最新初中校的校風(fēng)心得體會怎么寫(優(yōu)質(zhì)8篇)

當(dāng)我們經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)和工作后，往往需要寫下自己的心得體會。寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確與簡練，不要出現(xiàn)含糊不清或啰嗦冗長的表達(dá)。接下來是一些寫心得體會的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。

初中校的校風(fēng)心得體會怎么寫篇一

初中生活是每個學(xué)生成長的重要階段，而校規(guī)則是學(xué)校管理學(xué)生的重要手段之一。作為初中生的我們，應(yīng)該對校規(guī)有一個正確的認(rèn)識和理解。校規(guī)是為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序，旨在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣，走上成才之路。通過遵守校規(guī)，我們不僅能獲得自由和權(quán)益，還能培養(yǎng)自律和責(zé)任的品質(zhì)。

第二段：分析校規(guī)的好處。

校規(guī)既是學(xué)校對學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的重要途徑。首先，校規(guī)可以維護(hù)學(xué)校的正常秩序，為學(xué)習(xí)和活動提供一個良好的環(huán)境，讓學(xué)生能夠更好地專心學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的潛能。其次，校規(guī)可以培養(yǎng)學(xué)生自律和責(zé)任的品質(zhì)。自律是一種對自己行為負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)自律的同時也能培養(yǎng)學(xué)生對集體和他人的責(zé)任感。最后，校規(guī)可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣。通過遵守校規(guī)，學(xué)生可以形成良好的道德觀念和行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)和積極的生活態(tài)度。

第三段：遵守校規(guī)的困難和挑戰(zhàn)。

盡管校規(guī)對學(xué)生有諸多好處，但有時候也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，校規(guī)對學(xué)生行為有一定的限制，限制了學(xué)生的自由。例如，禁止在課堂上說話、不準(zhǔn)帶手機(jī)等。這些限制會導(dǎo)致學(xué)生感到束縛和不自在。其次，有的學(xué)生對校規(guī)產(chǎn)生抵觸情緒，認(rèn)為校規(guī)過于嚴(yán)格或不夠科學(xué)。他們可能會試圖違反校規(guī)，以顯示自己的叛逆和個性。對這些困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該明確校規(guī)的目的和意義，理解遵守校規(guī)的重要性，并做出正確的選擇。

我在初中三年的校規(guī)學(xué)習(xí)中，體會到了遵守校規(guī)的重要性和受益之處。首先，遵守校規(guī)幫助我在學(xué)業(yè)上取得了好的成績。因?yàn)槲夷軐Ｐ闹轮镜芈犞v、完成作業(yè)，不受外界干擾的影響。其次，遵守校規(guī)讓我樹立了一種自律的態(tài)度，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。每天按時起床、按時入睡，按時完成作業(yè)，這些習(xí)慣使我更加規(guī)律和有條理，提高了工作效率。此外，遵守校規(guī)還培養(yǎng)了我對集體和他人的責(zé)任感。我始終保持教室的整潔，不在教室里亂扔垃圾。在集體活動中，我積極參與，盡力發(fā)揮自己的作用。

第五段：結(jié)尾。

通過遵守校規(guī)，我們不僅能夠獲得自由和權(quán)益，還能夠培養(yǎng)自律和責(zé)任的品質(zhì)。校規(guī)是學(xué)校管理學(xué)生的基礎(chǔ)，也是我們成長的保障。正確認(rèn)識和理解校規(guī)的作用，遵守校規(guī)并從中獲益，將有助于我們走上成功之路。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持遵守校規(guī)，發(fā)揚(yáng)校規(guī)精神，做一個守規(guī)矩、嚴(yán)于律己的好學(xué)生。

（注：本文只是為提供寫作參考，內(nèi)容僅供學(xué)習(xí)交流使用，不得作為其他用途。）。

初中校的校風(fēng)心得體會怎么寫篇二

初中是一個關(guān)鍵的階段，學(xué)生們經(jīng)歷著身心的變化和成長。學(xué)校規(guī)定了各類校規(guī)來引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和行為，給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在初中的三年里，我體驗(yàn)了學(xué)校規(guī)定的種種校規(guī)，對這些校規(guī)有了更深的體會和認(rèn)識。

學(xué)校規(guī)定了嚴(yán)禁遲到早退的校規(guī)。初中的校園是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，遲到早退會對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。砥礪初中三年，我真切地體會到了遲到早退的后果。一次我因遲到錯過了老師的重要講解，導(dǎo)致我在這個知識點(diǎn)上一直跟不上，直到考試的時候也沒有及格。我深刻意識到，要想在學(xué)習(xí)上取得好的成績，遵守校規(guī)嚴(yán)禁遲到早退是至關(guān)重要的。

學(xué)校規(guī)定了不允許曠課逃學(xué)的校規(guī)。初中課程繁忙，有時候會讓我們感到壓力和困擾。但是違反學(xué)校規(guī)定逃課是不明智的選擇。我曾經(jīng)有過一次逃課的經(jīng)歷，當(dāng)時我覺得自己能夠抓住那個珍貴的空閑時間去參加一個社團(tuán)活動，但是結(jié)果是我錯過了老師的講解和同學(xué)們的討論，后來在考試中我發(fā)現(xiàn)我對這個知識點(diǎn)并不了解，成績也意料之中地下滑了。我深刻認(rèn)識到，每一堂課都是對我知識的一個補(bǔ)充和鞏固，沒有一堂課可以被輕易地忽略。

學(xué)校規(guī)定了要求著裝整齊的校規(guī)。初中時期，我們正在成長發(fā)育，外貌的改變也是顯而易見的。校園是一個社交的場所，我們要以整潔、干凈的形象出現(xiàn)在他人面前。一次，我注意到一個同學(xué)穿著邋遢和蓬頭垢面的模樣進(jìn)入了教室，那一刻，我們的眼光都瞄向了他，他感到無比尷尬。我明白了，一個整齊的形象會讓人對你留下良好的第一印象，同時也表明了你對學(xué)校規(guī)定和自己的自尊心的尊重。

第五段：校規(guī)的規(guī)范和體會。

學(xué)校規(guī)定了不得使用手機(jī)的校規(guī)。手機(jī)既是我們的好幫手，也是學(xué)習(xí)的干擾物。一次，我在自習(xí)時注意到有同學(xué)偷偷拿出手機(jī)玩游戲，他毫不避諱地高聲放著游戲音樂，這遮擋了我對知識的學(xué)習(xí)和理解。我感到心煩意亂，無法專心學(xué)習(xí)。手機(jī)帶給我們的便利是靠不住的，而控制自己對手機(jī)的使用則是我們應(yīng)該學(xué)會的。

結(jié)尾：

在初中的這段時間里，我深刻體會到了學(xué)校規(guī)定的重要性。校規(guī)的約束不僅幫助我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也加強(qiáng)了我們的自律能力。校規(guī)的制定是為了我們更好地學(xué)習(xí)和成長，懂得遵守校規(guī)不僅使我們的生活更加規(guī)范，而且在以后的學(xué)習(xí)和工作中也會給我們帶來巨大的幫助。因此，我們每個人都應(yīng)該珍惜學(xué)校規(guī)定，以積極主動的態(tài)度去遵守和執(zhí)行，爭取在初中的三年里取得更好的成績和進(jìn)步。

初中校的校風(fēng)心得體會怎么寫篇三

德安一中是江西省德安縣的一所重點(diǎn)中學(xué)，截至目前已經(jīng)有近50年歷史。在這個歷史悠久的學(xué)校里，每年都有著大批的優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)。然而，我們不能夠忘卻的是，其成功的背后，必須要有堅(jiān)實(shí)的校風(fēng)校紀(jì)作為支撐。在我成為一名德安一中的學(xué)生之后，我也體會到了這所學(xué)校的獨(dú)特的德育特點(diǎn)。在我心中，德安一中的校風(fēng)校紀(jì)才是其最為核心的部分。

德安一中一直以來都推崇嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、文明有禮的校風(fēng)校紀(jì)，這不僅僅是學(xué)校秩序的保障，同時也是在提高學(xué)生成長道路上推進(jìn)的關(guān)鍵因素。在那兒，輕視規(guī)定會受到嚴(yán)厲的懲罰。例如，平時我們吃飯都是按照餐廳制定的規(guī)定排隊(duì)的，而如果有學(xué)生“插隊(duì)”，將會被禁止做后續(xù)的事情，以此懲戒其他學(xué)生。在德安一中，嚴(yán)格遵守如此規(guī)定顯現(xiàn)了對規(guī)則的尊重和自律精神，在學(xué)生性格的培養(yǎng)和學(xué)生未來工作中受益無窮。

德安一中的校風(fēng)校紀(jì)是通過積極的實(shí)踐，培養(yǎng)著我們的表現(xiàn)力和控制欲。不僅如此，學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后，就被要求遵守各種規(guī)定和約束。舉個例子，衣服必須要整齊干凈，同時還需要按照學(xué)校規(guī)定的搭配方式進(jìn)行。如此嚴(yán)格的要求也培養(yǎng)了我們的集體精神意識，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有遵守規(guī)定時，我們會聲援，幫助他們改正。這樣，我們就在學(xué)校中形成了相互支持和相互尊重的互助機(jī)制。在工作生活中，這樣協(xié)作精神也可以幫助我們更快地適應(yīng)道更高層次的工作，完成更復(fù)雜的任務(wù)。

與其他學(xué)校的實(shí)踐相比，德安一中的校風(fēng)校紀(jì)是最嚴(yán)格的，隨時制定相關(guān)的制度和規(guī)范，來確保常態(tài)的學(xué)校生活。同時，學(xué)校也會關(guān)心學(xué)生的生活品質(zhì)，不僅如此，還可以為學(xué)生提供許多課外活動，在公共場合中演示我們學(xué)生的才華和能力。所以，德安一中的校風(fēng)校紀(jì)在相關(guān)方面展示了公正、成果和靈活性，極大程度地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

第五段：結(jié)論。

在我看來，德安一中的校風(fēng)校紀(jì)是很成功的。我們不僅有優(yōu)秀的師資力量、良好的校園環(huán)境，而且還有積極的信念、職責(zé)和無數(shù)的精神榜樣。校風(fēng)校紀(jì)不僅能夠推動學(xué)校更好的前行，更能夠培養(yǎng)學(xué)生具備長遠(yuǎn)的思考和獨(dú)立思考的能力。在這里，我也建議其他學(xué)校來到谷歌執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)并推廣德安一中先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)佐證并推廣。畢竟，成功不僅僅來源于個人，也來源于善于借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn)。

初中校的校風(fēng)心得體會怎么寫篇四

隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，“德文化”被越來越多的人所倡導(dǎo)和追尋。在這個過程中，中學(xué)校園中的德育工作也得到了越來越多的重視。作為一所優(yōu)秀的中學(xué)，德安一中在校風(fēng)校紀(jì)方面做出了許多努力，為學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在這里，我也深刻地認(rèn)識到了德安一中的校風(fēng)校紀(jì)對于我們成長和發(fā)展的重要性。

第二段：強(qiáng)調(diào)學(xué)校的管理制度。

作為一名學(xué)生，我常常感覺到德安一中的規(guī)章制度是非常嚴(yán)謹(jǐn)和完善的。學(xué)校不僅制定了嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，還建立了健全的管理制度，如班主任制度、家長會制度、教師管理制度等等，為我們提供了一個有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校的管理制度不僅培養(yǎng)了我們的紀(jì)律意識和自覺性，更讓我們在學(xué)習(xí)中能夠?qū)Ｐ闹轮?，全身心地投入到課堂教學(xué)中，從而取得好成績，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

第三段：學(xué)校的守則和規(guī)矩。

在德安一中，嚴(yán)格的校風(fēng)校紀(jì)要求，讓我們遵從學(xué)校的守則和規(guī)矩。如防止校內(nèi)校外欺凌，珍惜學(xué)校公共設(shè)施，不打亂值班宿舍秩序等等。這些規(guī)矩雖然看似很小的事情，但它們是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的前提，必須要得到嚴(yán)格的執(zhí)行。在學(xué)校的日常生活中，我們都一定要遵守這些規(guī)則，才能讓學(xué)校更加安定有序，才能讓我們在一個舒適安全的環(huán)境中度過中學(xué)生涯。

第四段：師長的榜樣作用。

除了制度和規(guī)章方面的要求以外，學(xué)校還通過教師和班主任的言傳身教來影響我們的言行舉止。教師的言行總是能夠成為我們學(xué)習(xí)和生活的榜樣。在德安一中，每一位老師都是非常嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的。他們不僅要求我們課堂認(rèn)真聽講和積極參與，而且在生活中也會要求我們遵紀(jì)守法，做一個有良好品德的中學(xué)生。通過觀察老師和班主任的言談舉止，我們更容易認(rèn)識到“道德建設(shè)的重要性，以及應(yīng)該怎樣去做”。

第五段：展望未來。

德安一中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立自主、有責(zé)任心和創(chuàng)新能力的思考方式，使我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中游刃有余，時刻堅(jiān)持正確的道德觀念。富有正向價值觀的校風(fēng)校紀(jì)也能為團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供基礎(chǔ)和核心動力。在我們成長的道路上，時刻牢記德安一中的校風(fēng)校紀(jì)，我們就一定能國揚(yáng)名校，創(chuàng)造自己的輝煌！

初中校的校風(fēng)心得體會怎么寫篇五

近年來，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，教育行政部門對學(xué)校教育質(zhì)量的要求也越來越高。作為一所初中學(xué)校的校長，如何提升學(xué)校的教育教學(xué)水平成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，我積極參加各種聽課活動，通過聽課，親身感受教師上課的情況，并總結(jié)出了一些心得體會。

首先，作為校長，聽課是了解教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。聽課可以使我更好地了解教師們在課堂上的教學(xué)方式和方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過高質(zhì)量的課堂觀摩，我不僅能了解到上課教師的個人特點(diǎn)，更能觀察到教師和學(xué)生之間的互動和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在聽課的過程中，我留意教學(xué)內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求，留意教師在教學(xué)過程中是否注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過這些觀察和了解，我能夠準(zhǔn)確評估教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)效果。

其次，聽課是提高校長領(lǐng)導(dǎo)水平的必要手段。作為校長，不僅要掌握教育教學(xué)知識，還要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)才能。通過參加聽課活動，我能不斷接觸各類教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，獲得新的教育教學(xué)理念和方法，并將其傳達(dá)給全體教師。在聽課過程中，我還會與教師進(jìn)行討論和交流，共同探討教育教學(xué)問題和解決方案。這種交流和研討可以促進(jìn)學(xué)校的教育理念與教師們的實(shí)際操作更好地結(jié)合，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

再次，聽課是提升校長教學(xué)管理能力的重要途徑。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長不僅要關(guān)心課程的質(zhì)量，還要注重培養(yǎng)教師的發(fā)展和提升。通過參加課堂觀摩，我可以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的不足之處，及時進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。無論是教學(xué)內(nèi)容的安排，還是教學(xué)方法的運(yùn)用，我都會結(jié)合實(shí)際情況給予合理的建議和反饋。通過這種方式，我促進(jìn)教師的教學(xué)管理能力提升，使其能更好地在課堂上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)效果。

最后，聽課還是提高校長個人素養(yǎng)的重要途徑。聽課不僅可以增加我的教育教學(xué)見識，還可以豐富我的知識儲備。在課堂中，我不僅能了解到課堂教學(xué)的精彩瞬間，也能接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)。在與教師的交流中，我也會受到一些新的啟發(fā)，對自己的教學(xué)理念有所提高和改進(jìn)。通過不斷聽課和學(xué)習(xí)，我提高了自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平，從而更好地發(fā)揮校長的領(lǐng)導(dǎo)作用。

綜上所述，通過參加聽課活動，我深刻體會到了其重要性和必要性。作為一位初中校長，我將繼續(xù)積極參加各類聽課活動，不斷學(xué)習(xí)和積累，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。相信通過我的努力和付出，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到全面提升，學(xué)生成長成才的機(jī)會也將更加廣闊。

初中校的校風(fēng)心得體會怎么寫篇六

校文化建設(shè)是一所學(xué)校生存與發(fā)展方式，表現(xiàn)為學(xué)校的整體思想，心理和行為方式，決定著學(xué)校戰(zhàn)略及相應(yīng)的制度策略的制定和策劃，下面小編為您整理幾篇有關(guān)于初中校長培訓(xùn)心得體會，提供參考!

20xx年11月1日-5日，我有幸在xx市龍崗區(qū)布吉街布吉路凱利萊酒店四樓會議廳里，參加了2010年現(xiàn)代名校教學(xué)管理暨品牌建設(shè)交流研討會。

聽取了xx學(xué)校汪立豐校長的《名?；蛞浦?，嶺南打造品牌》的報(bào)告，聽取了xx市西鄉(xiāng)小學(xué)張?jiān)弃椥ｉL的《教育智慧與學(xué)校創(chuàng)新》及《也談有效教學(xué)》的報(bào)告。

我們還參觀了xx市東湖中學(xué)，xx市xx并聽取了高校長、樊校長的學(xué)校管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會，時間雖然短暫，但我受益非淺，感受很多，思考很多。

在學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。

說真的我深深的感受到了我們湘西貧困地區(qū)教育的落后，發(fā)達(dá)地區(qū)教育的先進(jìn)。

特別是看到了xx市教育的深厚的文化底蘊(yùn)。

真是接受了一次教育思想的洗禮，我走進(jìn)了xx市東湖中學(xué)及xx市xx，

在高校長和樊校長的引領(lǐng)下，我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，他們猶如夜晚天空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護(hù)，釋放生命的延續(xù)。

教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個復(fù)雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個強(qiáng)者的舞臺。

人在藍(lán)天與黑土間生活，各有一域自己的天地。

作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。

作為校長必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人。

“金杯銀杯，不如群眾的口碑”，一個校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信。

“學(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力。

“身正為人杰”，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個老師每個學(xué)生的一件件小事做起。

“一名好校長就是一所好學(xué)?！保@話一點(diǎn)也不假，校長的“度”要大化。

要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。

校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。

校長要沉下去，淡化官位思想。

要意識到自己是教師隊(duì)伍的一員，增強(qiáng)服務(wù)意識。

學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會，xx學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的六個學(xué)會是很值得我借鑒的。

即:學(xué)會獨(dú)立，成為一個自強(qiáng)、自信、和諧發(fā)展的人;

學(xué)會合作，成為一個具有全球意識、團(tuán)隊(duì)精神的人;

學(xué)會孝敬，成為一個踐行中華美德的人;學(xué)會感恩，成為一個愛國愛校奉獻(xiàn)社會的人。

我作為一位農(nóng)村初中的副校長，參加了宿州市初中校長培訓(xùn)班，很是榮幸，在聽了專家、領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀校長的講座后，我受益匪淺，感受很多，思考很多。

在學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。

說真的我深深的感受到了我們農(nóng)村地區(qū)教育的落后，發(fā)達(dá)地區(qū)教育的先進(jìn)。

為我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護(hù)，釋放生命的延續(xù)。

教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個復(fù)雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個強(qiáng)者的舞臺。

人在藍(lán)天與黑土間生活，各有一域自己的天地。

作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。

作為校長必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人。

“金杯銀杯，不如群眾的口碑”，一個校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信。

“學(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力。

“身正為人杰”，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個老師每個學(xué)生的一件件小事做起。

“一名好校長就是一所好學(xué)?！?，這話一點(diǎn)也不假，校長的“度”要大化。

要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。

校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。

校長要沉下去，淡化官位思想。

要意識到自己是教師隊(duì)伍的一員，增強(qiáng)服務(wù)意識。

學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政。

這次培訓(xùn)，合肥行知中學(xué)校長在人才培養(yǎng)方面的六個學(xué)會是很值得我借鑒的。

即:學(xué)會獨(dú)立，成為一個自強(qiáng)、自信、和諧發(fā)展的人;學(xué)會合作，

成為一個具有全球意識、團(tuán)隊(duì)精神的人;學(xué)會修身，成為一個身心健康、言行負(fù)責(zé)的人;學(xué)會學(xué)習(xí)，成為一個素質(zhì)能力強(qiáng)、習(xí)慣好，能創(chuàng)新的人;學(xué)會孝敬，成為一個踐行中華美德的人;學(xué)會感恩，成為一個愛國愛校奉獻(xiàn)社會的人。

要求學(xué)生:“對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會修身;對父母負(fù)責(zé)，學(xué)會感恩;對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)會學(xué)習(xí);對他人負(fù)責(zé)，學(xué)會合作;對集體負(fù)責(zé)，學(xué)會關(guān)心;對未來負(fù)責(zé)，學(xué)會獨(dú)立。

我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。

那么沒有對教育實(shí)踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成!他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因?yàn)樗麄兊牟W(xué)。

因此，我自身一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。

同時，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。

校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵認(rèn)真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。

沒有明確的奮斗目標(biāo)就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。

而要克服職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)精神，校長不僅要親力親為，還必須要身先士卒，做出表率。

做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負(fù)社會賦予我們的責(zé)任。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)會上，幾位校長的報(bào)告中我欣賞了他們的辦學(xué)風(fēng)格，更讓我體會到作為一校之長要跳出本位看教育，跳出教育看教育。

增強(qiáng)使命感，以博大的胸懷來接納現(xiàn)實(shí)，以積極的姿態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)。

我們不能因?yàn)槔щy不是從我們而來就放棄了自己的職責(zé)，放棄了努力，怨天尤人。

校長不能等，也不能靠。

胸懷要寬廣，心態(tài)要端正，做事要磊落。

積極的心態(tài)的是做好每一件事情的'前提和保證。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會到:學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。

我們做校長的必須放下個人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。

我們學(xué)校處在經(jīng)濟(jì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)還屬于薄弱學(xué)校，沒有升學(xué)率不談素質(zhì)教育，有了升學(xué)率不談升學(xué)率，我們的辦學(xué)焦點(diǎn)就在升學(xué)率上，只有瞄準(zhǔn)這一目標(biāo)，把握這一方向不懈努力才能找到出路，才能實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。

短時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討早已過去，但它帶給我的思考卻要終身延續(xù)，我會把它內(nèi)化為自己的思想，內(nèi)化為自己的自覺行為，播種在自己的責(zé)任田里，讓它生根開花結(jié)果。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用。

更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

我會在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試，我堅(jiān)信有志者事竟成!也堅(jiān)信我們崔樓初中﹙宿州市農(nóng)村示范初中﹚的教育一定會更上一個新的臺階。

今年4月，我十分榮幸的參加了遵義市教育局組織的初中校長任職資格培訓(xùn)。

通過近一月的學(xué)習(xí)和考察，使我收獲頗豐: 一就是學(xué)習(xí)的必要性。

培訓(xùn)以前，自己總覺得在學(xué)校的工作陷入的是一種無序和忙亂的狀態(tài)，感覺每天都沒閑著，但回過頭來品一品，忙什么了?忙出什么了?卻只能覺得澀澀的。

出來學(xué)習(xí)，一是換換腦筋，二是梳理一下工作思路和思緒，于己于工作都是大有好處的。

二是色轉(zhuǎn)換了，且在轉(zhuǎn)換的過程中已出現(xiàn)了困難和問題，自己也急切地想求知解決問題的辦法，而學(xué)習(xí)雖未從實(shí)質(zhì)上幫助自己但也的確開闊了思路，拓寬了視野，使自己能從繁雜的事務(wù)性工作中跳出來以旁觀者的身份來審視自己，審視工作。

三 者通過不斷地學(xué)習(xí)和考察，自己越來越發(fā)現(xiàn)一個相同的道理，那就是好的學(xué)校都相同。

一言堂的天下，人浮于事、混日子的狀態(tài)，而最直接的表現(xiàn)和受害者則是學(xué)生的無知無教與無序的狀 態(tài)。

教師和學(xué)生一樣一旦精力不用于正常的學(xué)習(xí)與工作必然會出現(xiàn)其他的問題，如整人不做事，如風(fēng)氣不正等。

所以覺得作為一名管理者，不是什么高高在上的人 物，不是什么可隨口呵斥的家長，管理者與教師學(xué)生也沒什么兩樣，只是所專營的工作不同而已，只是社會責(zé)任工作責(zé)任更重了些而已。

因?yàn)榻處熑绾稳ニ迹绾稳?行很多時候取決于管理者的決策和導(dǎo)向;學(xué)生如何發(fā)展取決于學(xué)校如何去辦。

這不是一個人兩個人的問題，不是你還是我的問題，而是個教育的大問題。

所以每個學(xué) 校都要有領(lǐng)導(dǎo)班子，而不是有領(lǐng)導(dǎo)，目的就是為了兼聽，為了“明”。

所以看了這么多學(xué)校的管理，學(xué)了這么多關(guān)于“管理”的“學(xué)問”，覺得我們學(xué)校最大的“優(yōu) 勢”就是起點(diǎn)低。

沒有主題教研課題的研究，沒有站位很高的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，特別是幾次參加活動看了好幾間學(xué)校的集體備課，復(fù)習(xí)課賽課等，我真的感覺我們現(xiàn)在的學(xué) 校是一個世外桃源了。

初中校的校風(fēng)心得體會怎么寫篇七

初中校訓(xùn)是學(xué)校教育的核心理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德，塑造正確的價值觀。我校的校訓(xùn)是“勤學(xué)善問、篤行立己”，通過三年的中學(xué)生涯，我深深地體會到了校訓(xùn)的重要性，以及它對我的影響。在這篇文章中，我將分享我對初中校訓(xùn)的心得和體會。

首先，勤學(xué)善問是我們校訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。勤學(xué)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠提高自己的知識水平和學(xué)術(shù)成績。在每一次的課堂上，我都努力專心聽講，積極思考問題，嚴(yán)格要求自己。善問是發(fā)展思維的方式之一，通過提出問題，我們能夠更好地理解和掌握知識。勤學(xué)善問讓我明白了學(xué)習(xí)是一個不斷追求進(jìn)步的過程，只有不斷地積累知識，勇于提問，才能夠成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。

其次，篤行立己是我們校訓(xùn)的另一個重要方面。篤行是指言行一致，言必行，行必果。作為一個中學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自己的行為舉止，要做到自律，遵守校規(guī)校紀(jì)。立己是指要有正確的價值觀，要懂得如何做人，如何處理人際關(guān)系。在校園里，我要尊重每一個人的存在，幫助他人，與人為善。通過篤行立己，我學(xué)會了如何與人相處，如何為他人著想，同時也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

此外，初中校訓(xùn)還教會了我堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難不可避免，但只有堅(jiān)持下去，才能克服困難，取得好成績。我記得上初一時，數(shù)學(xué)成績一度很差，但是我沒有放棄，每天堅(jiān)持做一些習(xí)題，找老師請教，最終取得了好成績。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)持不懈的精神，我才能在學(xué)業(yè)上逐漸取得好的成績，也在其他方面獲得了不少的成功。

最后，初中校訓(xùn)幫助我明確了自己的目標(biāo)和方向。通過勤學(xué)善問和篤行立己的實(shí)踐，我逐漸找到了自己的興趣和能力所在。我對科學(xué)和文學(xué)都很感興趣，并且擅長這兩個領(lǐng)域。因此，我決定將來要進(jìn)入理科的高中，以便更好地發(fā)展自己的學(xué)術(shù)能力。初中校訓(xùn)幫助我認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，制定了未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為我的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，初中校訓(xùn)在我三年的中學(xué)生涯中起到了非常重要的作用，它教會了我如何勤學(xué)善問，如何篤行立己。通過校訓(xùn)的實(shí)踐，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價值觀，學(xué)會了如何堅(jiān)持不懈，同時也明確了自己的目標(biāo)和方向。初中校訓(xùn)不僅幫助我在學(xué)習(xí)上取得了好成績，更重要的是塑造了我正確的人生態(tài)度和價值觀，讓我在未來的路上更加自信和堅(jiān)定。我相信，在未來的日子里，初中校訓(xùn)將一直伴隨著我成長，指引我不斷前行。

初中校的校風(fēng)心得體會怎么寫篇八

初中時光匆匆而過，三年的初中生涯帶給我深刻的體驗(yàn)與感悟。而我與初中校訓(xùn)的接觸與理解更是讓我受益匪淺。初中校訓(xùn)不僅在校園中四處可見，更是深入人心，融入到每個初中生的日常生活中。在這里，我想分享一下我對初中校訓(xùn)的一些理解和體會。

首先，初中校訓(xùn)“務(wù)實(shí)勤奮，追求卓越”對我產(chǎn)生了深刻的影響。初中教育強(qiáng)調(diào)的是實(shí)際行動與勤奮努力。和其他同學(xué)一樣，每當(dāng)進(jìn)入校門口，我都會被醒目的校訓(xùn)牌所吸引。這句校訓(xùn)為我打開了一個新的世界，讓我逐漸認(rèn)識到成功并非憑空降臨，而是需要通過自己的努力去爭取。不管是在學(xué)習(xí)上還是在課余活動中，我都始終牢記著這句話，愿意為了理想而奮斗，追求卓越，不甘平庸。

其次，初中校訓(xùn)“修身齊家治國平天下”教會了我如何做一個有責(zé)任感的人。在初中的三年里，我意識到個人的成長不僅僅是為了自己，還需要為家庭、社會和國家做出貢獻(xiàn)。這句校訓(xùn)教給了我如何合理安排學(xué)習(xí)與生活，如何尊重他人與團(tuán)隊(duì)合作的原則。同時，初中校訓(xùn)也教導(dǎo)了我應(yīng)當(dāng)積極參與公益活動，為社會做出積極的貢獻(xiàn)。我參加了學(xué)校組織的各種志愿者活動，通過親身經(jīng)歷，我體會到了樂于助人的快樂，認(rèn)識到個人的力量可以為社會添磚加瓦。

第三，初中校訓(xùn)“學(xué)深思篤行”教會了我學(xué)會思考與實(shí)踐。初中課程的學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這句校訓(xùn)要求我們在學(xué)習(xí)中要掌握知識，更重要的是要學(xué)會用知識解決問題，用思考的方式提高自己的能力。在課堂上，老師常常引導(dǎo)我們一起思考和討論問題，這讓我學(xué)會了獨(dú)立思考，培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。在課外時間里，我還積極參加各類實(shí)踐活動，這讓我在實(shí)踐中更好地理解知識，將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為對世界的認(rèn)知和解決問題的能力。

第四，初中校訓(xùn)“誠實(shí)守信，友善寬容”教會了我正直與友善的重要性。校訓(xùn)對于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)起著重要的作用。誠實(shí)守信和友善寬容是每個人必須遵循的原則。初中時期，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我始終堅(jiān)持著誠實(shí)和友善的原則。這樣的堅(jiān)持不僅幫助我建立了良好的人際關(guān)系，還培養(yǎng)了我對待問題的成熟態(tài)度。擁有這樣的品質(zhì)，我相信無論走到哪里，都會受到別人的尊重和喜愛。

最后，初中校訓(xùn)“寬嚴(yán)相濟(jì)，德育為先”提醒了我做人做事的準(zhǔn)則。初中教育不僅注重知識的傳授，更重視德育的培養(yǎng)。寬嚴(yán)相濟(jì)讓我在學(xué)校中體會到了公正與溫暖，老師們既是嚴(yán)厲的教師，也是關(guān)心和愛護(hù)我們的人。我明白了寬嚴(yán)相濟(jì)的重要性，它促使我在做事的時候要有原則，同時也要為他人提供幫助和支持。初中校訓(xùn)也教導(dǎo)我們要注重德育，做一個有道德感的人，要有良好的處世態(tài)度和為人準(zhǔn)則。

初中校訓(xùn)是我初中生活中重要的一部分，它幫助我明確了自己的方向和目標(biāo)。通過校訓(xùn)的引導(dǎo)，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，思考問題，堅(jiān)守誠信，和善待人。這些都是我在初中學(xué)校里培養(yǎng)和鍛煉的品質(zhì)，我相信它們將伴隨我一生，成為我未來人生道路上的重要支持。