勤奮作為未來(lái)教師心得體會(huì)精選 未來(lái)從事教師職業(yè)的感想與啟發(fā)(2篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

主題勤奮作為未來(lái)教師心得體會(huì)精選一

大家好！

我是來(lái)自高二六班的李xx。今天能在這里與大家一起分享、共勉，我感到十分榮幸。

月考剛剛結(jié)束，相信同學(xué)們通過(guò)這次考試，對(duì)自己前一階段的學(xué)習(xí)成果有了一定的總結(jié)，有了一定的評(píng)價(jià)。但比起沉浸于或喜悅或傷感的情緒里，我更希望大家能抬頭向前看。月考的結(jié)束，僅僅是一次階段性考試的結(jié)束，并不意味著我們可以松一口氣，越過(guò)山丘，還是山丘，我們要時(shí)刻在心中明確，自己最終的目標(biāo)是什么——所有的蓄勢(shì)，只為一年半后高考時(shí)的一次勃發(fā)。所以，有一顆堅(jiān)定的內(nèi)心，有一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

第一，我想告訴大家，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得你努力的太早了，勤奮是通往成功的最佳途徑。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。所謂的天才，其實(shí)就是永無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。我們很難想象，一池清白的水，是如何被王羲之染黑如墨；我們很難想象，福樓拜的窗戶(hù)竟成了塞納河畔的燈塔；我們更難想象，一個(gè)有口吃的平凡人，竟能成為著名演說(shuō)家。同樣是學(xué)生，大多數(shù)人的智力大致相當(dāng)，唯有勤奮者才能在浩瀚的知識(shí)海洋中獵取到真知，才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，是自己變得聰明起來(lái)。天才，不過(guò)是99%的汗水加1%的靈感。面對(duì)安逸，面對(duì)誘惑，面對(duì)挫折，我們尤其需要勤奮。

第二，永遠(yuǎn)要清楚，不是只有你一個(gè)人在努力，稍一放松，稍一懈怠，身邊早已千帆渡盡。學(xué)習(xí)這條路，貴在堅(jiān)持。遇到瓶頸遇到挫折，是很惱人的，但我想告訴大家，這在高中階段，乃至以后的學(xué)習(xí)生活中，這都是很自然的狀態(tài)，競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)到處都有，不必害怕畏懼，重要的是著眼于眼前，堅(jiān)持下去。進(jìn)步是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)引起質(zhì)變，理性分析，立刻著手將出現(xiàn)的問(wèn)題一一擊破，才是硬道理。

第三，珍惜眼前事。有的同學(xué)或許會(huì)想，我等到高三再拼盡全力，高二不用太拼。這樣的想法非常幼稚。高三對(duì)我們來(lái)說(shuō)，基本上是綜合能力提升的一年，但前提是，你得有資本讓綜合能力提升，知識(shí)上、細(xì)節(jié)處理上漏洞頻出，只會(huì)使你顧此失彼、力不從心。而且高三下學(xué)期基本上是?？嫉奶煜拢瑤缀鯖](méi)有可以讓你潛心思考的奢侈的時(shí)間。所以我們現(xiàn)在所處的高二下的時(shí)段尤為珍貴。如今，有的學(xué)科已經(jīng)進(jìn)入了一輪復(fù)習(xí)，而大多數(shù)也將進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，我希望同學(xué)們能好好抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，將重點(diǎn)放在查漏補(bǔ)缺上，這是我們高中學(xué)習(xí)階段最為關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要不要有所改變搶占先機(jī)，相信大家已有正確選擇。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，相關(guān)論述，大家應(yīng)該也接觸了不少，在這里我主要向大家分享三點(diǎn)。首先，我希望同學(xué)們能充分相信老師。緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是最好的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們每個(gè)人只經(jīng)歷三年、一次該考，而我們的老師大多經(jīng)歷了多次高考，他們的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)比我們要豐富。對(duì)于命題方向、題目涉及的難度層次、得分的技巧方法，乃至我們自身的學(xué)習(xí)情況，他們一定都比我們更為清楚，更為了解。所以一定要多與老師溝通交流，趁課余時(shí)間到辦公室去多問(wèn)問(wèn)題，將經(jīng)驗(yàn)方法、思考途徑逐漸同化成自己學(xué)習(xí)方式的一部分，會(huì)讓你免走不少?gòu)澛贰５诙?，不管作業(yè)有多少，都要按時(shí)完成，而且要有質(zhì)量的完成，切記，認(rèn)真而有思考的完成一套試卷，比走馬觀花的完成十套卷有用得多。最后一點(diǎn)，千萬(wàn)不要存在僥幸心理，認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)一定能彌補(bǔ)弱項(xiàng)，高考什么都可能發(fā)生，有弱項(xiàng)會(huì)使你未戰(zhàn)先敗，即使不能徹底扭轉(zhuǎn)，也要拼到平均水平，千萬(wàn)不要放棄。

有人說(shuō)，高考不是人生唯一的路。我承認(rèn)，它不是唯一，卻是最公平，最簡(jiǎn)單，最直接的一條路。我相信，為少十幾年在社會(huì)洪流中的苦命奔波，在純凈的校園里拼搏數(shù)載，是值得的。毛澤東說(shuō)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)積水三千里”，我們?cè)诮酉聛?lái)一年多的時(shí)間里，也應(yīng)勇往直前，相信自己能登上心中的頂峰；為了剩下一百八十年的廣闊坦途，讓我們共同努力吧！

主題勤奮作為未來(lái)教師心得體會(huì)精選二

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

我是一名正在就讀初中×年級(jí)的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識(shí)，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂(lè)的生活中，在我人生的字典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)字：勤奮。

從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來(lái)，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。

茹貝爾說(shuō)：假如你是一個(gè)窮人，你應(yīng)該用你的操守來(lái)維護(hù)你的名譽(yù);假如你是一個(gè)富翁，你應(yīng)該用你的慈善來(lái)維護(hù)你的名譽(yù);我說(shuō)：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)!

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。

難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐Γ掖韺W(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。

難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。

成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(zhǎng)存。

夸父追日，不覺(jué)不休;精衛(wèi)填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來(lái)!

看看當(dāng)代中國(guó)，從百?gòu)U待興到全面小康;從一窮二白到國(guó)富民強(qiáng)，西氣東輸，南水北調(diào)，，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當(dāng)代學(xué)子，那些走進(jìn)北大清華，跨入劍橋牛津，那些術(shù)有專(zhuān)攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰(shuí)?而那些天生并不愚鈍，但老是命運(yùn)不濟(jì)，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰(shuí)?

同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛(ài)，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。

同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂(lè)!

朋友們，當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記住：你是勤奮的，你就是快樂(lè)的。