最新開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲(大全19篇)

心得體會的寫作既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃和期許。在寫心得體會時，可以從自己的實際經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論進行分析和總結(jié)。以下是一些值得借鑒的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇一

近年來，隨著社會的進步和發(fā)展，繼續(xù)教育的需求也越來越大。繼續(xù)教育為我提供了一個提高自身素質(zhì)和能力的機會。開學(xué)已經(jīng)一段時間了，經(jīng)過一番思考和總結(jié)，我收獲頗豐，積累了不少心得體會和感悟，讓我更加堅定了繼續(xù)教育的決心。

首先，繼續(xù)教育給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)體驗。相比于傳統(tǒng)的教育方式，繼續(xù)教育更加注重個人的學(xué)習(xí)需求和實際應(yīng)用。課堂上的教學(xué)方法更加多樣化，老師注重啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，學(xué)生也能夠根據(jù)自己的興趣和需要選擇合適的課程。這種自主性的學(xué)習(xí)方式讓我感到非常舒適和自在，也讓我更加主動地投入到學(xué)習(xí)中去。

其次，繼續(xù)教育讓我汲取了更廣闊的知識。在課堂上，老師們不僅傳授了我們必備的基礎(chǔ)知識，還分享了大量的實踐經(jīng)驗和案例分析。通過課外閱讀和獨立學(xué)習(xí)，我進一步加深了對所學(xué)知識的理解和運用。同時，我還結(jié)識了許多來自不同行業(yè)和背景的同學(xué)，通過與他們的交流和互動，我不僅擴展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)，還增長了見識和知識儲備。

再次，繼續(xù)教育提升了我的能力和素質(zhì)。在課堂上，老師讓我們多進行小組討論和團隊合作，通過分析問題和討論解決方案，培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。同時，老師還特別強調(diào)實踐操作，讓我們通過實際操作來鞏固知識，提升技能。這種注重實踐的教學(xué)方式，不僅增強了我們的動手能力，還讓我們更加貼近實際工作，做到學(xué)以致用。

最后，繼續(xù)教育激發(fā)了我對未來的向往和努力。通過開學(xué)至今的學(xué)習(xí)，我深刻體會到知識的力量和對個人發(fā)展的重要性。不僅如此，我還認識到繼續(xù)教育不僅僅是對自己的一種提升，更是對社會的責(zé)任和貢獻。只有通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會做出貢獻，實現(xiàn)個人的價值。

綜上所述，繼續(xù)教育開學(xué)已經(jīng)一段時間了，我在這段時間內(nèi)深刻感受到了繼續(xù)教育帶給我的好處和積極影響。繼續(xù)教育給予我新的學(xué)習(xí)體驗，汲取更廣闊的知識，提升了我的能力和素質(zhì)。最重要的是，繼續(xù)教育讓我對未來充滿了希望和信心。因此，我將努力堅持下去，不斷學(xué)習(xí)、實踐和探索，為實現(xiàn)個人和社會的美好未來而努力。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇二

隨著教育改革的不斷深入，繼續(xù)教育在我國的發(fā)展越來越重要。作為一名繼續(xù)教育的學(xué)員，我從開學(xué)以來，經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和成長，也積累了一些心得體會和感悟。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以五段式方式，來分享一下我在開學(xué)繼續(xù)教育中的所思所悟。

第一段：追求知識的渴求。

開學(xué)之初，我滿懷著對知識的渴求和學(xué)習(xí)的熱情，迫不及待地投入到學(xué)習(xí)的大潮中。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的人都帶著對專業(yè)知識的追求，都渴望通過學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)和能力。我開啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，充實了自己的人生。在課堂上，我認真聽講，積極思考，勤奮編寫筆記，努力消化吸收。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還拓寬了自己的思維和眼界，這讓我更加自信和滿足。

第二段：知識的運用與創(chuàng)新。

知識只有在實踐中才能真正發(fā)揮出它的力量。在開學(xué)繼續(xù)教育中，我學(xué)到的知識和技能能夠直接應(yīng)用到我的工作中，這讓我對學(xué)習(xí)的動力更高。我嘗試將新學(xué)到的知識與我平時的工作相結(jié)合，利用新學(xué)到的方法和技巧來解決實際問題。同時，我也進一步思考和探索如何創(chuàng)新，如何將原有的知識和新學(xué)到的知識相融合，以適應(yīng)快速變化的社會發(fā)展。通過這樣的實踐和思考，我在開學(xué)繼續(xù)教育中獲得了更多的成就感和滿足感。

第三段：與同學(xué)的互助與交流。

在開學(xué)繼續(xù)教育中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們來自各行各業(yè)，有著各種背景和經(jīng)驗。我們每個人都有著不同的學(xué)習(xí)和思考方式，這讓我們在交流和互動中受益匪淺。每次上課，我都能從同學(xué)的問題、觀點和分享中汲取靈感，拓展自己的視野和認知。同時，我也積極分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，與同學(xué)們進行深入的討論和思考。這種互助和交流的氛圍讓我感受到了深厚的學(xué)習(xí)動力和團隊合作的重要性。

第四段：克服困難的堅持與堅強。

在任何學(xué)習(xí)過程中，都難免會遇到困難和挫折。開學(xué)繼續(xù)教育也不例外。在面對困難和挫折時，我沒有退縮和放棄，而是堅持努力克服。我告訴自己，只有堅持下去，才能真正取得進步和提高。我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，增加了學(xué)習(xí)時間，加強了與老師和同學(xué)的互動。在這個過程中，我擊敗困難，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，也培養(yǎng)了自己的堅強和毅力。

第五段：實現(xiàn)個人價值與社會責(zé)任。

開學(xué)繼續(xù)教育不僅讓我個人的知識和能力得到提高，更重要的是，它能讓我更好地為社會服務(wù)，實現(xiàn)自己的個人價值和社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的技能，增加自己的市場競爭力。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在工作中取得更好的成績和更高的職業(yè)發(fā)展。同時，我也要積極參與社會公益活動，回報社會，讓自己的知識和能力為社會發(fā)展做出更大的貢獻。

總之，開學(xué)繼續(xù)教育是一個讓我成長和發(fā)展的機會，我為自己選擇繼續(xù)教育感到驕傲和自豪。在這個過程中，我體會到了追求知識的渴求，知識的運用和創(chuàng)新，與同學(xué)的互助與交流，克服困難的堅持與堅強，以及實現(xiàn)個人價值與社會責(zé)任。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我能夠取得更大的成就，實現(xiàn)更多的夢想。開學(xué)繼續(xù)教育，給予我新的希望和信心，讓我更加堅定地走在人生的道路上。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇三

開學(xué)是每個學(xué)生都期待的時刻，新的學(xué)期代表了新的開始和新的希望。然而，同時也會伴隨著一些焦慮和忐忑。新的環(huán)境、新的老師、新的課程，無不讓人感到一種未知的壓力。作為一個大三的學(xué)生，我也經(jīng)歷了這樣的心態(tài)，但在開學(xué)的這段時間里，我逐漸明白了其中的收獲。

第二段：調(diào)整心態(tài)給自己一個良好的開端。

在新的學(xué)期開始之前，我努力地調(diào)整了自己的心態(tài)。我告訴自己要保持一顆積極向上的心，對新的學(xué)習(xí)和生活充滿期待。我相信，一個好的開始對于整個學(xué)期的發(fā)展至關(guān)重要。所以，我制定了一些規(guī)劃和目標(biāo)，希望通過努力實現(xiàn)自己的期望和愿景。

第三段：參加各類活動拓寬眼界增長見識。

在開學(xué)的第一個月里，學(xué)校組織了各類活動，比如迎新晚會、社團招新等等。我積極參加這些活動，希望能夠結(jié)識更多的朋友，拓寬自己的眼界，增長見識。通過參加社團活動，我學(xué)會了合作，也更加了解了自己的興趣愛好。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如溝通能力和團隊合作能力，這使我意識到自己還有很多需要提升的地方。

第四段：學(xué)會管理時間提高學(xué)習(xí)效率。

新的學(xué)期也意味著更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間的安排。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我開始學(xué)會管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。我制定了一個學(xué)習(xí)計劃表，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，并學(xué)會集中精力，避免分心。我也發(fā)現(xiàn)，在合理安排時間的同時，適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓪τ谔岣邔W(xué)習(xí)效率同樣重要。通過這樣的努力，我感到自己在學(xué)習(xí)上變得更加高效，并且有更多的時間去參加其他活動和學(xué)習(xí)新的技能。

第五段：對未來的展望與期待。

通過這段時間的努力和收獲，我對未來充滿了期待和信心。我相信，只要我保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，我一定能夠取得更好的成績和更大的成就。同時，我也期待通過參加更多的活動和拓寬自己的專業(yè)知識，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠取得更大的進步，并成為自己理想中的樣子。

總結(jié)：

開學(xué)收獲心得體會是一個不斷調(diào)整心態(tài)的過程，通過參加各類活動，拓寬眼界，我逐漸找到了自己的定位和方向。學(xué)會管理時間和提高學(xué)習(xí)效率使我在新的學(xué)期中感到更加充實和滿足。對未來的展望和期待，激勵著我不斷努力和進步。因此，我相信只要我堅持下去，未來一定會更加美好。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇四

大二開學(xué)是每個大學(xué)生都非常關(guān)注的時刻，整個寒假的休息讓我們有了更多的時間去思考未來的學(xué)習(xí)方向。而對于一部分人來說，大二開學(xué)代表著繼續(xù)教育的開始，這是一種針對學(xué)生個體差異化實施教育方案的方式。它符合現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，為大學(xué)生提供了更加靈活多樣、個性化的學(xué)習(xí)機會。

在大二開學(xué)后繼續(xù)教育的過程中，我經(jīng)歷了許多有意義的事情，也收獲了很多。首先，繼續(xù)教育讓我有機會和不同專業(yè)的同學(xué)們進行深入的交流和合作。這種交流不僅擴寬了我的專業(yè)視野，還提高了我的團隊合作能力。其次，由于繼續(xù)教育課程更加靈活，我有機會選擇自己感興趣的課程進行深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和自我管理的能力。最后，繼續(xù)教育也讓我了解到更多的職業(yè)發(fā)展機會，對自己的未來規(guī)劃和定位有了更清晰的認識。

繼續(xù)教育作為一種個性化的學(xué)習(xí)方式，具有很多優(yōu)勢。首先，它可以滿足學(xué)生個體差異化的需求，幫助每個學(xué)生發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長。其次，繼續(xù)教育的課程設(shè)置更加靈活多樣，可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求進行選擇。此外，繼續(xù)教育可以讓學(xué)生更加全面地了解不同領(lǐng)域的知識，提高綜合素質(zhì)。

然而，繼續(xù)教育也存在一些不足之處。首先，學(xué)生在選擇繼續(xù)教育課程時可能面臨選擇困難，不知道如何確定自己感興趣的方向。其次，繼續(xù)教育的課程設(shè)置可能相對較少，不能滿足所有學(xué)生的需求。最后，由于學(xué)校仍然以專業(yè)課程為主，繼續(xù)教育可能給學(xué)生增加了一定的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

第四段：探討如何克服繼續(xù)教育中的困難。

在面對繼續(xù)教育中的困難時，我們可以采取一些措施來克服。首先，學(xué)生可以多參加一些社團和實踐活動，提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。其次，可以多與老師和同學(xué)進行交流，尋求他們的建議和幫助，確定自己的學(xué)習(xí)方向。此外，學(xué)生還可以利用學(xué)習(xí)資源，參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班或者網(wǎng)絡(luò)課程，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

大二開學(xué)繼續(xù)教育的經(jīng)歷讓我真正意識到了教育的個性化和差異化發(fā)展的重要性。它不僅滿足學(xué)生個體差異化的需求，也提供了更多的機會和平臺讓學(xué)生發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長。通過繼續(xù)教育，我不僅學(xué)到了更多的知識，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我相信繼續(xù)教育會給我?guī)砀嗟臋C會和競爭優(yōu)勢。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇五

隨著社會的發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們終生發(fā)展的必需品。為了滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求，許多學(xué)校和機構(gòu)開設(shè)了開學(xué)繼續(xù)教育的課程。我在上一期的開學(xué)繼續(xù)教育中參與了一門課程，深受啟發(fā)和幫助?；叵肫疬@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了開學(xué)繼續(xù)教育的重要性并獲得了許多收獲。

首先，開學(xué)繼續(xù)教育為廣大學(xué)習(xí)者提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。無論是年輕人還是中年人，都可以通過這種方式進行學(xué)習(xí)進修。相比傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，開學(xué)繼續(xù)教育更加靈活方便。學(xué)員可以根據(jù)自己的時間和興趣選擇合適的課程，不受地點和時間的限制，大大提高了學(xué)習(xí)的效果。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)我可以在上班之余，利用碎片化時間進行學(xué)習(xí)，讓自己不斷進步。

此外，開學(xué)繼續(xù)教育提供了最新的知識和技能。在這個快速發(fā)展的時代，知識更新速度與日俱增。通過開學(xué)繼續(xù)教育，我接觸到了最新的學(xué)習(xí)資源和領(lǐng)域的專家。他們不僅在知識方面給予了我啟發(fā)，還分享了他們豐富的實踐經(jīng)驗。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我修復(fù)了自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬了自己的視野。這些新的知識和技能不僅有助于提高我的工作水平，還讓我能夠更好地適應(yīng)社會的變化。

開學(xué)繼續(xù)教育也有助于促進個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展。通過不斷學(xué)習(xí)進修，我不斷提高自己的專業(yè)能力，并且獲得了更好的職業(yè)機會。在上一期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力方面的知識。這些知識讓我能夠更好地與同事合作，提高了我的工作效率。與此同時，通過與來自不同領(lǐng)域的學(xué)員共同學(xué)習(xí)和交流，我擴大了自己的人脈圈，為個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展提供了更多的機會。

最后，開學(xué)繼續(xù)教育也對個人成長產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了獲得知識和技能，還能夠塑造更好的自己。通過不斷學(xué)習(xí)進修，我學(xué)會了更好地管理時間，更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。我也學(xué)會了更好地與人溝通和表達自己的想法。每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我都會反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這種不斷反思的習(xí)慣讓我更加深入地了解自己，不斷成長和進步。

綜上所述，開學(xué)繼續(xù)教育對于個人的發(fā)展和學(xué)習(xí)具有重要的意義。它為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們能夠接觸到最新的知識和技能。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的專業(yè)能力，促進個人和職業(yè)發(fā)展。更重要的是，學(xué)習(xí)讓我們能夠不斷成長和進步，成為更好的自己。因此，我鼓勵每一個人都積極參與開學(xué)繼續(xù)教育，不斷追求自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇六

整體來說二級建造師考試難度還是比較大的，畢竟要達到作為一個大型項目的項目負責(zé)人所具有的基本的管理能力，要管理幾千萬甚至幾億的項目不懂各方面的知識技能怎么能管好。之所以通過率控制在5%左右，是因為社會不可能容納幾千萬的二級建造師。

二級建造師是為項目管理服務(wù)的，項目經(jīng)理作為一個管理崗位，必須懂得的更多的是管理方面的知識，以及與工程有關(guān)的法規(guī)、經(jīng)濟等為管理服務(wù)的知識。當(dāng)然這種管理是偏向于技術(shù)方面的管理，因此對專業(yè)知識也有一定的要求，這在最近幾年的考試中體現(xiàn)的更加明顯。但項目經(jīng)理不僅僅作為技術(shù)人員而存在，否則工作經(jīng)歷更多的人（比如高級工程師）就是項目經(jīng)理了，這與我國引入建造師制度的初衷不符。

答題的相關(guān)技巧詳見建設(shè)工程教育網(wǎng)各位老師的講解，不在本文講解范圍內(nèi)，本文主要是講解復(fù)習(xí)方面的策略。

一、準(zhǔn)備工作。

工具：教材1-2套（推薦辦公室一套、家一套，不差錢），近5年真題1套（電子版也可以），水彩筆多支顏色各異（多次標(biāo)記不同顏色），課件多套（推薦建設(shè)工程教育網(wǎng)課件），喜歡做筆記的筆記本1-2個（不喜歡在筆記本上記筆記的可以不買，我是在書上做筆記的）。電腦推薦2臺，辦公室一臺，家中一臺，用于播放課件。

二、關(guān)于報考。

首先遇到的問題是是否報考？考什么專業(yè)？一次考幾科？先學(xué)哪科后學(xué)哪科？

這些問題是各位朋友遇到的第一關(guān)，雖然報考的人很多，但真正弄明白的人不多。首先你要了解考試制度、難度，當(dāng)然也包括收益，確定投入大量資本、時間與產(chǎn)出之比是否值得，主要是需要投入大量的時間學(xué)習(xí)，如果不能投入的話不建議考，因為這項考試難度較大，首先第一關(guān)都掉隊了的話，可能后面不容易彌補。

報考專業(yè)要根據(jù)自己的工作和專業(yè)決定，如果工作內(nèi)容與建筑（如施工員），那就推薦建筑專業(yè)，如果與安裝有關(guān)那就報機電，一是自己的專業(yè)知識對學(xué)習(xí)有較大的幫助，二是以后有可能自己用得上證書上項目，就是說報考盡量與自己的工作有關(guān)。如果都無關(guān)的話，推薦首先報考建筑專業(yè)，通過率最高的，而且相對來講，建筑對大家來說更熟悉一點。市政主要作為增項的專業(yè)，所以相對來說競爭更激烈，如果第一次報考的話，不推薦市政專業(yè)，如果工作與市政專業(yè)有關(guān)的話建議先仔細規(guī)劃再決定。為什么增市政的人多？市政通過率最低，收益也相對較多。除非工作需要，除建筑、機電、市政專業(yè)外的其他專業(yè)不推薦報考，也不推薦增項，如果感興趣可以試試，主要是需求較少，供選擇的空間小，到時候還要繼續(xù)教育。

推薦一次報考4科，不缺那點報名費，體驗一次全真的考試非常重要，因為建造師考試是在2個年度內(nèi)滾動的，今年不考明年你肯定要考的。

三、關(guān)于考試難度。

就考試的4科來講，考題的難度實務(wù)管理法規(guī)經(jīng)濟，這就需要考生做好考試時間規(guī)劃，個人推薦首先經(jīng)濟，再實務(wù)，法規(guī)、管理可以穿插學(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的時間來規(guī)劃當(dāng)年復(fù)習(xí)的重點科目，如果時間不是非常多，或者學(xué)習(xí)、記憶能力普通的話推薦第一年重點突擊2科（推薦經(jīng)濟+法規(guī)/管理2選1），突擊的效果要考試能通過2-3科，不建議全面突擊；如果時間、基礎(chǔ)較好、記憶力較強的可以一次突擊4科，建議考試的前一年就開始準(zhǔn)備。

至于公共課課件，建設(shè)工程教育網(wǎng)公共課的授課老師都是具有較強實力的老師，如講法規(guī)的王竹梅老師，講的課比較細致，適合基礎(chǔ)較差的學(xué)員，后期沖刺**也具有較高的準(zhǔn)度。管理的老師李娜，聲音輕柔，各種考點把握比較精練。還有豐景春老師的課也很實在，講義做的特別好，將教材內(nèi)容全部以考點形式展現(xiàn)，便于應(yīng)試復(fù)習(xí)。講經(jīng)濟的達江老師授課思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出、層次分明；講授幽默、風(fēng)趣、富有感染力，課堂充滿激情；善于將知識點化繁為簡、歸納總結(jié)。

實務(wù)在一建考試中屬于比較難的科目，可以好不夸張的說，得實務(wù)者得一建，其難度可見一斑。

四、各科學(xué)習(xí)的特點。

經(jīng)濟考題比較直觀，教材熟悉就能通過，難度不是很大。但教材必須熟悉，因為很多知識點考生未接觸過的，名詞都不認識的話就不用提了。近幾年經(jīng)濟考公式稍多，其實大多數(shù)公式都是由一等比數(shù)列求和以及復(fù)利公式推導(dǎo)而來，只要記住等比數(shù)列求和就不用擔(dān)心公式了，減少了很多壓力，網(wǎng)上爆的那一堆公式就不用記了，少數(shù)?？嫉墓竭m當(dāng)記憶即可。

法規(guī)是各種社會準(zhǔn)則的最佳呈現(xiàn)，因此有部分人不看書也能通過法規(guī)。法規(guī)學(xué)習(xí)要把與社會準(zhǔn)則不一致的地方重點標(biāo)記（這些地方經(jīng)常考），容易理解的地方可以適當(dāng)忽略，相對來講，法規(guī)不難。但近幾年法規(guī)考題較靈活，陷阱多，因此考試一定要細心，認真審題。

管理較抽象，較法規(guī)要花更多的時間，并且管理的內(nèi)容經(jīng)常在實務(wù)上考，對管理一定要上心，如果管理沒學(xué)好，實務(wù)有可能泡湯。管理要多做筆記（在教材上最好），理解較抽象的知識點。管理建議多做真題，相對來說管理的考點也相對固定。

實務(wù)的考題是最靈活的，也是控制通過率的重要手段，可以說所有注冊類的考試都有案例題。通過近幾年的實務(wù)考試可以發(fā)現(xiàn)，從最初的比較簡單的大考點逐漸細化考比較小的考點，這對各位考生來說要求逐漸增大。可以說從最開始的更偏向于進度管理、造價管理這2個大的考點逐漸轉(zhuǎn)向技術(shù)部分，而技術(shù)部分也由最開始比較集中的幾章逐漸分散，比如市政案例出題更偏向于現(xiàn)場，2016年交通導(dǎo)行沒做過現(xiàn)場的學(xué)員幾乎拿不到分。這就要求各位考生對教材更加熟悉，保證教材上的考點分少丟；同時需要了解與該科目有關(guān)的一些知識，在考試的時候能比別人多拿1-2分。實務(wù)考試要對整本書都比較熟悉，千萬不要忽略技術(shù)部分，近幾年技術(shù)部分的考點與管理部分基本持平。另外對選擇題也要非常重視，想想選擇題得35分與28分相比就差了7分，而這7分在案例題里很難掙回來的。另外，對于沒有施工經(jīng)驗的學(xué)員，需要多看看施工視頻，把握施工技術(shù)。遺憾的是，建設(shè)工程教育網(wǎng)沒有現(xiàn)場班（建議網(wǎng)校增加一個現(xiàn)場班次，幫助無施工經(jīng)驗的學(xué)員了解施工技術(shù)），但可以百度上搜來看，多看看施工視頻，對考試有一定的幫助。

五、一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇七

隨著夏日的結(jié)束，秋風(fēng)中流淌著濃濃的書香味道，校園里迎來了新一學(xué)期的開學(xué)季。作為學(xué)子的我們，在之前難得的放松和快樂中度過了一個美好的暑假，而開學(xué)則意味著我們將再次踏入知識的殿堂，繼續(xù)我們的人生之旅。在這個特殊的時刻，我深思熟慮、總結(jié)經(jīng)驗，獲得了一些寶貴的收獲和心得體會。

首先，我意識到了時間的重要性。在暑假的日子里，我能隨心所欲地安排時間，每天的生活節(jié)奏都相對自由。然而，開學(xué)以后，一天寶貴的時間不再由自己支配，課程表、作業(yè)和考試壓力緊緊地束縛著我們。我深刻感受到，時間對于我們來說是多么寶貴。它似乎是一把不可回收的沙漏，只能向前流逝，無論我們是否充分利用。因此，我下定決心要更加合理地安排時間，珍惜每一刻，不讓時間的浪費成為我道德拖油瓶。

其次，我通過開學(xué)收獲了學(xué)習(xí)方法的啟示。在以往的學(xué)習(xí)中，我常常盲目地鉆研書本，機械地記憶知識點，卻忽略了培養(yǎng)自己的思維方式和創(chuàng)新能力。但是，在新學(xué)期里，我認識到單純的死記硬背只是一種低級的學(xué)習(xí)方法，只有真正理解并掌握知識，沒有死角地思考問題，才能真正融會貫通，靈活應(yīng)用。因此，我開始嘗試更多的思維導(dǎo)圖、小結(jié)和實踐，以提升自己的學(xué)習(xí)效果。

再次，我體驗到了團隊合作的重要性。在新學(xué)期的集體生活中，我們不再是一個人戰(zhàn)斗的孤軍，而是向著同一個目標(biāo)去努力的集體的成員。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，我們需要相互合作，互相扶持。通過與同學(xué)們的互動，我意識到合作中的互惠互利，無論是在課堂上的小組討論還是社團活動中的協(xié)作，團隊合作都能讓我們更好地汲取他人的長處和經(jīng)驗，實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

此外，我認識到了自律的價值。在暑假期間，我?guī)缀鯖]有什么約束力，經(jīng)常貪于玩樂，由此帶來的惰性和拖延，也對我的成長產(chǎn)生了不良的影響。然而，開學(xué)以后，我意識到自律才是我不可或缺的品質(zhì)。只有控制自己的欲望，約束自己的行為，才能真正成為一個高效能的人。因此，我開始堅持每天的計劃，按時完成任務(wù)，力爭全面提高自己。

最后，我明白了學(xué)業(yè)并不是唯一的關(guān)注點。隨著開學(xué)，學(xué)業(yè)壓力的增加，我們常常會把全部精力都投入到學(xué)習(xí)上，而忽略了身心健康的維護。然而，排山倒海的重擔(dān)并不能讓我們真正成為一個優(yōu)秀的綜合發(fā)展的人。我們還需要運動、閱讀、社交和培養(yǎng)一些興趣愛好來放松身心，開闊我們的眼界和思維。因此，我決定在新學(xué)期中，學(xué)會放松，學(xué)會平衡學(xué)業(yè)和生活。

總而言之，開學(xué)收獲的心得體會不僅僅是關(guān)于學(xué)業(yè)和成績的提升，更是對人生和成長的思考和理解。通過對時間、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、自律和生活的思考和總結(jié)，我對自己的定位和發(fā)展有了更清晰的認識。我相信，只要堅持努力，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和方法，我們一定能夠在新的學(xué)期中有更多的收獲，在成長的路上走得更遠。讓我們秉持著勤奮、創(chuàng)新和團結(jié)的精神，在新的學(xué)年中繼續(xù)書寫自己的輝煌篇章！

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇八

隨著社會的發(fā)展和教育模式的改變，終身學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代人的共識。為了適應(yīng)這一趨勢，開學(xué)繼續(xù)教育成為越來越多人選擇的教育方式。在我參加開學(xué)繼續(xù)教育的過程中，我深刻體會到了其帶來的好處和收獲。下面，我將從培養(yǎng)興趣愛好、提升個人知識水平、拓寬人脈關(guān)系、拓寬就業(yè)機會以及豐富人生閱歷五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，開學(xué)繼續(xù)教育可以培養(yǎng)人的興趣愛好。在工作和學(xué)習(xí)之間，經(jīng)常會因為時間安排的緊迫而無法全身心投入到自己喜歡的事物中。而通過參加開學(xué)繼續(xù)教育的課程，我可以有更多的時間去追求自己真正喜歡的東西。比如，我曾經(jīng)很向往攝影，但因為工作繁忙一直無法找到時間學(xué)習(xí)。如今，通過開學(xué)繼續(xù)教育，我可以在課余時間報名參加攝影培訓(xùn)班，全身心地投入其中，激發(fā)了我對攝影的熱情。

其次，開學(xué)繼續(xù)教育可以提升個人知識水平。隨著時代的發(fā)展，新知識不斷涌現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和充實自己，才能跟上時代的步伐。通過開學(xué)繼續(xù)教育，我可以選擇與工作相關(guān)的專業(yè)課程，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入研究，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識水平。這不僅有助于我在工作中更好地去解決問題，還可以提升自己在行業(yè)中的競爭力。

第三，開學(xué)繼續(xù)教育有助于拓寬人脈關(guān)系。在開學(xué)繼續(xù)教育的課程中，我不僅與來自不同行業(yè)的學(xué)生結(jié)識，還與業(yè)界的專家學(xué)者進行了深入交流。通過互相學(xué)習(xí)、互相交流，我建立了與他們的聯(lián)系，拓寬了自己的人脈關(guān)系。這些人脈關(guān)系將為我以后的工作和發(fā)展帶來更多的機會和資源。

第四，開學(xué)繼續(xù)教育可以拓寬就業(yè)機會。在競爭激烈的就業(yè)市場中，一個不斷學(xué)習(xí)和提升自己的人顯然更具競爭力。通過參加開學(xué)繼續(xù)教育，我可以通過學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，提升自己的就業(yè)競爭力。同時，開學(xué)繼續(xù)教育也可以讓我領(lǐng)先于其他人，成為某個領(lǐng)域的專家，從而得到更好的職業(yè)發(fā)展機會。

最后，開學(xué)繼續(xù)教育可以豐富人生閱歷。社會是多樣的，只有不斷學(xué)習(xí)和開拓，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。通過開學(xué)繼續(xù)教育，我有機會接觸不同領(lǐng)域的知識和思想，開拓了自己的眼界。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，我也結(jié)識了來自不同背景的學(xué)生，了解了不同的文化和思維方式，對于我個人的成長和人生經(jīng)歷都是一種寶貴的財富。

綜上所述，開學(xué)繼續(xù)教育是一種適應(yīng)時代發(fā)展的教育方式。通過參加開學(xué)繼續(xù)教育，我體會到了培養(yǎng)興趣愛好，提升個人知識水平，拓寬人脈關(guān)系，拓寬就業(yè)機會以及豐富人生閱歷的好處和收獲。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇九

繼續(xù)教育是廣大職工在工作之余繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的一種重要途徑。在繼續(xù)教育的道路上，每一個人都有著屬于自己的酸甜苦辣。然而，不論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，我們都應(yīng)該學(xué)會用平靜的心態(tài)去面對。在繼續(xù)教育開學(xué)的這段時間，我有了不少心得體會和感悟，下面我將從準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、交流、反思和實踐五個方面展開敘述。

首先，準(zhǔn)備是進入繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。在繼續(xù)教育開學(xué)前，我對于課程的安排、學(xué)習(xí)的內(nèi)容都有過一定的了解和準(zhǔn)備。我提早購買了所需的教材和資料，還合理安排了學(xué)習(xí)時間。同時，我也與家人商量好學(xué)習(xí)期間的分工，確保在學(xué)習(xí)的時間里不受其他事物的影響。通過這樣的準(zhǔn)備，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜赝度氲綄W(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，學(xué)習(xí)是繼續(xù)教育的核心。在繼續(xù)教育開學(xué)后的學(xué)習(xí)中，我認真對待每一門課程，積極配合老師的教學(xué)，做好筆記，并參與到課堂討論中。我發(fā)現(xiàn)，在與教師和同學(xué)的互動中，我能夠更好地理解和吸收所學(xué)知識。此外，我也主動尋找了相關(guān)的練習(xí)題和案例，通過實踐鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提高自己的實踐能力。

第三，交流是繼續(xù)教育中的重要環(huán)節(jié)。在繼續(xù)教育開學(xué)后，我積極與同學(xué)們交流，分享學(xué)習(xí)心得和困難，共同探討問題。通過與其他同學(xué)的交流，我不僅擴展了自己的學(xué)習(xí)視野，還學(xué)到了更多實際經(jīng)驗。另外，我也積極參加學(xué)校組織的講座和研討會，拓寬自己的知識面，并與行業(yè)內(nèi)的專家進行交流，獲得專業(yè)指導(dǎo)和建議。

第四，反思是繼續(xù)教育中的必要環(huán)節(jié)。在繼續(xù)教育開學(xué)后的學(xué)習(xí)中，我定期對自己的學(xué)習(xí)情況進行反思和總結(jié)。我將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與實際情況進行對比，找出不足之處，并制定相應(yīng)的改進計劃。另外，我也不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃，以適應(yīng)不同課程的學(xué)習(xí)需求。通過這樣的反思和調(diào)整，我能夠不斷進步，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，實踐是繼續(xù)教育的終極目標(biāo)。在繼續(xù)教育開學(xué)后，我注重將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。通過將所學(xué)理論與實踐結(jié)合，我能夠更好地解決工作中的問題，并提出有效的改進方案。此外，我也主動參與各種實踐活動，提高自己的實踐能力和經(jīng)驗積累。通過不斷的實踐和實踐反思，我能夠不斷提高自己的工作能力，為個人和公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

總之，在繼續(xù)教育開學(xué)的這段時間里，我通過準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、交流、反思和實踐等方面的努力，收獲了很多心得體會和感悟。我學(xué)會了如何做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，如何積極配合老師的教學(xué)，如何與同學(xué)交流互動，如何對自己的學(xué)習(xí)情況進行反思和改進，并如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十

執(zhí)業(yè)資格獲得條件是什么？執(zhí)業(yè)資格考試報考條件要求從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿2年的人員才有考試資格。下面是本站帶來的二級建造師繼續(xù)教育的。

心得體會。

歡迎閱讀。

二級注冊建造師繼續(xù)教育的目的在于開闊視野，拓展知識面，進一步提升注冊建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項目的管理能力和水平。對于目前參加建造師繼續(xù)教育的學(xué)員，基本上都有自己的工作，因此學(xué)習(xí)的時間較為緊張。就我個人而言，有如下的一些學(xué)習(xí)方法和心得。

對于我們這些離開學(xué)校多年的學(xué)員，因為工作的因素和個人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。本人在這方面的做法是：(1)按時參加面授課，只有參加完面授課，才會對課本有一個完整的知識框架，才會知道哪些是新增內(nèi)容、那些內(nèi)容可能是考點。(2)、首先熟悉教材的目錄，然后快速瀏覽教材內(nèi)容，通過做老師發(fā)的習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識點。(3)、在網(wǎng)上收集近兩年考試試題，分析考試的趨勢，發(fā)現(xiàn)隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸走向注重實際運用和解決總成問題能力的考試上，部分考試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。為此，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，分列出幾個大的題目，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。(4)、除了應(yīng)試之外，根據(jù)自身工作需要進行重點學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)教材，熟悉工程建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)政策。明白建設(shè)工程管理的核心任務(wù)是工程建設(shè)增值，但是增值的首要任務(wù)都是確保安全，即建設(shè)安全和使用安全。整個建設(shè)工程項目全周期分為決策、實施和運營三個階段，實施階段的管理是項目管理。了解項目管理的發(fā)展，學(xué)習(xí)集成化管理在建設(shè)工程管理中的應(yīng)用。瀏覽工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策的內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)了建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程合同和。

勞動合同。

的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定。了解國際常用。

施工合同。

文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權(quán)利義務(wù)、爭議的解決等幾方面的相同和有別之處。

通過學(xué)習(xí)教材，了解建造師的注冊和執(zhí)業(yè)制度，重溫注冊建造師的權(quán)利與義務(wù)，了解建造師執(zhí)業(yè)活動中的禁止行為和不良行為記錄認定標(biāo)準(zhǔn)，熟悉違反《注冊建造師管理規(guī)定》應(yīng)擔(dān)負的法律責(zé)任，讓我們在工作中嚴(yán)格要求自己，遵守相關(guān)文件的規(guī)定,進一步提升職業(yè)道德修養(yǎng)。在選修教材中，除了國家和住建部頒布的相關(guān)法規(guī)、文件之外，而更多地選入了本市地方法規(guī)、文件及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，而且有較多的新增內(nèi)容。(1)、建設(shè)工程質(zhì)量管理。1、在網(wǎng)上查閱《上海市建設(shè)工程質(zhì)量安全管理條例》，該條例共有八章70條,在強調(diào)和重申現(xiàn)有法律法規(guī)對建設(shè)工程質(zhì)量安全管理要求的同時,提出了“合理工期制度”、“安全、監(jiān)理、檢測費專戶制度”等八項新的制度，使之更具實效性和操作性。著重掌握其中施工單位的責(zé)任和義務(wù)。2、了解建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督、檢測制度及相關(guān)規(guī)定，熟知上海市分戶驗收管理要求和工程質(zhì)量缺陷處理方案的類型。(2)、施工安全管理。掌握施工單位的安全責(zé)任，理清現(xiàn)場施工各層次、各職能部門或崗位的主要安全管理職責(zé)。熟知本市對工程從業(yè)人員的管理規(guī)定、危險性較大的分部分項工程安全管理規(guī)定、臨時用房和在建工程的消防規(guī)定、勞動防護用品的使用及管理規(guī)定。(3)、建筑節(jié)能?！渡虾Ｊ薪ㄖ?jié)能條例》，重點在于鼓勵發(fā)展用于建筑節(jié)能的新型建設(shè)工程材料，鼓勵推廣施工節(jié)能的新技術(shù)、新工藝。為了推進建筑節(jié)能工作，制定了《上海市“”建筑節(jié)能專項規(guī)劃》，重點列出了建筑節(jié)能重點任務(wù)和保障措施、政策需求等內(nèi)容。推行《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)程》等。(4)、掌握綠色施工技術(shù)要點，了解綠色施工評價。市安質(zhì)監(jiān)總站發(fā)文《關(guān)于發(fā)布上海市建設(shè)工程綠色施工創(chuàng)建工作深化管理和考評要求的通知》，為了圍繞“四節(jié)一環(huán)?！边@一主線，全面、持續(xù)和健康地開展綠色施工創(chuàng)建活動，并在節(jié)約能源、水資源和主要材料等方面取得更大的實效。(5)、了解文明施工要求。為了在建設(shè)工程和房屋拆除等活動中，按照規(guī)定采取措施，保障施工現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境、改善市容環(huán)境衛(wèi)生和維護施工人員身體健康，并有效減少對周邊環(huán)境的影響，市政府發(fā)布了《上海市建設(shè)工程文明施工管理規(guī)定》。從課程設(shè)置的內(nèi)容也再次體現(xiàn)出：工程建設(shè)重視施工質(zhì)量、施工安全，同樣重視文明施工、建筑節(jié)能，關(guān)注無障礙設(shè)施的建設(shè)。

《機電工程》中展現(xiàn)了新的技術(shù)、方法，同時也列出了相關(guān)的案例。1、了解機電工程項目管理發(fā)展趨勢，分清工業(yè)安裝和建筑安裝工程的特點及管理要求;了解機電工程項目承包管理模式和特點，重點學(xué)習(xí)epc承包模式在機電工程項目管理中的應(yīng)用、epc承包管理的經(jīng)驗和需進一步關(guān)注的關(guān)鍵問題。2、學(xué)習(xí)機電工程技術(shù)，掌握《建筑業(yè)10項新技術(shù)》機電安裝工程應(yīng)用技術(shù)，理清工法與施工方法、施工方案的關(guān)系，即：施工方案在施工前編制，而工法在施工后形成;施工方案不能用工法取代，但在施工方案中可采用已有的工法成果。3、認真閱讀機電工程項目管理案例，以此為參考，結(jié)合自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)中，找出工作的缺陷、隱患。

繼續(xù)教育是學(xué)歷教育的延伸和發(fā)展，使我們不斷更新知識，提高道德、技術(shù)、技能，以適應(yīng)社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)不斷進步的需要，不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力，實現(xiàn)建設(shè)工程的商業(yè)價值并承擔(dān)起社會和道德責(zé)任。

這段時間通過對建造師繼續(xù)教育幾門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，繼續(xù)教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創(chuàng)新技能，提升注冊建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規(guī)范以及項目管理的新發(fā)展，你不去努力學(xué)習(xí)更新，就跟不上時代的步伐，兩眼一抹黑。通過這次學(xué)習(xí)，我感到這次繼續(xù)教育培訓(xùn)真是太及時了。從學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)，并且內(nèi)心深深的體會到：

一、建造師的繼續(xù)教育，了解建筑工程管理目前的發(fā)展?fàn)顩r，得知了建筑工程有關(guān)新法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了建筑工程施工的新技術(shù)、新工法、新材料與其應(yīng)用。從建筑工程在市場管理、施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、成本控制四個方面的典型案例及解析：施工設(shè)計和施工監(jiān)理;對注冊建造師執(zhí)業(yè)管理的相關(guān)。

規(guī)章制度。

解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節(jié)能工程等驗收規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

何一個施工環(huán)境下都必須遵守國家相關(guān)法律、法規(guī)的要求，嚴(yán)格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》，《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》以及《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)程》等法律法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，確保生產(chǎn)安全。

三、通過對項目合同、項目成本管理的學(xué)習(xí)，得知了一個執(zhí)業(yè)建造師不但需要懂管理、懂技術(shù)、懂法規(guī)，還要懂經(jīng)濟，并了解施工管理的種類及內(nèi)容，風(fēng)險控制，了解施工成本的控制原則及內(nèi)容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結(jié)算。

四、通過工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策的又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，溫故而知新。在學(xué)習(xí)建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定中，進一步學(xué)習(xí)了：施工企業(yè)資質(zhì)管理的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程總承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程共同承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程分包的有關(guān)規(guī)定，使我感到作為一個總承包企業(yè)一定要按照規(guī)定的要求在自己的資質(zhì)范圍依法承接工程項目，不得將分包工程承包給無資質(zhì)的分包單位，簽署合同后一定要及時到有關(guān)部門進行合同備案。

待定合同的規(guī)定、合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓、撤銷和終止的規(guī)定，通過對這些規(guī)定的學(xué)習(xí)，我感到作為一個二級建造師、項目負責(zé)人在實際施工中要切實加強合同管理，對合同內(nèi)容要多學(xué)習(xí)、多看看，嚴(yán)格按照合同要求主動辦事、預(yù)先策劃，索賠的時效、證據(jù)的收集，都要平時積累，及時辦理。在用工方面，作為一個總承包單位，可以直接用工，但必須與每一個工人簽訂勞動用工合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，民工工資應(yīng)該發(fā)放到每個工人手里，不能一把頭發(fā)給包工老板。當(dāng)然你還可以同專業(yè)的勞務(wù)公司訂立勞務(wù)合同，通過勞務(wù)公司解決用工問題。民工工資匯到勞務(wù)公司帳上，由勞務(wù)公司發(fā)放到民工手里。還了解了國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權(quán)利和義務(wù)、爭議的解決等幾方面的相同和區(qū)別之處。

六、通過對注冊建造師執(zhí)業(yè)法律案例的解析，得知了注冊建造師教育證書可作為申請逾期初始注冊、延續(xù)注冊、增項注冊和重新注冊的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細的解析供適用法律據(jù)引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據(jù)，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。

七、通過對建造師的職業(yè)道德和誠信制度的學(xué)習(xí)，我認。

識到：我國的建筑市場競爭激烈，特別是我國的各省市建筑市場發(fā)展不平衡，在競爭中引發(fā)出道德病，并伴隨著工程質(zhì)量問題的大量增加，一些建筑企業(yè)為了拿到工程項目，使用各種手段，其中之一就是盲目壓價，用根本無法完成工程的價格去投標(biāo)，最終使建筑物的“百年大計”大打折扣，甚至出現(xiàn)屋倒房塌的事故。還有就是在目前社會道德普遍低下，建筑市場貪污腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，偷工減料等情況不同程度的存在，職業(yè)道德缺失導(dǎo)致不良行為無論是在招投標(biāo)環(huán)節(jié)、工程分包環(huán)節(jié)、工程采購環(huán)節(jié)，還是在工程施工環(huán)節(jié)、工程款結(jié)算環(huán)節(jié)、工程驗收環(huán)節(jié)過程中時有發(fā)生，加強建造師職業(yè)道德建設(shè)已迫在眉睫。加強建造師和有關(guān)建筑工程中參與人員的道德教育，大力加強建筑行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)，加強國家有關(guān)法律、法規(guī)的的學(xué)習(xí)是建造師時時刻刻的必修課程，建造師繼續(xù)教育不僅僅是業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)進步，同時要學(xué)習(xí)國內(nèi)外的管理經(jīng)驗和職業(yè)道德，并弘揚建筑行業(yè)模范人物的人格與精神。

輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務(wù)。同樣對于我們建筑行業(yè)，如何更好的保護我們的家園，保護身邊的環(huán)境，是我們建筑行業(yè)面臨的重要而又艱巨的任務(wù)。比如說：我們在建設(shè)過程中會占用道路及綠化等，影響正常社會生活和居民出行;還有建設(shè)項目常常需要土方運輸，土石渣灰會影響市容或空氣質(zhì)量;再是施工過程中的噪音污染;以及建設(shè)過程中，由于對人員管理不規(guī)范，有些不良行為對環(huán)境造成影響。環(huán)境噪聲污染三建設(shè)工程項目中主要的污染之一，環(huán)境噪聲污染，是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。所以說噪聲污染對我們的身心健康危害大。做好在工程建設(shè)中的環(huán)境保護，是我們建造師對我們這個社會的一種社會責(zé)任感的體現(xiàn)。以上是我對這次繼續(xù)教育的幾點學(xué)習(xí)體會，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，在以后的實際工作中，我將不斷溫習(xí)今天的所學(xué)，把它真正的消化吸收，貫徹到實際工作中。

持續(xù)近一個月的二級建造師繼續(xù)教育快要結(jié)束了，通過課堂學(xué)習(xí)，感覺收獲不少。最為深刻的是幾位主講老師的講課不再是逐句講解課本，強硬灌輸，而是突出重點條文，并且理論聯(lián)系實際，在講解書本條文或內(nèi)容時，采用ppt演示，大量引用課本外實用性的例子講解，圖文并茂，動畫分層次演示，這與我以前多次參加的學(xué)習(xí)班有很大不同。全部課程聽下來并不像以前學(xué)習(xí)那樣枯燥，而是被老師的講解深深吸引，所以我能夠至始至終每次都興趣盎然的聽到講座最后結(jié)束，了解一些課本之外的知識。經(jīng)典與現(xiàn)代、中國與國外的建筑特征、歷史人文、我國建筑業(yè)規(guī)范與條例的執(zhí)行現(xiàn)狀，所以收獲確實很大。

繼續(xù)教育內(nèi)容有3本書，內(nèi)容龐大。所以本學(xué)小結(jié)做不到把眾多內(nèi)容都回顧一下。這里僅將本人工作中實際內(nèi)容和感想與繼續(xù)教育內(nèi)容聯(lián)系起來做個總結(jié)。

關(guān)于教材《建筑工程》一書中講到了“信息技術(shù)應(yīng)用”，對此我體會很深。信息技術(shù)應(yīng)用于建筑項目管理，其目的是提高工程建設(shè)活動的效率。隨著計算機技術(shù)的成熟發(fā)展及普及，計算機的技術(shù)成果越來越多地被用于各行各業(yè)。建筑業(yè)也不例外，作為一種發(fā)展趨勢信息化是一種最直接的成果，而且其方法隨著軟件的不斷更新?lián)Q代，信息處理的成效越來越高。

在信息技術(shù)應(yīng)用中，教材提到了建筑信息模型(buildinginforationmodeling,簡稱bim)，正在引發(fā)建筑行業(yè)一次革命性變革。幾年前我在工地做項目經(jīng)理時，所接觸到計算機處理信息，無非是cad圖紙，excel表格和文檔等，這已經(jīng)為項目管理工作帶來了很大便利。然而計算機技術(shù)的發(fā)展今非昔比，目前我的工作主要是深化圖紙設(shè)計，對這一點我體會更深，即：隨著軟件的不斷更新?lián)Q代，信息處理的成效越來越高。例如，應(yīng)用bim設(shè)計軟件進行設(shè)計，只要首先建立模型，不僅可以直觀地展示設(shè)計方案，而且可以自動生成施工圖紙，從而可以大幅度提高繪圖效率。又如，如果相關(guān)專業(yè)都采用bim技術(shù)進行設(shè)計。則可以利用系統(tǒng)自動進行碰撞檢查，從而避免設(shè)計“錯、缺、漏、碰”現(xiàn)象的發(fā)生。在我公司，目前已開始利用teklastructures和犀牛軟件做深化圖紙設(shè)計以及投標(biāo)等工作，并與其他相關(guān)專業(yè)公司在這類模型軟件上進行協(xié)作，大大提高了工作效率。

1、建模軟件在深化圖紙工作中的應(yīng)用：

2、建模軟件在項目報價中的應(yīng)用：

報價需要先計算出鋼結(jié)構(gòu)的工程量，工程量需按不同類型構(gòu)件分別計算。目前國內(nèi)計算土建工程的軟件不少，其可以根據(jù)設(shè)計院提供的設(shè)計cad圖紙實現(xiàn)鋼筋水泥沙石等材料的自動計算，功能非常強大。但卻沒有有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)圖紙的工程量計算。通過一張一張圖計算鋼結(jié)構(gòu)工程量也很辛苦。然而在某些情況下，采用bim技術(shù)做粗略的仿深化設(shè)計，在短時間內(nèi)也可完成這樣的任務(wù)，本人也曾這樣試做過，在某些建筑上(具備采用整體建模條件的建筑)，通過手工添加其他構(gòu)件，效率的確能有很大提高。在teklastructures模型軟件平臺上，設(shè)定一些結(jié)構(gòu)的參數(shù)是很方便的，根據(jù)設(shè)計院結(jié)構(gòu)圖紙設(shè)定好參數(shù)后，軟件即可自動生成不同構(gòu)件的用量清單作為報價依據(jù)，非常方便。

這種另類方式有時是很有效的，這要看建模所用時間能否縮短到足以使整個計算全過程用時減少,否則得不償失。

bim技術(shù)歷史并不長，但已經(jīng)形成了很多有效的應(yīng)用模式。bim技術(shù)最終可以方便建筑工程多參與方、多專業(yè)的人員共享信息、協(xié)同工作，促進工作效率和工作質(zhì)量的提高。bim是最近幾年才開始得到應(yīng)用的技術(shù)。在一些發(fā)達國家，bim技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍。目前這一技術(shù)已經(jīng)在我國開始利用，條件也越來越成熟。

綜上所述，作為建造師，應(yīng)該敏銳的把握機會，適應(yīng)變革，加強對新技術(shù)的了解，將信息技術(shù),包括bim系統(tǒng)應(yīng)用到建筑工程項目管理活動中，才能在未來競爭的潮流中處于優(yōu)勢。

整體來說二級建造師考試難度還是比較大的，畢竟要達到作為一個大型項目的項目負責(zé)人所具有的基本的管理能力，要管理幾千萬甚至幾億的項目不懂各方面的知識技能怎么能管好。之所以通過率控制在5%左右，是因為社會不可能容納幾千萬的二級建造師。

二級建造師是為項目管理服務(wù)的，項目經(jīng)理作為一個管理崗位，必須懂得的更多的是管理方面的知識，以及與工程有關(guān)的法規(guī)、經(jīng)濟等為管理服務(wù)的知識。當(dāng)然這種管理是偏向于技術(shù)方面的管理，因此對專業(yè)知識也有一定的要求，這在最近幾年的考試中體現(xiàn)的更加明顯。但項目經(jīng)理不僅僅作為技術(shù)人員而存在，否則工作經(jīng)歷更多的人(比如高級工程師)就是項目經(jīng)理了，這與我國引入建造師制度的初衷不符。

答題的相關(guān)技巧詳見建設(shè)工程教育網(wǎng)各位老師的講解，不在本文講解范圍內(nèi)，本文主要是講解復(fù)習(xí)方面的策略。

一、準(zhǔn)備工作。

課件。

多套(推薦建設(shè)工程教育網(wǎng)課件)，喜歡做筆記的筆記本1-2個(不喜歡在筆記本上記筆記的可以不買，我是在書上做筆記的)。電腦推薦2臺，辦公室一臺，家中一臺，用于播放課件。

二、關(guān)于報考。

首先遇到的問題是是否報考?考什么專業(yè)?一次考幾科?先學(xué)哪科后學(xué)哪科?

這些問題是各位朋友遇到的第一關(guān)，雖然報考的人很多，但真正弄明白的人不多。首先你要了解考試制度、難度，當(dāng)然也包括收益，確定投入大量資本、時間與產(chǎn)出之比是否值得，主要是需要投入大量的時間學(xué)習(xí)，如果不能投入的話不建議考，因為這項考試難度較大，首先第一關(guān)都掉隊了的話，可能后面不容易彌補。

報考專業(yè)要根據(jù)自己的工作和專業(yè)決定，如果工作內(nèi)容與建筑(如施工員)，那就推薦建筑專業(yè)，如果與安裝有關(guān)那就報機電，一是自己的專業(yè)知識對學(xué)習(xí)有較大的幫助，二是以后有可能自己用得上證書上項目，就是說報考盡量與自己的工作有關(guān)。如果都無關(guān)的話，推薦首先報考建筑專業(yè)，通過率最高的，而且相對來講，建筑對大家來說更熟悉一點。市政主要作為增項的專業(yè),所以相對來說競爭更激烈,如果第一次報考的話,不推薦市政專業(yè),如果工作與市政專業(yè)有關(guān)的話建議先仔細規(guī)劃再決定。為什么增市政的人多?市政通過率最低,收益也相對較多。除非工作需要，除建筑、機電、市政專業(yè)外的其他專業(yè)不推薦報考，也不推薦增項，如果感興趣可以試試，主要是需求較少，供選擇的空間小，到時候還要繼續(xù)教育。

推薦一次報考4科，不缺那點報名費，體驗一次全真的考試非常重要，因為建造師考試是在2個年度內(nèi)滾動的，今年不考明年你肯定要考的。

三、關(guān)于考試難度。

就考試的4科來講，考題的難度實務(wù)管理法規(guī)經(jīng)濟，這就需要考生做好考試時間規(guī)劃，個人推薦首先經(jīng)濟，再實務(wù)，法規(guī)、管理可以穿插學(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的時間來規(guī)劃當(dāng)年復(fù)習(xí)的重點科目，如果時間不是非常多，或者學(xué)習(xí)、記憶能力普通的話推薦第一年重點突擊2科(推薦經(jīng)濟+法規(guī)/管理2選1)，突擊的效果要考試能通過2-3科，不建議全面突擊;如果時間、基礎(chǔ)較好、記憶力較強的可以一次突擊4科，建議考試的前一年就開始準(zhǔn)備。

至于公共課課件，建設(shè)工程教育網(wǎng)公共課的授課老師都是具有較強實力的老師，如講法規(guī)的王竹梅老師，講的課比較細致，適合基礎(chǔ)較差的學(xué)員，后期沖刺也具有較高的準(zhǔn)度。管理的老師李娜，聲音輕柔，各種考點把握比較精練。還有豐景春老師的課也很實在，講義做的特別好，將教材內(nèi)容全部以考點形式展現(xiàn)，便于應(yīng)試復(fù)習(xí)。講經(jīng)濟的達江老師授課思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出、層次分明;講授幽默、風(fēng)趣、富有感染力，課堂充滿激情;善于將知識點化繁為簡、歸納總結(jié)。

實務(wù)在一建考試中屬于比較難的科目，可以好不夸張的說，得實務(wù)者得一建，其難度可見一斑。

四、各科學(xué)習(xí)的特點。

經(jīng)濟考題比較直觀，教材熟悉就能通過，難度不是很大。但教材必須熟悉，因為很多知識點考生未接觸過的，名詞都不認識的話就不用提了。近幾年經(jīng)濟考公式稍多，其實大多數(shù)公式都是由一等比數(shù)列求和以及復(fù)利公式推導(dǎo)而來，只要記住等比數(shù)列求和就不用擔(dān)心公式了，減少了很多壓力，網(wǎng)上爆的那一堆公式就不用記了，少數(shù)常考的公式適當(dāng)記憶即可。

法規(guī)是各種社會準(zhǔn)則的最佳呈現(xiàn)，因此有部分人不看書也能通過法規(guī)。法規(guī)學(xué)習(xí)要把與社會準(zhǔn)則不一致的地方重點標(biāo)記(這些地方經(jīng)?？?，容易理解的地方可以適當(dāng)忽略，相對來講，法規(guī)不難。但近幾年法規(guī)考題較靈活，陷阱多，因此考試一定要細心，認真審題。

管理較抽象，較法規(guī)要花更多的時間，并且管理的內(nèi)容經(jīng)常在實務(wù)上考，對管理一定要上心，如果管理沒學(xué)好，實務(wù)有可能泡湯。管理要多做筆記(在教材上最好)，理解較抽象的知識點。管理建議多做真題，相對來說管理的考點也相對固定。

實務(wù)的考題是最靈活的，也是控制通過率的重要手段，可以說所有注冊類的考試都有案例題。通過近幾年的實務(wù)考試可以發(fā)現(xiàn)，從最初的比較簡單的大考點逐漸細化考比較小的考點，這對各位考生來說要求逐漸增大?？梢哉f從最開始的更偏向于進度管理、造價管理這2個大的考點逐漸轉(zhuǎn)向技術(shù)部分，而技術(shù)部分也由最開始比較集中的幾章逐漸分散，比如市政案例出題更偏向于現(xiàn)場，20xx年交通導(dǎo)行沒做過現(xiàn)場的學(xué)員幾乎拿不到分。這就要求各位考生對教材更加熟悉，保證教材上的考點分少丟;同時需要了解與該科目有關(guān)的一些知識，在考試的時候能比別人多拿1-2分。實務(wù)考試要對整本書都比較熟悉，千萬不要忽略技術(shù)部分，近幾年技術(shù)部分的考點與管理部分基本持平。另外對選擇題也要非常重視，想想選擇題得35分與28分相比就差了7分，而這7分在案例題里很難掙回來的。另外，對于沒有施工經(jīng)驗的學(xué)員，需要多看看施工視頻，把握施工技術(shù)。遺憾的是，建設(shè)工程教育網(wǎng)沒有現(xiàn)場班(建議網(wǎng)校增加一個現(xiàn)場班次，幫助無施工經(jīng)驗的學(xué)員了解施工技術(shù))，但可以百度上搜來看，多看看施工視頻，對考試有一定的幫助。

五、一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。

大致說說課件。對課件可能不同的人有不同的看法，不用課件通過的人也不少，用課件未通過的人也大有人在，但可以肯定的是同一個人如果時間較充足使用課件比不用課件考的分?jǐn)?shù)絕對多(一個人不說通過率)。本人較推薦建筑工程教育網(wǎng)的課件，幾乎每一專業(yè)均有經(jīng)驗豐富的老師把關(guān)教學(xué)，各位老師對考試的重點把握的比較恰當(dāng)，比如講授20xx年市政的申玉辰老師、李毅佳老師，均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗，本人也得益于今年的輔導(dǎo)課件有幸通過市政考試。課件對理解教材有非常大的幫助，但不能放棄教材只看課件，因為課件不大可能把教材上所有的內(nèi)容都點到，實務(wù)教材最好獨立看2遍以上。推薦兩位老師的課件都看一看，因為畢竟多個老師可能講的知識面更廣，對考試更有幫助。同時請不要迷信面授課件，如果平時不看書，臨考再看幾天，那能通過考試嗎?那樣誰還復(fù)習(xí)啊?可以說如果平時不看書，考前看效果就是“這個題在**里面有，我還重點劃了，就是想不起來”。

再說說做題。模擬題之類的不是很推薦，可以在基本復(fù)習(xí)完整有一定把握的時候適當(dāng)?shù)淖鲆粌商卓凑w學(xué)習(xí)效果如何。配套習(xí)題集不用買，如果附帶的習(xí)題集的話，丟一邊就行了，時間實在多了花不完的話就當(dāng)看小說看一些也無妨吧，習(xí)題集的含金量不高，多是些無意義的題，如果不信的話建議看看習(xí)題集的編委(本書編委會)。最近5年的真題建議多做幾遍，建設(shè)工程教育網(wǎng)課后練習(xí)也多做幾遍，因為這些題大多是歷年真題或由歷年真題改編，相應(yīng)的答案均是老師們深思熟略的成果，并且網(wǎng)校有答疑服務(wù)，可以最大程度上幫助熟悉教材的相關(guān)知識。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十一

繼續(xù)教育，是指在個人完成了學(xué)歷教育后，為了提高自身素質(zhì)和能力，繼續(xù)參加社會教育活動，獲取新的知識和技巧的學(xué)習(xí)過程。每年都有成千上萬的人選擇參加繼續(xù)教育，開學(xué)的那一刻，伴隨著懸念和期待，同時也帶給人們關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會。下面，我將以繼續(xù)教育開學(xué)心得體會為主題，分享我的感悟。

第一段：開學(xué)的緊張和期待。

每到開學(xué)的時刻，我都會感到一種緊張和期待。緊張的原因是我擔(dān)心自己是否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，能否適應(yīng)老師的要求和同學(xué)們的關(guān)系。而期待則是因為我渴望在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中獲得新的知識和技能的提升。雖然臨陣磨槍不快，但我知道只有通過面對新的挑戰(zhàn)，才能繼續(xù)成長和進步。

第二段：學(xué)習(xí)的動力與目標(biāo)。

繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)不同于一般學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)格的學(xué)分要求和考試成績的壓力，更多地取決于個人的動力和目標(biāo)。對于我來說，參加繼續(xù)教育的動力主要來源于找到自己的短板和需要提高的領(lǐng)域，以及對未來發(fā)展的期待。制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷努力實現(xiàn)，是我在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中的重要動力。

第三段：學(xué)習(xí)的機遇和挑戰(zhàn)。

在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我意識到學(xué)習(xí)給了我更多的機遇和挑戰(zhàn)。機遇來自于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)方式的多樣性，通過不同的課程和培訓(xùn)活動，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識和技能，開闊了自己的眼界，并且結(jié)識了一批志同道合的朋友。挑戰(zhàn)則來自于學(xué)習(xí)的難度和時間的安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容的更新和深入，都需要我付出更多的努力和時間。但正是這些機遇和挑戰(zhàn)，讓我在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中得到了成長和進步。

第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略。

繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)要求我們主動思考和探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。對于我的學(xué)習(xí)而言，我喜歡制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間安排；同時，我也喜歡參加學(xué)習(xí)小組或者討論班，與他人切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得；此外，我還會利用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過在線學(xué)習(xí)平臺獲取更多的學(xué)習(xí)資源。這些方法和策略的結(jié)合，讓我在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中事半功倍，更加高效地獲取知識和技能。

第五段：學(xué)習(xí)的收獲與感悟。

在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識和技能的提升，還更加深刻地感悟到了學(xué)習(xí)的重要性和價值。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取文憑和證書，更是為了實現(xiàn)自我價值和人生目標(biāo)的過程。通過不斷學(xué)習(xí)，我意識到知識的更新速度之快，技能的重要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)，我就能不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述，繼續(xù)教育開學(xué)的心得體會是緊張和期待、學(xué)習(xí)的動力與目標(biāo)、學(xué)習(xí)的機遇和挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)的方法和策略以及學(xué)習(xí)的收獲與感悟。通過不斷地反思和總結(jié)，我相信我在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中會不斷取得進步，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十二

隨著社會的發(fā)展和進步，終身教育的理念逐漸深入人心。尤其是在現(xiàn)代科技迅速發(fā)展的背景下，知識的更新速度愈發(fā)迅猛，我們更需要持續(xù)學(xué)習(xí)以跟上時代的步伐。開學(xué)繼續(xù)教育就是一個完美的機會，讓人們能夠在成家立業(yè)之后繼續(xù)深造，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

參加開學(xué)繼續(xù)教育，我深刻地感受到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和收獲。首先，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握，我擴展了自己的知識面，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己在工作中能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。其次，繼續(xù)教育還為我提供了與各行業(yè)精英交流的機會，通過與他們的交流和溝通，我不僅對自己的定位有了更清晰的認識，也獲得了很多實用的經(jīng)驗和技巧。最后，通過繼續(xù)教育，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起交流，相互鼓勵和支持，形成了互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，從而使自己在學(xué)習(xí)中更有動力、更有激情。

繼續(xù)教育雖然帶來了許多收獲，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，工作與學(xué)習(xí)的平衡問題是一個關(guān)鍵。在工作繁忙的同時，還要花時間和精力去學(xué)習(xí)，這對于大部分人來說都是一種挑戰(zhàn)。其次，學(xué)習(xí)的要求和標(biāo)準(zhǔn)也比較高，需要我們不斷地克服困難和挫折。同時，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也相對繁雜，需要我們具備較強的學(xué)習(xí)能力和時間管理能力。最后，繼續(xù)教育的費用也是一個不容忽視的問題，尤其是對于一些家庭經(jīng)濟條件有限的人來說，可能需要承擔(dān)較高的經(jīng)濟負擔(dān)。

盡管繼續(xù)教育存在著一些困難和挑戰(zhàn)，但我認為它所帶來的積極意義遠遠超過了一切困難。首先，繼續(xù)教育提供了一個不斷學(xué)習(xí)和成長的機會，使我們能夠持續(xù)進步，保持競爭力，適應(yīng)社會的發(fā)展變化。其次，繼續(xù)教育能夠增強我們的自信心和自豪感，使我們在工作和生活中更加從容自信。最后，繼續(xù)教育也是個人價值實現(xiàn)和社會進步的重要途徑之一，通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們能夠為社會做出更大的貢獻。

通過參加開學(xué)繼續(xù)教育，我對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更明確的認識。未來，我計劃繼續(xù)深化自己的專業(yè)知識和技能，在工作中積極應(yīng)用所學(xué)，提高自己的工作能力和競爭力。同時，我也將努力成為一個德才兼?zhèn)涞娜?，通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為自己的人生注入更大的價值。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十三

第一段：開學(xué)在即，轉(zhuǎn)眼間暑假過去了，新的學(xué)期即將開始?；仡櫴罴俚目鞓窌r光，不禁讓我感嘆時光如梭。而新學(xué)期的到來，意味著新的開始和新的機會。在迎接新學(xué)期的同時，我們也應(yīng)該反思自己在暑假中獲得了什么，從中領(lǐng)悟到了什么，這些都應(yīng)該成為我們開學(xué)的一份收獲。

第二段：暑假是我們掙扎和成長的階段，而往往綜合素養(yǎng)才是這段時間的最大收獲。假期中，我選擇參加了一些興趣班，學(xué)習(xí)了一些新技能。這讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。例如，學(xué)習(xí)音樂時，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂的理解能力在不斷提高，更能欣賞到音樂帶來的情感體驗。通過學(xué)習(xí)撰寫散文，我學(xué)到了讓自己的文字更加有生命力的技巧。此外，我在暑假期間還參觀了一些展覽和博物館，拓寬了自己的視野。總的來說，我意識到，興趣和知識對于一個人的發(fā)展至關(guān)重要，這將成為我新學(xué)期最寶貴的財富。

第三段：除了學(xué)習(xí)之外，暑假還是一段時間讓我學(xué)會與他人溝通和合作的重要時期。在與同學(xué)、朋友的相處中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系的重要性。通過和他人的交流，我學(xué)會了尊重他人的觀點和意見，學(xué)會了換位思考和與人合作。在一次暑期社會實踐活動中，我與志愿者們合作開展公益項目，這讓我更加明白團隊合作的重要性。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都需要與他人合作，互相學(xué)習(xí)和支持，這是一種快樂和成長的方式。

第四段：此外，開學(xué)的收獲還包括了自我反省和制定目標(biāo)的能力。暑假期間，我通過思考和觀察自己，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理方面存在問題，容易被一些瑣事分散注意力。于是我制定了一個良好的時間管理計劃，并且督促自己按照計劃完成任務(wù)。通過自我反省和制定目標(biāo)，我意識到了自己的潛力和能力，并且激勵自己更進一步。

第五段：回到學(xué)校，面對新的學(xué)期，我心懷感激和期待。感激這段時間所帶給我的收獲和成長，期待新學(xué)期中更多的挑戰(zhàn)和機遇。我相信通過努力和付出，我一定能夠在新的學(xué)期中取得更大的進步。正如一位哲人所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毙聦W(xué)期是一個新的開始，讓我們懷揣著這種積極的心態(tài)，迎接新學(xué)期中的每一個挑戰(zhàn)，不斷取得更大的收獲和成就。

總結(jié)：開學(xué)收獲心得體會，是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。在暑假中積累和體會的知識、技能和經(jīng)驗，將成為新學(xué)期邁向更好的基石。通過學(xué)習(xí)興趣愛好、溝通與合作、自我反省和制定目標(biāo)，我們能夠成長和進步，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。讓我們懷著感激和期待的心態(tài)，迎接新學(xué)期的到來，并為自己設(shè)立更高的目標(biāo)，不斷實現(xiàn)自己的夢想和追求。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十四

大二開學(xué)，是一個充滿喜悅和期待的時刻。作為一名全日制大學(xué)生，能夠繼續(xù)接受教育，是我一直以來的理想和追求。大一的時候，我報名參加了大學(xué)繼續(xù)教育班，主要是為了充實自己，提高自己的綜合素質(zhì)。而大二開學(xué)，我繼續(xù)選擇繼續(xù)教育，主要是為了提高自己的就業(yè)競爭力和專業(yè)素質(zhì)。大二開學(xué)，不僅讓我實現(xiàn)了自己的理想，還給予我了新的期望和挑戰(zhàn)。

第二段：豐富多彩的課程和樂在其中的學(xué)習(xí)。

大二開學(xué)后，我在學(xué)校注冊了一系列的繼續(xù)教育課程。這些課程包括了很多我感興趣的領(lǐng)域，如專業(yè)課程和實用技能。這些課程不僅讓我在學(xué)業(yè)上得到了豐富的提升，還培養(yǎng)了我對不同領(lǐng)域的興趣和專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)校的課程體系中，我不僅學(xué)到了可以運用在實踐中的知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這個過程中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感，我樂在其中，不斷地給自己定制學(xué)習(xí)計劃，并積極參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。

第三段：積極參與社團組織和拓展自我。

除了學(xué)業(yè)之外，我還積極參與了一些社團組織的活動。這些社團組織豐富了我的大學(xué)生活，讓我拓展了自己的交際圈和人脈資源。通過參與社團組織，我學(xué)會了如何與他人合作、如何團結(jié)他人以及如何管理自己的時間和精力，在這個過程中我不斷地鍛煉和提升自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。同時，社團組織的活動也為我提供了展示自己、提升自己的平臺，我通過參加比賽、組織活動等方式，不斷完善自己的能力和技巧。這些社團組織的經(jīng)歷不僅讓我感受到了團隊的力量和合作的重要性，還提高了我的綜合素質(zhì)和競爭力。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和克服困難的勇氣。

大二開學(xué)后，我面臨著很多挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)業(yè)上的壓力讓我倍感沉重。繼續(xù)教育的課程較多且速度較快，需要我不斷地進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，確保自己能夠跟上。其次，社團組織的活動安排讓我的時間安排更為緊張，需要我合理地規(guī)劃時間，才能夠兼顧學(xué)業(yè)和社團活動。最后，由于繼續(xù)教育班是與全日制學(xué)生并行，我在面對全日制學(xué)生的壓力和競爭時，需要有更多的勇氣和自信。面對這些挑戰(zhàn)和困難，我不畏困難，通過不斷地努力和付出，我成功地克服了這些困難，逐漸適應(yīng)了大二開學(xué)后的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。

第五段：展望未來的追求和收獲。

大二開學(xué)以來，我通過繼續(xù)教育班的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了自己的理想，并通過參與社團組織的活動，提高了自己的綜合素質(zhì)和競爭力。通過努力和奮斗，我獲得了很多收獲，包括豐富的知識和技能，拓展的人際關(guān)系，以及提升的自我價值。未來，我將繼續(xù)為自己的理想和目標(biāo)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。同時，我也將堅持積極參與社團組織的活動，為他人的成長與發(fā)展做出貢獻，通過分享自己的經(jīng)驗和知識，幫助他人實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠不斷取得更大的成就，并為社會的進步和發(fā)展作出自己的貢獻。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十五

自疫情爆發(fā)以來，教育界經(jīng)歷了一場前所未有的挑戰(zhàn)。為了防止病毒的傳播，學(xué)校紛紛關(guān)閉，面對面的教學(xué)也被迫中斷。然而，隨著疫苗的研發(fā)和廣泛接種，終于迎來了繼續(xù)教育開學(xué)的日子。當(dāng)我踏進教室的時候，內(nèi)心充滿了喜悅和期待。經(jīng)過長時間的遠程學(xué)習(xí)，我渴望重新與老師和同學(xué)們面對面交流學(xué)習(xí)。開學(xué)的第一天，無論是老師的熱情歡迎還是同學(xué)們的真誠問候，都讓我感受到了學(xué)習(xí)環(huán)境的溫暖和團結(jié)。

第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。

繼續(xù)教育開學(xué)意味著我們要重新適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。盡管在線教育在過去的一年中迅速發(fā)展，但與面對面的教學(xué)相比，仍然存在著一些不足之處。開學(xué)初的幾天，我發(fā)現(xiàn)自己需要花更多的時間來適應(yīng)課堂上的互動和老師的教導(dǎo)。同時，作為學(xué)生，我們也需要更加專注和努力地學(xué)習(xí)，以彌補之前幾個月延緩的學(xué)習(xí)進度。雖然剛開始有些吃力，但是在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的支持下，我慢慢適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式，并且取得了不錯的成績。

第三段：感受到的進步。

繼續(xù)教育開學(xué)讓我真切地感受到了自己在學(xué)習(xí)上的進步。在一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我需要更主動地參與課堂和討論，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過與同學(xué)們的互動，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地表達自己的觀點和思考。同時，面對面的討論和交流也讓我收獲了更多的知識和見解，對于課程內(nèi)容的理解也更加深入。這種進步不僅僅體現(xiàn)在成績上，更重要的是對自己學(xué)習(xí)能力的提升和自信心的增強。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法。

盡管繼續(xù)教育開學(xué)給了我很多收獲，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。由于長時間的遠程學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律性有些松懈，需要重新調(diào)整。此外，疫情的影響仍然存在，我們需要時刻保持警惕，安全上課。為了克服這些挑戰(zhàn)，我制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括規(guī)律的作息時間、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)安排和參加課外活動的計劃。同時，我也加強了與班級和老師的聯(lián)系，及時溝通和尋求幫助。通過這些努力，我相信自己能夠克服困難，取得更大的進步。

第五段：未來的展望。

繼續(xù)教育開學(xué)讓我意識到，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都要保持積極樂觀的態(tài)度，勇往直前。開學(xué)的這段時間讓我意識到了自己的潛力和能力，也為將來的學(xué)習(xí)目標(biāo)樹立了信心。我希望在接下來的學(xué)習(xí)中，能夠保持專注和努力，取得更好的成績。同時，我也希望通過積極參與課堂和社團活動，培養(yǎng)自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的日子里，我相信自己能夠不斷進步，成為一個優(yōu)秀的人。

通過繼續(xù)教育開學(xué)的體驗，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方式的差異。我學(xué)會了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和面對困難的勇氣。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自己制定了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。繼續(xù)教育開學(xué)給了我一個新的起點，我將珍惜這次機會，用更加積極的態(tài)度和努力的精神，不斷提升自己，成為一個更好的人。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十六

第一段：開學(xué)初的激動和期待（200字）。

繼續(xù)教育開學(xué)之際，我內(nèi)心充滿了蓬勃的激情和迫切的期待。與許多年輕人一樣，我對繼續(xù)教育的機會充滿了渴望。雖然歲月已經(jīng)在我的臉頰上刻下了歲月的印記，但我仍然保持著年輕的心態(tài)和學(xué)習(xí)的動力。開學(xué)的第一天，我穿著整潔的衣服早早來到校園，充滿激動地邁進了教室。我心中涌動著一股難以抑制的激動，期待著能夠通過繼續(xù)教育學(xué)到更多的知識，開拓自己的視野。

第二段：緊張和適應(yīng)新環(huán)境的過程（200字）。

隨著開學(xué)的進行，我逐漸感受到了學(xué)習(xí)的緊張和適應(yīng)新環(huán)境的過程。作為一名成年學(xué)員，我與年輕學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)方式存在一定的差異。在面對新知識的學(xué)習(xí)和老師的要求時，我感到有些困惑和迷茫。然而，我并沒有氣餒，而是積極主動地尋求幫助和支持。我主動與同學(xué)進行交流，向老師請教問題，參加各種學(xué)校組織的活動，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過艱苦努力，我漸漸掌握了適應(yīng)新環(huán)境的技巧和方法，開始逐漸融入到集體中。

第三段：豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和師生互動的收獲（300字）。

繼續(xù)教育的開學(xué)對我來說是一種新的開始。通過開學(xué)以來的學(xué)習(xí)，我深深地感受到繼續(xù)教育所提供的豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容給我?guī)砹藰O大的收獲。無論是課堂上的知識還是實踐中的技巧，都讓我受益匪淺。而最令我印象深刻的是師生互動的收獲。在繼續(xù)教育的課堂上，我有機會與優(yōu)秀的教師進行面對面的交流，并借此機會學(xué)習(xí)到他們豐富的經(jīng)驗和智慧。同時，我也在課堂上主動提問，探討問題，使得師生之間的互動更加平等和融洽。這種師生互動的方式讓我在學(xué)習(xí)中更加主動和積極，也大大提高了學(xué)習(xí)效果。

第四段：發(fā)現(xiàn)興趣和提升個人能力（300字）。

在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)到了自己的興趣所在，并不斷地提升個人能力。通過學(xué)習(xí)不同的科目，我逐漸了解到自己對某些領(lǐng)域特別感興趣，并且具備較高的學(xué)習(xí)熱情。我開始加入相關(guān)的學(xué)校組織，與志同道合的同學(xué)一起深入研究，并參加各種競賽和比賽。通過這樣的過程，我不僅提升了個人的專業(yè)能力和技能水平，還培養(yǎng)了自己的合作精神和團隊意識。這些所得不僅增強了我的自信心，也為我將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與展望未來（200字）。

繼續(xù)教育開學(xué)的過程充滿了挑戰(zhàn)與機遇。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗，并逐漸成長為一個更有自信和能力的個體。我深知學(xué)無止境，繼續(xù)教育只是我人生中一個新的起點。未來，我將繼續(xù)堅定信心，腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)和進步，為自己的未來奮斗。我相信通過不懈的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會做出更大的貢獻。繼續(xù)教育開學(xué)的心得體會，將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗和財富。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十七

隨著社會的不斷發(fā)展與變遷，終身教育的概念逐漸深入人心。在現(xiàn)代社會中，知識的追求從未停止，人們不斷通過繼續(xù)教育來提高自己的素質(zhì)。而開學(xué)繼續(xù)教育正是一個讓成年人重新踏入校園的機會。下面將從個人實踐出發(fā)，總結(jié)一下我對于開學(xué)繼續(xù)教育的心得體會和感悟。

開學(xué)繼續(xù)教育是成年人持續(xù)學(xué)習(xí)的一種方式，它不僅強調(diào)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是提高個人的綜合素質(zhì)。通過參加開學(xué)繼續(xù)教育，我第一次真切地感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感。在學(xué)習(xí)中，我不僅拓寬了視野，還掌握了一些實用的技能。知識是人類進步的源泉，只有不斷更新自己的知識體系，才能與時俱進，適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

第二段：挑戰(zhàn)自我，克服困難。

參加開學(xué)繼續(xù)教育不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，對于成年人來說更具挑戰(zhàn)性。這種學(xué)習(xí)方式需要自主學(xué)習(xí)和積極參與，沒有老師的強制約束，需要我們自己去安排學(xué)習(xí)計劃和處理學(xué)習(xí)問題。我曾經(jīng)面臨過諸多難題和困惑，但通過積極思考和與同學(xué)的交流互動，我逐漸找到了解決問題的方法。在這個過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，增強了自己的自信心和學(xué)習(xí)能力。

第三段：拓展人脈，增進人際關(guān)系。

開學(xué)繼續(xù)教育不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一個認識新朋友、擴展人脈的機會。在與同學(xué)的互動交流中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。大家來自不同的行業(yè)和背景，但都懷著學(xué)習(xí)的熱情，共同追求知識的進步。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅能夠獲取知識，還能借助同學(xué)們的幫助和支持，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過與同學(xué)的互動，我感受到了團隊協(xié)作的力量，也拓展了自己的社交圈子。

第四段：反思自身，提高自我。

開學(xué)繼續(xù)教育給予我機會反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，以便更好地提高自我。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己對于學(xué)習(xí)時間的安排和學(xué)習(xí)方法的選擇還有待改進，有時容易陷入被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力還有一定瓶頸，需要不斷努力去提升。通過深入反思，我制定了更加合理的學(xué)習(xí)計劃，并不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法。通過課后復(fù)習(xí)和總結(jié)，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。

第五段：感悟與展望。

參加開學(xué)繼續(xù)教育的過程中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，也感悟到了學(xué)習(xí)的意義和價值。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取一紙文憑，更是為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)社會的發(fā)展變化。通過開學(xué)繼續(xù)教育，我重新認識到自己的不足和不斷進步的必要性。我相信只要保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)動力，我一定可以在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。我希望能夠繼續(xù)參加開學(xué)繼續(xù)教育，不斷擴展自己的知識面，成為一個終身學(xué)習(xí)者，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，為社會作出貢獻。

總結(jié)：通過開學(xué)繼續(xù)教育，我從知識的角度、自身發(fā)展的角度、人際關(guān)系的角度等多個方面受益匪淺。這一次學(xué)習(xí)的過程讓我激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望和動力，并為未來的前進指明了方向。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不忘初心，不斷進取。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十八

近年來，隨著社會的發(fā)展和人們對知識需求的不斷增長，繼續(xù)教育成為大多數(shù)人提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在開學(xué)繼續(xù)教育課程中，我深切體會到了繼續(xù)教育的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會。

首先，開學(xué)繼續(xù)教育課程讓我意識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程。在過去的幾年里，我工作繁忙，時間有限，無法全職去學(xué)習(xí)，因此錯過了一些重要的學(xué)習(xí)機會。然而，通過參加開學(xué)繼續(xù)教育課程，我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，不論年齡和職業(yè)都能夠得到豐富的知識和技能。通過定期參加課程，我得以不斷提高自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，開學(xué)繼續(xù)教育課程幫助我擴展了社交圈子。在課堂上，我認識了許多來自不同行業(yè)和背景的學(xué)員，與他們交流經(jīng)驗和思想，不僅豐富了我的視野，也加深了我對專業(yè)知識的理解。通過與他們的互動，我不僅學(xué)到了知識，還結(jié)交了一些志同道合的朋友，為自己的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的機會。

第三，開學(xué)繼續(xù)教育課程是一種提高自我價值的機會。作為成年人，我們要不斷提升自身的素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。參加開學(xué)繼續(xù)教育課程，不僅可以豐富我們的知識儲備，還能夠提高我們的實踐能力和解決問題的能力。在課程中，我學(xué)到了許多實用的技能和方法，這些知識和技能不僅可以在工作中發(fā)揮作用，也能夠讓我在社會生活中更加自信和自主。

第四，開學(xué)繼續(xù)教育課程提供了終身學(xué)習(xí)的機會。在進入社會工作后，很多人會逐漸忽視學(xué)習(xí)，認為自己已經(jīng)掌握了足夠的知識和技能。然而，事實上，技術(shù)和社會都在不斷發(fā)展變化，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，就會與時代脫節(jié)。通過參加開學(xué)繼續(xù)教育課程，我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠保持自己的競爭力，適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

最后，開學(xué)繼續(xù)教育課程讓我收獲了成就感。在課程中，我克服了許多困難和挑戰(zhàn)，學(xué)到了許多新知識和技能。每當(dāng)我掌握了一個新的知識點，解決了一個難題時，我都會感到一種成就感和滿足感。這種成就感激勵著我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為自己和社會產(chǎn)生更多的價值。

總之，開學(xué)繼續(xù)教育課程給予了我很多寶貴的心得體會。通過課程，我意識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，擴展了自己的社交圈子，提高了自我價值，體驗到了終身學(xué)習(xí)的重要性，同時也獲得了成就感。開學(xué)繼續(xù)教育課程不僅幫助我提升了自身的綜合素質(zhì)，也為我未來的發(fā)展提供了更多的機遇和選擇。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加珍惜這些貴重的經(jīng)驗，并不斷努力提升自己，為社會做出更大的貢獻。

開學(xué)繼續(xù)教育心得體會及收獲篇十九

大二的暑假，作為一個大學(xué)生，我沒有放松休息，而是選擇了繼續(xù)教育。我參加了一些專業(yè)培訓(xùn)班和實踐活動，從中收獲了很多。首先，我參加了一門與專業(yè)相關(guān)的課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識和技術(shù)，為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，我參加了一些實踐活動，比如參與了一個社會實踐團隊，親身體驗了社會工作的難度和挑戰(zhàn)，提高了我解決問題和與他人合作的能力。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，我感到自己在暑假中不僅放松了身心，還收獲了寶貴的知識和經(jīng)驗。

第二段：重返校園，重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

開學(xué)后，我進入了大二的學(xué)習(xí)生活。與大一相比，大二的學(xué)習(xí)壓力和難度明顯增加。新的學(xué)期開始，我意識到自己需要重新調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)。首先，我制定了一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間表和學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，我積極參加課堂，主動與老師互動，積極提問和思考，以提高自己的專業(yè)水平。此外，我還與同學(xué)組成了學(xué)習(xí)小組，互相督促、共同進步，共同攻克難題。通過這些努力，我逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，克服了起初的困難，進入了一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第三段：提升個人素養(yǎng)，積極參與社團活動。

除了學(xué)習(xí)，我還積極參與了一些社團活動，通過參與社團活動，我提升了個人的綜合素養(yǎng)。我加入了一個志愿者社團，積極參與各種社會公益活動。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，還感受到了幫助他人的快樂。另外，我還參加了一個學(xué)術(shù)研究社團，與同好們一起探討學(xué)術(shù)問題，拓寬了自己的知識面。通過這些社團活動，我除了學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了自己的合作意識和社交能力，收獲了豐富的大學(xué)生活。

第四段：加強自我管理，提高學(xué)習(xí)效果。

大二開學(xué)后，我逐漸意識到自己需要更加強調(diào)自我管理，提高學(xué)習(xí)效果。為此，我付諸了許多努力。首先，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法，采用更加科學(xué)和高效的學(xué)習(xí)方法。我充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，積極閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻和資料，深入了解和研究專業(yè)知識。其次，我堅持每天的規(guī)律作息，保證充足的睡眠和休息，以更好地保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和精力。此外，我還定期進行自我反思和總結(jié)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和提醒自己的目標(biāo)和方向。通過這些自律和管理，我學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，充分發(fā)揮了自己的潛力。

第五段：展望未來，繼續(xù)努力。

大二開學(xué)后的繼續(xù)教育心得體會，讓我深刻認識到了學(xué)習(xí)的重要性和意義，也讓我更加明確了自己未來的目標(biāo)和方向。作為一個大學(xué)生，我深知只有付出更多的努力和時間，才能成就自己的未來。因此，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、相互交流，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我還會繼續(xù)參與社團活動和實踐項目，鍛煉自己的組織和協(xié)作能力。同時，我也會繼續(xù)加強自我管理，提高學(xué)習(xí)效果。我相信，只要堅持努力，就能迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。未來的道路雖然困難重重，但我相信通過自己的努力和不懈的追求，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。