應(yīng)急管理工作心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)8篇)

心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以幫助我們更深入地認(rèn)識(shí)自己和他人。寫心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的情感和感受，增強(qiáng)文章的親和力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

應(yīng)急管理工作心得體會(huì)篇一

班主任充當(dāng)了多種角色:除了教書育人，學(xué)生心理上有問題還要充當(dāng)心理醫(yī)生的角色;若是學(xué)生間發(fā)生矛盾、沖突還要扮演調(diào)節(jié)員的角色。通過學(xué)校組織這樣的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到:班主任的角色意識(shí)，對(duì)于高效率的班級(jí)管理，是一個(gè)不容忽視的重要因素。那么班主任是怎樣進(jìn)行管理并以此服務(wù)于教學(xué)的呢高速發(fā)展的信息化時(shí)代，需要班主任工作也必須不斷充實(shí)、創(chuàng)新。回顧這幾年的工作，感到管理好一個(gè)班集體，可以從以下用五個(gè)方面來著手：

學(xué)習(xí)上需要激勵(lì)，班級(jí)管理上也同樣如此。長(zhǎng)期的批評(píng)和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔;要么表面上屈從，實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和反抗。所以，對(duì)班級(jí)的激勵(lì)是我多年來工作的主題?！拔覀兪且粋€(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)。”“我為自己能成為你們的老師感到驕傲”。這些用第一人稱表達(dá)出來的話語，既讓學(xué)生和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

在激勵(lì)這個(gè)主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級(jí)管理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習(xí)，如早操、路隊(duì)，小的方面也要練，如課前準(zhǔn)備，課間撿廢紙等。告訴每個(gè)學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會(huì)讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí)，班級(jí)秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習(xí)也就有了良好的保證。

世界上沒有兩張相同的樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長(zhǎng)大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護(hù)。在與學(xué)生朝夕相處中，我努力做到觀察細(xì)微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。對(duì)于學(xué)生思想上的問題抓住時(shí)機(jī)疏導(dǎo)。班級(jí)中有個(gè)心理脆弱，焦慮孤獨(dú)的特別學(xué)生，需要我特別的耐心、細(xì)心，我就對(duì)她多傾注一分關(guān)愛，幫助她處理好學(xué)習(xí)困難，同學(xué)矛盾，盡量讓她心情舒暢，安心學(xué)習(xí)。只有在細(xì)致的個(gè)別幫教下，才能保證班級(jí)中的學(xué)生個(gè)個(gè)養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束的能力和習(xí)慣是我的大理想，也是教育的'最終目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我在班級(jí)中每學(xué)期進(jìn)行各服務(wù)崗位的競(jìng)選。我以人人有機(jī)會(huì)，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競(jìng)選方式，形成了一套班級(jí)條線選舉的制度。學(xué)生參與積極，能力得到了很大的提高。更重要的是學(xué)生在競(jìng)選中懂得了競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)的關(guān)系，明白了榮譽(yù)與付出的關(guān)系。學(xué)生們?cè)诟?jìng)選演說中說道：“我明白只要有一個(gè)人來和我競(jìng)爭(zhēng)，我就會(huì)落選，但我不怕，因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù)”，“我知道小組長(zhǎng)不是一個(gè)職位，而是一個(gè)服務(wù)的崗位”。通過競(jìng)選上崗的班干部積極性高，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理班級(jí)，記載中隊(duì)小家務(wù)，組織安排主持班隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生有了責(zé)任感，使命感，工作積極主動(dòng)，班級(jí)各個(gè)條線都管理得井井有條，在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中都取得了好的成績(jī)。

班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個(gè)班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責(zé)任心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。

應(yīng)急管理工作心得體會(huì)篇二

公安應(yīng)急管理工作是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安全的重要職能，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了公安應(yīng)急管理工作的重要性和難度。在這篇文章中，我將總結(jié)我個(gè)人的心得體會(huì)，以期對(duì)公安應(yīng)急管理工作的改進(jìn)和提升有所幫助。

第二段：盡早預(yù)防是關(guān)鍵。

在公安應(yīng)急管理工作中，最重要的是盡早進(jìn)行預(yù)防，防患于未然。事前的安全隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作是應(yīng)急管理工作的基礎(chǔ)。我們要深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，掌握各類安全風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)向，利用科技手段提前識(shí)別可能引發(fā)危機(jī)事件的因素，提前制定預(yù)案和應(yīng)急措施，確保一旦事故發(fā)生能夠進(jìn)行及時(shí)、有效的處置。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵。

在應(yīng)急管理工作中，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)是必不可少的。合理劃分責(zé)任，明確各成員的職責(zé)，建立信息互通共享機(jī)制，提高工作效率。在實(shí)際工作中，我們培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分利用每個(gè)成員的專長(zhǎng)和能力，注重協(xié)作和溝通，打造一支高效的應(yīng)急管理隊(duì)伍。

第四段：信息化建設(shè)是關(guān)鍵。

信息技術(shù)的不斷發(fā)展，為公安應(yīng)急管理工作提供了極大的便利。我們要充分利用信息化手段，構(gòu)建應(yīng)急管理信息化平臺(tái)，及時(shí)收集、分析和傳遞相關(guān)信息，提高信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。應(yīng)急指揮中心通過信息技術(shù)手段能夠?qū)κ聭B(tài)進(jìn)行全方位、多角度、實(shí)時(shí)掌控，提高應(yīng)急處置的準(zhǔn)確性和效率。

第五段：培訓(xùn)與演練是關(guān)鍵。

公安應(yīng)急管理工作需要高度專業(yè)水平和應(yīng)變能力。為了提高從業(yè)人員的技能和素質(zhì)，我們要加強(qiáng)培訓(xùn)和演練工作。定期組織各類應(yīng)急演練活動(dòng)，增強(qiáng)人員的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作，共同制定業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，提高全員的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

結(jié)尾：

公安應(yīng)急管理工作是公安機(jī)關(guān)的重要職責(zé)，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安全具有重要意義。在工作中，要始終牢記預(yù)防為主，團(tuán)隊(duì)合作，信息化建設(shè)和培訓(xùn)演練是關(guān)鍵，不斷提升應(yīng)急管理水平。相信通過我們不斷的努力和創(chuàng)新，公安應(yīng)急管理工作必將取得更加輝煌的成就。

應(yīng)急管理工作心得體會(huì)篇三

近年來，自然災(zāi)害、事故等突發(fā)事件頻發(fā)，使得我們對(duì)應(yīng)急管理工作的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在工作實(shí)踐中，我深刻感受到了應(yīng)急管理的重要性和工作情懷，下面我將從問題意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力、預(yù)案編制、培訓(xùn)教育和心理調(diào)適五個(gè)方面分享我對(duì)應(yīng)急管理工作情懷的理解和體會(huì)。

一、問題意識(shí)是應(yīng)急管理工作的基礎(chǔ)。任何一次事故和災(zāi)難都是對(duì)現(xiàn)有體系和應(yīng)急預(yù)案的考驗(yàn)，如果沒有問題意識(shí)，就不可能有系統(tǒng)的調(diào)查和分析。在應(yīng)急管理中，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)和可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)識(shí)別潛在危險(xiǎn)因素，形成預(yù)警機(jī)制。這也需要我們從思想上不斷加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)小問題都可能成為導(dǎo)致重大事故的因素。只有牢固樹立問題意識(shí)，才能及時(shí)辨別問題、解決問題、避免問題的滋生。

二、組織協(xié)調(diào)能力是應(yīng)急管理的關(guān)鍵。在災(zāi)難面前，資源的整合和信息的互聯(lián)是非常重要的。有效的組織協(xié)調(diào)能力可以及時(shí)召集相關(guān)力量，迅速作出合理安排和部署。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，應(yīng)急管理涉及各方面的資源和力量，需要我們?cè)趨f(xié)調(diào)、組織和管理中發(fā)揮更高的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。這就需要我們有較高的技巧和經(jīng)驗(yàn)來調(diào)遣資源，協(xié)同各方合力應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

三、預(yù)案編制是應(yīng)急管理的重要組成部分。預(yù)案是應(yīng)急管理的重要基礎(chǔ)，也是應(yīng)急管理水平的重要體現(xiàn)。通過災(zāi)害事故的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)在我們的預(yù)案編制當(dāng)中，還存在著許多不足之處，例如預(yù)案體系不完整、應(yīng)急流程設(shè)計(jì)不全面等等。因此，我們需要在預(yù)案編制中注重落實(shí)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的預(yù)案，切實(shí)做好危機(jī)反應(yīng)和救援預(yù)案，做好應(yīng)急預(yù)案管理和資料歸檔，及時(shí)總結(jié)和反思，認(rèn)真加以完善和更新。

四、培訓(xùn)教育是應(yīng)急管理的必備環(huán)節(jié)。因此，我們需要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行全面的教育、培訓(xùn)和實(shí)操，打破職能壁壘，強(qiáng)化應(yīng)急管理意識(shí)。在高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)環(huán)境中，我們需要全面提高培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)流程，保障實(shí)際訓(xùn)練的質(zhì)量和真實(shí)性。此外，我們還應(yīng)通過模擬演練、研討會(huì)等方式提高培訓(xùn)效果，提高決策和協(xié)調(diào)能力，減少因?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足造成的失誤。

五、心理調(diào)適是應(yīng)急管理工作成功的關(guān)鍵因素。在應(yīng)急管理過程中，面對(duì)特殊的工作壓力、創(chuàng)傷和困難，工作人員需要保持所謂的“應(yīng)急心理”，即最大程度的穩(wěn)定情緒和處理心理。此外，還需要有領(lǐng)導(dǎo)人員全程關(guān)注應(yīng)急管理隊(duì)伍的情緒變化和調(diào)適工作，積極措施創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，加強(qiáng)心理干預(yù)工作，為應(yīng)急隊(duì)員提供精神支持和幫助。

總之，應(yīng)急管理工作比以往更加復(fù)雜和重要，需要我們不斷提高專業(yè)素質(zhì)和管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全、防控風(fēng)險(xiǎn)、提高應(yīng)急響應(yīng)能力，遵循立足本職、協(xié)同應(yīng)戰(zhàn)、保障安全、服務(wù)社會(huì)的目標(biāo)，通過不斷地提高工作情懷和努力實(shí)踐，才能切實(shí)提高應(yīng)急管理的協(xié)同能力和應(yīng)變水平，提高社會(huì)安全保障能力和能源應(yīng)急保障能力。

應(yīng)急管理工作心得體會(huì)篇四

第一段：背景介紹和問題闡述（200字）。

公安應(yīng)急管理工作是保障社會(huì)安全穩(wěn)定的重要任務(wù)。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，各種突發(fā)事件不可避免地發(fā)生，因此，公安機(jī)關(guān)的應(yīng)急管理工作變得愈發(fā)重要。然而，當(dāng)前的應(yīng)急管理工作還存在一些不足之處。比如，一些部門沒有形成緊密的合作機(jī)制，信息傳遞不暢，應(yīng)急預(yù)案的制定執(zhí)行不力等問題。為了解決這些問題并提高公安應(yīng)急管理工作的效率和水平，我通過實(shí)踐總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。

第二段：建立緊密合作機(jī)制（200字）。

要提高應(yīng)急管理工作的效率，首先需要建立緊密合作的機(jī)制。我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，只有各個(gè)部門之間形成了緊密的配合和合作，才能在突發(fā)情況下迅速做出反應(yīng)。因此，我們與其他相關(guān)部門建立了應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，包括定期召開聯(lián)席會(huì)議、建立信息共享平臺(tái)等。通過這些措施，我們實(shí)現(xiàn)了信息的即時(shí)傳遞和應(yīng)急資源的共享，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

第三段：健全應(yīng)急預(yù)案制定與執(zhí)行機(jī)制（200字）。

應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)急管理工作的重要組成部分，它對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)具有重要指導(dǎo)意義。然而，在實(shí)踐當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)，有些部門的應(yīng)急預(yù)案不夠完善，執(zhí)行力度不夠。為了提高預(yù)案的制定和執(zhí)行效果，我們積極開展了預(yù)案的修編和演練工作。我們組織部門間的協(xié)同演練，不斷完善和優(yōu)化預(yù)案內(nèi)容，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力。同時(shí)，通過定期的自查自糾、考核評(píng)估，確保預(yù)案的及時(shí)修訂和執(zhí)行。

第四段：加強(qiáng)技術(shù)裝備與人員培訓(xùn)（200字）。

在應(yīng)急管理工作中，技術(shù)裝備和人員培訓(xùn)是保障工作有效開展的重要保障。我們注重采購先進(jìn)的技術(shù)裝備，包括無人機(jī)、高清攝像設(shè)備等，以提高信息獲取和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控能力。同時(shí)，我們加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，包括應(yīng)急管理知識(shí)普及、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，提高干部職工的應(yīng)急管理水平。通過這些措施，我們不僅提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，也提升了公安系統(tǒng)整體素質(zhì)。

第五段：加大宣傳教育力度（200字）。

應(yīng)急管理工作的效果很大程度上取決于社會(huì)的支持和參與程度。因此，我們加大了宣傳教育的力度，提高了公眾對(duì)應(yīng)急管理工作的認(rèn)識(shí)和理解。我們利用各種媒體平臺(tái)，開展宣傳活動(dòng)，向公眾普及應(yīng)急管理的重要性和知識(shí)。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)公眾參與到應(yīng)急管理工作中，通過組織公益演練、開展志愿者培訓(xùn)等方式，增強(qiáng)公眾的應(yīng)急意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過宣傳教育的方式，我們?cè)趹?yīng)急管理工作中獲得了更多的社會(huì)支持和參與。

總結(jié)（100字）。

通過建立緊密合作機(jī)制、健全應(yīng)急預(yù)案制定與執(zhí)行機(jī)制、加強(qiáng)技術(shù)裝備與人員培訓(xùn)以及加大宣傳教育力度，我們?nèi)〉昧斯矐?yīng)急管理工作的一些成效。然而，我們也意識(shí)到應(yīng)急管理工作是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過程，還有很多問題需要解決和完善。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化改革，才能使公安應(yīng)急管理工作更加高效和專業(yè)。

應(yīng)急管理工作心得體會(huì)篇五

應(yīng)急管理工作是一項(xiàng)重要的公共安全工作，也是大家關(guān)注度極高的熱門話題。如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種災(zāi)害事件也層出不窮。對(duì)于我們每一個(gè)人來說，應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)急能力都是非常關(guān)鍵的。在此基礎(chǔ)上，本文結(jié)合自身的經(jīng)歷和見聞，總結(jié)了應(yīng)急管理工作中的情懷、心得和體會(huì)。

在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代中，突發(fā)事件頻頻發(fā)生，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)帶來的影響也是極大的。災(zāi)害事件的特點(diǎn)在于“無預(yù)警、無時(shí)間、無規(guī)律”，這就要求我們必須具備強(qiáng)大的應(yīng)對(duì)能力。在應(yīng)急管理工作中，我們需要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，例如提高應(yīng)急意識(shí)、制定應(yīng)急預(yù)案、開展應(yīng)急演練等等，從而盡可能地減少災(zāi)害事件的發(fā)生和對(duì)社會(huì)的影響。

應(yīng)急管理工作的核心在于情懷，其中充滿了責(zé)任、使命、擔(dān)當(dāng)和榮譽(yù)。我們需要用心認(rèn)知和真摯情感來支撐我們的工作。危險(xiǎn)時(shí)刻，我們需要有他人的信任和支持，而這種信任和支持來自于我們對(duì)應(yīng)急工作的忠誠(chéng)和認(rèn)真態(tài)度。在應(yīng)急工作中，不僅需要機(jī)動(dòng)靈活的應(yīng)變能力，更需要集中精神、發(fā)揮能力，以最快的速度完成工作。

應(yīng)急管理工作是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)沉淀和知識(shí)積累的工作。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高技能水平，還需要根據(jù)不同的情況制定正確的應(yīng)急反應(yīng)策略。隨著時(shí)間的推移，我們逐漸摸索出了一套方法和技巧來應(yīng)對(duì)各種緊急事件，使我們具備對(duì)各種情況的判斷和應(yīng)對(duì)能力。

第五段：結(jié)論。

應(yīng)急管理工作是一項(xiàng)既艱巨又充滿挑戰(zhàn)的工作。在應(yīng)急管理工作中，我們需要有過硬的專業(yè)知識(shí)和責(zé)任意識(shí)，更需要有強(qiáng)烈的情懷支撐。只有在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，用心去做，保證高效的處理方式，不斷提高應(yīng)急工作的能力和技巧，才能更好地為社會(huì)和人民服務(wù)。應(yīng)急管理工作是一個(gè)無止境的過程，讓我們走得更遠(yuǎn)，為社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

應(yīng)急管理工作心得體會(huì)篇六

這次的應(yīng)急管理工作，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，同時(shí)每位教師也要樹立人人都是安全員的意識(shí)，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。下面是本站小編為大家收集整理的應(yīng)急管理工作。

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為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和應(yīng)急管理干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升應(yīng)急管理工作水平，公司舉辦了為期5天的培訓(xùn)班。下面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。

一、認(rèn)清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法所要解決和應(yīng)對(duì)的是“公共危機(jī)”，具有明顯的“公共性”。國(guó)家制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩。四是必須借助于公2權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。

二、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。第一，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)建立健全分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善。

應(yīng)急預(yù)案。

機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，健全搶險(xiǎn)救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。第三，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第四，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)各自承擔(dān)的專項(xiàng)預(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救、互救能力;深入開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平。

三、提高處置突發(fā)事件的能力。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機(jī)意識(shí)。通過模擬危機(jī)情勢(shì)，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。

通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)應(yīng)急管理工作有了更全面的了解，對(duì)應(yīng)急預(yù)案在街道工作中的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高，現(xiàn)就如何做好應(yīng)急管理工作，我的認(rèn)識(shí)是：

首先要落實(shí)應(yīng)急管理工作的各項(xiàng)責(zé)任。街道應(yīng)制定具體的可操作性強(qiáng)的創(chuàng)建實(shí)施方案，將應(yīng)急管理工作的每一項(xiàng)都落實(shí)到每個(gè)部門和責(zé)任人。

其次營(yíng)造應(yīng)急管理工作氛圍。街道應(yīng)制定應(yīng)急演練計(jì)劃，經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力提高應(yīng)急管理工作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)應(yīng)急管理工作深入開展。

再者就是制定應(yīng)急管理工作預(yù)案，加大防范措施。一是對(duì)當(dāng)前應(yīng)急管理工作進(jìn)行深入認(rèn)真的分析，結(jié)合本街道實(shí)際情況，制定具體的應(yīng)急管理工作預(yù)案。二是進(jìn)一步建立、健全應(yīng)急管理工作。

規(guī)章制度。

特別是貫徹落實(shí)好24小時(shí)值班、帶班制度。三是以防為主加強(qiáng)管理確保應(yīng)急管理工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

針對(duì)突發(fā)公共事件，麗園街道成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急管理辦公室，并成立了應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組，履行值守應(yīng)急、預(yù)案管理、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮街道應(yīng)急管理工作的運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐作用，建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè)、各單位的預(yù)案體系。

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)部署下，麗園街道高度重視應(yīng)急管理工作，緊密圍繞街道工作大局，結(jié)合各社區(qū)實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹應(yīng)急管理工作的決策部署，卓有成效地開展了大量的基礎(chǔ)性工作，妥善處置，把突發(fā)事件控制在掌握之中，較好的完成了應(yīng)急管理工作任務(wù)，確保了社區(qū)居民的安全。具體做法是：

(二)逐步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案體系，明確工作措施。

(三)建立健全值班值守機(jī)制，完善應(yīng)急信息報(bào)送工作制度。

(四)強(qiáng)化應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，組織應(yīng)急救援演練。

為加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍力量，建立了一支“一專多能、一隊(duì)多用”的綜合隊(duì)伍。這支隊(duì)伍大多分布在街道和基層社區(qū)，配備了一定數(shù)量各種搶救裝備，具有一定綜合救援能力，在關(guān)鍵時(shí)刻能拉得出、救得上、搶得來，目前已成為麗園街道應(yīng)急救援的重要力量。為此還建立24小時(shí)應(yīng)急信息報(bào)送制度，各應(yīng)急管理信息聯(lián)絡(luò)員必須保持24小時(shí)通訊暢通，并按要求在第一時(shí)間報(bào)送各類突發(fā)事件信息，在雙休日、節(jié)假日及政治敏感期等重要時(shí)間段，必須每天上報(bào)當(dāng)天情況，堅(jiān)決杜絕重要信息遲報(bào)、漏報(bào)、誤報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)續(xù)報(bào)等現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)信息報(bào)送的程序化、規(guī)范化、及時(shí)化運(yùn)作。在應(yīng)急管理宣傳工作中，麗園街道還通過信息平臺(tái)、qq群等方式對(duì)居民進(jìn)行應(yīng)急管理的宣傳，效果明顯深入人心，使社區(qū)居民對(duì)應(yīng)急管理有了新的認(rèn)識(shí)，并得到了他們對(duì)應(yīng)急管理工作的大力支持，從而使得社區(qū)居民基本樹立了應(yīng)急管理理念，認(rèn)識(shí)到應(yīng)急管理涉及到日常生活中的每一個(gè)人，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識(shí)的重要性。

麗園街道接到預(yù)警信息后，迅速核實(shí)情況，對(duì)情況屬實(shí)的，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。隨后根據(jù)職責(zé)和規(guī)定的權(quán)限啟動(dòng)各部門應(yīng)急預(yù)案，立即擬訂相應(yīng)工作措施。及時(shí)、有效地開展先期處置、控制及事態(tài)發(fā)展，將事件消除在萌芽狀態(tài)。并根據(jù)防控情況及時(shí)調(diào)整措施，防止事態(tài)擴(kuò)大。為保障各社區(qū)居民安全，長(zhǎng)期以來堅(jiān)持開展安全隱患排查活動(dòng)。明確安全責(zé)任，堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”為方針，堅(jiān)決反對(duì)“重生產(chǎn)，輕安全”的思想，加強(qiáng)安全監(jiān)管。對(duì)轄區(qū)內(nèi)住街網(wǎng)點(diǎn)、居民區(qū)進(jìn)行排查，重點(diǎn)檢查火災(zāi)隱患，對(duì)存在不安全因素的場(chǎng)所及時(shí)清理。同時(shí)，還定期查看小區(qū)各處的下水井蓋，以此來確保社區(qū)居民的出行平安。

麗園街道在平時(shí)及敏感時(shí)期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:。

一、進(jìn)一步完善安全社區(qū)建設(shè)工作機(jī)制，促進(jìn)安全社區(qū)向“預(yù)防為主、條塊結(jié)合、綜合治理”的工作運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)變。

二、鞏固安全社區(qū)建設(shè)成果，持續(xù)提高安全社區(qū)運(yùn)行績(jī)效。

三、提升層次，優(yōu)化安全社區(qū)結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)各級(jí)各類安全社區(qū)建設(shè)。

四、以安全社區(qū)創(chuàng)建為載體，推動(dòng)安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

麗園街道在接到群眾糾紛及街道派出所、社區(qū)警務(wù)室、街道辦公室處理群眾及轄區(qū)范圍內(nèi)緊急突發(fā)事件時(shí)的做法如下：

1、及時(shí)地組織維穩(wěn)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，安排現(xiàn)場(chǎng)搶救和警戒，調(diào)度、妥當(dāng)、科學(xué)、合理地安排維穩(wěn)人員化解矛盾及進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施救。

2、適時(shí)增派搶救隊(duì)伍，有效遏制事態(tài)擴(kuò)大，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，妥當(dāng)處理善后處理工作。

3、組織事件調(diào)查，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)事件的處置情況。

事件平息后，麗園街道會(huì)盡快做好善后處理工作，查清受損情況(人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失)，督促和組織開展修復(fù)工作，盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)秩序，并進(jìn)入實(shí)地察看、核實(shí)災(zāi)情，安置受災(zāi)群眾。積極采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，協(xié)助有關(guān)部門解決搶救、醫(yī)治、轉(zhuǎn)移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度。

在應(yīng)急管理工作雖然做出了突出的成績(jī)，但離上級(jí)主管部門的嚴(yán)格要求還相差甚遠(yuǎn)，因此，在日后的工作中，麗園街道堅(jiān)持深入基層貼近實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究。只有深入實(shí)際，才能深化認(rèn)識(shí);只有廣泛聽取社區(qū)居民的意見，才能拓寬認(rèn)識(shí);只有積累總結(jié)各種意見，才能提高認(rèn)識(shí)。應(yīng)該把“問政于民、問計(jì)于民、問需于民”經(jīng)?；⒅贫然?，應(yīng)急管理工作才能得到長(zhǎng)足進(jìn)步。

培訓(xùn)回去后，我們應(yīng)以嶄新的姿態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，為促進(jìn)哈密平安和諧作出自己的貢獻(xiàn)。

本月15日到18日，我有幸參加了20xx年陜西省骨干教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，在四天培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)陳國(guó)棟、寶雞文理教授蘇振武、陜西新紀(jì)律師事務(wù)所律師張艷芝等的講座，內(nèi)容涉及《教職工應(yīng)對(duì)意外突》《學(xué)校安全管理與應(yīng)急處理》、《學(xué)校安全事故防控與處理》、《中小幼校園安全管理的思路與對(duì)策》、《班級(jí)安全管理的思考與建議》、《學(xué)生不良行為的預(yù)防和矯正》等多個(gè)方面的內(nèi)容。在講座中專家用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實(shí)質(zhì)，一次次血的教訓(xùn)讓我再一次深刻地理解了安全對(duì)于我們每一個(gè)人的重要意義。通過本次培訓(xùn)，分享了專家關(guān)于安全工作的見解，收獲頗多，經(jīng)過整理，我將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、學(xué)校要加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然。

學(xué)校安全問題已成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，

據(jù)調(diào)查家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示：學(xué)校占52%，自然占10%，公共場(chǎng)所占36%，家庭2%，這就決定了加強(qiáng)校園安全管理是中小學(xué)生安全管理的重中之重的地位。

因此，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作。在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、板報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力。要制定切實(shí)可行的安全教育。

工作計(jì)劃。

建立健全安全工作責(zé)任制定期對(duì)校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)消除隱患。

將安全工作抓實(shí)、抓牢，幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必須從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，同時(shí)每位教師也要樹立人人都是安全員的意識(shí)，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。

二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，讓安全教育工作落到實(shí)處。

現(xiàn)在我們學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛，養(yǎng)成任性且唯我獨(dú)尊的個(gè)性，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這些都極有可能給我們學(xué)校和家長(zhǎng)造成損失。

所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促學(xué)生家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)。

三、加大宣傳，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力。

當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級(jí)政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，已成為學(xué)校、家庭及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，學(xué)校要利用集會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手;同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，對(duì)心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

同志們，安全無小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭(zhēng)做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識(shí)、安全責(zé)任深入人心。一個(gè)學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意，作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬無一失。

我的匯報(bào)完畢，最后祝各位同仁平安健康，工作順利!謝謝大家。

應(yīng)急管理工作心得體會(huì)篇七

面對(duì)生死考驗(yàn)，他們刀山敢上、火海敢闖。

面對(duì)復(fù)雜災(zāi)情，他們枕戈待旦、嚴(yán)防死守。

面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)隱患，他們堅(jiān)守一線、防微杜漸。

當(dāng)好黨和人民的“守夜人”，新時(shí)代應(yīng)急管理隊(duì)伍以知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，在人民群眾最需要的時(shí)候沖鋒在前，為維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全而英勇奮斗。

“生命至上，必須盡最大努力進(jìn)行救援”

“砰……砰砰……”2016年4月22日，江蘇靖江德橋倉儲(chǔ)有限公司發(fā)生爆炸。2000平方米過火面積，200攝氏度高溫，物料還在不斷泄漏，必須人工關(guān)閥才能徹底打壓火勢(shì)!

危急關(guān)頭，江蘇省消防救援總隊(duì)南京市支隊(duì)方家營(yíng)中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)助理丁良浩和突擊隊(duì)員主動(dòng)請(qǐng)纓，在齊腰深的廢水和泡沫液中關(guān)閥斷料。

“當(dāng)時(shí)總共有3個(gè)閥門，都被水淹沒，每個(gè)都花了20分鐘左右尋找。泡在水里渾身刺痛，火辣辣的。第三個(gè)閥門最危險(xiǎn)，旁邊就是流淌火，稍有不慎可能就被火包圍?！倍×己茪w隊(duì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頭盔和隔熱服已被烤焦。這樣的生死硬仗、逆行而上，丁良浩已記不清經(jīng)歷過多少。與肆虐火魔交鋒、與殘酷死神對(duì)抗，丁良浩戰(zhàn)斗在前線的堅(jiān)毅背影，不懼不悔。

“陽光女孩”馬小鳳、“可樂男孩”薛梟、被埋164小時(shí)的老人李明翠……這些對(duì)2008年汶川地震幸存者的救援，都與應(yīng)急管理部中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心培訓(xùn)部副主任王念法有關(guān)。加入救援隊(duì)伍以來，王念法先后參與國(guó)內(nèi)外重特大地震救援16次，和隊(duì)友救出幸存者60余人。

是什么支撐他無懼生死、日夜奔襲?“生命至上，必須盡最大努力進(jìn)行救援。這個(gè)職業(yè)沒有奉獻(xiàn)精神是干不成事的，只要黨和國(guó)家需要，我就會(huì)義無反顧沖到最前線。”讓更多的人有安全感，這是王念法的初心使命。

2015年尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)是第一支抵達(dá)尼泊爾的國(guó)際重型救援隊(duì)。王念法和隊(duì)友們?cè)趶U墟瓦礫中匍匐掘進(jìn)，經(jīng)過34小時(shí)的營(yíng)救，讓受困者轉(zhuǎn)危為安?！俺汕^的百姓歡呼‘謝謝中國(guó)’，我們讓當(dāng)?shù)乩习傩粘浞指惺艿街袊?guó)大愛、中國(guó)速度、中國(guó)力量。”這一幕讓王念法永生難忘。

應(yīng)急管理工作心得體會(huì)篇八

還記得3月四川省涼山木里縣的森林大火嗎？在那場(chǎng)大火中，四川木里31位救火英雄犧牲在熊熊火海。我們不禁感嘆，這生活歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行、奉獻(xiàn)犧牲。

他們是臨危蹈難的最美“逆行者”。雖千難萬險(xiǎn)，吾往矣。3月30日，四川省涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，高海拔、大風(fēng)強(qiáng)風(fēng)使過火面積迅速蔓延。3月31日凌晨，在普通人的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)分，四川森林消防總隊(duì)涼山支隊(duì)西昌大隊(duì)的消防隊(duì)員們開赴火災(zāi)一線展開撲救。在向山谷兩個(gè)煙點(diǎn)迂回接近時(shí)，遭遇林火爆燃，27名森林消防指戰(zhàn)員和4名當(dāng)?shù)負(fù)浠鹑藛T犧牲。大火很快被撲滅，但31位救火英雄卻永遠(yuǎn)離開了我們。這些永遠(yuǎn)奮戰(zhàn)在危難險(xiǎn)重一線的消防員們，常年與危險(xiǎn)相伴。他們何嘗不知道前方險(xiǎn)情嚴(yán)峻、生死未知？被熱浪擊飛、跌落陡坡骨折，甚至身死犧牲……但下一次危難來臨時(shí)沖在最前面的仍然是他們，他們永遠(yuǎn)是危難時(shí)刻的“逆行者”。

他們是愛崗敬業(yè)的最美“踐行者”。執(zhí)事敬，盡忠職守。在“3·30”森林大火中，涼山支隊(duì)西昌大隊(duì)消防員們克服山高坡陡、溝深林密、缺氧難行等困難，每人負(fù)重30余斤，徒步行軍8個(gè)小時(shí)，在海拔3700余米的地方與森林大火展開搏斗。據(jù)了解，涼山州森林消防支隊(duì)建隊(duì)以來，先后出動(dòng)兵力4.5萬余人次，完成滅火作戰(zhàn)任務(wù)261次，清山巡護(hù)36次，景區(qū)防火執(zhí)勤120余次。消防員們時(shí)刻在奮戰(zhàn)在人民最需要的地方，有警必出，聞警即動(dòng)。始終把搶險(xiǎn)救災(zāi)、保衛(wèi)人民的職責(zé)使命扛在肩上、放在心上，工作總結(jié)范文面對(duì)紅光沖天、熊熊烈火，不退縮、不猶豫、不畏懼，只為盡一份值守、保一方平安。

他們是矢志奉獻(xiàn)的最美“篤行者”。丹心碧血，一片赤誠(chéng)。據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)，涼山大火犧牲消防員平均年齡23歲。這犧牲的31位救火英雄，他們何嘗不是丈夫的妻子、母親的兒子、孩子的.父親？但是，在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)刻，他們沒有猶豫，舍小家為大家，把青春和生命獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。大火結(jié)束之后，有些人開始對(duì)森林消防這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了畏懼心理?！罢f實(shí)話很多行業(yè)都有危險(xiǎn)性，不能因?yàn)檫@次火災(zāi)，就對(duì)我們整個(gè)森林消防產(chǎn)生畏懼?！蔽鞑箨?duì)四中隊(duì)的政治指導(dǎo)員胡顯祿說，“但話又說回來，危險(xiǎn)的工作，你不做我不做那么誰去做呢？”“祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展，需要我們這些年輕人去做貢獻(xiàn)?！?2月31日上午，涼山州森林消防支隊(duì)舉行掛牌儀式，隊(duì)魂為“秉承遺志，砥礪前行，厚實(shí)底蘊(yùn)，續(xù)寫輝煌”。涼山州森林消防支隊(duì)秉承遺志，將這種臨危蹈難、盡忠職守、矢志奉獻(xiàn)的勇士精神一直傳承下去。

這些時(shí)刻奮戰(zhàn)在一線的消防員們，他們的青春融于烈火，他們是最美的“逆行者”、“踐行者”“篤行者”，他們的青春永遠(yuǎn)在祖國(guó)需要的地方熠熠閃光。