業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)模版和感想 業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)500字(3篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

最新業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)模版和感想一

乙方：__________________________________

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

一、乙方負(fù)責(zé)為甲方在____廣告發(fā)布媒體位上發(fā)布指定的“____________”合法廣告，并保證甲方廣告正常發(fā)布。

二、發(fā)布媒體：______

三、發(fā)布時(shí)間：_________年________月________日——________年________月________日，具體結(jié)束時(shí)間以_____發(fā)布完時(shí)間為準(zhǔn)，不作每日發(fā)行時(shí)間和數(shù)量限制。

四、發(fā)布地點(diǎn)：________________。

五、發(fā)布數(shù)量：____________萬張。

六、單價(jià)：____________元/張。

七、總額：人民幣_(tái)_______萬元整。

八、甲方承諾嚴(yán)格按以下時(shí)間支付廣告款：________年________月________日前完成對(duì)設(shè)計(jì)稿的確認(rèn)后，原則上于_______年_____月________日前一次性付清全款人民幣_(tái)_______萬元整;如直接客戶擔(dān)?；虺鼍呶袝?，可在____年____月____日前首付廣告款人民幣_(tái)_______萬元;____________年________月________日前付清廣告余款人民幣_(tái)___萬元;如到期未付清，甲方同意按廣告額每日千分之____________支付乙方延期日滯納金;由此而產(chǎn)生的'一切經(jīng)濟(jì)損失及法律責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)。

九、乙方開戶行及銀行帳號(hào)

開戶名稱：______________

開戶行：________________

開戶賬號(hào)：______________

十、甲方如發(fā)現(xiàn)乙方在正常情況下有漏發(fā)、斷發(fā)甲方廣告，若經(jīng)甲方提出書面異議并經(jīng)甲方舉證證明屬實(shí)，乙方按每日廣告款千分之____承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償。

十一、在本合同履行期間，如果甲方未在登機(jī)牌廣告發(fā)布結(jié)束后____周之內(nèi)向乙方送達(dá)異議書并舉證證實(shí)，視同乙方已經(jīng)履行完畢了合同規(guī)定的廣告發(fā)布任務(wù)。

十二、乙方為甲方提供準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)規(guī)格參數(shù)，并有權(quán)依據(jù)廣告法審核進(jìn)行審查;由甲方自己設(shè)計(jì)，并對(duì)設(shè)計(jì)稿簽字確認(rèn)。甲方對(duì)自己設(shè)計(jì)的圖文內(nèi)容負(fù)全部責(zé)任。

十三、本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方公司法律顧問處各一份。經(jīng)甲、乙雙方代表簽字蓋章后生效并具同等法律效力。

十四、因本合同產(chǎn)生的爭(zhēng)議，雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商未果，提交乙方住所地的人民法院訴訟解決。

十五、本合同的登機(jī)牌廣告發(fā)布至_______年____月底止。欲繼續(xù)開展下階段的廣告發(fā)布業(yè)務(wù)，需另行協(xié)商續(xù)簽合同。

十六、本合同不可分割的部分，具有與本合同同等法律效力。

甲方_____________

聯(lián)系地址：_______________

電話：___________________

________年______月_____日

乙方_____________

地址：___________________

郵編：___________________

電話：___________________

________年______月_____日

最新業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)模版和感想二

合同編號(hào)：__________

甲方：_________法人代表姓名：__________營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)：_________地址：__________

乙方：__________法人代表姓名：__________營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)：__________地址：__________

一、合作綱領(lǐng)

(一)合作宗旨

甲方與乙方本著平等互利的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，依照《民法典》及有關(guān)法律法規(guī)，開展業(yè)務(wù)外包項(xiàng)目相關(guān)合作，合作宗旨是通過雙方的緊密合作，打造雙贏、可持續(xù)發(fā)展的合作伙伴關(guān)系。

(二) 合作目標(biāo)

雙方相信，通過本次合作，能夠幫助雙方進(jìn)一步提升工作效率、降低成本、改善提升雙方的技術(shù)實(shí)力、產(chǎn)品品質(zhì)及服務(wù)質(zhì)量。

二、合作內(nèi)容

在合同有效期內(nèi)，甲乙雙方通過書面約定服務(wù)內(nèi)容、方式。

三、合作期限

本合同自蓋章簽署之日起生效，有效期為 年。

四、履約保證金

為確保本合同正常履行，乙方應(yīng)在本合同蓋章簽署前 個(gè)工作日內(nèi)向甲方繳納 元履約保證金。履約保證金至合同有效期屆滿后，甲方無息退還。

五、 違約責(zé)任

(一)乙方應(yīng)按雙方約定的服務(wù)內(nèi)容以及乙方投標(biāo)文件承諾內(nèi)容完成相應(yīng)工作并交付。如遇不可抗力事件產(chǎn)生延遲，乙方應(yīng)于不可抗力發(fā)生之日起 日內(nèi)通知甲方。如逾期通知造成甲方遭受經(jīng)濟(jì)損失的，乙方須承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

(二)在合同有效期內(nèi)，任何一方均不得單方面解除合同。若一方要求解除合同，需提前 告知對(duì)方，經(jīng)雙方共同協(xié)商解除合同事宜，并確定違約賠償事項(xiàng)。

(三)在合同有效期內(nèi)，任何一方違約，違約一方需賠償對(duì)方損失，并承擔(dān)對(duì)方支出的訴訟費(fèi)用、律師費(fèi)用、差旅費(fèi)用等一切費(fèi)用。

六、合同權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓

合同有效期內(nèi)，除非合同一方以書面形式同意，另一方無權(quán)轉(zhuǎn)讓本合同的部分或全部權(quán)利，否則該轉(zhuǎn)讓不產(chǎn)生任何法律效力，且守約一方有權(quán)解除本合同。

七、合同變更與修訂

(一)本合同未盡事宜，或?qū)贤瑑?nèi)容進(jìn)行的補(bǔ)充、變更或修訂，由雙方協(xié)商后簽訂補(bǔ)充合同。雙方為此目的所簽訂的任何補(bǔ)充合同均應(yīng)采用書面形式，經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)代表人正式簽署，并加蓋雙方公章后生效。

(二)補(bǔ)充合同中的條款與本合同條款有不一致時(shí)，以補(bǔ)充合同為準(zhǔn)。

八、合同解除、期滿與續(xù)約

合同有效期內(nèi)，可經(jīng)雙方協(xié)商一致同意，以簽署書面文件的方式解除本合同。

九、不可抗力

(一)因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或全部免除責(zé)任。

(二)提出受不可抗力影響的一方應(yīng)及時(shí)書面通知另一方，并且在隨后的 日內(nèi)向另一方提供不可抗力發(fā)生的充分證據(jù)。提出受不可抗力影響的一方還應(yīng)盡一切合理的努力排除不可抗力。

(三)發(fā)生不可抗力，雙方應(yīng)立即進(jìn)行磋商，尋求公正解決方案，并盡一切合理的努力將不可抗力的影響降至最小。

十、爭(zhēng)議的處理

合同履行期間出現(xiàn)爭(zhēng)議的，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不一致的，向甲方所在地人民法院提起訴訟。

十一、其他

本協(xié)議為合作框架合同，合作過程中涉及的具體事宜由雙方在后續(xù)合作中簽署相應(yīng)的合同以進(jìn)一步明確。

本合同一式肆份，甲方執(zhí)叁份，乙方執(zhí)壹份，具有同等法律效力。

甲方：__________ 乙方：__________

法定代表人：__________ 法定代表人：__________

(授權(quán)代表人)：__________ (授權(quán)代表人)：__________

__________年__________月__________日 __________年__________月__________日

最新業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)模版和感想三

我叫xxx，1980年出生于河南省林州市。1996年考入南京特殊教育師范學(xué)校，就讀于聾童教育專業(yè)，2000年畢業(yè)。同年8月份在安陽特殊教育學(xué)校參加工作，一向堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，并擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)和班主任工作。

2001年3月，在河南省抽調(diào)機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)進(jìn)行“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，與滑縣農(nóng)業(yè)局、農(nóng)機(jī)局及駐地鎮(zhèn)黨委的三名同志組成學(xué)教工作隊(duì)進(jìn)駐滑縣牛屯鎮(zhèn)尹莊村進(jìn)行三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并擔(dān)任工作隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。期間，堅(jiān)持與廣大農(nóng)民一齊參加生產(chǎn)勞動(dòng)，各工作隊(duì)的其他同志一齊用心調(diào)研當(dāng)?shù)胤N植結(jié)構(gòu)并做出調(diào)整，探索農(nóng)村致富發(fā)展的新門路。受到駐地群眾的廣泛好評(píng)，由于工作出色，被發(fā)展為中共黨員。2002年駐村工作結(jié)束后，重新回到安陽特殊教育學(xué)校工作。

2002年9月，開始擔(dān)任聾校高年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)和班主任工作。履職以來，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求，因?yàn)槎嗄甑膶W(xué)習(xí)實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到特殊教育工作的祟高與偉大，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任，更肩負(fù)著一個(gè)社會(huì)道德良知的底線。而做為一名特殊學(xué)校的教師，這份職責(zé)是責(zé)無旁貸的。因而，我時(shí)刻告誡自己:必須要忠于黨的特殊教育事業(yè)、必須要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，因而幾年來，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識(shí)，掌握新事物，用心投身到新一輪課改教學(xué)實(shí)踐中去，與學(xué)生朝夕相處，構(gòu)建和諧、平等、民主的師生關(guān)系。2002年12月，撰寫的論文《淺談高年級(jí)聾生的再社會(huì)化》參加河南省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)交流獲二等獎(jiǎng)。2003年6月，在安陽市教育科研理論知識(shí)學(xué)習(xí)普及活動(dòng)中，獲三等獎(jiǎng)，論文一等獎(jiǎng)。2004年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國青少年五好小公民主題教育讀書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

2005年，隨著學(xué)生年齡的增大，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，在學(xué)生中間出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣。于是我調(diào)整了自己班級(jí)管理重點(diǎn)，把更多的精力放在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和課堂結(jié)構(gòu)上的變化上。一方面把精力放在大力推行優(yōu)秀團(tuán)員群體形象評(píng)價(jià)體系上，更加科學(xué)而嚴(yán)格的管理班級(jí)，另一方面用心摸索適合學(xué)生的課堂教學(xué)方法。同時(shí)我在自己的課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，開始用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，并取得了較好的效果。班級(jí)發(fā)展蒸蒸日上，學(xué)生自主管理，我漸漸從前臺(tái)退到后臺(tái)，我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺(tái)讓他們體會(huì)當(dāng)老師的感覺，真正把學(xué)習(xí)主人的位置讓給學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級(jí)科學(xué)化管理都取得了較明顯的成績(jī)，撰寫的論文《多媒體技術(shù)在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新》獲河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。在全市表彰“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”活動(dòng)中，秘帶班級(jí)被評(píng)為安陽市優(yōu)秀班群眾，本人也被為安陽市優(yōu)秀班主任。學(xué)生中也先后有10多人次被上級(jí)部門評(píng)為“安陽市三好學(xué)生”、“安陽市禮貌學(xué)生”、“河南省禮貌學(xué)生”等光榮稱號(hào)。

2006年學(xué)生的學(xué)習(xí)漸漸走入正軌。于是我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)學(xué)困生，我采用激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，又手把手的教他們學(xué)習(xí)方法，降低對(duì)他們的要求，燃起他們學(xué)習(xí)的信心，最后我又與透過家訪與家長(zhǎng)共同努力，幫忙孩子。除此外，在課堂上，我也努力營(yíng)造民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂的氣氛里對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得十分活躍，很多學(xué)生都覺得上數(shù)學(xué)課時(shí)間過得十分快，很喜歡上數(shù)學(xué)課，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化，個(gè)性是李晨、喬驕等同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)上升很快，自信心得到很大的提升，班級(jí)面貌煥然一新，我自己的工作也再上了一層樓:被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”，所教的畢業(yè)班也取得理想的成績(jī)。

2007年，我所帶的高二班進(jìn)入最關(guān)鍵的時(shí)期——高考畢業(yè)班，應(yīng)對(duì)自辛辛苦苦帶過來的班級(jí)，我感到從未有過的使命感和職責(zé)感，必須要把這13名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個(gè)日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，和不停地耕耘在期望的田野上。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑;多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難;多少次叮囑激起了學(xué)生奮進(jìn)的斗志;多少次激勵(lì)揚(yáng)起了學(xué)生心中的自信風(fēng)帆，多少次奮斗帶來了喜悅的收獲:在全國聾人高等教育單獨(dú)招生考試中，有3名學(xué)生考入長(zhǎng)春大學(xué)本科、9名學(xué)生考入中州大學(xué)。升學(xué)率達(dá)百分之九十五，高考成績(jī)開創(chuàng)學(xué)校的先河，位居河南省同類學(xué)校前列。受到廣大家長(zhǎng)及學(xué)校上下的一致好評(píng)。

2008年是我在教學(xué)教學(xué)工作中大力推行科研成果的一年，認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，將幾年來所研究出來的科研成果和學(xué)到的知識(shí)努力同教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，在課堂教學(xué)上，我結(jié)合創(chuàng)新學(xué)習(xí)構(gòu)建主義理論，初步建立出帶有個(gè)人特色的教學(xué)模式，構(gòu)成了自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)不同的資料運(yùn)用討論式、啟發(fā)式、探究式、互評(píng)式等不同授課方式進(jìn)行授課，收到十分好的效果。在班級(jí)管理上，我注重人文理念管理班級(jí)，把學(xué)生當(dāng)做老師的助手，給學(xué)生一個(gè)自主管理的平臺(tái)，還學(xué)生一個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)中借力發(fā)展的空間，讓學(xué)生學(xué)自我管理、自我提高、自我反省、自我培養(yǎng)，使其主體意識(shí)得到強(qiáng)化。建立了一個(gè)禮貌守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)的班群眾。我在各方面也有了很大提升:所著論文《給數(shù)學(xué)加點(diǎn)美味》獲全國聾校美育論文一等獎(jiǎng)，論文《個(gè)性的愛給個(gè)性的你》、《賞識(shí)、想說愛你不容易》獲河南省論文二等獎(jiǎng)。所作的信息技術(shù)整合課《有序數(shù)對(duì)》獲安陽市一等獎(jiǎng)、河南省一等獎(jiǎng)、中國教育技術(shù)學(xué)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)一等獎(jiǎng)、中央電化教育館第十二屆多媒體軟件大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課《數(shù)學(xué)——?jiǎng)?chuàng)造美的生活》獲中國教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)組織的全國聾校美育優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。課件《角平分線的性質(zhì)》獲全國信息技術(shù)在特教學(xué)校中的有效應(yīng)

用課件評(píng)比二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全市青少年學(xué)習(xí)十七大知識(shí)競(jìng)賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。業(yè)余撰寫的教學(xué)案例、隨筆、反思等10多篇在安陽教育信息網(wǎng)上發(fā)表，并相繼為河南教育通訊、聾人百科等多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。

在近10年的教育教學(xué)工作中，我始終以一名黨員教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己過硬的素質(zhì)和優(yōu)良的作風(fēng)被廣大家長(zhǎng)譽(yù)為“不是父母勝父母”的好老師，個(gè)人事跡也多次在安陽日?qǐng)?bào)、安陽廣播電視報(bào)、今日安報(bào)等媒體刊登。

總之，幾年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了必須成績(jī)，教學(xué)管理中積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我必須會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。