.甲方須為乙方購買工傷保險，有關(guān)的費用已包含在工程款項中;

5.甲方須為乙方提供必備的ppe(個人安全防護用品)。

(二) 乙方的責(zé)任：

1.確保提供給甲方的資料(上崗資質(zhì)證書、施工簡歷、近2個月內(nèi)的安全施工記錄資料等)真實無誤;

2.按甲方管理制度要求辦理必須的施工許可審批手續(xù);

3.每天檢查施工所用的一切施工機械、工器具以及安全防護設(shè)施、安全用具，并確認(rèn)上述工器具在有效的檢驗周期內(nèi)已檢驗合格，并滿足施工要求;

4.施工前對所有工序都已經(jīng)接受過相應(yīng)的安全教育，并經(jīng)甲方提供的考試合格 (考試試卷保留一年以上，以備查閱);

5.本人的身體狀況符合施工要求;

6.開工前，施工技術(shù)措施和安全技術(shù)措施得到甲方hse管理人員審核同意才可開工，并取得本專業(yè)負(fù)責(zé)人同意后，方可開工;

7.開工過程中，嚴(yán)格執(zhí)行已批準(zhǔn)的施工技術(shù)措施和安全技術(shù)措施;

8.進(jìn)入電力生產(chǎn)區(qū)域和廠區(qū)，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和甲方所有的安全文明生產(chǎn)規(guī)程、制度和標(biāo)準(zhǔn);

9.自覺接受和遵守以下的作業(yè)安全守則(即第二部分：起重作業(yè)hse要求和第三部分：起重作業(yè)危險源及其控制);

10.發(fā)生事故時，有義務(wù)協(xié)助搶救傷員、作好事故現(xiàn)場保護工作并向甲方的相關(guān)部門匯報。

11. 乙方在甲方所提供的本工種安全作業(yè)的條件不滿足時有權(quán)拒絕開工。

12. 乙方有權(quán)獲得相應(yīng)工種所必須的ppe(個人安全防護用品)。

(三) 凡因為乙方的責(zé)任而造成的人身傷亡、設(shè)備事故，乙方必須承擔(dān)全部責(zé)任。

(四) 乙方有違章施工或違反甲方現(xiàn)場的安全健康環(huán)境管理方面的規(guī)程、制度、標(biāo)準(zhǔn)時，甲方有權(quán)按有關(guān)規(guī)定給予處罰。乙方應(yīng)主動接受處罰，在規(guī)定時間內(nèi)向甲方財務(wù)部門交納罰款，否則甲方有權(quán)在該項目的工資款中予以扣除。對于不服從甲方hse等有關(guān)部門管理的乙方或嚴(yán)重違章作業(yè)、野蠻施工，甲方有權(quán)立即終止合同，責(zé)令乙方限期退出現(xiàn)場并不得重新錄用，期間所引起的全部經(jīng)濟損失(包括直接損失和間接損失)，均由乙方負(fù)責(zé)。

(五)甲方根據(jù)國電公司發(fā)布的《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》進(jìn)行事故和異常的調(diào)查，乙方不得拒絕或以種種理由設(shè)置障礙，其調(diào)查報告的內(nèi)容，不作為處理和判斷民事責(zé)任和其他法律責(zé)任的依據(jù)。

(六) 本協(xié)議僅對施工安全健康環(huán)境責(zé)任問題進(jìn)行界定，有關(guān)工程質(zhì)量、施工時間及其款項等系列問題由雙方另行協(xié)商確定。

(七) 協(xié)議有效期限：200 年 月 日至200 年 月 日。

(八) 本協(xié)議一式三份，甲方執(zhí)有壹份，監(jiān)理執(zhí)有壹份，乙方執(zhí)有壹份。甲乙雙方簽字蓋章后協(xié)議生效，履行期滿即告終止，但有效期可追溯至200 年 月 日起。

二 測量作業(yè)hse要求

1、總則

1.1 從事測量的人員應(yīng)經(jīng)過專業(yè)安全教育培訓(xùn)，考試合格，并應(yīng)熟悉溺水、人工呼吸、中暑等一般急救常識。

1.2 從事測量人員應(yīng)經(jīng)身體檢查，地下鐵路高血壓、心臟病、癲癇病、眩暈癥等妨礙本作業(yè)的其他疾病生理缺陷。

1.3 進(jìn)入測量場點，測量人員必須有穿著勞動保護鞋、安全帽及適應(yīng)時環(huán)境的個人防護用品，水上測量作業(yè)必須遵守水上有關(guān)安全規(guī)定，配足救生設(shè)備，個人必須穿著救生衣，不準(zhǔn)一人單獨上艇、筏工作，必要時作業(yè)期間升掛掛慢車旗號。

1.4 水上測量作業(yè)乘坐交通艇必須有遵守交通艇限員定額，嚴(yán)禁超載，艇筏未停定，不可爭先恐后跳躍上落。

1.5 因施測需要人員下水時，必須兩人以上監(jiān)護照應(yīng)，不了解河床情況不準(zhǔn)跳水。

1.6 水上搭設(shè)的測量平臺或觀測點,應(yīng)牢固可靠,便橋通道踏板應(yīng)平鋪,并有防滑條.平臺及便橋臨邊,必須牢固架設(shè)護欄桿.

1.7 攀登、高處施測必須嚴(yán)格遵守高處作業(yè)安全規(guī)定。

1.8 四級風(fēng)以上應(yīng)停止水上及高空測量，確保測量精度。

2、測量設(shè)備的檢定、校準(zhǔn)及其使用要求

2.1 i類設(shè)備必須嚴(yán)格按國家檢定、校準(zhǔn)規(guī)程規(guī)定的檢定、校準(zhǔn)周期進(jìn)行檢定、校準(zhǔn)。

2.2 ii類設(shè)備按作業(yè)要求定期自行校準(zhǔn)。

2.3 測量人員使用測量設(shè)備時應(yīng)嚴(yán)格設(shè)備說明書和操作規(guī)程要求正確操作。

2.4 測量設(shè)備在使用過程中出現(xiàn)故障，使用人員應(yīng)做出明顯標(biāo)記，同時對給出的檢測結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)追蹤，對其有效性重新確認(rèn)。

2.5 測量設(shè)備在搬運過程中，應(yīng)輕抬輕放，避免受擠、壓、震、潮及倒置。

2.6 2.6安裝、調(diào)試測量設(shè)備由專門技術(shù)爪員負(fù)責(zé)，以防調(diào)整不當(dāng)校準(zhǔn)失效。

2.7 測量設(shè)備使用完畢，應(yīng)立即擦抹干凈后妥善保管，精密測量設(shè)備立放回盒內(nèi)存放，避免碰壓、損壞和銹蝕。

2.8 測量設(shè)備應(yīng)存放在干燥通風(fēng)的地方，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行保養(yǎng)維護良好的工作狀態(tài)和準(zhǔn)確度。

三 測量作業(yè)危險源及其控制(紅色代表危險源，黑色代表控制措施)

1、人落水時溺水

1.水上施測時必須有穿著救生衣。

2.因施測需要游泳時，兩人以上監(jiān)護照應(yīng)。

3.水上觀測平臺、便橋臨邊設(shè)置牢固防護欄。

2、高空、樊高高施測作業(yè)墜落

1. 在高空施測平臺臨邊設(shè)置防護欄。

2. 登高建筑物時，盡量行走專用樓梯，需攀登施測時，要配掛安全帶，注意系扣安全帶的物體是否牢固。

3. 在山坡或斜坡攀登施測作業(yè)時，禁止兩人同垂直方向攀登，避免浮石滾滾落傷人，注意攀扶、腳踏的物體是否牢固可靠。

3 烈日高溫中暑

1. 夏天長時間在烈日高溫下施測工作，容易中暑，有條件時盡量使用遮陽傘，無其他作業(yè)環(huán)境影響時可使用遮陽草帽。

2. 攜帶適量的清涼飲用水。

4 作業(yè)傷害

1. 在水面使用繩索測量橫斷面時，要注意人員站的位置，防止船艇移動時被搖擺的繩索將人拌跌下水。

2. 測點打木樁時要檢查錘子是否良好，并注意旁人，避免傷及他人。

3. 攜斧刀操作要先檢查斧刀柄是否牢固，操斧刀不準(zhǔn)帶手套，防止斧刀傷人。

5 山區(qū)測量遇輸電線路及高壓輸電線時

1. 立尺人員必須注意上方高壓線路，防止塔尺接觸高壓線。

2. 立尺人員不得將尺伸出直立行走，以防輸電線觸及桿尺傷及人身。

3. 在輸電線區(qū)域內(nèi)測量應(yīng)配穿絕緣靴，在視距范圍內(nèi)，測量同組人員應(yīng)提示立尺人注意安全。

6 山區(qū)測量受野獸、蛇蟲傷害

1. 在未開發(fā)的野外或山區(qū)測量時，要事先了解當(dāng)?shù)匾矮F、蛇等蟲害，在作業(yè)時，注意設(shè)下的捕獸設(shè)施。

2. 穿著防護鞋及個人防護用品。

3. 攜帶適宜的防治蟲害應(yīng)急藥品。

4. 不熟悉當(dāng)?shù)厍闆r，應(yīng)雇請當(dāng)?shù)氐南驅(qū)f(xié)助工作。

甲方代表： 乙方簽字：

甲方蓋章： (指模)

見證單位：

監(jiān)理代表：

監(jiān)理蓋章：

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會高中如何寫八

當(dāng)前在中學(xué)教學(xué)中，依然存在不顧學(xué)生水平、能力的差異，沿用過去同一教材下采用統(tǒng)一要求、同一方法來授課，這種做法必然不能面向全體學(xué)生，不能充分照顧學(xué)生的個性差異，不利于學(xué)生的充分發(fā)展，甚至?xí)又貙W(xué)生的兩極分化，其結(jié)果是不僅導(dǎo)致部分學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)及心理負(fù)擔(dān)沉重，最終還導(dǎo)致不能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。鑒于此，我對學(xué)生進(jìn)行了分組,以便進(jìn)行分層教學(xué)。

一、分層教學(xué)涵義及內(nèi)容

分層教學(xué)就是從實際出發(fā)，把一部分的學(xué)生根據(jù)知識學(xué)習(xí)、能力形成等方面的具體情況與個人愿望相結(jié)合進(jìn)行分組，組織開展教學(xué)活動的一種因材施教的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式是通過為不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的課程標(biāo)準(zhǔn)，讓不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)難度有別的課程，來達(dá)到每名學(xué)生的學(xué)習(xí)的目的。這種教育模式大體包含四個方面的主要內(nèi)容：學(xué)生的主體多層次，目標(biāo)設(shè)定多層次，教學(xué)過程多層次，考試評價多層次。

二、中學(xué)教學(xué)分層教學(xué)模式探討

1、學(xué)生的主體多層次

在維護學(xué)生自尊心的前提下，以學(xué)生自愿報名為主，同時，老師依據(jù)學(xué)生的某一次的考試成績以及平時課堂上的表現(xiàn)等方面進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，把全班同學(xué)按照基礎(chǔ)知識和能力水平化分為：優(yōu)秀、良好、一般、較差四個層次，并分別編排為a層、b層、c層和d層。然后根據(jù)班里的人數(shù)把全班同學(xué)編為n組，每個組里有4個人，分別為a、b、c、d，當(dāng)然中間可能會有學(xué)生提出換組要求，但是老師也只能按照每兩組同是一個層次的可以交換，比如a和a換；b和b換；c和c換；d和d換；以便有的學(xué)生上課好交流，分完以后，一個組里的同學(xué)可以輪流管事，平時的教學(xué)中4人一個小集體，實行“捆綁式”，當(dāng)然a層次的同學(xué)有責(zé)任監(jiān)督其他三人的學(xué)習(xí)情況；課上老師在照顧不周的情況下，可以讓a層次的同學(xué)監(jiān)督組員，另外老師布置作業(yè)和學(xué)習(xí)要求時，可以按照四個層次來要求的，值得注意的是，分層只是相對而言，并非一層不變的，要通過分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實踐，有層次間的升降變遷，比如在下一次的考試中，可能有的同學(xué)有進(jìn)步了，得適當(dāng)?shù)母鶕?jù)成績調(diào)一下組，引入競爭機制，對激勵學(xué)生有上進(jìn)心是非常有益的，分層只是一種幫助學(xué)生進(jìn)步和良性發(fā)展的手段，并非最終的目的、在學(xué)生分層實踐中對每個學(xué)生，教師都要樹立符合時代特征的學(xué)生觀和教學(xué)觀，熱愛每一個學(xué)生，以愛為動機,只有對每一個學(xué)生都有真摯的愛心、平等的尊重，才能建立起良好的師生關(guān)系，而融洽的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的思想基礎(chǔ)和前提條件，也是使分層教學(xué)順利、有效實施的有力保障。

2、目標(biāo)設(shè)定多層次

教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)把素質(zhì)教育和新課標(biāo)的要求具體化，教學(xué)內(nèi)容明晰化、能力要求層次化。教學(xué)目標(biāo)的制定有利于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展、充分發(fā)揮學(xué)科的素質(zhì)教育功能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對不同層次的學(xué)生分別確定不同的教學(xué)目標(biāo)。對c、d層的學(xué)生制定基本目標(biāo)，以傳授基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本技能為重點，著重培養(yǎng)學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生找回自信，戰(zhàn)勝惰性；對b層的學(xué)生，在c、d層目標(biāo)之上還要培養(yǎng)學(xué)生對知識的綜合運用能力；而針對a層學(xué)生，不僅要使其掌握基礎(chǔ)知識和基本技能、還要培養(yǎng)其知識的綜合運用能力和自學(xué)能力以及創(chuàng)新能力。在制定目標(biāo)時，哪些是某層學(xué)生必須要達(dá)到的目標(biāo)，哪些是要提高的目標(biāo)；把每個學(xué)生的培養(yǎng)和提高都置于視線之中，使達(dá)標(biāo)性成功和優(yōu)勝性成功都視為可能。

3、考試評價多層次

對于a層的學(xué)生，評價以鼓勵和激勵為主，培養(yǎng)其競爭意識和創(chuàng)新精神，對于b層次的學(xué)生，以鼓勵和表揚為主，培養(yǎng)其與a層學(xué)生競爭的意志；對于c、d層的學(xué)生，以表揚為主，使其得到成功的喜悅、

備注：為什么是4人一個組呢，因為按照我們以前排的座位，前后4人展開討論時比較方便，而且容易管理，一個組長檢查三人的情況，恰好不多不少，不是四人討論還可以說兩人討論呢。