當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
描寫行為療法的心得體會高中及收獲一
一是在政治上用“守紀律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭一流”明“方向”。
"守紀律、講規(guī)矩",是中華民族幾千年來的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。是對領導干部第一位的要求,每位領導干部都要自覺加強黨性鍛煉,始終堅定理想信念,在工作中守紀律、講規(guī)矩,在政治上做一個明白人;要始終保持頭腦清醒,自覺同黨中央保持一致,同組織保持一致,做到聽安排、講規(guī)矩、守制度,令行禁止,政令暢通,決不能歪曲和變通,更不能合意的就執(zhí)行,不合意的就不執(zhí)行,甚至搞"上有政策,下有對策".要顧全大局,克服本位主義、個人主義,堅持小道理服從大道理,個人利益服從大局利益。要不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力,明辨是非,堅持原則,同各種錯誤思想和錯誤行為旗幟鮮明地作斗爭,做黨的理論的忠實實踐者,方針路線的堅決執(zhí)行者,政策原則的堅定維護者,確保始終沿著正確的方向前進。
二是在工作上用“守紀律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭一流”促“有為”。
人生的價值,不在于長度,而在于寬度;干部的口碑,不在于職位,而在于作為。我們在工作中必須嚴格按程序、按規(guī)矩辦事,該溝通溝通,該請示請示,該匯報匯報,不能隨心所欲,亂了章法。要時刻保持工作上的主動性,帶頭倡導雷厲風行、立說立行的工作作風,該自己干的工作,積極主動地去干好,不等不拖;該自己配合的工作,不遺余力地配合好,不推諉不扯皮。要有一種干就干好、事爭一流的工作標準,對區(qū)委、區(qū)政府的決策部署,不折不扣,一抓到底,決不敷衍應付。要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度,各項工作分清輕重緩急,不以事小而不為,不以事雜而亂為,不以事急而盲為,不以事難而怕為,立足抓早不抓晚、抓大不放小、抓現象不漏苗頭,把困難想在前頭,把工作做在前頭。同時,我們所強調的講規(guī)矩,絕不是抑制活力,要嚴防把講規(guī)矩同思想解放、工作創(chuàng)新割裂開來、對立起來。當前,我區(qū)面臨著難得的歷史發(fā)展機遇,使命光榮,任務繁重,責任重大,我們必須進一步解放思想,創(chuàng)新舉措,不斷把坊子的各項工作推上一個新臺階。
三是在生活上用“守紀律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭一流”樹“形象”。
領導干部的生活作風和生活情趣,不僅關系到自己的個人品行和形象,而且關系到黨在人民群眾中的威信和形象,因而決不是小事。"我們每位領導干部都要注重修養(yǎng),明榮知恥,講操守,重品行,始終做到“生活正派、情趣健康”。黨員干部要牢記“兩個務必”,不搞攀比、不講排場、不擺闊氣。要注意生活小節(jié),無論衣著打扮,還是言談舉止,都要與自己的身份相適應,不該有的想法堅決不想,不該辦的事情堅決不辦,不該拿的東西堅決不拿,不該去的地方堅決不去,不做虧心之事,不動害人之心,不受無功之祿,不貪無功之賞,不失舉止之態(tài)、不失人格之言、不失行為之信。對領導干部來說,小節(jié)不小,小節(jié)之中有政治、有形象、有人格。領導干部不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場,還要在生活小節(jié)上嚴格自律,警惕潛移默化的腐蝕作用,見微知著、防微杜漸,把住小節(jié)、守住底線,"寧可清貧自在,不可濁富多憂".在警示教育片中,顧某,通過接觸開發(fā)商,提高容積率、少交報建費等方式收受巨額賄賂,最終把自己的人生規(guī)劃進了大牢;郭某與其妻吳某通過業(yè)務介紹費等瘋狂斂財,最終也落了個鋃鐺入獄,掩卷沉思,只有耐住清貧,守住底線,才能有正確的人生價值,今后的工作中要時時警醒,如臨深淵,如履薄冰。
社會越進步,經濟越發(fā)展。作為一名黨員干部就越要“守紀律、講規(guī)矩”。要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識、誠信意識和紀律觀念,自覺置身于規(guī)矩之下,嚴格按黨性原則辦事,按政策法規(guī)辦事,按制度程序辦事,以制度管人管事,做到依法行政。更要認真貫徹執(zhí)行中央的八項規(guī)定和省、市委、區(qū)委的具體要求,努力做一名守紀律、講規(guī)矩的好干部,力促發(fā)展,爭創(chuàng)一流,為坊子經濟社會的發(fā)展做出自己的應有貢獻。
描寫行為療法的心得體會高中及收獲二
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的題目是《告別不文明行為》。
目前,校園里有許多不文明現象,例如,直呼老師姓名;在校園里打架罵人;破壞校內公共設施;在教室等公共場所大聲喧嘩,影響他人;在墻上、桌椅上亂涂亂畫;亂扔垃圾,浪費糧食;考試作弊……凡此種種,不僅有悖于中學生最基本的日常行為規(guī)范,影響了當代中學生的形象,也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學生思想,養(yǎng)成良好的行為習慣,教育和引導學生說文明話,行文明事,做文明人,我校開展“,做文明中學生,告別不文明行為”的活動。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約·凱恩斯曾說過:習慣形成性格,性格決定命運。
有一些人,從小就亂拿別人的東西,上中學就抽煙、喝酒、進網吧,從來就不把學習當作自己應該做的事。平時,說話不講誠信,做事馬馬虎虎,不遵守公共秩序,和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅,人類中的敗類。
但也有些同學,雖然年齡不大,但無論學習方面,還是為人處事,都很有修養(yǎng),受到了老師和同學的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學生呢?我認為:
文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,勤于思考,愛提問題,不怕困難。文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊,從不講粗話臟話,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,首先自己應尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生,一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人,床鋪被子折疊美觀,物品擺放整齊。他會自覺維護校園環(huán)境,認真做好每次值日,他不會亂丟垃圾,而且會動手撿拾垃圾,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會把泥砂等帶到塑膠跑道上,不會亂涂亂畫,不會浪費水電,更不會踢門砸鎖,撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架,搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導。
同學們,時代的脈搏已開始跳動,行動的號角已經吹響,大家一起行動起來吧!不要再猶豫,不要再退縮,不要再讓文明只掛在我們的嘴邊,而要讓文明的陽光灑遍校園,讓文明充斥在每個人的心中,讓我們與文明同行,與時代同行,共同邁向更加輝煌的明天!
描寫行為療法的心得體會高中及收獲三
敬愛的老師 乙:親愛的同學們
合:下午好!
甲:我是主持人 。乙:我是主持人 。
甲:紅領巾廣播又和大家見面啦!
乙:今天由我們五(2)中隊進行本次播音,希望大家能喜歡。
甲:從這個星期開始,我們林埭中心小學將進行“行為規(guī)范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動!紅領巾廣播首先對本次活動的評選意義、要求、評選方式向各位少先隊員講述一下:
乙:一、活動的意義
為貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,鼓勵先進、激勵上進、表彰一批、激勵一批、帶動一批、弘揚正氣,以形成良好的班風、學風、校風,我校將進行林埭中心小學“百名行為規(guī)范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動?!傊灰闩?,每個人都有可能成為“文明之星”。
甲:二、評選的要求,分校內、校外。校內:
1、尊敬國旗 唱國歌要做到流暢、準確、聲音響亮;
2、衣著整潔大方,個人衛(wèi)生檢查每次合格。……
乙:校外:
1、認真作業(yè)并能做好預復習工作,合理安排好自己的作業(yè)時間;
2、經常收看電視新聞和閱讀有益的少兒讀物;……
甲:評選的方式:“百名行為規(guī)范示范生”評選:……
乙:“十佳文明之星”評選:……11月底,統(tǒng)計投票結果,公布“十佳文明之星”。最后:我校將于11月底對評選出的“百名行為規(guī)范示范生”、“十佳文明之星”進行表彰,頒發(fā)榮譽證書。
甲:同學們,養(yǎng)成一個好習慣其實很簡單,只要堅持下去,我們一定能成功??纯次覀儚木W上摘錄的《好習慣養(yǎng)成之90天》
行為心理學研究表明:21天以上的重復會形成習慣;90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣?!?/p>
乙:那么,知道了一個好習慣的養(yǎng)成只需90天, 那么好習慣的養(yǎng)成對我們又有什么作用呢?《好習慣成就好人生》
生活就是一方沃土,你播下什么,就收獲什么,“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運”。習慣是一個人發(fā)展的重要基礎,是人生的終身伴侶,它決定著人生的成功與失敗,好習慣是一把開啟成功的鑰匙,壞習慣是一扇通向失敗的大門。
……天下大事必成于細,天下難事必成于易。……
甲:我們再起來聽一個真實的故事:
北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生,對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將,到了最后一關:總經理面試。一見面,總經理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您。”經理走了,大學生們閑著沒事,圍著經理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。
10分鐘后,總經理回來了,他說:“面試已經結束,你們全都沒有被錄用?!贝髮W生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”總經理說:“我不在的這一段時間,你們的表現就是面試。很遺憾,本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?!?/p>
……
乙:因為,習慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習慣,就會自然而然地,可以說是自動化地按時完成,不需要別人的提醒和督促,更不會拖拉了;再如,我們有每周二、四下午的體育藝術“2+1”,我們到各指定班級上課,我們應不應該動這張桌子里,同學的學習用品呢?回答是肯定的,“不”!我們很多的老師、同學發(fā)現自己的學習用品不見了,那么他們以后怎么學習呢?怎么工作呢?紅領巾廣播全體成員想問這些同學,如果你的學習用品,被別人任意丟失,你會怎么辦?
……
甲:不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫?!?/p>
乙:同學們,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,……
甲:我們紅領巾廣播站全體成員呼吁:做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和-諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
乙:千學萬學學做真人,說的就是我們先學做人,學做文明人,學做社會人,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
甲:本期的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家收聽!
描寫行為療法的心得體會高中及收獲四
(一)繼續(xù)加強統(tǒng)籌部署
貫徹落實《法治政府建設實施綱要(20__~20__年)》和《關于貫徹落實黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責規(guī)定的分工方案》等文件要求,研究出臺我區(qū)貫徹落實《黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責規(guī)定》的分工方案。根據省、市依法行政工作要求,制定《xx區(qū)20__年法治政府建設重點工作安排》,對各級行政機關提出法治政府建設工作具體要求,嚴格按照重點工作要求推進法治政府建設工作。定期檢查相關重點工作,優(yōu)化考核評價指標,改進考核評估方式,確保依法行政各項工作任務落實到位。
(二)持續(xù)深化“放管服”改革
認真學習貫徹全國、省、市推進簡政放權放管結合優(yōu)化服務改革視頻會議精神,進一步規(guī)范和完善權責清單管理工作,健全動態(tài)調整機制。加快清理合并管理目的相同或類似的不同部門許可事項。做好上級取消、下放事項的承接落實。進一步強化事中事后監(jiān)管。落實“誰審批、誰監(jiān)管,誰主管、誰監(jiān)管”的監(jiān)管責任,進一步健全減權放權事項監(jiān)管責任清單,落實動態(tài)調整機制。持續(xù)推進“減證便民”專項行動。落實“五個一律”清理原則,堅決砍掉各類無謂的證明和繁瑣的手續(xù),切實解決群眾“辦證多、辦事難”問題。
(三)嚴格落實重大行政決策規(guī)定
學習貫徹《xx市人民政府重大行政決策若干規(guī)定》,結合我區(qū)實際,研究調整xx區(qū)重大行政決策若干規(guī)定。加強對規(guī)范性文件起草部門的指導,進一步規(guī)范區(qū)政府規(guī)范性文件的起草、制定和管理工作。定期開展和專項開展規(guī)范性文件清理。
(四)充分發(fā)揮政府法律顧問作用
繼續(xù)推動區(qū)政府及其工作部門健全法律顧問制度,推進法律顧問工作發(fā)展。發(fā)揮法律顧問助理作用,增強政府部門法制力量,提高基層依法行政水平。加大對政府重大行政決策合法性審查力度,防范和化解政府法律風險。
(五)不斷推進執(zhí)法規(guī)范化建設
開展全區(qū)行政執(zhí)法檢查,加強對行政執(zhí)法案卷的評查及重大行政處理決定備案審查。規(guī)范行政執(zhí)法,針對執(zhí)法檢查中發(fā)現的問題,組織部門進行整改。強化執(zhí)法改革,開展部門內部執(zhí)法事項聯(lián)合執(zhí)法和跨部門聯(lián)合執(zhí)法,提高執(zhí)法檢查效率。
(六)有效化解社會矛盾糾紛
繼續(xù)貫徹落實《經濟特區(qū)多元化糾紛解決機制促進條例》,進一步完善調解、仲裁、行政裁決、行政復議、訴訟等有機銜接。加強和改進行政復議和應訴工作,依法辦理行政復議案件,嚴格執(zhí)行行政機關負責人出庭應訴相關規(guī)定。強化行政復議和訴訟案件分析,不斷規(guī)范行政行為,提高依法行政水平。
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