形勢任務宣講視頻心得體會 形勢任務宣講視頻心得體會總結(4篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫形勢任務宣講視頻心得體會一

1、支部嚴格堅持“三會一課”制度，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，全面貫徹黨的十九大和十九屆各次全會精神為主要內(nèi)容，結合黨員思想和工作實際。

2、按規(guī)定和程序召開支委會、黨員大會、組織生活會，以認真從嚴為第一標準，嚴肅黨內(nèi)生活，高質(zhì)量開好民主生活會和組織生活會。開展經(jīng)常性、多層次的交心談心活動，逐步形成心平氣順、相互理解的工作氛圍。為了深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，提升基層黨組織組織力，嚴格黨員教育管理監(jiān)督，按照上級黨委部署和要求，我站于今年3月20日組織召開《2018年度組織生活會和開展民主評議黨員扎實開展民主評議黨員活動》，管理站支委同志參會，切實聽取黨員意見，加強溝通交流，并對我站黨建工作提出指導性建議，使全體黨員增強了黨的組織觀念。

3、根據(jù)《局黨委《關于在全系統(tǒng)開展“嚴規(guī)矩、強監(jiān)督、轉作風集中整治形式主義官僚主義專項行動的通知》等相關文件精神，站黨支部深入開展學習，在我站黨員重點是黨員領導干部中，組織開展“嚴規(guī)矩、強監(jiān)督、轉作風”集中整治形式主義官僚主義專項行動。堅持個人自學、集中學習相結合，3月14日，我站組織召開“嚴強轉”理論學習會，深學細悟習近平總書記關于力戒形式主義官僚主義和扶貧工作的重要論述、指示批示以及視察重要講話精神，深入學習領會習近平總書記關于“三嚴三實”的重要論述，認真學習十九屆中央紀委三次全會精神。將深入學習領會習近平總書記關于力戒形式主義、官僚主義和扶貧工作的重要論述、指示批示有及視察重要講話精神，習近平總書記關于“三嚴三實”、加強作風建設的重要論述、指示批示，作為當前和今后一個時期的重要政治任務。著力在學懂弄通做實上下功夫，切實做到應學盡學、應學立學、學以致用，堅定不移以習近平總書記重要指示批示和重要論述武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

4、積極做好一二季度的黨費收繳工作。認真落實中組部關于黨費收繳的規(guī)定，建立專人管、足額收、及時繳，根據(jù)黨員工資變動及時調(diào)整黨費收繳數(shù)額，對黨費進行認真核定，保證了黨費的足額交納，收繳賬目清楚，票據(jù)保存齊全，并在公示欄進行公示。

5、強化廉政建設，提高黨員隊伍防腐能力。2019年春節(jié)將至，各級黨員領導干部必須牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”切實轉變過節(jié)風氣，確保節(jié)日期間風清氣正。1月31日上午，站黨支部組織黨員同志對中央紀委公開曝光八起違反中央八項規(guī)定精神問題學習會議。圍繞黨章、黨紀開展學習教育，專題學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，筑牢廉潔思想防線，夯實從嚴治黨的道德基礎。落實《黨風廉政建設責任書》把抓作風紀律建設做為提升工作水平的重要切入點，重點解決責任意識不強、慵散懶、效率低、執(zhí)行紀律不嚴等問題

6、按照上級黨委工作部署，為貫徹落實中宣部“學習強國”學習平臺建設工作會議和省市委重要批示精神，全面推進“學習強國”學習平臺在全市交通運輸系統(tǒng)“每個黨支部、每個黨員”中迅速使用推廣和建設，我站結合工作實際，安排要求我站每位黨員同志積極安裝下載使用“學習強國”學習平臺，及時加入站黨支部所在學習群組，做到“橫向到邊、縱向到底、全員覆蓋”。

7、為深入推動“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育活動扎實開展，根據(jù)《關于印發(fā)在全市系統(tǒng)黨員領導干部中開展“講忠誠、嚴紀律、立政德專題警示教育實施方案的通知》文件精神，按上級黨委統(tǒng)一安排部署，合肥流動檢測站黨支部從7月上旬開始至8月底，在全站黨員干部中開展了“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題教育活動。

8、站黨支部組織支部黨員開展了學習十九大精神主題黨課活動。支部書記為黨支部進行了講黨課活動，深入系統(tǒng)的學習領會黨的創(chuàng)新理論和馬克思主義中國化最新成果，讓十九大精神入腦入心，學思踐悟，融合到治超執(zhí)法實際工作之中。

9、黨支部每月相對固定1天開展黨日活動。為嚴肅黨組織生活，全面提升黨員活動質(zhì)量，進一步深化“黨員活動日”的內(nèi)涵，在管理站黨總支統(tǒng)一安排部署，在5月份全體黨員同志赴金寨開展了紅色教育活動。6月份我站為重溫和深入落實習近平總書記“扎實學習和貫徹黨章”的重要指示，與“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，結合實際持續(xù)深入扎實學好用好黨章，同時全面提升我站黨員活動質(zhì)量，深化“黨員活動日”內(nèi)涵，站黨支部研究于6月10日上午組織黨員深入學習《黨章》

10、組織警示教育活動。為深入貫徹市局對執(zhí)法隊伍的廉政建設的相關要求，同時組織全站黨員干部常態(tài)化教育培訓，站黨支部組織全站黨員干部觀看廉政教育視頻進行培訓學習。按《關于在全市開展向張雪松、孟鳴之同志學習的決定》通知要求，黨支部于6月10日下午召開全體黨員學習會，學習英雄事跡，弘揚英雄精神，切實把開展向張雪松、孟鳴之同志學習活動與深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神結合起來，和“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，以先進典型為榜樣，堅定理想信念。令黨員干部們對照自我，端正自我，時刻牢記廉政，把思想和行動共同以到黨中央對形勢的判斷和決策部署上來，給全站黨員敲響廉潔自律的警鐘。

在上半年的各項黨建工作中，雖然取能及時按照上級文件要求完成工作，但也存在一些問題，主要有：一是在黨員教育方面，有些黨員學風不實，學習不夠深入，避重就輕，回避問題，教育形式呆板，缺乏吸引力，黨員學習的針對性和實踐性不夠，極個別同志對學習抓得還不夠，創(chuàng)先爭優(yōu)意識還不夠強;二是站里對黨員活動開展不夠，忙于處理日常事務，學習時光保障不夠;三是對有的文件精神領悟的還不夠透徹，導致臺賬記錄的不夠規(guī)范，資料整理不夠全面，這些問題將在下一步努力整改。

描寫形勢任務宣講視頻心得體會二

近年來，大學生就業(yè)難問題一度成為社會關注的熱點問題。大學生就業(yè)受到多方面因素的影響，社會、用人單位、高校及大學生本身都是其中的因素。作為大學畢業(yè)生，應該增加對當前就業(yè)形式的了解，轉變就業(yè)觀念。調(diào)整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)自身素質(zhì)、提高就業(yè)競爭能力并以低姿態(tài)進入就業(yè)市場。

隨著全國各地高校連年不斷擴招，畢業(yè)生的數(shù)量也日益增長，大學生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，現(xiàn)如今大學生就業(yè)難已成為眾人關注的話題。雖然政府也在不斷擴大社會市場的就業(yè)面，為大學畢業(yè)生增加了許多就業(yè)機會，然而面對日益增加的就業(yè)人群，這些機會只能說是九牛一毛。在這種形勢下，大學畢業(yè)生要與形形色色的就業(yè)人群進行激烈的競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。

談到大學生就業(yè)難的問題，歸根結底，大學生的就業(yè)與當今社會的就業(yè)形勢密切相關。說到這里，就談談我對于大學生就業(yè)形勢調(diào)查的結果，這里分為三個方面:

（一） 待就業(yè)人數(shù)增長

我國自1999年大學開始擴招以來，招生人數(shù)增速很快。最近，據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，20xx年畢業(yè)生611萬，20xx年高校畢業(yè)生總人數(shù)超675萬創(chuàng)歷史新高。在金融危機的大背景下，就業(yè)形勢變得越來越嚴峻。尤其是這幾年來，人們普遍感到找工作的難度越來越大了，加上往屆未能就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大。

（二） 畢業(yè)生向大中城市流動趨勢加強

隨著我國沿海及周邊城市的快速發(fā)展，這些發(fā)達城市與發(fā)展相對緩慢的一些中小城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距逐漸拉大，高薪高待遇的工作吸引著大學畢業(yè)生流向經(jīng)濟發(fā)達城市尋求發(fā)展方向和發(fā)展機會，逐漸形成了向大中城市流動的趨勢，造成了人才集中超過了就業(yè)市場的需求。

（三） 畢業(yè)生的期望值過高

由于教育水平的不斷提高，高校學生的專業(yè)素質(zhì)也有了很大的改善，因此他們對于就業(yè)方面的期望值也很高。很多畢業(yè)生對自己理想的工作薪資的期望值過高，他們一直在尋找符合自己理想條件的工作，沒有關注其他本應適合自己的工，從而喪失了大量的就業(yè)機會。

（一） 畢業(yè)生自身的原因

大學畢業(yè)生在求職過程中，總是期望找到一份輕松且高薪的工作。既不愿從事高付出的工作，（比如一些比較辛苦、傷身傷神的工作）又想獲得豐厚的薪資，在此過程中卻忽略了對自身能力和水平的合理評估。部分學生對對自己的求職過程和結果抱有想當然的想法，認定了高薪高待遇高福利的工作且未曾考慮到求職過程中可能會遇到的問題，對自身的評價過高，但理想狀態(tài)畢竟和社會現(xiàn)實相去甚遠，正是由于這種對自身能力不合理的評估，導致部分學生找不到符合自己要求的工作，在求職過程中也與一些好機會擦肩而過。

（二） 高校擴招的原因

近年來高校的不斷擴招為社會創(chuàng)造了大量的知識型人才，同時也為畢業(yè)生就業(yè)造成了嚴重影響。待就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)遠遠超過了社會市場的需求，“供過于求”的現(xiàn)狀使得原本的“賣方市場”變成了“買方市場”。其次，當今社會需要的是綜合型人才，而我國的教育體制還不夠健全，我國高校培養(yǎng)的人才在綜合能力方面還有所欠缺，專業(yè)技能的掌握水平也不夠高，且因日常學習過

程中理論知識占的比例比較大，而實際操作卻比較少，導致部分學生很難熟練地將所學的專業(yè)知識與實際操作相結合。在實踐過程中，無法將專業(yè)知識合理的運用，導致這些學生在求職過程中遇到了一系列的問題，影響其順利就業(yè)。

（三） 社會用人單位需求的原因

隨著社會經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，當今社會市場對求職者的要求也越來越高?，F(xiàn)如今的用人條件主要集中在知識和技能兩個方面，對求職者的篩選也相當嚴格，且吸納的人員有限。另一方面，從工作要求方面來講，與科技掛鉤的工作主要吸納的是知識型人才，且都是知識高精者，大部分大學生的知識水平與此類工作要求存在著一定的差距，因此做此類工作可能存在著一定的困難。而另一大部分工作主要集中在技能操作方面。大學生在校期間，大部分時間主要集中于理論知識的學習，實踐的機會相對比較少，且除了課外閑暇時間和假期的兼職工作和實習外，工作經(jīng)驗少之又少，因此在實際操作中難免不甚熟練。而就社會用人單位來講，在對求職者進行層層篩選時很大程度上會選擇技能水平相對較高者，這對于大學畢業(yè)生而言是個普遍存在的難題。

（四）國家目前的高增長、低就業(yè)增長模式的原因

根據(jù)亞洲開發(fā)銀行最近做了一份研究表明，中國每增加一個百分點的gdp只增加就業(yè)0.12%個百分點，這是在亞洲里最低的國家。這是因為我們的增長模式中過多的強調(diào)大企業(yè)、高新技術等，而沒有把扶植中小企業(yè)真正的做好。我們的銀行僅給大企業(yè)貸款，而不愿意給中小企業(yè)貸款，這些都是造成我們高增長、低就業(yè)的根本原因。

（一）樹立與市場經(jīng)濟相適應的現(xiàn)代就業(yè)觀和職業(yè)觀

所謂市場經(jīng)濟，就是商品經(jīng)濟的實現(xiàn)形式，就是通過市場調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟活動，配制社會資源的一種經(jīng)濟組織形式。它的原則是等價交換和物質(zhì)利益原則，它是一種經(jīng)濟組織方式，屬于物質(zhì)文明范疇。建立市場經(jīng)濟體制是我國經(jīng)濟體制改革的目標，就是通過市場經(jīng)濟不斷達到社會資源最優(yōu)配置，深化改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，進一步解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，大學生作為社會勞動力的重要組成部分，必然成為其中一個環(huán)節(jié)。我們要想實現(xiàn)自身的人生價值必須通過從事一個或多個職業(yè)來完成。我們必須通過職業(yè)生涯來滿足自己的人格需求、自我價值和社會價值。大學生只有在科學人生觀的指導下，全身心地投入市場經(jīng)濟，勇于變革社會，變革自然的.實踐，才能體驗到人生的真正意義，從中獲得向前奮進的力量。只有通過參與市場經(jīng)濟下的社會分工，才能逐漸明白人活著是為了什么，懂得做人的道理，在真善美的求索中不斷完善人生，把握人生的真諦。市場經(jīng)濟下的職業(yè)就是，參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活精神生活的工作。因此，我們一定要投身到市場經(jīng)濟中去積極實現(xiàn)自己的人生價值。

（二）增加對當前就業(yè)政策的了解

大學生應在學習之余，主動了解當前的就業(yè)政策，調(diào)查了解當前就業(yè)形勢的變化，再依此及時調(diào)整自身發(fā)展方向，對個人素質(zhì)進行重點培養(yǎng)，以符合用人單位的標準；同時根據(jù)個人需求和社會要求做出合理的選擇和決策，以便順利就業(yè)。

（三）轉變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)

大學生擇業(yè)應注重現(xiàn)實：一是外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實性，二是個人能力素質(zhì)的現(xiàn)實性。大部分學生不愿意去較為偏遠或是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，而寧愿留在大中型城市做最基層的工作，忽略了社會需求，在此過程中或多或少會影響到個人發(fā)展前途。大學生初入社會，不應過分注重利益，而應選擇真正適合自己的工作，盡可能地發(fā)揮自己的潛能。面對“就業(yè)難”現(xiàn)狀,大學生應從自身出發(fā)，積極尋找應對措施。調(diào)整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，保持積極向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成堅韌的性格和謙虛謹慎、認真自律的良好品德。

（四）培養(yǎng)自身素質(zhì)，提高就業(yè)競爭能力

1. 培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)

大學生應培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)廣泛的職業(yè)興趣，高尚的職業(yè)道德和強烈的責任意識。其中職業(yè)道德至關重要，因此大學生應加強自身道德修養(yǎng)，不斷進行自我完善，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。

2. 堅持學習，努力完善自我

大學生在求職或是工作中總會遇到許多棘手的問題，為了以后的工作能相對得心應手，首先應該堅持學習，以知識和技能來彌補自身的不足，進而完善自我。因此，大學生應做到以下幾點：

大學生應樹立“終身學習”的觀念，努力學習新知識，開拓視野。當今社會發(fā)展迅速，很多知識都在推陳出新，大學生應保持積極向上的態(tài)度，不斷學習新知識。因為大學畢業(yè)后若不經(jīng)過繼續(xù)學習就很難成為一個高水平的人才。當前面臨知識急劇增加和迅速老化的雙重壓力，只有不斷地接受大學后的繼續(xù)教育和學習，儲備更多的能量，補充新理論、新知識、新方法、新信息，才能適應飛速發(fā)展的科學技術。

描寫形勢任務宣講視頻心得體會三

各位領導、老師們、同志們、同學們：

今天，市野保協(xié)會在此代表省野保協(xié)會向xx公園宣布并授牌建立“四川省未成年人生態(tài)道德教育基地”，這是我區(qū)生態(tài)建設上的一件大事。在此，我首先代表區(qū)林業(yè)局向xx公園表示熱烈祝賀，同時，我代表區(qū)林業(yè)局向關心、幫助、支持基地建設的省、市野保協(xié)會、市林業(yè)局表示衷心的感謝，向長期以來關心、幫助、支持我區(qū)生態(tài)建設的區(qū)領導、區(qū)級相關部門、宜賓學院、忠孝街小學、各新聞單位等表示衷心的感謝。

生態(tài)環(huán)境是人類生存的基本條件，是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎。當今世界面臨著森林資源減少、水土流失、土地沙化、環(huán)境污染、部分生物物種瀕于滅絕等一系列生態(tài)危機，各種自然災害頻繁發(fā)生，嚴重威脅著人類生存和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。改善生態(tài)環(huán)境，維護地球生態(tài)平衡，已成為全球環(huán)境問題的主題，受到國際社會的普遍關注。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境問題日益突出，已是世界上生態(tài)環(huán)境較差的國家之一，嚴重影響到我國社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和現(xiàn)代化建設。黨中央、國務院高度重視生態(tài)環(huán)境建設，將保護和改善生態(tài)環(huán)境作為我國的一項基本國策。

生態(tài)建設是一項長期、艱巨、復雜、龐大的系統(tǒng)工程，需要全社會的共同支持和參與，需要人們長期接受生態(tài)文化和生態(tài)道德的熏陶和教育。應當看到，雖然熱愛大自然、愛護野生動植物是當今社會未成年人生態(tài)道德觀念的主流，但是，當前有的未成年人也不同程度地參與著采折花木、踐踏草坪、捕蛙打鳥等活動。保護和改善環(huán)境必須防微杜漸，從小抓起，因此，加強對未成年人的生態(tài)道德教育顯得尤其迫切和重要。未成年人是祖國未來的建設者，廣大的未成年人生態(tài)道德狀況以及環(huán)境保護意識如何，直接關系到未來生態(tài)建設的成敗。

生態(tài)道德教育是未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容，生態(tài)道德，就是為加強生態(tài)建設和保護、促進人與自然和諧發(fā)展，需要人們樹立有社會約束力的行為規(guī)范。其主要內(nèi)容包括：生態(tài)保護意識、能源節(jié)約意識、消費簡約意識、親近自然意識和優(yōu)化環(huán)境意識等，長期以來，我區(qū)不斷加強森林公園、動物園等生態(tài)科普教育基礎設施建設，不僅為廣大群眾增加了休閑娛樂場所，也使未成年人更好的受到生態(tài)教育;各相關部門和單位、學校等，通過開展“植樹節(jié)”、“關注森林”、“愛鳥周”、“保護野生動植保護宣傳月”等活動，吸引了廣大未成年人參與，促進了全民生態(tài)意識和提升和生態(tài)道德的教育;還有發(fā)行科普圖書，豐富了未成年人生態(tài)文化生活，在生態(tài)建設上產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。

生態(tài)建設任重道遠，生態(tài)道德教育是促進生態(tài)建設和重要舉措。20xx年9月，國家林業(yè)局作出了關于加強未成年人生態(tài)道德教育的通知，這是立足當代、著眼未來、志存高遠的重大決策。黨中央、國務院《關于進一步加快林業(yè)發(fā)展的決定》中，明確指出：在生態(tài)建設中，要賦予林業(yè)以首要地位。林業(yè)部門要將未成年人生態(tài)道德教育為己任，發(fā)揮部門作用，要積極主動地與有關部門合作，進一步研究和探討新形勢下開展未成年人生態(tài)道德教育的方式、方法和規(guī)律，抓出新成效。森林公園、野生動物園等是展示生態(tài)建設成就的窗口，也是進行生態(tài)科普教育的基地，要充分發(fā)揮對未成年人的教育作用，使其成為未成年人開展生態(tài)學習實踐的大課堂。希望xx公園在被授予“四川省未成年人生態(tài)道德教育基地”后，進一步完善相關設施，增加教育內(nèi)容，對中小學生集體參觀動物。本文由網(wǎng)絡網(wǎng)提供，查看更多文章

園收費項目酌情減免門票，真正發(fā)揮好基地的作用。希望廣大未成年人，特別是中小學生，注重自覺接受生態(tài)教育，積極參與植樹造林、以保護野生動植物為主題的夏令營等校外生態(tài)實踐活動，增進對大自然熱愛的感情，自覺保護野生動植物，保護生態(tài)建設成果，樹立正確的生態(tài)道德觀，并成為自己終身不渝的堅定信念，為其成為生態(tài)建設的接班人打下堅實的基礎，為生態(tài)建設作出自己應有的貢獻。

謝謝大家。

描寫形勢任務宣講視頻心得體會四

大二下學期算是結束了，在上了4個學期的《形勢與政策》課后，我對這門課有了更加深層次的認知，使我了解到了“形勢”與“政策”各自的含義，理清了其中的關系，使我整個人都升華了?！靶蝿荨本褪钱斀裆鐣x予我們青年一輩的使命；“政策”就是要求我們在客觀事實的基礎上擔負起自我的使命。它們的關系猶如“權利”與“義務”一樣，是互相促進的。

剛開始，我覺得這是一門不怎樣需要花費精力的課程，但是之后我明白我錯了，《形勢與政策》這門課是大學對學子進行思想教育的主力課程，沒有任何一門課與它一樣要陪伴我們四年，而《形勢與政策》做到了。

《形勢與政策》課是根據(jù)新世紀新階段面臨的新狀況新問題，注重加強形勢與政策教育教學的針對性，著重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗教育；進行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的形勢、任務和發(fā)展成就教育；進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育；進行當前國際形勢與國際關系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策，世界重大事件及我國政府的原則立場教育；進行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。

記得其中《形勢與政策》的幾節(jié)課，我們觀看關于中國夢的視頻，在那里我就簡短地談談觀后感吧。

“中國夢”首先是民生夢，他最終的目的是廣大人民群眾的幸福。實現(xiàn)中國夢，需要不斷地發(fā)展經(jīng)濟，民生這一塊尤為重要，這是中國夢的基礎。自改革開放以來，實現(xiàn)經(jīng)濟的發(fā)展，改善人民的生活質(zhì)量，始終是國家努力的重要目標。中國社會發(fā)展的歷程，正是在滿足人民不斷提升的精神與物質(zhì)需求，這種發(fā)展方向也會不斷的被堅持下去。事實勝于雄辯，這些年來，不管是人民收入的持續(xù)提高、社會養(yǎng)老保險機制的逐步建立，還是醫(yī)療、教育等方面地的不斷改善，人民的生活質(zhì)量不斷提高。透過不懈的努力，中國的民生夢漸漸實現(xiàn)，這種變化人民看在眼里，感受在心中，但是沒有最好只有更好，民生夢需要更好地實現(xiàn)。

我們能夠自豪的說出“中國人民已經(jīng)站起來了”這樣的話，因為我們已經(jīng)屹立于世界之林了。但是，這卻并不代表我們已經(jīng)能夠稱之為“強國”了，中國海域所面臨的問題，國際反動勢力的虎視眈眈，都說明我們?nèi)沃囟肋h。所以要實現(xiàn)強國夢，我們還需付出更多努力。

“中國夢”還是中華民族的復興夢。國家是否富強是根據(jù)這個民族是否復興決定的，民族的復興是人民能夠幸福生活的一個重要的保證?！懊褡鍙团d”是指相比與近代中華民族的落魄與落后，崛起于世界民族之林。以歷史為參照，過去的輝煌與近代的落魄比較，使我們前進的動力。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就是要使中華民族能夠屹立于世界民族之林中，為整個人類的進步與發(fā)展做出卓越貢獻。

在這天的中國，不論你是何種出生，無論你從事何種職業(yè)，只要你踏實做事，努力拼搏，不怨天尤人、抱怨社會不公，你的努力終將得到回報。一分耕耘一分收獲，古人的話放在這天同樣適用，所以，我們大學生應當用心進取，打造出自我的魅力，實現(xiàn)自我的夢想。這同樣說明，“中國夢”還是個人夢。

如今的世界，更像一個“地球村”，“中國夢”的含義已經(jīng)超越了在中國這個國家層次上的好處，到達了國際層面。在國內(nèi)，中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢；在國外，中國夢是世界夢，是與世界共同進步的夢想。

以上是我對中國夢的理解與體會。而《形勢與政策》這門課更是使我們對中國夢的理解加深了。

我國是一個發(fā)展中國家，目前已經(jīng)在許多方面獲得了巨大的成功，例如我們軍事實力的提升――殲—20的研發(fā)。改革開放以來，我國的綜合國力有了極大地進步，人均小康的目標也已經(jīng)達成，但是這種快速的發(fā)展也帶來了許多問題，如環(huán)境的污染，人民精神禮貌的建設等，所以實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是十分重要的。當今我國在國際中的地位逐步提高，國際形勢總體相對穩(wěn)定，在這種發(fā)展的大環(huán)境下，我們大學生也有了很多機會，但同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以當代我們大學生要努力學習，把握住機遇。

這些年來，我國出現(xiàn)了大學生就業(yè)難的局面，但這并不是因為我國大學生太多，就我個人觀點，大學生就業(yè)困難的原因其實有二點：其一，雖然我國大學畢業(yè)生不算多，但是每年的畢業(yè)速度卻超過了社會能帶給新職位的速度，從而導致畢業(yè)生競爭加劇，對同一個職位競爭難度相比過去更大。第二，一些大學畢業(yè)生就業(yè)時有著“眼高手低”的狀況，陷入了擇業(yè)與就業(yè)的惡性循環(huán)。而《形勢與政策》這門課能夠改變學生的這種意識，從根本上提高畢業(yè)生的素質(zhì)，提高就業(yè)率。

高等學府要提高當今學子的綜合素質(zhì)，務必加強他們的職責意識、大局意識，拓展他們的視野，而這些都是《形勢與政策》課應當教給學生的。這門課能使我們更加深刻地認知中國，理解世界，能使我們在思想得到升華。