最美校園撿樹(shù)葉心得體會(huì)報(bào)告 撿樹(shù)葉的過(guò)程和感想100字(四篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于最美校園撿樹(shù)葉心得體會(huì)報(bào)告一

已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著大門(mén)，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見(jiàn)。

走進(jìn)校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。

望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見(jiàn)了我認(rèn)為最好的數(shù)學(xué)老師。在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì)心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見(jiàn)。

直走，是學(xué)校的大禮堂?？粗T(mén)口，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)拿著“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。當(dāng)一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級(jí)時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì)記得她了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地摸了摸她的頭，念著她的名字，說(shuō)她長(zhǎng)大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標(biāo)志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì)握著她的手教她寫(xiě)字，會(huì)安排她和班長(zhǎng)坐來(lái)提高成績(jī)，會(huì)像這樣慈愛(ài)地?fù)崦念^。原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見(jiàn)。

按著記憶來(lái)到了六年級(jí)一班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見(jiàn)你們，是如此美麗。

鳥(niǎo)來(lái)了，又飛了;花開(kāi)了，又謝了。學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。

有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。

最美的遇見(jiàn)2陽(yáng)光和著微風(fēng)，摻雜著、攪拌著，密而有致地灑進(jìn)教室。早上愜意的溫度反而使同學(xué)們慵懶。一陣微風(fēng)拂過(guò)，走廊里有了輕而疏的腳步聲，悄悄、靜靜……

一個(gè)身影倏忽闖進(jìn)了大家的視野，木門(mén)嘎吱聲更讓人注意到了那位緩緩走進(jìn)的老師。

他的身材較矮，體型較胖，身著寬松的襯衫。陽(yáng)光的折射下，一切都顯得如此和諧，恰到好處。他的膚色較深，圓圓的臉龐上又掛著一副眼鏡，儼然一股嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的模樣。短發(fā)中不覺(jué)已偷攢了幾根閃亮的銀發(fā)，和藹可親的面頰上當(dāng)然也有為師的一份莊嚴(yán)和英氣。

喧鬧蕩然無(wú)存，教室里更加安靜，似乎大家都在細(xì)細(xì)打量這一位道法老師。而我，心中已莫名地被這位認(rèn)真的老師打動(dòng)。

“天地悠悠，道法自然。我是你們的老師孫江山，歡迎同學(xué)們上孫老師的道法課!”詼諧的語(yǔ)氣，幽默的表情。臺(tái)下的同學(xué)們一陣陣掌聲和明媚的陽(yáng)光一唱一和。顯然，大家已然愛(ài)上可這位可敬的老師。

晨風(fēng)頌高尚，鳴鳥(niǎo)唱無(wú)私。

也許路過(guò)的同學(xué)會(huì)倍感詫異：為什么這個(gè)班里會(huì)不斷傳出笑聲、掌聲?那是因?yàn)槲覀兊膶O老師正在向我們娓娓道來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，師生均感神清氣爽。為何?因?yàn)槲覀儼阉卸纪哆M(jìn)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)之中，百擾不侵，收獲頗豐。他從來(lái)不用管紀(jì)律，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟刈月?、提升。在孫老師的教誨中，我們共鳴人生智慧。上孫老師的課，大家都覺(jué)得大有裨益。道法課再也不是學(xué)長(zhǎng)口中無(wú)聊至極而又繁瑣的科目，而成為了一門(mén)我們最愛(ài)上的課……

由于班級(jí)授課安排的原因，孫老師被調(diào)走了。短短的三周，他已被我們銘記、懷念。他讓我們愛(ài)上了這個(gè)學(xué)科!

九月的清風(fēng)，正午的烈陽(yáng)，朗朗的書(shū)聲，都浸于頰面，風(fēng)拂燦容!

古人云：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”第一次見(jiàn)面時(shí)，您燦爛與陽(yáng)光的微笑將在我腦中永遠(yuǎn)定格。

“稍息，大家好，我將會(huì)是陪伴你們?nèi)甑捏w育老師，我姓曹，曹磊。”幾句簡(jiǎn)短而鏗鏘的自我介紹環(huán)繞在隊(duì)伍旁，讓我不禁也隨之嚴(yán)肅而緊張起來(lái)。我細(xì)細(xì)的打量著：黝黑的臉上露出他那凝重、莊嚴(yán)的神情，似是尊永遠(yuǎn)都不會(huì)被風(fēng)吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透著堅(jiān)定的神光?！跋日拒娮宋宸昼?，有一個(gè)人動(dòng)加罰兩分鐘?！币粊?lái)就給我們一個(gè)下馬威，粗獷而有力的聲音，讓我對(duì)您甚至多了幾分恐懼，緊接著這響亮的聲音又在背后想起來(lái)。一字一板的說(shuō)到：“初中的體育課不是鬧著玩的。初中的體育是參加中考的，所以你們要好好對(duì)待，不像你們小學(xué)時(shí)跟玩兒似的。如果生病可以跟老師請(qǐng)假，但不是特別嚴(yán)重的都要來(lái)上課，該跑的還是要跑，明白了沒(méi)有!”

我旁邊的同學(xué)小聲抱怨道：這老師怎么管這么嚴(yán)呢，生病了還要跑步。話音未落，那聲音再次從身邊想起：“你嘀咕什么呢，打報(bào)告了嗎，出列!全體加罰兩分鐘?！狈路鹉窍挛绲年?yáng)光異常毒辣，打在老師臉上，也讓我更多了幾分恐懼，和害怕。

可事實(shí)好像又不是這樣的，這是第二次我與您的見(jiàn)面。這是一個(gè)普通尋常的`星期四，是喧鬧的圖書(shū)樓前大大小小擠滿了人，歡聲笑語(yǔ)，終于找到了我報(bào)的社團(tuán)籃球。當(dāng)我走進(jìn)隊(duì)伍中的時(shí)候，抬眼一望，又與您四目相對(duì)了。這時(shí)我心里緊張感油然而生：不會(huì)吧，這么巧。怎么籃球社團(tuán)的老師也是他?

“大家好，我是曹磊老師，也將是你們籃球老師，很高興，因?yàn)橥瑯拥膼?ài)好讓我們走到了一起，從今往后，我們就是在這個(gè)學(xué)校里的第二個(gè)團(tuán)體，也許我們會(huì)更近，因?yàn)槲覀冇泄餐膼?ài)好，共同的目標(biāo)?！痹诰毩?xí)中，我對(duì)您認(rèn)識(shí)發(fā)生了新的改變?！跋瓤次易鰟?dòng)作示范”見(jiàn)老師熟練的拿著球做動(dòng)作，仿佛球與人合為一體一樣，飛快地在指尖飛舞，這讓我又多了幾分敬佩，接下來(lái)輪到了我們，雖然有些人動(dòng)作做得不標(biāo)準(zhǔn)，不太好?？衫蠋熞廊幻媛段⑿?，并在一旁指導(dǎo)鼓勵(lì)我們，也讓我對(duì)您產(chǎn)生了幾次親近感。

您為了我們的身體強(qiáng)健，中考滿分，對(duì)我們嚴(yán)格;為了同樣的一個(gè)愛(ài)好，成為了一家人;又為了不讓我們失去信心，在一旁默默地指導(dǎo)鼓勵(lì)我們。感謝遇到您曹老師!

初見(jiàn)，像一朵徐徐綻開(kāi)的花蕾，迎接著最美好的年華。金秋時(shí)節(jié)，剛剛邁入中學(xué)校門(mén)的我，遇見(jiàn)了我們的語(yǔ)文老師——祁老師。

第一眼看到祁老師，一頭烏黑的秀發(fā)，嘴角時(shí)刻都含著笑容，是那么的和藹可親。簡(jiǎn)短的自我介紹后，她輕輕翻開(kāi)課本，拿出一截粉筆，轉(zhuǎn)身認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，她的字剛勁挺拔，又帶著幾分瀟灑飄逸。我們的第一堂語(yǔ)文課就在她娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲和慷慨激昂的朗讀聲中開(kāi)始了。隨著祁老師的講解我仿佛看到大海吞吐日月，洶涌澎湃，濺起雪白浪花的場(chǎng)景;又仿佛望見(jiàn)馬致遠(yuǎn)神色憔悴，在瑟瑟西風(fēng)中漫步古道上，我也似乎聽(tīng)到了他內(nèi)心深處思鄉(xiāng)的悲痛;轉(zhuǎn)眼我們又來(lái)到了生機(jī)勃勃的春日，見(jiàn)露珠為這“健壯的青年“拍照……祁老師的課堂總是讓我們興趣盎然，意猶未盡，語(yǔ)文課就像一朵朵美麗的花苞，輕輕伸手一觸，便綻放出無(wú)限美麗的花朵。

我們跟著祁老師感受著詩(shī)詞的絕美意境，也讓一篇篇優(yōu)美的散文撥動(dòng)心弦，然后再由她引導(dǎo)著創(chuàng)造出我們自己的佳句。

在學(xué)習(xí)朱自清散文《春》時(shí)，祁老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一個(gè)仿句練習(xí)。我和同桌經(jīng)過(guò)激烈地討論后，想出了一句“泉水聲和花苞綻開(kāi)聲應(yīng)和著”，班里很多同學(xué)認(rèn)為這句不妥，對(duì)此祁老師淡淡地一笑，說(shuō)道，花開(kāi)也是有聲音的，我們要有一雙善于觀察的眼睛和一顆善于聆聽(tīng)的心靈。這樣的一份鼓勵(lì)，讓我內(nèi)心激動(dòng)不已，由衷感恩自己能夠遇到這樣一位“善解人意”，能讀懂我們內(nèi)心的語(yǔ)文老師。

祁老師同時(shí)也是一位嚴(yán)格的老師。有一次做讀書(shū)筆記時(shí)，為了省時(shí)間，我偷了個(gè)懶，只寫(xiě)了答案，沒(méi)有抄寫(xiě)問(wèn)題，作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，紅筆寫(xiě)的大大的“問(wèn)題”兩個(gè)字和一個(gè)“b”是那么地醒目，它們沉沉地敲打在我的內(nèi)心深處。這無(wú)聲的語(yǔ)言讓我明白了作業(yè)不能偷工減料，從細(xì)節(jié)做起，只有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)助力學(xué)習(xí)，讓自己不斷進(jìn)步。

感謝這個(gè)秋天，感謝與祁老師這份最美的遇見(jiàn)，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了更濃厚的興趣，懷揣這份美好，我會(huì)在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中向著更高的山峰攀登!

對(duì)于最美校園撿樹(shù)葉心得體會(huì)報(bào)告二

仿佛還在昨天，春暖花開(kāi)四月天，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)規(guī)模龐大的戶外活動(dòng)——拉練。

前夜的雨，弄得我們?nèi)诵幕袒?，等雨停等到深夜。不過(guò)還好，老天似乎沒(méi)有那么無(wú)情，反而給我們帶來(lái)了別有一番的風(fēng)韻。

一路走過(guò)去，空氣中彌漫著青草味兒，花香還有潮濕的泥土氣息。走在綠道上，山山水水盡收眼底，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蹦著跳著，充滿了無(wú)限歡樂(lè)，洋溢著青春的活力。

走在鄉(xiāng)間的小道上，兩旁盛開(kāi)著金燦燦油菜花，蜜蜂也沒(méi)有歇著，我們來(lái)了，似乎也有些好奇，卻把某些女生給嚇慘了。

遨游山水之間，享盡春光無(wú)限。經(jīng)過(guò)老的藝校，討論了起來(lái)。老師說(shuō)：以后第一所私立學(xué)校要在這，這可把我們驚到了，在深山老林里——腦補(bǔ)了一下，如果種一片桃花林，那豈不是如桃花源一般了么！那想來(lái)清靜倒也是清靜。

不覺(jué)中，一條碧綠的小溪出現(xiàn)有我們眼前，遠(yuǎn)看似一綢帶，細(xì)膩柔滑的樣子舒服極了。踩著泥石小路，我們終于到了，在溪邊的小樹(shù)林里。一看有些失望，就一小片空的泥土地，而且還坑坑洼洼的。我們小組自然放棄了這個(gè)，選擇坐在雜草叢生的地方，還好帶了青草膏，要不然——可怕，每人都弄了點(diǎn)，雖然有些嫌棄，不過(guò)一下子這些不適都被拋到九霄云外了。大家都迫不及待地坐下休息，三五成群的湊在一起，拿出了準(zhǔn)備了多時(shí)的美食分享，又樂(lè)呵呵地玩起了各種游戲。

美好的時(shí)間總是短暫的，午后，整理完了留下的垃圾。英姐發(fā)話了：拍照，中學(xué)活動(dòng)很少，你們要珍惜。

回去的路似乎更遠(yuǎn)了，有兩個(gè)同學(xué)不慎崴了腳，但也沒(méi)說(shuō)什么，一瘸一拐地跟在隊(duì)伍中央。大家都互相幫忙，有些男生也幫女生背起了包?？粗悄唬婧?；能身在其中，真好。

最美的風(fēng)景不在終點(diǎn)而在旅途，最美的人不在外表而在心靈。雖苦雖累，同愛(ài)們還是笑著。伴隨著歌聲、笑聲，龐大的隊(duì)伍終于回到了學(xué)校，到了教室大家迫不急待癱在了椅子上，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)多余的力氣。終于堅(jiān)持下來(lái)了。

英姐說(shuō)：“大家辛苦了，我們很厲害，沒(méi)有一個(gè)人借助什么，那兩個(gè)“小混蛋”，也堅(jiān)持下來(lái)了，崴腳還堅(jiān)持，不錯(cuò)！他們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上也有這韌勁，那肯定會(huì)很好的，人生追夢(mèng)過(guò)程中，再苦再累，也要學(xué)會(huì)忍，更需學(xué)會(huì)堅(jiān)持。人生苦短，何妨一博？生命是一個(gè)絢麗短彩的夢(mèng)，等到滿頭白發(fā)，夢(mèng)也就醒了。失敗又何妨，那也不枉人生一場(chǎng)，回頭展望自己留下的足跡。是否只有荒蕪光陰的追思，是否回憶中只有碌碌無(wú)為的惆悵——或者踏遍萬(wàn)水千山，我們的回憶里充滿了孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)充滿了“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的豪情萬(wàn)丈！人生苦短，時(shí)間有限，總要留下一段回憶，讓時(shí)光珍藏，讓歲月感動(dòng)。好了，不講了，加油，好好努力一把。放學(xué)！”

最棒！七（3）最棒！全班歡呼了起來(lái)。

對(duì)于最美校園撿樹(shù)葉心得體會(huì)報(bào)告三

同學(xué)們，大家好，

首先，我要感謝老師給我一個(gè)上臺(tái)演講學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我是，首先在這里問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，美是什么?什么樣才是最美的人。

愛(ài)美之心，人皆有之。因此我們都希望自己能有閉月羞花、沉魚(yú)落雁的容貌，我們都喜歡穿好看的新衣服，男同學(xué)希望把自己打扮的帥氣，女同學(xué)希望把自己打扮的漂亮。

山清水秀是一種美，風(fēng)和日麗是一種美，峰巒雄偉是一種美，像我們新市古鎮(zhèn)，小橋、流水、人家也是一種美。這些都是自然的美。

這些都是外在的美。而這里我所說(shuō)的內(nèi)在的美，是無(wú)處不在。在我們生活的這個(gè)世界，有美麗的景色，美麗的事物，有美麗的人，美麗的心靈，這些都構(gòu)成了我們現(xiàn)在豐富多彩的美好生活。

大家給地震災(zāi)區(qū)捐款萬(wàn)元的拉煤老人陸松芳;有不畏嚴(yán)寒，見(jiàn)義勇為，拯救落水者的沈東亮，有捐獻(xiàn)自己的一個(gè)腎臟來(lái)挽救自己姐姐生命的沈紅梅。無(wú)疑，他們也是美的，這是心靈的美、內(nèi)在的美。

普通的杭州長(zhǎng)運(yùn)公交司機(jī)吳斌，和舍己救學(xué)生的最美教師張麗莉一樣，成為了人們心目中，最偉岸最可敬最可愛(ài)的人。

學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯;在操場(chǎng)上，幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。

記得當(dāng)我生病落下功課，心里焦急萬(wàn)分時(shí)，/fanwen/1545老師課余為我悉心地補(bǔ)習(xí)，同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間，不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。這一切，讓我感到：美就在我身邊。

有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……

同學(xué)們，美無(wú)處不在，美更需要我們?nèi)?chuàng)造!讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，與美同行，做最美的小學(xué)生!讓世界因我們而美麗吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

對(duì)于最美校園撿樹(shù)葉心得體會(huì)報(bào)告四

一、活動(dòng)名稱：“奮斗的青春最美麗”演講比賽

二、主辦單位：?？h科達(dá)中學(xué)東學(xué)部

三、活動(dòng)宗旨

為提升科達(dá)中學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生增強(qiáng)奮斗精神，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成“奮斗的青春最美麗”的鮮明導(dǎo)向，因此，?？h科達(dá)中學(xué)東學(xué)部決定舉辦此次演講比賽。

四、活動(dòng)時(shí)間：5月28日晚上19點(diǎn)

五、比賽地點(diǎn)：綜合樓大廳

六、賽前準(zhǔn)備：

七八年級(jí)每?jī)蓚€(gè)班(兄弟班)選拔一名參賽人員參加比賽。(代表兩個(gè)班)

七、主持人：主持人二名，負(fù)責(zé)演講比賽的流程。

八、演講主題：青春承載夢(mèng)想 奮斗成就未來(lái)

九、比賽安排：

1、5月28日晚上19：00在?？h科達(dá)中學(xué)綜合樓大廳進(jìn)行演講比賽。比賽時(shí)每名選手的演講時(shí)間為5分鐘。演講結(jié)束后，評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分。

2、比賽成績(jī)除去最高分和最低分，剩余評(píng)分取平均分，按平均分的高低排出名次。評(píng)分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，分?jǐn)?shù)相同

者取小數(shù)點(diǎn)后3、4、5位。第一位選手演講完畢，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計(jì)，下一位選手繼續(xù)演講。第二位選手演講完畢，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分。依次類推。

3、比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。