設(shè)計意圖如何設(shè)立心得體會如何寫 設(shè)計意圖表述的基本思路(五篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關(guān)于設(shè)計意圖如何設(shè)立心得體會如何寫一

1、培養(yǎng)交往意識，學(xué)會主動交往。

2、懂得交朋友時要熱情、大方、有禮貌，要記住對方的名字。 活動內(nèi)容

小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。

活動形式

唱歌、做游戲、跳舞蹈。

活動設(shè)想

人際交往智能的發(fā)展是小學(xué)生一項重要素質(zhì)的發(fā)展，它對小學(xué)生未來的社會發(fā)展有著較為重要的意義。目前城市小學(xué)生多數(shù)為獨子，其特殊的家庭結(jié)構(gòu)和較為狹窄的生活空間使得多數(shù)小學(xué)生的人際交往智能還不夠理想，加強這方面的培養(yǎng)是很重要的。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，兒童喜歡上學(xué)的原因大致有兩個方面：一是對學(xué)校生活充滿好奇感；二是可以在學(xué)校中認(rèn)識許多新朋友。兒童對“朋友”的理解會隨著年齡的增長而變化。低年級兒童把朋友看作是可以與之共同活動的游戲伙伴，或居住的地方離得很近的小朋友。但有部分小學(xué)生因為膽小內(nèi)向或有自閉傾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通過相應(yīng)的活動增加學(xué)生交友的體驗，增長交友的知識，改善其心理素質(zhì)。 活動過程

一、導(dǎo)入新課

師：剛才下課時，老師看到同學(xué)們跟自己的小伙伴玩得可開心啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在猜謎語，有的在唱歌，還有的在說悄悄話？?看到你們玩得這么開心，老師也很高興。是呀，有了朋友，就會有更多的快樂。但是，在生活中，常常會遇到這樣的情況： （放映課件“真沒勁！要是有人跟我玩，多好?。　保?/p>

師：你們覺得他最需要的是什么？

生：答？? 師：是呀，一個人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他玩，他就會玩得非常的開心。怎樣才能交到很多的朋友呢？今天我們就來學(xué)學(xué)怎樣交朋友。

二、故事啟發(fā)

師：交朋友之前我們一起來看一個關(guān)于《米老鼠過生日》的故事。

米老鼠：“媽媽，媽媽，今天是我的生日，我想請小伙伴為我慶祝生日，好嗎？”

鼠媽媽：“好呀，你去請吧！”

米老鼠蹦蹦跳跳地出門了。他來到草地上，看到小羊和小牛在吃草。 米老鼠：“喂，喂，喂，兩個長角的家伙，今天是我的生日，快去我家！” 小牛、小羊：“對不起，我們不想去?！?/p>

米老鼠繼續(xù)往前走，他看到小松鼠和小白兔在比誰跳得高。 米老鼠：“喂，喂，喂，兩個小不點，今天是我的生日，快去我家！”

小松鼠、小白兔：“對不起，我們不想去?！?/p>

米老鼠繼續(xù)往前走，看見小雞和小鴨在草地上捉蟲。

米老鼠：“喂，尖嘴巴的小雞，翹屁股的小鴨，今天是我的生日，快去我家！”

小雞、小鴨：“對不起，我們不想去?！?/p>

米老鼠請不到朋友，傷心地回去找媽媽。

師：同學(xué)們，假如你是米老鼠，你怎樣才能請到朋友們呢？ 生：答？? 師：同學(xué)們說的很好，我們繼續(xù)向下看，米老鼠是怎樣做的？ 米老鼠：“媽媽，我請了很多小伙伴，可是他們都不來呀！’’ 鼠媽媽：“米老鼠，你請客的時候有禮貌嗎？”

米老鼠慚愧地低下了頭。 鼠媽媽：“米老鼠，你請客的時候要有禮貌，你再去試試！” 米老鼠聽了媽媽的話，又出門了。

這一回，他可有禮貌了，稱小雞、小鴨“弟弟”，稱小松鼠、小白兔“妹妹”，稱小牛、小羊“哥哥”。

最后，大家都答應(yīng)為米老鼠慶祝生日。當(dāng)米老鼠回到家時，小伙伴已經(jīng)到齊了，大家一起為米老鼠唱生日歌，共同祝愿米老鼠生日快樂。

（1） 師：同學(xué)們，你們知道剛開始米老鼠為什么交不到朋友嗎？

生：答？? 師：是的，他太沒禮貌了。后來，為什么有那么多的小伙伴為他慶祝生日呢？

生：答？? 師：同學(xué)們回答的很好，那是因為他后來變得熱情、大方、有禮貌了。

（2）師：通過《米老鼠過生日》的故事我們知道在交朋友的時候應(yīng)該“熱情、大方、有禮貌?！边@樣我們就會擁有很多很多朋友。老師要送給你們一首歌，叫做：找朋友。讓我們一起找朋友好嗎？

三、學(xué)會交往

1、歌曲《找朋友》

師：巡視，微笑著點頭并與同學(xué)們握手。 2、學(xué)習(xí)交朋友

師：一首優(yōu)美的歌曲欣賞完了，同學(xué)們，交朋友時應(yīng)該怎樣介紹自己呢？

生：答？? 師：同學(xué)們說的很好，我們要介紹自己的姓名、年齡、愛好等等 師：同學(xué)們，你們平時是怎樣交朋友的呢？在交朋友的時候有沒有遇到什么問題？

生：答？? 師：同學(xué)們平時用自己的主動、真誠、熱情、大方交了很多朋友

3、交友游戲

師：接下來，我們來做找朋友的游戲好嗎，

生：答？? 師：老師先與一位同學(xué)示范一下，而后他再找自己的朋友，還沒被請到的小朋友就拍手小聲的唱《找朋友》歌，好嗎？

生：答？? 師：你好，我是？?，我能和你交朋友嗎？

生：開始交友接龍游戲。

4、師：今天，教室里還來了許多聽課的老師，你們想和他們交朋友嗎？ 生：答？? 師：那就趕快開始吧?。ㄉc聽課老師們握手，交朋友）

5、師：看到同學(xué)們都找到了自己的朋友，老師真高興，只要我們熱情、大方、有禮貌，我們就會擁有很多很多的朋友。

四、問題討論

1、了解交朋友原則 師：可是，有的同學(xué)考試時不會做，想抄你的，并答應(yīng)給好處，你能幫你的朋友嗎？為什么？ 生：答？? 師：說得很好。如果有的同學(xué)打碎了教室玻璃，因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告。你的這種“哥們義氣對嗎？ 生：答？? 師：是的，我們與人交友還應(yīng)當(dāng)堅持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守法。

2、討論朋友交往碰到的問題

師：在與朋友交往時碰到這樣的問題你怎么辦呢？

①朋友的想法不符合自己的想法怎么辦？ a、心里不痛快，不高興。 b、甩手不管，看笑話。

c、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。

②自己的做法被朋友誤解了怎么辦？ a、心中很委屈，但不作聲。 b、由此發(fā)生爭吵。

c、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。 d、真誠地說理，想辦法消除誤解。

③與朋友兩個人都需要某件東西，怎么辦？ a、搶在別人前邊先得到。 b、合理協(xié)商，共同使用。

生：答？? 師：同學(xué)們回答的很好，但老師發(fā)現(xiàn)可能有的同學(xué)會為自己的缺點而感到羞愧，老師相信大家找到問題后一定會克服它，從一個不善于交朋友的人轉(zhuǎn)變成為一個受人歡迎的，有許多好朋友的人。

五、真情共勉 1、交友名言

師：在活動結(jié)束之前，我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>

①友誼是人與人之間交往的基石，珍惜友誼，生活就會充滿陽光！

②多一個朋友，多一份真情；多一個機會，多一條路！

③人生的快樂，在于你是否擁有真誠的朋友！

2、舞蹈《幸福拍手歌》

師：因為有許多的朋友而讓我們感到幸福，老師今天也交了許多好朋友，哪些是我的好朋友，請站起來表演《幸福拍手歌》！

師生：表演

師：謝謝，祝大家高山流水，知音無限。下課！

課后反思：

本活動注重學(xué)生的心理感受及心理體驗，喚醒學(xué)生隱性的積極情緒，讓學(xué)生在活動中去體驗，去感悟。本課通過表演、游戲、舞蹈等多種“有趣”的活動，為孩子提供參與活動的機會，使學(xué)生在輕松愉快的活動中受到健康心理教育，培養(yǎng)兒童在生活中樂于交往的積極心理，增進(jìn)學(xué)生交往意識，學(xué)會主動交往。并明白在交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字。在活動中，學(xué)生的主體地位處于顯現(xiàn)狀態(tài)，教師像大朋友一樣與學(xué)生共同參與活動，并不時地鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與活動，充分關(guān)注那些性格內(nèi)向、靦腆的孩子，讓他們也獲得交朋友的樂趣，激發(fā)起他們主動交朋友。

課前通過兩個表演片段，再現(xiàn)了學(xué)生課外活動的情景，讓學(xué)生從中直觀地感受到朋友的重要性，從而激發(fā)了他們主動交朋友的意識。

接下來通過“米老鼠過生日”的故事，從米老鼠剛開始請不到朋友，到后來有許多朋友為他慶祝生日，生動地說明了與人交談時要熱情、大方、有禮貌。游戲是小學(xué)生特別喜歡的活動，讓學(xué)生在自己喜歡的活動中進(jìn)行心理健康教育是一種特別有效的手段。讓學(xué)生通過“找朋友”的游戲，親身體驗交朋友的樂趣，并在游戲；中輕松地學(xué)會交朋友的方法，這恰恰是本節(jié)活動課的訓(xùn)練重點。引導(dǎo)小朋友進(jìn)行交朋友的體驗與實踐，享受交朋友的樂趣，內(nèi)化其心理認(rèn)知。接下來通過幾個討論深化交友的原則以及交往時碰到的問題，最后讓學(xué)生在音樂中快樂的結(jié)束。如果學(xué)生能在討論中說出自己或他人在交友中的困惑，將進(jìn)一步增強本活動的針對性。篇2：找朋友教案

教學(xué)活動設(shè)計 音樂——《找朋友》

班 級：小 班 時 間：2014年12月 執(zhí)教教師：000 幼兒人數(shù)： 15 人 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)歌曲，并熟練的演唱。 2.通過歌曲內(nèi)容，讓幼兒大膽的表演。 3.培養(yǎng)幼兒大方主動的個性，體驗音樂游戲的快樂。

活動重點：

學(xué)習(xí)歌曲，并熟練的演唱?；顒与y點：

通過歌曲內(nèi)容，讓幼兒大膽的表演。

活動準(zhǔn)備：

《找朋友》電子音樂 小貓頭飾 小朋友禮儀圖片 活動過程： 1.情景導(dǎo)入

師:今天，我給小朋友帶來了一位動物朋友，聽，是誰呀？ 教師扮演小貓:“喵 喵 喵 ~ 哇！這里有好多的小朋友，可是~~~嗚嗚嗚~~我沒有朋友，我好傷心啊。我想去找朋友一起玩耍，你們愿

意和我做朋友嗎？”

師:出發(fā)啦（清唱歌曲）找朋友。

教師提問：剛才都做了哪些動作？引導(dǎo)幼兒回答并出示圖片。 師:小朋友們，你們見到自己的好朋友是怎么做的？請你們仔細(xì)想想并且展示。

教師小結(jié)：見到好朋友的時候我們應(yīng)該相互敬禮，握手，抱一抱，才是有禮貌的好孩子。 2.帶領(lǐng)幼兒玩找朋友的游戲

師:剛才小貓找到了自己的好朋友，它特別的開心。那你們有沒有自己的好朋友？他在不在這里？。

師：現(xiàn)在請所有的小朋友跟我一起玩《找朋友》的游戲。 師: 請小朋友們圍成一個又大又漂亮的的園圈。跟著音樂（鋼琴）做游戲，我們一邊拍手一邊找朋友，找到朋友后用你喜歡的方式跟他打招呼，我會很仔細(xì)的觀察哪位小朋友唱的最好聽，表演的最好，就請她做我的好朋友。

師：下面我們跟著（電子）音樂再做一遍游戲，看看這次哪位小朋友表演的最棒。 3.結(jié)束活動

師：小朋友們你們找到自己的好朋友了嗎？那你們開心嗎？你們想不想找更多的好朋友一起玩游戲？

師：那現(xiàn)在請小朋友們站起來，一個接著一個往出走，去操場上找更多的好朋友吧。

活動延伸：

將小貓頭飾投放入語言區(qū)，幼兒可以在區(qū)域活動時間玩游戲。

活動反思

本節(jié)小班音樂活動主要是學(xué)習(xí)歌曲，并熟練的演唱，通過歌曲內(nèi)容，讓幼兒大膽的表演，以及養(yǎng)幼兒大方主動的個性，體驗音樂游戲的快樂。 針對這次活動，我采用了情景導(dǎo)入法、示范法、圖片法、游戲法的教學(xué)方法。

活動分為三部分，第一部分是以情景表演小貓找朋友導(dǎo)入，讓幼兒在游戲中初步學(xué)習(xí)歌詞，學(xué)會見面禮儀的方式，第二部分讓幼兒通過游戲來學(xué)習(xí)這首歌曲，第三部分以找更多的好朋友為由來結(jié)束。這節(jié)活動第一部分做的比較好，利用情境導(dǎo)入激起孩子的興趣，但是在第二部分是游戲，由于我未能將游戲規(guī)則交待清楚，再加上幼兒年齡特點，于是出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況。第三部分以找更多的好朋友結(jié)束。這節(jié)活動在組織方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)，今后在教學(xué)組織這塊我需要下功夫，好好鉆研，爭取在最短的時間提高自己的能力。篇3：找朋友教學(xué)設(shè)計

第1課時：生活倫理——生活適應(yīng)力(1)

附：尋人信息卡

尋人信息卡 篇4：狐貍找朋友教學(xué)設(shè)計

民主小學(xué)后“茶館”式 ---“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式

《狐貍找朋友

》教學(xué)設(shè)篇5：大班教案 找朋友

活動內(nèi)容 找朋友

重點領(lǐng)域 音樂

相關(guān)領(lǐng)域 語言

活動目標(biāo)

1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

2、能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。

3、體驗與同伴游戲地快樂。

重點、難點 重點：鼓勵幼兒邊唱邊表演。

難點：能在前兩節(jié)音樂處迅速找到好朋友。

活動準(zhǔn)備 幼兒已學(xué)會歌曲。

活動過程：

一、談?wù)勎业暮门笥选?/p>

1、教師：“你有自己的好朋友嗎？誰是你的好朋友？“

2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？”(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)

和好朋友的友愛之情)。

二、復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》。

1、教師彈奏音樂：“你們聽過這首歌嗎？它叫什么名字？”

2、幼兒演唱歌曲：“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧！”

3、幼兒邊拍手邊演唱。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

1、教師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”（握握手）呢？”

2、教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示？”

3、引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。

四、歌表演《找朋友》

1、教師和一幼兒表演《找朋友》。

2、鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。

3、教師連續(xù)彈奏音樂，提醒幼兒交換舞伴表演。

延伸：

1、在區(qū)角活動中讓幼兒繼續(xù)歌表演。

2、提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。

關(guān)于設(shè)計意圖如何設(shè)立心得體會如何寫二

有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動，在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗,除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的.力爭在比賽的24個小時里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂課堂.設(shè)計的教案如下:

設(shè)計理念：

《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對身邊的`常見的事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說的時候，心中就有說不出的激動。設(shè)計樹葉分類的科學(xué)活動，能夠滿足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過程中主動建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里。

活動目標(biāo)：

1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動，體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。

活動準(zhǔn)備：

一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少）

幼兒每人一個盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。

活動重點：在教師引導(dǎo)下積極參與活動。

活動難點：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。

活動過程：

一、 樹葉寶寶問個好——區(qū)別顏色

1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來?？纯?，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

2、那和綠樹葉寶寶問個好吧。

3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）

二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。

1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請你們?nèi)鞓淙~，聽清楚，每個小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請把黃樹葉寶寶舉起來。

3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請把綠樹葉寶寶舉起來。

重復(fù)幾次。

三、送樹葉寶寶回家——顏色對應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。

1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）

2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）

3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好。

四、幫助大樹媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類。

1、秋風(fēng)吹，又有許多樹葉飄落下來，幫助大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個，2個黃色，2個綠色。）

2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，里面放2—4片樹葉。

3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

五、延伸活動，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣

1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊。

2、我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。

設(shè)計意圖：

和樹葉寶寶問個好，使幼兒很快進(jìn)入角色，并認(rèn)知綠、黃樹葉寶寶，為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類的意義。

通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類，滿足幼兒的需要。

在操作的過程中進(jìn)一步鞏固對顏色的分類。

延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對分類活動的興趣和激發(fā)研究愿望

關(guān)于設(shè)計意圖如何設(shè)立心得體會如何寫三

甲方：___________________(以下簡稱甲方)

乙方：___________________(以下簡稱乙方)

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方所有的_________出版問題達(dá)成如下協(xié)議，并承諾共同遵守：

定義：

1.出版物名稱：__________

2.出版形式：音像□電子□

3.出版類型：首版□再版□

4.介質(zhì)：________________

第一條 甲方授予乙方在合同有效期內(nèi)出版發(fā)行上述_________，合同有效期限為_________年，自本合同簽字(蓋章)之日起算;乙方在授權(quán)范圍內(nèi)享有專有出版發(fā)行權(quán)，發(fā)行權(quán)的空間效力范圍及于中國大陸境內(nèi)(不包括港澳臺行政區(qū)域)。

第二條 根據(jù)本合同出版發(fā)行的_________不得含有下列內(nèi)容：

(一)反對憲法確定的基本原則;

(二)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整;

(三)危害國家安全、榮譽和利益;

(四)煽動民族分裂，侵害少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，破壞民族團(tuán)結(jié);

(五)泄露國家機密;

(六)宣揚淫穢、迷信或者渲染暴力，危害社會公德和民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng);

(七)侮辱或者誹謗他人;

(八)法律、法規(guī)規(guī)定禁止的其他內(nèi)容。

第三條 甲方保證其__________權(quán)利的完整性，因上述授權(quán)的權(quán)利瑕疵侵犯他人著作權(quán)或其他權(quán)利的，甲方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第四條 甲方因版權(quán)授權(quán)規(guī)定的權(quán)利瑕疵問題，給乙方造成損失的，甲方對乙方因此遭受的損失負(fù)賠償責(zé)任。

第五條 授權(quán)出版作品的內(nèi)容、聲像等技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合乙方出版的有關(guān)技術(shù)規(guī)定;合同簽訂前，乙方應(yīng)向甲方以書面形式告知乙方出版的有關(guān)技術(shù)指標(biāo)，并作為合同附件。在乙方接受甲方材料時，應(yīng)審查甲方材料技術(shù)指標(biāo)，不符合的，乙方應(yīng)在收到甲方材料_______日內(nèi)一次性告知甲方，過期視為甲方所提供的材料符合乙方出版的技術(shù)規(guī)定。

第六條 乙方應(yīng)嚴(yán)格按照合同約定履行義務(wù)，并尊重甲方確定的署名方式及出版作品的完整性;若因名稱及其他問題影響到合同的依法履行，確需變動上述作品的名稱或?qū)ψ髌愤M(jìn)行修改、刪節(jié)的，應(yīng)征得甲方書面同意方可進(jìn)行。甲方有權(quán)對作品的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行變更，變更情況應(yīng)及時通告乙方，因此造成的誤工及損失由甲方承擔(dān)。

第七條 在合同有效期內(nèi)，未經(jīng)雙方書面同意，任何一方不得將第一條約定的權(quán)利許可第三方使用。一方違反約定的，另一方有權(quán)要求經(jīng)濟(jì)賠償并終止合同。

第八條 乙方應(yīng)嚴(yán)格按照合同約定履行合同義務(wù)，應(yīng)保證其履行的合同義務(wù)，達(dá)到雙方約定的標(biāo)準(zhǔn)。

第九條 該__________雙方約定首次出版制作___________張(可分批制作)，其中______________________張;______________________張，______________________張，______________________張;每張光盤單價為人民幣_________元，合計_________元整(_________元，可分批支付)。首次出版時，甲方須向乙方交納_________費用_________元(按出版_________個數(shù)，可分批支付)。除合同條款約定的費用外，乙方不得向甲方另收其他費用，制作完成的光盤由乙方負(fù)責(zé)運送到甲方公司。

在合同有效期內(nèi)，如需再版制作，只需要交納光盤出版制作費用，不再另行交納_________費和出版管理費。每張光盤的單個價格與首次出版時相同。

第十條 雙方約定，在合同有效期內(nèi)，_________由乙方負(fù)責(zé);合同到期后，乙方應(yīng)按約定把________歸給甲方。如因乙方保管原因，致使甲方再版發(fā)生困難的，乙方應(yīng)退回________制作費用，且負(fù)責(zé)重新制作________，并承擔(dān)違約責(zé)任。

第十一條 在合同有效期內(nèi)，如果甲方欲許可第三方出版上述作品的選段、全集且具有涉嫌侵犯乙方對本__________專有出版權(quán)情形的行為時，須取得乙方許可。

第十二條 甲、乙雙方在簽訂本合同后_________日內(nèi)，由乙方對甲方交付的光盤樣盤內(nèi)容、功能、盤面設(shè)計以及樣盤外包裝設(shè)計進(jìn)行審查。審查確認(rèn)合格后，甲方須先將出版管理費_________元(人民幣)支付給乙方，待甲乙雙方辦理完委托手續(xù)后，甲方須將________制作費用_________元，以及首批光盤制作費用的_________%支付給乙方，剩余款項，在甲方拿到光盤并驗收合格后支付給乙方，并由乙方出具正規(guī)發(fā)票。

第十四條 乙方應(yīng)按約定在合同簽訂后_________日內(nèi)向甲方交付合同約定生產(chǎn)的光盤數(shù)量，如果乙方到期后未交付或者交付不符合合同約定標(biāo)準(zhǔn)，乙方應(yīng)退回甲方支付的全部光盤生產(chǎn)費用，并承擔(dān)違約責(zé)任。

第十五條 上述_________首次出版后_________日內(nèi)，乙方須留存樣品_________張(套)，以便乙方向總署上交備案，其它產(chǎn)品可全部由甲方用于銷售。所留存樣品以備案為限,不得用于商業(yè)目的或其他用途,因違反約定侵犯甲方著作權(quán)的,乙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

第十六條 未經(jīng)甲方書面許可，乙方不得行使本合同第一條授權(quán)范圍以外的權(quán)利。 第十七條 雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，由雙方本著友好為原則協(xié)商解決。協(xié)商不成任何一方有權(quán)向原告所在地法院提起訴訟。合同范本

第十八條 合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。

第十九條 本合同一式_________份，雙方各執(zhí)_________份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

關(guān)于設(shè)計意圖如何設(shè)立心得體會如何寫四

訂立合同雙方：

__________，出版社，以下簡稱甲方;

__________，以下簡稱乙方。

甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同，共同信守執(zhí)行。

第一條：甲方同意將乙方的《__________》書稿列入甲方__________年自費出版計劃。

第二條：乙方在_____年_____月_____日前將完整的書稿交付甲方，并保證書稿質(zhì)量，文責(zé)自負(fù)。

第三條：甲方負(fù)責(zé)對書稿進(jìn)行質(zhì)量檢查，如發(fā)現(xiàn)書稿違反四項基本原則和有不健康內(nèi)容，應(yīng)在接到書稿的_____個月內(nèi)將書稿退還乙方，不予出版，本合同失效。

第四條：甲方接到書稿_____個月內(nèi)完成其編輯加工，復(fù)審，終審，封面設(shè)計和版式設(shè)計，以后并承擔(dān)校對、書籍訂價及質(zhì)量檢查工作。

第五條：乙方負(fù)責(zé)出書的全部費用，并按標(biāo)準(zhǔn)向甲方予付下列款項：

〔暫定：_______________書稿字?jǐn)?shù)為_____萬字，

總碼洋為_____元/冊__________冊：____________元〕

┌────┬──────┬────┬────┬────┬───────┐

│費用項目│管理費│編審費│封面設(shè)計│版式設(shè)計│

校對費

│

├────┼──────┼────┼────┼────┼───────┤

│標(biāo)準(zhǔn)│總碼洋的%│元/萬字│元/幅│元/萬字│元/萬字次│

├────┼──────┼────┼────┼────┼───────┤

│計│

│

│

│

│

│

├────┴──────┴────┴────┴────┴───────┤

│總計人民幣(大寫)：_______________

│

└──────────────────────────────────┘

甲方收款后發(fā)稿，負(fù)責(zé)“齊，清，定”。

第六條：乙方負(fù)責(zé)印刷，裝訂，保證書籍質(zhì)量，出書15天內(nèi)，按本合同第四條標(biāo)準(zhǔn)以書籍實際總碼洋和字?jǐn)?shù)向甲方結(jié)清各款項，并交甲方樣書_____冊及全套紙型。

第七條：本合同有效期限為_____年，從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，甲方享有本書稿的專有出版權(quán)。

第八條：違約責(zé)任

1、甲方未按本合同規(guī)定將乙方的書稿列入出版計劃，應(yīng)退還乙方的預(yù)付款，并向乙方償付違約金_____元。

2、甲方未按第四條規(guī)定完成書稿編輯等工作，每延期一個月，應(yīng)向乙方償付違約金_____元。

3、乙方未按期向甲方交付書稿，每延期一個月，應(yīng)向甲方償付違約金_____元。

4、乙方未按期向甲方交付預(yù)付款，每延期一個月，應(yīng)向甲方償付違約金_____元。

5、乙方未按期向甲方結(jié)清各款項，應(yīng)向甲方償付未結(jié)清款_____%的違約金。

第九條本合同如有未盡事宜，甲乙雙方協(xié)商解決。

本合同正本一式二份，雙方各執(zhí)一份。

甲方代表：_______________

開戶銀行：_______________

帳號：_______________

乙方代表：_______________

開戶銀行：_______________

帳號：_______________

_____年_____月_____日訂

關(guān)于設(shè)計意圖如何設(shè)立心得體會如何寫五

委托方：

承擔(dān)方：

簽訂地點：

簽訂時間：年月日

依照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂本合同，共同遵守。

第一條 廣告承攬要求

1、項目(媒介)：

2 、廣告內(nèi)容及有關(guān)證件的名稱、編號：

承攬方應(yīng)按《廣告法》規(guī)定，認(rèn)真審查上述證件。委托方提供虛，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。如委托方提供的廣告內(nèi)容不合法，承攬方有權(quán)拒絕。

3、發(fā)布地點或形式：

4、顏色：

5、規(guī)格或材料：

6、刊播次數(shù)、起訖時間、日期：

7、其他要求：

第二條費用及支付辦法

1、費用包括：

設(shè)計、制作費：

發(fā) 布 費：

代 理 費：

合計金額(大寫)：

2、結(jié)算方式和期限：

3、承攬方必須開具廣告業(yè)務(wù)統(tǒng)一發(fā)票，否則，委托方有權(quán)拒付廣告費。

第三條 驗收方式及時間

第四條違約責(zé)任

1、委托方中途廢止合同，按未履行部分廣告費的%，向承攬方償付違約金;超過合同規(guī)定期限付款，每逾期一天，按所欠款項的 償付違約金。

2、承攬方不能完成合同規(guī)定的工作，按未改造部分廣告費的`%，向委托方償付違約金;不能按期履行合同，每逾期一天，按逾期未完成部分廣告費的 支付違約金。

3、其它違約責(zé)任按《加工承攬合同條例》執(zhí)行。

第五條合同爭議解決方式

本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按下列第 種方式處理：

1、提交仲裁委員會仲裁

2、依法向人民法院起訴。

第六條 雙方商定的其他事項

第七條附則

1、本合同附件，名稱 。

2、本合同正本一式二份，合同雙方各執(zhí)一份，副本 份。

3、本合同有效期：自 年月日生效至年月日終止。

委托方： 承攬方：

單位名稱(蓋章)： 單位名稱(蓋章)：

地 址： 地 址：

郵 編： 郵 編：

法定代表人： 法定代表人：

委托代理人： 委托代理人：

電 話： 電 話：

開 戶 銀 行： 開 戶 銀 行：

帳 號： 帳 號：

稅 號： 稅 號：