秋天出游的心得體會英語及感悟 秋天出游的心得體會英語及感悟作文(七篇)

心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于秋天出游的心得體會英語及感悟一

我們走進(jìn)金黃的樹林，落葉像一只只飛舞的蝴蝶，落到了地上，到處一片金黃。

我們又來到了金色的稻田里，金黃的稻子像一位彎著腰的老爺爺，一片片稻田像金色的海洋。

花園里菊花盛開了，它們燙起了小卷發(fā)，有的像白色的奶油，有的像天空綻放的煙花，還有的像小刺猬身上的刺，菊花還有各種各樣的顏色，五彩繽紛。

果園里果子成熟了，金黃的落葉正忙著邀請小朋友品嘗水果的香甜?？粗S收的季節(jié)農(nóng)民伯伯笑容滿面。

秋天的圖畫真美??！

秋天到了，小草黃了，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來。

果園里，蘋果的臉脹得通紅，好像在說：“先摘我，先摘我！”黃澄澄的梨子掛在樹上，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了，好象要吹口氣就會斷。石榴笑得咧開了嘴，露出一顆顆潔白的牙齒。柿子看人們還不來摘它們，急得臉變得比太陽還紅……

秋天的果園里成熟的果實(shí)四處飄香，真是美麗誘人?。?/p>

杭州的秋天格外美麗。滿城的桂花飄香。西溪的蘆葦雪白，秋風(fēng)一吹象鵝毛大雪。柿子樹上掛著一個個火紅的小燈籠

秋天到了，火紅火紅的楓葉，從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。果園里，果子熟了。枝頭結(jié)滿柿子，架上掛滿一串串紫紅的葡萄，田野里，金黃金黃的稻子成熟了。棉花朵朵白。秋天真美啊！我喜歡這美麗的秋天。

秋天到了，天氣涼了，太陽不像夏天一樣炎熱了。大雁停在樹枝上唱著美妙的歌，金黃金黃的落葉落在地上，像鋪滿一地金子。菊花開了，散發(fā)出淡淡的清香。小草東一塊西一塊的，不像春天一樣茂密，也不像夏天一樣碧綠。??！秋天真的到來了！

關(guān)于秋天出游的心得體會英語及感悟二

夕陽灑在黃昏的柳梢頭，將影子拉得很長很長，訣別了茂盛多時的節(jié)奏，恍然間大地再一次披上了秋的外衣。轉(zhuǎn)眼間四季輪回又一次悄然上演了，我目送著那沉甸甸的、紅彤彤的落日，感覺比什么時候都要荒涼。

時至深秋，落葉開始告別它依附已久的枝頭，在凜冽地北風(fēng)下飄灑開來，它們曾經(jīng)相愛，它們注定分開。然而留下的是蒼涼的，淡淡的蕭瑟。那個夏天，那些炎熱似乎就這樣無聲地去了。對于季節(jié)的變遷我總是后知后覺，也常常把深秋當(dāng)作是初秋，以至于我開始醒悟過來的時候它們都已經(jīng)轉(zhuǎn)身了！也許，是因?yàn)檫@個城市沒有濃郁停得樹陰，所以很難看到落葉飄揚(yáng)的痕跡，以至于我嗅不到秋的氣息。我悠然自得地走在冗長的巷口，無數(shù)的人群朝我匆匆走來，然后又洶涌地離開，穿越那些人群如同穿越無數(shù)的故事，他們地笑容灑在我的背后，而落日則開放在我的眼前，這讓我覺得惆悵。

為什么秋天成了這般模樣。我在想；此刻遙遠(yuǎn)得另一邊的秋天應(yīng)該是另一翻景象吧，記憶中的秋天是有成片成片黃色紅色的落葉在北風(fēng)下鋪天蓋地地飛揚(yáng)開來，而在北風(fēng)下面會有一群孩子自由自在地奔跑于高草間、樹叢中。他們不懂成人世界的規(guī)則，所以他們沒有憂傷，沒有煩惱。只是；我們都敵不過時間的掌紋，任它翻手為云，覆手為雨。就這樣，不知道在什么時候，我們悄悄地在風(fēng)里長大，而那些陪我們一路走過來得人，早已經(jīng)散落天涯了。那些故事如同沉睡的夏天，也許；會在某一個夜晚悄悄地爬進(jìn)我們的夢里，陪我們一起慢慢皓首……

秋風(fēng)吹散了樹的詩意，孤獨(dú)在沉默中繼續(xù)生長，我站在風(fēng)中木然的看著整個天地間的蕭條，孤單像落日一樣，無限深遠(yuǎn)，無限蒼茫。而葉落后即將上演的會不會是一場盛大的，沒有落幕的恨？我不知道，因?yàn)槲覠o法知道！我曾經(jīng)不止一次的想，我要的秋天是什么樣子的？那是很遙遠(yuǎn)的事情了，記憶像腐爛的葉子，那些清晰那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，唯有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。我在想，我曾經(jīng)在想……

而如今我夢中的秋天是什么樣子的，是有成片成片的楓樹林，賽過香山紅葉紅滿天之美。

我夢中的秋天，沒有杜甫“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。”的悲涼嘆息！

我夢中的秋天，沒有辛棄疾“落葉西風(fēng)時候，人共青山都瘦”的背井離鄉(xiāng)之意。

我夢中的秋天，有著黃庚的“十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花。”之景色

我夢中的秋天，我們永遠(yuǎn)十七歲，而那些曾經(jīng)一起瘋狂，一起鏗鏘的日子永遠(yuǎn)都不會離我們遠(yuǎn)去。

我夢中的秋天，是有你的。我們躺在落滿紅色楓葉的樹下，一起看飄揚(yáng)而下的楓葉，多么溫馨，那么愜意。

關(guān)于秋天出游的心得體會英語及感悟三

夏走了，帶走了酷暑，秋來了，帶來了涼爽。

“呼……”風(fēng)兒吹著，陽光照著，一排排銀杏樹整齊地排列在四周，地上鋪著黃色的地毯，別有一番風(fēng)趣!“沙沙……”元寶楓的葉子竟然變成了紅色。也許，你會覺得這聲音很悲傷，也很凄涼，然而也是在為它的后代做準(zhǔn)備呢!

來到花園，鳥語花香，你會看見一排野菊，雖然它不如春天的牡丹，也不如那盛開的紅玫瑰，但是野菊有一種自強(qiáng)不息的韌勁，美得清新脫俗，不可方物。

如果你躺在一個小山丘上，仰望著那被金色暈染的天空，呼吸著那新鮮的空氣，聞著那泥土的清香，時不時還會想起那些舊事。

再看西方，一輪金色的“圓盤”正在緩緩落下，一群歸巢的鳥兒在天空中自由自在地飛翔。

看向東方，那朦朦朧朧的月亮已高高掛在那天邊，也許是寂寞，也許是悲傷。

嗯，你可能還不知道吧?在秋天時，我曾走向撒滿金色的小路上，走在那流水潺潺的小河旁，也曾走在那秋風(fēng)中，可我只為走向那一縷縷金色的陽光。

這一次，我只是坐在那小山丘仰望著秋天，仰望著，那鮮紅嫩綠的果實(shí)，還仰望著，那家家戶戶美好的愿望。

我喜歡秋天!

關(guān)于秋天出游的心得體會英語及感悟四

每個人，在人生之路上，時刻感受著別人的芬芳，我也如此。在我的記憶中，我是生活在金黃色的芳香中，那是何等和藹，何等慈祥的味道啊!

不禁想起“零落成泥碾作塵，只有香如故?！边@句詞，頃刻間，一絲傷感掠過我的心頭，心中又浮現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛啊?/p>

記憶中總記得爺爺喜歡那一板凳，坐在門前一棵桂樹下，秋天到了，滿地的桂花與滿院的芳香，而爺爺在這一片金黃中坐著，抽著煙，看著我在桂花中玩耍，一直被成金黃色，融入在這一片金黃之中。

記得我第一次也是至今一次去乘船，是爺爺帶我去的，我倆站在甲板上，爺爺彎下腰，滿腔喜悅，對著我說你看，那是橋，那是房子，我們在江上，江下有好多的魚啊蝦啊……

過馬路時，我自以為沒什大礙，一腳邁向前，此時一輛汽車飛馳而來，爺爺一把拉住我，猛地將我拽回來，用身體擋住我。我清楚地記得爺爺那雙眼睛，是，是極度惶恐，極度害怕，仿佛有人要將我搶走。啊，那雙眼睛，至今想起心中還有種說不出的滋味。

爺爺還教會了我許多做人的道理，例如要誠實(shí)，不能無別人打架，多為他人著想……一次，爺爺撿到一個錢包，十分焦急，怕失主有急用，而我也十分焦急，急著回家看動畫片。在爺爺?shù)倪B哄帶騙下，我們苦等了幾個小時，最終將錢包交險(xiǎn)警察，回到家中，還百所顧慮。我打開電視，早就沒了動畫片的影兒……

花開花落，我就這樣成長著，爺爺也更漸漸老。直至一天，爺爺?shù)乖诹怂姁鄣墓鸹渑?，倒在了那一片金黃之中!

爺爺死得很早，我也因此失去了一個最疼愛我的人。爺爺離亓我己經(jīng)很久了，可我對他仍記憶尤新。秋天到了，再也沒有一個老人安詳?shù)刈谶@一片金黃中，我知道，爺爺己化為這一朵朵花，還盛開著，放著濃烈的香。我漫步在這飄蕩的柱花間，看著花兒將我覆蓋，將我淹沒，我享受其中，因?yàn)槲抑?，這是爺爺對我濃濃時爰啊!沒錯，爺爺?shù)膼郏窕▋阂粯泳`放，雖然他走了，但那金黃色的香氣我終身難忘。

關(guān)于秋天出游的心得體會英語及感悟五

又是一年秋天，又是一年風(fēng)吹落葉，又是一年初晨霜露。

今年的秋天，印象中是以一場小雨為開端的——誰說只有春雨是悄無聲息的，坐在教室偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)外面靜悄悄的下著雨，只能看到窗戶上幾處雨滴爬過的痕跡。放學(xué)走在路上，能微微的感覺到空氣中的濕潤，吹在臉上的風(fēng)也有了一絲涼意，我意識到，這是秋天來了。

之所以要贊美秋天，是因?yàn)楹芏嗳讼矚g萬物復(fù)蘇的春天、碧綠又熱烈的夏天，而我獨(dú)喜歡這富有成熟美的秋天。在我看來，秋不只是最美的季節(jié)，秋這個字是四季中最漂亮的，秋這個讀音也是四季中最動聽的。

對于農(nóng)民來說，秋天，是慷慨的、無私的，它帶來了一片金燦燦，那遍地的色彩充滿了誘人的魅力。成熟的的果實(shí)都是秋的無私饋贈和奉獻(xiàn)，是它給大地披上了金紗!送來了累累的碩果!

但是對于我來說，是邁著腳步去探索秋天：黑天走在沒有一絲光亮的樓間，卻聽見了腳下“沙沙”的聲音，彎下身子拿手一摸，原來是滿地的落葉，不需要用力捏，用手輕輕一碰就“咔嚓”一聲碎了，這也許就是秋天向我打的第一聲招呼。

傍晚來到操場，一個人坐在草坪上，能聞到空氣的濕潤帶來的清新味道，我貪婪的深呼吸，感受那味道給我全身帶來的清爽。待醒過神來，把拄在草坪上的雙手抬起來，手心已經(jīng)被秋天的霜露殷濕。

秋天也能讓我更深的去思考：人生的長河何嘗不是一條斑斕閃爍的彩帶。在人生的原野上，燃燒著熾熱的追求，流淌著沸騰的熱血，煥發(fā)著青春的朝氣，把無數(shù)神奇的夢幻，變成輝煌的畫卷。秋天恰如人生的中年，經(jīng)歷漫長的歲月、滄桑、磨礪，逐漸充實(shí)、成熟。

秋天是畫，是奉獻(xiàn)，是成熟，讓我們贊美這秋天，贊美她的風(fēng)采，珍惜這美好的時光。

關(guān)于秋天出游的心得體會英語及感悟六

秋天，一個金色的季節(jié)，大自然都染上了秋的氣息。

我漫步在樹林間，整個樹林充滿了葉子的清香。一只穿著金黃色大擺裙的精靈引起了我的好奇，那是什么？我抬頭一看，是一棵粗壯的銀杏樹，樹上的葉子全都黃了，金燦燦、亮閃閃的。我輕輕地拾起一片銀杏葉，它長的像一把玲瓏精巧的寶扇，它邊緣已經(jīng)開始漸漸泛黃了，是一種深沉的黃色，這黃中還摻雜著零星的綠色，好似寶扇上的裝飾品。前面有幾只黃蝶在林間飛舞著，旋轉(zhuǎn)著……我用手接住了它，摸了摸它的葉片，手感十分舒服，如絲綢一般潤滑，聞上去有著一股泥土的芬香，我對它輕輕地吹了口氣，它便順著我的手滑下來了，回到大地媽媽的懷抱里。真是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

看那紅楓，紅的像火，燃燒出一股蓬勃向上的動力，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著冷氣，吹到紅楓時，卻化作一股暖流，流到它的心中，楓葉踮著腳尖，悄悄地離開了楓樹，伴隨著風(fēng)聲，鳥鳴聲，跳起了美麗的回旋舞，我仔細(xì)地觀察，它真像小孩的.手掌，只是每一個“手指”都微微上翹，好似少女跳舞時的蘭花指一樣，片片楓葉玲瓏嫣紅，好像害羞的少女。這時，一陣微風(fēng)吹拂過，葉片猶如天女散花般飄落下來。

我踩在用許多樹葉編織的地毯上，發(fā)出了“嚓嚓”的聲響，譜寫出一支屬于秋天的樹葉交響曲，那一片片銀杏葉，像一個個快樂的音符，那火紅的楓葉像跳動的火花在樂章上盡情地跳躍。

我愛秋天，更愛那各式各樣、絢麗多姿的樹葉！

●作文點(diǎn)評：

小作者把目光聚焦在秋天的樹葉上，對銀杏、楓樹兩種樹葉作了精雕細(xì)刻的描寫。作者為什么喜歡秋天的樹葉？文中提到了一點(diǎn)，但不多。把喜歡秋葉的原因?qū)懞?、寫透，說明小作者從秋葉中獲得了那些啟示，從中產(chǎn)生哪些聯(lián)想，是揭示本文主題的關(guān)鍵，作文在這方面雖有但還不夠。全文語言流暢優(yōu)美，但第一段寫銀杏時引用的詩句不妥?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，不是寫樹葉，而是寫花的。

關(guān)于秋天出游的心得體會英語及感悟七

《秋天的雨》是一篇語言特別有韻味的寫景美文。因此我在教學(xué)之前便給它定位為重點(diǎn)在讓學(xué)生欣賞文章的語言的韻味,來感受秋天絢麗多彩的色彩美,美妙的聲音.重點(diǎn)放在讓學(xué)生以各種形式的讀來感受和想象。

教學(xué)中,我首先播放了一組美麗的秋景圖引入新課。然后讓學(xué)生聽配樂朗讀,說說自己的感受.再以秋天是一把鑰匙為切入點(diǎn),打開秋天的大門:抓住顏色,氣味, 聲音進(jìn)行教學(xué)。老師重點(diǎn)講第二自然段:秋雨的顏色.讓學(xué)生在讀中抓住兩個重點(diǎn)句子:“黃黃的葉子像一把把小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉像像一枚枚郵票,飄呀飄呀,郵來了秋天的涼爽。”在讓學(xué)生感受秋天色彩美時,說說秋天有那些顏色便水到渠成的理解"五彩繽紛"的意思.最后讓學(xué)生帶著快樂的心情齊聲朗讀第二段,再次感受秋天給我們帶來的顏色之美。

第三段老師邊扶邊放,讓同桌合作學(xué)習(xí).邊讀邊質(zhì)疑,然后師生共同解決。第四段就讓學(xué)生自學(xué)。思考:當(dāng)金色小喇叭吹起,森林里的小動物和植物都在干什么呢？然后學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容分角色進(jìn)行表演,以便讓學(xué)生更準(zhǔn)確地知道秋天來了,動物和植物都要準(zhǔn)備過冬了。當(dāng)秋天的雨這把鑰匙打開秋天的大門的時候,看到的五彩繽紛的色彩美,聞到各種秋天的好聞的味道。以及看見冬天來臨前動物們忙碌的身影。感受秋天的顏色美,味兒美,聲音美。最后學(xué)生以一首《秋雨歌》來贊美秋天歌頌秋天。

通過上完這節(jié)課.讓我感受頗深。思考很多.有收獲有遺憾......

課堂上能夠讓學(xué)生感受到秋天的美.同時能較好地落實(shí)知識點(diǎn),收到較好的效果.在整個課堂結(jié)構(gòu)的安排上,能做到;有快有慢,有高潮低落,讓課堂有節(jié)奏感,有樂感.能通過各種形式的朗讀讓學(xué)生感受秋天的美。

但課堂確實(shí)是一門遺憾的藝術(shù)。本節(jié)課下來自我感覺教學(xué)效果不夠理想,沒能完成預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo),讓我遺憾。備課時,自我感覺備課充分,但教學(xué)中,自我感覺"預(yù)設(shè)“與”生成"沒有做到統(tǒng)一,安排計(jì)劃只能是預(yù)設(shè)的, 而課堂是多變的 。

主要是在課堂中放的不夠開,學(xué)生的主體性沒有充分發(fā)揮出來,過于拘謹(jǐn)。在某些環(huán)節(jié)過渡銜接的不夠緊湊自然.有些問題設(shè)置了但沒有落實(shí)好.這也說明自己教學(xué)不嫻熟,課堂把握不夠.此外,自己對教材挖掘和理解的不夠深入.本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生感受秋天的美好,通過朗讀和想象進(jìn)行美的熏陶與感染.但是自我感覺意境不夠,韻味不足.人們常說:細(xì)節(jié)決定成敗.在課堂上.我有很多細(xì)節(jié)需要指正.對學(xué)生評價(jià)語言和課堂語言也不夠準(zhǔn)確到位。這些都是自己以后努力的方向。

課堂需要反思。在遺憾中反思。在遺憾和反思中,帶著新的收獲,讓我們再次走進(jìn)課堂。