通過(guò)觀看沉浮的心得體會(huì)和方法 《浮沉》心得體會(huì)(六篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)通過(guò)觀看沉浮的心得體會(huì)和方法一

20-年大國(guó)工匠年度人物艾愛(ài)國(guó)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)，我熱愛(ài)這個(gè)工作，熱愛(ài)，我就有激情。短片中，普通青年焊工艾愛(ài)國(guó)，面對(duì)紫銅牢固焊接難題，敢于多次嘗試。面對(duì)次次失敗，絕不氣餒，提出采用當(dāng)時(shí)尚未普及的氬弧焊工藝焊接。這種技術(shù)需要長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)高溫，汗流盡了，人消瘦了，戴著石棉手套的手起了無(wú)數(shù)血泡都沒(méi)使他動(dòng)搖，最終一舉成功。成功的他依舊不斷鉆研，改進(jìn)技術(shù)，并將自己的絕技毫無(wú)保留的傳授給年輕人。

71歲的他，面對(duì)新的難題，依舊迎難而上，挑戰(zhàn)高難度。不斷創(chuàng)新，在技術(shù)突破時(shí)他常說(shuō)：“焊工易學(xué)難精。我對(duì)自己的技術(shù)要求是達(dá)到極致?！?/p>

樸素的話語(yǔ)，蘊(yùn)含精深的道理。

極致，就是最高的造詣。艾愛(ài)國(guó)在焊接工的崗位上，對(duì)待自己的每一件焊接作品都精雕細(xì)琢，做到極致。那么，在我自己的教育工作崗位上，我應(yīng)該怎樣做到極致呢?

滿懷激情。正如艾愛(ài)國(guó)所說(shuō)，熱愛(ài)，就有激情，激情，就有創(chuàng)新。幾十年的教育工作，是積累了一些教育經(jīng)驗(yàn)，然而這些經(jīng)驗(yàn)是在過(guò)去中積淀的。有些已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)有的教育教學(xué)。就拿眼前的疫情來(lái)說(shuō)，線上教學(xué)就是我們要攻克的難關(guān)。

平臺(tái)使用可以學(xué)習(xí)，但與學(xué)生隔屏的情形下，如何能有線下教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)感，帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與呢?網(wǎng)絡(luò)上推薦了一些老師的做法，這些做法適不適合我所教的學(xué)生?我的學(xué)生每天在家里是怎樣的狀態(tài)?網(wǎng)課時(shí)使用的是手機(jī)、平板還是電腦?網(wǎng)課時(shí)家中有無(wú)父母陪伴?會(huì)受到哪些因素干擾?這些疑問(wèn)是通過(guò)冷冰冰的問(wèn)卷調(diào)查?還是通過(guò)有溫度的通話溝通?我想，真正的熱愛(ài)，會(huì)讓人充滿激情的工作，做到極致。

學(xué)無(wú)止境。為跟上時(shí)代發(fā)展，花甲之年的艾愛(ài)國(guó)開(kāi)始學(xué)用電腦，打字、制圖，無(wú)一不能。主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我提升，將自己的經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文、書籍，毫無(wú)保留地傳給年輕人。反觀自己，雖也能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，毫無(wú)保留地傳遞。但在自我總結(jié)，精煉文字方面做地非常不足。學(xué)習(xí)，也要追求極致。學(xué)必思，思必記，整理成文，才是可以不斷傳遞的經(jīng)驗(yàn)。

勇于挑戰(zhàn)。無(wú)論何時(shí)迎難而上，艾愛(ài)國(guó)的故事警醒著我。“雙減”之下，疫情之下，教育面臨無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)。作為一名有著多年黨齡的一線教師，要敢于走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)面前絕不后退，默默堅(jiān)守，耐心、創(chuàng)新地將自己的工作做到極致，這才是一名黨員應(yīng)有的優(yōu)秀品格!

有關(guān)通過(guò)觀看沉浮的心得體會(huì)和方法二

同學(xué)們：

你們好!

有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火—— 嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利?、可?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

有關(guān)通過(guò)觀看沉浮的心得體會(huì)和方法三

學(xué)生黨支部作為高校的最基層黨組織，是大學(xué)生黨員教育管理的最基本單元，也是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育管理的最直接、最有效的載體。學(xué)生黨支部的建設(shè)成果直接影響學(xué)生黨員常態(tài)化的培養(yǎng)和教育。因此，如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨支部建設(shè)，使其充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為高校大學(xué)生黨建工作者在實(shí)踐中必須關(guān)注的課題。

一、大學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性

在大學(xué)生中建立基層黨支部，是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，取得全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的需要，是共產(chǎn)黨永葆執(zhí)政黨地位的戰(zhàn)略需要。鄧小平同志指出：“中國(guó)的穩(wěn)定，四個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，要有正確路線來(lái)保證，要有真正堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和黨性強(qiáng)的人來(lái)接班才能保證?！秉h中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要積極創(chuàng)造條件，把廣大青年知識(shí)分子培養(yǎng)成又紅又專的社會(huì)主義事業(yè)接班人。各級(jí)黨委和政府，社會(huì)各個(gè)方面，都要以高度的責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略任務(wù)進(jìn)行不懈的努力。 培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是全黨的大事，在xx大報(bào)告中明確指出：“貫徹尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造的方針，堅(jiān)持黨管人才原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類人才隊(duì)伍建設(shè)?！备咝t擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)各類人才更特殊的責(zé)任。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、事業(yè)的希望，大學(xué)生黨員則可能成為各條戰(zhàn)線上的人才?？梢哉f(shuō)，高校培養(yǎng)出什么樣的人才，直接關(guān)系到我們干部隊(duì)伍的素質(zhì)，關(guān)系到我們黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展掌握在什么人手里。面對(duì)復(fù)雜的外部環(huán)境，學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)顯得尤為重要。學(xué)生黨支部的建立，為黨員的教育提供了良好的平臺(tái)。黨的各項(xiàng)方針、政策、理論、指示始于黨中央和各級(jí)黨委，最后落實(shí)、傳授給每個(gè)學(xué)生并不斷提高學(xué)生黨員素質(zhì)的任務(wù)，就要靠大學(xué)生黨支部來(lái)完成。因此，大學(xué)生黨支部具有十分重要的地位和作用，必須引起我們的足夠重視。

二、大學(xué)生黨支部建設(shè)中面臨的問(wèn)題

中共中央在《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的若干意見(jiàn)》中提出“切實(shí)做好發(fā)展黨員工作，把學(xué)生作為培養(yǎng)和發(fā)展黨員的重點(diǎn)”后，各個(gè)高校加大了學(xué)生黨員的發(fā)展力度，學(xué)生黨員人數(shù)逐年增加。我校也不例外，在學(xué)生黨員發(fā)展工作中取得很大成效。然而，在學(xué)生黨員隊(duì)伍壯大的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。本文以信息學(xué)院本科生黨員為主要對(duì)象，以黨支部的基本情況、理論學(xué)習(xí)、組織生活、支部日常工作等情況為基礎(chǔ)，

三、大學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐中的舉措

解決上述諸多問(wèn)題的關(guān)鍵之所在就是組織機(jī)構(gòu)、制度的完善與教育形式的靈活創(chuàng)新，即學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新。我院結(jié)合自身實(shí)際情況，克服困難，在實(shí)踐摸索中開(kāi)拓創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)、學(xué)生黨員的教育和管理工作采取了一些措施，取得一定成效。

1、一改傳統(tǒng)，化整為零

信息學(xué)院結(jié)合專業(yè)、年級(jí)、黨員人數(shù)，本著“成熟一個(gè)支部，建立一個(gè)支部”的原則將學(xué)生黨支部劃分為多個(gè)小支部，支部的總數(shù)是隨著年級(jí)而變動(dòng)的，支部最多時(shí)達(dá)到12個(gè)學(xué)生黨支部。目前，學(xué)院共有學(xué)生黨支部5個(gè)，每個(gè)黨支部黨員基本在10～20人之間。因此，不管召開(kāi)納新支部會(huì)、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正會(huì)，還是組織民主生活會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)或開(kāi)展其它活動(dòng)，每一個(gè)積極分子都能參與進(jìn)來(lái)，每一名預(yù)備黨員都能被充分討論，每一位黨員都能積極參與意見(jiàn)，既調(diào)動(dòng)了廣大同志的積極性，又增強(qiáng)了每一個(gè)黨員同志的責(zé)任心，收到了良好的效果。

2、牢記責(zé)任，增強(qiáng)黨員自我管理能力

為更充分地調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生黨員骨干在學(xué)生黨員中的模范帶頭作用，彌補(bǔ)學(xué)生黨員管理隊(duì)伍的不足，使高校學(xué)生黨支部真正成為富有影響力和凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)院大膽起用優(yōu)秀學(xué)生黨員干部擔(dān)任黨支部副書記，讓學(xué)生黨員既成為支部工作的對(duì)象，又成為支部開(kāi)展工作的骨干力量，使學(xué)生黨員在角色轉(zhuǎn)換中，既積極主動(dòng)參與培養(yǎng)發(fā)展新黨員的工作，又努力鍛煉社會(huì)工作能力，使自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。學(xué)院學(xué)生黨支部的日常工作，注重以學(xué)生黨員為骨干，充分發(fā)揮學(xué)生支部副書記、委員的積極性、主動(dòng)性，利用他們與其他同學(xué)的關(guān)系平等、接觸密切等優(yōu)勢(shì)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、制度作保障，獎(jiǎng)懲促先進(jìn)

發(fā)展黨員是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，更是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅和重要的工作。對(duì)于學(xué)生黨支部而言，加強(qiáng)組織建設(shè)關(guān)鍵在于黨員的發(fā)展和黨員的教育管理兩大任務(wù)。組織發(fā)展和組織生活的規(guī)范化離不開(kāi)組織建設(shè)的制度化，只有將之形成制度，才能確保組織生活富有成效、組織發(fā)展規(guī)范到位。

首先，對(duì)學(xué)生黨員干部實(shí)行“掛牌亮相制度”，在組織發(fā)展過(guò)程中，嚴(yán)格按照《黨員發(fā)展程序》，公平、公正、公開(kāi)地進(jìn)行并接受全院師生的監(jiān)督。

其次，制定黨支部考核評(píng)估體系。明確學(xué)生黨支部的工作目的和工作職責(zé)，同時(shí)在支部目標(biāo)下，明確每個(gè)支部成員的職責(zé)和任務(wù)，特別是支部成員在理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、專業(yè)學(xué)習(xí)、誠(chéng)信協(xié)作等方面的要求。學(xué)院通過(guò)制定《信息學(xué)院學(xué)生黨員考核條例》和“信息學(xué)院學(xué)生黨員考核表”，每學(xué)期末由各個(gè)支部根據(jù)考核條例填寫，使每個(gè)學(xué)生黨支部和黨員的職責(zé)和任務(wù)具體化，使黨員個(gè)人的目標(biāo)和黨支部的目標(biāo)最大程度上達(dá)成一致，從而能夠有效提高黨支部的凝聚力，提高黨員完成個(gè)人目標(biāo)的主動(dòng)性，降低執(zhí)行任務(wù)的成本，并有效引導(dǎo)學(xué)生黨員的成才方向，強(qiáng)化學(xué)生黨員的先進(jìn)性意識(shí)。

第三，獎(jiǎng)懲分明，完善激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)體制。每學(xué)年末，學(xué)院根據(jù)每個(gè)支部填寫的考核表，召開(kāi)民主選評(píng)，推薦優(yōu)秀學(xué)生黨員參加校級(jí)的“七一”表彰，同時(shí)，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生黨員進(jìn)行院級(jí)表彰。對(duì)于考核不合格的黨員，支部遞交報(bào)告于學(xué)院黨委，學(xué)院視情節(jié)給予紀(jì)律處分或批評(píng)再教育，限期改正。通過(guò)這些活動(dòng)，樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生黨支部的整體建設(shè)。

最后，建立“黨員責(zé)任聯(lián)系網(wǎng)”，形成黨員發(fā)展、黨組織建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我院通過(guò)實(shí)施黨員帶預(yù)備黨員、黨員帶積極分子、先進(jìn)帶后進(jìn)，建立了全院學(xué)生聯(lián)系網(wǎng)，加強(qiáng)了黨員責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了黨員的監(jiān)督與進(jìn)步。

4、把握方向，創(chuàng)新教育形式，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生黨支部活動(dòng)的新平臺(tái)

各個(gè)支部在學(xué)院學(xué)生黨總支部的工作計(jì)劃指導(dǎo)下，自主創(chuàng)新教育形式，采取適合支部特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法，開(kāi)展有意義、有特色、有創(chuàng)新的黨日活動(dòng)和主題教育活動(dòng)，提高教育效果。如，04電信黨支部開(kāi)展的“向老革命家學(xué)習(xí)，繼承革命傳統(tǒng)，做新時(shí)代先鋒”主題黨日活動(dòng);各學(xué)生黨支部開(kāi)展的“一位黨員聯(lián)系兩名積極分子，幫助一名學(xué)生，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題”活動(dòng);畢業(yè)班學(xué)生黨支部開(kāi)展的以“永保先進(jìn)、文明離?！睘橹黝}的系列教育活動(dòng)，組織畢業(yè)生黨員重學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，發(fā)倡議，獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展“讓人民高興、讓黨放心”、“進(jìn)入社會(huì)后如何繼續(xù)保持黨員先進(jìn)性”的討論，增強(qiáng)黨員意識(shí)和組織紀(jì)律觀念等主題教育活動(dòng)均取得了良好效果。由此可見(jiàn)，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，支部活動(dòng)的教育職能才能得到更好地發(fā)揮。

5、做好傳承，不斷提高學(xué)生黨支部隊(duì)伍的整體素質(zhì)

首先。由優(yōu)秀教師黨員指導(dǎo)學(xué)生黨支部搞好支部建設(shè)，定期對(duì)學(xué)生黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們深刻理解黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，不斷提高自身的政治理論水平，提高駕馭黨支部建設(shè)和黨員教育工作的能力。

其次，多與學(xué)生干部黨員談心，一方面幫助他們?cè)趯W(xué)生中樹(shù)立較高的威信，另一方面通過(guò)他們可以掌握廣大學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，便于針對(duì)性地開(kāi)展工作，及時(shí)糾正學(xué)生黨員中的不良思想。

第三，高年級(jí)學(xué)生干部黨員帶新黨員，做好支部建設(shè)工作的傳承和銜接。

四、對(duì)大學(xué)生黨支部建設(shè)的進(jìn)一步思考

1、努力創(chuàng)新學(xué)生黨組織的設(shè)置，適應(yīng)新時(shí)代高?？焖侔l(fā)展的要求

隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是高校教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)生情況發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生黨組織與社會(huì)上其他組織一樣遇到了一些新問(wèn)題：如學(xué)生管理體制多樣化，學(xué)生住宿分散化等等。這種變化客觀上要求基層黨組織的設(shè)置不能搞一刀切、老一套，而是應(yīng)從有利于黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生成才、有利于加強(qiáng)黨員教育和管理的原則出發(fā)，實(shí)事求是，靈活多樣地調(diào)整和創(chuàng)新基層黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置。除了以班級(jí)、年級(jí)為單元建立黨支部外，可以嘗試把支部建立在社團(tuán)組織、宿舍，可以在規(guī)定的注冊(cè)黨支部的基礎(chǔ)上成立臨時(shí)活動(dòng)支部，以增加黨組織的覆蓋面，增強(qiáng)黨組織的影響力，從而帶動(dòng)黨組織自身建設(shè)。

2、進(jìn)一步探索更加適合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的組織生活

黨員的教育和培養(yǎng)要依托一定的載體來(lái)進(jìn)行。新形勢(shì)下，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境、對(duì)象、任務(wù)、途徑都發(fā)生了很大的變化。黨的組織生活，必須與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，才能增強(qiáng)教育的吸引力、感染力、針對(duì)性和實(shí)效性。要努力改變傳統(tǒng)的集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一教育的單向說(shuō)教方式。在設(shè)置理論學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要更加考慮學(xué)生黨員不同年級(jí)、不同專業(yè)的情況，從實(shí)際出發(fā)，因人施教。要把堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，既進(jìn)行中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命傳統(tǒng)教育，樹(shù)立正確的利益觀，又要使與改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的

新思想、新觀念、新道德深入人心;既要解決思想問(wèn)題，又要解決實(shí)際問(wèn)題;既教育人，又服務(wù)人。在具體的組織形式上，應(yīng)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的組織生活，把封閉的組織生活與開(kāi)放的組織生活相結(jié)合，并盡可能地把理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正使組織生活的教育入耳、入腦、入心。

3、充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷拓展學(xué)生黨建工作空間

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天，必須樹(shù)立利用科技增強(qiáng)黨建工作生命力的新觀念。在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷增加黨建工作的科技含量，在手段、方法上進(jìn)行創(chuàng)新，這是順應(yīng)時(shí)代潮流的必然選擇，也是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求。

網(wǎng)絡(luò)作為一種媒體形式，主要擔(dān)負(fù)的是宣傳作用。因此，可以運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立積極向上、內(nèi)容健康的紅色網(wǎng)站，在網(wǎng)上查閱黨的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行黨員的基礎(chǔ)知識(shí)教育，開(kāi)展網(wǎng)上主流意識(shí)教育。同時(shí)，把網(wǎng)絡(luò)作為展示學(xué)生黨建工作的窗口和黨組織與學(xué)生思想交流的渠道，定期將黨支部近階段工作，優(yōu)秀黨員風(fēng)采，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向師生公布和宣傳。也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源增進(jìn)思想交流和交鋒，通過(guò)網(wǎng)上熱點(diǎn)話題討論，有助于幫助提高理論水平，增強(qiáng)對(duì)非主流意識(shí)的免疫力。

綜上所述，新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作面臨著許多新情況，但是只要我們始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新工作方法和思路，尋找解決問(wèn)題的新方法和新途徑，讓思想與行動(dòng)始終做到與時(shí)俱進(jìn)，就會(huì)在不斷的探索中準(zhǔn)確把握學(xué)生黨支部自身建設(shè)的規(guī)律，將已有的工作不斷推向新的階段。

有關(guān)通過(guò)觀看沉浮的心得體會(huì)和方法四

近期我觀看了警示電教片《慘痛的教訓(xùn)，深刻的警示》。電教片分別講述了王雁、張志光、于志軍等犯罪分子貪污腐敗的墮落過(guò)程，清楚地看到他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，利用自己的地位和手中權(quán)力去中飽私囊，滿足私欲，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象，破壞了黨和人民群眾的密切聯(lián)系，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，干擾了改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民利益遭受了重大損失，最終受到了法律的懲處。

大家觀后感慨良多，既為那些曾風(fēng)光萬(wàn)種的領(lǐng)導(dǎo)干部一下子變?yōu)殡A下囚感到遺憾，也為黨內(nèi)清除了一批“蛀蟲”而慶幸，更為黨中央強(qiáng)大的反腐倡廉力度而叫好，并一致認(rèn)為，在領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部中深入開(kāi)展反腐倡廉警示教育非常必要，對(duì)于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，對(duì)扎實(shí)推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)，都具有十分重要的意義。

電教片以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法，觸及靈魂、震撼心靈，使大家受到了一次深刻的廉潔從政教育，大家決心要從案件中吸取教訓(xùn)，要認(rèn)真落實(shí)市紀(jì)委下發(fā)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作意見(jiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)拒腐防變能力，讓拒腐防變的意識(shí)入心入腦，從

心靈深處受到觸動(dòng)、得到啟迪和教育，通過(guò)參觀警示教育基地，再次警示我們：

一、要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。犯罪分子之所以走上違紀(jì)違法道路，根源在于他們背棄了共產(chǎn)主義理想和信念，思想上蛻化變質(zhì)。共產(chǎn)主義理想和信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要慎重使用權(quán)力，嚴(yán)格遵章辦事。權(quán)力是一把雙刃劍，在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，恪盡職守，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民都是一種貢獻(xiàn)，對(duì)自己也是一種肯定;如果失職瀆職，濫用職權(quán)，甚至以權(quán)謀私，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民則是一種犯罪。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白，權(quán)力是誰(shuí)給的，手中的權(quán)力應(yīng)該為誰(shuí)謀利。要不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做到警鐘常敲，時(shí)刻不忘權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，只有這樣，才能經(jīng)得起金錢的誘惑，永葆共產(chǎn)黨、人民公仆的本色。

三、要牢記艱苦奮斗精神，切實(shí)抓好反腐倡廉。艱苦奮斗的精神，是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的一種寶貴精神，是我們中華民族精神的組成部分。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，實(shí)質(zhì)上就是一種廉政的表現(xiàn)。有些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為有了地位和權(quán)力，生活改善了，物質(zhì)條件提高了，不享受白不享受，于是一味的追

求物質(zhì)生活，怕苦怕累;有的將物質(zhì)享受作為待遇高低的標(biāo)尺來(lái)衡量，有的甚至因此而做出違背原則的事，這種思想和做法即損害了黨的形象，同時(shí)也葬送了自己的前程。作為黨員干部，一定要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，從自身做起，從身邊的每一件事做起，嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，檔得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人，做一個(gè)對(duì)黨對(duì)國(guó)家有用的人，做一個(gè)有益于人民的人。

有關(guān)通過(guò)觀看沉浮的心得體會(huì)和方法五

新學(xué)期開(kāi)始，為了學(xué)生更健康、平安地成長(zhǎng)，學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)原州區(qū)教育局有關(guān)文件精神的要求，在開(kāi)學(xué)第一天認(rèn)真組織開(kāi)展好“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防、食品衛(wèi)生、預(yù)防溺水、踩踏、傳染病等安全教育和心理健康教育等宣傳教育活動(dòng)。

一、發(fā)動(dòng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

2月16日上午，我校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，明確提出上好開(kāi)學(xué)第一課的要求和內(nèi)容，讓廣大教師尤其班主任充分認(rèn)識(shí)到：通過(guò)認(rèn)真組織開(kāi)展春季開(kāi)學(xué)第一課——安全教育活動(dòng)，對(duì)強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展，有著十分重要意義。

二、科學(xué)組織，講求實(shí)效。

1、開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校根據(jù)教科局文件精神，具體布置了開(kāi)學(xué)第一課的要求，各班級(jí)利用學(xué)生到校上課的第一天的主題班會(huì)課，把安全教育作為始業(yè)教育的重點(diǎn)來(lái)抓實(shí)抓好。大力向?qū)W生宣講交通、衛(wèi)生、春季傳染病預(yù)防、消防、防溺水、防震等方面安全知識(shí)，讓學(xué)生在安全防范意識(shí)、安全自我保護(hù)能力方面有一定程度提高。上好安全教育第一課。

2、利用國(guó)旗下講話時(shí)機(jī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次集中開(kāi)學(xué)安全教育，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí);教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，時(shí)刻把“安全”二字牢記于心，教育學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)安全防范能力。

3、開(kāi)展安全檢查活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)出對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行一次安全集中大檢查活動(dòng)，重點(diǎn)是學(xué)生日常活動(dòng)安全、校舍財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)生體育活動(dòng)器材、場(chǎng)所等方面安全，及時(shí)排查可能存在的安全隱患，杜絕校園重大安全事故發(fā)生。

4、抓好校園環(huán)境及衛(wèi)生整治工作。開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織全體師生對(duì)校園環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行整治，清除衛(wèi)生死角，清理污溝淤泥，對(duì)教室、食堂、廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃，保持場(chǎng)所干燥及空氣流通，防止春夏季流行性傳染病的發(fā)生。

這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高全校師生的安全意識(shí)，使全體師生牢固樹(shù)立安全第一的思想，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

當(dāng)然，“安全重于泰山”，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好安全工作，確保學(xué)生不出任何安全事故，讓安全陪伴學(xué)生每一天。

有關(guān)通過(guò)觀看沉浮的心得體會(huì)和方法六

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，應(yīng)該要認(rèn)真落實(shí)“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，要求黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹從嚴(yán)要求，精心組織實(shí)施，確保主題教育落到實(shí)處。

一、責(zé)任到人，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好地開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，中共清遠(yuǎn)市清城區(qū)第一幼兒園支部委員會(huì)成立了“不忘初心、牢記使命”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各個(gè)小組成員的職責(zé)和義務(wù)，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育活動(dòng)責(zé)任到人，開(kāi)展到實(shí)處。

二、系統(tǒng)地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)

召開(kāi)了“不忘初心，牢記使命”動(dòng)員大會(huì)，黨支部書記鄒燕清要求全體黨員教師牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，全面開(kāi)展主題教育。每月依托“三會(huì)一課”、主題黨日等進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化黨員教師“不忘初心、牢記使命”主題教育的學(xué)習(xí)水平。并且開(kāi)展研討會(huì)，黨員教師在會(huì)上針對(duì)主題教育交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

此外，組織黨員以個(gè)人自學(xué)為主，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，并且通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一軟件加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)水平，要求每人每天學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分不得少于35分。

三、嚴(yán)肅開(kāi)展檢視整改活動(dòng)

為了更好地開(kāi)展檢視整改活動(dòng)，組織黨員對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議等，查找黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，逐一列出問(wèn)題、整改到位。

此外，組織黨員教師亮身份、做表率，通過(guò)黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)，設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等，推動(dòng)黨員立足崗位，履職盡責(zé)。

四、落實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)

1、開(kāi)展書記講黨課活動(dòng)

本支部于9月29日開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”專題書記講黨課活動(dòng)，鄒燕清書記以《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》為題材，向黨員教師們上了一節(jié)印象深刻的黨課。本次書記講黨課活動(dòng)加強(qiáng)黨員教育、增強(qiáng)基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，也是黨建工作的重要一環(huán)。通過(guò)這次黨課活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨員的政治思想教育作用，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和活力，黨員教師們更加深刻地理解“不忘初心，牢記使命”的內(nèi)涵和外延。

2、開(kāi)展書記講體會(huì)報(bào)告活動(dòng)

本支部于9月29日開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”書記講心得體會(huì)活動(dòng)，鄒書記情真意切地講述了學(xué)習(xí)英雄楷模張富清后的心得體會(huì)，鄒書記借助英雄楷模張富清的事例鼓勵(lì)黨員教師加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心世界風(fēng)云變幻，對(duì)國(guó)際事件有清晰的判斷，不受各種政治負(fù)面?zhèn)餮愿蓴_，與黨中央的思想保持一致，不忘初心，砥礪前行。

3、為群眾辦一件好事

為了進(jìn)一步推動(dòng)文明城市建設(shè)，倡導(dǎo)垃圾減量和垃圾分類，促進(jìn)形成全社會(huì)積極參與垃圾分類的良好氛圍，20__年9月8日，本支部組織黨員教師參與由清城區(qū)文明辦和教育局等單位承辦的 “學(xué)垃圾分類，樹(shù)文明新風(fēng)”系列活動(dòng)之“垃風(fēng)行動(dòng)·舊物變形記”環(huán)保手工藝術(shù)展暨發(fā)布儀式。黨員教師參與了本次活動(dòng)的親子環(huán)保知識(shí)游戲環(huán)節(jié)和親子環(huán)保手工制作活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，廣大市民踴躍參加。這次“拉風(fēng)行動(dòng)·舊物變形記”的環(huán)?；顒?dòng)，群眾能參與、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)環(huán)保的意義與理念，助力清遠(yuǎn)創(chuàng)文，使得全民環(huán)保意識(shí)日漸強(qiáng)大。

4、開(kāi)展志愿活動(dòng)

20__年10月23日，本支部開(kāi)展第十次主題黨日活動(dòng)，組織黨員教師開(kāi)展志愿活動(dòng)，清理田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)北側(cè)社區(qū)體育公園及停車場(chǎng)。本次活動(dòng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶動(dòng)黨員以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)際行動(dòng)為人民服務(wù)。

5、黨支部書記參加輪訓(xùn)活動(dòng)

黨支部書記鄒燕清同志參加了清城區(qū)教育局黨委開(kāi)展的書記輪訓(xùn)活動(dòng)，在輪訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí) ，輪訓(xùn)后向黨員教師傳達(dá)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其精神。