打造綠色典范工程心得體會及感悟 綠色施工的經(jīng)典工程案例(7篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)打造綠色典范工程心得體會及感悟一

2．綠色出行我看行!

3．健康生活，低碳出行。

4．低碳生活，綠色出行。

5．健康生活，綠色出行。

6．綠色出行，低碳經(jīng)濟(jì)。

7．綠色出行，你我共行。

8．環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

9．綠色出行，你我共行。

10．綠色出行，從身邊做起

11．點(diǎn)滴做起，清潔生產(chǎn)。

12．保護(hù)環(huán)境，造福人民。

13．綠色出行，從身邊做起。

14．清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命。

15．環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

16．創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。

17．創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。

18．綠色健康出行，低碳環(huán)保生活。

19．傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。

20．低碳綠色出行，讓城市更美好。

21．倡導(dǎo)綠色環(huán)保，堅持低碳出行。

22．共建綠色交通，同享低碳生活。

23．倡導(dǎo)綠色交通，構(gòu)建和諧社會。

24．綠色健康生活，低碳環(huán)保出行。

25．倡導(dǎo)低碳出行，傳播健康理念。

26．發(fā)展公共交通，方便市民出行。

27．選擇公共交通，選擇綠色出行。

28．打造低碳風(fēng)尚，提倡綠色出行。

29．倡導(dǎo)綠色出行，構(gòu)建健康家園。

30．發(fā)展低碳交通，提倡綠色出行。

31．低碳環(huán)保生活，綠色文明出行。

32．保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

33．創(chuàng)建綠色學(xué)校美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

34．公交優(yōu)先，市民優(yōu)先，環(huán)保優(yōu)先。

35．爭做綠色出行低碳生活的踐行者。

36．低碳生活，綠色出行，文明交通。

37．健康低碳生活，從綠色出行開始。

38．綠色低碳生活，從環(huán)保出行開始。

39．綠色交通，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。

40．綠色交通，低碳出行，健康生活。

41．保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天。

42．積極綠色出行，共營綠色家園!

43．發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高企業(yè)效益。

44．提高環(huán)保意識，建設(shè)美好家園。

45．保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天。

46．用我們的小手放飛綠色的希望。

47．創(chuàng)建綠色學(xué)校，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

48．節(jié)能減排不可少，低碳綠色出行好。

49．享低碳綠色出行，用行動護(hù)衛(wèi)藍(lán)天。

50．多拼車，少開車，綠色出行健康些。

51．毀壞環(huán)境一同損，綠色出行一同利

52．實(shí)施科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

53．讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。

54．青草綠樹你我他，咱們同住在一家。

55．藍(lán)天之下你我他,優(yōu)美環(huán)境靠大家。

56．藍(lán)天之下你我他，優(yōu)美環(huán)境靠大家。

57．建環(huán)保模范城市，創(chuàng)美好幸福生活。

58．草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。

59．堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)資源觀。

60．青草綠樹你我他，咱們同住在一家。

有關(guān)打造綠色典范工程心得體會及感悟二

為培育和提高學(xué)校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導(dǎo)和激勵學(xué)生深入實(shí)踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把口號變成行動，使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責(zé)任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢，緊密結(jié)合我校實(shí)際，特擬定鞏留縣高級中學(xué)“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”實(shí)施方案。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黎武智

副組長：明瑤、劉江、哈麗達(dá)、阿布都熱西提、鐘磊、張廣斌組員：朱振波、陳劍剛、崔玉雄、謝永剛、張德勝

2、工作小組：各班班主任及任科教師

建立以革命傳統(tǒng)教育特色的德育工作體系，以抓實(shí)常規(guī)教育為平臺，切實(shí)開展特色校園文化建設(shè)、特色校本課程實(shí)施、舉辦紅色教育活動，辦好特色文化專欄，積極開展革命傳統(tǒng)教育研究，提升紅色革命教育理念，形成理論體系。

(一)環(huán)境文化

營造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時時處處都充滿紅色的精神。

1、加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化。

(1)學(xué)校門口：醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”，(闡釋學(xué)校理想、追求、愿景)。可在“文化墻”張貼紅色革命宣傳畫，以彰顯學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。

(2)在校園可利用的墻面制作紅色文化宣傳櫥窗，將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言用宣傳欄、黑板報、標(biāo)語等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。

2、校園文化

(1)懸掛紅色格言，建立紅色文化宣傳陣地。在教室、走廊、宣傳欄等醒目的地方懸掛毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、陳毅等老一輩無產(chǎn)階級革命家、軍事家的名言格言警句，并簡要介紹他們的生平事跡;介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃繼光等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，爭作“四有”新人。讓學(xué)生們一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。

(2)舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。

(3)建設(shè)獨(dú)特的班級、辦公室文化。制定“特色班級”“特色辦公室”評比方案，按照評比細(xì)則進(jìn)行評比。教室、辦公室布置要開設(shè)紅色教育板塊，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生、教師參與紅色文化建設(shè)，精心打造班級、辦公室特色文化，體現(xiàn)年級特點(diǎn)、班級特色，讓教室、辦公室成為學(xué)生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個性的紅色場所，提升班級、辦公室文化內(nèi)涵。

(4)開辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營造特色文化濃郁氛圍。

(二)活動文化

1、廣泛開展“十二個一”系列革命傳統(tǒng)教育活動，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。

(1)每周唱一首紅色歌曲;(2)學(xué)校每月組織一次以“弘揚(yáng)紅色文化”為主題的國旗下的講話;(3)班級每月一次班級紅色文化主題教育活動;(4)每月舉行一次紅色班級文化評比與交流活動;(5)每學(xué)期舉行一次全校師生紅歌賽(或大型文藝匯演);(6)每學(xué)期舉行一次全校師生“革命英雄在我心中”的紅色故事演講;(7)每學(xué)期一次全校師生紅色文化征文比賽;(8)每學(xué)期上一堂紅色教育課，進(jìn)行“紅色”英模事跡宣講報告，對學(xué)生進(jìn)行榜樣和勵志教育;(9)每學(xué)期讀一本紅色革命書籍;(10)每月看一

部紅色革命電影;(11)班級每季度出一期紅色革命教育手抄報，舉辦手抄報比賽;(12)在校園固定位置開辟“歷史(黨史)上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。

2、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀(jì)念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開展紅色知識問答、紅色詩詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動，通過各種蘊(yùn)涵紅色文化的競賽活動的開展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。

3、加強(qiáng)新生的入學(xué)教育和新團(tuán)員的入團(tuán)教育。凡新學(xué)生和新團(tuán)員都要了解紅軍長征，參觀紅色教育陣地，感受中國工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來之不易。凡新入團(tuán)的團(tuán)員都要進(jìn)行宣誓，積極參加社區(qū)、社會實(shí)踐活動，如組織學(xué)生去敬老院，開展“我為孤寡老人送溫暖”等。

(三)行為文化

1、習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對地對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、誠信教育、感恩教育等，力求將教育活動系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。

2、機(jī)制推進(jìn)：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段化、系統(tǒng)性的要求，確定各年級的德育工作主題和德育核心要素。

高一年級切實(shí)加強(qiáng)誠信教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生像革命先輩一樣講誠信、守紀(jì)律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。高二年級切實(shí)加強(qiáng)仁愛教育、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，熱愛人民，不追求奢移享受，遠(yuǎn)離不健康生活。高三年級則要求加強(qiáng)盡責(zé)教育、理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅忍不拔，一往無前。

(四)課程文化：

加強(qiáng)與縣文化館、縣博物館、縣黨史辦等單位的聯(lián)系與溝通，積極收錄整理伊犁州、全國的紅色革命斗爭故事、傳記、散文、詩詞、名言警句、革命歌曲以及學(xué)校、家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)文化，編輯紅色教育文化系列特色校本教材。整套教材要設(shè)計精美，內(nèi)容豐富，圖文并茂。為了使紅色文化教育真正落到實(shí)處，要讓校本教材成為學(xué)生的必讀書目，以此提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文化積累，陶冶學(xué)生精神世界，激發(fā)學(xué)生誦讀激情。

(五)制度文化

把紅色校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級、教師，學(xué)校給予表彰;凡不思進(jìn)取，裹足不前，檢查達(dá)不到要求的班級、教師，學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動紅色校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展，約束、引導(dǎo)和鼓勵全校師生積極創(chuàng)建紅色校園文化，打造特色校園。

有關(guān)打造綠色典范工程心得體會及感悟三

1. 保護(hù)藍(lán)天碧水。

2. 綠色出行我看行!

3.健康生活，低碳出行。

4.低碳生活，綠色出行。

5.健康生活，綠色出行。

6. 綠色出行，低碳經(jīng)濟(jì)。

7. 綠色出行，你我共行。

8. 環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

9. 綠色出行，你我共行。

10. 綠色出行，從身邊做起

11. 點(diǎn)滴做起，清潔生產(chǎn)。

12. 保護(hù)環(huán)境，造福人民。

13. 綠色出行，從身邊做起。

14. 清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命。

15. 環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

16. 創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。

17. 創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。

18.綠色健康出行，低碳環(huán)保生活。

19.傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。

20.低碳綠色出行，讓城市更美好。

21.倡導(dǎo)綠色環(huán)保，堅持低碳出行。

22.共建綠色交通，同享低碳生活。

23.倡導(dǎo)綠色交通，構(gòu)建和諧社會。

24.綠色健康生活，低碳環(huán)保出行。

25.倡導(dǎo)低碳出行，傳播健康理念。

26.發(fā)展公共交通，方便市民出行。

27.選擇公共交通，選擇綠色出行。

28.打造低碳風(fēng)尚，提倡綠色出行。

29.倡導(dǎo)綠色出行，構(gòu)建健康家園。

30.發(fā)展低碳交通，提倡綠色出行。

31.低碳環(huán)保生活，綠色文明出行。

32. 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

33. 創(chuàng)建綠色學(xué)校美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

34.公交優(yōu)先，市民優(yōu)先，環(huán)保優(yōu)先。

35.爭做綠色出行低碳生活的踐行者。

36.低碳生活，綠色出行，文明交通。

37.健康低碳生活，從綠色出行開始。

38.綠色低碳生活，從環(huán)保出行開始。

39.綠色交通，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。

40.綠色交通，低碳出行，健康生活。

有關(guān)打造綠色典范工程心得體會及感悟四

根據(jù)教育廳關(guān)于“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”的文件精神及素質(zhì)教育的要求，積極推動我校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，打造綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”、“和諧統(tǒng)一”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展。我校開展了“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”主題活動，活動情況總結(jié)如下：

一、建立機(jī)制、多層管理。

強(qiáng)化管理，學(xué)校成立了以校長為組長，政教處、班主任及學(xué)生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo)，提出創(chuàng)綠工作要求，在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義，指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平。

二、學(xué)科滲透，延于課外。

學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育，并把環(huán)境教育有機(jī)地統(tǒng)一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上，教師借助班會課、思品課中倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素，向?qū)W生宣講環(huán)境保護(hù)的意義，教育學(xué)生主動創(chuàng)綠，改善生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。確立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立改造環(huán)境的志向。

三、創(chuàng)新形式、訓(xùn)練行為。

開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識是前提，傳授學(xué)生環(huán)保知識是關(guān)鍵，而目標(biāo)則在于訓(xùn)練學(xué)生形成環(huán)保行為習(xí)慣，造就新一代綠色人才。學(xué)校以各種教育資源為平臺，以各項(xiàng)專題活動為載體，把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來，與《規(guī)范》教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使環(huán)境教育的成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、愛校意識和公民意識。通過經(jīng)常性環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動，逐步深化學(xué)《規(guī)范》、用《規(guī)范》活動的內(nèi)涵，提高學(xué)生的道德水平。

為配合學(xué)校“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”主題活動的開展，學(xué)校組織了以下活動：

1、組織出版了一期以“生態(tài)文明，愛護(hù)校園”為主題的宣傳板報;

2、班主任利用班會課進(jìn)行了專題宣傳;

3、利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育。

有關(guān)打造綠色典范工程心得體會及感悟五

我校20xx年6月，根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動綱領(lǐng)》的要求和國家環(huán)保總局《綠色學(xué)校指南》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將創(chuàng)建省級綠色學(xué)校納入了學(xué)校工作目標(biāo)，啟動了學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作。三年多來，學(xué)校在市環(huán)保局、教育局具體指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地開展了創(chuàng)建工作，制定并嚴(yán)格實(shí)施了創(chuàng)建工作方案。學(xué)校的創(chuàng)建工作取得了較為突出的成績，根據(jù)《江蘇省綠色學(xué)校評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查，自查得分為97分?，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作和自查情況報告如下。

（一）創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想與目標(biāo)設(shè)定

1、指導(dǎo)思想

我校創(chuàng)建省級綠色學(xué)校的指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以主動參與社區(qū)全面建設(shè)小康社會總攬學(xué)校工作大局，以進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革、全面提高環(huán)境教育質(zhì)量和努力打造人文化校園和綠色生態(tài)校園，擴(kuò)張學(xué)校品牌優(yōu)勢、提高辦學(xué)效益為核心，以“綠化校園、美化環(huán)境、強(qiáng)化環(huán)保教育，開發(fā)隱蔽課程，濃郁育人氛圍，增強(qiáng)教育效果”為主題，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，成為基礎(chǔ)教育中實(shí)施環(huán)境教育和綠色教育的典范。

2、工作目標(biāo)

（1）創(chuàng)建省級綠色學(xué)校的總體工作目標(biāo)

以綠色教育為抓手，全面實(shí)施人文管理，實(shí)現(xiàn)和諧教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革，把學(xué)校建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、文化高雅、質(zhì)量優(yōu)秀、素質(zhì)全面的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)地通過省級綠色學(xué)校評估驗(yàn)收，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）學(xué)校創(chuàng)建工作的分期目標(biāo)

到20xx年6月，編制完成學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作意見，分解學(xué)校創(chuàng)建工作職責(zé)。

到20xx年底，完成校園環(huán)境和文化整改，為創(chuàng)建省級綠色學(xué)校奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)；

到20xx年8月，完成學(xué)校廁所改造。

到20xx年8月，完成學(xué)校食堂改造工程。

作好省級評估驗(yàn)收的所有準(zhǔn)備工作，力爭高標(biāo)準(zhǔn)通過省級綠色學(xué)校的評估驗(yàn)收，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的條件。

（二）創(chuàng)建工作思路與行動規(guī)劃

1、基本思路

創(chuàng)建綠色學(xué)校的總體思路是：負(fù)重自強(qiáng)，抓住機(jī)遇，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新體制，整體規(guī)劃，分步實(shí)施，協(xié)調(diào)推進(jìn)，做精做強(qiáng)，持續(xù)發(fā)展。

2、行動規(guī)劃

（1）統(tǒng)一全校認(rèn)識，形成集體意志

通過全校大會、專題研討等形式，進(jìn)一步宣傳、學(xué)習(xí)、討論，提高對創(chuàng)建綠色學(xué)校重要性和急迫性的認(rèn)識，要充分認(rèn)識到：在新的形勢下，創(chuàng)建綠色學(xué)校，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，滿足人民群眾日益增長的教育需求的明智選擇；是加快學(xué)校發(fā)展，提高教育整體水平和教育質(zhì)量的重大舉措；是以改革、創(chuàng)新和發(fā)展為動力，促成學(xué)校以創(chuàng)建工作為契機(jī)，全面反思辦學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑；綠色的靈魂是持續(xù)發(fā)展，綠色的內(nèi)涵是人與人、人與自己、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，綠色的標(biāo)志是人文化。要將創(chuàng)建省級綠色學(xué)校作為近期建設(shè)和發(fā)展的重要目標(biāo)，深入人心，成為集體的意志和行動的共同準(zhǔn)則。

（2）落實(shí)德育首位，改善人際關(guān)系

以德育系統(tǒng)科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步完善學(xué)校的育人模式，進(jìn)一步拓展學(xué)生成才途徑，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；進(jìn)一步完善學(xué)校全員育人制度和運(yùn)行機(jī)制，統(tǒng)合學(xué)校德育資源，充分發(fā)揮其德育功能；加強(qiáng)和學(xué)生家庭及社區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)；分解學(xué)校德育目標(biāo)，構(gòu)建德育目標(biāo)體系；提高“三自教育”的層次和水平，凸現(xiàn)德育工作特色；改進(jìn)心理健康教育的模式和方法，增加心理健康教育的人、才、物投入，著力塑造學(xué)生健康的心理和健全的人格。

（3）夯實(shí)特色基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)校個性

圍繞“一主兩翼”的辦學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量；全力打造一流的數(shù)字化校園，使信息技術(shù)滲透到學(xué)校工作的方方面面，全面推進(jìn)信息技術(shù)教育，全員提高師生員工的信息素養(yǎng)；總結(jié)科技教育的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造科技教育教育的新業(yè)績。進(jìn)一步開發(fā)科技教育和綠色教育的校本課程，推進(jìn)學(xué)校課程改革。

（4）推進(jìn)課程建設(shè)，提升辦學(xué)檔次

加強(qiáng)對新課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立新課程推進(jìn)的一把手責(zé)任制；進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校課程改革研究力量，加強(qiáng)對課程開發(fā)和實(shí)施的指導(dǎo)；走校本培訓(xùn)之路，開展教師新課程全員培訓(xùn)；創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程，按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好各門課程；主動參與地方課程建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校各種資源在地方課程建設(shè)與實(shí)施中的積極作用；大力推進(jìn)校本課程建設(shè)，完成“小學(xué)科技教育研究性學(xué)習(xí)”和“科學(xué)教育---做中學(xué)”課題研究，構(gòu)建綠色教育研究體系，將人文教育和環(huán)境教育作為重要內(nèi)容加以凸現(xiàn)。

（5）挖掘社區(qū)資源，建設(shè)人文校園

我校低處國家優(yōu)質(zhì)種子基地、風(fēng)景秀麗的省屬練戶農(nóng)場，獨(dú)特的地理優(yōu)勢、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀，為我校開展環(huán)境教育，構(gòu)建校園綠色文化，提供寶貴資源。學(xué)校積極參與農(nóng)場綠色生態(tài)建設(shè)，以“愛我農(nóng)場、美化家鄉(xiāng)”為主題，參加農(nóng)場生態(tài)林、觀光林、經(jīng)濟(jì)林建設(shè)，并實(shí)施保護(hù)。通過參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用的過程和稻鴨共養(yǎng)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益。在學(xué)校管理中實(shí)施人文校園建設(shè)，學(xué)校既重視制度建設(shè)，更側(cè)重人文關(guān)懷，既追求教育質(zhì)量，更注重精神文化，努力把學(xué)校建設(shè)成陶冶心情的花園、增長知識的樂園、事業(yè)發(fā)展的家園愿愛洋溢在你甜蜜的生活中，讓以后的每一個日子，都像今日這般輝煌喜悅！

（一）自查得分和結(jié)論

根據(jù)《江蘇省綠色學(xué)校評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，比照我校創(chuàng)建工作實(shí)際，自評最后得分為97分。

自評結(jié)論為基本達(dá)到了市級綠色學(xué)校的評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（二）自評要點(diǎn)

1、學(xué)校加強(qiáng)對市級綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織管理

學(xué)校成立了以校長任組長、副校長任副組長、中層干部和學(xué)科教研組長及骨干教師為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計劃、學(xué)期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)建人文化校園和綠色生態(tài)校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)。

難忘運(yùn)動場上同學(xué)們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學(xué)們嘹亮的歌聲；難忘獻(xiàn)愛心時，同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢……六年前，學(xué)校制定并嚴(yán)格實(shí)施了《練湖中心小學(xué)綠色教育工作意見》，配套制定和實(shí)施了環(huán)境教育的檢查、督導(dǎo)制度，學(xué)年初有計劃，學(xué)年末有總結(jié)。加強(qiáng)對分管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師綠色教育的專題培訓(xùn)，他們先后參加了20xx年—20xx年由省環(huán)保局組織的環(huán)境教育專題培訓(xùn)。學(xué)校有計劃地組織各學(xué)科教研組和年級備課組就環(huán)境教育學(xué)科滲透、學(xué)生環(huán)保社團(tuán)活動開展等進(jìn)行學(xué)習(xí)研討和教學(xué)研究。學(xué)校有包括環(huán)境教育在內(nèi)的專題教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容，少先隊每學(xué)年配合環(huán)保紀(jì)念日等至少安排兩期環(huán)境教育專題黑板報，任務(wù)導(dǎo)向、穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)改進(jìn)的發(fā)展方針。

學(xué)校在寬敞、醒目的位置設(shè)置了激勵師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間等內(nèi)涵的警示語，配合環(huán)境教育活動，階段性地張貼或懸掛主題標(biāo)語，學(xué)校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。學(xué)校在環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀(jì)念日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、手抄小報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動，端午節(jié)來源于屈原的故事：愛國的詩人屈原出了一個能夠富國強(qiáng)民的好主意，但是沒有被國王采納，反而被逐出宮中。

學(xué)校環(huán)境教育的資料較為齊全。學(xué)校購置有開展環(huán)境教育的報刊、圖書若干冊和一批音像資料進(jìn)入倉庫工作，我首先在高溫庫房學(xué)習(xí)六天，之后在股二成品庫學(xué)習(xí)。我對高效、專業(yè)化的流程操作感觸很深。

2、大力加強(qiáng)課內(nèi)教育

學(xué)校20xx年制定和實(shí)施的《綠色教育工作意見》對學(xué)科滲透環(huán)境教育有明確的規(guī)定，各學(xué)科滲透環(huán)境教育較好，各學(xué)科做到每學(xué)年有1—2次環(huán)境教育研究課，學(xué)科滲透環(huán)境教育貼切、自然，教育效果好，普遍受到學(xué)生喜歡，學(xué)科考試試題有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。少先隊、學(xué)校興趣小組的各項(xiàng)活動中環(huán)境保護(hù)內(nèi)容體現(xiàn)充分。每學(xué)年各班至少有環(huán)境教育主題班會。環(huán)境教研組及其教師的教學(xué)計劃、講義或教案詳實(shí)。

3、形式多樣地開展課外環(huán)境教育活動

學(xué)校有“環(huán)保志愿小隊”和“班級環(huán)保小組”等學(xué)生環(huán)保組織，均配有指導(dǎo)教師。學(xué)?！碍h(huán)保志愿小隊”和“班級環(huán)保小組”常年有計劃地開展環(huán)保主題活動愿愛洋溢在你甜蜜的生活中，讓以后的每一個日子，都像今日這般輝煌喜悅！

學(xué)校近三年來堅持實(shí)施“學(xué)生全員管理校園”辦法，校園內(nèi)辟有班級綠化區(qū)和衛(wèi)生包干區(qū)，全校師生參與了校園的凈化、美化和綠化活動。學(xué)?！碍h(huán)保志愿小隊”參與社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查，多次參加市、區(qū)和學(xué)校組織的環(huán)保宣傳活動。學(xué)生通過環(huán)保手抄小報、環(huán)境征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)境教育活動的普及率98%以上。百花齊放，萬馬奔騰。

學(xué)校環(huán)境教育層次豐富，形式多樣，學(xué)校組織師生參加各級組織的環(huán)境教育活動，組織全校性環(huán)?；顒?，有全校性師生郊游性活動，有學(xué)科環(huán)境教育的滲透，有環(huán)保主題班會等，均有活動方案，活動效果良好。

4、不斷加強(qiáng)校園建設(shè)

學(xué)?？删G化地段均得到了綠化，綠色生態(tài)校園初步建成，學(xué)校有植物一百余種，利用豐富的植物資源初步開發(fā)出切合學(xué)校課程理念的校本教材。學(xué)校校園綠化率達(dá)45%以上，校園的凈化、美化不斷加強(qiáng)，教學(xué)樓窗明幾凈，學(xué)生食堂一級食堂，廁所干凈，無異味。學(xué)校采取了一系列的環(huán)境污染控制措施，符合環(huán)保要求。學(xué)校實(shí)行了生活垃圾和教學(xué)垃圾等的分類處理，全面實(shí)施了袋裝垃圾處置辦法，對垃圾及時進(jìn)行了無害化處理，對校園和周邊環(huán)境不產(chǎn)生污染。

5、環(huán)境教育成果顯著

學(xué)校對教師有系統(tǒng)的環(huán)境教育內(nèi)容及相應(yīng)的配套措施，教師的問卷測試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校長年注重對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動，學(xué)生環(huán)保知識教全面，環(huán)保意識強(qiáng)，環(huán)保行動堅決，學(xué)生問卷測試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校師生環(huán)保意識強(qiáng)，行為習(xí)慣好，學(xué)校是無煙學(xué)校，公共場所無吸煙現(xiàn)象，校園整潔，學(xué)生無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。師生消費(fèi)觀念科學(xué)合理，學(xué)校對食堂的食品、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門崗制度，嚴(yán)禁師生將嚴(yán)重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學(xué)校。學(xué)校師生環(huán)保參與意識強(qiáng)，通過參加社區(qū)公益活動、環(huán)保宣傳活動、家長會議等形式對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)校有近幾年參加環(huán)保小論文、環(huán)保手抄小報、教學(xué)論文、繪畫等均有獲獎。近三年，教師論文、教案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等受到各級表彰、獎勵。

（三）存在問題

教師環(huán)境教育的意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)為教師在環(huán)境教育的各項(xiàng)活動中參與率教低，環(huán)境教育方面的論文、作品較少。

學(xué)校綠色教育與外界的交流與溝通需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)一步深化必須得到環(huán)保部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持、指導(dǎo)。必須得到社區(qū)組織的支持、配合。

有關(guān)打造綠色典范工程心得體會及感悟六

全旗的居民朋友們：

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，低碳生活已成為一種自然、綠色、健康的生活方式。阿右旗是我們共同的家園，環(huán)境與我們每個人的生活息息相關(guān)。合理使用資源、推進(jìn)節(jié)能減排、踐行綠色生活是全社會的共同責(zé)任，同時，良好環(huán)境的受益者也是我們每一個人。為此，我們倡議全旗的居民朋友們積極行動起來，低碳生活、綠色出行、從我做起：

一、綠色出行

1、深入體驗(yàn)綠色出行新方式。廣大居民朋友們要自覺參與到低碳出行，文明交通行動中來，盡可能選用自行車、步行方式，盡量減少摩托車、汽車的'使用，既鍛煉了身體，又保護(hù)了環(huán)境。倡導(dǎo)購車族盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環(huán)保的汽車;倡導(dǎo)廣大有車族每周主動少開一天，盡可能采取自行車或步行等低碳綠色的出行方式。

2、切實(shí)打造綠色出行新時尚。廣大居民朋友們，從科學(xué)角度講，自行車是能源轉(zhuǎn)化效率最高的一種交通工具。據(jù)統(tǒng)計，騎自行車出行100公里，可以節(jié)油約9升，相應(yīng)減排二氧化碳20.7千克。自然、樸素、節(jié)儉的生活正在回歸，責(zé)任、義務(wù)、健康已經(jīng)成為新的生活時尚，請加入到騎行中來，共享環(huán)保健康生活!

3、不斷養(yǎng)成綠色出行新規(guī)范。倡議大家嚴(yán)格按交通法規(guī)行駛、出行、停放車輛，嚴(yán)禁在學(xué)校、醫(yī)院等人口集中地占道、快速行駛，更不要在行駛時雙向停車進(jìn)行談事聊天，確保阿右旗的廣大居民出行順暢、秩序良好。

二、低碳生活

1、從我做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙，盡量減少使用一次性生活用品，出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤。

2、愛護(hù)公共區(qū)域衛(wèi)生，不隨地吐痰，不在公共場合吸煙，不亂扔垃圾，不亂倒污水，保持衛(wèi)生清潔。

綠色出行、低碳生活。每個人的一小步，健康文明的一大步，廣大居民朋友們，讓我們一起行動起來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路通暢，多一片清新，更多一些健康!

有關(guān)打造綠色典范工程心得體會及感悟七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：

1. 人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。

2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動撿起地面上的垃圾。

3. 不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。

4. 辦公室、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

5. 各班衛(wèi)生委員每天堅持對教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查，政教處也會不定時對各班衛(wèi)生進(jìn)行抽查，按照我校衛(wèi)生檢查評分細(xì)則對各班進(jìn)行打分排名，優(yōu)秀班級將頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。

學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，校園環(huán)境衛(wèi)生工作的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們，讓我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格。讓我們積極行動起來吧，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園!