分享離職的滋味心得體會精選 離職后工作經(jīng)歷及感想(2篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)分享離職的滋味心得體會精選一

我是個熱愛工作的人，很難想象如果一個人沒有工作一年，兩年甚至更多是什么樣的一個狀態(tài)，但工作只是生活的一部分，女人要會發(fā)現(xiàn)生活的美麗，無論生活水平如何都要學(xué)會享受生命的每一天，關(guān)于工作，我想跟大家分享下自我的收獲：

1.因為工作，給了我們一個機會，見識本事，見識朋友，公司就象一個系統(tǒng)，把有各種本事和風(fēng)格的人擰在一齊，因而你也有了各種機會，讓自我成長

2.因為工作，我們有了薪水，有了能夠憑借自我努力改變生活的`機會，漸漸我們能夠買房子，有小家，能夠有本事對父母好點，讓自我過的更舒適些。所以我們要珍惜。

3.工作要學(xué)會堅韌，世界上一帆風(fēng)順的人估計是不存在的，即便有也不必須是我們所以不要僥幸，堅持不懈。

4.永遠都別忘了溝通和溝通的深度，一種話有很多種表達，并不是最直接，最一手就是最好的方式，溝通是為了達成目標。

5.一種事情多種做法，要給領(lǐng)導(dǎo)一些方法，讓他感受到我們的思考

6.人性格不是完美的，工作給我們一個機會讓我們在不擅長的領(lǐng)域有機會鍛煉，所以面隊挫敗請不要氣餒，也許是上帝給你的禮物，也許他丑陋，但打開包裝你就會發(fā)現(xiàn)收獲，人能夠有缺點，但一輩子缺點都沒有減少那就是我們自我的問題。

7.如果你的直接領(lǐng)導(dǎo)不認可你，要分析下自我的問題，做一個深入溝通，看看是能夠經(jīng)過努力解決的還是價值觀，匹配度的問題，如果是后者，那天下很大還有很多機會。

8.有問題的時候，要想辦法，如果有問題沒辦法就是抱怨，如果有問題有辦法，那是成長。

9.員工永遠都不能跟企業(yè)共同成長，員工在企業(yè)的發(fā)展是企業(yè)發(fā)展長河中的一小段，這個有點殘酷但卻是事實，所以要平衡心態(tài)，讓自我在企業(yè)中有價值。

就是以上這些吧，想想未來的路，能感受到獲得自由的小完美，同時也覺得很遺憾，沒了薪水的一小段生活——就讓我好好的享受一下吧。

有關(guān)分享離職的滋味心得體會精選二

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。好書，像長者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，活躍校園文化，我們結(jié)合學(xué)校的讀書布署，結(jié)合本班的實際情況，開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動。隨著讀書活動的開展，讀好書漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍。每個學(xué)生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。為了更好地將這一活動開展下去，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，達到我們預(yù)期的目的，現(xiàn)將本階段活動作一簡單小結(jié)。

開學(xué)初班級建立了圖書角，班級里的每一位學(xué)生都能積極向班級里獻出各種各樣的書籍，有的竟然獻出了六七本。書櫥里的書已經(jīng)超過100多本。五位學(xué)生主動提出擔(dān)任班級的圖書管理員。他們能認真做好圖書的發(fā)放記載工作。每到周三下午和周末，同學(xué)們向班級圖書角借書，成了班上一道亮麗的風(fēng)景。同學(xué)們分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣。

每天清晨為早讀時間，布置學(xué)生進行古詩、《弟子規(guī)》、課文等誦讀，同學(xué)們早早地到校，認真地投入到晨讀活動中。半個學(xué)期下來，學(xué)生們大部分會流利地背誦《小學(xué)生必背古詩》中的60首;會背《弟子規(guī)》的前四章;語文書中的課文，人人能流利、有感情地朗讀;語文書中的背誦課文也人人會背。每周我班還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

同學(xué)間互相推薦讀物，《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《男生日記》、《女生日記》、《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》等，學(xué)生們有的相互借書看，有的到新華書店直接購買，同學(xué)們的讀書熱情高漲，我也滿懷熱情的參與到讀書活動中。在課間休息的時候，師生一起討論故事情節(jié)，評論故事中的人物，學(xué)生覺得與老師之間有共同話題，討論很激烈。此時，那些沒讀過這本書的同學(xué)也會湊上來聽聽，在無形中就激起了他們的讀書欲望，激發(fā)閱讀興趣。

在“快樂積累”的活動中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的積極性，他們的摘抄字跡端正，語言優(yōu)美，對文章內(nèi)容的概括能力也日漸提高。在老師的提醒下，大部分學(xué)生還能經(jīng)常翻閱、背誦，使摘抄的內(nèi)容變?yōu)樽约旱恼Z言積累，在平時的作文中靈活運用。有三分之一學(xué)生也因此被評為了“勤勞的小蜜蜂”，成了學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。

本學(xué)期，班級我們還開展了“徜徉書?！睘橹黝}的讀書匯報會，同學(xué)們共同分享了讀書的快樂與收獲。會上，同學(xué)們侃侃而談，既有自己的讀書感受，又有古詩、名言、故事、成語、學(xué)習(xí)方法、讀書方法還有精彩的才藝表演，王凱昕同學(xué)的繪聲繪色的《豬的理想》故事表演，侯雅娟、陳婷的相聲《說雞》，牛陽、孫鴻泰同學(xué)的相聲《趣味地名游》，博得了陣陣熱烈的掌聲，也深受教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的好評。當然，這既是他們在讀書活動中獲得的知識，也充分鍛煉了他們的表演才能。

家庭對學(xué)生課外閱讀的影響是巨大的。我們主動與家長聯(lián)系，交流孩子課外閱讀的方法與看法。一個學(xué)期來，一部分家長能配合讀書工作，與孩子一起買書，一起看課外書，并要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，寫相應(yīng)的讀書筆記或讀后感。可以感受到家長們正在逐步督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

不讀書，無以知窗外的精彩;不讀書，無以知世界的寬廣;讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事，將是我們教師的一大樂事。