最新教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)范文(模板20篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種反思和總結(jié)，它能夠幫助我們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行梳理和歸納。心得體會(huì)是一種很有價(jià)值的寫(xiě)作方式，它可以讓我們更好地理解和總結(jié)自己的所思所學(xué)，同時(shí)也能夠提高我們的思維能力和表達(dá)能力。每當(dāng)我回顧一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷時(shí)，我都會(huì)想到寫(xiě)一份心得體會(huì)來(lái)總結(jié)自己的所思所學(xué)，這樣可以更好地反思和檢驗(yàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都非常重要，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的未來(lái)發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以提煉出一到兩個(gè)核心觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，越來(lái)越多的小學(xué)教師以無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，演繹著一段段感人事跡，成為了社會(huì)的時(shí)代楷模。作為小學(xué)教師，我深深地被這些教師的事跡所感動(dòng)，從他們身上我也汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一位小學(xué)教師在工作中所獲得的心得體會(huì)。

第一段：教學(xué)目標(biāo)與方法的靈活運(yùn)用。

在教學(xué)中，小學(xué)教師需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)目標(biāo)和方法，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都具有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和思維方式，同樣的教學(xué)策略并不一定適用于所有學(xué)生。因此，教師需要密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和方法。這樣才能使每一個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的教育，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)展。

第二段：塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而小學(xué)教師則是塑造這種氛圍和習(xí)慣的關(guān)鍵人物。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)給學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀非常重要。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)刻苦鉆研、自覺(jué)自勵(lì)的品質(zhì)。此外，我還通過(guò)設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠更好地面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三段：注重學(xué)生全面發(fā)展。

作為小學(xué)教師，我堅(jiān)信學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。除了學(xué)習(xí)，學(xué)生還需要全面發(fā)展自己的品德、智力、體魄和美感等方面。因此，在教學(xué)中我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，同時(shí)也注重培養(yǎng)他們的批判思維能力、創(chuàng)造力、社交能力和實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)和課外活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的意識(shí)和能力。

第四段：激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是他們未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，作為小學(xué)教師，我不僅是學(xué)生的知識(shí)傳授者，更是他們的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。我以教師為中心的傳統(tǒng)教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為中心的教育模式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，讓他們成為能夠自主學(xué)習(xí)的人，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考的能力。

第五段：與家長(zhǎng)的密切合作。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展并不僅取決于學(xué)校的教育，還與家庭的教育密切相關(guān)。因此，與家長(zhǎng)的密切合作是小學(xué)教師不可或缺的一部分。在與家長(zhǎng)的交流中，我注重與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。同時(shí)，我也提供一些建議和幫助，幫助家長(zhǎng)更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這樣能夠在教育上形成良好的合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總結(jié)：

作為小學(xué)教師，我深刻理解時(shí)代楷模的精神，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在教學(xué)中，靈活運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)與方法，塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣，注重學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及與家長(zhǎng)的密切合作，都是我作為一名小學(xué)教師所必須具備的重要素質(zhì)。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇二

作為一名小學(xué)教師，我深深感受到了時(shí)代楷模的影響力。他們以自己的示范行為和高尚品質(zhì)，激勵(lì)著整個(gè)社會(huì)。時(shí)代楷模的光輝形象讓我深受鼓舞，使我更加堅(jiān)定了自己為教育事業(yè)奮斗的決心。

第二段：學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。

時(shí)代楷模通過(guò)自己的行動(dòng)向我展示了擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。他們用扎實(shí)的知識(shí)功底，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，言傳身教地引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為一名小學(xué)教師，我意識(shí)到自己肩上肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷提高自己的教學(xué)能力，不辜負(fù)這份責(zé)任和使命。

第三段：傳遞愛(ài)與關(guān)懷。

時(shí)代楷模所展現(xiàn)的溫暖愛(ài)心和關(guān)懷，讓我深感教師的使命要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出知識(shí)傳遞的范疇。小學(xué)教師是孩子們的第二個(gè)家庭，我們應(yīng)該傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。時(shí)代楷模無(wú)論在教育事業(yè)還是在慈善事業(yè)領(lǐng)域，他們始終賦予自己的工作和行動(dòng)對(duì)他人充滿愛(ài)與關(guān)懷。作為小學(xué)教師，我也要時(shí)刻以此為鞭策，讓學(xué)生感受到我的愛(ài)與關(guān)懷，讓他們?cè)诹己玫慕逃h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

第四段：奮發(fā)向前的榜樣。

時(shí)代楷模身上所展現(xiàn)的自強(qiáng)不息的精神是我最敬仰的。他們用自己的奮斗史告訴我們只要有毅力和決心，就一定能夠克服困難取得成功。小學(xué)教師是傳道、授業(yè)、解惑的工作，我們要以時(shí)代楷模為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)能力，努力成為學(xué)生的良師益友。我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第五段：教育事業(yè)的希望。

時(shí)代楷模所展現(xiàn)的城市正能量和社會(huì)責(zé)任感，讓我深感教育事業(yè)的希望與光明。小學(xué)教師作為社會(huì)主義教育事業(yè)的基本力量之一，我們應(yīng)該始終跟上時(shí)代的步伐，為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。我邀請(qǐng)學(xué)生們了解時(shí)代楷模的故事，鼓勵(lì)他們追求卓越，將來(lái)走向社會(huì)也能傳承時(shí)代楷模的精神，并且成為振興中華的有用之才。

結(jié)尾。

時(shí)代楷模的心得體會(huì)讓我對(duì)自己從事的小學(xué)教師工作充滿了激情和信心。我要始終以時(shí)代楷模為榜樣，將他們的高尚品質(zhì)和偉大精神融入到教育事業(yè)中，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待更多的教師能夠?qū)r(shí)代楷模的精神傳承下去，為教育事業(yè)的發(fā)展注入更多正能量。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇三

教師時(shí)代楷模精神是指以楊昌濟(jì)為代表的那一代老一輩教育家所秉持的高尚教育品質(zhì)和追求。這種精神深深地刻在了每一位從教的老師心中，是他們?cè)诠ぷ髦兴С值膬r(jià)值觀和教育信念。我作為一名剛剛踏入教育領(lǐng)域的新教師，深感教師時(shí)代楷模精神給我的啟迪和指引，從不斷的實(shí)踐中體會(huì)到它對(duì)于教育工作者的重要性。

教師時(shí)代楷模精神是教育工作者所必須具備的一種高尚品質(zhì)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：對(duì)于工作的追求和對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樗麄兯鶑氖碌墓ぷ魉哂械闹匾?，?duì)于他們?cè)诠ぷ髦械耐度牒妥非蠓浅Ｆ惹校瑫r(shí)，教育工作者還要對(duì)學(xué)生充滿著關(guān)心和愛(ài)護(hù)之情。這種內(nèi)在涵義潛移默化地影響了教育工作者的價(jià)值觀和教育信仰，推動(dòng)他們?cè)诮逃ぷ髦胁煌５剡M(jìn)步。

教師時(shí)代楷模精神是教育工作所必須追求的價(jià)值觀和信仰，實(shí)踐這種精神不僅能夠?yàn)樗麄兊墓ぷ髯⑷胄碌膭?dòng)力和激情，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。例如，在我所任教的學(xué)校中，我遇到了一位同學(xué)，他成績(jī)一直不太好，常常上課走神。在了解他的情況后，我開(kāi)始用一些特殊的方式引導(dǎo)他更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種興趣愛(ài)好。慢慢的，他的成績(jī)提高了不少，也更加積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

教師時(shí)代楷模精神的踐行無(wú)非就是兩個(gè)道理：工作態(tài)度到位和關(guān)懷學(xué)生。其中工作態(tài)度是比較容易達(dá)成的，只要教育工作者保持一顆上進(jìn)的心，注重教學(xué)研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視與同事的交流，就能夠讓自己走在不斷進(jìn)步的道路上。而對(duì)于關(guān)懷學(xué)生，則需要教師在工作中多關(guān)注學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，積極引導(dǎo)學(xué)生，以良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師時(shí)代楷模精神對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，是一種追求進(jìn)步和不懈努力的精神，具有很強(qiáng)的時(shí)代性。在新時(shí)代的背景下，教師時(shí)代楷模精神的意義更加深遠(yuǎn)，這正是有關(guān)方面所要求我們?nèi)ホ`行的，鼓勵(lì)廣大教育工作者保持對(duì)知識(shí)的渴求，保持無(wú)窮的激情，不斷地深耕教育事業(yè)，用真摯的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，為新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

第五段，結(jié)語(yǔ)。

教師時(shí)代楷模精神是教育工作者永遠(yuǎn)的追求。踐行這種精神需要我們擁有一顆真誠(chéng)的心，抱有對(duì)教育事業(yè)追求的熱情，善于創(chuàng)新，注重工作實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。這是我們?cè)诮逃ぷ髦兄涡叛龅滋N(yùn)，持續(xù)前行的動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)一如既往地秉承教師時(shí)代楷模精神，堅(jiān)定不移地為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇四

自從疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員奮斗在救治病人的一線，成為了時(shí)代的楷模。作為教育工作者，我們也有一些教師同樣用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了無(wú)私、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、智慧的偉大品質(zhì)。今天，我想分享一下我看到的“時(shí)代楷模教師”的事跡，對(duì)比自己的現(xiàn)狀，并從中汲取力量，做一名優(yōu)秀而又負(fù)有責(zé)任感的教師。

一、張老師的自我奉獻(xiàn)精神。

張老師是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，退休了已經(jīng)有15年之久，但是他依然堅(jiān)持留在學(xué)校，免費(fèi)為我們的師生授課。盡管他年事已高，但他每次上課都是一絲不茍地備課，一節(jié)課下來(lái)，渾身上下都是汗水。他為我們點(diǎn)亮夢(mèng)想、傳承理想、抒發(fā)情感、引領(lǐng)未來(lái)的敬業(yè)忠誠(chéng)，令人感動(dòng)。

二、李老師用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。

李老師在教育上的理念一直是以學(xué)生為主體，并從心理角度上去照顧和關(guān)愛(ài)學(xué)生。她關(guān)注孩子們的身心健康，將自己微薄的工資，拿去建立了一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)基金，給經(jīng)濟(jì)困難的孩子提供資助。李老師不僅在教學(xué)上有超群的發(fā)言能力，更是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活一步一個(gè)腳印地等待并關(guān)注。

三、王老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。

王老師擔(dān)任學(xué)生的“小靈魂”，是學(xué)生的重要指導(dǎo)、服務(wù)、支持者。她通常會(huì)在自己業(yè)余時(shí)間去學(xué)生家里進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑，甚至放棄了自己的休息時(shí)間。她默默無(wú)聞的幕后工作者，用自己的實(shí)際行動(dòng)演繹了一堂關(guān)于奉獻(xiàn)、幫助和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)教育課。

四、陳老師的用心創(chuàng)新。

陳老師在教育中一直擔(dān)任創(chuàng)新帶動(dòng)者的角色，關(guān)注最新的教育理論與最先進(jìn)的教育技術(shù)，多方面了解外面世界先進(jìn)的教育內(nèi)容，讓自己的課堂更加生動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化的需求，挑戰(zhàn)自己的底線，成為一名前衛(wèi)的教育工作者。

五、我的感悟。

作為教育工作者，我深感責(zé)任重大。我相信，在實(shí)際工作中，每個(gè)教師都有自己的教育信仰和堅(jiān)持，都有自己的風(fēng)格和作業(yè)。盡管上面的案例無(wú)法涵蓋所有，或許還有更值得尊敬、崇敬、喜愛(ài)的老師，但他們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神一次次鼓舞我，讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名年輕的教育工作者，我有責(zé)任去做得更好。在教育崗位上，我將繼續(xù)努力，嘗試與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系和互動(dòng)，用愛(ài)和智慧去打造屬于自己的一片藍(lán)天。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇五

我們?cè)谛?wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”

我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!

她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，因?yàn)樗欣谠谏鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。

我們學(xué)習(xí)她淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活艱苦奮斗樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人為人師表的高尚品德。要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇六

作為一名從教三十年的老師，可以說(shuō)我親身經(jīng)歷了中國(guó)教育變革的大環(huán)境，親身感受到了教育革命的歷程。在這段歷程中，我也堅(jiān)守著自己對(duì)于教育的信念，秉持著一種時(shí)代楷模的精神。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，分享一些關(guān)于教師時(shí)代楷模精神的心得體會(huì)。

第一段。

教育工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。作為一名教師，我們不僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)、技能的人，更要把自己的智慧、品德、情感都傳遞給學(xué)生。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻堅(jiān)守著一種盡職盡責(zé)的教育精神，這也是我對(duì)待工作的態(tài)度和原則。

第二段。

教育的目的不只是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我一直鼓勵(lì)學(xué)生自己思考、獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。我相信，只有這樣，學(xué)生才能真正成為獨(dú)立思考和創(chuàng)新的人才，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段。

在教育過(guò)程中，不僅教師需要傳達(dá)知識(shí)，也需要傳遞自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。教師需要從學(xué)生的角度出發(fā)，思考如何更好地教授知識(shí)，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生。教師需要一直關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞焦膭?lì)和激勵(lì)學(xué)生，開(kāi)拓他們的未來(lái)發(fā)展路線。

第四段。

教育需要一種對(duì)于真理的渴望和追求，教師應(yīng)當(dāng)是這種追求的載體和傳遞者。教師應(yīng)該在工作中不斷提升自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全面提高自己的素質(zhì)。通過(guò)一種對(duì)真理和知識(shí)的追求，教師才能夠做到真正的知識(shí)傳遞者，尤其是在新時(shí)代，尤其重要。

第五段。

教育是未來(lái)，也是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵所在。在這一時(shí)刻，我們需要充分發(fā)揮教育工作者的力量，進(jìn)一步提升教育工作的品質(zhì)，讓教育走向更加美好的未來(lái)。只有堅(jiān)定信心，勇于擔(dān)當(dāng)，教師才能夠成為時(shí)代楷模，匯聚起中國(guó)教育的新氣象。作為一名教育工作者，我將倍加努力，盡心盡力地工作，為教育的花開(kāi)貢獻(xiàn)一份力量。

總之，作為一個(gè)教育工作者，我一直堅(jiān)信自己的教育使命和責(zé)任，一直秉承著一種時(shí)代楷模的精神。隨著教育的發(fā)展和變革不斷深入，我們的責(zé)任和使命也在不斷的加重。我們要在工作中不斷提升自己的能力和素質(zhì)，用行動(dòng)詮釋教育的意義，為教育發(fā)展奉獻(xiàn)出更多的力量。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇七

黃文秀同志不幸遇難，令人痛惜，向她的家人表示親切慰問(wèn)。他強(qiáng)調(diào)，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。

事業(yè)任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重于泰山。黃文秀駐村當(dāng)?shù)谝粫?shū)記期間，一心為民，把扶貧路當(dāng)作長(zhǎng)征路，短短一年，她就從“扶貧新手”轉(zhuǎn)變成群眾最信賴的人，用一腔熱血、一片赤誠(chéng)踐行著共產(chǎn)黨人共同的誓言。我國(guó)正值全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，唯有恪盡職守、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的干下去，才能不負(fù)時(shí)代重托、不負(fù)人民期待。因此，要做到干一行、愛(ài)一行，專一行、精一行，管一行、像一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

扶貧干部要有堅(jiān)如磐石的信念。本來(lái)，黃文秀可以有很多選擇，留京或出國(guó)都沒(méi)問(wèn)題，但她還是非常堅(jiān)定地選擇了服務(wù)基層。從繁華首都回到家鄉(xiāng)，把初心鐫刻在扶貧路上，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)感黨恩、守初心、獻(xiàn)青春、為人民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員形象。“入黨為什么，為黨做什么”，黃文秀用生命堅(jiān)定自己的理想信念，堅(jiān)守自己的人生追求，踐行自己的入黨誓言。

“共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是‘為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興’”。她放棄了大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線奉獻(xiàn)自我，為民服務(wù)，用生命詮釋了初心和使命。身為一名黨員干部，唯有時(shí)刻牢記“我們的權(quán)利是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利”，才能真正做到無(wú)愧于人民。因此，要培育“蠟炬成灰淚始干”的服務(wù)意識(shí)，在為民服務(wù)中堅(jiān)定初心；傳承“生也沙丘，死也沙丘”的奉獻(xiàn)精神，在為民奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，譜寫(xiě)動(dòng)人篇章；樹(shù)立“富貴于我如浮云”的高尚情操，在為民謀利中經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧，把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，向人民滿意而行！

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。讓我們?cè)邳S文秀精神引領(lǐng)下，不忘初心、砥礪前行，譜寫(xiě)新時(shí)代的青春之歌！

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇八

女性時(shí)代楷模精神是一種積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取的品質(zhì)，是當(dāng)代女性的精神典范。作為一名現(xiàn)代女性，我深感女性時(shí)代楷模精神的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到女性時(shí)代楷模精神的內(nèi)涵和價(jià)值，同時(shí)也從中汲取了許多啟示和體會(huì)。

第二段：自我?jiàn)^斗。

女性時(shí)代楷模精神要求女性要充分發(fā)揮自己的智慧和才能，在各個(gè)領(lǐng)域中努力追求卓越。在奮斗的過(guò)程中，我學(xué)到了堅(jiān)持和毅力的重要性。無(wú)論是在工作上還是生活中，都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只有堅(jiān)持不懈、挫折不餒，才能終有所成。同時(shí)，女性時(shí)代楷模精神也教會(huì)了我要主動(dòng)適應(yīng)變化和時(shí)代的需求，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

第三段：家庭與事業(yè)的平衡。

女性時(shí)代楷模精神追求的不僅僅是在職場(chǎng)上的成功，更注重家庭與事業(yè)的平衡。在家庭生活中，女性要扮演好妻子、母親的角色，給予家人關(guān)愛(ài)和支持。而在事業(yè)上，女性要有自己的獨(dú)立思考和行動(dòng)能力，發(fā)揮影響力。我發(fā)現(xiàn)只有家庭與事業(yè)的平衡，才能讓我更好地完成各項(xiàng)任務(wù)和追求自己的人生理想。并且平衡的同時(shí)，也要注重自我保持個(gè)人形象和健康的生活習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和魅力。

第四段：互助合作與社會(huì)責(zé)任。

女性時(shí)代楷模精神強(qiáng)調(diào)互助合作和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。我覺(jué)得女性應(yīng)該互相支持、相互鼓勵(lì)，形成團(tuán)隊(duì)合作的力量，共同追求共同的目標(biāo)。而同時(shí)，作為社會(huì)的一份子，女性也應(yīng)該對(duì)社會(huì)有所承擔(dān)，積極參與各種公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，傳遞正能量。為了更好地實(shí)現(xiàn)女性的個(gè)人價(jià)值，我們也要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，積極參與社會(huì)建設(shè)，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：展望未來(lái)，傳承精神。

女性時(shí)代楷模精神是一種寶貴的精神財(cái)富，是一種傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的精神追求。作為當(dāng)代女性，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)女性時(shí)代楷模精神，不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)和提升。同時(shí)，我們也要給未來(lái)的女性樹(shù)立榜樣，引領(lǐng)他們走向更加美好的未來(lái)。我們要有決心和勇氣，敢于追尋自己的夢(mèng)想，勇往直前。我相信，在女性時(shí)代楷模精神的引領(lǐng)下，我們將會(huì)以更加堅(jiān)韌和自信的姿態(tài)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

總結(jié)：

女性時(shí)代楷模精神是女性在現(xiàn)代社會(huì)中的精神追求和生活態(tài)度，它要求女性在職業(yè)道路上追求卓越，在家庭中實(shí)現(xiàn)平衡，在社會(huì)中承擔(dān)責(zé)任和回報(bào)社會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟女性時(shí)代楷模精神，我明白了自身的責(zé)任和使命，也堅(jiān)定了自己為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗的決心。在未來(lái)的道路上，我將時(shí)刻保持對(duì)女性時(shí)代楷模精神的傳承和弘揚(yáng)，為創(chuàng)造更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇九

作為一個(gè)生活在當(dāng)代社會(huì)的女性，我不禁為那些在歷史上打破束縛、展現(xiàn)勇氣與智慧的時(shí)代楷模們感到自豪。她們以自己的行動(dòng)證明了女性的力量和價(jià)值，激勵(lì)了無(wú)數(shù)的后輩。在與眾多女性時(shí)代楷模的接觸中，我深深體會(huì)到了她們的精神內(nèi)涵和生活哲學(xué)，這些寶貴的心得也不斷地影響和塑造著我的生活。

首先，我學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。女性時(shí)代楷模們的一生充滿了各種艱辛和掙扎，但她們從不屈服于逆境。她們用一念堅(jiān)持，用一腔熱血迎接挑戰(zhàn)。例如，母親節(jié)創(chuàng)始人安娜.賀特要面對(duì)社會(huì)對(duì)婦女權(quán)益的漠視，但她堅(jiān)信女性應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的節(jié)日，最終她的執(zhí)著和努力使得母親節(jié)成為了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。這種堅(jiān)韌不拔的精神告訴我，只有在面對(duì)困難時(shí)，我們能夠保持樂(lè)觀，堅(jiān)持自己的信念才能達(dá)到成就的輝煌。

其次，女性時(shí)代楷模們教會(huì)了我自尊和自信。她們不滿足于被動(dòng)地生活在男性的陰影下，而是勇敢地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。例如，探險(xiǎn)家珍妮特?羅伯遜堅(jiān)持探索極地，她在一片男子氣概的環(huán)境中，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和無(wú)畏的精神克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。她的故事讓我明白，只有自尊和自信才能驅(qū)使我們認(rèn)識(shí)自己的能力，追求自己的理想，并最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第三，女性時(shí)代楷模們教會(huì)了我奉獻(xiàn)和善良。她們深知自己的成功不能離開(kāi)別人的幫助和支持。她們不僅用自己的行動(dòng)啟迪他人，還努力提升社會(huì)的公益意識(shí)。例如，女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)埃米琳.潘克赫斯特不僅為女性爭(zhēng)取權(quán)益，也積極參與了社會(huì)改良運(yùn)動(dòng)。她們的善良和奉獻(xiàn)精神教會(huì)了我在生活中要守望相助，與他人分享，以共建一個(gè)和諧社會(huì)。

第四，女性時(shí)代楷模們教會(huì)了我獨(dú)立和自主。她們的一生上演著堅(jiān)持自我的故事，她們不依賴于他人的評(píng)價(jià)，而是通過(guò)自己的努力和智慧實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。例如，繆爾喬是意大利的第一位女醫(yī)生，她在十九世紀(jì)的男權(quán)社會(huì)里，勇往直前地為女性爭(zhēng)取教育和醫(yī)療權(quán)益。她告訴我，只有獨(dú)立和自主才能擁有自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

最后，女性時(shí)代楷模們教會(huì)了我要堅(jiān)持嫻熟技藝的態(tài)度。她們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都取得了杰出的成就，展現(xiàn)了女性的才智和創(chuàng)造力。例如，作家簡(jiǎn)?奧斯丁以她的作品《傲慢與偏見(jiàn)》而聞名于世。她的作品不僅實(shí)力精湛，還流傳至今，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的讀者。這種嫻熟技藝的態(tài)度讓我明白，成功并非偶然，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的打磨和積累。

在女性時(shí)代楷模們的啟迪下，我逐漸形成了一種堅(jiān)定的信念：不論面對(duì)怎樣的困難和阻礙，只要有夢(mèng)想與目標(biāo)，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)她們的行為和榜樣，我明白了人生的真諦在于與親人共度幸福時(shí)光，在于持之以恒的追求理想，在于關(guān)愛(ài)他人，不斷改善自己和社會(huì)。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我將以女性時(shí)代楷模們的精神為指引，腳踏實(shí)地地努力奮斗，成為一個(gè)真正有實(shí)力、有責(zé)任心和有品格的女性，為社會(huì)的進(jìn)步和和平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十

陳俊武同志1927年3月出生，1949年12月參加工作，1956年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)科學(xué)院院士，曾任中國(guó)石化總公司洛陽(yáng)石油化工工程公司經(jīng)理、中國(guó)石化集團(tuán)公司科技委委員，現(xiàn)任集團(tuán)公司科技委顧問(wèn)、廣州(洛陽(yáng))工程公司技術(shù)委員會(huì)名譽(yù)主任。

陳俊武同志是我國(guó)著名的煉油工程技術(shù)專家、催化裂化工程技術(shù)奠基人、煤化工技術(shù)專家，曾被授予全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，榮獲全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)勞動(dòng)模范、中國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)大師等稱號(hào)及“何梁何利基金”科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。他投身中國(guó)石油石化工業(yè)七十載，始終懷有濃厚的家國(guó)情懷，始終體現(xiàn)著強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)把個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展偉業(yè)，堅(jiān)守“愛(ài)我中華、振興石化”“為美好生活加油”的初心和使命，矢志創(chuàng)新，勤奮耕耘，為石油石化工業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，充分動(dòng)員全系統(tǒng)干部員工，特別是廣大科技工作者，追尋陳俊武同志的足跡，學(xué)習(xí)陳俊武同志的事跡，弘揚(yáng)陳俊武同志的崇高精神，砥礪家國(guó)情懷，堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在本職崗位不斷取得新業(yè)績(jī)，有力推動(dòng)中國(guó)石化打造世界一流進(jìn)程，集團(tuán)公司黨組決定在全系統(tǒng)深入開(kāi)展向陳俊武同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十一

“時(shí)代楷?！标惪∥湓菏繜釔?ài)祖國(guó)、忠誠(chéng)事業(yè)的家國(guó)情懷，精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的求實(shí)作風(fēng)，勇于超越、開(kāi)拓創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神，淡泊名利、甘為人梯的高尚品格時(shí)刻激勵(lì)著孟津縣自然資源局每一名干部職工。

中央一套即將播出“時(shí)代楷模”陳俊武院士的先進(jìn)事跡，該局就在微信群里下發(fā)通知要求干部職工收看。7日晚，該局干部職工紛紛圍坐在電視機(jī)前，認(rèn)真觀看，用心聆聽(tīng)。8日一上班，局里就召開(kāi)黨組擴(kuò)大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“時(shí)代楷?！标惪∥湎冗M(jìn)事跡，黨組書(shū)記王公平結(jié)合中共洛陽(yáng)市委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編寫(xiě)的身邊的榜樣一書(shū)中記錄陳俊武先進(jìn)事跡《守初心矢志不渝、踐使命奮斗不止》的文章，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，要求干部職工通過(guò)追尋陳俊武同志的成長(zhǎng)足跡，學(xué)習(xí)陳俊武同志的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)陳俊武同志的崇高精神，把學(xué)習(xí)陳俊武同志先進(jìn)事跡同開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定理想信念，推動(dòng)工作成效;同精神文明創(chuàng)建目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，像陳俊武同志一樣精神高尚、作風(fēng)優(yōu)良、思想務(wù)實(shí)、行為磊落，推動(dòng)精神文明建設(shè)達(dá)到新高度;同加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，找差距、明方向、添動(dòng)力，理念，立足崗位，堅(jiān)守職責(zé)，勤勉敬業(yè)，為自然資源事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十二

女性時(shí)代楷模精神是指在當(dāng)今社會(huì)中，女性積極探索自我，勇敢追求人生理想，為社會(huì)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的典范人物。這種精神是鼓勵(lì)女性勇于追求自己的夢(mèng)想，展現(xiàn)出女性的智慧和力量。我深受女性時(shí)代楷模的影響，通過(guò)觀察和思考，我有了一些心得體會(huì)。

首先，女性時(shí)代楷模給予我勇氣和自信。通過(guò)她們的勵(lì)志故事，我看到了女性的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏。她們?cè)诔Ｈ丝磥?lái)困難重重的環(huán)境下，依然能堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，并最終成功。這讓我明白，只要我相信自己，勇敢跨出舒適區(qū)，我也能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。女性時(shí)代楷模給了我戰(zhàn)勝困難的信心，讓我明白到只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能獲得更大的成就。

其次，女性時(shí)代楷模讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)的關(guān)系。她們通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)，不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成功，也對(duì)社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。她們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，提出建設(shè)性的解決方案，并親自行動(dòng)起來(lái)?？吹剿齻?yōu)樯鐣?huì)做出的改變，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的努力與社會(huì)的進(jìn)步是息息相關(guān)的。作為一個(gè)女性，我也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，積極為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三，女性時(shí)代楷模讓我理解到平衡生活與工作的重要性。她們的故事中，不僅有事業(yè)的成功，還有家庭的和諧。她們能夠兼顧工作與家庭，既是杰出的職場(chǎng)女性，又是關(guān)心家庭、孩子的好妻子、好母親。這深深地觸動(dòng)了我，讓我明白到，在成功的背后，應(yīng)該有對(duì)家庭和親人的責(zé)任和關(guān)愛(ài)。只有在事業(yè)和人生的平衡中，我們才能真正獲得幸福與滿足。

第四，女性時(shí)代楷模啟示我要不畏困難，追求卓越。在她們的勵(lì)志故事中，我看到了不屈服于困難的勇氣和頑強(qiáng)的毅力。她們從未退縮，不管遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，她們都不屈不撓地追求卓越。這給了我巨大的鼓舞。任何人在追求夢(mèng)想的過(guò)程中都會(huì)遇到困難和挫折，但是只有不屈不撓，堅(jiān)持努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

最后，女性時(shí)代楷模教會(huì)我要善待他人。她們?cè)谧约撼晒Φ耐瑫r(shí)，也展現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)心和幫助。她們用心傾聽(tīng)別人的需求，幫助他人解決問(wèn)題，為他人提供支持和幫助。這也是我在實(shí)踐中要去學(xué)習(xí)和積極踐行的。只有關(guān)心他人，用自己的行動(dòng)去溫暖他人，我們才能收獲更多的友誼和快樂(lè)。

女性時(shí)代楷模精神是一個(gè)激勵(lì)女性實(shí)現(xiàn)自我、追求夢(mèng)想的正能量。通過(guò)她們的榜樣，我學(xué)到了為人處世的智慧，明白了追求卓越的重要性，并且意識(shí)到了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)聯(lián)。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只有保持自信與勇氣，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，積極參與社會(huì)，我們才能真正成為優(yōu)秀的女性時(shí)代楷模。我將永遠(yuǎn)懷著感恩和敬佩之情，向這些偉大的女性時(shí)代楷模致敬，并不斷努力成為她們的傳承者。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十三

陳俊武，男，漢族，1927年3月生，福建省長(zhǎng)樂(lè)市人，1949年12月參加工作，1954年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1959年榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)，1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院化學(xué)學(xué)部委員(院士)?，F(xiàn)任中國(guó)石化集團(tuán)有限公司科技委顧問(wèn)、中石化洛陽(yáng)工程有限公司技術(shù)委員會(huì)名譽(yù)主任，是我國(guó)著名的煉油工程技術(shù)專家、煤化工技術(shù)專家、催化裂化工程技術(shù)奠基人。

從1949年新中國(guó)成立參加工作，到1969年扎根洛陽(yáng)至今，陳俊武把個(gè)人理想自覺(jué)融入新中國(guó)建設(shè)，融入黨的事業(yè)，融入中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)了70年，為黨的事業(yè)忠誠(chéng)奮斗了65年，為洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展辛勤付出了50年。20世紀(jì)，他主持設(shè)計(jì)的項(xiàng)目多次榮獲全國(guó)優(yōu)秀設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、“何梁何利基金”科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)等。進(jìn)入新時(shí)代，他仍堅(jiān)持上班，堅(jiān)守崗位一線，以87歲高齡斬獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心與使命的高尚情懷。陳俊武于1992年當(dāng)選為中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)代表，曾榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”“全國(guó)優(yōu)秀科技工作者”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

陳俊武同志是洛陽(yáng)的寶貴財(cái)富，是廣大科技工作者的杰出楷模，是“不忘初心、牢記使命”的生動(dòng)典型，是新中國(guó)成立70年勇立潮頭、為國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代先鋒。他用畢生努力實(shí)現(xiàn)了愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行的統(tǒng)一，充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神和崇高品格。為對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，市委決定，在全市深入開(kāi)展向陳俊武同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、學(xué)習(xí)陳俊武同志，就要學(xué)習(xí)他不忘初心、愛(ài)黨報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷。

“中國(guó)要強(qiáng)盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。”這是青年陳俊武樹(shù)立的人生信條，也是他矢志不渝的初心。

20世紀(jì)40年代末，陳俊武從北京大學(xué)化工系畢業(yè)。1949年新中國(guó)成立前夕，他克服困難，帶著母親從臺(tái)灣返回大陸，投身國(guó)家建設(shè)，懷著振興石油石化工業(yè)的夢(mèng)想，主動(dòng)要求到生活條件艱苦的撫順市，從事人造石油項(xiàng)目設(shè)計(jì)與生產(chǎn)。1954年，他加入中國(guó)共產(chǎn)黨，立志為黨的事業(yè)奮斗終身。20世紀(jì)60年代，他急國(guó)家之所急，刻苦攻關(guān)，打破外國(guó)技術(shù)封鎖，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了我國(guó)第一套流化催化裂化裝置的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，推動(dòng)我國(guó)煉油技術(shù)一舉跨越20年，接近當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平。1969年，根據(jù)國(guó)家需要，他隨單位搬遷到條件極為艱苦的宜陽(yáng)縣竹園溝，從此扎根洛陽(yáng)。即使在“”時(shí)期，他依然緊盯世界煉油工業(yè)形勢(shì)，在臨時(shí)搭建的簡(jiǎn)陋板房中，與同事一起研制出被稱為“一頂二”的蒸餾-催化裂化聯(lián)合裝置。改革開(kāi)放后，他在催化裂化領(lǐng)域猛追世界先進(jìn)水平，取得一項(xiàng)項(xiàng)科技突破，推動(dòng)我國(guó)流化催化裂化技術(shù)從一片荒蕪到錦繡滿園。20世紀(jì)90年代，面對(duì)我國(guó)石油資源不足的現(xiàn)實(shí)，他指導(dǎo)完成了甲醇制烯烴技術(shù)工程放大及工業(yè)化推廣應(yīng)用，為我國(guó)煤炭資源深度轉(zhuǎn)化利用開(kāi)辟了全新技術(shù)路線。按照60歲退休，他比很多同志多工作了30多年。如今，已有65年黨齡的陳俊武語(yǔ)氣依然堅(jiān)定：“從加入中國(guó)共產(chǎn)黨的那一天起，我就做好以身許國(guó)、一生獻(xiàn)科學(xué)的準(zhǔn)備了，無(wú)怨無(wú)悔!”全市廣大黨員干部要對(duì)標(biāo)陳俊武同志，以黨和國(guó)家需要為使命，努力把個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家和人民的事業(yè)，融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大奮斗，始終涵養(yǎng)家國(guó)情懷，始終不忘初心，始終胸懷全局，持續(xù)抓好家風(fēng)建設(shè)，對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福。

二、學(xué)習(xí)陳俊武同志，就要學(xué)習(xí)他敢為人先、勇攀高峰的使命擔(dān)當(dāng)。

陳俊武說(shuō)：“我從20多歲就開(kāi)始搞創(chuàng)新，幾乎沒(méi)有一天停歇過(guò)。只要身體允許，我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)新下去?！倍嗄陙?lái)，他直面制約國(guó)家發(fā)展的技術(shù)難題，自我加壓，持續(xù)探索，推動(dòng)了石油石化工業(yè)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，為我國(guó)催化裂化技術(shù)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)作出了許多開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。在撫順工作時(shí)，他主動(dòng)承擔(dān)煉油設(shè)備的技術(shù)革新任務(wù)。面對(duì)技術(shù)復(fù)雜、資料缺乏等困難，他深入考察國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，收集國(guó)內(nèi)相關(guān)研究成果，在催化裂化領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)性地研發(fā)了一系列新技術(shù)，使催化裂化技術(shù)從跟蹤模仿轉(zhuǎn)變到自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。20世紀(jì)80年代，他在擔(dān)綱國(guó)家“六五”攻關(guān)催化裂化技術(shù)組組長(zhǎng)時(shí)，頂住巨大壓力，突破固有瓶頸，創(chuàng)新建設(shè)了同軸式和燒焦罐嫁接在一起的新的催化裂化裝置，實(shí)現(xiàn)了“魚(yú)”與“熊掌”的兼得，引起世界各國(guó)專家關(guān)注與矚目。進(jìn)入耄耋之年，他以科學(xué)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，高度關(guān)注溫室氣體排放和低碳經(jīng)濟(jì)研究，出版《中國(guó)中長(zhǎng)期碳減排戰(zhàn)略目標(biāo)研究》專著，為國(guó)家碳排放政策的制定、能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整、能源使用效率的提高、確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提出了科學(xué)的建議。全市廣大黨員干部要對(duì)標(biāo)陳俊武同志，敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，為全面深化“9+2”工作布局，不斷推動(dòng)洛陽(yáng)轉(zhuǎn)型發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)陳俊武同志，就要學(xué)習(xí)他專注踏實(shí)、精益求精的工作作風(fēng)。

“科研人員不能講可能怎么樣，一定要是什么樣就是什么樣?！边@是陳俊武的一貫工作作風(fēng)。他不喜歡經(jīng)驗(yàn)主義，反對(duì)不求甚解，更不以權(quán)威自居、以專家自詡，每當(dāng)在實(shí)踐中遇到新問(wèn)題，總是堅(jiān)持用科學(xué)的理論去解釋，對(duì)待不同的觀點(diǎn)和爭(zhēng)論，總是堅(jiān)持從實(shí)踐中尋找答案。在他70年的工作歷程中，有一半時(shí)間都是在生產(chǎn)建設(shè)一線。在他主持過(guò)的多個(gè)煉油廠和上百套煉油裝置設(shè)計(jì)中，無(wú)論面對(duì)理論問(wèn)題還是實(shí)踐問(wèn)題，他都以專注踏實(shí)的態(tài)度、精益求精的精神，深入實(shí)際，深入一線，精確計(jì)算，反復(fù)論證，不但使問(wèn)題得到解決，而且力爭(zhēng)每個(gè)項(xiàng)目都有所創(chuàng)新。為了能夠掌握國(guó)際前沿動(dòng)態(tài)，除英語(yǔ)外，他還自學(xué)掌握了俄語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)等四門(mén)外語(yǔ)。每次國(guó)外考察學(xué)習(xí)，他都要給同事當(dāng)翻譯。20世紀(jì)90年代初，他離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，針對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)Ｖ∩俚那闆r，將自己多年積累的各類技術(shù)資料分類整理，精心選取案例，核對(duì)數(shù)據(jù)，歷時(shí)兩年編撰出理論和實(shí)踐兼?zhèn)涞摹洞呋鸦に嚺c工程》專著，成為業(yè)內(nèi)權(quán)威的教材和參考書(shū)。20多年間，這部專著多次再版，每一次他都會(huì)本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的原則，根據(jù)技術(shù)進(jìn)步的具體情況，親自主導(dǎo)增刪修補(bǔ)，對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)更新。耄耋之年，他指導(dǎo)甲醇制烯烴技術(shù)開(kāi)發(fā)和工程設(shè)計(jì)時(shí)，和年輕人一樣上班加班，多次主持討論會(huì)，先后8次到陜西華縣試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，堅(jiān)持走遍裝置的各個(gè)部位，還登上“兩器”最高平臺(tái)了解情況。全市廣大黨員干部要對(duì)標(biāo)陳俊武同志，堅(jiān)持“清新簡(jiǎn)約、務(wù)本責(zé)實(shí)”作風(fēng)導(dǎo)向，用專注踏實(shí)的工作態(tài)度沉下心、鉆到底，“釘釘子”“剝洋蔥”，深入基層一線吹糠見(jiàn)米，用精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的精神提升工作質(zhì)量和水平，切實(shí)把自己負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作做實(shí)做優(yōu)，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我市各項(xiàng)工作新局面。

四、學(xué)習(xí)陳俊武同志，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘為人梯的高尚品格。

陳俊武曾說(shuō)過(guò)，“奉獻(xiàn)大于索取，人生就燦爛;奉獻(xiàn)等于索取，人生就平淡;奉獻(xiàn)小于索取，人生就黯淡?！彼沁@么說(shuō)的更是這么做的。凡是花國(guó)家、集體的錢，他都特別小氣，去外地出差，常常會(huì)為省點(diǎn)出租車費(fèi)、住賓館的錢而斤斤計(jì)較。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他謝絕了配秘書(shū)、坐專車的專家待遇，堅(jiān)持步行上班近20年。，因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，組織為他提供了一套廣州市區(qū)住房，被他婉言謝絕。在榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和申報(bào)其他重大科研項(xiàng)目成果時(shí)，他總是把自己的名字署在后頭，有時(shí)還直接刪掉。他把自己的獎(jiǎng)金和積蓄捐給幼兒園和優(yōu)秀民辦教師，還捐出20萬(wàn)元授課費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀青年學(xué)子，默默資助貧困大學(xué)生直到畢業(yè)。遇到黨的重要紀(jì)念日，他都會(huì)多交一份數(shù)額不小的黨費(fèi)。他滿懷對(duì)國(guó)家科技隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，打破門(mén)戶之見(jiàn)，開(kāi)辦高級(jí)研修班，為國(guó)家培養(yǎng)了一批高水平的科研、工程專家;提出采用學(xué)分制進(jìn)行繼續(xù)工程教育，勉勵(lì)青年人提高基礎(chǔ)理論水平、練好內(nèi)功;呼吁老專家都要帶徒弟，培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，以形成“尖刀隊(duì)形”。全市廣大黨員干部要對(duì)標(biāo)陳俊武同志，淡泊名利、修身立德，以奉獻(xiàn)之心對(duì)“人”，以無(wú)私之心對(duì)“事”，以平和之心對(duì)“名”，以淡泊之心對(duì)“位”，以知足之心對(duì)“利”，以敬畏之心對(duì)“權(quán)”，始終把事業(yè)發(fā)展放在首位，把公道正派記在心間，把人才培養(yǎng)作為己任，保持共產(chǎn)黨員的本色和堅(jiān)守。

全市各級(jí)黨組織要堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把開(kāi)展向陳俊武同志學(xué)習(xí)活動(dòng)融入“不忘初心、牢記使命”主題教育全過(guò)程，牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，壓實(shí)責(zé)任，傳導(dǎo)壓力，努力把各級(jí)黨組織建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照中央和省委、市委決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照陳俊武同志先進(jìn)事跡和崇高精神，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，全方位對(duì)表對(duì)標(biāo)，多維度檢視反思，高標(biāo)準(zhǔn)整改落實(shí)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，自覺(jué)踐行黨的根本宗旨，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，著力解決群眾最關(guān)心最期盼的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為在中原更加出彩中譜寫(xiě)濃墨重彩的洛陽(yáng)篇章不懈奮斗，以優(yōu)異成績(jī)向中華人民共和國(guó)成立70周年獻(xiàn)禮!

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十四

時(shí)代在不斷地發(fā)展變化，社會(huì)也隨之不斷地進(jìn)步。在這個(gè)變化迅速的時(shí)代背景下，時(shí)代楷模教師應(yīng)運(yùn)而生，他們以自己的教育故事感動(dòng)了一個(gè)個(gè)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)領(lǐng)著一代又一代的教師前行。受到時(shí)代楷模教師事跡的影響，我對(duì)自己的職業(yè)和生活也產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感悟。本文將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)，以期更好地完成教育事業(yè)。

學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)，而且是傳遞品德與文化。時(shí)代楷模教師所積淀的教育心得，就是要讓學(xué)生懂得如何相信他人、學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)合作以及服侍他人。作為一名教育工作者，當(dāng)我看到深愛(ài)學(xué)生的時(shí)代楷模教師，我懂得了這份職業(yè)的奉獻(xiàn)。教師應(yīng)該做的不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該教給學(xué)生積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度，讓學(xué)生更加有信心地面對(duì)未來(lái)，增強(qiáng)自信心，打造更健康的人格魅力。

時(shí)代楷模教師給予我的不只是教育上的啟示，還有職業(yè)和人格上的感悟。教育是個(gè)崇高又無(wú)私的事業(yè)，而教師必須關(guān)心學(xué)生，并在學(xué)生困惑的時(shí)候給予他們更多的關(guān)心和幫助。教師應(yīng)該具有高度的自我付出，成年人的成長(zhǎng)需要建立在前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也需要給予學(xué)生更多的人生指引。時(shí)代楷模教師們的精神，啟示我們做教師的精神內(nèi)核，要仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的思考和感受，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，讓我們的教育更加奉獻(xiàn)、更加真摯。

教師是社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的責(zé)任是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為未來(lái)的發(fā)展奠定基石。因此，我們也應(yīng)該不斷努力，跟隨時(shí)代楷模教師的腳步，內(nèi)心始終充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。作為一名教育工作者，我們需要理清楚自己的職業(yè)定位，善于尋找生命的意義與價(jià)值。與時(shí)代楷模教師相比，我們雖然還有很長(zhǎng)的路要走，但是只要我們充分借鑒他們的精神和行為范例，我們也能夠在自己的領(lǐng)域中產(chǎn)生重大的影響。

第五段：總結(jié)。

時(shí)代楷模教師的教育經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上是我們共同所擁有和分享的。通過(guò)借鑒時(shí)代楷模教師的專業(yè)技能和教育人格，我們作為下一代教師，能夠更好地理清自己的職業(yè)方向和貢獻(xiàn)方向，承接好時(shí)代的發(fā)展責(zé)任，并在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該始終記住教師這個(gè)職業(yè)的崇高性和使命感，遵循正確的教育方向，讓我們的教育事業(yè)更加充滿活力！

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十五

從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛(ài)的教育工作和學(xué)生。她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書(shū)育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命。

我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿，對(duì)照黨章、準(zhǔn)則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問(wèn)題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。

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教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十六

時(shí)代楷模教師是指在教育界較為杰出的人物，他們以自己不懈的努力、執(zhí)著的追求和高尚的品質(zhì)為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣。在他們的教育下，一代又一代孩子茁壯成長(zhǎng)，并在各行各業(yè)中展露出自己的才華。今天，我們就一起來(lái)探究一下時(shí)代楷模教師的事跡和他們的精神內(nèi)核。

時(shí)代楷模教師們有很多讓人感動(dòng)的事跡。比如，武漢大學(xué)珞珈山社區(qū)學(xué)校教師戚明義，他在沒(méi)有外界干預(yù)的情況下，毅然決然地選擇在疫情期間堅(jiān)守在學(xué)校，守護(hù)學(xué)生們的安全。他為了不讓孩子們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，便開(kāi)始了網(wǎng)上授課，一個(gè)人默默地為孩子們付出著。還有鄭州龍子湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王莉莉老師，她致力于“課堂教學(xué)特別是思維訓(xùn)練”的探索和實(shí)踐，在21年的教學(xué)生涯中，她帶領(lǐng)的班級(jí)獲得過(guò)省優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)、全國(guó)教育科研“之江杯”三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

時(shí)代楷模教師們的精神內(nèi)核包括堅(jiān)守信念、創(chuàng)新精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀執(zhí)著等。他們以學(xué)生為中心，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。他們勇于實(shí)踐，不斷研究教育教學(xué)的新思想、新方法、新技術(shù)，積極探索教育教學(xué)創(chuàng)新。他們還把學(xué)校的責(zé)任看得比鋼鐵還重，一肩挑起學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、道德風(fēng)尚塑造、家庭關(guān)系和諧等重大任務(wù)。而且，他們始終抱著樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求卓越的信念，這種樂(lè)觀執(zhí)著的精神，啟發(fā)了眾多學(xué)生。

我們可以從幾個(gè)方面來(lái)向時(shí)代楷模教師學(xué)習(xí)。首先，我們要堅(jiān)定自己的信仰，時(shí)代楷模教師對(duì)堅(jiān)守信念的追求是需要學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。其次，我們要勇于創(chuàng)新，在這個(gè)變革日新月異的世界，教學(xué)方法的創(chuàng)新非常重要。還有，我們要認(rèn)真對(duì)待每一份責(zé)任，學(xué)會(huì)為自己能為社會(huì)做些什么而行動(dòng)。最后，我們要樂(lè)觀面對(duì)生活，不管困難如何，都要有克服的決心和勇氣。

第五段：總結(jié)。

時(shí)代楷模教師以他們的光輝形象，成為無(wú)數(shù)學(xué)生追求的目標(biāo)。他們是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?，是為學(xué)生們劃出追求卓越的道路的人。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，走好學(xué)生的人生成長(zhǎng)之路。我們也應(yīng)該讓他們的故事在我們的心中銘刻，成為我們永不枯竭的精神動(dòng)力。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十七

近年來(lái)，與新聞事件相關(guān)的教師們不斷涌現(xiàn)，他們身上充分展現(xiàn)了教師時(shí)代楷模精神。教師是社會(huì)的靈魂，更是國(guó)家未來(lái)的希望，教師楷模是教育事業(yè)中優(yōu)秀的代表者，他們用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)、為學(xué)生、為家長(zhǎng)樹(shù)立著典范。我國(guó)一直強(qiáng)調(diào)教育的重要性，并為擁有優(yōu)秀教育人才不遺余力地加強(qiáng)對(duì)其培養(yǎng)訓(xùn)練。希望未來(lái)有更多的教師成為教師楷模，為教育事業(yè)和人民培養(yǎng)出更多有用之才。

教師時(shí)代楷模精神存在著一些特點(diǎn)。首先是為學(xué)生著想，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們打好人生的基礎(chǔ)。其次是教學(xué)中的獨(dú)特才能，既要掌握課堂教學(xué)技巧，也要有獨(dú)到的見(jiàn)解，靈活運(yùn)用教材。樂(lè)于與學(xué)生交流、溝通，既能以身作則，又能在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)解決。最后是對(duì)學(xué)科研究的追求，不斷鉆研，對(duì)學(xué)生和學(xué)科進(jìn)行深入研究。

教師時(shí)代楷模精神所帶來(lái)的正能量不僅僅影響到學(xué)生，更可以影響到整個(gè)社會(huì)。教師是學(xué)生的引路人，也是社會(huì)的靈魂。教師時(shí)代楷模的行為踐行啟示著青少年們成為人類有益之人的軌跡。教師楷模的精神鼓舞、激勵(lì)和激發(fā)了社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)注與支持，擁有了許多“師德模范”的光輝事跡，也為教育事業(yè)的發(fā)展埋下了朝陽(yáng)的種子。

教師時(shí)代楷模精神在教育事業(yè)中具有不可替代的價(jià)值，對(duì)之后的教育工作者與學(xué)生產(chǎn)生了深層次的影響。這些楷模教師的行為和精神不僅能夠在學(xué)生中培養(yǎng)出高尚的情操和良好的品質(zhì)，也能為后代導(dǎo)向、提供價(jià)值導(dǎo)向的思想基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生們健康成長(zhǎng)、良好發(fā)展具有帶動(dòng)作用。

對(duì)于我個(gè)人而言，教師時(shí)代楷模精神是非常值得我學(xué)習(xí)與借鑒的。在工作中，我能夠真正體會(huì)到作為一名優(yōu)秀的教育工作者所需的責(zé)任心和樂(lè)觀信念等。同時(shí)，這些精神也對(duì)我個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活中的道德人格和技能發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。精神方面，我要不斷提高自己的自我約束，發(fā)揚(yáng)志向高遠(yuǎn)、講究實(shí)踐的扶樹(shù)精神，將在工作中所取得的收獲與學(xué)生、社會(huì)分享，為全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

教育是人類文明的重要方面，更是人類社會(huì)發(fā)展的基石，隨著世界科技的快速發(fā)展，未來(lái)的教育事業(yè)將以更快、更好的方式滿足人類對(duì)教育的需求。在這個(gè)過(guò)程中，教育人員也應(yīng)不斷完善自我，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)教育教學(xué)困難，更好的用心、用力、用功的實(shí)踐，在以后的教育事業(yè)中團(tuán)結(jié)合作、相互扶持，在新時(shí)代注重教師形象塑造，在更高層次上深化改革，以更好的服務(wù)人民社會(huì)，以更好的成效推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十八

陳俊武院士是我國(guó)著名的煉油工程技術(shù)專家、催化裂化工程技術(shù)奠基人、煤化工技術(shù)專家，是洛陽(yáng)工程公司的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩。1949年他投身石油石化事業(yè)，科技報(bào)國(guó)七十載。早在1993年，中國(guó)石化總公司就向閔恩澤、陳俊武院士頒發(fā)重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，黨組開(kāi)展了向兩位院士學(xué)習(xí)的活動(dòng)。今年初，集團(tuán)公司黨組再次組織全系統(tǒng)向陳俊武同志學(xué)習(xí)。我們既深受鼓舞，又感到重任在肩，積極采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳貫徹，努力在凝聚隊(duì)伍、推動(dòng)工作上取得新成效。

當(dāng)前，正值“不忘初心、牢記使命”主題教育在全黨開(kāi)展，洛陽(yáng)工程公司黨委把向陳院士學(xué)習(xí)活動(dòng)作為主題教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部對(duì)標(biāo)先進(jìn)，見(jiàn)賢思齊。大家紛紛把陳院士作為職業(yè)追求的楷模，從他的事跡中汲取奮進(jìn)力量，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。

作為一名技術(shù)人員，我和陳院士一起工作交往30多年，聽(tīng)很多當(dāng)事人講述了、也親身見(jiàn)證了這名入黨65年的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、92歲資深科學(xué)家的奮斗人生。作為洛陽(yáng)工程公司的黨委書(shū)記，從公司黨委組織向陳院士學(xué)習(xí)的成效看，我更感到，他無(wú)愧是共產(chǎn)黨人初心和使命的堅(jiān)定踐行者;他的業(yè)績(jī)充分展現(xiàn)了不忘初心、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的榜樣力量。

陳俊武院士不忘初心、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)，充分體現(xiàn)在聽(tīng)黨話跟黨走、永葆政治本色上。他出生在黑暗動(dòng)蕩的舊中國(guó)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以求知識(shí)救國(guó)。他曾專注于藥學(xué)，看到中國(guó)落后的石油工業(yè)后，最終選擇了石油石化事業(yè)，從此矢志不渝。他有新中國(guó)成立前夕從臺(tái)灣輾轉(zhuǎn)回到大陸的曲折經(jīng)歷，也有在撫順從事人造石油設(shè)計(jì)，到遷徙洛陽(yáng)深山竹園溝進(jìn)行煉油設(shè)計(jì)的艱辛和不易。但是，他始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為黨和國(guó)家需要而奮斗的腳步一直沒(méi)有停歇，即使年過(guò)九旬依然堅(jiān)守科研一線，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命。這些足以說(shuō)明他對(duì)黨的赤誠(chéng)之心，對(duì)石油石化事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。我們深刻認(rèn)識(shí)到，向陳院士學(xué)習(xí)，作為共產(chǎn)黨員就要懷揣赤子之心，在黨愛(ài)黨，在黨為黨，把企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大，擔(dān)負(fù)起保障國(guó)家能源安全的重任，把“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?yàn)辄h工作”落到實(shí)處。

陳俊武院士不忘初心、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)，充分體現(xiàn)在矢志自主創(chuàng)新、致力科技興企上。20世紀(jì)60年代，他急國(guó)家之所急，刻苦攻關(guān)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成我國(guó)第一套流化催化裂化裝置的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，打破了國(guó)外技術(shù)壟斷，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)催化裂化技術(shù)從無(wú)到有的歷史性突破，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)煉油技術(shù)一舉跨越，達(dá)到當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平。他堅(jiān)持自主創(chuàng)新，主持完成的同軸式催化裂化、渣油催化裂化技術(shù)先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，把煉油核心技術(shù)牢牢掌握在中國(guó)人手中。

陳院士不僅是催化裂化領(lǐng)域的技術(shù)權(quán)威，還非常關(guān)注煉油組合工藝如何趕超世界先進(jìn)水平。我印象非常深刻的是，他曾說(shuō)過(guò)，在煉油技術(shù)攻關(guān)中，就差連續(xù)重整沒(méi)有國(guó)產(chǎn)化了，這是煉油工藝的最后一座堡壘，要發(fā)揮中國(guó)石化“十條龍”技術(shù)攻關(guān)的整體優(yōu)勢(shì)，把它攻下來(lái)。在總部的組織協(xié)調(diào)下，他指導(dǎo)洛陽(yáng)工程公司與石科院等單位合作開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的低壓連續(xù)重整技術(shù)，成為國(guó)內(nèi)第一、世界上第三個(gè)連續(xù)重整技術(shù)專利商。我們深刻認(rèn)識(shí)到，向陳院士學(xué)習(xí)，就是要傳承發(fā)揚(yáng)好他這種敢為天下先的創(chuàng)新精神，把初心使命變?yōu)楦母飫?chuàng)新、攻堅(jiān)克難的恒心壯志，聚焦核心技術(shù)，解決“卡脖子”難題。

陳俊武院士不忘初心、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)，充分體現(xiàn)在敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗上。1984年，國(guó)家勘察設(shè)計(jì)體制改革，洛陽(yáng)設(shè)計(jì)院改制為工程公司，迫切需要既懂專業(yè)又懂管理的復(fù)合型人才擔(dān)任經(jīng)理。陳俊武服從組織安排，勇?lián)刎?zé)，擔(dān)任了洛陽(yáng)工程公司第一任經(jīng)理。其間，他敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，率先開(kāi)展了工程總承包試點(diǎn)，逐漸開(kāi)拓了集設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工于一體的工程公司發(fā)展模式，在由設(shè)計(jì)院向工程公司轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中做出了開(kāi)拓性貢獻(xiàn)。

開(kāi)始，我擔(dān)任公司主管科技開(kāi)發(fā)的副經(jīng)理，當(dāng)時(shí)擔(dān)任公司技術(shù)委員會(huì)主任的陳院士曾對(duì)我們說(shuō)，針對(duì)咱們國(guó)家油煤氣資源的特點(diǎn)，一定要對(duì)石油“吃干榨盡”，既要開(kāi)發(fā)催化裂化等渣油加工技術(shù)，又要把原油盡可能轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品;既要注重?zé)捰团c化工的優(yōu)化組合，也要注重石油化工與煤化工的結(jié)合。這正是公司多年來(lái)技術(shù)開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)型所遵循的指導(dǎo)思想。

陳院士始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將科研目標(biāo)瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)水平，鎖定在滿足國(guó)家重大戰(zhàn)略需求上。80歲以后，他還站在全球碳平衡的高度，進(jìn)行溫室氣體排放、碳減排等戰(zhàn)略性課題研究。在主持石油替代戰(zhàn)略課題研究時(shí)，他非常重視并引導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)做不同方案的情景分析，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要有全球視野并結(jié)合中國(guó)國(guó)情，統(tǒng)籌解決好常規(guī)、嚴(yán)格等情景下化石燃料及石油替代等能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化問(wèn)題。正是受他的啟發(fā)和指導(dǎo)，我們公司超前關(guān)注并開(kāi)展了含硫原油加工總流程研究，開(kāi)發(fā)石油替代技術(shù)，加快了公司拓展海外業(yè)務(wù)的步伐。我們深刻認(rèn)識(shí)到，把中國(guó)石化打造成基業(yè)長(zhǎng)青的世界一流能源化工公司，是一個(gè)充滿艱辛、崎嶇曲折但又無(wú)比壯麗的過(guò)程。向陳院士學(xué)習(xí)，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就要直面矛盾和困難，把該擔(dān)的擔(dān)子擔(dān)起來(lái)，把該負(fù)的責(zé)任負(fù)起來(lái)，始終保持一股披荊斬棘、一往無(wú)前的拼勁，保持一股不屈不撓、愈挫愈勇的韌勁，以“釘釘子”精神狠抓落實(shí)，一步一個(gè)腳印，推動(dòng)企業(yè)不斷朝著世界一流邁進(jìn)。

陳俊武院士不忘初心、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)，充分體現(xiàn)在淡泊名利、清正廉潔上。他超然達(dá)觀，不追求名利。大慶常壓渣油催化裂化技術(shù)榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，在上報(bào)材料時(shí)，他主動(dòng)提出不報(bào)自己，而把課題組另一位同志納入獲獎(jiǎng)名單;他生活非常簡(jiǎn)樸，一些正常的福利待遇也不要，硬是謝絕了公司在廣州統(tǒng)一安排的安置房。他對(duì)企業(yè)管理、對(duì)自己都是嚴(yán)格要求。記得20世紀(jì)80年代，石化總公司分配給我們兩輛皇冠轎車和兩輛馬自達(dá)面包車。當(dāng)時(shí)的陳俊武經(jīng)理只同意各要1輛，其余指標(biāo)退回總公司。規(guī)定接待重要客人才能用皇冠轎車，他自己仍坐老舊的公務(wù)用車。他還捐出自己的20萬(wàn)元授課費(fèi)，作為優(yōu)秀青年學(xué)子的獎(jiǎng)勵(lì)基金，并資助一名貧困大學(xué)生直到畢業(yè)。我們深刻認(rèn)識(shí)到，向陳院士學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他這種嚴(yán)格的自律精神、高尚的人格操守，明大德、守公德、嚴(yán)私德，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系、奮斗與幸福的關(guān)系，做到襟懷坦蕩、公私分明、清清白白。

古人云，以人為鏡，可以明得失。在向陳院士學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們通過(guò)對(duì)標(biāo)先進(jìn)、檢視問(wèn)題、找到差距不足，思想上受到一次洗禮，精神上得到一次升華。我們深刻認(rèn)識(shí)到：從公司轉(zhuǎn)型發(fā)展到加強(qiáng)干部員工隊(duì)伍建設(shè)，從貫徹集團(tuán)公司“兩個(gè)三年、兩個(gè)十年”戰(zhàn)略部署到推動(dòng)公司深化改革加快發(fā)展，從培育擔(dān)當(dāng)作為、不懈奮斗的精神到養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)、精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)好、傳承好陳俊武等老前輩的優(yōu)秀品質(zhì)和作風(fēng)。

一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。我們有信心從陳俊武等老前輩手中接好傳好接力棒，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，為集團(tuán)公司“兩個(gè)三年、兩個(gè)十年”戰(zhàn)略部署的扎實(shí)推進(jìn)做出更大貢獻(xiàn)!

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇十九

時(shí)代楷模是激勵(lì)人們的榜樣，是社會(huì)進(jìn)步的引導(dǎo)者，他們的行為和言論傳遞著正能量。作為一名小學(xué)教師，我深深地被時(shí)代楷模的精神所感動(dòng)，感受到他們的先進(jìn)事跡對(duì)于我個(gè)人和教育事業(yè)的巨大影響。在日常的教育工作中，我積極踐行時(shí)代楷模的精神，堅(jiān)守教育的初心，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也不斷提升自己的教育水平。在這個(gè)過(guò)程中，我深有感觸，體會(huì)頗多。

首先，時(shí)代楷模的奉獻(xiàn)精神是我成為一名小學(xué)教師的重要?jiǎng)恿?。時(shí)代楷模們因個(gè)人的信念和責(zé)任感，把自己的力量奉獻(xiàn)給了社會(huì)，為人民的幸福付出了巨大努力。作為一名小學(xué)教師，我也應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，不辜?fù)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我的期望。我要以最大的熱情投入到教育工作中，用心去培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之才。

其次，時(shí)代楷模的拼搏精神激勵(lì)著我不斷進(jìn)取。時(shí)代楷模們以堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的努力，克服各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)看似不可能的夢(mèng)想。正是因?yàn)樗麄兊牟恍概?，才有了我們所?jiàn)到的顯著成績(jī)和偉大成就。這使我深信只要在教育事業(yè)中堅(jiān)持不懈，不畏困難，就一定能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

再次，時(shí)代楷模傳遞的正能量激勵(lì)著我不斷弘揚(yáng)積極的教育理念。時(shí)代楷模們無(wú)私、樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)生活的各種挫折和困難，始終保持著積極向上的精神狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到工作和社會(huì)實(shí)踐中。他們的精神鼓舞了我，讓我明白教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它能夠影響和改變一個(gè)個(gè)學(xué)生的未來(lái)。因此，我時(shí)刻保持著積極的心態(tài)，盡力培養(yǎng)學(xué)生們積極向上、樂(lè)觀向前的生活態(tài)度。

最后，時(shí)代楷模給予我教育思考的啟示。時(shí)代楷模們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值同時(shí)，也關(guān)注著社會(huì)的進(jìn)步和人類的福祉。他們是我們國(guó)家最優(yōu)秀的大眾精神領(lǐng)袖，他們從自身做起，呼吁人們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，用智慧和行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。從他們的事跡中，我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。只有讓每一個(gè)學(xué)生都具備這樣的素質(zhì)，社會(huì)才能更加繁榮和進(jìn)步。

時(shí)代楷模們的先進(jìn)事跡給予了我很多啟示和感悟，他們的精神鼓舞著我不斷前進(jìn)。作為一名小學(xué)教師，我要以時(shí)代楷模為榜樣，將他們的奉獻(xiàn)精神、拼搏精神和積極向上的精神體現(xiàn)在自己的教育工作中。只有這樣，我才能為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，為時(shí)代進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們每個(gè)人都能積極踐行時(shí)代楷模的精神，共同努力，就一定能夠讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為國(guó)家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

教師時(shí)代楷模精神心得體會(huì)篇二十

1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來(lái)到云南，支援邊疆建設(shè)。45年來(lái)，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。

198月，她的丈夫去世，父母雙亡、無(wú)兒無(wú)女的張桂梅黯然神傷，她決定離開(kāi)傷心之地，調(diào)入麗江市華坪縣。她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。

一年后，不幸再次降臨。4月，她查出患有子宮肌瘤，且肌瘤已經(jīng)有5個(gè)月胎兒那么大，需要立即住院治療。

張桂梅忍著疼痛繼續(xù)站在講臺(tái)上，她不愿意因?yàn)樽约憾绊憣W(xué)生們中考。直到7月中考結(jié)束，她才住進(jìn)醫(yī)院。打開(kāi)她的腹腔，醫(yī)生們倒吸了口冷氣：腹腔內(nèi)的器官全都移了位，腸子已經(jīng)粘連在后壁上了，取出的腫瘤有兩公斤多。

張桂梅兼任新建的華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長(zhǎng)。第一天兒童之家收了36個(gè)孩子最小的兩歲最大的12歲。此后張桂梅除了上課還要一把屎一把尿地照顧這些幼小的孤兒。

兒童之家的工作，讓她萌生了創(chuàng)辦一所學(xué)校、讓貧困山區(qū)女孩免費(fèi)接受高中教育的想法。經(jīng)她到處游說(shuō)，這一善舉得到了各級(jí)黨委政府的支持。華坪縣委、政府協(xié)調(diào)出土地，省、市黨委政府劃撥了100萬(wàn)元的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

8月，全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)在華坪建成。來(lái)，華坪女子高級(jí)中學(xué)連續(xù)高考綜合上線率100%，1645名貧困女孩從這里走進(jìn)大學(xué)。