就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié) 就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)怎么寫(7篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)一

通過調(diào)研，全面了解天津區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下，工程造價咨詢業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;了解天津工程造價改革提升后對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求狀況;了解不同類型企業(yè)對造價人才素質(zhì)、能力的具體要求，做好專業(yè)定位，使專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位需求保持高度一致，使專業(yè)建設(shè)融入行業(yè)發(fā)展，更好的為天津市物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、調(diào)研方法

調(diào)研方式包括：實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、電子咨詢等。

三、調(diào)研對象

調(diào)查對象種類

調(diào)查對象

企業(yè)

選取有代表性的企業(yè)進(jìn)行詳細(xì)深入調(diào)研，如施工企業(yè)、造價咨詢企業(yè)、建設(shè)單位

網(wǎng)站

行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)站、政府網(wǎng)站、人才招聘網(wǎng)站

院校

天津市開設(shè)工程造價專業(yè)的相關(guān)本科和高職院校

四、調(diào)研路徑

1.天津市造價行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

選取相關(guān)造價咨詢企業(yè)、施工企業(yè)、了解工程造價從業(yè)人員的來源、需求、崗位職責(zé)的要求以及崗位工作任務(wù)的劃分情況;崗位人員知識與能力的要求;對課程設(shè)置的建議。

2.天津市造價協(xié)會相關(guān)政策及改革發(fā)展趨勢的調(diào)研

通過造價行業(yè)協(xié)會網(wǎng)站、政府網(wǎng)站搜集資料，了解我國和天津市工程造價發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，天津市造價咨詢企業(yè)的數(shù)量、經(jīng)營方式、規(guī)模、類型、經(jīng)營狀況，人才需求的規(guī)格、數(shù)量及趨勢。

3.天津市高職造價咨詢?nèi)瞬殴┬枨闆r的調(diào)研

4. 撰寫調(diào)研報告。

五、調(diào)研結(jié)果

本次調(diào)研，通過走訪、問卷、電子咨詢的形式調(diào)研小型、中型、大型企業(yè)及高校共計(jì)6家，具體名單如下：

序號

企業(yè)名稱

業(yè)務(wù)范圍

工作要點(diǎn)

1

天津興業(yè)工程造價咨詢有限公司

造價咨詢

現(xiàn)場、操作、業(yè)務(wù)

2

天津理工大學(xué)

工程造價改革方向

理論研究、發(fā)展趨勢

3

天津城市管理干部職業(yè)技術(shù)學(xué)院

bim實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

工程造價信息化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

4

天津國土資源與房屋建筑職業(yè)學(xué)院

工程造價

建筑施工

工程造價技能大賽訓(xùn)練、 職業(yè)技能分析

5

天津市工程造價與招投標(biāo)管理協(xié)會

工程造價管理

招投標(biāo)管理

行業(yè)現(xiàn)狀，問題，改革方向

6

天津建聯(lián)建業(yè)工程造價咨詢有限公司

算量、計(jì)價崗位職責(zé)

與課程對接

調(diào)查中企業(yè)普遍認(rèn)為造價咨詢?nèi)藛T應(yīng)具備的核心能力和素質(zhì)包括：較強(qiáng)的服務(wù)意識、有專業(yè)的工程造價理論知識和操作能力;最主要的課程為建筑識圖、建筑工程計(jì)量、工程預(yù)算與定額、項(xiàng)目管理、工程造價控制。學(xué)生還需要加強(qiáng)實(shí)務(wù)操作訓(xùn)練。

六、調(diào)研分析

(一)天津市物流行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.現(xiàn)狀

(1)產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大

天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了快車道，特別是濱海新區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，百萬噸乙烯、千萬噸煉油、空客a320總裝線、中航直升機(jī)總裝基地、無人機(jī)、大推力火箭、大功率機(jī)車、地鐵和輕軌機(jī)車制造等近400個重大項(xiàng)目相繼建成投產(chǎn)，300萬噸造修船、海上鉆井平臺、物聯(lián)網(wǎng)核心設(shè)備、光通訊設(shè)備和光伏電池生產(chǎn)制造基地等300多個重大項(xiàng)目開工建設(shè)，使得政府投資項(xiàng)目資金逐年數(shù)億增加。

(2)企業(yè)實(shí)力顯著增強(qiáng)

振華物流、德利得物流、中遠(yuǎn)散貨等物流總部企業(yè)不斷發(fā)展壯大，中通、韻達(dá)、順豐等快遞龍頭企業(yè)的區(qū)域總部落戶天津，阿里巴巴、亞馬遜、京東、蘇寧易購、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、唯品會等電商巨頭的區(qū)域物流分撥中心開工建設(shè)，初步形成了功能齊全、運(yùn)作高效的物流市場主體。截至20xx年底，天津市共有物流企業(yè)數(shù)量已超過2萬家。

(3)專業(yè)化能力不斷提升

“”期間，圍繞天津優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，涌現(xiàn)了一批專業(yè)化工程造價咨詢企業(yè)，全過程造價管理、bim技術(shù)專業(yè)化水平顯著提升。圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展建設(shè)，建設(shè)領(lǐng)域工程造價業(yè)務(wù)量和規(guī)模不斷加大。

(4)專業(yè)變革迅速

20xx年中華人民共和國建設(shè)部制定了《建設(shè)信息化“十五”計(jì)劃》，并于20xx年根據(jù)建設(shè)信息化發(fā)展的需要對該計(jì)劃進(jìn)行了修改。計(jì)劃中明確闡述了建筑業(yè)信息化的發(fā)展趨勢，提出的行業(yè)信息化的總體目標(biāo)，第一條即為“完善建設(shè)領(lǐng)域信息化標(biāo)準(zhǔn)體系”，提出的重點(diǎn)任務(wù)包括“將建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)用趨于成熟的管理信息系統(tǒng)技術(shù)(mis)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)(cad)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫技術(shù)(rdbs)、自動控制技術(shù)(ac)等進(jìn)行面向應(yīng)用主體的有機(jī)集成，使多項(xiàng)信息化技術(shù)在集成中提高企業(yè)管理一體化、可視化和網(wǎng)絡(luò)化水平”，為中國bim 研究奠定了政策的基礎(chǔ)。在20xx~20xx年，科學(xué)技術(shù)部《“十五”科技攻關(guān)計(jì)劃》期間，建設(shè)領(lǐng)域展開了對于bim技術(shù)的相關(guān)研究。例如，課題為“基于ifc 國際標(biāo)準(zhǔn)的建筑工程應(yīng)用軟件研究”開發(fā)了基于“行業(yè)基準(zhǔn)分類(industry foundation classes，ifc)”的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工管理軟件。此后，《“”科技攻關(guān)計(jì)劃》對bim技術(shù)相關(guān)研究給予進(jìn)一步的支持?！啊钡闹攸c(diǎn)項(xiàng)目《建筑業(yè)信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用》中，第四個課題“基于bim 技術(shù)的下一代建筑工程應(yīng)用軟件研究”展開了基于bim 技術(shù)的成本預(yù)測、節(jié)能設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、施工安全以及施工優(yōu)化等軟件的開發(fā)。20xx年5月，中國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)《20xx～20xx 年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》。綱要明確指出，“‘’期間，建筑業(yè)信息化發(fā)展的總體目標(biāo)為基本實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)信息系統(tǒng)普及應(yīng)用，加快bim、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同工作等新技術(shù)在工程中的應(yīng)用，推動信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，促進(jìn)具有自主知識產(chǎn)權(quán)軟件的產(chǎn)業(yè)化，形成一批信息技術(shù)應(yīng)用達(dá)到國際先進(jìn)水平的建筑企業(yè)”。

2. 存在問題

總體上看，天津市建筑企業(yè)已步入轉(zhuǎn)型升級的新階段。但是，建筑企業(yè)運(yùn)行效率仍然偏低，建筑行業(yè)業(yè)整體發(fā)展水平與京津冀協(xié)同發(fā)展、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)和“一帶一路”建設(shè)等國家戰(zhàn)略的要求仍有一定差距。主要體現(xiàn)在：

(1)對工程造價控制的認(rèn)識不足

現(xiàn)階段天津市的建筑行業(yè)中還沒有形成一套比較全面的工程造價統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，而建筑企業(yè)也沒有充分意識到工程造價對企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的維護(hù)方面能夠發(fā)揮作用。設(shè)計(jì)院與工程單位之間對于工程造價的內(nèi)容沒有對接，那么建筑項(xiàng)目的監(jiān)理人員也無法對工程造價進(jìn)行合理的管理檢查，使得制定工程預(yù)算造價在實(shí)際施工過程中沒有充分發(fā)揮作用。

觀念過于落后，不能對工程項(xiàng)目的造價進(jìn)行合理的判斷與分析，從而無法進(jìn)行造價管理與控制。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，建筑材料價格已經(jīng)由傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)，其價格的漲跌并不受國家控制，而受整個材料市場的控制，但是，僅僅依靠市場還不能進(jìn)行資源的合理配置，因此，在建筑材料的價格上，需要國家在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下對建筑材料市場的價格做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)。而在工程建設(shè)上，政府部門也顯得過于熱情，直接干預(yù)到建筑工程的施工建設(shè)中，對市場上的建筑材料的價格依然按照傳統(tǒng)的方法來進(jìn)行控制，從而不能保證工程項(xiàng)目造價的真實(shí)性。

(2)沒有專業(yè)的工程造價人員

專人專職才能夠?qū)⒐ぷ髯龊茫敲丛诮ㄖ袠I(yè)中的工程造價的預(yù)算也是統(tǒng)一的道理，由于這項(xiàng)工作的工程背景要求高，需要專業(yè)的造價人員才能夠完成較為科學(xué)合理的資金分配方案，為工程制定一個較為清晰的工程預(yù)算。但是目前天津市很多建筑企業(yè)不僅缺少工程預(yù)算環(huán)節(jié)，還經(jīng)常缺少專業(yè)的工程預(yù)算往往較為粗糙，對于后續(xù)的施工工作缺少參考意義。

同時，既有的造價人員專業(yè)知識還不夠，技能水平也偏低，導(dǎo)致了無法對建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行合理的預(yù)算，根本無法做好工程造價的控制與管理工作，這種情況能夠產(chǎn)生的問題就是，在工程造價的控制與管理過程中，所得的預(yù)算結(jié)果并不合理，造成了投資者的損失。在現(xiàn)今的項(xiàng)目造價管理與控制工作中，由于造價工程師的專業(yè)技能還不能達(dá)到要求，大多數(shù)造價工程師都依靠工程的定額來進(jìn)行工程項(xiàng)目的預(yù)算，但這是片面的，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)階段造價控制與管理的要求。隨著科技的不斷進(jìn)步，建筑工程的施工水平也在不斷的提高，所以說，在工程的造價預(yù)算過程中，就需要更專業(yè)的對工程項(xiàng)目造價進(jìn)行預(yù)算，這就要求工程項(xiàng)目造價工程師的素質(zhì)也要提高。但是目前的造價工程師并不具備這樣的能力，在工程項(xiàng)目的造價預(yù)算上顯得力不從心，不能處理好工程項(xiàng)目各個程序之間的關(guān)系，從而很難在工程項(xiàng)目的造價上做出合理的預(yù)算。

(3)造假問題

建筑項(xiàng)目施工規(guī)模的擴(kuò)大，施工難度隨之增加，造價成本逐漸加大。在建筑工程造價中，設(shè)備與安裝成本比例很大。施工單位為了獲取更多的利潤，往往虛增造價項(xiàng)目，夸大施工難度，重復(fù)羅列清單定額中已經(jīng)包含的項(xiàng)目，以增加造價成本，造成工程成本虛高，陷入了惡性循環(huán)的怪圈。

3.天津市建筑行業(yè)造價發(fā)展趨勢

目前天津建筑行業(yè)存在的問題導(dǎo)致難以有效管理工程造價，無法提高企業(yè)的效益。結(jié)合管理的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，其可以從以下幾個方面進(jìn)行考慮：一是信息技術(shù)與工程造價的有機(jī)整合;二是工程造價管理系統(tǒng)的動態(tài)化;三是人才隊(duì)伍的建設(shè)。

① 信息技術(shù)與工程造價有效整合

由于工程造價的業(yè)務(wù)需求和規(guī)模不斷增加，其數(shù)據(jù)處理量也隨之加大，這就要求管理質(zhì)量和效率要不斷提升，并對信息的利用和管理等進(jìn)行不斷加強(qiáng)。目前天津工程造價的信息化管理需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，因此要想實(shí)現(xiàn)造價管理的信息化，必須要將信息技術(shù)與工程造價進(jìn)行有機(jī)整合，從造價管理特點(diǎn)出發(fā)，充分利用信息技術(shù)，從而確保管理服務(wù)的科學(xué)性和合理性。

② 工程造價管理系統(tǒng)的動態(tài)化

工程造價管理系統(tǒng)的動態(tài)化作為建筑工程造價信息化管理的發(fā)展方向，其主要是對相關(guān)的造價信息進(jìn)行全面動態(tài)收集和傳輸，從而實(shí)現(xiàn)工程造價的有效控制。

③ 人才隊(duì)伍的建設(shè)

對于工程造價信息化管理而言，人力資源的發(fā)展對其具有十分重要的作用。因此建筑企業(yè)管理部分要想實(shí)現(xiàn)工程造價管理的信息化和現(xiàn)代化，在工程建設(shè)過程中必須要將工程造價管理的作用加以充分發(fā)揮，加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度，同時要從信息化管理的實(shí)際需求出發(fā)，培養(yǎng)出綜合型人才，使其既能了解工程造價信息化管理工作的順利進(jìn)行。

(二)工程造價人才的需求分析

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]35號)、教育部《關(guān)于全面提 高 高 等 職 業(yè) 教 育 教 學(xué) 質(zhì) 量 的 若 干 意見》(教高[20xx]16號)等有關(guān)文件明確了高等職業(yè)教育的定位和根本任務(wù):“高職高專教育要以社會需求為目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持培養(yǎng)面向生產(chǎn)建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的,實(shí)踐技能強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的較高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才”。從中可以看出,如何提高學(xué)生的就業(yè)率,其根本的核心是學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

天津市近期政府工作報告規(guī)劃明確提出,將“大力增強(qiáng)建筑業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,加快培養(yǎng)建筑業(yè)管理人才和高技能緊缺人才, 培育能參與國際競爭、承攬大型工程的建筑企業(yè)集團(tuán)”,“使建筑業(yè)繼續(xù)保持在全國的領(lǐng)先地位”?！巴瑫r大力發(fā)展對外工程承包和勞務(wù)輸出”,“強(qiáng)化外派勞務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)”。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料, 建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅 占 從業(yè) 人 員 總 數(shù) 的 5% , 尤 其 是 高 技 能“藍(lán)領(lǐng)”人才和高素質(zhì)的經(jīng)理級人才更為緊缺。目前,浙江在海外建筑市場也需要大批的技能型人才。

天津市工程造價專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于市場對工程造價人員的需求。因此,工程造價專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展能夠有效緩解天津市建筑業(yè)對于高素質(zhì)造價專業(yè)人員的需求。天津職業(yè)大學(xué)工程造價專業(yè)在如何提高學(xué)生就業(yè)率、提高學(xué)生職業(yè)能力方面不斷探索,不斷創(chuàng)新,走出了一條浙水專特有的工程造價專業(yè)建設(shè)之路。

七、專業(yè)定位

培養(yǎng)在綜合型建筑企業(yè)的中、低層造價崗位從事造價預(yù)算及控制的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

描寫就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)二

南通高校就業(yè)狀況調(diào)查

高校畢業(yè)生是人才資源的重要組成部分，是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量，其就業(yè)問題不僅關(guān)系到個人及家庭的幸福和希望，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一直以來，南通市委、市政府高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，人事部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)重大任務(wù)，從“完善政策、搭建平臺、加強(qiáng)指導(dǎo)、暢通渠道”等方面入手，積極探索畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑、新方法，強(qiáng)化公共服務(wù)，采取各種措施，努力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。今年5月，我們又根據(jù)省廳有關(guān)要求，對我市高校畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行綜合調(diào)研，通過走訪座談充分掌握畢業(yè)生就業(yè)的全面情況，較為詳盡地獲取相關(guān)信息?，F(xiàn)形成調(diào)研報告如下：

一、我市高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況

本科：南通大學(xué)(有主校區(qū)、鐘秀校區(qū)、啟秀校區(qū)三個校區(qū)外加建設(shè)中的啟東校區(qū))

專科：南通職業(yè)大學(xué)，南通紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，體臣衛(wèi)校，紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通航運(yùn)學(xué)院，南通農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通廣播電視大學(xué)，南通技師學(xué)院，南通高等師范?？茖W(xué)院等.

從專業(yè)上來看，就業(yè)率最高的五個專業(yè)分別是臨床醫(yī)學(xué)、英語、機(jī)械制造與自動化、計(jì)算機(jī)、人力資源和服裝設(shè)計(jì)與工程;就業(yè)率最低的五個專業(yè)分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、法學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)和動漫設(shè)計(jì)與制作。從去向上來看，民營企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，占比九層以上。

從性別上來看，面上是女性畢業(yè)生就業(yè)比例略高于男性畢業(yè)生。據(jù)高校就業(yè)部門老師分析，主要得益于女生謀求工作的積極性高于男生。而從點(diǎn)上來看，有些專業(yè)女性就業(yè)率明顯不夠理想，如機(jī)械、化工專業(yè)，一方面由于存在女生課業(yè)成績雖然優(yōu)秀但動手能力確實(shí)不及男生的狀況;另一方面也存在著單位招聘時的隱性歧視。

從單位的滿意度來看，南通職業(yè)大學(xué)曾對20xx年就業(yè)高校畢業(yè)生做過一次小型抽樣問卷調(diào)查，從思想品質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和綜合評價五方面征求用人單位意見。調(diào)查結(jié)果顯示用人單位基本滿意，認(rèn)為畢業(yè)生總體素質(zhì)較高，但在適應(yīng)社會環(huán)境的能力上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。其實(shí)近年來，畢業(yè)生跳槽的頻率不斷增高，就業(yè)穩(wěn)定性顯得不夠。從畢業(yè)生角度分析其中原因主要有三點(diǎn)：一是畢業(yè)生盲目簽約，畢業(yè)生對簽約單位了解不多，對所從事的崗位了解不足，對工作環(huán)境了解不夠;二是因故變遷，學(xué)生升學(xué)、事業(yè)單位招考、入伍、出國等等;三是就業(yè)準(zhǔn)備不足，畢業(yè)生對自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃較少。

此外，幾所高校20xx年離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)為595人，占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的7.3%。預(yù)計(jì)未來三年內(nèi)，畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)呈連年增長態(tài)勢，20xx年為10230人，20xx年為11814人，20xx年為12524人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。

(二)南通籍高校畢業(yè)生就業(yè)情況

20xx年，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為14321人，接收南通籍生源高校畢業(yè)生總數(shù)為10053人，實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)9159人，就業(yè)率為 291.1%，超額完成南通籍高校畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到80%以上的目標(biāo)，為保民生、促和諧發(fā)揮了積極作用。

20xx年，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為16771人，接受工作將于今年7月中旬開始，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在有條不紊地展開。

二、我市促進(jìn)高校畢業(yè)生主要舉措

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，形成工作合力

一直以來，市委、市政府對畢業(yè)生就業(yè)工作非常重視，人事部門更是把“促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)”作為責(zé)無旁貸的政治任務(wù)來落實(shí)，積極尋求新思路、新舉措，不斷拓展新渠道、新載體。專門成立了“充分就業(yè)促進(jìn)工程”組織協(xié)調(diào)小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，各縣(市、區(qū))人事部門主要負(fù)責(zé)人為成員，形成了分級負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動的工作機(jī)制。定期召開局務(wù)會議專題研討“充分就業(yè)促進(jìn)工程”進(jìn)展情況，確保整體工作有序推進(jìn)。同時，進(jìn)一步加大宣傳力度，呼吁用人單位、社會各界從維護(hù)社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，共同為高校畢業(yè)生充分就業(yè)想辦法、做貢獻(xiàn)，特別是引導(dǎo)和鼓勵各企事業(yè)單位積極吸納高校畢業(yè)生。

(二)完善政策，加強(qiáng)引導(dǎo)，扶持自主創(chuàng)業(yè)

1、加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)支持力度。包括：農(nóng)村和社區(qū)招聘高校畢業(yè)生計(jì)劃;高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)計(jì)劃;高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)計(jì)劃;高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃;高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃;困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助計(jì)劃;事業(yè)單位招聘高校畢業(yè)生計(jì)劃;高校畢業(yè)生公共服務(wù)提升計(jì)劃。

2、引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。公務(wù)員招錄、事業(yè)單位公開招聘，能提供的就業(yè)崗位非常有限，因此，從中央到地方，都出臺相關(guān)政策引導(dǎo)和鼓勵面向基層就業(yè)。

3、鼓勵扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。20xx年，市委、市政府出臺了《關(guān)于鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見》。該實(shí)施意見結(jié)合我市實(shí)際，對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保、貼息額度與資金來源、創(chuàng)辦科技型企業(yè)或從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)的資助、項(xiàng)目補(bǔ)助等方面明確了相關(guān)的優(yōu)惠條件和舉措。這些政策緊貼大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主題，特別針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的最大難題“資金難”，做出了積極的扶持。如規(guī)費(fèi)減免政策，據(jù)工商部門統(tǒng)計(jì)已有200多名自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生享受該政策，自登記注冊之日起三年內(nèi)免交登記類、管理類和證照類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。如在市科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，項(xiàng)目通過專家評審的，高校畢業(yè)生可享受創(chuàng)業(yè)用房低租金的優(yōu)惠，軟件類項(xiàng)目還可入駐軟件公共技術(shù)服務(wù)平臺的軟件企業(yè)孵化中心，孵化期內(nèi)免交3—6個月的房租和設(shè)備使用費(fèi)，等等。

(三)市場為主，實(shí)習(xí)為輔，拓寬就業(yè)渠道

1、發(fā)揮市場主渠道作用。一是加大招聘力度。每年通過舉辦固定人才集市、大型人才招聘、網(wǎng)上交流和公益性大中專畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會等各類招聘活動，著力搭建高校畢業(yè)生就業(yè)平臺。20xx0xx年，全市共舉辦各類招聘會316場次，提供崗位15.3萬余個。二是強(qiáng)化信息引導(dǎo)。努力實(shí)現(xiàn)人才市場與全國、全省重點(diǎn)城市、重點(diǎn)市場的信息互通和資源共享。實(shí)行人才市場供求信息和年度緊缺人才專業(yè)目錄發(fā)布制度，每季度通過報刊、電視臺、電臺及人事人才網(wǎng) 4

站等媒體及時向社會發(fā)布人才市場供求信息，為用人單位引才和畢業(yè)生求職提供信息服務(wù)。南通人才網(wǎng)推出畢業(yè)生招聘求職專欄，為畢業(yè)生擇業(yè)提供信息通道。在南通人事網(wǎng)開設(shè)了“畢業(yè)生就業(yè)”欄目，由“就業(yè)政策法規(guī)”、“就業(yè)指導(dǎo)回答”、“南通籍畢業(yè)生薦才榜”、“畢業(yè)生檔案查詢”等板塊組成，讓各類就業(yè)信息充分共享。三是做好日常服務(wù)。積極協(xié)助畢業(yè)生辦理報到、落戶等手續(xù)或開展相應(yīng)代辦代理業(yè)務(wù)。重視和做好未就業(yè)畢業(yè)生的戶口遷移、檔案保管、政策咨詢等工作。

2、發(fā)揮實(shí)習(xí)、見習(xí)帶動作用。一是建立畢業(yè)生見習(xí)實(shí)習(xí)基地，積極為大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會。不僅為大中專畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)崗位，不僅為大中專畢業(yè)生進(jìn)行社會實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練搭建了平臺，也增加了就業(yè)機(jī)會，大中專畢業(yè)生直接通過實(shí)習(xí)與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。

三、我市高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難

從總體上來講，我市高校畢業(yè)生就業(yè)形勢在很長一段時間內(nèi)仍將不容樂觀。因?yàn)?，從畢業(yè)生“供”方來看，接下來的三年，從全國到地方，高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，南通本地幾所高校和南通籍生源畢業(yè)生也不例外，將連年創(chuàng)歷史新高。而從用人單位“需求”方來看，經(jīng)濟(jì)形勢的好壞將直接影響就業(yè)崗位的多少，未來三年經(jīng)濟(jì)增速尚不確定。同時，受畢業(yè)生跳槽頻繁影響，用人單位培養(yǎng)使用畢業(yè)生的興趣不強(qiáng)，招聘時傾向于有工作經(jīng)驗(yàn)的人才更為明顯。

具體來看，三大主要矛盾影響著我市高校畢業(yè)生順利就業(yè)。一是結(jié)構(gòu)性矛盾導(dǎo)致供求錯位。我市目前正處于轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的時期，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必將帶來職業(yè)、崗位的變化，對學(xué)校 而言，三、四年前還是社會需求的熱門職業(yè)，三、四年后有可能變成了滯銷專業(yè)，供給與需求的錯位在一定程度上造成了高校畢業(yè)生就業(yè)難。二是理念性矛盾導(dǎo)致定位不合。有一部分畢業(yè)生就業(yè)期望值過高，“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，高不成、低不就，甚至有業(yè)不就，認(rèn)為到企業(yè)或其他非公有制單位工作不算就業(yè)。有的學(xué)生對就業(yè)的地點(diǎn)、工作環(huán)境、工資待遇、單位性質(zhì)等不滿意而放棄就業(yè)，很少看重職業(yè)發(fā)展前景和自身未來發(fā)展前途。同時，一些用人單位選人時脫離實(shí)際，一味追求高學(xué)歷、高技能人才，對吸納畢業(yè)生的熱情不高，主動性不夠。雙方在理念上的不合，也是造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個原因。三是體制性矛盾導(dǎo)致能力危機(jī)。我市企業(yè)以中小型民營企業(yè)為主，中小企業(yè)在管理體制上一個突出的問題是在選人用人時基本沒有導(dǎo)入人力資源管理技術(shù)，大都是缺什么人找什么人，屬于救火式選人用人方式。他們相比外企、國有大型企業(yè)，不注重自己培養(yǎng)和儲備人才，更愿意招能立即為企業(yè)創(chuàng)造效益的人才。而我們高校的培養(yǎng)體制使得學(xué)生在校期間更多地精力花在學(xué)習(xí)課本知識上，對實(shí)際能力重視不夠，進(jìn)入社會工作后不能又好又快地將知識轉(zhuǎn)化為自己在崗的實(shí)際能力，導(dǎo)致企業(yè)對高校畢業(yè)生的能力產(chǎn)生信任危機(jī)，影響高校畢業(yè)生順利就業(yè)。

描寫就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)三

全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書

畢業(yè)生________________________________

用人單位________________________________

學(xué)校名稱________________________________

國家教育部高校學(xué)生司制表

按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護(hù)國家就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：

一、畢業(yè)生應(yīng)按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

二、用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項(xiàng)接收工作。

凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效。

三、學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)計(jì)劃，報國家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)輸派遣手續(xù)。

四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨(dú)體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。

五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)在備注欄注明，并視為本協(xié)議書的一部分。

六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。

三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意志違約，并由違約方向另兩方各交納違約金1000-20__元。

七、本協(xié)議一式四份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)院、學(xué)校畢辦各執(zhí)一份，復(fù)印無效。

畢業(yè)生情況及意見

姓名性別年齡民族

政治面貌培養(yǎng)方式健康狀況

專業(yè)學(xué)制學(xué)歷

家庭地址

應(yīng)聘意見：

畢業(yè)生簽名：______年____月____日

用人單位情況及意見

單位名稱

郵政編碼及詳細(xì)地址

聯(lián)系人聯(lián)系電話

檔案轉(zhuǎn)寄單位名稱、詳細(xì)地址及郵編

用人單位意見：

簽章

______年____月____日用人單位上級主管部門意見：

(有用人自主權(quán)的單位此欄可略)

簽章

______年____月____日

學(xué)校意見

學(xué)校通訊地址聯(lián)系電話郵政編碼

學(xué)院意見：

簽章

______年____月____日學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：

簽章

______年____月____日

描寫就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)四

針對大學(xué)生就業(yè)難這一社會現(xiàn)象，此次調(diào)查范圍覆蓋附近大學(xué)17個院系，包括師范與非師范專業(yè)在校的本科學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷580份，實(shí)際547份，回收率為94.3%。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來回答問題。問題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評價、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問題進(jìn)行實(shí)證研究，為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對策研究依據(jù)。

調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個問題：

一、多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。

在此問題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項(xiàng)占27.84%，有過四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識經(jīng)濟(jì)時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)人才素質(zhì)的提高，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我國高級人才的科技實(shí)力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價中看出。22.92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。由此可見，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%。這說明兩個問題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個重要原因。

(3)職業(yè)價值：結(jié)合專業(yè)特色，務(wù)實(shí)肯干

作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”。

二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

(1)多數(shù)學(xué)生對職業(yè)價值標(biāo)準(zhǔn)上，把“工資福利待遇”、“實(shí)現(xiàn)自我價值”作為重點(diǎn)考慮。兩項(xiàng)占的比例分別為36.62%、26%。

這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時考慮的因素一致，即把薪金與個人價值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示，學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。但是，學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時較多考慮個人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會”的需要。對于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。

(2)在就業(yè)過程中，有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力”為最重要的因素。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院?；?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在招聘時的要求有關(guān)。

三、多數(shù)學(xué)生對就業(yè)素質(zhì)的評價都有比較明確的認(rèn)識，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。

(1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。

(2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐能力”、“競爭與風(fēng)險意識”處于劣勢狀態(tài)，它們分別達(dá)到了33.07%和30.69%;在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中，“創(chuàng)新能力”、“實(shí)踐*作能力”、“專業(yè)知識與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇，結(jié)果見圖7。其總的原因可能是，一方面知識更新迅速，知識越來越深，越來越廣，職業(yè)素質(zhì)越來越綜合;另—方面學(xué)校教育滯后，教育的知識結(jié)構(gòu)不盡合理，使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時普遍有壓力感和不適應(yīng)感，對自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說得多卻做得少，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專業(yè)知識水平外，如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。

四、目前高校的就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的需求處于不平衡狀態(tài)。

(1)有過半數(shù)的學(xué)生反映：“不太滿意”學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作。

(2)學(xué)生“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助”時，

學(xué)生們有48.96%選擇“提供更多實(shí)踐機(jī)會”，而“加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量。從國家政策和從現(xiàn)實(shí)需要上出發(fā)，學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。在調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念的關(guān)鍵(占34.21%);而“加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)”與“其他因素”也占很大的份量。針對目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。調(diào)研建議，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過程。目前大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)中心，仍然主要面對畢業(yè)班，但此時他們大多有“書到用時方恨少”的遺憾。就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級學(xué)生輻射，貫穿大學(xué)教育全過程。具體來說，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識技能導(dǎo)航，如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新思想新觀念介紹、個人完善知識結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導(dǎo)航，通過實(shí)施結(jié)對服務(wù)、心理指南、交流討論，對大學(xué)生在就業(yè)求知和個人成長過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導(dǎo)航，普及法律知識，加強(qiáng)法治意識、引導(dǎo)誠信意識。

從調(diào)查所反映出的問題來看，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。

描寫就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)五

甲方：

地址：

聯(lián)系電話：

乙方：

身份證號碼：

常住地址：

聯(lián)系電話：

為充分解決學(xué)員在學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)后的就業(yè)問題，甲乙雙方經(jīng)共同協(xié)商，在自愿、平等的基礎(chǔ)上，就乙方委托甲方為其定向推薦就業(yè)事宜達(dá)成如下協(xié)議：

1、為了確保教學(xué)質(zhì)量，提高“學(xué)成率”，以使學(xué)員早日走上工作崗位，在教育部教育管理信息中心________工作組的監(jiān)督指導(dǎo)下，教育部教育管理信息中心高級信息技術(shù)人才________培訓(xùn)基地（以下簡稱________培訓(xùn)基地）負(fù)責(zé)培訓(xùn)、認(rèn)證和考試工作。

2、在教育部教育管理信息中心的授權(quán)和指導(dǎo)下，________________專門設(shè)立了人才交流中心，負(fù)責(zé)為____________免費(fèi)提供人才推薦上崗的服務(wù)工作。

3、乙方已通過甲方的面試，基本符合入學(xué)條件，并已辦理入學(xué)手續(xù)，正式成為培訓(xùn)基地的學(xué)員。

4、對乙方的管理由甲方和________培訓(xùn)基地共同負(fù)責(zé)。本協(xié)議的相關(guān)條款，________培訓(xùn)基地認(rèn)可并支持。

5、為了明確甲乙雙方權(quán)益，確保教學(xué)質(zhì)量，雙方本著平等公正和學(xué)員利益第一的原則經(jīng)協(xié)商后，甲方與________（以下簡稱乙方）簽訂如下協(xié)議共同遵守。

自______年___月___日開始，預(yù)計(jì)至______年___月___日結(jié)束。

1、學(xué)校保證所推薦的單位試用期間每月總收入不少于_________元。

2、學(xué)生在前五個學(xué)期綜合測評總成績排在學(xué)校前十名者，或連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部者，優(yōu)先推薦就業(yè)并免交就業(yè)推薦費(fèi)，其余學(xué)生在最后一學(xué)期需另交納就業(yè)推薦費(fèi)_________元。

3、面試期間學(xué)生的差旅費(fèi)、住宿費(fèi)由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，學(xué)校不給予補(bǔ)貼。

4、無須學(xué)校推薦就業(yè)的學(xué)生，可退還就業(yè)推薦費(fèi)。

1、甲方嚴(yán)格按照經(jīng)專家組反復(fù)論證并通過的教學(xué)實(shí)施方案的要求完成教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的安排為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保給學(xué)員提供合理的上機(jī)時間。

2、甲方有權(quán)要求乙方一次性交清全部學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)等費(fèi)用，然后再履行為乙方提供全部服務(wù)的承諾。

3、因乙方行為過錯而造成甲方損失的，甲方有權(quán)要求乙方賠償。

4、乙方正式入學(xué)并簽訂本協(xié)議后，甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理在校學(xué)習(xí)期間的意外傷害保險。

5、乙方完成學(xué)業(yè)并通過考核之日起一個月之內(nèi)，根據(jù)乙方所學(xué)專業(yè)為其提供在____推薦相關(guān)行業(yè)內(nèi)就業(yè)的服務(wù)，推薦服務(wù)期為一年。在服務(wù)期內(nèi)，因乙方所在單位的原因致使乙方的工作發(fā)生變動，甲方應(yīng)無條件地為乙方提供幫助，直到乙方再次上崗為止。若乙方在甲方為其推薦的單位工作時間達(dá)到三個月，則視為乙方成功就業(yè)。成功就業(yè)后，甲方有義務(wù)對乙方進(jìn)行兩年的工作、再學(xué)習(xí)、法律咨詢等跟蹤服務(wù)，力求乙方在____行業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

6、因乙方個人原因（違法、違紀(jì)或無故放棄就業(yè)機(jī)會等）導(dǎo)致甲方不能推薦工作或推薦工作后不能繼續(xù)工作的，甲方有權(quán)取消其推薦資格且不再提供推薦服務(wù)。

7、如果乙方不能通過專業(yè)考核，但在學(xué)習(xí)期間能夠做到按照甲方的要求按時上課、上機(jī)并完成作業(yè)，并遵守甲方的規(guī)章制度，服從甲方的管理，可申請免費(fèi)重學(xué)（其它費(fèi)用自理），重學(xué)期間不保證“人手一機(jī)”。

8、甲方有權(quán)制訂《學(xué)員就業(yè)安置管理制度》作為本協(xié)議的附件，要求乙方自覺遵守。

1、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時上課，按時完成作業(yè)，認(rèn)真練習(xí)，服從學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及學(xué)員就業(yè)安置管理制度。書費(fèi)、生活費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、住宿費(fèi)、考試費(fèi)等由乙方自理。

2、乙方有義務(wù)向甲方提供相關(guān)各種具有法律效力的證明文本，如：身份證、學(xué)歷證、戶口等復(fù)印件。不得提供虛假資料，否則視為違約。

3、乙方在校期間要愛護(hù)使用學(xué)校的各種設(shè)備和公物，如由于人為造成設(shè)備損壞給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失，由乙方負(fù)責(zé)照價賠償。

4、乙方要與他人和睦相處，不得發(fā)生酗酒、打架斗毆等。

5、乙方要遵守國家法律、法規(guī)，不得有違法亂紀(jì)行為，不得擾亂課堂秩序，不得違反校規(guī)、校紀(jì)等規(guī)章制度，不得做有損甲方名譽(yù)及形象的行為。

6、在個人自愿的前提下乙方有權(quán)利要求甲方統(tǒng)一組織乙方參加學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的認(rèn)證考試，費(fèi)用由乙方自理。

7、乙方應(yīng)于學(xué)期終止之前，做好離校準(zhǔn)備，學(xué)期終止一周內(nèi)，退出住宿及辦理相應(yīng)的離校手續(xù)，甲方有義務(wù)為學(xué)員推薦崗前周轉(zhuǎn)房（費(fèi)用由學(xué)員自理），以方便學(xué)生應(yīng)聘工作。

8、乙方在結(jié)業(yè)后有權(quán)要求甲方提供推薦就業(yè)工作的服務(wù)，直到乙方在甲方為其提供就業(yè)的單位成功就業(yè)為止。

9、乙方同意接受甲方的《學(xué)員就業(yè)安置管理制度》及各種相關(guān)管理文件，否則因此而影響了就業(yè)安置工作的責(zé)任由乙方承擔(dān)。

1、乙方符合推薦就業(yè)的各項(xiàng)條件并同時需要學(xué)校推薦的，而甲方不能給予推薦就業(yè)，甲方退回乙方所交學(xué)費(fèi)。

2、乙方在校就讀期間，出現(xiàn)以下情況之一者，甲方不予推薦就業(yè)，由乙方自謀職業(yè)：

（1）未能通過甲方組織的全部課程考試。

（2）有打架、斗毆或其它嚴(yán)重違紀(jì)行為、影響惡劣。

（3）受記過或以上處分（被撤消處分除外）。

（4）未按甲方規(guī)定交清學(xué)、雜費(fèi)，就業(yè)推薦費(fèi)或其他所欠費(fèi)用者，或中途退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。

3、乙方有下列情形者，學(xué)校不再安排就業(yè)：

（1）不服從學(xué)校安排或?qū)W校通知面試而不到達(dá)三次者。

（2）學(xué)校安排成功，學(xué)生已同意就業(yè)而不上班者。

（3）就業(yè)后無正當(dāng)理由自己辭職或因主觀原因被單位辭退者。

因不可抗拒之因素（如：地震等），而影響本協(xié)議的履行，由雙方協(xié)商決定是否解除合同，或部分免除履行合同的責(zé)任，或延期履行。

本協(xié)議的形成、效力、解釋、簽署、修改及終止均受中國法律管轄，一旦其中兩方就本合同發(fā)生爭執(zhí)，雙方應(yīng)本著友好的態(tài)度協(xié)商解決。若協(xié)商無法解決，則將案件提交________仲裁委員會仲裁，仲裁裁定是終局的，對雙方均有約束力。

1、協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

2、協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲 方（蓋章）：

代表人（簽字）：

日期：________年____月____日

乙方（簽字）：

日期：________年____月____日

描寫就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)六

甲方：____________________乙方：___________________

地址：____________________所在學(xué)校及院系：__________

電話：____________________所學(xué)專業(yè)年級：____________

法定代表人/委托代表人：_____性別：_________年齡：_____

職務(wù)：____________________學(xué)生證號碼：_______________

為使大學(xué)生更好地了解企業(yè)、宣傳企業(yè)，理論聯(lián)系實(shí)際，完善知識結(jié)構(gòu)，共同做好畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)人才招聘工作。根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律之規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。在實(shí)習(xí)期間各方權(quán)利和義務(wù)及相關(guān)事宜如下：

一、實(shí)習(xí)協(xié)議期限

第一條本協(xié)議生效日期______年___月___日，本協(xié)議于________終止。實(shí)習(xí)期為______年___月___日至______年___月___日。

二、甲方需履行的義務(wù)與擁有的權(quán)利

第二條甲方負(fù)責(zé)對乙方在正式實(shí)習(xí)前進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)，講明應(yīng)牢記的注意事項(xiàng)。

第三條甲方為乙方在實(shí)習(xí)期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全工作流程、操作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標(biāo)準(zhǔn)，保證乙方實(shí)習(xí)的正常進(jìn)行。在乙方實(shí)習(xí)期間，甲方享有對乙方在安全、衛(wèi)生方面進(jìn)行管理、保護(hù)的權(quán)利和義務(wù)。

第四條甲方應(yīng)該在乙方實(shí)習(xí)期間，為乙方指派一到兩名實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)。甲方指派___________為乙方指導(dǎo)老師，指導(dǎo)乙方在實(shí)習(xí)期間的工作。

第五條乙方實(shí)習(xí)期結(jié)束時，根據(jù)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，甲方為每位實(shí)習(xí)生提供一份客觀的實(shí)習(xí)鑒定。

第六條乙方在甲方實(shí)習(xí)期滿后，甲方應(yīng)優(yōu)先錄用實(shí)習(xí)合格的實(shí)習(xí)生。

第七條甲方根據(jù)乙方的實(shí)際情況和本身工作需要，為其提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識、從事專業(yè)實(shí)踐活動的機(jī)會，并明確乙方的實(shí)習(xí)任務(wù)和工作目標(biāo)。

第八條甲方可以根據(jù)需要，調(diào)配實(shí)習(xí)生從事不同的實(shí)習(xí)崗位;如實(shí)習(xí)生由于個人能力和身體原因，不能參加正常的實(shí)習(xí)活動，或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項(xiàng)規(guī)章制度甲方有權(quán)提前終止實(shí)習(xí)活動。

第九條在乙方實(shí)習(xí)過程中所產(chǎn)生的工作成果及這些成果所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益歸甲方所有。

三、乙方擁有的權(quán)利與需履行的義務(wù)

第十條乙方在允許的范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)崗位相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識，參與實(shí)踐活動。

第十一條乙方在實(shí)習(xí)期內(nèi)應(yīng)接受甲方的監(jiān)督和指導(dǎo)，遵守甲方依法規(guī)定的的各項(xiàng)規(guī)章制度;嚴(yán)格遵守勞動安全衛(wèi)生、作業(yè)工藝、操作規(guī)程和工作規(guī)范;愛護(hù)甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德;積極參加甲方組織的培訓(xùn)，提高思想覺悟和職業(yè)技能。

第十二條乙方在實(shí)習(xí)期間，違反勞動紀(jì)律的，乙方的指導(dǎo)老師，可予與教育糾正。乙方應(yīng)該聽從指導(dǎo)老師的安排，認(rèn)真完成指定的任務(wù)。乙方同意根據(jù)雙方協(xié)商，在________崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第十三條乙方必須保守甲方的商業(yè)秘密，未經(jīng)甲方同意，乙方不得將成果用于其它用途。

第十四條乙方在實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時移交工作資料和工具，未經(jīng)允許的情況下，不得帶走任何與工作相關(guān)的文件資料。

第十五條就業(yè)實(shí)習(xí)是乙方的自愿行為，因此，乙方在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律，愛護(hù)身體、端正行為。在工作時間外(上下班必經(jīng)路途中所發(fā)生的意外傷害除外)發(fā)生的，或與工作無關(guān)的一切行為和后果(含患病)，皆由實(shí)習(xí)生自負(fù)，甲方不承擔(dān)連帶責(zé)任。

第十六條乙方應(yīng)珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會，多思考、多請教、多總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后要形成一份詳實(shí)的實(shí)習(xí)總結(jié)報告交甲方行政事業(yè)部備案。乙方要及時向其他同學(xué)交流實(shí)習(xí)體會心得，客觀的宣傳甲方，積極引導(dǎo)同學(xué)到甲方就業(yè)。在甲方到校舉辦招聘活動時，主動給予宣傳和協(xié)助。

第十七條乙方要對甲方全面了解，擇業(yè)時優(yōu)先到甲方就業(yè)。

四、實(shí)習(xí)期間的勞動保護(hù)和勞動報酬

第十八條甲方安排乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過4小時。甲方保證乙方每周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經(jīng)與和乙方協(xié)商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。

第十九條乙方在實(shí)習(xí)期間，甲方向支付乙方相應(yīng)的生活費(fèi)用，生活費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由甲乙雙方平等協(xié)商決定。

第二十條如果甲乙雙方就支付實(shí)習(xí)期間生活費(fèi)用達(dá)成一致意見的，甲方以rmb______元/月的標(biāo)準(zhǔn)支付乙方生活費(fèi)用。實(shí)習(xí)期間加班時段的生活費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)參照第十九條之規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條甲方在乙方實(shí)習(xí)期間，向乙方提供應(yīng)rmb______元/月的午餐補(bǔ)貼和rmb______元/月的通訊補(bǔ)貼(在每年的6月、12月發(fā)放)。以上費(fèi)用按甲方規(guī)定的時間統(tǒng)一進(jìn)行結(jié)算并存入乙方的銀行卡中。

五、實(shí)習(xí)期間的保險福利待遇

第二十二條甲方在乙方實(shí)習(xí)期間為其購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實(shí)習(xí)期間的安全與保險待遇。乙方在實(shí)習(xí)期間，享有同甲方試用期雇用員工在衛(wèi)生、安全等方面的同等的待遇及在發(fā)生損害時，同等的損害補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：

1、_________________________________________________________________

2、_________________________________________________________________

3、_________________________________________________________________

六、協(xié)議的變更、解除

第二十三條訂立本協(xié)議所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化，本協(xié)議應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。

第二十四條訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本協(xié)議相關(guān)內(nèi)容。

第二十五條本協(xié)議如有未盡事宜，可經(jīng)雙方協(xié)商后以書面形式修訂。

第二十六條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。

七、本協(xié)議違約與爭議的處理

第二十七條違約行為發(fā)生后，守約方有權(quán)終止本協(xié)議，由此造成的損失及后果由違約方全部承擔(dān)。

第二十八條因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議，當(dāng)事人雙方應(yīng)本著平等、互助的精神進(jìn)行協(xié)商解決，在必要時按照國家相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。

八、其他約定事項(xiàng)

第二十九條甲乙雙方還就以下事項(xiàng)達(dá)成約定：

1、_________________________________________________________________

2、_________________________________________________________________

3、_________________________________________________________________

第三十條本協(xié)議未盡事宜，或與國家有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三十一條本協(xié)議的有效期與實(shí)習(xí)期同。

第三十二條本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)________________乙方(蓋章)________________

代表人：________________代表人：_______________

______年___月___日______年___月___日

描寫就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)七

甲方：

乙方： 地址：

地址： 聯(lián)系電話：

第一章：總則

第一條：為大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，實(shí)施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，為企業(yè)培養(yǎng)有良好職業(yè)素質(zhì)和很強(qiáng)的操作技能的應(yīng)用型人才，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大的空間，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)行教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。促進(jìn)教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮高校為社會服務(wù)的功能，探討大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的新方式，努力開拓教學(xué)實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升大學(xué)生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力。同時聚焦我校區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，為企業(yè)招募人才、產(chǎn)品研發(fā)、開拓業(yè)務(wù)提供新機(jī)遇，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。

第二條：雙方經(jīng)友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展”的原則，在甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求，且在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，達(dá)成一致意向，簽訂本協(xié)議。

第二章：權(quán)利與義務(wù)

第三條：

(一)甲方責(zé)任

1、甲方作為乙方的人力資源培訓(xùn)基地，應(yīng)利用學(xué)校的專業(yè)理論培訓(xùn)優(yōu)勢，根據(jù)乙方的需求有計(jì)劃有目的的為乙方培訓(xùn)有關(guān)專業(yè)技術(shù)人才;組織實(shí)施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學(xué)歷教育，為乙方整體提供培訓(xùn)員工的素質(zhì)服務(wù)。校企合作協(xié)議書2、根據(jù)乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，適應(yīng)企業(yè)需要。

3、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)基地，同時也是大學(xué)生人文素質(zhì)教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)基地”。

4、甲方安排學(xué)生到乙方實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)，教育學(xué)生遵守乙方的有關(guān)規(guī)章制度;乙方為甲方學(xué)生實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供必要條件，并指派相關(guān)人員指導(dǎo)，在進(jìn)行技能實(shí)踐指導(dǎo)的同時，注重對學(xué)生職業(yè)道德的培訓(xùn)，對學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)情況提出考核評價意見，同時根據(jù)工作情況給予適當(dāng)?shù)某杲稹?/p>

5、甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。供乙方選拔和錄用。

6、甲方可以資助乙方用于教學(xué)與管理的各種設(shè)備、儀器等，督促乙方認(rèn)真維護(hù)與有效利用。

第四條：

(二)乙方責(zé)任

1、乙方作為甲方的校外實(shí)習(xí)基地，應(yīng)盡量滿足和保障甲方學(xué)生的實(shí)習(xí)需要;按照甲方提供的實(shí)習(xí)計(jì)劃，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安排。

2、負(fù)責(zé)向甲方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，職業(yè)崗位要求的知識水平和專業(yè)技能等信息;參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各種培訓(xùn)計(jì)劃。

3、乙方可參與修改課程計(jì)劃、調(diào)整課程設(shè)置。

4、乙方認(rèn)真維護(hù)與有效利用甲方資助乙方用于教學(xué)與管理的各種儀器、設(shè)備等。

5、對甲方的實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面的評價與考核，以保證學(xué)生能順利完成專業(yè)學(xué)習(xí)。

6、乙方對技術(shù)難度較大的工作或使用有危險性的儀器設(shè)備時必須安排經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

7、負(fù)責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)先錄用。并按《中華人民共和國勞動法》及當(dāng)?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序，簽訂就業(yè)協(xié)議。

8、乙方應(yīng)確保本單位單位招聘及用工的合法性。

第三章：公共安全，本著勤儉節(jié)約的原則，對辦公用品的使用作如下規(guī)定：

第五條：復(fù)印機(jī)使用。供本部呈上對下公文往來中的時效急、數(shù)量少的表格、資料、文件等范圍的材料。一般數(shù)量超過25份的材料都要交打印中心處理。各辦公室復(fù)印的材料要計(jì)算好份數(shù)，避免不必要的浪費(fèi)。凡是各辦公室需要復(fù)印材料統(tǒng)一交辦公室文員。未經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)同意，不得承接外部門材料復(fù)印。無關(guān)人員未經(jīng)許可，不得進(jìn)入復(fù)

印間。凡復(fù)印多余的涉密材料，必須及時銷毀。

第六條：辦公文具使用。辦公文具統(tǒng)一由辦公室負(fù)責(zé)管理，如有需要，一律到辦公室領(lǐng)取。如文具損壞，則以舊換新;如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節(jié)約使用，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印，或正反面利用紙張。

第七條：電教器材由組織科負(fù)責(zé)保管使用與保管。部內(nèi)所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護(hù)。未經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，并經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)同意方可使用，用后歸還，損壞賠償。

第八條：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理。本部微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由專門機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網(wǎng)人員需正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，按操作規(guī)程正確操作，嚴(yán)禁異常關(guān)機(jī)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障需由有關(guān)人員及時與信息中心聯(lián)系，以便盡快排除故障。

第四章：指導(dǎo)思想

第九條：貫徹職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才”的教育方針;培養(yǎng)具有“精維修、能操作、會營銷、懂管理”和良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才的定位要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，加快推進(jìn)我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合;找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)，

努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)。

第五章：場地租賃

第十條：甲方租用乙方位于(建筑面積 m2)作為校企合作場地，并收取租賃費(fèi)用。

第十一條：租賃期限為20xx年。

第十二條：費(fèi)用按每月每平方米 元人民幣計(jì)算(含租金、管理費(fèi)、稅費(fèi)、水電費(fèi))，從 年 月 日開始計(jì)，第 年起( 年 月 日)租金和管理費(fèi)在上年基礎(chǔ)上遞增 %。

第十三條：本協(xié)議租賃費(fèi)用每兩年結(jié)算一次。

第六章：其他事項(xiàng)

第十四條：甲方或乙方因特殊原因，提出提前結(jié)束實(shí)習(xí)的，需提前----天通知對方。經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可結(jié)束。

第十五條：實(shí)習(xí)生因故請假、早退，或縮短實(shí)習(xí)時間。乙方需提前----天通知甲方，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)調(diào)后另行安排。

第七章：附則

第十六條：雙方每年檢查評估本協(xié)議書執(zhí)行情況，總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整、完善協(xié)議。

第十七條：雙方根據(jù)全面合作開展情況，適當(dāng)時候在各類媒體上進(jìn)行相關(guān)宣傳，擴(kuò)大雙方影響。

第十八條：雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款。本協(xié)議未涉及的事宜，可形成補(bǔ)充協(xié)議或由甲、乙雙方協(xié)商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

第十九條：本協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。經(jīng)雙方授權(quán)代表共同簽字蓋章后生效，協(xié)議有效期十年。

第二十條：如需延長，在協(xié)議到期前三個月雙方進(jìn)行協(xié)商。 甲方(章)： 乙方(章)：

授權(quán)代表(簽字)： 授權(quán)代表(簽字)： 簽署日期： 簽署日期：