教育管理培訓(xùn)著作心得體會(huì)報(bào)告 教育管理學(xué)心得體會(huì)(6篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新教育管理培訓(xùn)著作心得體會(huì)報(bào)告一

1.1的雙曲馀弦值。

進(jìn)一步壓實(shí)主體責(zé)任。

落實(shí)黨建責(zé)任。從嚴(yán)格把握黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗要塞的作用。推動(dòng)黨內(nèi)政治生活制度化、規(guī)范化、頻繁化。實(shí)行意識形態(tài)工作責(zé)任制，培養(yǎng)良好的政治生態(tài)。

持續(xù)傳導(dǎo)壓力。各支部要嚴(yán)格落實(shí)團(tuán)隊(duì)教育管理主體責(zé)任，支部主要負(fù)責(zé)人要承擔(dān)第一負(fù)責(zé)人責(zé)任，團(tuán)隊(duì)成員要落實(shí)一崗兩責(zé)，分管政工領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行團(tuán)隊(duì)管理的具體責(zé)任。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)分析。常態(tài)化開展團(tuán)隊(duì)分析工作，落實(shí)周例會(huì)、月例會(huì)、季度會(huì)和半年一度的團(tuán)隊(duì)分析會(huì)制度。民警異常情況、違法違紀(jì)情況應(yīng)按規(guī)定及時(shí)報(bào)告。分析問題要深入細(xì)致，不要浮在表面上。

2。我是2號。我是2號。

的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

進(jìn)一步完善采訪制度。

針對團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的問題，根據(jù)程度，采用一級談話一級方式進(jìn)行采訪，采用面對面采訪、書面采訪、內(nèi)線電話采訪等方式。支部書記由黨委書記約定的分管政工領(lǐng)導(dǎo)由政委或政治所主任約定的機(jī)關(guān)科領(lǐng)導(dǎo)由分管所領(lǐng)導(dǎo)約定的管區(qū)副職領(lǐng)導(dǎo)、分管區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)由管區(qū)分管部書或分管政工領(lǐng)導(dǎo)約定的分管區(qū)民警由分管區(qū)長或領(lǐng)導(dǎo)約定的機(jī)關(guān)普通民警由分管部書記約定。采訪應(yīng)具有針對性、及時(shí)性和嚴(yán)肅性。采訪包括定期采訪、警告采訪、催促采訪、訪問采訪采訪等。

3的雙曲馀弦值。3的雙曲馀弦值。

進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管。

各級黨組織要切實(shí)履行黨治黨、管警主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)對黨員、民警八小時(shí)以外紀(jì)律作風(fēng)的教育、管理和監(jiān)督。

加強(qiáng)重點(diǎn)人員監(jiān)督。通過交流心、注意對話、廉政對話、家庭訪問等方式，立即咬緊袖子，敦促遵守8小時(shí)以外的紀(jì)律規(guī)則。

加強(qiáng)重要節(jié)點(diǎn)監(jiān)督。針對苗頭問題，對民警進(jìn)行廉政教育，對8小時(shí)以外發(fā)生的邀請禮物、拉扯等違反紀(jì)律的問題，立即報(bào)告，立即調(diào)查。

重視家庭監(jiān)督。加強(qiáng)與黨員、民警家屬特別是配偶的聯(lián)系，及時(shí)宣傳黨風(fēng)廉政、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的要求和禁令等，及時(shí)向家屬了解民警八小時(shí)以外活動(dòng)的表現(xiàn)情況。

執(zhí)行報(bào)告制度。所屬民警團(tuán)隊(duì)發(fā)生重大應(yīng)急事項(xiàng)時(shí)，各支部應(yīng)迅速了解情況，第一時(shí)間根據(jù)重大事項(xiàng)類型和緩急程度，分部書記或分管政工領(lǐng)導(dǎo)采用口頭、書面方式，報(bào)政處。

4的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

進(jìn)一步改善工作風(fēng)格。

嚴(yán)肅的工作紀(jì)律。抓住三條規(guī)定、六條禁令、六條一律、六條絕對不允許等鐵規(guī)、禁令的學(xué)習(xí)教育和執(zhí)行。

改善工作風(fēng)格。不斷推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，健全團(tuán)隊(duì)作風(fēng)情況，經(jīng)常分析研究、審查巡邏、大眾反映問題及時(shí)檢查和大眾滿意度調(diào)查等工作機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)查問題責(zé)任。

提高工作效率。不斷推進(jìn)一線工作法，堅(jiān)決防止和消除官僚主義、形式主義。

加強(qiáng)評價(jià)比。常態(tài)化開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)督察檢查，采用日常巡查、重點(diǎn)檢查、隨機(jī)訪問等形式，對民警容風(fēng)紀(jì)、日常工作、辦公秩序、履行職責(zé)、服務(wù)效能等情況進(jìn)行督察檢查。

5的雙曲馀弦值。5的雙曲馀弦值。

進(jìn)一步實(shí)施愛警工程。

關(guān)心警察的心理健康。進(jìn)一步健全民警心理健康服務(wù)工作體系，逐步建立民警心理健康指導(dǎo)中心，定期組織心理健康調(diào)查，建立心理健康文件，開展心理測試、心理訓(xùn)練、心理援助和危機(jī)干預(yù)，為民警緩解心理壓力，解決心理障礙，提高心理素質(zhì)

加強(qiáng)困難的幫助。對于家庭困難、生病住院、發(fā)生重大事故的警察，必須立即安排訪問慰問的各級領(lǐng)導(dǎo)班子的成員聯(lián)系協(xié)助基層警察的工作，通過基層警察反映困難的訴求、意見建議途徑，廣泛聽取基層警察的聲音，立即跟進(jìn)解決困難的問題。

深化文化建設(shè)。全面推進(jìn)民警職業(yè)榮譽(yù)制度。進(jìn)入警察、立功授獎(jiǎng)、給予警察稱號、從警察的特定年限、退休等警察職業(yè)生涯的重要節(jié)點(diǎn)舉行榮譽(yù)儀式，堅(jiān)持提高警察職業(yè)的榮譽(yù)感和歸屬感。持續(xù)推進(jìn)警察文化建設(shè)，濃厚基礎(chǔ)文化氛圍。廣泛開展各種健康文體活動(dòng)，堅(jiān)持每年開展大眾文體競賽活動(dòng)。

6的雙曲馀弦值。6的雙曲馀弦值。

進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨委對全體民警隊(duì)伍建設(shè)負(fù)責(zé)，定期研究分析民警隊(duì)伍建設(shè)情況。黨委班成員實(shí)行一崗雙責(zé)任，在各自的管理領(lǐng)域抓住團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。致力于各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作責(zé)任制。

加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)。政工部門應(yīng)落實(shí)團(tuán)隊(duì)教育管理責(zé)任，組織政工例會(huì)和團(tuán)隊(duì)分析會(huì)，重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況收集分析。各科管理區(qū)應(yīng)在各范圍內(nèi)執(zhí)行所屬民警教育管理監(jiān)督責(zé)任，監(jiān)督隊(duì)、值班主任履行職務(wù)，及時(shí)提醒發(fā)現(xiàn)問題。

加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)行紀(jì)律。充分發(fā)揮紀(jì)檢部門監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)紀(jì)律威懾作用。深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)，用好批評和自我批評的武器，敢于咬耳朵撕袖，使紅臉出汗成為常態(tài)。深入開展專業(yè)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，涉嫌違反紀(jì)律的立即變成問題線索處理。

最新教育管理培訓(xùn)著作心得體會(huì)報(bào)告二

開學(xué)初期，來貴陽十九中，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，積極主動(dòng)跟隨羅老師聽課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講。首先，實(shí)習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他生物老師的課。對于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺(tái)。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。

一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時(shí)認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等

等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí)，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動(dòng)力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財(cái)富。

在教育調(diào)查方面，我主要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況這一塊，包括學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、考試次數(shù)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法（做筆記情況、作業(yè)訂正情況、教材處理情況等）以及學(xué)生的業(yè)余愛好。調(diào)查方法主要是通過觀察，以及詢問代課老師和學(xué)生本人等。通過這次教育調(diào)查，我對該校七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了一個(gè)基本的了解。我相信這些信息對于我以后從事中學(xué)教學(xué)工作也會(huì)有很大幫助的。

實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí)，能圓我教師之夢。

最新教育管理培訓(xùn)著作心得體會(huì)報(bào)告三

雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的2019年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

三、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個(gè)正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)心、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。

在以后的工作中，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

最新教育管理培訓(xùn)著作心得體會(huì)報(bào)告四

為了更好地加強(qiáng)對教師的管理，使學(xué)校有一個(gè)良好的育人環(huán)境，保證學(xué)生的安全，使輟學(xué)率為0，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特制定本責(zé)任合同，望各位老師信守履行。

乙方：科任教師 年級班主任：

一、甲方責(zé)任：

1、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決師生之間的矛盾，進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作。

2、負(fù)責(zé)實(shí)施《教師管理制度》、《學(xué)生管理制度》。

二、乙方責(zé)任：

1、必須嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》，做到為人師表，言傳身教。

2、在教育教學(xué)過程中，必須使用文明語言，切忌用污穢、低級下流，粗俗野蠻的惡語傷人，更不得體罰或變相體罰學(xué)生。

3、對學(xué)生之間的矛盾，必須進(jìn)行深入的調(diào)查了解情況，不得武斷或盲目處理(對特殊情況的調(diào)查應(yīng)做好記錄)，如因方法不當(dāng)造成后果者，視事件情節(jié)處以10——50元罰金，并承擔(dān)由此造成的全部責(zé)任。

4、科任教師(或班主任)必須查清任課班級中自己課堂上學(xué)生數(shù)，特別是缺席學(xué)生的去向。

如因方法不當(dāng)，造成學(xué)生流失(輟學(xué))1人時(shí)，罰金50——150元，并責(zé)令寫出書面檢查，在全校教師會(huì)上深刻檢查，輟學(xué)兩人以上者，除罰金每人50——150元外，并由甲方寫出書面材料呈報(bào)上級主管部門處理。(本條指經(jīng)過調(diào)查，造成學(xué)生輟學(xué)的原因在教師方面時(shí)對教師的處理)。

5、由于教育方法不當(dāng)(如惡語傷人，體罰或變相體罰等)，造成不良影響或結(jié)果者，視事件情節(jié)，除處以20——50元罰金外，并承擔(dān)由此引起的一切責(zé)任。

6、違犯上述5條中任何一條者，除上述處罰外，本年度考核時(shí)，輕者不得評為優(yōu)秀，重者不得評為合格以上檔次。

三、本合同書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

四、本合同自簽訂之日起生效。

甲方：硯池河中小學(xué)(蓋章)代表：

乙方：班主任(或科任教師)簽名：

年月日

最新教育管理培訓(xùn)著作心得體會(huì)報(bào)告五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：

大家下午好!

今天被安排在會(huì)議上做個(gè)班級管理的發(fā)言，我覺得很慚愧!因?yàn)槊鎸χ覀儗W(xué)校那么多優(yōu)秀的班主任，我所做的事情實(shí)在是太平常，太不值一提了!但我也很慶幸自己生活在這么一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)的群體中，特別這幾年，我耳聞目染，收獲很多!在這里，允許我藉此機(jī)會(huì)，感謝葉校、梁校和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的精神鼓勵(lì)和工作上的支持，感謝張文華級長、鄭文貴級長、嚴(yán)蓮珍級長對我班主任工作的悉心指導(dǎo);感謝秋美、蓉萍、涼月等多位優(yōu)秀班主任常常對我毫不保留地傳授帶班的經(jīng)驗(yàn)……是你們，讓我的工作少走了許多彎路!

回顧自己多年來的班主任工作，感覺并沒有拿得出手的經(jīng)驗(yàn)和方法，有的只是勤奮、踏實(shí)、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下我只是簡單地談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母惺?，不足之處懇請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給予指正。

一、熱愛班主任工作

來到長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我已經(jīng)做了七、八年的班主任!雖然有時(shí)面對瑣碎繁多

的事情，我也會(huì)說：下一學(xué)年打死我也不當(dāng)班主任了!可每當(dāng)新學(xué)年開始，校長、級長告訴我要繼續(xù)當(dāng)班主任的時(shí)候，我還是愉快地接受了任務(wù)!我想，既然選擇了當(dāng)老師，那么我就要熱愛這一個(gè)崗位，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任你能做好“班主任”這一角色，那么我就用心去把這一份職責(zé)演繹得美麗……所以,因?yàn)闊釔?，就?huì)意識到肩上的責(zé)任，因?yàn)闊釔?，就不?huì)計(jì)較工作中的個(gè)人得失，就會(huì)用心、踏實(shí)地做好班主任工作的每一件事!

二、團(tuán)結(jié)合作，借助科任老師的力量

一直都這么覺得，一個(gè)班主任無論他多有能耐，但是沒有科任老師的配合，

他也是英雄無用武之地;相反，一個(gè)班主任如果遇到一批負(fù)責(zé)任的科任老師，那么他管理班級就會(huì)如虎添翼，事半功倍!如果說這幾年我所帶的班級還取得不錯(cuò)成績的話，那么這一切都?xì)w功于我的全體科任老師!所以我深深感謝曾與我一起并肩作戰(zhàn)的每一位同事!是你們讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的樂趣!是你們讓我享受到了收獲的快樂!衷心地謝謝你們!

三、愛心是教育的前提，信心是成功的動(dòng)力

愛是相互的，老師對學(xué)生的愛無可厚非，但培養(yǎng)學(xué)生的愛心是我每年班主任

工作中的最重要的話題!學(xué)生只有懂得感恩，懂得真正從心里愛著自己的老師，他們才會(huì)愉快地接受老師的教導(dǎo)!因而每學(xué)年開學(xué)初，做事低調(diào)的我都會(huì)高調(diào)地向?qū)W生贊美教他們的每一位老師!讓學(xué)生知道，他們的老師是最厲害的，培養(yǎng)他們愛老師，愛班級!我甚至?xí)敛恍呃⒌匾獙W(xué)生經(jīng)常說：我愛吾班，我愛黃小玲，我愛我的老師們!我說的這個(gè)話題似乎很滑稽，不靠譜!但我想套用魯迅先生的一句話：學(xué)生對你本來沒有真愛，但“愛”這詞掛在嘴邊說多了，也就變成了真愛!

俗話說的好“好孩子是夸出來的!”對待學(xué)生，我從不吝嗇自己贊美的語言，我也很少向家長告學(xué)生的狀!我更多的是對他們說，只要你在某方面突破自己，你就能進(jìn)到年級前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大學(xué)!讓學(xué)生看到希望，讓學(xué)生充滿信心，他們就會(huì)全力以赴地沖刺中考了!

歸納起來，我只是在平凡的工作中做到了絕大多數(shù)老師都能做到的責(zé)任、愛心和合作!如果真的要夸夸自己，那就是我這個(gè)人有一份特別的韌勁和堅(jiān)持!不管有什么困難，我都能多年如一日地堅(jiān)守自己的崗位，學(xué)生在，我就在!

最新教育管理培訓(xùn)著作心得體會(huì)報(bào)告六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自20秋慈善2班的陳xx，非常高興能夠站在這個(gè)決賽的舞臺(tái)。我的演講題目是《少抱怨，多行動(dòng)》。

在開學(xué)的這幾天里，我們經(jīng)歷了軍訓(xùn)及國學(xué)教育。在這里，我們不僅學(xué)到了很多，也成長了很多。當(dāng)然，獲得這些成長與經(jīng)驗(yàn)的代價(jià)，無非就是比他人付出了更多的汗水與痛苦。但這一切，是非常值得的。因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來了，因?yàn)槲覀冎?，我們今天在這里所付出的苦和痛，在未來的某一天，都會(huì)以特殊的方式，作為通向成功的臺(tái)階，回報(bào)給我們。所以，我們的努力與堅(jiān)持沒有白費(fèi)。

在軍訓(xùn)期間，我經(jīng)常能聽到一些人在抱怨學(xué)校這不好、那不好，這里不順心、那里不順心。聽到他們這些話，我只想對他們說：你們自己憑什么抱怨？你們有資格抱怨嗎？這里是慈善學(xué)校，學(xué)校并不欠你什么，搞清楚自己的立場，個(gè)個(gè)把自己整得多高大上似的，啃著父母的血汗錢，還好意思嫌棄學(xué)校這不好，那不順心。對于這種人，我只能說沒有任何責(zé)任心可言。大家應(yīng)該都聽過賈校長常戲稱自己為乞丐，不知大家知不知道其中的故事。學(xué)校創(chuàng)建十幾年來，我們的理事長和賈校長整天東跑西跑，為學(xué)?；I集資金，好聽點(diǎn)叫化緣，哪一次不需要放低姿態(tài)給別人說好話，為的是誰？是為了在座的每一位學(xué)生??！

學(xué)校曾經(jīng)有過一次很嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，眼看就要辦不下去了。我們的理事長將自家的房子賣掉，才勉強(qiáng)維持下來?，F(xiàn)在想想，我們還有什么資格抱怨。

校長和理事長本可以過著衣食無憂的生活，他們?yōu)楹握毡疾ǎ驗(yàn)榇壬?，更因?yàn)槲覀儭?/p>

這個(gè)學(xué)校已為我們付出太多太多，學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，我們就要把握住機(jī)會(huì)，先不說我們要對得起誰，首先我們要對得起我們自己。

不要跟我談什么大理想，你要知道，所有理想附加在行動(dòng)上才會(huì)有價(jià)值、才有意義。更不要說對自己沒信心，沒有誰生下來就是要被打敗的。人的命運(yùn)是平等的，誰都不知道我們的未來是什么樣，乾坤未定，你我皆是黑馬。

不要整日對自己抱怨，這樣沒有任何意義。其實(shí)很簡單，我們只需要努力學(xué)習(xí)、壯大自己、珍惜當(dāng)下、做好每一天、對得起自己、對得起為你付出的人就足夠了。請記?。荷俦г梗嘈袆?dòng)，未來總會(huì)充滿希望！

我的演講完畢，謝謝大家！