最新人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法(通用9篇)

心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，需要思考自己的體驗(yàn)過(guò)程和所獲得的感悟，明確主題和要點(diǎn)。其次，要通過(guò)具體的事實(shí)和細(xì)節(jié)來(lái)支撐和證明自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)說(shuō)服力。同時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。此外，還需要注意邏輯關(guān)系的銜接，做到段落過(guò)渡自然流暢。最后，不忘添加個(gè)人的情感和思考，使心得體會(huì)更具個(gè)性與感染力。小編為大家整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法篇一

自主學(xué)習(xí)可以拓寬學(xué)生的求知道路。學(xué)生或結(jié)合成組，或“各自為陣”，他們的學(xué)習(xí)可在課，可在課外；可在校內(nèi)，可在校外；可在圖書室，可在實(shí)驗(yàn)室，可在電腦房；學(xué)生共研共討，師生零距離接觸，這樣學(xué)生興趣盎然，主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

學(xué)生要把學(xué)習(xí)的需求調(diào)動(dòng)起來(lái)，根本還在于激發(fā)自身的內(nèi)因，自主學(xué)習(xí)就能在看似沒(méi)壓力中感受壓力。中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，要積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于研究，勤于思考的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，是這一思想的體現(xiàn)，這種學(xué)習(xí)為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)自由，民主的空間，他們會(huì)在這種學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而學(xué)得深透，學(xué)得扎實(shí)，舉一反三，學(xué)以致用。

自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是人性化教學(xué)的過(guò)程，和諧型教學(xué)的過(guò)程。有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，思想活躍，積極上進(jìn)是學(xué)生群體的一個(gè)顯著特點(diǎn)，但這個(gè)群體也有著可塑性的弱點(diǎn)，自主學(xué)習(xí)中他們就會(huì)自覺地比學(xué)超，鍥而不舍追求理想效果，不滿足既有成績(jī)，奮力而前行。學(xué)生們?cè)谇斑M(jìn)中正確看待差異，正確解決差異，雖差異永遠(yuǎn)存在，但變數(shù)也大，爭(zhēng)先恐后情況的出現(xiàn)，就會(huì)以挑戰(zhàn)者姿態(tài)挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)上游，上臺(tái)階。在自主學(xué)習(xí)中教師對(duì)出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，胸中有數(shù)，了如指掌，這樣就能拿出具體的切合實(shí)際的指導(dǎo)方案，學(xué)生就會(huì)認(rèn)準(zhǔn)方向，制定目標(biāo)，學(xué)習(xí)就有緊迫感，責(zé)任感，自我提高。要使學(xué)生在復(fù)習(xí)中，學(xué)得精深，達(dá)到事半功倍效果，自主學(xué)習(xí)當(dāng)是良方。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)得靈活。

人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法篇二

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，教師也在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時(shí)不斷更新教學(xué)觀念。語(yǔ)文的教學(xué)也應(yīng)該以學(xué)生為主，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)，使其個(gè)性得以張揚(yáng)。那么怎樣在語(yǔ)文課堂上展示學(xué)生的.個(gè)性呢？我是這樣做的：

一篇課文往往就是一個(gè)故事、一段歷史、一種情景，其中除了有其主要內(nèi)容，在字里行間還包含著作者要抒發(fā)的情感、表達(dá)的思想、說(shuō)明的道理。根據(jù)教材特點(diǎn)，我鼓勵(lì)學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，提倡“閱讀應(yīng)有自己的見解”，這正是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)的明確要求。營(yíng)造適宜的情景，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如學(xué)習(xí)《向往奧運(yùn)》一文時(shí)，我給同學(xué)們放雅典奧運(yùn)會(huì)的會(huì)歌，并通過(guò)剪輯的圖片和幻燈片，讓學(xué)生體驗(yàn)激動(dòng)人心的奧運(yùn)場(chǎng)面，特別是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員和非洲黑人運(yùn)動(dòng)員奪冠的場(chǎng)景，然后激勵(lì)學(xué)生聯(lián)系所看到的情景，對(duì)“競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)帯⒁环N思想”和“奧林匹克連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展”這幾個(gè)問(wèn)題，暢所欲言，充分說(shuō)出自己的見解。在教學(xué)中運(yùn)用各種手段創(chuàng)設(shè)情景，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展示學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在課堂教學(xué)中開展自主、合作式的學(xué)習(xí)，既有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，又有利于學(xué)生展示個(gè)性。課堂交流是一種開放式的探究活動(dòng)，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在個(gè)性探究的基礎(chǔ)上，展示個(gè)性思維，發(fā)表獨(dú)立見解，在討論交流中反思，使自己的理解更加豐富與全面。如教《草船借箭》一文，我指導(dǎo)學(xué)生先品讀課文，圍繞諸葛亮的“神機(jī)妙算”啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考；然后小組合作交流討論，各抒己見。結(jié)果學(xué)生對(duì)問(wèn)題的見解出乎老師的意料。學(xué)生能從諸葛亮推測(cè)三天后有大霧，曹軍放箭等情況分析，層層深入，發(fā)表了許多獨(dú)特的見解。如從《三國(guó)演義》的整個(gè)故事中分析出曹操謹(jǐn)慎多疑（連最親近的人都懷疑），所以不敢出來(lái)，只好放箭；還有魯肅為人忠厚老實(shí)，又弄不清諸葛亮的意圖等等，而這些諸葛亮都考慮到了，真是知天、知地、知人，才智過(guò)人，機(jī)智過(guò)人。在自主、合作、討論中充分展示學(xué)生個(gè)性，又使學(xué)生的理解更加全面深入。

學(xué)生有求知的權(quán)利、學(xué)習(xí)的權(quán)利和受尊重的權(quán)利。尤其是在課堂上，教師不應(yīng)給學(xué)生太多框框，以免扼殺學(xué)生的個(gè)性。我在課堂教學(xué)中，往往只給他們提建議或提示，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)表自己的見解，激勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性。如教《荔枝》一課時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真閱讀，體會(huì)文中的思想感情，可以抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)，也可以抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等加以體會(huì)，還可以從事情本身設(shè)身處地地去考慮。有的從“我”花了一個(gè)月工資的大半買荔枝孝敬母親談了作者對(duì)母親的愛，有的從母親手捧荔枝時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)談了母親對(duì)荔枝的喜愛，還有的從母親悄悄端走水果的細(xì)節(jié)談了母親對(duì)兒子的愛……在課堂上，學(xué)生非?；钴S，充分展示了個(gè)性。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)踐能力。因此，我在教學(xué)中非常重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。例如在“口語(yǔ)交際”當(dāng)小記者的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的目的和內(nèi)容后，讓學(xué)生自由發(fā)揮：有的學(xué)生互相采訪，有的學(xué)生采訪老師；有的學(xué)生在采訪過(guò)程中只注重采訪的問(wèn)答，有的學(xué)生則先為采訪作精心的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好各類問(wèn)題，有的放矢；有的在采訪過(guò)程中非常注意禮貌，行為、舉止文明有禮，態(tài)度誠(chéng)懇，言語(yǔ)委婉……在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的自主性得到充分發(fā)揮，能力得到發(fā)展。

人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法篇三

1、慶賀xx集團(tuán)進(jìn)駐xx周年了。

2、提升xx集團(tuán)美譽(yù)度，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。培育一批忠誠(chéng)顧客。

商超經(jīng)營(yíng)追求人氣的聚集，追求消費(fèi)者對(duì)商超產(chǎn)生忠誠(chéng)感。因此本次活動(dòng)應(yīng)以消費(fèi)者為中心，沒(méi)有消費(fèi)者的支持，商超就很難生存下去，消費(fèi)者總希望能“花最少的錢夠買到的商品”，因此可以把“回報(bào)”作為本次活動(dòng)的主題，借此來(lái)聚集超市的人氣、提升超市的親和力。

可將“回報(bào)”作為此次活動(dòng)的主線，在整個(gè)活動(dòng)期間通過(guò)各種渠道、各個(gè)媒體與消費(fèi)者進(jìn)行互動(dòng)溝通，借機(jī)培育一批忠誠(chéng)顧客。輔之以8月23日(時(shí)間待定)回報(bào)xx優(yōu)秀教師活動(dòng)、9月7日(時(shí)間待定)回報(bào)xxx活動(dòng)、購(gòu)物抽獎(jiǎng)等活動(dòng)。

xx周年。

回報(bào)無(wú)極限。

1、“xx周年，同結(jié)生日緣”活動(dòng)。

2、“xx周年，回報(bào)無(wú)極限”之回報(bào)優(yōu)秀教師。

目前，在xx各大媒體對(duì)高考優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了大量的報(bào)道，而忽視了對(duì)優(yōu)秀的教師的關(guān)注。但是對(duì)于商場(chǎng)，可能教師的消費(fèi)水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生，教師具有良好的口碑和較強(qiáng)的傳播力。

xx集團(tuán)靠近xx的中學(xué)――xxxx。所以選擇xxxx優(yōu)秀高考教師作為回報(bào)的對(duì)象，將可以提升xx的形象，同時(shí)教師的傳播力將能帶來(lái)更多的`消費(fèi)者。

凡在xxxxxx年高考教師中精選10名優(yōu)秀教師，每人贈(zèng)送500元的購(gòu)物券，并授予10名教師“榮譽(yù)顧客”稱號(hào)。并在8月23日在xx集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)舉行“回報(bào)儀式”，到時(shí)邀請(qǐng)各大媒體進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，可以為周年店慶日進(jìn)行造式。

3、“xx周年，回報(bào)無(wú)極限”幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

凡于8月18日至9月7日憑會(huì)員卡購(gòu)物滿30元以上的消費(fèi)者，即可獲“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”的機(jī)會(huì)。普通消費(fèi)者購(gòu)物滿50元即可獲得同樣的機(jī)會(huì)。消費(fèi)者只要憑商場(chǎng)小票到商場(chǎng)指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)即可。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)(1人)：價(jià)值約1000元的獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)(2人)：價(jià)值約500元/人的獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)(5人)：價(jià)值約100元/人的獎(jiǎng)品。

四等獎(jiǎng)(10人)：價(jià)值約50元/人的獎(jiǎng)品。

五等獎(jiǎng)(20人)：價(jià)值約10元/人的獎(jiǎng)品。

4、8月28日周年店慶日。

1)店慶活動(dòng)本身不能吸引消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)物，吸引消費(fèi)者的仍是其對(duì)超市的感受以及活動(dòng)提供給消費(fèi)者的各種“利益點(diǎn)”。因此，店慶日活動(dòng)簡(jiǎn)捷大氣，不必鋪張浪費(fèi)。

2)活動(dòng)內(nèi)容：選擇部分供貨商于店慶日在門前舉行適當(dāng)規(guī)模的促銷活動(dòng)。

3)現(xiàn)場(chǎng)布置。

a、在xx的主要街道懸掛多條過(guò)街條幅。

b、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)主題巨幅、升空氣球、垂幅、宣傳展板、墻體垂幅、pop等(文字略)。

5、“xx周年，回報(bào)xxx”活動(dòng)。

1)“xx周年，回報(bào)xxx”活動(dòng)可以和xx報(bào)(xx廣播電視報(bào))聯(lián)合開展“首屆xx杯我和xxx的故事”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：即日起至9月1日，將您對(duì)xxxxx的感想和有趣的故事，寄到xx報(bào)社來(lái)，我們將對(duì)優(yōu)秀的作品在xx報(bào)(xx廣播電視報(bào))進(jìn)行刊載，并請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)選。

2)9月7日，對(duì)“首屆xx杯我和xxx”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)的獲獎(jiǎng)名單在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)揭曉，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叩浆F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，邀請(qǐng)xx的知名人士作為頒獎(jiǎng)嘉賓，屆時(shí)xx的各大媒體會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)(1人)：價(jià)值約500元的獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)(2人)：價(jià)值約200元/人的獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)(5人)：價(jià)值約100元/人的獎(jiǎng)品。

參與獎(jiǎng)(不限)：價(jià)值約10元/人的獎(jiǎng)品。

媒體宣傳：

為使活動(dòng)形成較大聲勢(shì)，活動(dòng)應(yīng)運(yùn)用多種傳播手段(報(bào)紙、電視、傳單等)，整合傳播。采用在店慶前一周開始為店慶造式，主要策略：

1、報(bào)紙廣告宣傳。

和xx報(bào)(xx廣播電視報(bào))聯(lián)合開展“首屆xx杯我和xxx的故事”進(jìn)行報(bào)紙宣傳。

在報(bào)紙上對(duì)周年店慶等活動(dòng)進(jìn)行告知宣傳，主要包括活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。

2、電視廣告宣傳。

采用游走字幕的形式對(duì)活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行宣傳。

在店慶日前后幾天做1鐘宣傳片：介紹xx集團(tuán)展之路，所獲成就，完美的供貨渠道帶給消費(fèi)者以超值商品，先進(jìn)的管理模式帶給消費(fèi)者愉悅的購(gòu)物環(huán)境等。

3、傳單宣傳。

主要印制精美的傳單，關(guān)于店慶活動(dòng)的時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容。介紹xx集團(tuán)展之路。商超內(nèi)的特價(jià)和打折商品表，在xx市進(jìn)行大規(guī)模的發(fā)放。

費(fèi)用預(yù)算：

以上就是為大家整理的9篇《人才自主培養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫人才自主培養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法篇四

每年農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)得節(jié)日——端午節(jié)，為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原與保留民俗傳統(tǒng)，上海傳古文化傳播有限公司專業(yè)上海公關(guān)公司、周年慶典、上?；顒?dòng)策劃、會(huì)場(chǎng)布置、上海晚會(huì)策劃、晚會(huì)策劃、啟動(dòng)儀式等聯(lián)合商場(chǎng)舉辦多項(xiàng)慶祝端午節(jié)得促銷活動(dòng)，借此活動(dòng)達(dá)到“寓教于樂(lè)”得目得；并回饋顧客，希望能提高商場(chǎng)知名度，吸引人潮，為顧客提供一個(gè)溫馨得購(gòu)物場(chǎng)所，以及提高活動(dòng)日得營(yíng)業(yè)額，讓顧客感受一個(gè)難忘得端午節(jié)。

xx年6月10日—12日。

端午節(jié)靚粽，購(gòu)物歡樂(lè)送。

【商品促銷】。

1、《端午節(jié)靚粽，購(gòu)物滿就送》活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：凡五月端午活動(dòng)期間，在各連鎖超市一次性購(gòu)物滿88元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心免費(fèi)領(lǐng)取靚粽一只，每店限送200只，數(shù)量有限，送完即止。

2、商品陳列。

【商品特賣】。

【活動(dòng)促銷】。

1、《丹尼斯猜粽，超級(jí)價(jià)格平》。

（1）活動(dòng)時(shí)間：6月10日—12日。

（3）活動(dòng)方式：在商場(chǎng)入口處或凍柜旁邊設(shè)促銷臺(tái)不打價(jià)格或不易分變得廠商粽籽；讓顧客進(jìn)行粽籽品牌及價(jià)格竟猜；商品由采購(gòu)部落實(shí)價(jià)格一定要相當(dāng)?shù)?，以顧客意想不到得價(jià)格出售給顧客，使顧客感受到真下得實(shí)惠，為節(jié)后下一步得銷售立下口啤打下基礎(chǔ)。

2、《五月端午節(jié)，刺激包粽賽》。

操作步驟：采購(gòu)部洽談粽子材料——材料到位——活動(dòng)宣傳——各店組織比賽；

參賽獎(jiǎng)品：獲得自己所包粽子，多包多得。

1、兩款《粽子吊旗》賣場(chǎng)懸掛宣傳。

2、傳單宣傳。

3、場(chǎng)外海報(bào)和場(chǎng)內(nèi)廣播宣傳。

1、《端午節(jié)靚粽，購(gòu)物滿就送》活動(dòng)：靚粽每店限送200只x22店=4400只；

3、《五月端午節(jié)，包粽賽》活動(dòng)：粽子散裝米每店30斤x22店=660斤；

人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法篇五

一、幫助學(xué)生充分利用好時(shí)間：

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)掌握動(dòng)作要領(lǐng)、晚飯以前做完徒手動(dòng)作，睡覺前在腦子把所學(xué)的動(dòng)作像放電影一樣過(guò)一遍等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的事情，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊練習(xí)邊聽音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做事情的效果好多了。

3、不要整個(gè)下午都學(xué)習(xí)同一個(gè)動(dòng)作。實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我每天間隔幾個(gè)小時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，效果要好多了。

二、提高學(xué)習(xí)效率：

我們經(jīng)常看到這樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還利用休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，練的胳膊都腫了，但成績(jī)卻總上不去。其實(shí)，面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，原則上說(shuō)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?、放松不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么課堂上聽課的效率如何提高呢？上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，可以讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢?，老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)一定要集中注意力，最后結(jié)束部分的時(shí)候，腦子就可以放松一下。如果弦繃的太緊，勢(shì)必影響聽課的效率，得不償失。

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？

第一點(diǎn)：要自信。很多科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

第二點(diǎn)：學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，還是用四肢來(lái)模仿都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去思考?？梢姡绻茏龅郊芯?，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

第三點(diǎn)：人的情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事，因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。

堅(jiān)持體育鍛煉：

很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

1、每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)：

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向別人請(qǐng)教，不懂的地方就要向別人懂的請(qǐng)教，一點(diǎn)一點(diǎn)的弄明白，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高學(xué)習(xí)效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處：

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意管理：

教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'愿望是強(qiáng)烈的，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的潛能是巨大的，學(xué)生有控制課堂的需求，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力需要培養(yǎng)與提高。只要教師充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為前提，以教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生智能提高為核心，把學(xué)生作為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間看書、質(zhì)疑、操作、觀察、思考、討論、練習(xí)、評(píng)價(jià)等，就能使學(xué)生逐步形成具有較強(qiáng)的再生能力的基本素質(zhì)，從而更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地發(fā)展。

人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法篇六

1、慶賀xx集團(tuán)進(jìn)駐xx周年了。

2、提升xx集團(tuán)美譽(yù)度，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。培育一批忠誠(chéng)顧客。

商超經(jīng)營(yíng)追求人氣的聚集，追求消費(fèi)者對(duì)商超產(chǎn)生忠誠(chéng)感。因此本次活動(dòng)應(yīng)以消費(fèi)者為中心，沒(méi)有消費(fèi)者的支持，商超就很難生存下去，消費(fèi)者總希望能“花最少的錢夠買到的商品”，因此可以把“回報(bào)”作為本次活動(dòng)的主題，借此來(lái)聚集超市的人氣、提升超市的親和力。

可將“回報(bào)”作為此次活動(dòng)的主線，在整個(gè)活動(dòng)期間通過(guò)各種渠道、各個(gè)媒體與消費(fèi)者進(jìn)行互動(dòng)溝通，借機(jī)培育一批忠誠(chéng)顧客。輔之以8月23日(時(shí)間待定)回報(bào)xx優(yōu)秀教師活動(dòng)、9月7日(時(shí)間待定)回報(bào)xxx活動(dòng)、購(gòu)物抽獎(jiǎng)等活動(dòng)。

xx周年。

回報(bào)無(wú)極限。

1、“xx周年，同結(jié)生日緣”活動(dòng)。

2、“xx周年，回報(bào)無(wú)極限”之回報(bào)優(yōu)秀教師。

目前，在xx各大媒體對(duì)高考優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了大量的報(bào)道，而忽視了對(duì)優(yōu)秀的教師的關(guān)注。但是對(duì)于商場(chǎng)，可能教師的消費(fèi)水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生，教師具有良好的口碑和較強(qiáng)的傳播力。

xx集團(tuán)靠近xx的中學(xué)――xxxx。所以選擇xxxx優(yōu)秀高考教師作為回報(bào)的對(duì)象，將可以提升xx的形象，同時(shí)教師的傳播力將能帶來(lái)更多的`消費(fèi)者。

凡在xxxxxx年高考教師中精選10名優(yōu)秀教師，每人贈(zèng)送500元的購(gòu)物券，并授予10名教師“榮譽(yù)顧客”稱號(hào)。并在8月23日在xx集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)舉行“回報(bào)儀式”，到時(shí)邀請(qǐng)各大媒體進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，可以為周年店慶日進(jìn)行造式。

3、“xx周年，回報(bào)無(wú)極限”幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

凡于8月18日至9月7日憑會(huì)員卡購(gòu)物滿30元以上的消費(fèi)者，即可獲“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”的機(jī)會(huì)。普通消費(fèi)者購(gòu)物滿50元即可獲得同樣的機(jī)會(huì)。消費(fèi)者只要憑商場(chǎng)小票到商場(chǎng)指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)即可。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)(1人)：價(jià)值約1000元的獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)(2人)：價(jià)值約500元/人的獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)(5人)：價(jià)值約100元/人的獎(jiǎng)品。

四等獎(jiǎng)(10人)：價(jià)值約50元/人的獎(jiǎng)品。

五等獎(jiǎng)(20人)：價(jià)值約10元/人的獎(jiǎng)品。

4、8月28日周年店慶日。

1)店慶活動(dòng)本身不能吸引消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)物，吸引消費(fèi)者的仍是其對(duì)超市的感受以及活動(dòng)提供給消費(fèi)者的各種“利益點(diǎn)”。因此，店慶日活動(dòng)簡(jiǎn)捷大氣，不必鋪張浪費(fèi)。

2)活動(dòng)內(nèi)容：選擇部分供貨商于店慶日在門前舉行適當(dāng)規(guī)模的促銷活動(dòng)。

3)現(xiàn)場(chǎng)布置。

a、在xx的主要街道懸掛多條過(guò)街條幅。

b、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)主題巨幅、升空氣球、垂幅、宣傳展板、墻體垂幅、pop等(文字略)。

5、“xx周年，回報(bào)xxx”活動(dòng)。

1)“xx周年，回報(bào)xxx”活動(dòng)可以和xx報(bào)(xx廣播電視報(bào))聯(lián)合開展“首屆xx杯我和xxx的故事”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：即日起至9月1日，將您對(duì)xxxxx的感想和有趣的故事，寄到xx報(bào)社來(lái)，我們將對(duì)優(yōu)秀的作品在xx報(bào)(xx廣播電視報(bào))進(jìn)行刊載，并請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)選。

2)9月7日，對(duì)“首屆xx杯我和xxx”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)的獲獎(jiǎng)名單在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)揭曉，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叩浆F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，邀請(qǐng)xx的知名人士作為頒獎(jiǎng)嘉賓，屆時(shí)xx的各大媒體會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)(1人)：價(jià)值約500元的獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)(2人)：價(jià)值約200元/人的獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)(5人)：價(jià)值約100元/人的獎(jiǎng)品。

參與獎(jiǎng)(不限)：價(jià)值約10元/人的獎(jiǎng)品。

媒體宣傳：

為使活動(dòng)形成較大聲勢(shì)，活動(dòng)應(yīng)運(yùn)用多種傳播手段(報(bào)紙、電視、傳單等)，整合傳播。采用在店慶前一周開始為店慶造式，主要策略：

1、報(bào)紙廣告宣傳。

和xx報(bào)(xx廣播電視報(bào))聯(lián)合開展“首屆xx杯我和xxx的故事”進(jìn)行報(bào)紙宣傳。

在報(bào)紙上對(duì)周年店慶等活動(dòng)進(jìn)行告知宣傳，主要包括活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。

2、電視廣告宣傳。

采用游走字幕的形式對(duì)活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行宣傳。

在店慶日前后幾天做1鐘宣傳片：介紹xx集團(tuán)展之路，所獲成就，完美的供貨渠道帶給消費(fèi)者以超值商品，先進(jìn)的管理模式帶給消費(fèi)者愉悅的購(gòu)物環(huán)境等。

3、傳單宣傳。

主要印制精美的傳單，關(guān)于店慶活動(dòng)的時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容。介紹xx集團(tuán)展之路。商超內(nèi)的特價(jià)和打折商品表，在xx市進(jìn)行大規(guī)模的發(fā)放。

費(fèi)用預(yù)算：

人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法篇七

如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)人才的需求越來(lái)越高。同時(shí)，許多企業(yè)也正在不斷地探索如何更好地培養(yǎng)和發(fā)掘自己的人才。在這種情況下，人才自主培養(yǎng)培訓(xùn)顯得尤為重要。

作為一名職場(chǎng)新人，我在自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和崗位輪崗等方面積極探索，更深刻地體會(huì)到了人才自主培養(yǎng)培訓(xùn)的必要性和優(yōu)勢(shì)。本文將從幾個(gè)方面詳細(xì)介紹我的培養(yǎng)心得與體會(huì)。

第二段：自主學(xué)習(xí)的效果。

自主學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)人在有計(jì)劃的基礎(chǔ)上，獨(dú)立思考、積極學(xué)習(xí)并取得成效。在職場(chǎng)中，擁有一定自主學(xué)習(xí)能力的人才會(huì)得到更多的認(rèn)可。

在我個(gè)人的實(shí)踐中，自主學(xué)習(xí)可以幫助我更好地了解自己的專業(yè)知識(shí)、行業(yè)趨勢(shì)與方向，并根據(jù)自己的實(shí)際需求定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程中，我不僅能快速提高專業(yè)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)自己的自我管理能力和時(shí)間管理能力，更好地適應(yīng)職場(chǎng)工作的需求。

第三段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為一種越來(lái)越火爆的學(xué)習(xí)方式。在我個(gè)人的實(shí)踐中，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

首先，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以加速學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)資料比較容易獲取和總結(jié)。其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間和成本，特別是對(duì)于時(shí)間緊張的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)尤其適用。最重要的，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以幫助我們拓展視野、開闊思維、增強(qiáng)能力，具有很好的培養(yǎng)效果。

第四段：崗位輪崗的收獲。

崗位輪崗是指員工在工作中不斷跨部門、跨業(yè)務(wù)深度參與，以加速個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在我個(gè)人的實(shí)踐中，崗位輪崗的好處在于：

首先，崗位輪崗可以帶來(lái)更廣泛和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)積累，有利于員工全面提升自己的業(yè)務(wù)能力；其次，崗位輪崗可以幫助員工快速發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，更好地規(guī)劃職業(yè)路徑；再次，崗位輪崗可以促進(jìn)員工自我反思和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。

第五段：結(jié)論。

總體而言，人才自主培養(yǎng)培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)以及職場(chǎng)人士所必備的一種能力。自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和崗位輪崗等都能幫助員工更好地發(fā)展自己，規(guī)劃自己的職業(yè)道路。在未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)不斷深化和拓展這些能力，不斷提升自身實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人才。

人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法篇八

第一段：引言（200字）。

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中，人才的培養(yǎng)和發(fā)展成為了各行各業(yè)共同關(guān)注的話題。而人才自主培養(yǎng)和培訓(xùn)，正是現(xiàn)代企業(yè)致力于保持競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。作為一名員工，我深切地感受到了人才自主培養(yǎng)和培訓(xùn)這一機(jī)制為自己帶來(lái)的諸多益處和體驗(yàn)。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。

自主培養(yǎng)是指企業(yè)為員工提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的渠道和平臺(tái)，讓員工能夠自主選擇適合自己的培訓(xùn)課程。這種人才培養(yǎng)模式強(qiáng)調(diào)企業(yè)與員工的共同發(fā)展，既滿足了員工的職業(yè)成長(zhǎng)需求，也有力促進(jìn)了企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。通過(guò)自主培養(yǎng)，員工能夠更好地適應(yīng)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的需要，不斷提高自身的能力與技能，不斷創(chuàng)造價(jià)值。

在現(xiàn)代企業(yè)中，自主培養(yǎng)的方式多種多樣，既有傳統(tǒng)的面授課程，也有更加靈活的在線教育。員工可以選擇參加公司內(nèi)部或外部的培訓(xùn)、講座，還可以利用各種在線培訓(xùn)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。自主培養(yǎng)的方式更加多元化，能夠滿足不同員工的個(gè)性化需求，幫助員工更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃。

第四段：自主培養(yǎng)對(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值（300字）。

自主培養(yǎng)對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展帶來(lái)了很大的價(jià)值。對(duì)于個(gè)人而言，自主培養(yǎng)能夠提高自身的專業(yè)技能和知識(shí)水平，開拓自己的視野，增強(qiáng)全面能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也能夠建立起個(gè)人與企業(yè)的共同發(fā)展橋梁，建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和責(zé)任感。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，自主培養(yǎng)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的知識(shí)分享和交流，讓團(tuán)隊(duì)成員之間更好地了解彼此的技能和工作風(fēng)格，從而更加有效地協(xié)作。自主培訓(xùn)可以有效地提高團(tuán)隊(duì)的合作效率和創(chuàng)新能力，讓團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地保持競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：總結(jié)（300字）。

自主培養(yǎng)對(duì)于員工和企業(yè)而言，都具有極強(qiáng)的價(jià)值。通過(guò)自主培訓(xùn)，員工能夠自由選擇適合自己的培訓(xùn)課程，提升自身的職業(yè)能力，同時(shí)也能夠更好地貢獻(xiàn)于企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理中，自主培養(yǎng)也成為了一種有效的管理方式，能夠增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此，企業(yè)應(yīng)該更加重視自主培養(yǎng)方式，為員工提供更加多元化、個(gè)性化的培養(yǎng)機(jī)會(huì)，共同推動(dòng)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。

人才自主培養(yǎng)心得體會(huì)和方法篇九

人才的培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)企業(yè)或國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。然而，市場(chǎng)上的人才需求與供給并不平衡，許多崗位無(wú)法招聘到符合條件的人才。因此，越來(lái)越多的企業(yè)和機(jī)構(gòu)開始注重自主培養(yǎng)和培訓(xùn)，本文就此進(jìn)行討論。

自主培養(yǎng)與傳統(tǒng)招聘、外派培訓(xùn)相比，優(yōu)勢(shì)顯而易見。首先，自主培養(yǎng)可以更好地滿足企業(yè)或機(jī)構(gòu)的具體需求。其次，培訓(xùn)課程可以更貼近行業(yè)和崗位，更有針對(duì)性和實(shí)用性。另外，自主培養(yǎng)所需時(shí)間周期通常比傳統(tǒng)培訓(xùn)、再現(xiàn)培養(yǎng)短，在保證質(zhì)量的前提下大大節(jié)約了時(shí)間和成本。

自主培養(yǎng)更為注重培訓(xùn)的整體性和深度，因此需要一定的計(jì)劃和資源。在具體實(shí)施時(shí)，需要根據(jù)職位特點(diǎn)和員工現(xiàn)狀進(jìn)行量身定制，從入職前的基礎(chǔ)素質(zhì)、崗位培訓(xùn)到深入進(jìn)一步的職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃。同時(shí)，公司和員工必須攜手合作，共同努力，才能使自主培養(yǎng)的效果更加理想化。

在自主培養(yǎng)和培訓(xùn)的過(guò)程中，員工應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：激發(fā)自己的興趣和動(dòng)力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，充分運(yùn)用所學(xué)到的技能和方法。此外，面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難時(shí)要勇敢迎接，時(shí)刻保持好奇心和學(xué)習(xí)態(tài)度。

第五段，總結(jié)。

總之，自主培養(yǎng)和培訓(xùn)是一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程，對(duì)于員工和企業(yè)來(lái)說(shuō)都十分必要。在這個(gè)過(guò)程中，員工應(yīng)大力提高自我管理能力和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)潛力，才能在日后的職業(yè)道路中事半功倍。而企業(yè)也應(yīng)該貫徹自主培養(yǎng)的理念，將培訓(xùn)計(jì)劃與個(gè)人獎(jiǎng)懲制度相結(jié)合，使自主培養(yǎng)成為企業(yè)管理與發(fā)展的有力手段。