教育自己孩子心得體會和方法(優(yōu)質(zhì)18篇)

心得體會是我們在學習、工作和生活中所總結(jié)和概括的一種重要經(jīng)驗，它能夠幫助我們更好地反思和成長。每個人都應該養(yǎng)成總結(jié)的習慣，因為它可以讓我們更好地認識自己，提高自己的能力和素質(zhì)。心得體會不僅僅是對自己的一種梳理和總結(jié)，更可以作為對外交流的一種方式，與他人分享經(jīng)驗和見解。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的成長和發(fā)展目標來進行思考和總結(jié)。接下來，小編將為大家列舉一些常見的心得體會寫作技巧和要點，供大家參考和學習。

教育自己孩子心得體會和方法篇一

孩子教育是每個父母都必須重視的問題。在孩子成長過程中，不同的方法和理念都可能對孩子的性格、智商、情商和道德評價產(chǎn)生深遠的影響。本文將介紹九種孩子教育方法的心得體會，希望讀者從中汲取有益的經(jīng)驗和啟示。

第二段：撫育式教育。

撫育式教育主張發(fā)揮父母的愛和親情作用。在孩子面對挫折或困難時，父母應該及時和耐心地安撫孩子，幫助他們從負面情緒中走出來。同時，在孩子表現(xiàn)出積極或優(yōu)秀的時候，父母也要多給予獎勵和贊揚，鼓勵孩子繼續(xù)努力。撫育式教育的關(guān)鍵是讓孩子感到被愛和支持，從而建立起他們的自信心和依賴感。

第三段：管制式教育。

管制式教育屬于比較嚴厲的教育方式。父母通過設定規(guī)則和懲罰機制來規(guī)范孩子的行為，同時要求孩子服從和尊重家長的權(quán)威。管制式教育的優(yōu)點是能夠讓孩子掌握紀律和規(guī)則，避免了在社交生活中的錯誤行為。但是，如果父母過于嚴格和苛刻，孩子可能會產(chǎn)生反感和反抗情緒，甚至對家庭產(chǎn)生消極情緒。

第四段：民主式教育。

民主式教育主張父母與孩子平等地對待，尊重孩子的意愿和追求。在制定家庭規(guī)則和進行家務活動時，父母應當給孩子更多自主決策的機會。比如，通過家庭投票來決定晚餐吃什么菜，或者讓孩子嘗試管理自己的允許范圍，比如時間安排或金錢管理。民主式教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的自主意識和批判能力，幫助他們學會做出明智的選擇。

第五段：啟發(fā)式教育。

啟發(fā)式教育著重培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。父母可以通過開放性的問題和討論來引導孩子思考，讓他們自由表達自己的看法和想法。這種方法比較適合培養(yǎng)孩子的學習興趣和好奇心，也能夠幫助孩子學會獨立思考和解決問題的能力。

第六段：親身參與式教育。

親身參與式教育旨在讓孩子通過實踐和親身參與來學習和成長。父母可以和孩子一起參加社區(qū)義工、旅游、探索科學等活動，讓孩子親身體驗和感受到不同的社會資源和文化背景。親身參與式教育的優(yōu)點在于豐富孩子的視野和體驗，增強孩子的社交能力和適應能力。

第七段：自然主義教育。

自然主義教育主張孩子要和自然環(huán)境接觸，學習和尊重自然。這種教育方法旨在幫助孩子建立起獨立的思維和價值觀，從而更好地適應生活和社會。父母可以帶孩子去遠足、露營、探索自然生態(tài)等活動，讓孩子了解和體驗大自然的美好和神秘之處。

第八段：游戲化教育。

游戲化教育是近年來比較流行的教育方式。父母可以通過學習游戲、卡片游戲、電子游戲等方式，讓孩子在游戲中學習和成長。這種教育方法比較適合培養(yǎng)孩子的團隊合作精神、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。

第九段：結(jié)論。

如何教育孩子是一個基于經(jīng)驗和實踐的過程。九種不同的孩子教育方法都有其優(yōu)缺點和適用范圍，父母需要根據(jù)自己的情況和孩子的特點選擇合適的方法。最終的目標是讓孩子在基于愛、尊重和信任的環(huán)境中形成積極健康的生活態(tài)度和價值觀。

教育自己孩子心得體會和方法篇二

孩子是家庭的未來，教育是培養(yǎng)孩子成才的基礎。每個家長都希望自己的孩子健康聰明、品德高尚，但是教育孩子的方法卻十分復雜，令人煩惱。在我的教育經(jīng)歷中，我總結(jié)出了幾點方法和心得，希望能夠與大家分享。

二段：注重培養(yǎng)孩子的興趣。

孩子是天生帶著好奇心和求知欲的，因此家長首先要注重培養(yǎng)孩子的興趣。比如，孩子喜歡畫畫，家長應該給予支持，鼓勵他們加強繪畫技巧的學習。不僅可以調(diào)動孩子的積極性和自信心，也可以鍛煉孩子的思維能力和專注力。

三段：讓孩子學會自主思考。

除了培養(yǎng)孩子的興趣，家長也應該讓孩子學會自主思考。有時候，我們不應該代替孩子去思考問題，而是要讓他們自己想辦法。例如，孩子遇到了一道難題，我們可以提示孩子從多個角度去尋找解決方法，而不是過早地給出答案。這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力和獨立性，也可以讓他們從錯誤中學習。

四段：注重家庭教育。

在培養(yǎng)孩子中，家庭的作用不可缺少。家長不但要以身作則，做出良好的行為榜樣，還要注重家庭教育。例如，家長可以定期和孩子一起學習、游戲，增加感情互動，也可以加強道德教育，引導孩子養(yǎng)成良好的品德倡導。

五段：堅持與尊重孩子。

最后，家長應該堅持與尊重孩子。培養(yǎng)孩子是一個注重耐心和信任的過程，家長需要給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們認識到自己的優(yōu)點和不足。同時，我們也要尊重孩子自己的意愿，不要過分干涉他們的生活和學習，而是要給予他們足夠的自由和空間去成長。

結(jié)尾：

教育孩子是一項復雜而有挑戰(zhàn)性的工作，但是只要我們注重培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子學會自主思考，加強家庭教育，以及堅持與尊重孩子，我們就能夠順利地培養(yǎng)孩子成才，讓他們在未來的道路上走得更加穩(wěn)健、成功。

教育自己孩子心得體會和方法篇三

說話是說給人聽，寫作是寫給人看，這不難理解，表達必須以受眾為前提。所以，寫作和說話的區(qū)別就在于表達方式的差異。

說話大部分時候是帶著互動方式說的，寫作不是，寫作是長時間的自言自語;說話就像潑出去的水，覆水難收，但說話可以再解釋，寫作是完整的、整體的表達，可以反復修改、鍛煉，但一經(jīng)提交就白紙黑字成為“呈堂證供”。

顯然，這種差異決定了寫作必須具備以下特點：

你必須一次性寫清楚、寫準確你想說的，否則你將失去辯論的機會;。

你必須向讀者傳達價值，否則你何必要浪費一張白紙?

所以，這是我們寫作教室的第一個基本共識，寫作必須心中有讀者，必須具備表達的價值。

接下來的問題是，對于中學生，我們學習寫作，到底學什么呢?

對此我們不妨回憶一下學習表達的人生歷程，畢竟我們是在用母語寫作。

最初，我們呱呱墜地，開始接觸這個世界，于是，我們開始描繪我們眼中的世界，表達我們的需求，接著我們開始表達自己內(nèi)心的感受，表達自己的心情。顯然，前者是描寫，后者是抒情。就像我兩歲的兒子，有一天吃到一塊甜甜的椰汁糕，忽然來了一句“真好吃啊，我吞下去了”。他當然說“好吃”就足夠了，其他不過是描寫和抒情。也就是說，從剛會說話，我們已經(jīng)開始描寫和抒情了。

很快，我們會發(fā)現(xiàn)，普通的語言常常無法勝任我們的表達，有時候我們難以描繪一個對方?jīng)]有體驗的事物，有時候我們難以表達心中澎湃的情感，于是比喻、夸張、排比等等修辭技巧接踵而至，我們的語言能力在繪聲繪色的同時得到提高。

再接下來，我們不僅僅表達眼前之所見，我們還喜歡回憶過去發(fā)生的事，想象可能發(fā)生的事，于是，夾雜著回憶和想象，我們開始記敘一件事，講述一個故事。并且，我們對于這些過去的事，有了許多品頭論足的欲望，我們希望發(fā)表自己的看法、自己的道理，于是有了議論。

而當你將道理講得足夠好，它就會變成評論、理論、研究著作甚至學術(shù)經(jīng)典……。

事實上，這個世界上最常用的文學性的表達通常不過是這兩種，要么講故事，要么講道理，比如報紙，新聞是故事，評論是道理。

所以，中學生的寫作，我們寫作教室的根本任務，就是在描寫、抒情、修辭的基礎上，教會大家講故事(記敘文)、講道理(議論文)。

公眾號：點墨齋寫作教室。

教育自己孩子心得體會和方法篇四

孩子是家庭的希望和未來，他們的教育是每個家長關(guān)注的焦點。然而，如何正確地教育孩子卻是許多家長的難題。孩子教育方法的選擇決定了孩子的成長和發(fā)展，同時也是家庭和社會的未來。

第二段：親子溝通的重要性。

首先，親子溝通是孩子教育中的重要環(huán)節(jié)。親子溝通不僅有助于加強親子關(guān)系，還能增進雙方之間的理解和信任。家長應多與孩子交流，傾聽他們的想法和感受，及時解決問題和困擾，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

第三段：培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。

其次，培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心是有效的教育方法之一。家長應給予孩子一定的空間和自主權(quán)，讓他們學會獨立思考和解決問題。同時，家長還應鼓勵孩子參與各種活動，如體育運動、藝術(shù)創(chuàng)作等，培養(yǎng)他們的自信心和自我價值感。

第四段：樹立正確的榜樣。

此外，樹立正確的榜樣對孩子的教育起到至關(guān)重要的作用。孩子往往是家長的影子，在他們的成長過程中會模仿和學習父母的行為和態(tài)度。因此，家長應以身作則，展示積極向上的品質(zhì)和價值觀，以帶動孩子的成長和發(fā)展。

第五段：多元化教育方式的調(diào)整。

最后，家長們應根據(jù)孩子的興趣和特點，采用多樣化的教育方式進行調(diào)整。每個孩子都有自己獨特的特點和潛能，只有對他們個性化的教育才能最大程度地發(fā)揮他們的優(yōu)勢。家長可以通過參觀展覽、旅行、閱讀、討論等方式培養(yǎng)孩子的多元思維和創(chuàng)新能力，為他們的未來做好充分的準備。

結(jié)尾段：總結(jié)。

總而言之，正確的孩子教育方法和方法的選擇對孩子的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。家長們應注重與孩子的親子溝通，培養(yǎng)他們的獨立性和自信心，樹立正確的榜樣，以及采取多樣化的教育方式進行調(diào)整。相信在正確的引導下，每個孩子都能收獲一個美好的未來。

教育自己孩子心得體會和方法篇五

編者按：如今社會上強擄女童事件時有發(fā)生，家長應該如何教育孩子保護自己呢？下面我們來看看作者的一點經(jīng)驗吧！

令人慶幸的是，歹徒最終并未得逞!因為女童在被擄時不停地掙扎哭鬧，所發(fā)出的聲音引起了街坊的注意，歹徒大概是害怕被抓，丟下女童跑了。事后，女童的家長后怕不已，立馬報了警。據(jù)悉，目前該為非作歹之徒已被抓獲(為警察叔叔的效率點贊)。

身為人母，對有關(guān)孩子的新聞事件總是特別敏感，更何況這是經(jīng)官方確認了的、昨晚6點多發(fā)生在隔壁鎮(zhèn)的真事。這個視頻，我反復觀看多次，每看一次，心內(nèi)的懼怕便加深一層，對那個膽大包天、喪盡天良的歹徒的恨也加深了一層!然而在懼怕和痛恨之余，我更多的是擔憂：現(xiàn)今歹徒如此猖獗，父母一定要增強防范意識，同時還要灌輸相關(guān)的防范意識給孩子!

這樣的說教有用嗎?他能懂得其中的利害關(guān)系嗎?我不禁沉吟。

吃過晚飯后例行散步半小時，看著蹦蹦跳跳走在前面的孩子，我又想起了這個視頻，突然靈機一動，不如這樣做!

我把孩子叫到身邊，對他說：來來來，寶寶，媽媽給你看個視頻。孩子聽說有視頻看，馬上跑了過來。我點開視頻和他看了起來，一邊看一邊提醒他：寶寶，你看那門外邊躲著個人哦!

孩子沒說話，只是十分認真的看著視頻。

我又提醒：你看躲在門口的那個人，是不是有點像喜歡抓小羊羔的大灰狼?

孩子想了想，滿臉嚴肅地說：是。

我：這個大灰狼躲在門后偷偷觀察，店內(nèi)是不是只有小姐姐一個人在玩。

孩子：哦。

我：啊，店里真的只有小姐姐一個人哦，你說她有沒有危險?

我：看看看，現(xiàn)在大灰狼開始抓姐姐了。

孩子沒吭聲，表情十分嚴肅。

我繼續(xù)提醒他：

你看看這個小姐姐在做什么?

哦，她在不停的扭動身子呢!

哦，她抓住門把手了!

唉，大灰狼的力氣太大了，小姐姐的力氣不夠大，她被大灰狼拽走了。

視頻隨即結(jié)束。孩子面帶驚恐。我連忙安撫他：寶寶別害怕，大灰狼并沒有抱走小姐姐。

孩子立刻驚喜地問我：是嗎?

我用十分堅定的口氣對他說：是的!因為呀，小姐姐被大灰狼抱住時不停的大聲哭喊，爸爸媽媽，快來救我!大壞蛋要抓走我啦!她的哭喊聲被周圍的大人聽到了，他們都跑來看。大灰狼見了，怕圍上來的大人越來越多跑不掉，只好把小姐姐扔在地上跑了。

一邊說，我又一邊翻出那名歹徒被羈押的圖片給孩子看?？吹嚼仟N地蹲在地上的大灰狼，孩子的神情終于回復了正常，并且向我要求再重看一次。我自然是答應了他的要求，在陪他看的同時，還提醒他注意小女孩和歹徒的動作。

孩子：不安全，要跟爸爸媽媽在一起。

我：那要是以后帶你外出玩，要不要跟緊爸爸媽媽?

孩子：要。

我：那你要是萬一不小心被大灰狼抓到了怎么辦?

孩子：那我就大聲叫救命，叫爸爸媽媽。

孩子想了想后說：我要拉住門把手。

我連忙對他豎起大拇指說：對，要盡力拉住門把手，如果沒有門把手，就盡量抓住其它不會動的東西，比如樹干啊、欄桿啊。

孩子一聽來了勁，大聲地說：對，我要抱住欄桿不動!

看到他可愛的小樣，我不禁樂了：哈哈哈，寶寶這樣做很棒!寶寶還有沒有別的辦法?

孩子得到表揚很開心，可惜想了想，他沒再給出新答案。我只好教他：如果被大灰狼抓住了，我們還可以用力扭動身子，把大灰狼累壞。見他不是很理解，我又心生一計：寶寶，要不然我們來做個游戲，你當小綿羊，我當大灰狼來抓你。

孩子馬上說：好啊。話剛落音，就撒腿跑了起來。

我見勢也馬上去追，一邊追還一邊說：哪里逃!然后大步向前把他摟抱在懷。小家伙在懷中果然拼命的掙扎起來，害我費了好大的力氣才箍住。

大概是因為我深得太認真，孩子嘴巴一撇，正要張嘴就哭。我心呼不妙：糟了，他以為我秒變大灰狼了!連忙松開手對他說：寶寶，這是在做游戲，你看，媽媽為了抓住你這只大力氣的小綿羊，累得汗都流出來了。

小家伙對此十分有興趣，我們玩了一次又一次，玩到第三次時我提出抗議：不行，我不要老是做壞蛋，現(xiàn)在換你做大灰狼，我做小綿羊。

孩子是父母的心肝寶貝，是家庭的幸福和希望所在，他們的安全時刻牢牢牽系著父母的心。我想，沒有哪個父母能接受孩子有任何閃失。既然如此，身為父母，我們就應該及早在孩子心里灌輸一些安全防范意識，盡量利用孩子善于觀察模仿的天分，讓他們通過實例，親身去體驗和感悟，而不是用說教的形式。

就此結(jié)束吧!家長朋友，這是我利用突發(fā)的危險事件，給孩子灌輸自我保護意識的做法，寫出來是希望大家?guī)兔纯催@樣做是否恰當，歡迎大家拍磚并提出寶貴的建議!

最后，我也要提醒家長朋友們，現(xiàn)在社會上的壞人太多，總有那么一些陰暗狠毒的眼睛在偷偷地窺視著我們天真柔弱的孩子，大家在為生計奔忙的同時，一定不要忘記了孩子的安全哦!

作者|念奴嬌。

教育自己孩子心得體會和方法篇六

在孩子的教育問題上，每個家長都會有自己的方法和體會。有的家長注重培養(yǎng)孩子的品德，有的家長重視學業(yè)的成績，有的家長注重孩子的興趣愛好。在我作為一位家長的經(jīng)歷中，我相信在教育孩子的過程中，注重平衡和綜合發(fā)展是非常重要的。這種方法的實施需要耐心和毅力，但能取得更好的效果。

首先，培養(yǎng)孩子的品德是一個非常重要的任務。品德是一個人在社會中的立身之本，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀是每個家長的責任。在我的教育中，我經(jīng)常和孩子一起討論一些道德問題，比如誠實、友善、勇敢等等。我告訴他們要像這些美德的人一樣行事，要明辨是非，做一個有責任感的人。此外，我還鼓勵孩子參加一些公益活動，讓他們親身感受到幫助他人和回饋社會的快樂。通過培養(yǎng)孩子的品德，他們將成為自律、善解人意的人，并在未來社會中能做出正確的決策。

其次，學業(yè)的成績也是每個家長關(guān)注的焦點。在我的教育中，我注重培養(yǎng)孩子的學習能力和自主學習的習慣。我會和孩子一起制定一個學習計劃，明確每天要完成的任務和目標。同時，我給予他們一定的自由和選擇，讓他們學會自主解決問題。當他們遇到困難時，我會鼓勵他們嘗試不同的方法，而不是直接給予答案。這樣可以促進孩子的思考能力和自信心的培養(yǎng)。在學習過程中，我也注重和孩子分享學習心得和方法，激發(fā)他們對知識的興趣，提升學習效果。

再次，興趣愛好的培養(yǎng)也是教育孩子的重要方面。我相信培養(yǎng)孩子的愛好可以讓他們快樂地成長，并有助于他們的全面發(fā)展。我鼓勵孩子多嘗試不同的活動，例如繪畫、音樂、體育等。當孩子表現(xiàn)出某方面的天賦或興趣時，我會支持并提供相應的資源和機會。我認為興趣愛好可以幫助孩子發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。同時，興趣愛好也可以讓孩子從學業(yè)的壓力中得到解脫，保持心理健康。

最后，我認為在對孩子進行教育時，平衡和綜合發(fā)展是非常重要的。孩子是一個整體，他們的品德、學業(yè)和興趣愛好相互聯(lián)系，相互影響。作為家長，我們應該給予孩子全面的支持和關(guān)注。我會在家庭和學校之間建立起良好的溝通渠道，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要，與老師和孩子一起制定合理的學習計劃和目標。同時，在家庭中，我也會培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和人際關(guān)系技巧。我相信這種平衡和綜合發(fā)展的教育方法可以幫助孩子獲得更好的發(fā)展和成功。

總結(jié)起來，對孩子的教育方法和心得體會是一個多方面的問題。品德、學業(yè)和興趣愛好的培養(yǎng)是非常重要的，需要家長耐心和毅力。在教育中，平衡和綜合發(fā)展是一個關(guān)鍵的原則。通過注重品德培養(yǎng)、學業(yè)的成績和興趣愛好的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，在他們的未來道路上能夠更好地發(fā)揮作用。畢竟，孩子是父母的希望和未來，給予他們正確的教育將成為他們?nèi)松幕?/p>

教育自己孩子心得體會和方法篇七

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，教育越來越受到人們的重視。作為一個家長，孩子的教育是我們首要的任務，甚至是我們建立家庭的核心原則。但是，孩子的教育方法和心得體會并非一蹴而就，需要不斷的探索和實踐，因此我想分享一下我關(guān)于孩子的教育方法和心得體會。

教育方法是孩子成長的關(guān)鍵。首先，愛是最重要的。我們不可以忽視孩子的情感需求，要多給孩子表達愛的機會，讓孩子感受到父母的溫暖和關(guān)愛。其次，心態(tài)也很重要。作為父母，我們要在孩子成長的過程中保持平靜、耐心而堅定的心態(tài)。我們要以孩子為中心，耐心細致地傾聽孩子的意見和想法，并適時給予指導和支持。更重要的是，我們要注重智力和情感的綜合發(fā)展，學會用多元化、趣味化的教育方式激發(fā)孩子的興趣和熱情。終身學習、領導力、創(chuàng)造力等才能是我們今天要教給孩子的技能。

第三段：積極的溝通。

溝通在家庭中是非常重要的。作為家長，我們需要注重親子溝通，積極聽取孩子的想法和跟孩子進行交流。要嘗試站在孩子的角度看待問題，理解孩子的心理需求，并在早期解決潛在的問題，以幫助孩子發(fā)展良好的心態(tài)和人格。另外，我們也要學會通過多種方式與孩子溝通，如面對面談話，通過筆記本、手機或其他工具進行遠程交流等。

第四段：榜樣的力量。

家長作為孩子成長中的榜樣非常重要。孩子們總是按照父母的行為而行事。因此，我們應該盡可能地做最好的榜樣。要有良好的行為規(guī)范、高尚的品德和積極的心態(tài)。這不僅能夠幫助孩子走上正確的道路，還能提高我們自己的素質(zhì)和影響力。

第五段：結(jié)論。

孩子的教育方法和心得體會是一個長期而漫長的過程。作為家長，我們需要不斷努力，學習和拓展自己的知識，以幫助孩子成長。我們需要以正確的心態(tài)和方式面對孩子的生活和學習問題，確保孩子能夠穩(wěn)健地成長，走向成功和幸福的未來。同時，我們也要時刻提醒自己，在不同的教育過程中，我們也需要不斷推陳出新、適應時代發(fā)展，與孩子一起成長，創(chuàng)造美好的未來。

教育自己孩子心得體會和方法篇八

在語言學習當中我們要遵循以下幾個原則：

一、在自然環(huán)境中。

二、孩子占主導地位，你跟孩子是配合關(guān)系。

三、提要求。

四、喜厭物的評估。

五、利用孩子常見音。

希望大家首先能明白一件事情，我在這里所說的幾個原則是關(guān)于提高語言學習動力的。在語言學習中，我認為能力弱源于語言動力弱。如果能在語言學習中牢牢的把控住孩子的學習動力，就能夠幫助孩子更好的理解語言的功能性。那么語言對于孩子來說就不再是一件枯燥單調(diào)的事情，相反他們會覺得很有意思。

我時常見到這樣的情景：老師為了讓孩子說話，不斷地做構(gòu)音器官的訓練;不斷地讓孩子讀卡片;不斷的模仿發(fā)音;孩子一臉茫然，只是機械的配合，全然不知道自己在做什么。走出教室，想喝水也只會搶或者拉著別人的手，并不能很好的表達自己的需求。

我時常見到這樣的情景：家長為了讓孩子說話，不停的問啊問。這是什么、你想要什么、你在干什么、這是什么顏色/形狀;孩子想要做a，偏要讓孩子說b;孩子本身只有說兩個字的能力，偏要讓孩子說十個字;教孩子背。

唐詩。

三字經(jīng)。

百家姓。

以此為驕傲。但是孩子想要喝水的時候依然只會搶或者拉著別人的手并不能很好的表達自己的需求。

那，說的再多又有什么意義呢?

所以對于早期兒童訓練語言非常重要的一點是：語言的功能性。

功能性說白了就是有什么用，我說話有什么好處。一個三兩歲的小屁孩，不懂什么，只認吃喝玩樂。所以要想更好的體現(xiàn)出語言的功能性，訓練的場所一定是在日常生活中，而絕不是在結(jié)構(gòu)化的椅子上。

因為只有在日常生活中我們才能發(fā)現(xiàn)挖掘出孩子更多，也更自然的需求和動機。只有抓住這些動機和需求，再通過我們的輔助以及后面輔助的撤銷。孩子才能慢慢懂得語言的意義，這才是我們訓練孩子語言的真正目的。

很多老師或者家長在訓練孩子的時候，總是希望自己占主導地位。舉個例子：前兩天有個家長過來找我，跟我說想教孩子叫媽媽。我問她為什么，回答是沒原因。我接著問：你想怎么教?家長答：孩子想吃零食，想玩玩具的時候我就讓他叫媽媽。

這個例子很有意思，而且并不是個案。這也暴露出了家長在教導孩子語言的過程中存在普遍的問題：總想主導孩子說什么，但是并不關(guān)心孩子想說什么。

這樣長此以往的結(jié)果就是孩子會越來越討厭說話，因為那些話是你想說的，并不是他想說的。

所以在教導孩子語言的過程中，要謹記孩子是你的老板，孩子是占主導地位的。我們要讓孩子自己選擇在哪兒，做什么活動，從事什么項目。是他們自己選，而不是你。

舉個例子：如果孩子現(xiàn)在在玩球兒，那你就不要強制他去玩積木。并且我們要教導孩子關(guān)于球的相關(guān)語言。比如命名“球”要求“給我球”“我要球”等。也可以命名活動“拍球”“扔球”“傳球”“打球”“踢球”等?；蛘哌€可以辨別不同的球“皮球”“足球”“籃球”“乒乓球”“羽毛球”“拍球”等。除此之外我們還能教導孩子玩球游戲中的規(guī)則，比如輪流等待等。

后面我們還會教給大家如何設置障礙來增加孩子的語言，這里暫不贅言。

孩子的主動性語言訓練最好從提要求開始，因為提要求可以最直接的滿足孩子的需求。

要求性的語言包括以下幾種：

1、表達自己的要求。

2、對他人行為的要求。

3、對他人關(guān)注的要求。

4、對具體信息的要求。

5、對驅(qū)除負面刺激的要求。

在所有語言功能當中，提要求是最能讓孩子受益的。比如：我要吃糖、抱抱我、我不想待在屋子里等等。

對于第一批語言的學習，我建議只做提要求。我們要盡快的建立起來孩子對于語言功能性的理解，也就是“提要求”-------“別人的反饋”--------“自己的要求得到滿足”之間的聯(lián)系。只有這樣才能從根本上提高孩子說話的意愿，當然要讓我們的孩子在提要求和得到滿足之間建立穩(wěn)定的聯(lián)系，是需要一個比較長時間的積累過程的。

所以如果你現(xiàn)在想提高孩子語言的主動性，那么一定記住少些提問，多一些描述、交互式、分享式的語言。

并且還要善于抓住動機，去引導孩子跟你提要求。當孩子建立起來語言功能性的聯(lián)系后，我們再做其他也不遲，比如：名詞、動詞的命名。

為了更好的讓孩子提要求，所以我們要做好喜厭物的評估。通過我們?nèi)粘．斨械挠^察，找出孩子喜歡和不喜歡的活動、人、物品。目的就是為了能讓家長明確哪些因素可以激發(fā)孩子說話的動機。

工欲善其事必先利其器。我們前期搜羅的這些信息是無價的，并且是我們后面引導主動語言的必要基礎。

我們需要注意的是，基于我們孩子的特性，某些玩具或者活動比人能更好的激發(fā)出孩子的自然語言。

并且我?guī)痛蠹铱偨Y(jié)出了一些規(guī)律：由多部分組成的玩具和需要別人幫助的玩具將會提供更多輔助和溝通的機會。比如：積木，拼圖，組裝的小車等等。

并且這些喜厭物的評估也為后面的環(huán)境布置提供基礎。比如孩子喜歡各種各樣的汽車，那我們就可以將汽車提前進行環(huán)境布置，把它放在孩子夠不到的地方，這樣就提供了孩子提要求的核動力。我們只需要適當?shù)恼Z言提示，幫助孩子說出他想說的話，并且注意語言提示的撤銷。孩子就能在類似的場景中自主的提要求了。

如果我們使用孩子經(jīng)常發(fā)的音來進行需求語言的表達，那么提要求這件事兒對于孩子來說的難度就降低了。

這個方法比較適用于語音發(fā)展處于初級階段的孩子，也就是說你的孩子目前能發(fā)出的音并不多。那我們就要擅長利用孩子現(xiàn)在掌握的音來進行相應的擴展，換句話說就是在孩子掌握的音的基礎之上組合變換成具有功能性和意義的語言。

比如說孩子現(xiàn)在能說“bobo”的音，那么在和孩子玩耍的過程中，我們就可以引導孩子說“baobao”，慢慢的孩子就能將“baobao”和“抱抱”的實際含義聯(lián)系在一起。

以上就是我們在教導孩子語言當中需要遵循的五個原則，除此之外我們還有很多方法和技巧能夠更加具體的提高孩子的主動語言表達。我會在下次的訂閱號當中跟大家具體分享這些方法，并且告訴大家如何實操。

教育自己孩子心得體會和方法篇九

孩子的教育一直是一個備受關(guān)注的問題，這是因為好的教育能夠為孩子的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎。然而，教育并不是一個容易的任務，家長們需要在教育孩子的同時不斷提升自己的思維和方法，以使孩子能夠得到最好的教育。在本文中，我將分享一些我在教育孩子的過程中學到的方法和心得。

第二段：傾聽孩子。

在教育孩子的過程中，最應該做的一件事情是傾聽孩子的想法和意見。這意味著家長們應該經(jīng)常和孩子們進行交流，去了解他們的生活和想法。我發(fā)現(xiàn)，只有與孩子們進行溝通，才能知道他們的興趣愛好和發(fā)展方向。比如，我的兒子喜歡畫畫，我就會為他選擇相關(guān)的學習材料和課程，以激發(fā)他的創(chuàng)造力和想象力。

第三段：尊重孩子。

在進行教育時，我們不能忘記尊重孩子的獨立性和人格。孩子們應該有自由選擇自己的學習方式和方法，而不是被強制從我們的方式中選擇。我曾經(jīng)試圖將自己的思想灌輸?shù)轿业膬鹤幽X海里，但后來我意識到這是錯誤的方法。相反，我應該尊重他的想法和決定，鼓勵他獨立思考和做出自己的選擇。

第四段：給孩子分配任務。

孩子教育的關(guān)鍵之一是讓他們意識到責任的重要性。為此，我們可以給孩子們分配一些小任務，以幫助他們理解自己在家庭中的地位。這些任務可以包括清洗房間、幫助做飯或照顧寵物等。通過執(zhí)行這些任務，孩子們可以學習如何分配時間和管理自己的事務，從而更好地適應生活中的各種問題與挑戰(zhàn)。

第五段：鼓勵孩子。

最后，教育孩子的目的不僅僅是指導他們內(nèi)化的各種知識和技能，還要引導他們成為積極向上和獨立自主的人。因此，我們需要鼓勵孩子們不斷努力和追求自己的夢想，并放任他們?nèi)L試各種可能性。我們要幫助他們克服困難，贏得勝利，并感受到成長和成果的愉悅。只有這樣，我們才能使我們的孩子成為時代的精英并竭力達到他們的全部潛力。

結(jié)論：總之，教育孩子是一個長期而不斷學習的過程，并需要家長的專業(yè)和愛心的指導。在教育孩子時，我們應該關(guān)注孩子們的意見、尊重他們的獨立和人格，鼓勵他們成為積極向上和獨立自主的人，并給他們分配一些小任務來讓他們逐漸適應和理解生活中的挑戰(zhàn)。最終，讓我們努力為孩子們的成長創(chuàng)造一個積極、健康和快樂的成長環(huán)境！

教育自己孩子心得體會和方法篇十

教育并不只是一個單獨的過程，它是孩子成長的一個過程。教育的本質(zhì)是要幫助孩子認識他們的自我，加強其自信心，并培養(yǎng)其人格品質(zhì)和知識技能。然而，每個孩子都有不同的個性和成長環(huán)境，必須用不同的教育方法來滿足他們的需求。在本文中，將探討九種不同的孩子教育方法，以及通過運用它們獲得的心得體會。

第二段：講述第一至第三種教育方法。

第一種方法是“溝通教育”，它基于理解和接納孩子的思想和感受，并積極地聽取和回應他們的需求。第二種方法是“鼓勵性教育”，它關(guān)注于孩子的自我價值觀和意識，鼓勵他們做出積極的選擇。第三種方法是“制造成長環(huán)境”，它通過提供安全和刺激的環(huán)境來鼓勵孩子探索和發(fā)現(xiàn)自己的天賦。

第三段：講述第四至第六種教育方法。

第四種方法是“負責任教育”，它注重孩子的責任感和成熟度，讓他們學會為自己和他人承擔責任。第五種方法是“自主性教育”，它通過建立自主性和自我管理的技能來發(fā)掘孩子的潛能。第六種方法是“尊重他人”，它通過教育孩子學會尊重他人的感受和想法，使他們更加體貼，并與他人和諧相處。

第七種方法是“智力教育”，它注重孩子的認知發(fā)展和知識獲取，使他們能夠在世界范圍內(nèi)進行創(chuàng)造性的思考。第八種方法是“樂觀情緒教育”，它是以良好的心態(tài)去識別和應對挑戰(zhàn)。第九種方法是“經(jīng)驗觀察教育”，它通過讓孩子在觀察經(jīng)驗的過程中學習更多的東西，并從中獲得啟迪。

第五段：結(jié)論。

教育孩子不是一蹴而就，必須了解孩子的需要，并確定正確的教育方法來實現(xiàn)目標。通過探討和實踐不同的教育方法，可以給孩子加強他們的自我意識和自信心，幫助他們成為一個優(yōu)秀的人。在教育的過程中，家長應該發(fā)現(xiàn)孩子的需求并滿足他們，培養(yǎng)他們的興趣和技能，同時幫助他們發(fā)掘潛力，讓他們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

教育自己孩子心得體會和方法篇十一

令人慶幸的是，歹徒最終并未得逞!因為女童在被擄時不停地掙扎哭鬧，所發(fā)出的聲音引起了街坊的注意，歹徒大概是害怕被抓，丟下女童跑了。事后，女童的家長后怕不已，立馬報了警。據(jù)悉，目前該為非作歹之徒已被抓獲(為警察叔叔的效率點贊)。

身為人母，對有關(guān)孩子的新聞事件總是特別敏感，更何況這是經(jīng)官方確認了的、昨晚6點多發(fā)生在隔壁鎮(zhèn)的真事。這個視頻，我反復觀看多次，每看一次，心內(nèi)的懼怕便加深一層，對那個膽大包天、喪盡天良的歹徒的恨也加深了一層!然而在懼怕和痛恨之余，我更多的是擔憂：現(xiàn)今歹徒如此猖獗，父母一定要增強防范意識，同時還要灌輸相關(guān)的防范意識給孩子!

這樣的說教有用嗎?他能懂得其中的利害關(guān)系嗎?我不禁沉吟。

吃過晚飯后例行散步半小時，看著蹦蹦跳跳走在前面的孩子，我又想起了這個視頻，突然靈機一動，不如這樣做!

我把孩子叫到身邊，對他說：來來來，寶寶，媽媽給你看個視頻。孩子聽說有視頻看，馬上跑了過來。我點開視頻和他看了起來，一邊看一邊提醒他：寶寶，你看那門外邊躲著個人哦!

孩子沒說話，只是十分認真的看著視頻。

我又提醒：你看躲在門口的那個人，是不是有點像喜歡抓小羊羔的大灰狼?

孩子想了想，滿臉嚴肅地說：是。

我：這個大灰狼躲在門后偷偷觀察，店內(nèi)是不是只有小姐姐一個人在玩。

孩子：哦。

我：啊，店里真的只有小姐姐一個人哦，你說她有沒有危險?

孩子：有危險。

我：看看看，現(xiàn)在大灰狼開始抓姐姐了。

孩子沒吭聲，表情十分嚴肅。

我繼續(xù)提醒他：

你看看這個小姐姐在做什么?

哦，她在不停的扭動身子呢!

哦，她抓住門把手了!

唉，大灰狼的力氣太大了，小姐姐的力氣不夠大，她被大灰狼拽走了。

視頻隨即結(jié)束。孩子面帶驚恐。我連忙安撫他：寶寶別害怕，大灰狼并沒有抱走小姐姐。

孩子立刻驚喜地問我：是嗎?

我用十分堅定的口氣對他說：是的!因為呀，小姐姐被大灰狼抱住時不停的大聲哭喊，爸爸媽媽，快來救我!大壞蛋要抓走我啦!她的哭喊聲被周圍的大人聽到了，他們都跑來看。大灰狼見了，怕圍上來的大人越來越多跑不掉，只好把小姐姐扔在地上跑了。

一邊說，我又一邊翻出那名歹徒被羈押的圖片給孩子看?？吹嚼仟N地蹲在地上的大灰狼，孩子的神情終于回復了正常，并且向我要求再重看一次。我自然是答應了他的要求，在陪他看的同時，還提醒他注意小女孩和歹徒的動作。

孩子：不安全，要跟爸爸媽媽在一起。

我：那要是以后帶你外出玩，要不要跟緊爸爸媽媽?

孩子：要。

我：那你要是萬一不小心被大灰狼抓到了怎么辦?

孩子：那我就大聲叫救命，叫爸爸媽媽。

孩子想了想后說：我要拉住門把手。

我連忙對他豎起大拇指說：對，要盡力拉住門把手，如果沒有門把手，就盡量抓住其它不會動的東西，比如樹干啊、欄桿啊。

孩子一聽來了勁，大聲地說：對，我要抱住欄桿不動!

看到他可愛的小樣，我不禁樂了：哈哈哈，寶寶這樣做很棒!寶寶還有沒有別的辦法?

孩子得到表揚很開心，可惜想了想，他沒再給出新答案。我只好教他：如果被大灰狼抓住了，我們還可以用力扭動身子，把大灰狼累壞。見他不是很理解，我又心生一計：寶寶，要不然我們來做個游戲，你當小綿羊，我當大灰狼來抓你。

孩子馬上說：好啊。話剛落音，就撒腿跑了起來。

我見勢也馬上去追，一邊追還一邊說：哪里逃!然后大步向前把他摟抱在懷。小家伙在懷中果然拼命的掙扎起來，害我費了好大的力氣才箍住。

大概是因為我深得太認真，孩子嘴巴一撇，正要張嘴就哭。我心呼不妙：糟了，他以為我秒變大灰狼了!連忙松開手對他說：寶寶，這是在做游戲，你看，媽媽為了抓住你這只大力氣的小綿羊，累得汗都流出來了。

小家伙對此十分有興趣，我們玩了一次又一次，玩到第三次時我提出抗議：不行，我不要老是做壞蛋，現(xiàn)在換你做大灰狼，我做小綿羊。

孩子是父母的心肝寶貝，是家庭的幸福和希望所在，他們的安全時刻牢牢牽系著父母的心。我想，沒有哪個父母能接受孩子有任何閃失。既然如此，身為父母，我們就應該及早在孩子心里灌輸一些安全防范意識，盡量利用孩子善于觀察模仿的天分，讓他們通過實例，親身去體驗和感悟，而不是用說教的形式。

就此結(jié)束吧!家長朋友，這是我利用突發(fā)的危險事件，給孩子灌輸自我保護意識的做法，寫出來是希望大家?guī)兔纯催@樣做是否恰當，歡迎大家拍磚并提出寶貴的建議!

最后，我也要提醒家長朋友們，現(xiàn)在社會上的壞人太多，總有那么一些陰暗狠毒的眼睛在偷偷地窺視著我們天真柔弱的孩子，大家在為生計奔忙的同時，一定不要忘記了孩子的安全哦!

作者|念奴嬌。

教育自己孩子心得體會和方法篇十二

近年來，兒童教育備受關(guān)注。每個家庭都希望能夠為孩子提供最好的教育方式。但是，孩子的性格和養(yǎng)育背景很大程度上影響了他們對教育方法的接受和反應。接下來，我將介紹九種不同的孩子教育方法，總結(jié)我在實踐中的學習和體會。

第一種教育方法是“正面管教”。這種方法是基于積極心理學的理念，旨在鼓勵和獎勵孩子的良好行為。我發(fā)現(xiàn)，當我更多地表達贊揚和鼓勵時，孩子們表現(xiàn)出更積極的行為和態(tài)度。正面管教建立了一種可以持續(xù)提升孩子自尊心和自我理解的關(guān)系。

第二個教育方法是“愛的引導”。通過提供精神和情感上的支持，這種方法幫助孩子們建立內(nèi)在的價值觀和良好的行為模式。我發(fā)現(xiàn)，當我以寬容和愛心為基礎，并傾聽孩子的感受和意見，孩子們對我的信任和尊重增加了。這可以讓孩子們更好地理解他們的需求和情感，從而更好地探索和發(fā)展他們的個性。

第三種教育方法是“積極引導”，它幫助孩子認識和負責任的做出正確的決策。第四種教育方法是“靈活引導”，它需要家長充分理解孩子的需求，并根據(jù)孩子不同的特點和需求，調(diào)整自己的引導方式。第五種教育方法是“獨立引導”，這種方法可以為孩子提供獨立決策的機會，這樣他們可以更加自信地處理復雜的問題。第六種教育方法是“活躍引導”，鼓勵孩子在學習和生活中積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

第七種教育方法是“溝通引導”。學習和傾聽孩子們的需求和觀點可以幫助家長建立良好的溝通關(guān)系，從而更好地了解孩子們的想法。第八種教育方法是“尊重引導”。尊重孩子們的個性和需求是該方法的核心。最后，第九種教育方法是“變革引導”。它可以幫助孩子們在面對變化和困難時更好地適應環(huán)境。

結(jié)論。

總之，每個孩子都非常獨特，他們對教育方式的反應和接受有所不同。掌握合適的教育方法很重要，家長們可以從上述九種教育方法中，選擇適合自己的方法，并加以變通。在使用這些方法時，家長們必須學會調(diào)整自己的引導方式，跟上孩子們不斷變化的需求和成長。通過不斷實踐，家長們可以找到最佳方法，讓他們的孩子成為最好的自己。

教育自己孩子心得體會和方法篇十三

老師如果任由自己的責任心做事，早晚會被‘責任’這兩個字累死。我決不讓我的兒子再當老師。”北京一位不愿意透露姓名的中學老師告訴記者。

說什么也不讓孩子再當老師了。

教師的有限責任正在演變成一種無限責任。

“從知道當老師那天起我就不自覺地背起了這個責任”，參加工作的魏東盈老師說。

“第一天站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，我突然有了一種要把他們教育成才的沖動?！被貞洰敃r，魏老師嘴唇有些輕輕地顫抖，“我知道這就是責任”。

和魏老師一樣，不少老師從站在講臺上那天起便不知不覺地“嚴于律己”起來。別人可以適時地偷個懶，老師不行；別人可以不高興時發(fā)個牢騷，老師不行；別人可以在不太損害他人利益的時候做點兒小壞事，老師不行……老師要像愛護眼睛一樣愛護“老師在孩子們心目中的正面形象”。

如果沒有極強的責任心，不僅會誤人子弟，“我們首先就過不了自己良心這一關(guān)”，快到退休年齡的張琳老師說。

就為了這個良心，不少教師自覺地讓自己做得更多。

然而，這個責任似乎有了越來越重的趨勢。

上個學期，魏老師班里兩個學生放學時互相推搡，一個孩子倒地小腿骨折。因為“出事的地點就在學校門口”，骨折學生的家長要求學校承擔責任?！拔覀儾⒉皇遣幌牍軐W生，只是這一管就沒邊兒了”。

據(jù)了解，現(xiàn)在幾乎所有的中小學都取消了春游和秋游，不少學校的體育課也把“跳山羊”等危險運動取消了。只要一到課間，魏老師就守在自己班教室門口，為的就是“盡職盡責”地保護學生的安全。

“教師的有限責任正在演變成一種無限責任?！睆埨蠋熣f。

從早忙到晚一刻不得閑教師在透支健康。

“現(xiàn)在社會上在宣傳孟二冬，他確實是個好教師，但其實在我們普教系統(tǒng)這樣的老師還很多?！痹诒本┦幸凰胀ㄖ袑W擔任校長的孫立老師說，他們學校幾乎每個老師都有職業(yè)病。

“我們不是不想休息，是根本不敢休息?！蔽豪蠋熣f。

今年魏老師一個50歲的同事得癌癥離開了人世，還有兩個同事不到五十就得了冠心病，好幾個將要退休的老師已經(jīng)成了“藥罐子”?！翱粗@些老師，我似乎已經(jīng)看到了自己悲慘的未來”，魏老師說。

即使這樣，老師們?nèi)匀徊簧岬脤ｉT拿出時間來休息，除非病倒了。

身為班主任的魏老師給記者描述了她典型的一天。

早上6：30來到學校上早自習，然后上課，課間到教室巡視，自己沒課的時候要抓緊時間判作業(yè)，不過這時通常會有其他科目的老師找到自己，跟她交流自己班學生的學習情況和發(fā)現(xiàn)的問題。

中午要看著在學校吃飯的學生吃飯，以免他們把吃不完的食物隨手亂扔，而自己則要一點左右才能吃上飯。之后又開始了同上午相同的過程。學生下課后，還有打掃衛(wèi)生、各種選修課、興趣班，所有這些結(jié)束了也就到了下午六七點。這時距魏老師早上從家出門已經(jīng)十二三個小時了，還不算給學生補課的時間。

晚上回家以后，魏老師還要備課、改作業(yè)?！坝腥诵稳菸覀兯帽蓉埳?，起得比雞早，干得比牛多，跑得比馬快”，魏老師說，這種描述也許有些夸張，但卻形象地反映出了普通教師的生活。

“近兩年我們也意識到了老師的健康問題”，擔任校領導的孫立老師介紹，從去年起他們學校規(guī)定，每天下班前半小時是老師鍛煉身體的時間。剛開始，老師們還能堅持，但是慢慢地參加鍛煉的人越來越少。每天校領導要挨著辦公室去動員，老師們卻說：“我們知道學校是為了我們好，可是我們都出去鍛煉了，剩下的活兒誰幫我們做，您就別給我們增添負擔了?！?/p>

競爭無止境減負讓教師的負擔明降暗升。

如果說班主任的工作強度來自每天披星戴月地工作，那么普通老師的壓力則來自日常教學。

學生的成績好，老師評級就容易，獎金也會高。

于是，學生的分數(shù)事實上成了衡量老師工作質(zhì)量的最主要指標。老師們表面上和和氣氣，其實暗地里都在較著勁兒，生怕自己班學生的成績不如別人。

比了考試成績還要比學科競賽成績，沒得比了就比紀律，比運動會成績……。

“這種競爭無休無止，只要想分出高下，你總能找出和別人競爭的項目”，張老師說。

但對副科老師來說，連參與這種競爭的資格都沒有?！拔疫€是希望成為正課老師，至少我可以有一個跟別人競爭的資格?！蔽豪蠋熣f。

魏老師除了班主任工作外，還教一個年級的政治課，一周12節(jié)。

今年5月，魏老師教的政治課就結(jié)業(yè)了。從5月到放假的兩個月時間里，魏老師清閑了。

“確實是難得清閑，可這兩個月的收入也大不一樣”，魏老師說，因為沒課學校就不發(fā)給她結(jié)構(gòu)工資，獎金也沒份兒。

這個結(jié)構(gòu)工資可不容輕視。據(jù)知情人透露，北京市一些還算不錯的學校，一個普通老師的“結(jié)構(gòu)”大概有四五千元。

工資縮水還是小事，關(guān)鍵是副科老師在評級、評職稱上也受很大影響。

魏老師1994年大學畢業(yè)，在北京一所郊區(qū)學校工作，工作了她的職稱仍然是“初級”，而她的同學絕大多數(shù)早已經(jīng)是中級了?！霸u級、評職稱的時候中考成績是一個挺大的加分指標，我是副科老師在這方面吃了不少虧”。

為了自己的前途，魏老師現(xiàn)在又報了個英語大專班，每個周末她都要從郊區(qū)趕到市里的學校上課，“我的不少同學早就想辦法轉(zhuǎn)成主科老師了。我現(xiàn)在30多歲，再不改損失就太大了”。

魏老師還有一個6歲大的女兒，父母的身體也不好，但是她還是決然地把自己逼到了沒有一點休息時間的境地。據(jù)她說，現(xiàn)在她這個年齡的教師，不少都跟她一樣?！拔覀兘?jīng)常和女兒開玩笑，媽媽是要把咱們家打造成學習型家庭”。

有人說，問題其實并不復雜，老師只要把課教好很多問題都可迎刃而解。

“現(xiàn)在的課可不像以前那么好教了”，已經(jīng)教了30年書的張老師介紹，這些年教材經(jīng)常變，而且不少教材的適用性較差。

張老師打了個比方：“學生掌握知識的.順序是a到b再到c，但現(xiàn)在的知識是先出現(xiàn)a，然后出現(xiàn)c，這中間的b則只能由老師自己補課”。

魏老師說，為了配合改革，現(xiàn)在年輕老師每學期都要“做課”，每次做課都要花上個把月的時間做準備，“如果一個學期做兩次課，這個工作量就可想而知了”，魏老師說。

不再受人尊重讓老師們難受。

其實，苦點兒累點兒還不至于讓老師們下決心不再讓自己的孩子當老師。自己的職業(yè)不再受人尊重才讓老師們更痛苦。

“我現(xiàn)在在外人面前很少提自己的職業(yè)”，張琳老師說。她剛走上教師崗位時特自豪，說起自己的職業(yè)都會揚起臉。但現(xiàn)在，這個職業(yè)不再能帶給她尊重。

“現(xiàn)在的年輕老師太看重錢，這不能全怪他們，整個社會都是以掙錢多少來衡量一個人價值的。”在張老師眼里，是年輕教師的“向錢看”給教師這個職業(yè)抹了黑。

“以前我們課余給學生補課是分內(nèi)的事”，張老師說，但現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)有些年輕老師給學生補課竟然是收費的。張老師介紹，利用課余時間給學生辦補習班十分普遍。甚至還有一些家長把老師找到家里給孩子當家教。

以前的老師雖然清貧但是卻贏得了整個社會的尊敬，現(xiàn)在老師們的腰包鼓了起來，但是他們贏得的尊重卻癟了下去。

孫立校長說：“其實我們不用專門阻止孩子當老師”，孫老師自己的孩子還不大的時候，就經(jīng)常跟他說：“你不用勸我，看見你我就夠了，我決不會再走跟你一樣的路?！?/p>

（應被采訪者要求，文章老師文字均為化名）。

教育自己孩子心得體會和方法篇十四

孩子的安全，家庭的安定，社會的穩(wěn)定，國家的繁榮，最終要落腳到學校的安全教育?！鞍踩逃赜谔┥健?；“沒有安全就沒有了教育”；“安全教育是教育中的重中之重”；“安全第一，生命至上”?？傊瑢W生的安全是學校最最重要的事情之一。相信每一個學校，每一位班主任老師都這樣認為，也都這樣做了，可安全事故在學校仍然時有發(fā)生。學校安全事故的頻繁發(fā)生，壓得每位班主任老師都喘不過起來。如何使孩子在安全事故中能夠自我保護呢？只有發(fā)動學生讓為自己的安全而努力，真正成為安全教育的主人翁。

1.多給學生安全知識積累的機會。

在素質(zhì)教育的大背景下，仍然有很多不和諧的音符影響著素質(zhì)教育的改革趨勢，最為嚴重的恐怕還是以分數(shù)來衡量學生的優(yōu)劣吧！在各種利益的驅(qū)動下，許多學校在不停的壓迫學生拼命為了分數(shù)而奮斗，把知識的積累作為獲取分數(shù)的捷徑，而不是個人素質(zhì)的提升、個人內(nèi)涵休養(yǎng)的.提升、個人生活和學習品質(zhì)的提升。在這樣的前提下學習這種對分數(shù)無幫助的知識，再加上現(xiàn)在社會上和學校里的安全知識內(nèi)容的更新速度遠跟不上時代的需求。不難想象，孩子們學習安全知識的質(zhì)量、效率、數(shù)量都遠無法適應現(xiàn)代孩子們的需要。因此，作為孩子的每一個教育者，都應該給孩子們提供更多的正確的安全知識，協(xié)助他們在眾多的安全知識中選擇積累正確的、孩子們所需的、適應社會發(fā)展能解決生活實際需要的知識。

2.多給孩子安全實踐的機會。

很多老師發(fā)現(xiàn)，學生對安全知識倒背如流，可是安全事件仍然不斷。究其原因，學生光會說不會做，存在安全事故也就不可避免了。追其根源，就是很多老師只注重了安全知識文字層面的理解，學生缺乏“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，在遇見安全事故時習慣就戰(zhàn)勝了理智。那么解決這樣的問題就必須經(jīng)常進行班級的、個人的、小組的安全演練。例如：我所帶班級中的兩位學生因一點小事就發(fā)生了沖突，可事后他們又感到這樣做不對。很多老師解決到這里似乎就該畫句號了，可實事并沒有結(jié)束。學生錯了，錯哪里了，該怎么正確的解決這樣的問題，我讓學生把正確的解決方法演練一遍，并用照相機或者攝像機記錄下來，作為班級的寶貴安全資料。這樣一來既進行了個人的安全演練，同時，也為班級的安全知識庫注入了真實的個人材料，加深學生對正確安全行為的記憶，下次學生再遇見這樣的問題也就有辦法來解決了。

3.多給學生之間互相教育與監(jiān)督的機會。

個人能力展示是人高質(zhì)量生存的內(nèi)心需要，孩子們也是一樣，尤其是小學階段的孩子。發(fā)動學生之間相互教育，相互監(jiān)督正是滿足他們這種需要的途徑之一。有的老師，發(fā)動班委管理班級，這不是真正意義上的學生之間相互教育，相互監(jiān)督。全體學生中，各學生之間的相互交叉不定量、不定內(nèi)容、不定地點和時間的教育、監(jiān)督才是真正的學生之間互相教育與監(jiān)督。每一位學生都是教育者，也都是被教育者，最大限度的發(fā)動每一位學生在安全教育中的主人翁作用，在班級中形成一張強大的安全保護和自我保護網(wǎng)，時刻保護學生的安全。

教育自己孩子心得體會和方法篇十五

在孩子的成長過程中，家長扮演著至關(guān)重要的角色。對于孩子的教育方法和心得，每個家長都有自己獨特的理解和體會。在我看來，孩子的教育需要積極引導、愛心呵護和恰當?shù)呐囵B(yǎng)，以幫助他們建立正確的價值觀和健康的人生觀。

第二段：積極引導。

在孩子的教育過程中，積極引導是非常重要的一環(huán)。作為父母，我們應該充分了解并關(guān)注孩子的興趣和特長，有針對性地對其進行引導和培養(yǎng)。例如，如果孩子對音樂有興趣，我們可以給予他們學習音樂的機會，鼓勵他們參加樂器課程或合唱團活動。通過積極引導，孩子可以潛移默化地培養(yǎng)出對某一領域的熱愛和專注，同時也可以培養(yǎng)他們在其他方面的綜合素養(yǎng)。

第三段：愛心呵護。

愛心呵護是孩子教育中另一個重要的方面。愛是孩子成長過程中必不可少的營養(yǎng)劑。父母應該用心傾聽孩子的需求和感受，關(guān)注他們的情感和心理狀態(tài)。當孩子遇到困難和挫折時，我們應該給予他們支持和鼓勵，讓他們知道他們不是孤獨的。在愛的滋潤下，孩子會更加自信和堅定地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第四段：恰當培養(yǎng)。

恰當?shù)呐囵B(yǎng)是孩子教育中又一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們應該幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們健康的人格和良好的行為習慣。舉例來說，我們應該教育孩子尊重他人，關(guān)心社會問題，并激勵他們積極參與公益活動，以培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。此外，我們還應該通過激發(fā)孩子的好奇心和求知欲來鼓勵他們獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

第五段：結(jié)語。

在孩子教育的過程中，不同的家庭可能有不同的方法和體會。然而，無論方法如何，愛心、引導和培養(yǎng)都是不可或缺的要素。我們作為家長，最重要的是相信孩子的潛力，給予他們關(guān)注和支持，并以正確有效的方法進行教育。只有通過持續(xù)的努力和不斷的嘗試，我們才能幫助孩子建立正確的人生觀和健康的人格，提供一個良好的成長環(huán)境，讓他們能夠成為有價值的社會人才。

教育自己孩子心得體會和方法篇十六

摧毀孩子的自尊，將孩子貶到卑微的地位上，具體方法有以下七條：

1、讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他，例如學習不行，長相不行，交際不行，干家務不行，馬虎、粗心、讓家人為他受累等等，總之，他沒有行的地方。

2、經(jīng)常用比他‘行’的人刺激他，例如這種話要時常掛在嘴邊：‘看人家××，從不讓父母操心!’‘看人家的學習成績’這類話最具打擊力和摧毀力，是毀掉孩子的王牌語錄。

3、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感，而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生，具體方法舉例如下：經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心，都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的?；蛘哒f如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。

資料。

5、孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點兒自由，他的行蹤你要密切注視，他如果有日記，一定要設法查看;他如果有信件，一定要審查，這樣做能在他心里造成他不受人尊重的感覺，造成他是一個受人操縱的木偶的感覺，一定要讓他感覺到他在這個世界上是沒有空間的。

6、要學會遷怒的本事，單位或與別人上遇到不順心的事，回家后要想方設法找理由給孩子潑狗血，無論什么事都歸功于孩子的過錯，然后教訓他，并制止他流眼淚，不能有任何的情緒，要培養(yǎng)孩子任何人都可以那他當出氣筒的能力。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自卑感。要經(jīng)常向他發(fā)發(fā)火并刻意的表現(xiàn)出你對他的憤怒與急躁。

7、當眾出孩子的丑，前6條都是在家庭里的“單練”，真正要徹底毀掉他，這第7條才是殺手锏，你一定要當著外人(或同學或親友或鄰居)損他、貶他、讓他無地自容。從心理學角度講，這樣做能使一個人產(chǎn)生懼怕社會的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭，而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足於社會的。

您掌握了以上7條，就基本上可以毀掉自己的孩子了，當然，還得在實踐中不斷經(jīng)驗，做到運用自如，這樣才能將你的孩子徹底毀掉，使他終身一事無成。

教育自己孩子心得體會和方法篇十七

在學校放寒假之際，二三、二四班的老師組織了一次學生與家長的拓展之旅，說實話，去之前我看到拓展訓練的宣傳照片，非常糾結(jié)，主要是考慮到孩子們的安全，與笑翻天的張教練交流后，打消了我的顧慮。

懷著憧憬和興奮的心情隨著飛馳的汽車到了目的地，老師安排了我們一天的行程，上午拓展，下午自由活動。在集體項目中，每組隊員腳和腳綁在一起，齊心協(xié)力走向終點，看似一個簡單的'游戲，卻帶給我無限的思考，在這個游戲中，家長總是追求速度和勝利，強硬的拉著孩子走向終點，絲毫不在乎孩子的疼痛和無力，有的孩子疼的哭起來。

其實每個孩子都有一定的耐力和堅持，如果超出了他們所能承受的范圍，效果適得其反。教育孩子也如此，給孩子能接受的教育，給孩子渴望的關(guān)心和愛，不要以自己的標準為標準。反思我平時對女兒的教育，總是處處以自己的標準來要求她，總想讓她做的盡善盡美，一點沒有考慮到女兒的內(nèi)心感受。

“高空斷橋”這個項目，考驗的是每個人挑戰(zhàn)極限的勇氣，以及超越自己的膽量。看到這十幾米的高處，窄窄的木板，我真的有點膽顫，看看女兒，故意裝出一副大膽的模樣，“楠楠，怎么樣，敢不敢，要不，媽媽先上吧。”沒想到，楠楠卻說：“不，我先來?！甭牭脚畠旱倪@句話，我在心里默默的說：“謝天謝地，還好沒讓我先來?！痹诳磁畠合蛏吓蕩r的時候，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，一個勁的給她加油，女兒終于勇敢地跨過了斷橋，還驕傲的向我擺手。在女兒的鼓勵下，我也戰(zhàn)勝了自己。班上唯一的男孩胖胖，開始時說什么都不敢，但在大家的鼓勵下，終于也跨過了斷橋，看到他眼含淚水，我既心疼，同時又為他感到驕傲，畢竟他戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了自己的極限，成為一個勇敢者。

相對上午拓展的驚險刺激，下午的水上樂園的活動更多的是悠閑和愜意。孩子們與家長手拉手玩了一個又一個驚險刺激的拓展項目，有說有笑，多久沒有這樣放松過了。感謝這次拓展，讓孩子們在集體中增強了團隊意識，懂得了感恩，還接受了雷鋒的助人為樂的精神，讓家長們在潛移默化中感受到了教育的方法，以及如何真正尊重自己的孩子。

教育自己孩子心得體會和方法篇十八

當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的孩子教育方法心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位老師、家長同志們:

大家下午好！

首先感謝學校和王老師給我這個和家長、老師們共同交流的機會。站在這里，我心里滿懷忐忑和不安，我認為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們，做得真是遠遠不夠。現(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時的想法和做法，和大家一起共勉。

首先，要為孩子創(chuàng)建一個幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格，營造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長輩、關(guān)愛家人、講話文明、遇事冷靜、要有責任心、勇于承擔、學會感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因為身教勝于言教，自己的一言一行都會直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

題是大是小，這時一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲，面對問題一起商量共同解決。時間長了，就會贏得孩子的信任，他會把更多的心里話告訴我們，既增進了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法，少走彎路。

第三，鼓勵孩子積極參加學校和班級組織的各項活動，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，增強團隊合作意識，鍛煉處理問題的能力和應變能力。比如運動會上就算孩子不能作為運動員參加比賽，也要鼓勵孩子積極地做一些班級服務工作或是參加啦啦隊，為運動員加油助威，無形之中增強了孩子的集體榮譽感和參與意識；學校組織的遠足活動對于不常運動的孩子來說，更是一次難得的實踐機會，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院做志愿者，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛他人的美德。當然，這也特別需要我們家長的大力支持和配合。

第四，平時注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，現(xiàn)在大家都意識到讀書的重要性，一定要讓孩子多讀書，多積累。只要孩子有時間，盡可能多地讓他們進行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強自身體質(zhì)。父母要引導孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國家和世界大事；觀看《百家講壇》、《我愛發(fā)明》、《動物世界》、《中國文藝》等節(jié)目，豐富知識，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會更有益于孩子的健康成長。其實，大部分知識都是靠平時一點一點積累起來的。

第五，教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動成果。要讓孩子明

白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評還是受到表揚，都是為了孩子的健康成長著想。家長也要多和老師交流溝通，及時了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手，共同教育。

以上只是我平時教育孩子的一些心得體會。我很慶幸，或許自己的孩子在學習上還不是最優(yōu)秀的，但他對集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，活潑開朗的性格，強烈的集體榮譽感，還有做事的認真態(tài)度，都讓我們感到莫大的希望。

生而有涯，學而無涯。作為家長，科學教子，做到家庭教育與學校教育一起成長！就讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！

謝謝大家！