重點(diǎn)場(chǎng)所消毒培訓(xùn)心得體會(huì)和方法 重點(diǎn)場(chǎng)所消毒培訓(xùn)心得體會(huì)和方法總結(jié)(六篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于重點(diǎn)場(chǎng)所消毒培訓(xùn)心得體會(huì)和方法一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心布署、確保施工快節(jié)奏。

我們__承擔(dān)的___管道工程貴州標(biāo)段，起點(diǎn)為貴州省貴定縣的甲召寨，終點(diǎn)為貴州省平壩縣的桃花園，全長(zhǎng)98公里，其中石方山區(qū)段74km，穿越各種河流72條，道路57處，鐵路11處，跨越河流、沖溝5處，穿越光纜、水管線等65處，穿越隧道4條，管道沿線山高路險(xiǎn)、穿河跨路、地形復(fù)雜，是整條管線難點(diǎn)最多的施工地段之一。

為了圓滿完成施工任務(wù)，我們組建了____貴州項(xiàng)目經(jīng)理部，明確了“干優(yōu)質(zhì)工程、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、讓業(yè)主滿意、為__爭(zhēng)光”的工作目標(biāo)，組織精兵強(qiáng)將全力以赴投入管線的施工。

在施工之初，我們組建了兩個(gè)焊接機(jī)組，采用國(guó)際上通用的大流水作業(yè)管道施工方法進(jìn)行施工，然而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的施工，工程進(jìn)度不甚明顯，由于貴州段施工山區(qū)、水田沼澤地及河流較多，作業(yè)帶不連續(xù)，施工機(jī)組總處在“吃不飽”的狀態(tài)，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)貴州的地形，以及土建的施工進(jìn)度情況，及時(shí)調(diào)整施工布署，在全線近100公里的管線上設(shè)立了七個(gè)焊接機(jī)組，主體線路由7個(gè)焊接機(jī)組采用分段作業(yè)方式綜合推進(jìn)施工，在進(jìn)行線路管道施工的同時(shí)，完成各類穿越和連頭等任務(wù)。除了調(diào)整施工布署外，項(xiàng)目部技術(shù)人員針對(duì)高原山區(qū)的實(shí)際情況，反復(fù)深入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行踏勘，了解實(shí)際情況借鑒和查閱相關(guān)工程資料，提出了適合石質(zhì)高原山區(qū)特點(diǎn)的具體施工工藝，并把研究的施工工藝及時(shí)應(yīng)用到工程的施工實(shí)際，施工進(jìn)度明顯提高。8月中旬-10月中旬兩個(gè)月的時(shí)間共焊接主體線路50km，創(chuàng)造了單機(jī)組4位焊工在高原山區(qū)日焊接42道口的優(yōu)異成績(jī)。9月17日，____貴州項(xiàng)目部在___管道工程貴州山區(qū)段創(chuàng)造了焊接128道口的貴州段最高記錄。

管線的施工，也得到了__局、公司總部的大力支持，__石油管理局領(lǐng)導(dǎo)、____公司領(lǐng)導(dǎo)，為了鼓舞士氣，激勵(lì)全體參戰(zhàn)將士迎難而上，多次到施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作、慰問(wèn)職工，為我們完成任務(wù)提供了強(qiáng)有力的保障。目前，我們____按時(shí)完成了全線100km主體線路焊接工作，完成了永興山莊河及董大橋村河等五條單出圖河流的穿越，1條河流的跨越，3條隧道的穿越，23條省、縣級(jí)及軍用公路的穿越，同時(shí)還完成了沿山變電所、革老堡、五子登科等八處特難地段的施工，完成了30多處沼澤爛泥地段的施工，達(dá)到了業(yè)主的工期要求。

二、抓住關(guān)鍵、嚴(yán)密監(jiān)控、團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。

___管道工程是中石化投資建設(shè)的“十五”規(guī)劃重點(diǎn)工程，也是落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院西部大開發(fā)指示的戰(zhàn)略性工程。質(zhì)量要求高。為此我們成立了以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)的質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，按照公司“采用先進(jìn)的施工技術(shù)和科學(xué)的管理方法，向顧客提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)”的質(zhì)量方針，以焊接一次合格率95以上和補(bǔ)口一次合格率達(dá)98為質(zhì)量目標(biāo)，建立了自上而下的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，以此確保工程質(zhì)量。

施工中，項(xiàng)目部對(duì)施工過(guò)程中的關(guān)鍵工序和關(guān)鍵點(diǎn)，如焊接、河渠穿、跨越等實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控。一手抓施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量控制和管理，一手抓施工質(zhì)量記錄規(guī)范化管理。全面落實(shí)了“三檢”制、“三按”施工和工序交接制度，工序質(zhì)量責(zé)任到個(gè)人;堅(jiān)決執(zhí)行“三不”政策，即原材料不合格(包括鋼管、焊材)不使用，本工序不合格不交付，上工序不合格不接收。對(duì)管口組對(duì)、焊接工藝、層間清理、焊條保溫、焊工焊接任務(wù)分配、焊縫外觀質(zhì)量檢查實(shí)行全方位監(jiān)控和記錄。qhse部不定期查閱現(xiàn)場(chǎng)工序控制記錄，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的情況及時(shí)糾正，統(tǒng)一了項(xiàng)目部各機(jī)組的質(zhì)量記錄和質(zhì)量行為。全體施工人員堅(jiān)持按設(shè)計(jì)要求、按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、按工藝要求來(lái)施工。十一月份，在質(zhì)安處對(duì)全線的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量大檢查中，連續(xù)抽檢我項(xiàng)目部施工人員16道口，道道合格，質(zhì)安處專家對(duì)我項(xiàng)目部的施工質(zhì)量給予了充分的肯定。一年來(lái)，項(xiàng)目部完成主體焊接94.425km，總體口數(shù)為8394道，補(bǔ)口數(shù)8130道，冷彎管1796只，熱彎頭218只。累計(jì)焊接焊口8394道，一次合格率為98.2。累計(jì)補(bǔ)口8130道，一次合格率100，冷彎管制作1950只，一次合格率為100，管道下溝94.425km，合格率100。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦拼搏，克服困難保大局。

西南管道工程全線施工單位多，地形復(fù)雜，施工難度大，為了確保管線按期投產(chǎn)，我們主要采用了以下措施來(lái)保大局。

一是多投入，根據(jù)西南管道工程工期緊，任務(wù)重、施工條件差的特點(diǎn)，我們?cè)谑┕り?duì)伍的安排上，先后投入300多人參加管道的建設(shè)，同時(shí)投入大量的施工裝備，包括大型拖車，半掛車、吊車、吊管機(jī)、挖掘機(jī)等等，項(xiàng)目部前后配備移動(dòng)電站、單斗、各種焊接設(shè)備及其它配套機(jī)械139臺(tái)/套。

二是抓關(guān)鍵，著力解決施工中出現(xiàn)的“瓶頸”。針對(duì)施工地形條件差，設(shè)備轉(zhuǎn)場(chǎng)次數(shù)多，

有效作業(yè)時(shí)間有限的現(xiàn)實(shí)，項(xiàng)目部堅(jiān)持盯兩頭，保中間。在八月份，項(xiàng)目部承建的___管道工程主體工作量還有45公里尚未組對(duì)焊接，并且所剩施工地段絕大部分是山區(qū)石方段等特殊地段。且部分地段還未征地，部分地段尚在改線，按照___管道建設(shè)工程的工期要求，我們所面臨的任務(wù)艱巨，項(xiàng)目部已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，為了確保工期，項(xiàng)目部按照西南管道工程貴州項(xiàng)目經(jīng)理部的總體布署，結(jié)合自身的實(shí)際，從八月二十二日開始，組織了大戰(zhàn)七十天的會(huì)戰(zhàn)，職工早出晚歸，中午送飯到工地，搶晴天，戰(zhàn)雨天，抓緊一切時(shí)間搶焊口，9月17日創(chuàng)下了日焊接128道口的貴州段最高施工記錄。

三是攻難點(diǎn)，貴州段全線穿鐵路22條，我們____就占了11條，縣級(jí)以上公路23條，除此還有五子登科陡陂，沿山變電所陡陂、羊昌河跨越等，花溪河和花溪大道的穿越，民族學(xué)院隧道等15處難點(diǎn)地段。對(duì)這些難點(diǎn)地段，項(xiàng)目部先期就組織技術(shù)人員實(shí)地勘察，研究制定可行的施工方法，一旦具備施工條件，馬上抽調(diào)精兵強(qiáng)將攻克難點(diǎn)。十月下旬沿山變電所翻越施工，施工地段一側(cè)是懸崖峭壁，一側(cè)是大沖溝，陂陡達(dá)60度多度，管線在如刀脊的山坡繞彎而上，有的施工地段作業(yè)面不足1米，機(jī)械設(shè)備用不上。面對(duì)施工地段坡陡、作業(yè)面狹窄等惡劣的施工環(huán)境，在無(wú)法使用機(jī)械設(shè)備的情況下，施工人員發(fā)揚(yáng)__人特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦的精神，團(tuán)結(jié)一心，迎難而上，采用合理的施工方法，利用人工和卷?yè)P(yáng)機(jī)等進(jìn)行布管、組對(duì)，精心施焊，順利完成了貴州段難點(diǎn)之一的沿山變電所陡坡的翻越任務(wù)。

在羊昌河跨越施工中，兩跨間距達(dá)75米，跨高13.8米，施工難度大，危險(xiǎn)性高，從施工的第一天起，項(xiàng)目部經(jīng)理、副經(jīng)理、總工程師日夜盯在現(xiàn)場(chǎng)，跟班指揮作業(yè);施工人員在河上冒著凜列的寒風(fēng)，系著安全帶登高作業(yè)，鋼絲繩上跨、主管發(fā)送、管托安裝，一絲不茍地按制定的方案施工，由于組織嚴(yán)密，施工方法得當(dāng)，我們按計(jì)劃安全地完成了羊昌河懸索跨的施工。

在整個(gè)施工過(guò)程中，我們接受任務(wù)不講條件，不講價(jià)錢，一切行動(dòng)聽指揮，想建設(shè)單位之所想，急建設(shè)單位之所急，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件上，全力以赴確保貴州項(xiàng)目經(jīng)理部總體工作計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

下一步工作安排

自開工以來(lái)，項(xiàng)目部為確保施工質(zhì)量和進(jìn)度，投入了大量的人力物力，不僅做好合同范圍內(nèi)的工作，而且積極主動(dòng)指導(dǎo)、配合土建單位的工作，投入設(shè)備和提供技術(shù)指導(dǎo)，以及人力幫助，為質(zhì)量的提高和進(jìn)度的加快，盡到了責(zé)任，焊接質(zhì)量一直保持在97.4以上。由于在多單位共同施工中，施工現(xiàn)場(chǎng)存在許多非焊接單位所能控制的問(wèn)題，影響著焊接施工能力的正常發(fā)揮，如我們無(wú)法來(lái)控制我們所需要的施工便道、施工作業(yè)帶、管溝的開挖等工作進(jìn)度和質(zhì)量，這樣導(dǎo)致我們的工作布置不能按計(jì)劃實(shí)施，焊接工作量不能按預(yù)期的安排推進(jìn)，使我們的工程進(jìn)展不甚理想。

目前存在的主要問(wèn)題一是要加快鐵路穿越的前期工作，

二是擺郎地段能否加大征地力度，給我們提供可施工的作業(yè)帶，我們也將采取積極的態(tài)度做好配合工作

根據(jù)目前工程進(jìn)展及存在的一些問(wèn)題，下一步我們將著重從以下兩方面著手：

一是按照質(zhì)量管理目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)質(zhì)量管理制度、“三檢制”和“三按”施工，確保項(xiàng)目部質(zhì)量體系全面有效的運(yùn)行，推進(jìn)質(zhì)量管理和工程實(shí)物量質(zhì)量的再提高;

二是抓緊剩余地段的連頭施工，

三是積極準(zhǔn)備試壓工作，爭(zhēng)取本月下旬開始通球、掃線和試壓。

由于西南管道工程單位時(shí)間緊，任務(wù)重，超常規(guī)運(yùn)行，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)后，從_年九月份就緊急抽調(diào)精兵強(qiáng)將和各種大型施工裝備奔赴大西南，但由于工農(nóng)關(guān)系復(fù)雜，窩工現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，大大增加了施工工程成本，希望建設(shè)單位能理解我們的困難。

關(guān)于重點(diǎn)場(chǎng)所消毒培訓(xùn)心得體會(huì)和方法二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

任職以來(lái)，我在銷售部領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)了自身建設(shè)，努力提高理論和業(yè)務(wù)水平，樹立良好的形象。在工作中做到把握公司發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持原則，以中小企業(yè)和金融企業(yè)的滿意度為準(zhǔn)則，熱情服務(wù)，認(rèn)真講解，耐心服務(wù)。明確銷售人員的工作職責(zé)，做好_公司與中小企業(yè)之間聯(lián)系的橋梁。下面就是我入職期間的工作總結(jié)：

一、全方位學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

在實(shí)習(xí)期間，我努力做到：在思想上跟上公司的發(fā)展步驟。在行動(dòng)上規(guī)范自己作為銷售人員的行為。在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。同時(shí)在公司發(fā)展戰(zhàn)略理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)中擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，首先保障工作的時(shí)效性，在此基礎(chǔ)上，盡量利用課余時(shí)間，始終堅(jiān)持全方位的學(xué)習(xí)云技術(shù)對(duì)企業(yè)信用信息服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)習(xí)效果。用心參加公司業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，并且做到了理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際工作這一點(diǎn)。另外，我還十分重視與單位其他優(yōu)秀銷售人員的思想交流，經(jīng)常向一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富同事學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，及時(shí)解決自己的思想問(wèn)題和實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題。

二、思想上注重理論聯(lián)系實(shí)際

_公司銷售工作任務(wù)重，業(yè)務(wù)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)性，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持乃至不斷提升的工作，因此將銷售理論知識(shí)學(xué)習(xí)融入實(shí)際工作。在向的工作上，我結(jié)合實(shí)際狀況，促進(jìn)工作的開展，個(gè)性是在具體工作執(zhí)行中務(wù)必把原則性和靈活性有機(jī)的結(jié)合起立，實(shí)事求是的辦事。向眾多中小企業(yè)宣傳信息云服務(wù)，推動(dòng)各個(gè)中小企業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)以先進(jìn)的信息技術(shù)手段代替人力采集方式，有效解決中小企業(yè)傳統(tǒng)信息不準(zhǔn)確、滯后、采集成本較高等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了中小企業(yè)信用生成、動(dòng)態(tài)監(jiān)管和信用評(píng)價(jià)，有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的信息技術(shù)與金融服務(wù)的完美結(jié)合，高效解決中小企業(yè)融資難的問(wèn)題。

三、工作上執(zhí)增收之筆著效益華章

力戮同心，攻堅(jiān)克難，不斷創(chuàng)新增加銷售業(yè)績(jī)，努力完成了公司規(guī)定的銷售任務(wù)，有力支持了x公司的發(fā)展。截至目前為止，總共完成的銷售業(yè)績(jī)?cè)?請(qǐng)客戶根據(jù)實(shí)際狀況填寫)。這組看似簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，卻飽含著我傾心公司銷售工作所付出的心血和汗水。心系公司發(fā)展，在艱辛的工作中著華章?；仡櫲肼毜臍v程，出差_等三個(gè)地區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)談判，我用專業(yè)的知識(shí)，辛勤的耕耘不斷探索，走出了一條具有特色的銷售新路子。

透過(guò)這次業(yè)務(wù)談判，我更加深入的了解到公司的融資業(yè)務(wù)深的廣大中小企業(yè)的喜歡，能夠大大加快這些企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)速度，降低企業(yè)的停工風(fēng)險(xiǎn)，增加運(yùn)營(yíng)潛力。

但是在入職過(guò)程中，我仍然存在一些問(wèn)題：從目前自身的狀況看，我自認(rèn)為還不是一個(gè)合格優(yōu)秀的銷售工作人員。在平時(shí)的工作中，仍然沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn)，心理素質(zhì)還不夠高，還有待大力挖掘自身的潛力。還需要進(jìn)一步了解_公司各個(gè)產(chǎn)品對(duì)中小企業(yè)準(zhǔn)確獲得信息起到用心的作用，以及每個(gè)公司適合哪種融資業(yè)務(wù)，只有深入了解這些狀況，才能夠更大限度的幫忙企業(yè)解決發(fā)展過(guò)程中獲得信息的一系列問(wèn)題。

透過(guò)總結(jié)入職工作狀況，在以后的工作中我需要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：首先根據(jù)這段時(shí)間公司的融資銷售狀況和市場(chǎng)變化，有計(jì)劃的劃分重點(diǎn)工作區(qū)域。二是：對(duì)于老顧客和固定客戶，都就應(yīng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，穩(wěn)固現(xiàn)有客戶群。三是，除了擁有這些老客戶的同時(shí)還需要不斷去獲取更多融資的信息。四是要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷開拓自身的視野，采取多樣化的形式，然后將自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和交流技能更好的結(jié)合在一齊，從而能夠更好的做好以后的業(yè)務(wù)工作。并且結(jié)合工作實(shí)際，引入科學(xué)的銷售理念，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高銷售水平。在未來(lái)的道路上，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。

此致

敬禮!

述職人：_

20_年x月x日

關(guān)于重點(diǎn)場(chǎng)所消毒培訓(xùn)心得體會(huì)和方法三

第二章

1. 數(shù)學(xué)觀的變化

（1）公理化方法、形式演繹仍然是數(shù)學(xué)的特征之一，但是數(shù)學(xué)不等于形式。數(shù)學(xué)正在走出形式主義的光環(huán)。

（2）在計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持下，數(shù)學(xué)注重應(yīng)用。

數(shù)學(xué)不等于邏輯，要做“好”的數(shù)學(xué)。

2. 20世紀(jì)我國(guó)數(shù)學(xué)教育觀的變化

（1）由關(guān)心教師的“教”轉(zhuǎn)向也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”；

（2）從“雙基”與“三力”觀點(diǎn)的形成，發(fā)展到更寬廣的能力觀和素質(zhì)觀；

（3）從聽課、閱讀、演題到提倡實(shí)驗(yàn)、討論、探索的學(xué)習(xí)方式；

（4）從看重?cái)?shù)學(xué)的抽象和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)疥P(guān)注數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)探究和數(shù)學(xué)應(yīng)用。

3. 我國(guó)影響較大的幾次數(shù)學(xué)教改實(shí)驗(yàn)（p38）

第三章

弗賴登塔爾的數(shù)學(xué)教育理論

倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育研究要像研究數(shù)學(xué)一樣，以科學(xué)論文的形式交流研究心得，并有詳細(xì)文獻(xiàn)支持，因而使數(shù)學(xué)教育研究不再只停留在經(jīng)驗(yàn)交流的水平上。

5. 數(shù)學(xué)教育有五個(gè)主要特征:

（1）情境問(wèn)題是教學(xué)的平臺(tái)；

（2）數(shù)學(xué)化是數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)；

（3）學(xué)生通過(guò)自己努力得到的結(jié)論和創(chuàng)造是教育內(nèi)容的一部分

（4）“互動(dòng)”是主要的學(xué)習(xí)方式；

（5）學(xué)科交織是數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。

這些特征可以用三個(gè)詞加以概括：

現(xiàn)實(shí)、數(shù)學(xué)化、再創(chuàng)造（指通過(guò)教師精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)造問(wèn)題情境，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)研究、合作商討、探索問(wèn)題的結(jié)果并進(jìn)行組織的學(xué)習(xí)方式，其核心是數(shù)學(xué)過(guò)程的再現(xiàn)。）

現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)教育所說(shuō)的數(shù)學(xué)化有兩種形式：

實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的數(shù)學(xué)化

從符號(hào)到概念的數(shù)學(xué)化

波利亞的數(shù)學(xué)教育觀

中學(xué)數(shù)學(xué)教育的根本目的是“教會(huì)學(xué)生思考”。

主動(dòng)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)老師必須具備數(shù)學(xué)內(nèi)容知識(shí)和數(shù)學(xué)教學(xué)法的知識(shí)。

“怎樣解題”表（p48）

建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教育理論

10. 數(shù)學(xué)知識(shí)是什么

建構(gòu)主義學(xué)說(shuō)認(rèn)為，數(shù)學(xué)知識(shí)并非絕對(duì)真理，即不是現(xiàn)實(shí)世界的純粹客觀的反映。數(shù)學(xué)只不過(guò)是人們對(duì)客觀世界的一種解釋、假設(shè)或假說(shuō)，并將隨著人們認(rèn)識(shí)程度的深入而不斷地變革、升華和改寫，直至出現(xiàn)新的解釋和假設(shè)。

兒童如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該符合學(xué)生的年齡特征、知識(shí)基礎(chǔ)以及個(gè)性特點(diǎn)，不能不顧教學(xué)對(duì)象盲目施教。

數(shù)學(xué)教師在建構(gòu)主義的課堂上就需要做6件事情：

·加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和激勵(lì)他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；

·發(fā)展學(xué)生的反省思維；

·建立學(xué)生建構(gòu)數(shù)學(xué)的“卷宗”；

·觀察且參與學(xué)生嘗試、辨認(rèn)與選擇解題途徑的活動(dòng)；

·反思與回顧解題途徑；

·明確活動(dòng)、學(xué)習(xí)材料的目的。

13. 我國(guó)“雙基”數(shù)學(xué)教學(xué)

“數(shù)學(xué)雙基”的內(nèi)涵有狹義和廣義之分。狹義的“雙基”是指記憶和掌握“基本數(shù)學(xué)公式和程式”、快速且準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算的“基本技能”，以及能夠邏輯地進(jìn)行數(shù)學(xué)的“基本論證”。廣義的則泛指和“創(chuàng)新”相對(duì)的那一部分，不妨稱為“雙基平臺(tái)”。

14. 雙基教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

“啟發(fā)式”教學(xué)，這是教師在演講時(shí)永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的傳統(tǒng)，不能忘記。

“精講多練”，當(dāng)年育才中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)至今仍不過(guò)時(shí)。

“變式練習(xí)”，保證了數(shù)學(xué)雙基訓(xùn)練不是機(jī)械練習(xí)。

“小步走，小轉(zhuǎn)彎，小坡度”的三小教學(xué)法

“大容量、快節(jié)奏、高密度”的復(fù)習(xí)課，獨(dú)具特色。

第四章

數(shù)學(xué)教育的基本功能

實(shí)用性功能

思維訓(xùn)練功能

選拔性功能

數(shù)學(xué)教學(xué)的原則：

·學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化原則

·適度形式化原則

·問(wèn)題驅(qū)動(dòng)原則

·滲透數(shù)學(xué)思想方法原則

數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育形態(tài)的方式

一是靠對(duì)數(shù)學(xué)的深入理解，二是要借助人文精神的融合。

18. 數(shù)學(xué)能力

數(shù)學(xué)思維能力：人們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題時(shí)，不斷地經(jīng)歷直觀感知、觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比、空間想像、抽象概括、符號(hào)表示、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理、演繹證明、反思與建構(gòu)等思維過(guò)程。高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)注意提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，這是數(shù)學(xué)教育基本目標(biāo)之一。

數(shù)學(xué)中特有的方法

最重要的是公理化方法。最常用的是化歸方法。借助坐標(biāo)系實(shí)行數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)換的方法。

函數(shù)思想和極限方法。方程思想方法。概率統(tǒng)計(jì)方法。

基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

特征（1）是具有數(shù)學(xué)目標(biāo)的主動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果。

（2）專指對(duì)具體、形象的事物進(jìn)行具體操作和探究所獲得的經(jīng)驗(yàn)（區(qū)別于廣義的抽象數(shù)學(xué)思維所獲得的經(jīng)驗(yàn)）。

（3）是人們的“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”最貼近生活的部分。

（4）學(xué)生積累的豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，需要和探究性學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，使其善于發(fā)現(xiàn)日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

類型（1）直接數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：直接聯(lián)系日常生活經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)。

（2）間接數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境構(gòu)建數(shù)學(xué)模型所獲得的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（3）專門設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：有純粹的數(shù)學(xué)活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)。

（4）意境聯(lián)合性數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)際情境與意境的溝通，借助想象體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的本質(zhì)。

21. 數(shù)學(xué)教學(xué)模式（5個(gè)，后幾個(gè)重點(diǎn)）

（1）講授式教學(xué)模式

（2）討論式教學(xué)模式

（3）學(xué)生活動(dòng)教學(xué)模式

（4）探究式模式

（5）發(fā)現(xiàn)式教學(xué)?！笇W(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)閱讀、觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、討論等方式，像數(shù)學(xué)家那樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，進(jìn)而解決間題、總結(jié)規(guī)律，成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者。

第五章

數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)本質(zhì)的揭示（p107-109）

23. 數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的apos理論

操作（action）階段 ——過(guò)程（process）階段 ——對(duì)象（object）階段

——概型（scheme）階段（也叫圖式階段）

第六章

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念

給高中數(shù)學(xué)課程定位：基礎(chǔ)性和選擇性。

“高中標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

“高中標(biāo)準(zhǔn)”與時(shí)俱進(jìn)地認(rèn)識(shí)“雙基”，防止過(guò)度形式化，注意揭示數(shù)學(xué)文化的人文價(jià)值。

“高中標(biāo)準(zhǔn)”重視“數(shù)學(xué)教育技術(shù)”的使用。

數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)課程（p168）

掌握本節(jié)內(nèi)容，熟悉建模過(guò)程，了解建模如何滲透到中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中。

第七章

數(shù)學(xué)問(wèn)題

數(shù)學(xué)問(wèn)題指數(shù)學(xué)上要求回答或解釋的疑問(wèn)。廣義的數(shù)學(xué)問(wèn)題是指在數(shù)量關(guān)系或空間形式中出現(xiàn)的困難和矛盾。狹義的數(shù)學(xué)問(wèn)題則是已經(jīng)明顯地表示出來(lái)題目。

第十章 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練

27. 如何吸引學(xué)生

28. 如何啟發(fā)學(xué)生

（1）定向，即明確希望學(xué)生解決什么樣的問(wèn)題；

（2）架橋，即考慮希望學(xué)生解決的問(wèn)題與學(xué)生現(xiàn)實(shí)之間的距離，應(yīng)該設(shè)計(jì)哪些問(wèn)題或進(jìn)行哪些活動(dòng)架橋鋪路化解困難；

（3）置疑，即設(shè)置一些疑難問(wèn)題引起學(xué)生思想的交鋒和深層次的思考；

（4）揭曉，即將學(xué)生原先想做而不會(huì)做的正確做法，想說(shuō)而說(shuō)不出的正確想法用精煉而明了的語(yǔ)言重述一遍。

如何與學(xué)生交流

教師在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境中與學(xué)生交流是師生之間的教學(xué)信息傳遞與反饋的行為過(guò)程，良好的師生交流能建立并保持高度互動(dòng)的課堂氣氛，以師生之間、學(xué)生之間的教學(xué)對(duì)話為主要形式，對(duì)話的質(zhì)量是決定數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的主要因素。

如何組織學(xué)生

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：是由課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的，教師的任務(wù)是將目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化和清晰化。我們當(dāng)然要關(guān)注“學(xué)生要學(xué)什么數(shù)學(xué)”，但更重要的是“學(xué)生學(xué)完這些數(shù)學(xué)能夠做什么”。

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：是設(shè)計(jì)者希望通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)達(dá)到的理想狀態(tài)，是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果，也是數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)按實(shí)現(xiàn)周期長(zhǎng)短來(lái)分：長(zhǎng)期目標(biāo)、近期目標(biāo)。

教學(xué)重點(diǎn)： 一般地，在學(xué)習(xí)中那些貫穿全局、帶動(dòng)全面、應(yīng)用廣泛、對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)起核心作用、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中起基礎(chǔ)作用和紐帶作用的內(nèi)容是教學(xué)的重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)： 是指學(xué)生接受起來(lái)比較困難的知識(shí)點(diǎn)，往往是由于學(xué)生的認(rèn)知能力、接受水平與新老知識(shí)之間的矛盾造成的，也可能是學(xué)新知識(shí)時(shí)，所用到的舊知識(shí)不牢固造成的。一般地，知識(shí)過(guò)于抽象，知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)過(guò)于復(fù)雜，概念的本質(zhì)屬性比較隱蔽，知識(shí)由舊到新要求用新的觀點(diǎn)和方法去研究，以及各種逆運(yùn)算都是產(chǎn)生難點(diǎn)的因素。

關(guān)于重點(diǎn)場(chǎng)所消毒培訓(xùn)心得體會(huì)和方法四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)警工作，有效遏制易誘發(fā)腐-敗風(fēng)險(xiǎn)，特制定本實(shí)施辦法。

(一)學(xué)校收費(fèi)

1、巧立名目亂收費(fèi)：如向?qū)W生收取資料費(fèi)、考試費(fèi)、飲水費(fèi)、早餐費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等。

2、以學(xué)生自愿項(xiàng)目為借口的變相收費(fèi)：如校服費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、防疫費(fèi)等。

風(fēng)險(xiǎn)涉及單位：主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理中心、后勤管理中心、班主任。

(二)干部人事任免

1、違反干部任免規(guī)定，不按程序和要求推薦后備干部，提名人選未經(jīng)單位集體推薦。

2、不按組織程序進(jìn)行考察、民-主測(cè)評(píng)和個(gè)別談話。

3、不召開黨委會(huì)，或不按程序?qū)M任免人員進(jìn)行考察，不經(jīng)過(guò)黨委成員三分之二同意形成人事任免決定。

4、未按組織程序和規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行公示。

5、實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的未按綜合得分名次實(shí)行擇優(yōu)錄取。

6、不按規(guī)定辦理聘任手續(xù)。

風(fēng)險(xiǎn)涉及單位：學(xué)校黨委、學(xué)校行政。

(三)大宗物資采購(gòu)及學(xué)?；?xiàng)目

1、利用采購(gòu)教學(xué)、辦公、設(shè)備用品，為學(xué)生購(gòu)買保險(xiǎn)、訂購(gòu)報(bào)刊書 籍及其它學(xué)習(xí)資料、校服等機(jī)會(huì)收受有關(guān)業(yè)務(wù)單位的回扣，或者與這些單位的人員勾結(jié)、虛增購(gòu)貨款進(jìn)行虛報(bào)冒領(lǐng)，或?qū)⒐?款轉(zhuǎn)到購(gòu)貨單位，虛開發(fā)票報(bào)帳，然后提取現(xiàn)金進(jìn)行獨(dú)吞或私分。

2、利用負(fù)責(zé)教學(xué)輔導(dǎo)資料發(fā)行的機(jī)會(huì)，收受出版、印制單位的“勞務(wù)費(fèi)”、“感謝費(fèi)”、“獎(jiǎng)金”等。

3、在基建工程招投標(biāo)、質(zhì)量檢查驗(yàn)收以及經(jīng)費(fèi)結(jié)算等環(huán)節(jié)，收受承建單位或個(gè)人的賄賂。

風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)涉及單位：主管領(lǐng)導(dǎo)、后勤管理中心、教學(xué)管理中心。

(四)資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理

1、本單位出納、會(huì)計(jì)由領(lǐng)導(dǎo)親友擔(dān)任，致使領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)親友侵吞、挪用公-款。

2、總帳、現(xiàn)金不分，財(cái)務(wù)印鑒、印章及票據(jù)一人保管，致使一些財(cái)務(wù)人員侵吞挪用公-款及公-款私存。一把手直接管財(cái)務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)不嚴(yán)，甚至與財(cái)會(huì)人員勾結(jié)，進(jìn)行虛報(bào)冒領(lǐng)或虛擬各種支出、套取公-款進(jìn)行侵吞或私分。

4、將一些收費(fèi)、創(chuàng)收款等轉(zhuǎn)入“小金庫(kù)”，搞暗箱操作。

5、在教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算及撥付上，搞暗箱操作。

6、學(xué)校及單位的有形資產(chǎn)及無(wú)形資產(chǎn)，在租賃、承包、拍賣過(guò)程中，不陽(yáng)光操作。

風(fēng)險(xiǎn)涉及單位：主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行政、財(cái)務(wù)處、后勤管理中心。

(五)教師人事調(diào)動(dòng)及教師招聘

1、學(xué)校私自錄用(借用)或外流(外借)人員。

2、不經(jīng)學(xué)校支部、教代會(huì)討論研究私自調(diào)動(dòng)(借用)人員。

3、學(xué)校沒(méi)有根據(jù)工作需要確定對(duì)口專業(yè)教師任課。 風(fēng)險(xiǎn)涉及單位：主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行政。

(六)教師職稱評(píng)定

1、學(xué)校對(duì)職評(píng)精神不宣傳貫徹。

2、學(xué)校對(duì)職評(píng)對(duì)象不公示。

3、滯留職評(píng)指標(biāo)。

4、不嚴(yán)格執(zhí)行職評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，不嚴(yán)格審驗(yàn)相關(guān)證件。 風(fēng)險(xiǎn)涉及單位：主管領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理中心。

(七)學(xué)生學(xué)籍管理

1、不按規(guī)定審查、辦理學(xué)籍。

2、不按規(guī)定轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生。

3、對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)證、戶口遷移證、休學(xué)醫(yī)療診斷證明審查把關(guān)不嚴(yán)。

風(fēng)險(xiǎn)涉及人員：主管領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理中心。

(八)貧困生資助

1、弄虛作假，套取國(guó)家資金。

2、不及時(shí)、足額或變相發(fā)放學(xué)生資助款。

3、不及時(shí)下達(dá)專項(xiàng)資金。

4、對(duì)貧困學(xué)生資助的證明材料把關(guān)不嚴(yán)。 風(fēng)險(xiǎn)涉及人員：主管領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委。

(九)教師以教謀私

1、有償家教。

2、兜售資料。

3、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或暗示索要禮物、禮券。

4、私自收費(fèi)。

5、接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)。 風(fēng)險(xiǎn)涉及人員：全體教師

(一)全面繪制學(xué)校工作流程圖和風(fēng)險(xiǎn)流程圖，推進(jìn)學(xué)校權(quán)力運(yùn)行公開。 學(xué)校各職能處室也要根據(jù)工作特點(diǎn)繪制自己的工作流程圖，編印成冊(cè)，做到人手一份，并要制成大幅掛圖掛在醒目地方，接受社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)廣大教育工作者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的增強(qiáng)。

(二)建立廉正風(fēng)險(xiǎn)教育防范機(jī)制，筑牢思想道德防線。

1、加強(qiáng)以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的廉潔從政教育。要以立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo)，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)教育，開展理想信念、從政道德教育，開展優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)教育，開展黨紀(jì)黨規(guī)、法律法規(guī)教育。反腐倡廉教育，要堅(jiān)持集中教育與個(gè)別教育相結(jié)合，主題教育與分類教育相結(jié)合，先進(jìn)示范教育與反面警示教育相結(jié)合，把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”、廉政理論學(xué)習(xí)與廉政文化滲透相結(jié)合，運(yùn)用多種教育形式，著力提高教育效果。

2、加強(qiáng)教職員工的廉潔從教教育。要立足教職員工思想道德實(shí)際，做到廉潔從教“十不準(zhǔn)”，大力開展師德師風(fēng)教育、學(xué)術(shù)道德教育、遵紀(jì)守法教育、社會(huì)公德教育，做到教書育人、敬業(yè)愛(ài)生、廉潔從教、為人師表。樹立勤政廉政典型，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，形成“執(zhí)教為民、廉潔從教”的氛圍。加強(qiáng)教職員工廉潔情況的考核，建立師德失范行為責(zé)任追究機(jī)制，保證廣大教職工廉潔從教。

(三)建立廉政風(fēng)險(xiǎn)制度防范機(jī)制，規(guī)范康潔從教行為。

1、完善科學(xué)決策機(jī)制。遵循科學(xué)決策、依法決策、民-主決策的原則，完善黨委會(huì)、行政會(huì)《議事規(guī)則》，進(jìn)一步健全決策程序，強(qiáng)化決策責(zé)任。重大事項(xiàng)必須提交黨委會(huì)、行政會(huì)討論，嚴(yán)格按照規(guī)定運(yùn)作，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究作出決策。實(shí)行重大事項(xiàng)決策報(bào)告制度，完善決策事前提交程序。堅(jiān)持重大事項(xiàng)決策征求黨內(nèi)外意見(jiàn)的制度，積極探索建立聽取采納意見(jiàn)情況說(shuō)明制度。對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)，決策前要組織專家論證;對(duì)涉及群眾切身利益的重大事項(xiàng)，決策前要廣泛征求群眾意見(jiàn)。

2、完善教育財(cái)務(wù)管理制度。要全面實(shí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算，切實(shí)提高資金使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行四人聯(lián)簽報(bào)銷條的財(cái)經(jīng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，堅(jiān)決杜絕“帳外帳”和“小金庫(kù)”。實(shí)行財(cái)會(huì)集中核算，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管。開展財(cái)務(wù)審計(jì)，規(guī)范財(cái)務(wù)行為。

3、完善干部人事管理制度。全面推進(jìn)全員聘用，實(shí)行按需設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)執(zhí)教、擇優(yōu)聘用。進(jìn)一步完善教師考核制度，建立科學(xué)評(píng)價(jià)方法，充分運(yùn)用考核結(jié)果，作為教師職務(wù)評(píng)聘、崗位聘任、評(píng)優(yōu)表彰的重要依據(jù)。深化分配制度改革，將教職工的工資待遇與其崗位職責(zé)、工作績(jī)效掛鉤，形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，使分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度，建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案。

4、完善教育收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格按照國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)，加大對(duì)貧困生的資助力度，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)公示，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。嚴(yán)禁擠占挪用教育經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)校正常發(fā)展需要。嚴(yán)肅查處違規(guī)收費(fèi)行為，堅(jiān)決追究責(zé)任人的責(zé)任。

5、完善基建工程、物資采購(gòu)、房產(chǎn)租賃、經(jīng)營(yíng)承包、印刷發(fā)行、教輔資料訂購(gòu)管理制度。認(rèn)真貫徹國(guó)家《建筑法》、《招投標(biāo)法》，抓好建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、工程招標(biāo)、工程變更、資金結(jié)算、質(zhì)量驗(yàn)收的監(jiān)管，預(yù)防并制止干預(yù)招投標(biāo)、規(guī)避招標(biāo)問(wèn)題的發(fā)生。認(rèn)真貫徹《政府采購(gòu)法》，降低采購(gòu)成本，規(guī)范采購(gòu)行為。

6、完善校務(wù)公開制度。進(jìn)一步理順和完善校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制，規(guī)范公開工作機(jī)制，編制公開目錄，明確操作流程。公開目錄須經(jīng)教代會(huì)或校長(zhǎng)辦公會(huì)研究通過(guò)，要利用校務(wù)公開欄、收費(fèi)公示欄，運(yùn)用教代會(huì)、黨政工聯(lián)席會(huì)議、校情通報(bào)會(huì)等有效形式進(jìn)行校務(wù)公開;要拓展公開渠道，積極推行學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、電子公告屏等方便快捷的公開載體，推動(dòng)學(xué)校開通網(wǎng)上投訴、網(wǎng)上點(diǎn)題等公開運(yùn)作平臺(tái)，促進(jìn)群眾和教職工參與校務(wù)公開的良性互動(dòng)，通過(guò)參與、評(píng)議、聽證和質(zhì)詢等形式，推動(dòng)校務(wù)公開深入發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。

(四)建立廉潔風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督預(yù)警機(jī)制，保證權(quán)力正確行使。

1、實(shí)行廉潔風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。要把學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部、人財(cái)物管理人員和重點(diǎn)崗位人員納入廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警范圍。將排查出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)逐一登記匯總，對(duì)評(píng)估確定的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)采取風(fēng)險(xiǎn)提示、保廉承諾、廉政談話等多種形式進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)警。根據(jù)廉潔風(fēng)險(xiǎn)的大小、危害程度和發(fā)生的頻率等，通過(guò)各種信息監(jiān)測(cè)手段對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行監(jiān)控評(píng)估，及時(shí)向有關(guān)處室或崗位個(gè)人發(fā)出預(yù)警信息，實(shí)行藍(lán)、橙、紅三色預(yù)警。

2、強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制度、凡屬全局性的重大學(xué)校決策、主要人事任免、重大項(xiàng)目安排、大額資金使用，必須經(jīng)過(guò)集體討論作出決定。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、民-主集中、民-主生活、談話誡勉、述職述廉、回復(fù)組織函詢、廉政責(zé)任報(bào)告制度。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，定期開展檢查考核，全面加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。

3、突出對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)、物資采購(gòu)、經(jīng)營(yíng)承包、印刷發(fā)行、教輔資料征訂和干部任用、行政審批、招生考試、資格認(rèn)定、職稱評(píng)定、教師招聘、財(cái)務(wù)管理、等工作的監(jiān)督檢查，切實(shí)抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證公開、公平、公正。 高級(jí)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：

(1)經(jīng)費(fèi)開支。(2)物品采購(gòu)。(3)設(shè)施、設(shè)備維修管理。 防范制度：

(1)堅(jiān)持開支預(yù)算和大額采購(gòu)班子集體研究制度。千元以上大額開支，必須經(jīng)校委會(huì)集體研究決定，認(rèn)真審核。對(duì)需要履行政府采購(gòu)或招標(biāo)的預(yù)算，必須先履行手續(xù)，后開支。

(2)嚴(yán)格采購(gòu)管理。千元以上開支由校委會(huì)集體研究決定。凡涉及招標(biāo)和政府采購(gòu)項(xiàng)目，必須在履行招標(biāo)或政府采購(gòu)手續(xù)之后方可開支。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的監(jiān)督檢查，杜絕利用不正當(dāng)手段謀取私利、挪用公-款和私設(shè)小金庫(kù)的行為。 (4)認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，及時(shí)公開學(xué)校賬務(wù)，自覺(jué)接受監(jiān)督。 (5)規(guī)范物品管理。購(gòu)置物品一律造冊(cè)登記，專人負(fù)責(zé)管理。經(jīng)常性的物品支領(lǐng)、發(fā)放要有登記。 中級(jí)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：

(1)校產(chǎn)管理。(2)評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)校或個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)的確定、推薦。(3)干部選拔任用和教師調(diào)動(dòng)。(4)公務(wù)接待。(5)安全管理。(6)接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、收受禮品。(7)征訂教輔資料中亂收費(fèi)、吃回扣。(8)公章管理。(9)考務(wù)、招生工作。 防范措施：

(1)嚴(yán)格公務(wù)接待.公務(wù)接待落實(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)，履行招待費(fèi)審批制度。 (2)認(rèn)真落實(shí)安全工作“一把手”責(zé)任制。

(3)多渠道、多途徑的開展安全宣傳教育，努力提高師生的安全意識(shí)。 (4)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全管理的規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)校安全工作。 (5)建立學(xué)校安全檢查長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)排除安全隱患。

(6)完善學(xué)?？己酥贫?，教職工考核制度化、規(guī)范化，與績(jī)效工資分配、晉職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)掛鉤。

(7)完善教師管理制度，特別在教職工管理、教職工競(jìng)聘、教職工考核、教職工績(jī)效分配、學(xué)校安全管理、教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研等方面下功夫，使教師管理制度更科學(xué)、合理。

(8)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)建立教職工師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)教職工崗位責(zé)任意識(shí)，提高教職工的工作積極性和主動(dòng)性。

(9)建立目標(biāo)責(zé)任制，把教職工的崗位履職考核結(jié)果與績(jī)效分配體系相結(jié)合。 (10)切實(shí)轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)，加強(qiáng)崗位意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任制，要求教職工要按時(shí)、按量、按質(zhì)履行崗位工作職責(zé)及上級(jí)臨時(shí)交辦的任務(wù)，做到辦事不推諉、不扯皮、不拖沓。

(11)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教輔材料征訂和減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的規(guī)定，堅(jiān)決禁止幫學(xué)生征訂輔助用書。

(12)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教輔材料征訂工作和減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的監(jiān)督檢查，杜絕亂收費(fèi)，做到領(lǐng)導(dǎo)教師不違規(guī)。

(13)規(guī)范公章管理。公章應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理，使用登記簽字。正常發(fā)文之外或開據(jù)證明的公章使用，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。 低級(jí)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：

(1)教師思想覺(jué)悟不高、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。(2)在招生工作中存在風(fēng)險(xiǎn)。 防范措施：

(1)按上級(jí)制度規(guī)定選拔干部。在干部選拔任用工作中。嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和上級(jí)教育局有關(guān)文件及其他規(guī)定執(zhí)行，按規(guī)定條件、程序要求實(shí)施。防止優(yōu)親厚友，出現(xiàn)一些違紀(jì)違法行為的發(fā)生。 (2)完善公務(wù)接待審批制度。公務(wù)接待落實(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格履行招待費(fèi)開支審批手續(xù)。

(3)嚴(yán)格評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)?；騻€(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)的確定、推薦。評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)?；騻€(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)的確定、推薦堅(jiān)持基層推薦、組織審核、黨支部研究的程序，堅(jiān)持與目標(biāo)考核結(jié)果掛鉤的原則進(jìn)行。 (4)完善教師管理制度，特別在教職工管理、教職工競(jìng)聘、教職工考核、教職工績(jī)效分配、學(xué)校安全管理、教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研等方面下功夫，使教師管理制度更科學(xué)、合理。

(5)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)建立教職工師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)教職工崗位責(zé)任意識(shí)，提高教職工的工作積極性和主動(dòng)性。

(6)改革教師考評(píng)考核機(jī)制、職稱推薦及聘用機(jī)制，客觀公正公平評(píng)價(jià)教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力，以調(diào)動(dòng)教師的積極性。

關(guān)于重點(diǎn)場(chǎng)所消毒培訓(xùn)心得體會(huì)和方法五

一、推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心。

充分發(fā)揮基層黨組織組織、宣傳、凝聚群眾的優(yōu)勢(shì)和作用，探索推廣新時(shí)代講習(xí)所、農(nóng)家課堂、“大榕樹課堂”、“脫貧故事會(huì)”等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，掀起學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的熱潮。

二、是統(tǒng)籌抓好黨員教育培訓(xùn)。

積極配合農(nóng)業(yè)、民政、農(nóng)機(jī)、司法、文廣等單位，組織黨員參加縣級(jí)以上各類培訓(xùn)工作，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，充分利用黨委中心組學(xué)習(xí)、黨支部“三會(huì)一課”、“固定黨日+”、遠(yuǎn)程教育等平臺(tái)，多形式、多層次抓好黨員教育培訓(xùn)工作。

三、選好配強(qiáng)貧困村黨組織書記。

逐村摸底研究、逐人排查，建立臺(tái)賬，對(duì)帶富能力不強(qiáng)、不能勝任脫貧工作、群眾反映強(qiáng)烈的村黨組織書記，堅(jiān)決調(diào)整撤換。建立村級(jí)后備干部庫(kù)，每個(gè)村要培育2名以上村黨總支書記后備人選，4-6名村“兩委”干部后備人選。

四、管好用好脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)。

切實(shí)履行好工作隊(duì)員日常管理主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行“五天四夜”駐村制度，做好駐村工作隊(duì)員考勤工作，落實(shí)住宿地點(diǎn)、解決通水通電、安全防范等問(wèn)題，確保全部工作隊(duì)員吃住在村，堅(jiān)決杜絕假駐村假整改。同時(shí)，及時(shí)發(fā)放駐村生活補(bǔ)貼。

五、深入實(shí)施農(nóng)村黨組織“晉位提級(jí)創(chuàng)星”工程。

一是大力開展“脫貧攻堅(jiān)紅旗村”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮典型示范帶頭作用，通過(guò)“脫貧攻堅(jiān)紅旗村”平典村的示范作用，引領(lǐng)其他黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、比學(xué)趕超，今年計(jì)劃創(chuàng)建3個(gè)紅旗村。二是主動(dòng)謀劃星級(jí)化村級(jí)黨組織評(píng)比活動(dòng)，我鄉(xiāng)今年計(jì)劃創(chuàng)建2個(gè)五星級(jí)村級(jí)黨組織，2個(gè)四星級(jí)村級(jí)黨組織，5個(gè)三星級(jí)村級(jí)黨組織。三是狠抓軟弱渙散基層黨組織整頓轉(zhuǎn)化，確保xx村總支的整治提升。四是充分發(fā)揮黨員干部表率作用。深化拓展農(nóng)村黨員積分管理，把黨員參與脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興納入評(píng)分范圍，推動(dòng)黨員積分管理與無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、黨員民主評(píng)議黨員等深度融合;推行“村干部職業(yè)化管理”工作，強(qiáng)化村干部值班坐班，切實(shí)解決村“兩委”干部隊(duì)伍管理松散、動(dòng)力不足等問(wèn)題。要強(qiáng)化黨員培養(yǎng)，每個(gè)村每?jī)赡曛辽僖l(fā)展1名年輕黨員，著力把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員。

六、推動(dòng)黨支部組織力提升。

一是加強(qiáng)從嚴(yán)治黨壓力傳導(dǎo)。定期開展村級(jí)“書記談支部建設(shè)”論壇，抓好年度書記述職問(wèn)題反饋執(zhí)行工作，強(qiáng)化各級(jí)黨組織書記主責(zé)主業(yè)意識(shí)，自覺(jué)履行管黨治黨主體責(zé)任。二是加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè)。以加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè)為著力點(diǎn)，樹立一切工作到支部的導(dǎo)向,嚴(yán)肅黨的組織生活，按照黨支部“五有”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建一批“五好黨支部”(領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好)不斷夯實(shí)提升支部組織力的基礎(chǔ)。三是提高發(fā)展黨員質(zhì)量。嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，重點(diǎn)從致富帶頭人，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)清單、退伍軍人等人群中發(fā)展黨員，按照年度發(fā)展黨員計(jì)劃，實(shí)時(shí)跟蹤黨員發(fā)展工作，對(duì)發(fā)展成熟的要及時(shí)討論，及時(shí)完善工作臺(tái)賬，確保高質(zhì)量完成發(fā)展黨員任務(wù)。四是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨員積分管理。將農(nóng)村黨員劃分為創(chuàng)業(yè)類、管理類、老弱類和流動(dòng)類，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按季度對(duì)每一個(gè)農(nóng)村黨員進(jìn)行評(píng)分，以激發(fā)廣大黨員爭(zhēng)當(dāng)八桂先鋒、爭(zhēng)當(dāng)合格黨員的氛圍。

七、抓龍頭，強(qiáng)化基層政治建設(shè)。

一是嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持好“三會(huì)一課”制度，鞏固和擴(kuò)大“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)新“固定黨日+”制度。嚴(yán)格按照年初各基層黨支部制定的“固定黨日+”學(xué)習(xí)計(jì)劃，將民主評(píng)議黨員、組織生活會(huì)、支部書記述職等黨內(nèi)活動(dòng)結(jié)合在“固定黨日+”活動(dòng)中，推動(dòng)黨內(nèi)組織生活制度化常態(tài)化。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、新修訂的《黨章》作為黨委理論中心組、基層黨支部教育培訓(xùn)黨員的必修課，通過(guò)周一例會(huì)、座談會(huì)、黨員夜校等平臺(tái)作用，實(shí)施大規(guī)模教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)黨員干部用新思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的自覺(jué)性堅(jiān)定性。

八、抓保障，提高基層黨建組織保障。

一是足額保障基層組織活動(dòng)和公共服務(wù)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，落實(shí)村干部養(yǎng)老保險(xiǎn)、離任村干部生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。二是健全困難黨員、優(yōu)秀黨員等定期走訪慰問(wèn)制度，加強(qiáng)對(duì)高齡生活困難老黨員的慰問(wèn)，增強(qiáng)黨組織凝聚力向心力。三是持續(xù)推進(jìn)黨建陣地提檔升級(jí)，今年計(jì)劃新建3個(gè)村委樓建設(shè)，打造2個(gè)村級(jí)公共服務(wù)中心。

九、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，推動(dòng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展壯大

一是大力抓好已實(shí)施項(xiàng)目的后續(xù)工作，確保項(xiàng)目穩(wěn)定運(yùn)行，持續(xù)產(chǎn)生收益。對(duì)整合涉農(nóng)資金已經(jīng)實(shí)施的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，要指導(dǎo)各村要完善與第三方協(xié)議內(nèi)容，做好運(yùn)營(yíng)工作。二是建立全覆蓋的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目庫(kù)。摸好各村的家底，結(jié)合我們縣提出的5+2產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，各村都要提出符合本村實(shí)際確實(shí)可行的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，按要求做好項(xiàng)目前期工作，納入全縣項(xiàng)目庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。三是強(qiáng)化村級(jí)集體財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格審批環(huán)節(jié)的權(quán)限和程序，成立我鄉(xiāng)代理服務(wù)中心并實(shí)現(xiàn)正常運(yùn)作。四是發(fā)揮村民合作社主體作用。嚴(yán)格規(guī)范村民合作社管理，按照程序使村民合作社真正參與到村集體經(jīng)濟(jì)協(xié)議簽署、重大討論決策、管理資金使用上來(lái)，充分發(fā)揮村民合作社助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村集體經(jīng)濟(jì)體質(zhì)增效的核心作用。

關(guān)于重點(diǎn)場(chǎng)所消毒培訓(xùn)心得體會(huì)和方法六

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

首先我公司成立了以經(jīng)理任組長(zhǎng)、副經(jīng)理為副組長(zhǎng)、綜合行政部主任、網(wǎng)絡(luò)稽查部主任、農(nóng)網(wǎng)管理部主任、工程技術(shù)部主任為成員的春季防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從講政治的高度出發(fā)，以對(duì)廣大干部職工負(fù)責(zé)的精神，把做好春季防火安全工作擺到重要位置。其次，確定各重點(diǎn)部位，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，按著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則落實(shí)安全工作責(zé)任制。第三，逐級(jí)簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，層層分解工作指標(biāo)，形成縱到底、橫到邊的消防安全工作目標(biāo)管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，做到各項(xiàng)制度到位、責(zé)任到人。

二、消防安全、警鐘長(zhǎng)鳴

為了讓全體干部職工牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想觀念，把“安全第一、防范于未然”深深銘記在每個(gè)人的腦海之中，確保廣播電視網(wǎng)絡(luò)安全傳輸，不發(fā)生火災(zāi)事故，做到一旦出現(xiàn)不安全事故隱患能及時(shí)排除和應(yīng)對(duì)。

(一)是我公司利用每周星期一例會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳安全法律、法規(guī)、影像資料和安全工作手冊(cè)里的內(nèi)容，做到警鐘長(zhǎng)鳴，讓防火安全常識(shí)深入干部職工心中，從根本上增強(qiáng)廣大干部職工的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，給每個(gè)成員交任務(wù)、壓擔(dān)子，增強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感。

(二)是組織有關(guān)科室人員進(jìn)行一次消防工作大檢查，由副經(jīng)理付國(guó)東帶隊(duì)，發(fā)現(xiàn)隱患現(xiàn)場(chǎng)整改，在重大節(jié)假日和重保期間，加強(qiáng)值班人員，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，干部值班，對(duì)重點(diǎn)部位實(shí)行死看死守等辦法，嚴(yán)防消防安全事故的發(fā)生。

(三)是加強(qiáng)對(duì)消防器材的管理和使用，在防火大檢查中，做到一邊抓檢查整改的同時(shí)，一邊抓現(xiàn)場(chǎng)人員消防器材使用管理的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高重點(diǎn)部位人員對(duì)消防器材使用的技能，發(fā)動(dòng)全體干部職工認(rèn)真抓好人防、物防、技防三落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了年初以來(lái)無(wú)火災(zāi)事故和隱患的發(fā)生。

(四)是在排查整改中，針對(duì)個(gè)別重點(diǎn)部位存在電源線路排放不規(guī)范，線路老化等問(wèn)題，做到馬上落實(shí)責(zé)任人限期整改。同時(shí)，為切實(shí)消除火災(zāi)隱患，對(duì)重點(diǎn)部位設(shè)置警示標(biāo)志，在整改中，我們堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合，即：與開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓相結(jié)合;與解放思想大討論構(gòu)建和諧社會(huì)相結(jié)合;與干部職工競(jìng)爭(zhēng)上崗相結(jié)合，從而提高干部職工自防自救能力和依法履行消防安全職責(zé)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、成效顯著

通過(guò)深入廣泛的學(xué)習(xí)教育和排查整治，吉視傳媒鎮(zhèn)賚分公司春季防火安全工作，在集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體干部職工的通力努力下，通過(guò)建制度、抓干部職工學(xué)習(xí)教育，整個(gè)工作成效顯著。一是全體干部職工提高了對(duì)消防安全重要性的認(rèn)識(shí)，思想政治道德、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)水平得到了提高;二是內(nèi)部職工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏向上，在各自的工作崗位默默無(wú)聞的工作，為廣播電視宣傳事業(yè)發(fā)展體現(xiàn)自身價(jià)值，營(yíng)造了一個(gè)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”和“遵章守法、關(guān)愛(ài)生命”的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)了無(wú)消防安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

總之，我公司在消防安全工作中雖然做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有很大差距，還存在一些不足。今后，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，履行職責(zé)，為構(gòu)建和諧社會(huì)和鞏固消防安全做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。