心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于養(yǎng)成堅強果敢的心得體會報告一
伴著二月清爽的春風,我們告別了愉快的寒假,開始了新學期的學習生活。又回到了美麗的校園,見到了熟悉的面孔,我們的心中充滿了喜悅。我們對新學期充滿了向往和期待!
伴隨著新學期的開始,我們學校少部分同學,忘記了學校的規(guī)章制度,出現了種種違紀行為。同學們,播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。良好的習慣和健全的品格,對于每個人一生的發(fā)展都產生深遠的影響,而好習慣的養(yǎng)成就要從小開始,從現在開始。新學期伊始,向同學們發(fā)出以下倡議:
1、嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,遵守《小學生日常行為規(guī)范》,自我控制約束,自主管理。
2、保護校園良好衛(wèi)生環(huán)境,不亂吃零食,不亂丟垃圾,監(jiān)督不文明行為,并及時制止。
3、為了他人和自己的人身安全,不在校內穿暴走鞋。
4、愛護綠化,不踐踏、采摘花草,不亂踩踏草坪。
5、我們要穿著整齊,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。整潔大方的儀容是對自己、對別人的尊重。所以我們在校期間應當穿校服,佩戴紅領巾,特別是在周一升旗時,保證校服的整潔、干凈。
6、放學路隊要整齊,齊背老師指定的背誦內容,展現班級風采。
親愛的同學們,讓我們從現在做起,從自己做起,從以上簡單的6件小事做起。養(yǎng)成好習慣、發(fā)揚好品格,爭做一名品學兼優(yōu)的好學生。
倡議人:
時間:x年xx月xx日
關于養(yǎng)成堅強果敢的心得體會報告二
老師們、同學們:
大家早上好!
我今天在國旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習慣,走好每一步》。
什么叫習慣?習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要,她不知不覺地影響著我們每一個人的品德,反映著每一個人的本性,決定著每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?!倍鴺嫵晌覀冃愿竦?,正是我們日常生活中的一個個習慣。當然,習慣有好壞之分,好習慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強,他與成功也就越接近。因此,同學們要克服壞習慣、養(yǎng)成好習慣。
如何養(yǎng)成好的習慣呢?
我認為一定要抓好“學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、勞動習慣”等4種習慣的培養(yǎng),其中我們小學生重點要抓學習習慣的培養(yǎng)。在日常學習中,老師們已經采取有效的措施來幫助你們培養(yǎng)良好的學習習慣,但是光靠老師的幫助與教導還遠遠不夠,更重要的是需要你們自己的行動和努力。為此,學校要求:課前要對照課程表做好預習,備齊、帶齊學習用品,不丟三落四;課堂上不管哪個學科都要做到“五會”:會傾聽,會思考,會表達,會合作,會總結;課下,作業(yè)要按時保質完成,書寫要工整仔細。課后認真復習的同時還要主動獲取課外知識,多讀書,與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察,在讀中思、在做中想,形成高效的學習方法。
在生活中,其他三個方面好的習慣也要養(yǎng)成,比如:要主動打掃衛(wèi)生,養(yǎng)成愛勞動的習慣;每天堅持鍛煉,養(yǎng)成健康的體魄;做事不拖拉、不磨蹭,養(yǎng)成愛時惜時的好習慣;與人交往時,要多理解、多寬容,平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”,養(yǎng)成禮貌待人的好習慣;當然,我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界,用真情表達我們的心聲。
同學們,一種習慣決定一種生活,一種生活就決定一種命運。當一個人養(yǎng)成了良好的習慣,他的生活就會變得豐富多彩,他的人格魅力便會得以綻放,他的事業(yè)就會蒸蒸日上!
同學們,好習慣是有意識地培養(yǎng)出來的,著名的教育家葉圣陶曾說過:唯有用行動,才能讓“習慣成自然”。就讓我們播灑好習慣的種子,用恒心去澆灌,用毅力去培育,用意識去成就我們精彩的人生吧!
今天的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
關于養(yǎng)成堅強果敢的心得體會報告三
干凈的來,干凈的走,想想,人之一生,能陪你到死的也就那么幾樣東西:一副臭皮囊,一個腦子,知識會像熊瞎子掰的棒子,有了這個,就丟了那個,內在的,也就還有個性格與思維方式——兩個決定你一生命運路程的a,b,c。
思維方式與后天的一些教育以及所接觸的人和事有很大關系,像現在我的思維已經定式,想改很難,但倘若在三年前,想改,確是很簡單的,不過,改變著一點與性格的養(yǎng)成以及決定很迥異。
性格的決定與養(yǎng)成極大方面在于所處環(huán)境以及啟蒙教育,簡單講,一個野孩子和老虎生活很久,他將喪失站著走路的功能。
很多人都略帶羨慕的望著別人講,他性格真好,其實這種說法是一種絕對的錯誤觀念,在性格中,沒有好壞,只是由于你更欣賞他性格中的某一點而去稱贊,這多是你性格中的缺陷。
人為的教育對性格養(yǎng)成起到很大作用,可以說是是非,人生,價值觀的一種奇妙的傳遞,像你身體內流淌著你父親的基因一樣,同樣的還有變異,父輩的觀念到了你的腦袋里,但你卻從未經過他們所經歷的事情,你會向前走,同時,你又經歷了他們不曾經歷的事情。
環(huán)境并不是指所處環(huán)境的好壞,污水排放的多少,而是所處環(huán)境在某一大區(qū)域的所處地位,以及該環(huán)境內所生活的人的受教育程度,并不是說受教育程度高,修養(yǎng),內涵,就深,就好,只是說暫時用這個來估測對性格養(yǎng)成的決定性。
古語所說:龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子能打洞,這不是虛言,假如一個小孩生活在盜賊家里,他是盜賊的可能性會高,因為,父母的言傳身教和所接觸到的環(huán)境,都是養(yǎng)成性格,等一系列人生觀念的重要因素,最后,決定性格,那盜賊是有很大幾率的!
養(yǎng)成性格并不在于某一個時間點或是某一個時間段,而是一生的事情,某些時候,一個很奇特的想法,甚至是某一個很小的動作,都會使你的性格產生極大的改變,就像隆美爾的一個想法,使他敗了諾曼底一樣。
有時,與其把自己都知道的都教給后代,倒不如,僅僅教他兩個詞:善良,真誠,剩下的則由他們自己去經歷,去面對,去思考。
關于養(yǎng)成堅強果敢的心得體會報告四
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好,今天我演講的題目是“讓文明之花綻放你我”。
說到文明,我想到了一個故事。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。朋友,他吐在地的是一口痰,但它像一面鏡子,照出了他的丑陋。 這是一個不講文明的歷史教訓。 大家看,這是什么?對!口香糖。不知大家是否記得,中央電視臺曾經報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
有句話說得好:
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。 但是,如果你失去了文明,你就是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
中國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。我們知道,一個社會的文明水平,可以折射出一個國家的文明程度。而個人的文明水平,則可以折射出一個集體的整體素質。一個人如果不遵守文明禮儀規(guī)范,小則影響自身形象,大則影響國家聲譽。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强纯葱@中隨處丟棄的廢紙,聽聽某些同學口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?
“一粒沙子見世界,半瓣花上說人情?!币粡垙U紙,一句臟話,在一定程度上成為我們當代中學生靈魂的一面鏡子——文明的缺失。 文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們很多同學把學習文化知識放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成。,如果我們不抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們應該先成人,再成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器,要做一個堂堂正正彬彬有禮的棟梁之才。
其實文明離我們并不遠,它需要我們從小養(yǎng)成,從身邊做起。 那文明是什么?
隨手撿起垃圾,把它丟進垃圾箱,是文明
不說臟話,團結同學,是文明
尊重他人,幫助弱者,是文明
常做善事,不做壞事,是文明
文明是一種品質,是一種修養(yǎng),
文明,我們很容易做到
文明,我們每個人應該做到
文明是一朵花,一朵永不凋零的花;
文明是一條河,一條永不干涸的河;
文明是一首詩,一首沒有結尾的詩;
文明是一首歌,是我們一起去唱地歌“請讓我去幫助你,就像幫助我自己;請讓我去關心你就像關心你自己,這世界會變得更美麗。”
關于養(yǎng)成堅強果敢的心得體會報告五
養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習慣的教育,一個人良好素養(yǎng)的形成是一個持續(xù)、漸進、積累的過程,“十年樹木,百年樹人”,需要我們做出長期艱苦的努力,決非一朝一夕之功。對學生進行養(yǎng)成教育是一項長期的、艱苦的奮斗過程,對于學校教育而言,學生的習慣養(yǎng)成也應該看作是一個持續(xù),漸進、積累的過程。在教育領域里,學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育是最為棘手的,尤其是小學教育。養(yǎng)成教育是關系學生一生的教育,是學校德育工作的一項重要內容,是學生全面發(fā)展的基礎工程。俗話說:“嫩枝容易彎也容易直”,這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強。那么,如何更好地培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣呢?以下是我校學生行為習慣養(yǎng)成教育情況的工作總結。
一、確定指導思想
1、良好行為習慣的養(yǎng)成,關鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為習慣的養(yǎng)成,應從實處,細微處入手,可以通過訓練養(yǎng)成,加強訓練,指導與主體意識相結合。
3、良好行為習慣的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實踐中體驗,在活動中感受。
二、制定計劃,明確目標
根據學生年齡結構,心理特點,我校確定學生行為習慣養(yǎng)成目標訓練主要有十大方面的內容,分別是:衛(wèi)生習慣養(yǎng)成目標,行為習慣養(yǎng)成目標和學習習慣養(yǎng)成目標等等。
三、抓好行為習慣養(yǎng)成教育的具體做法
(一)明確職責,培養(yǎng)習慣
開學初我校各班開展了“一人一崗各負其職”的活動。讓學生明白每一個學生在集體中都是“小主人”,他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現是分不開的,我對學生說,你的一點點失誤就可以給集體帶來批評。相反,你的一點點進步就可以給集體帶來表揚。所以說每一個人都關系著集體的榮辱,只有大家全都使自己養(yǎng)成良好的行為習慣,集體才可能有更多的光榮。
在集體中有很多的事情需要有專人負責,這樣就可以使老師更好地進行管理,同時也培養(yǎng)了學生強烈的責任心。所以各班進行崗位的分工。當每一個學生都有了自己崗位后,就要向他們宣布各自崗位的職責,使他們明確自己應該做什么,應該怎樣去做。每個學生,只有他在集體中承擔一定的責任時,他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮。如各班對每個學生在保持教室的清潔中都有明確的責任分工,落實到每一個人上,如每人座位下邊必須做到沒有紙屑,擦黑板,收拾講臺,倒垃圾等。衛(wèi)生檢查長及時檢查,真正做到了自己的事情自己做,自己做了自己查。既培養(yǎng)了責任感,鍛煉了能力,又有助于良好習慣的養(yǎng)成。
由于學生的年齡特點和能力水平的不同,難免會有不負責任的學生,對自己所管理的不去盡職。如果這樣的話,就很難起到活動的效果,所以,在活動中還需要所有的同學們在站好自己崗位的同時去監(jiān)督和提醒其他的同學,做到“互幫互助整體進步”。
我們每周末都要對一周學生的崗位工作進行小結,肯定做得好的地方,指出存在的不足之處,明確今后努力的方向。一位教育家曾經說過:要盡可能多的尊重學生,也要盡可能多的對學生提出要求。
(2)樹立典型,帶動整體
對班級中自覺守紀,熱愛學習的同學大力進行表揚,一方面使他們更加嚴格要求自己,表現更出色。另一方面在學生中樹立起學習的榜樣,讓這些學生去影響、帶動其他學生共同進步。如三年級學生楊錦堂、四年級柳兆鳳、六年級雷芬英等已成了同學們心目中的好榜樣。對于每個學生的點滴進步我都看在眼里,喜在心里,總會給予肯定、表揚。特別對于個性強的學生,我給予更多的關注,因為這些學生的一舉一動,往往會影響一大批學生。如我班楊延東同學,平時頑皮淘氣,紀律松懈,和同學常有吵鬧現象,學習也馬馬虎虎??晌野l(fā)現在開學初的大掃除中,他勞動特別起勁,他把窗臺擦得很干凈,擦好窗臺后,他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈。這對一個孩子來說,不簡單。大掃除結束后,我把“表揚楊延東認真做衛(wèi)生”幾個字用紅粉筆大大寫在黑板上,把他洗過的毛巾給大家看,給孩子們樹立了一個榜樣,并要求全體同學向他學習,起到了帶動整體的作用。在那一刻孩子的臉上的微笑是燦爛的,這又何嘗不是孩子學習旅途中一個新的起點呢?開學到現在,無論是學習上,還是紀律上楊延東同學都有了一定的進步,雖然他的表現還時有反復,但終究在進步,令老師、同學感到高興。
四、取得的成效與努力方向。
在同學們的共同努力和配合下,應該說開學以來在學生的行為習慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效,各班班風班貌良好。當然也還存在著許多的不足,如行為習慣訓練還需關注細節(jié),注意從細小處入手。還有我們是農村學校,家長素質差次不齊,普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當中,還有很多缺陷與不足,有待不斷完善。
根據少年兒童身心發(fā)展的特點,行為習慣訓練是一項長期的工作,貴在堅持,持之以恒。今后如何將活動與行為習慣養(yǎng)成教育更好結合,這將是學校今后努力的方向。
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