數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法 政務服務中心培訓心得(9篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法一

2016年至今，秀洲區(qū)兩化融合發(fā)展指數(shù)和數(shù)字經濟發(fā)展綜合評價得分始終保持全省第一梯隊。區(qū)域數(shù)字化新舊動能轉換方興未艾，重點行業(yè)企業(yè)數(shù)控化率、機聯(lián)網率分別由2016年的44.17%、31.68%提高至2019年的65.42%、48.59%，erp實現(xiàn)重點企業(yè)全覆蓋。今年1-6月，秀洲區(qū)數(shù)字經濟核心產業(yè)制造業(yè)增加值16.85億元，占規(guī)上工業(yè)增加值比重22.3%，超全市數(shù)字經濟制造業(yè)增加值占規(guī)上工業(yè)增加值比重5個百分點，數(shù)字經濟制造業(yè)投資額同比增長28.7%，全市排名第三。疫情期間，通過搭建數(shù)字化防疫平臺助力復工復產，漢朔、云切等一批企業(yè)運用云計算、大數(shù)據(jù)開展智能智造，產值逆勢而上。截止目前，共獲國家級、省級、市級數(shù)字經濟類榮譽稱號112項。

（一）強化組織領導實保障，構建要素支撐體系

一是頂層設計科學精準。先后制定出臺《秀洲區(qū)數(shù)字經濟發(fā)展規(guī)劃（2019-2022）》、《秀洲區(qū)建設高質量制造強區(qū)實施方案》、《秀洲區(qū)加快推進制造業(yè)與互聯(lián)網融合發(fā)展三年行動方案》，建立區(qū)數(shù)字經濟強區(qū)建設領導小組和專項工作組，并將數(shù)字經濟列入黨政目標責任考核和區(qū)“雙百”專項行動重點指標，明確了目標，突出了重點，細化了舉措，增強了保障，統(tǒng)籌推進區(qū)數(shù)字經濟發(fā)展。

二是扶持政策提檔擴面。我區(qū)數(shù)字經濟領域政策扶持力度不斷增大，出臺《秀洲區(qū)推進經濟轉型升級加快高質量發(fā)展的若干政策意見》、《關于加快推進桃園數(shù)字小鎮(zhèn)發(fā)展的政策意見》、《關于推進秀洲區(qū)企業(yè)上云的政策獎勵辦法》等，并就兩化融合類項目補助額度提升了10個百分點，增加了數(shù)字經濟領域示范試點項目補助類別，進一步提升企業(yè)在“互聯(lián)網+”“機器人”+“大數(shù)據(jù)+”領域的融合應用水平。

三是基地建設穩(wěn)步推進。充分發(fā)揮省級兩化深度融合國家示范區(qū)、省軟件和信息服務業(yè)特色基地（智能家居）1600萬元補助資金的杠桿作用，加快提升企業(yè)數(shù)字化轉型水平。截止目前，已完成兩個省補專項全部補助工作，補助資金總額為1487.2萬元，補助項目達42個。積極推進數(shù)字經濟示范試點創(chuàng)建，我區(qū)獲評國家級、省級服務型制造示范企業(yè)總數(shù)均列全省第一，獲評省級上云標桿企業(yè)總數(shù)位居全市第一。

（二）強化產業(yè)引領優(yōu)平臺，構建技術創(chuàng)新體系

一是突出招大引強。編制完成《秀洲區(qū)數(shù)字經濟招商地圖》，舉辦了秀洲投資環(huán)境（上海）推介會、全區(qū)重大項目簽約儀式和秀洲經貿洽談會等大型招商活動，搶抓世界互聯(lián)網大會、進口博覽會等國際性會議機遇開展駐會招商，結合我區(qū)產業(yè)特點，瞄準數(shù)字經濟領域龍頭大企業(yè)，先后引進世界500強日本豐田汽車零部件、全國智能家居龍頭企業(yè)顧家家居、德沃康智能健康產業(yè)園、圓通嘉興全球航空物流樞紐、全球汽車零部件龍頭偉巴斯特、安波福、捷威動力等重大項目。截至目前，數(shù)字小鎮(zhèn)累計簽訂入駐協(xié)議企業(yè)141家，總投資約86.9億元，其中新注冊企業(yè)38家，合計總投資20.47億元。

二是突出平臺提升。加快提升數(shù)字小鎮(zhèn)智慧應用產業(yè)集聚區(qū)平臺效應，桃園數(shù)字應用研究院揭牌，建立健全小鎮(zhèn)“五個一”內容體系。重點推進小鎮(zhèn)智慧數(shù)字應用項目開發(fā)，充分挖掘數(shù)字技術服務嘉興市新型智慧城市建設標桿市建設項目，如嘉科電子的5g智慧公交站臺、嘉科信息的智慧水務、翼波電子研發(fā)生產5g基礎設施通信設備等；加快打造符合我區(qū)產業(yè)特色工業(yè)互聯(lián)網平臺，“毛衫匯平臺”總瀏覽量已達2800萬余次，“毛衫匯”市場內毛衫的總交易額突破25億。新耀光伏云平臺已為全國7000度座分布式光伏電站、超1萬根充電樁、1.2萬多輛新能源汽車提供運維服務。云切的智能鋼板切割平臺上榜國家工信部工業(yè)互聯(lián)網平臺創(chuàng)新應用案例。

三是突出智造服務。建立了嘉興機器人智能制造產業(yè)園、上海交大(嘉興)科技園、北科建嘉興創(chuàng)新園、國家電網浙江省分布式光伏并網技術研究院、中節(jié)能產業(yè)園、長三角（嘉興）納米科技產業(yè)發(fā)展研究院等。發(fā)揮高?？蒲辛α?，共建校地合作研究院，上半年，已與清華長三院初步擬定集成裝飾和光伏產業(yè)“1+n”的合作體系。持續(xù)推進“政策引導、示范引領、平臺支撐、精準服務”四位一體的“機器換人”工作推進機制，引進海爾智能制造、加西貝拉等公共服務平臺，開展分行業(yè)現(xiàn)場會，全區(qū)實現(xiàn)規(guī)上企業(yè)“機器換人”全覆蓋，并連續(xù)四年獲評浙江省“機器換人”技術改造工作一等獎。1-6月，列入省千億技術改造項目85項，完成投資18.8億元。

（三）強化融合帶動重標桿，構建梯度培育體系

一是聚焦示范企業(yè)。做大做強數(shù)字經濟核心產業(yè)龍頭企業(yè)規(guī)模，提升核心競爭力。1-6月，秀洲區(qū)數(shù)字經濟核心產業(yè)制造業(yè)企業(yè)新增至80家，提前完成全年目標任務，其中，億元以上企業(yè)有33家，占比達41.25%，億元以上企業(yè)產值占數(shù)字經濟核心產業(yè)制造業(yè)企業(yè)總產值的86.9%。截止目前，18家企業(yè)已完成股份制改造，其中，麒盛科技在上海證券交易所a股主板成功上市。鼓勵數(shù)字經濟核心產業(yè)企業(yè)向“專精特新”加速發(fā)展，藍特、麒盛、漢朔被列入市級瞪羚企業(yè)培育對象，26家區(qū)數(shù)字經濟核心產業(yè)制造業(yè)企業(yè)被納入區(qū)登高招募計劃，其中，“獨角獸”企業(yè)2家，“瞪羚企業(yè)12家，“雛鷹”企業(yè)12家，占全區(qū)獲評登高招募計劃總數(shù)的45%。

二是聚焦示范產業(yè)。發(fā)展壯大光伏新能源產業(yè)，積極構建以“行業(yè)龍頭企業(yè)+企業(yè)研究院+產業(yè)鏈上下游配套企業(yè)”于一體的光伏新能源全產業(yè)鏈。目前，總投資100億元的福萊特光伏組建及配套產品項目、總投資50億元的隆基樂葉光伏單晶組建項目、總投資5億元的嘉興阿特斯研究院項目均已經全部開工，吉利智慧能源研究院落戶我區(qū)；發(fā)展壯大智能家居產業(yè)，智能家居產品升級改造連續(xù)兩年入選工業(yè)和信息化重點領域（行業(yè)）試點示范。截止目前，麒盛智能家居產業(yè)園一期建設進入試產階段，美爾凱特的在線商學院、“云訂貨”系統(tǒng)、電子質保系統(tǒng)，有效提高了管理、銷售效能。電商行業(yè)發(fā)展迅速，以打造國家跨境電商綜合試驗區(qū)為契機，成立長三角（秀洲）跨境電商基地，建立了國內家居建材行業(yè)首個集成裝飾（頂墻）產業(yè)帶直播基地，有效推動傳統(tǒng)制造業(yè)突破傳統(tǒng)銷售模式轉型升級。

三是聚焦示范園區(qū)。秀洲國家高新區(qū)作為發(fā)展數(shù)字經濟主平臺，在2019年度全國157家高新區(qū)中排名第64、全省第3。創(chuàng)新能力不斷增強，浙江省光伏產業(yè)創(chuàng)新服務綜合體項目成功獲批創(chuàng)建類名單，光伏小鎮(zhèn)入圍浙江省特色小鎮(zhèn)和高新技術小鎮(zhèn)，初步構建了五類孵化模式的2.0版中心城區(qū)“科技企業(yè)孵化之城”，共打造“泛孵化器”12家（其中國家級1家、省級3家）、眾創(chuàng)空間4家（其中國家級2家）、省級重點企業(yè)研究院6家；秀洲省級經濟開發(fā)區(qū)圍繞智能制造和智慧物流，實現(xiàn)了“現(xiàn)代服務業(yè)和先進制造業(yè)”互動發(fā)展。智慧物流園區(qū)連續(xù)7年獲評全國優(yōu)秀物流園，集聚效應進一步凸顯。以川山甲為代表的供應鏈管理產業(yè)、以順豐為龍頭的快遞快運產業(yè)、以京東、可得為代表的電商產業(yè)和以沃爾瑪、dhl、中外運等為代表的區(qū)域配送產業(yè)日漸完善。

（四）強化數(shù)字賦能深服務，構建科學發(fā)展體系

一是加強宣傳推廣。召開區(qū)人大數(shù)字經濟專題學習會，全面深化領導干部對數(shù)字經濟的思想認識。加強企業(yè)家隊伍建設，連續(xù)五年舉辦清華大學企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展專題研修班，累計組織企業(yè)培訓超200家次。上半年，圍繞區(qū)主導產業(yè)舉辦系列科創(chuàng)項目路演活動6場，簽訂落戶協(xié)議15個，注冊資金6.5億元。構建“一會一中心一平臺”暨黨政主要領導與企業(yè)家“面對面”聯(lián)系會議、企業(yè)綜合服務中心、“96871”平臺企業(yè)服務體系。今年以來召開1期面對面會議，8家（次）企業(yè)參會，解決行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重點難點問題15個。

二是加強智慧服務。結合新型智慧城市建設，著力推動“五類試點”項目落地建設，智慧小鎮(zhèn)、智慧街道、智慧社區(qū)以“用得方便、用得舒服”為宗旨，建設“智安街道”“數(shù)字孿生社區(qū)管控平臺”“智慧消防”“智能垃圾分類回收”等一批專業(yè)項目，加快智慧停車、智慧公園等品質提升項目破土動工，科學規(guī)劃、合理布局各項智慧應用設施，充分考慮普通老百姓的認知和體驗，使普通老百姓真正受惠于新型智慧城市的建設成果。智能公交、智慧水務等項目在全市先行先試，智慧城市建設步伐持續(xù)加快。

三是加強政務服務?！白疃嗯芤淮巍比媛鋵崱盁o差別全科受理”，重點推進網上辦、掌上辦，截至目前，我區(qū)所有1965個事項中，99.24%開通網上辦事、98.88%開通掌上辦事、實現(xiàn)跑零次事項98.93%、實現(xiàn)即辦事項96.64%、辦事時限壓縮比為98.62%；材料電子化率100%，以上指標列全市前茅。疫情期間，迅速建立秀洲區(qū)健康返秀和有序復工管理系統(tǒng)，利用數(shù)字化手段助力全區(qū)復工復產。全面推進“企業(yè)碼”領碼工作，助推企業(yè)服務數(shù)字化，截止6月底，我區(qū)完成企業(yè)領碼家數(shù)17704家，提前兩個月并超額完成目標任務109.3%。

（一）加快優(yōu)化產業(yè)布局，提升轉型升級生產力。一是加強體系建設。編制《“十四五”工業(yè)經濟發(fā)展規(guī)劃》、《桃園數(shù)字小鎮(zhèn)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等，要進一步完善組織體系，強化對實施數(shù)字經“一號工程”2.0版的組織領導，堅持“一把手”抓數(shù)字經濟“一號工程”，形成由區(qū)、鎮(zhèn)兩級分工協(xié)作的工作格局。二是做強核心產業(yè)。進一步壯大數(shù)字經濟核心產業(yè)規(guī)模，做強數(shù)字經濟核心產業(yè)龍頭企業(yè)示范標桿作用，到2020年，實現(xiàn)區(qū)數(shù)字經濟核心產業(yè)制造業(yè)產值達150億元，數(shù)字經濟核心產業(yè)制造業(yè)項目投資額達13億元。三是強化融合應用。鼓勵企業(yè)在研發(fā)、生產、銷售、倉儲、物流等各個環(huán)節(jié)進行深度用云改造，2020年底前，完成累計“企業(yè)上云”2900家。加快推進5g場景應用，重點推進智能家居、智慧物流等優(yōu)勢產業(yè)，毛衫、紡織等傳統(tǒng)行業(yè)的新舊動能轉換，實現(xiàn)建立工業(yè)app200個，數(shù)字經濟項目100個。

（二）加快推進平臺建設，提升區(qū)域建設承載力。一是加快推進招大引強。不斷提升省級兩化深度融合國家示范區(qū)、省級軟件和信息服務業(yè)特色基地主平臺支撐能力，細化數(shù)字經濟招商目錄和產業(yè)地圖，圍繞區(qū)域產業(yè)需求招引100家數(shù)字經濟相關企業(yè)，瞄準知名龍頭企業(yè)招大引強選優(yōu)。二是加快推進數(shù)字小鎮(zhèn)建設。把握數(shù)字經濟“一號工程”發(fā)展重要機遇，加強桃園數(shù)字小鎮(zhèn)在空間規(guī)劃、產業(yè)規(guī)劃、形態(tài)規(guī)劃等方面的統(tǒng)籌，堅持產業(yè)為主導，市場為主體，同步實施基礎設施提升等工程，提升區(qū)域整體形象與競爭力。三是加快推進工業(yè)互聯(lián)網平臺建設。加快推進紡織、毛衫、光伏等行業(yè)性工業(yè)互聯(lián)網平臺建設進程，加速建設麒盛、捷順等一批企業(yè)級工業(yè)互聯(lián)網平臺，培育中節(jié)能、桃園數(shù)字小鎮(zhèn)等區(qū)域級工業(yè)互聯(lián)網平臺，引導發(fā)展智慧物流等一批在特定環(huán)節(jié)提供數(shù)字化服務的平臺，力爭今年年底前新建省級行業(yè)工業(yè)互聯(lián)網平臺1家。

（三）加快構筑科創(chuàng)高地，提升人才戰(zhàn)略吸引力。一是聚焦數(shù)字生產。推進機器設備的數(shù)控化改造，提高工業(yè)企業(yè)設備數(shù)控化率，提升機器聯(lián)網率，重點抓全區(qū)四大百億產業(yè)的智能化改造，深度應用數(shù)字化技術培育智能化技改的典型示范企業(yè)，力爭實現(xiàn)數(shù)字化示范企業(yè)（項目）100個，智能工廠不少于2個、智能生產線不少于10條。二是聚焦數(shù)字研發(fā)。繼續(xù)依托浙江清華長三角研究院優(yōu)勢，瞄準一個產業(yè)，持續(xù)推進“深根計劃”，支持數(shù)字經濟企業(yè)爭創(chuàng)省市級（重點）企業(yè)研究院、研發(fā)中心，新培育省創(chuàng)新型領軍企業(yè)，支持有條件企業(yè)爭創(chuàng)全省高新技術企業(yè)創(chuàng)新能力百強企業(yè)。三是聚焦人才引流。充分融入長三角一體化發(fā)展，廣泛吸引海內外數(shù)字經濟高層次人才，利用人才帶動科技，科技帶動數(shù)字產業(yè)發(fā)展模式，全方位打造科技人才高地，提升區(qū)域數(shù)字經濟創(chuàng)新能力。

（四）加快完善服務體系，提升營商環(huán)境競爭力。一是完善基礎設施。大力推進數(shù)字新基件建設，加快推動5g網絡部署，到2020年年底，實現(xiàn)5g基站建設738座，基本覆蓋區(qū)內重點地域、園區(qū)、企業(yè)等，推進5g在工業(yè)制造、城市治理、民生服務、文娛傳媒等領域的深度融合創(chuàng)新應用。二是強化氛圍營造。深化區(qū)黨政主要領導與企業(yè)家“面對面”聯(lián)系制度，加快破解企業(yè)在數(shù)字經濟發(fā)展過程中遇到的困難問題，促進企業(yè)良性發(fā)展。借助本地高校專業(yè)人才力量分層次分行業(yè)為企業(yè)開展咨詢診斷服務，充分發(fā)揮“暖心扶企”黨員志愿服務隊力量，打通企業(yè)服務最后一公里。三是加強宣傳推廣。“引進來”和“走出去”，完善內外結合，不斷探索新途徑、新模式擴大數(shù)字經濟影響力。依托世界互聯(lián)網大會永久落戶烏鎮(zhèn)的契機，支持本地企業(yè)積極參展第七屆世界互聯(lián)網大會，充分展示新產品新技術新成果，拓寬宣傳渠道，努力打造秀洲品牌。

主題數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法二

故事讓教育更加美麗

在開學之初，學校舉行了數(shù)字故事的評選活動，全體老師都參與了數(shù)字故事的制作，在這次活動中，我學習到了許多知識，也了解了一個對我來說比較陌生的事物。在四月二號，我又有幸聆聽了黎加厚教授講授的《數(shù)字時代的故事教育學》專題講座，在這次講座中我又一次走近了數(shù)字故事，我對數(shù)字故事有了更加深入的了解。

數(shù)字故事是編寫教學故事，并加入聲音、圖像、音樂等多媒體元素，創(chuàng)造可視化故事的過程。黎教授提到了21世紀教師的三大基本功：奧式微笑、教育技術、數(shù)字故事。教育故事的數(shù)字化是現(xiàn)代社會對教育提出的要求，而制作數(shù)字故事對學生和老師都有著重要的意義。對學生而言，可以激發(fā)學生的學習興趣，使學生獲得高質量的學習體驗，將價值觀內化，激發(fā)創(chuàng)造力，促使學生主動學習，提高表達溝通的技能，從而有利于形成集體智慧。對老師來說，數(shù)字故事可以提高老師的講授的吸引力，促進師生深度互動，提高課堂教學效率。關于如何設計制作一個高效的數(shù)字故事，黎教授也提出了自己的主張和建議。第一、要聚焦主題與故事。

一個好的數(shù)字故事，要將故事放在第一位，畫面第二，音樂第三。而故事要體現(xiàn)出真實性、情感性、意外性的特點，只有基于真實的要求，立足于對生活的觀察和思考，并設計一個能照亮整個故事的主題，將哲理蘊含在故事敘事中，才激發(fā)人靈魂深處的感情，使人產生共鳴。

第二、設計一個好的標題

好的故事需要一個好的標題，老師在制作數(shù)字故事時要有這樣的定位：我是一位老師，我要為學生講故事。黎教授提到，如果這個故事真的重要，請離開電腦制作，因為手寫更能激發(fā)人的靈感，寫出的故事也更加具有情感性。

第三、簡潔即美

數(shù)字故事不是眾多內容的堆砌，喬布斯曾說，復雜的最終境界是簡單。數(shù)字故事就是追求簡潔，講哲理蘊含在簡單的故事敘述中，簡單的藝術就是文字字體大而字數(shù)少，因此每一張幻燈片都要突出一個主題，要精練關鍵詞句。

除了這些，黎教授還提到要設計好文字和顏色，重視幻燈片的畫面視覺設計，有效的利用好ppt的設計技術和資源，讓所有的背景和色彩為數(shù)字故事增添色彩。

聽了黎教授的講授，我認識到做數(shù)字故事也是一個需要留心觀察，用心思考，耐心制作的過程，這樣做出來的數(shù)字故事才會具有人文性，才能體現(xiàn)數(shù)字故事的價值，數(shù)字故事對于教學而言具有重大意義，用心做好數(shù)字故事一定可以為我們的教學增添色彩。

主題數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法三

1、初步理解剪發(fā)的含義。

2、掌握5的剪發(fā)，認識“-”。

3、體驗數(shù)學游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

“-”卡片，1-5數(shù)字卡片，小動物頭飾

每人一份操作卡片及玩具卡片

1、通過拍手游戲，復習5的分解組成，理解數(shù)量之間的關系。

教師：小朋友，我問你，5可以紛呈3和幾？

幼兒：于老師，告訴你，5可以分成3和2.

2、創(chuàng)設情景，擺放數(shù)字卡片，利用數(shù)與量的對應，理解剪發(fā)的意義。

教師：今天天氣真好，小熊請他的好朋友到家里來做客，小熊準備了好多好吃的，有5根骨頭，5捆情操，5個胡蘿卜、5條小蟲子。他的好朋友小狗，小羊小兔子小雞來了以后真高興，他們吃的真香，我們來看看他們吃的多少。

教師：小熊拿來了5個胡蘿卜，用數(shù)字5表示，小兔子吃掉了2個用數(shù)字2表示，還剩下幾個胡蘿卜呢？剩下三個用數(shù)字3表示，5-2=3

理解剪發(fā)就是減掉后數(shù)量變少了

3、開展游戲，請幼兒扮演小動物，算一算面前盤子里的5個食物，吃掉幾個，還剩幾個？

4、減法計算練習。幼兒兩兩自由結組，每組幼兒取5個玩具，開展猜拳活動，幼兒家在幼兒乙閉上眼睛后，拿走若干玩具，請幼兒乙用剪發(fā)算算幼兒甲拿走了幾個玩具，并用數(shù)字卡標出算式。

建議：為了鞏固和熟練掌握5以內的剪發(fā)，教師在活動后可以在活動區(qū)為幼兒提供豐富多彩的玩具，調動幼兒操作的愿望和參與活動的興趣。

數(shù)學活動《小熊請客》以故事小熊請客導入，以游戲化、生活化的方式帶幼兒進入數(shù)字、圓點、實物三者的相匹配的學習中。由于課前我教具學具準備的充分，因此一堂課下來很是順利，孩子們聽得認真，學的就好，當然作業(yè)也就完成情況好咯?；顒恿鞒淌沁@樣的，結合雙節(jié)的到來，我出示了主人公“小熊”，告訴幼兒，“為了慶祝節(jié)日的到來，今天小熊也像鼠太太一樣請他的好朋友來做客了（早期閱讀《鼠太太請客》已學過），看！小熊今天請了那幾位客人？”接著我逐一出示各小動物。讓小朋友學做主人公小熊歡迎朋友們的到來，這些都是孩子們熟悉的動物朋友小貓、小狗、小雞、小猴等，孩子們很是喜歡。讓幼兒個別數(shù)一數(shù)、集體數(shù)一數(shù)今天小熊請來了幾位客人，孩子們很快說出了“6位客人”，接著我就讓個別幼兒上來找出了數(shù)字6的卡片和數(shù)字6 的圓點卡片。

第二環(huán)節(jié)是請客人用餐，根據(jù)小熊為朋友們準備的食物，進行手口一致地點數(shù)，數(shù)一數(shù)，如：1、2、3、4一共有四條蟲子。說一說，學習用完整的話表達自己的意思，如：小熊給小兔準備了2個胡蘿卜、二個胡蘿卜可以用數(shù)字2來表示等。找一找，從一堆數(shù)字卡中找到相應的數(shù)字卡，如：數(shù)字2或是2個圓點的點子卡片。拿一拿，把相應的卡片找出來之后放到相匹配的動物、食物處，在個別、集體、兩兩合作的形式下讓幼兒在小熊請客的情景中把實物數(shù)量與數(shù)字、圓點三者進行匹配，在同伴的力量下，相互糾錯，相互學習，體驗快樂。

第三環(huán)節(jié)是讓幼兒在活動材料《數(shù)學》第3頁上進行操作，個別能力弱的孩子我適時提醒啟發(fā)他，邊巡視邊指導，孩子們的完成情況很不錯。

“數(shù)學來源于生活，又運用于生活?！焙⒆觽冊谟螒蚧那榫爸邪阉鶎W到的知識運用并加以鞏固服務于生活，數(shù)學知識是建立在生活經驗的基礎上的，讓幼兒在原有知識經驗基礎上（最近發(fā)展區(qū)）更進一步的發(fā)展，較符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點。教師的教學方式要突出“趣”，引起幼兒的興趣。生活化、游戲化的方式比較適合幼兒，容易讓幼兒接受，調動幼兒的求知興趣和操作欲望。我同時也發(fā)現(xiàn)個別孩子的能力真的是很弱，尤其是新來的幾個孩子更是如此，應與家長多溝通，讓孩子盡快適應學習。

主題數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法四

活動目標：

1、在游戲活動中學習6的形成，認識數(shù)字6，理解6的實際意義。

2、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

5、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

活動準備：

1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數(shù)字卡片。

2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍)，上貼各種圖形(如圖)另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半)，反面劃成6格，分別寫上1-6的的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格，畫上1-6的圓點。

活動過程：

1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇(學習6的數(shù)數(shù)，認識數(shù)字6)

(1)律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。

(2)說說你(兔子)喜歡吃什么?

(3)為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。

(4)數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6，認讀數(shù)字6。

2、分蘿卜：學習6的形成，數(shù)數(shù)。蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6分。老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。

幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。

3、拼小兔：復習認識數(shù)字1-6和6以內數(shù)數(shù)。老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點，我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊，(數(shù)一數(shù)，認一認它們背后1-6的數(shù)字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。

幼兒操作，老師巡回指導

主題數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法五

學生是數(shù)學學習的主人，在本節(jié)課中充分相信學生，給學生創(chuàng)設自主學習的空間，引導學生通過自學、思考、討論、合作交流等活動，自主探究用字母表示運算定律，進一步感悟用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。

人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》五年級上冊第44—46頁例1至例2，“做一做”，練習十第1—3題。

知識與技能：

1、理解用字母表示數(shù)的意義與作用。

2、能正確掌握乘號的簡寫、略寫。

3、會用字母表示運算定律。

4、知道一個數(shù)的平方的含義及讀、寫方法。

過程與方法：

經歷了用字母表示數(shù)的理解過程，體驗遷移推理的學習方法，滲透求未知數(shù)的思想。

情感態(tài)度與價值觀：

在學習活動中，使學生獲得熱愛數(shù)學知識的積極情感，溝通算術知識與代數(shù)知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。

1、重點：理解用字母表示數(shù)的意義，學會用字母表示數(shù)。

突破方法：引導學生探究發(fā)現(xiàn)，并通過應用驗證發(fā)現(xiàn)。

2、難點：運用知識遷移，感悟理解。

突破方法：能正確進行乘號的簡寫和縮寫。

有關課件、課堂練習本等。

一、激趣引入課題

1、課件呈現(xiàn)四張撲克牌：3、8、5、4。

師：我們來玩一個算“24點”的游戲。

游戲規(guī)則：利用撲克牌里的數(shù)字信息，在1分鐘內，寫一道四則運算式子，結果必須是24，看誰最快，請迅速舉手，時間到了必須停下來。

2、學生獨立寫算式，教師巡視。

3、匯報交流，板書第一名同學的算式。（3×8×（5-4）＝24）

4、同學們算得真快，那老師再給4張牌，請你們也算一算。

課件出示：6、7、a、10。

學生列出算式（6+7+10+a）

師：老師可有個問題，撲克牌里根本沒有“1”，怎么來的？

4、學生回答后，教師板書：a＝1。揭示課題：用字母表示數(shù)。

師：撲克牌里還有沒有其他字母表示數(shù)的？

師：這里的一個字母表示什么？（板書：一個數(shù)）

5、同學們想想看，在我們的生活中還有別的地方用到過字母嗎？

（課件出示生活中用到字母的例子。） [設計意圖：通過游戲的引入，激發(fā)學生的學習興趣與充分調動學習的積極性。]

二、自主探索、領悟新知：

同學們回答得非常好，說明平時觀察得非常仔細，字母在生活中應用非常廣泛。那在數(shù)學里，我們看看字母是怎么用的呢？請看大屏幕。

（一）教學例1

1、屏幕出示例1（1）

學生填空后，問：為什么這樣填？

2、屏幕出示例1（2）

學生填空后，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、屏幕出示例1（3）

有什么規(guī)律？ 4．課件呈現(xiàn)數(shù)列：1、3、5、f、9?？?

2、4、6、m、10?？?

師：數(shù)列中的f、m分別表示多少呢？

歸納：在數(shù)學里我們經常用圖形或字母來表示一個數(shù)。

[設計意圖：通過多種形式表示數(shù)，由符號表示數(shù)到用字母表示數(shù)，豐富學生的感性認識。]

（二）教學例2

用字母表示數(shù)，我們以前用到過嗎？

其實呀，我們在學習運算的定律時早就用過了。我們學習了哪些運算定律？

（2）學生練習填寫表格：（要求：根據(jù)你的喜歡，在文字敘述與字母表示中任選一種填寫）

（3）大家比較一下，你們喜歡用字母表示，還是用文字敘述？為什么？

（4）同學們說得非常好，用字母表示運算定律，簡明易記，便于運用。但是這樣表示，還有些不便，是什么原因呢，我們先來聽聽這個發(fā)生在數(shù)學王國中的故事。（播放課件）

一大早，數(shù)學王國就籠罩著緊張的氣氛，國王正在聽乘號匯報工作：陛下，我跟x長得有點相似，許多人總把我們混淆。請陛下一定想出一個對策才行啊！于是，國王請+、-、÷號先退朝，乘號留下商議對策。

第二天，國王就宣布了3條制度：

一、在含有字母的式子里，乘號可以記作小圓點，也可以省略不寫。

二、字母和字母相乘，中間的乘號也可以記作小圓點，或省略不寫。 三、1與任何字母相乘時，1可以省略不寫。

（師逐條舉例說明）

從此，數(shù)學界就有了這樣的規(guī)則。

[設計意圖：在故事里讓學生學習知識，符合該年級段兒童的心理特點，使他們在愉悅中學習，輕松地達到教學的要求]

（7）聽完了故事，學習了制度， 和同桌交流一下你學會了什么？拿起筆來再次修改運算定律。

（8）說說用字母表示定律有什么好處？（板書：簡潔、方便）

（9）根據(jù)剛才的規(guī)則，請同學們化簡下面的式子。

8×b b×8 1×m n×9

a×b a×t a×s a×a

三、拓展提高：

1、a×a怎么簡化？有沒有更簡便的方法？

2、a 怎么讀？表示什么？在哪里見過？

3、a×a×a×a寫成簡便形式是怎么樣的？

a 4 怎么讀？又表示什么意思？

4、100個a相乘怎么寫？怎么讀？

5、這里有一些數(shù)的平方，我請同學們讀出它們，并說說它們表示什么？ 32＝（ ）×（ ）

10２＝（ ）×（ ）

n 2 = （ ）×（ ）

e×e×e×e×e=( )

6=()

36=()

ab表示()

[設計意圖：通過練習促進學生掌握相關的知識]

四、鞏固練習（通過剛才的學習，我們已經知道了字母表示數(shù)的方法與規(guī)則了，接下來我們做幾個練習，看同學們掌握了沒有）

1、公正的小判官

（1） a2和2a意義一樣。（）

（2） a＋3可以寫成3a。（ ）

（3） a×4可以寫成4a。（ ）

（4） 5×8的乘號可以省略不寫。（ ）

2、在括號內填上合適的式子

（1） 小敏原有a本故事書，捐獻給災區(qū)小朋友5本后，還剩()本。

（2）一輛公共汽車每小時行b千米，3小時共行()千米。

（3）一種糖果的單價是每千克a元，買14千克需（ )元，買b千克需( ）元。

（4） 一種電視機40臺的總價是c元，那么一臺電視機的單價是()元。

五、全課總結 ：

通過今天的學習，你有哪些收獲？ 用字母表示數(shù)有什么好處？

[設計意圖：幫助學生形成本課知識的系統(tǒng)認識。] 32

五、游戲：同學們接下來我們一起做一個非常熟悉的游戲：

1只青蛙， 1張嘴， 2只眼睛， 4條腿

（)只青蛙，（）張嘴，（）只眼睛，( ）條腿。

很多只青蛙呢？

用一句話表示出這首兒歌。

[設計意圖：情景創(chuàng)設新奇有趣，激發(fā)了學生的學習熱情，引導學生聯(lián)系實際進行思考，進一步加深了學生對知識的理解。]

用字母表示數(shù)

一個數(shù) 定 律

（3×8×（5-4）＝24）簡潔、方便

（6+7+10+a）

【設計思路】

本節(jié)課通過一系列的教學活動，讓學生感受到用字母表示數(shù)的優(yōu)點，比如通過字母表示運算定律，使學生感受到數(shù)學的符號語言比文字語言更為簡潔明了。通過乘法算式的簡略寫法，引出了一個數(shù)的多次方的讀寫法與表示的意義，使學生能對代數(shù)的知識有了初步的了解。

本課大致分四個大的環(huán)節(jié)，層層遞進，先是讓學生通過撲克的游戲用字母表示數(shù)，接著在教學用字母表示運算定律的同時，介紹含字母式子中省略乘號的書寫方法，在介紹“平方”的書寫方法及數(shù)與字母相乘的書寫習慣，進而了解了一個數(shù)的多次方的意義與讀寫方法。最后通過應用練習，深化認識，加深體驗。

主題數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法六

“字母表示數(shù)”是小學生學習代數(shù)初步知識的啟蒙課，是后續(xù)學習簡易方程以及中學進一步學習代數(shù)知識的前提和基礎，在數(shù)學知識整體結構和學生學習過程中有著至關重要的作用。用字母表示數(shù)這一內容，看似淺顯，平淡，但它是由具體的數(shù)和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子，是學生學習數(shù)學的一個轉折點，也是認識過程上的一次飛躍。教材通過三個情境，學習用字母和含有字母的式子表示數(shù)及數(shù)量關系，并體會其方法和作用，學會用字母表示學過的有關圖形計算公式和運算定律，體現(xiàn)了由具體到抽象、由淺入深、層層推進的意圖與特點。

四年級學生已經有了用字母表示一定一種事物或含義的生活經驗以及用字母表示運算定律的知識經驗，但是用字母表示數(shù)是由個別到一般的抽象化過程，是學生認識上的一次飛躍，所以對學生來講有很大難度。因此，我將教材進行了一些處理：

1.加法交換律激活學生已有知識經驗，初步體會字母表示數(shù)的優(yōu)越性和必要性。

2.將算淘氣媽媽的年齡改為貼近學生實際的“猜老師”年齡，以此激發(fā)學生興趣，深入學習內容，更好解決問題。

3.將“青蛙兒歌”整體呈現(xiàn)分段進行，作為拓展練習，減緩學生認知上的坡度，培養(yǎng)學生靈活解決問題能力。

依據(jù)《課標》與學生實際，我將本課的學習目標確立如下：

知識與技能：結合具體情境，體會字母表示數(shù)的意義，學會用字母表示數(shù)，學會含有字母的乘法算式的簡寫、略寫方法。

過程與方法：經歷觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、歸納的過程，發(fā)展抽象概括能力。

情感、態(tài)度與價值觀：在學習過程中逐步感受符號化思想，發(fā)展學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生的抽象概括能力,滲透函數(shù)思想。

教學重點：探索用字母表示數(shù)的過程，理解字母表示數(shù)的意義，學會用字母表示數(shù)。

教學難點：在解決實際問題中正確地用含有字母的式子表示數(shù)量間的關系。

《數(shù)學新課標解讀》中要求：“要盡可能的從實際問題引入，使學生感受到字母表示數(shù)的意義。”以及“讓學生經歷數(shù)學知識形成與應用的過程?！睘榇?，我在教法運用和學法指導上努力做到三個注重：注重創(chuàng)設貼近生活實際的問題情境；注重引導學生自主探究、合作交流；注重現(xiàn)代多媒體教學手段和傳統(tǒng)方式的結合。結合上述分析，我將教學流程設計如下：

（一）結合生活實際導入

本環(huán)節(jié)，我以字母a、b引入，激活學生用字母表示加法交換律已有的知識經驗，引出課題《字母表示數(shù)》使學生初步感知字母表示數(shù)的簡潔性和必要性，激發(fā)學生繼續(xù)探索字母還可以表示什么的學習積極性。

（二）創(chuàng)設情境探究新知

這部分，我結合教材，創(chuàng)設三個教學情境來完成。

情境一：數(shù)青蛙

這個環(huán)節(jié)中我從學生喜歡的兒歌入手，激發(fā)學生的學習興趣和探究意識，明晰課堂教學。

首先出示課件《數(shù)青蛙》，學生共同說兒歌，在意識到這樣說下去永遠也說不完，激發(fā)學生想辦法把說不完的話表示出來，結合學生的回答，區(qū)別n只青蛙n張嘴和n只青蛙m張嘴兩種說法的不同，使學生明確，第二種說法不能表達出青蛙只數(shù)和嘴的張數(shù)之間的關系，所以不采納，然后讓學生試著用其他字母代替說一說，同時使學生明確兩種量相等時可以用同一個字母表示。

然后繼續(xù)出示課件《數(shù)青蛙》，學生共同說兒歌，然后老師說出一個數(shù)字18只青蛙，學生已經沒有前面的說的快了，但通過計算也能接下去，接著我又說了54只，126只，學生速度越來越慢，但明白都能通過計算得出來青蛙腿的條數(shù)。這個時候讓學生明白，不管有多少只青蛙，它的腿的條數(shù)永遠是只數(shù)的4倍，這樣學生就輕輕松松理解了青蛙腿數(shù)和只數(shù)的關系，水到渠成的用n只青蛙4×n條腿來表示這首兒歌。

情境二：學簡寫

當學生用4×n表示青蛙條數(shù)時，我告訴他們我還有一種更簡單的寫法，問他們想不想知道，一下吊起來了他們的胃口，接著我出示自學資料，學生讀一讀和同桌交流一下，學生在交流自學中馬上找到了4n這種簡單的寫法。

情境三：猜年齡

因為在課前交流是學生已經猜過老師的年齡，并已經揭示了老師的年齡，所以在這個環(huán)節(jié)中，我先偷偷的告訴一個學生我兒子的年齡和我的關系，學生迅速算出我兒子的年齡，然后讓其它學生猜一猜我告訴了那個學生哪句話？在學生知曉了我和兒子的年齡關系后，引導學生用字母來表示年齡，再通過換位思考：老師b歲時，兒子的年齡怎樣表示？促進學生有效思考的同時學會字母表示數(shù)，懂得字母的取值要符合實際生活，體會用含有字母的式子表示一個結果及兩個數(shù)量間的關系。此環(huán)節(jié)設計更貼近生活實際有利于激發(fā)學生興趣。

（三）鞏固練習

結合《課標》的要求，因此我把練習題的目的定位于對本節(jié)知識點的強化，共設計了三種形式的與生活密切相關的練習題。

1.小練習：

（1）笑笑有20元錢，買書包用去a元，還剩（）元。

（2）一個儲錢罐里有a元錢，平均分給4人，每人分（）元。

（3）同學們做早操，每排站了a人，共站了a排，共有（）人做早操。

（4）操場上有a個小朋友在跑步，又來了a個小朋友，現(xiàn)在操場上共有（）人在跑步。

通過練習，使學生明白字母表示數(shù)可以是多少、倍數(shù)關系，并引導學生區(qū)分2a和a2意義的不同。

2.課堂檢測

（1）你能用一句話說說下面的兒歌嗎？與同伴交流你的想法。

（2）填空。

通過課堂檢測檢驗學生對知識的掌握情況，學生在交流對改過程中，如有答案不統(tǒng)一的在組內討論交流解決，組內解決不了的在課堂進行集體討論解決。

讓學生進行自評、互評，培養(yǎng)學生的合作學習能力。

（四）梳理新知，歸納總結

此環(huán)節(jié)讓學生說一說本節(jié)課的收獲，是為了讓學生經歷一次再學習、再鞏固的過程，達到充分吸收鞏固的目的。

（五）拓展提升

4a還能解決生活中哪些問題？舉例說一說

主題數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法七

為認真落實《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》、《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》、《國家產教融合建設試點實施方案》、《關于印發(fā)國家產教融合建設試點實施方案的通知》等文件的要求，積極響應武漢市建設國家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量，增強職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展水平，計算機與電子信息工程學院決定根據(jù)自身辦學特點與基礎，以獲批國家骨干專業(yè)建設項目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設項目的數(shù)字媒體應用技術專業(yè)群為基礎，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產業(yè)學院”。具體建設方案如下。

一、建設目標

產業(yè)學院是當前我國職業(yè)教育產教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質量的新型高職教育辦學模式。數(shù)字媒體產業(yè)學院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關產業(yè)，“服務產業(yè)、深度對接、跨界合作”三個方面的內涵特征。

**公司成立于2001年10月22日，注冊資本5700萬元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認定的22個國家級大學科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個用地項目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬平方米，在建及規(guī)劃建設總建筑面積約50萬平方米，形成了光電子信息、光機電一體化、工程設計及工業(yè)設計等主導產業(yè)，涌現(xiàn)出核動力、七一二所、中國五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動園區(qū)產業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經濟效益和社會效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產值達94億元，年末職工總數(shù)7400余人。

三、產業(yè)學院運行機制

1.學院全稱：數(shù)字媒體產業(yè)學院

2.產業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、動畫制作、影視制作等產業(yè)，培養(yǎng)合格的技術人員和產品服務人員。

3.教學場所：學校(理論教學、基礎課教學、企業(yè)講座)、東大園公司(項目實踐、實習實訓、參觀體驗、整周實踐)

4.管理機構：產業(yè)學院隸屬于武漢城市職業(yè)學院計算機與電子信息工程學院，在學院內掛牌。教學管理人員由計信學院領導、教師和企業(yè)負責人共同組成。建立教學指導委員會，由學校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結構圖如下：

5.學生來源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產業(yè)學院內將不直接設立行政班級(即把一個整建制班級納入或者產業(yè)學院單獨招生)，而是建立一個虛擬班級，學生來源于數(shù)字媒體專業(yè)群內的各個班級。為保證質量，形成經驗，首批學生將招收20-30名學生。這樣做的好處在于該班級內的學生活動可以自由開展。

6.師資隊伍：產業(yè)學院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學水平，保證授課質量，產業(yè)學院將定期舉行教學能力培訓班，并聘請校內教學專家進行授課。

7.人才培養(yǎng)模式：面向產業(yè)學院內的學生，在不同年級開展不同的教學環(huán)節(jié)。

第1學期：新生入校后，除了學習必需的公共基礎課程外，還將統(tǒng)一學習三門專業(yè)基礎課程：計算機基礎、程序設計基礎、網絡技術基礎。這三門課程旨在讓學生掌握計算機應用領域必需的基礎理論和基本技能。產業(yè)學院在新生中招生，形成虛擬班級。錄取的學生擁有兩個身份，一個是原錄取專業(yè)的學生，另一個是產業(yè)學院的學生。產業(yè)學院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術體驗等實踐教學活動，讓學生充分了解數(shù)字媒體產業(yè)的基本情況。

第2-3學期：學生主要在學校內進行基本知識學習、基本技能訓練和基本職業(yè)素質培養(yǎng)。產業(yè)學院將在每個學期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術人員單獨授課。產業(yè)學院將在東大園公司組織1-2周的實訓教學，完成企業(yè)真實項目，這類課程允許和正常班級中的對應課程進行置換。產業(yè)學院定期組織安排技術講座、園區(qū)參觀、技能競賽、小型項目測試、專業(yè)社團交流等活動。

第4-5學期：由園區(qū)內的企業(yè)提供授課教師和真實項目，東大園公司提供教學場所和住宿場所，學生在園區(qū)內進行1-2個月的集中實踐教學。授課教師和真實項目一般要提前規(guī)劃與安排。

(注：實訓周期間，東大園的園區(qū)內可提供學生住宿、餐食、教室)

第6學期：產業(yè)學院統(tǒng)一指導學生的實習和就業(yè)工作，園區(qū)負責組織企業(yè)提供崗位和指導師傅，學校組織學生與企業(yè)進行雙向選擇，合理安排學生的實習和就業(yè)。按照現(xiàn)代學徒制的管理經驗，制定企業(yè)師傅遴選制度、學徒學習管理制度、實習評價制度等，保證學生的實踐學習成效。

8.課程體系：在教學指導委員會的指導下，校企共同設計產業(yè)學院的課程體系。本著“保證質量，形成經驗”的原則，當前則以數(shù)字媒體應用技術專業(yè)課程體系為基礎，在每個學期添加企業(yè)文化講座、技術交流、參觀體驗等活動，在低年級開設2-3門專業(yè)選修課，在高年級開設1-2門整周項目實踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進行學分置換。實踐教學體系具體設計如下：

四、信息備注

1.為保證三方權益，學校、園區(qū)、企業(yè)應簽訂三方合作協(xié)議。

2.為保證學生權益，產業(yè)學院和學生應簽訂雙方協(xié)議。

3.為提高企業(yè)積極性，產業(yè)學院可以組織企業(yè)在學校進行“數(shù)字媒體最新技術”展覽，宣傳企業(yè)、技術及專業(yè)，爭取各學院的項目支持。

4.為保證企業(yè)積極性，產業(yè)學院應積極爭取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學校給與政策、項目、資金上的支持。

5.建立企業(yè)項目庫和兼職教師庫，開發(fā)優(yōu)質教學資源。要求每個企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫，包括姓名、專業(yè)領域、特長等。每學期的師資從師資庫中進行選擇。已經選定的課程師資，一般1年內不變。

6.每學期的教學實踐環(huán)節(jié)應提前設計安排好。

主題數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法八

昨天講了用字母表示數(shù)，課前也做了許多準備，《用字母表示數(shù)》是人教版實驗教材五年級上冊《簡易方程》的第一課時的內容。這一內容看似淺顯、平淡，但它是由具體的數(shù)和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子，是學生學習數(shù)學的一個轉折點，也是認識過程上的一次飛躍。而這些知識和規(guī)律又是學習簡易方程以及中學里學習代數(shù)的主要基礎。因而本節(jié)課的教學在學生學習簡易方程中有特殊的地位。學生在以前的四年學習中接觸最多的是具體的數(shù)或符號，字母表示數(shù)雖有一些生活經驗和接觸，但對它的意義并不理解。相信本節(jié)課學生通過具體的生活情境，積極探索，一定會達到本節(jié)課的學習目標。

這節(jié)課的學習目標是

1.在已有知識的基礎上，通過觀察能夠明白字母在特定的情況下可以表示特定的數(shù)。

2．通過自學，合作、交流，能夠正確且簡明地用字母表示以前學過的運算定律。

3．通過大膽猜測、自學驗證，能夠用字母表示出正方形或長方形的周長及面積計算公式，并能結合實際情況把具體的數(shù)值代入到字母公式中進行正確地計算。

在這節(jié)課的實際教學中發(fā)現(xiàn)對學生來說，簡明的用字母表示運算定律是個難點，學生對于剛接觸的簡寫掌握的不好，對于數(shù)字寫應在字母前面,

1應該省略經常忘記。不會區(qū)分2a和a。

2，在這里花費了大量的時間，導致目標三沒有完成，因此在下次再進行這部分內容的教學時，應在一節(jié)課完成兩個目標即可，對目標2在進行充分的練習和鞏固。

主題數(shù)字政務服務培訓心得體會和方法九

同志們：

縣委政府決定召開這次動員大會，目的是在全縣啟動“三關”工程，并盡快興起開展“三關”工程的熱潮。剛才，同志宣讀了《中共 縣委、 縣人民政府關于實施關心外出民工、關愛留守兒童、關懷空巢老人工程的意見》，鄉(xiāng)作了交流發(fā)言，講得很好。下面，我再講三個方面的意見：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好“三關”工程的責任感和使命感

(一)外出民工是經濟快速發(fā)展的推動者，也是需要高度關注的龐大群體

從上世紀九十年代初開始，隨著工業(yè)化城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，以長三角、珠三角和環(huán)渤海地區(qū)為代表的發(fā)達地區(qū)對勞動力的需求不斷增大。與此同時，由于城鄉(xiāng)二元經濟結構的影響，加上人多地少，農業(yè)比較效益低等原因，城鄉(xiāng)差距持續(xù)擴大。在這種背景下，內地農村富余勞動力開始向沿海發(fā)達地區(qū)轉移，在城鄉(xiāng)之間雙向流動就業(yè)，形成了龐大的外出民工隊伍。到年底，全國外出民工人數(shù)達2億人，約占全國農村勞動力的2/5。

在我縣，外出民工隊伍也是一個不可忽視的群體。年，全縣農村勞動力約31萬人，外出民工人數(shù)高達15.2萬人，其中長期輾轉于發(fā)達地區(qū)和貴陽、遵義等周邊城市的外出民工就多達12.5萬人，占全縣農村勞動力總數(shù)的40%。農民外出務工，不僅推動了工業(yè)化和城鎮(zhèn)化加快發(fā)展，也通過工資性收入的增加，改善了自身的生產生活條件，而且還在轉移就業(yè)的過程中，學習了技能、解放了思想，更新的觀念、提升了素質!據(jù)統(tǒng)計，去年全縣從事非農產業(yè)的15.2萬人除去個人消費外，純收入達4.6億元，可使全縣農民人均增收750余元，占農民人均純收入的2/5左右。

盡管外出民工為我國工業(yè)化城鎮(zhèn)化進程作出了巨大貢獻，為新農村建設積累了一定的物質基礎和思想基礎，但由于關鍵的戶籍問題并未取得實質性突破，相關法律法規(guī)不健全，城市公共服務有限等原因，外出民工仍然游離在城市繁華之外，仍然是一個需要給予高度關注的龐大群體。最近震驚全國的山西黑磚窯事件，就從一個側面反映出外出民工的生存狀態(tài)，反映出外出民工的無奈和辛酸。

外出民工是產業(yè)工人的重要組成部分，是新農村建設的中堅力量，是我們的兄弟姐妹。解決好他們的問題，能夠把巨大的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢，為現(xiàn)代化建設提供人力保障;能夠有效化解矛盾，形成安定有序的政治局面;能夠吸引更多的資金流、信息流，推進我縣“三化一強”發(fā)展戰(zhàn)略。因此，積極推動外出民工問題的解決，是各級政府和廣大干部義不容辭的職責。

(二)留守兒童是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，卻面臨畸形發(fā)展的危險

全國第五次人口普查數(shù)字顯示，我國農村留守兒童已達20xx萬人，而且還有增加的趨勢。據(jù)教育部門統(tǒng)計，全縣約有留守兒童24000多人，這個龐大的群體生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導，身心健康受到嚴重影響。尤其是留守兒童的臨時監(jiān)護人以爺爺奶奶、外公外婆為主，普遍存在重養(yǎng)輕教，重智輕德，重物質輕精神現(xiàn)象，導致他們學習上成績差，生活上條件差，思想上品德差。據(jù)團中央委托共青團湖南省委作的一項調查，留守兒童中的心理問題檢出率高達57.14%，部分留守兒童經常有課堂違紀、抽煙、撒謊等不良行為，較大部分留守兒交際能力較差、好朋友數(shù)目較少，他們的學習問題、生活問題、心理健康問題已成為一個不容忽視的社會現(xiàn)象。

留守兒童是社會主義新農村建設的后備軍，他們素質的高低，關系到一代又一代新型農民的培育，關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設和民族的偉大復興。他們的健康成長，關系到千萬個家庭的未來，關系到眾多農民群眾的切身利益。做好留守兒童工作是進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措;是服務于“三農”工作大局、促進農村經濟社會持續(xù)發(fā)展的重要舉措;是維護最廣大人民的根本利益，切實為廣大農民做好事、辦實事的重要體現(xiàn)。

(三)空巢老人為現(xiàn)代化建設貢獻了畢生精力，卻不能安享晚年

為了新中國的工業(yè)化進程，幾十年來，農民向國家貢獻了數(shù)萬億元，其中也飽含了全體空巢老人的汗水!在如火如荼的社會主義建設時期，他們無怨無悔地把青春獻給了充滿希望的土地;在農村實行家庭聯(lián)產承包責任制以后，他們又含辛茹苦，贍養(yǎng)老人，撫育兒女。如今，他們已是年過花甲，本該頤養(yǎng)天年，安渡余生，可由于兒女外出，卻大多過著“出門一把鎖，進門一盞燈”的寂寞生活，既要自我照顧，又要進行農業(yè)生產;既要參與村務，又要撫養(yǎng)孫子孫女，承受了極大的負擔。精神空虛、物質匱乏、體弱多病、乏人問津等，是多數(shù)空巢老人生活的真實寫照。更有甚者，少數(shù)空巢老人寡居在家，存在許多安全隱患，甚至發(fā)生猝死家中無人知曉的悲劇。

“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”是共產黨人的基本準則，做好關心外出民工、關愛留守兒童、關懷空巢老人工作既是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的要求，也是構建和諧 的需要，既能推進社會主義新農村建設，又能推進政府職能和干部作風轉變!各級各部門一定要從踐行“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的高度出發(fā)，從“立黨為公、執(zhí)政為民”的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想，提高認識，把開展“三關”工程作為一項重大的政治任務，切實抓緊抓好。

二、明確職責、強化措施，扎扎實實推進“三關”工程

(一)充分領會《意見》精神，細化工作方案，認真抓好落實

“三關”工程是一個龐大的系統(tǒng)工程，縣委調研組在對鄉(xiāng)試點工作進行全面了解的基礎上，又先后到大坡、溫水、雙龍、良村等鎮(zhèn)鄉(xiāng)，對學生、教師、干部、群眾等進行走訪調查，并通過召開座談會、發(fā)放問卷等形式，對如何開展“三關”工程進行了深入的調研，由此形成了縣委政府的《意見》，從創(chuàng)新思路、搭建平臺、優(yōu)化外出民工就業(yè)環(huán)境;完善網絡、落實責任，優(yōu)化留守兒童成長環(huán)境;突出重點、建章立制，優(yōu)化空巢老人生活環(huán)境等三個方面，對開展“三關”工程提出了清晰的思路和有效的措施，具有較強的指導性。各級黨委政府一定要深刻領會《意見》精神，并深入貫徹到工作中去。當前，要著手開展好以下幾個方面的工作：

一是縣“三關”工程領導小組辦公室要立即抽調人員，建立健全工作機構，完善相關工作制度，統(tǒng)籌推進全縣“三關”工程，同時，要對各鎮(zhèn)鄉(xiāng)各部門工作開展情況進行指導，對需要各個部門聯(lián)合開展的工作進行協(xié)調，并對各級各部門工作開展情況進行督查考核。

二是各鎮(zhèn)鄉(xiāng)和各相關部門要在吃透縣委政府《意見》精神的基礎上，結合自身工作實際，制定工作方案。方案的制定要遵循利民、便民的原則，遵循可操作的原則，遵循長效性的原則。方案要包含工作機構的組建、工作經費的籌集，工作職責的明確、工作措施的落實、工作效果的檢驗、獎征機制的完善等相關內容。

三是各鎮(zhèn)鄉(xiāng)要立即組織召開干部教師大會、村組干部大會、群眾大會等，統(tǒng)一干部教師思想，并把政策原原本本交給群眾。要在暑假期間，組織教師深入留守兒童家中，摸清基本情況，并推行代理家長制度，利用暑假組織豐富多彩的活動，讓留守兒童過一個歡樂健康的假期。要組織鄉(xiāng)機關干部和村組干部深入空巢老人家中，了解他們的生產生活情況，開展結對幫扶，并幫助他們解決具體問題和困難。要對已掌握的情況建立檔案和臺帳，動態(tài)管理。

四是要分輕重緩急。對于當前能夠立即開展的工作，如對留守兒童實行代理家長制、對空巢老人實行結對幫扶制度、民工維權熱線電話的開通等，要立即組織開展。對于因為需要整合資金、人才、設備，或是需要逐步創(chuàng)造條件才能開展的工作，要按照所制定方案的日期安排積極推進，爭取早日啟動?？傊?，對縣委政府關于“三關”工程的二十條意見，都要逐條對照，分步落實。

五是要加強氛圍營造?？h電視臺、外宣中心、縣政府信息中心等要把“三關”工程的宣傳工作作為一項主要任務，下大力氣抓好。要大力宣傳“三關”工程中好的做法，新鮮經驗，工作亮點等，實現(xiàn)相互促進，共同提高;要大力宣傳“三關”工程中涌現(xiàn)出來的好人好事，激發(fā)全社會參與“三關”工程的積極性;對工作開展不力的鎮(zhèn)鄉(xiāng)和部門，要堅決予以曝光，促使其“知恥而后勇”。

(二)發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神，不斷加強探索，創(chuàng)造性地開展工作

“創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”，經濟發(fā)展需要創(chuàng)新，社會建設同樣需要創(chuàng)新。近幾年來，各地在探索關心外出民工、關愛留守兒童、關懷空巢老人方面，探索出了一些新方法，但各地的工作開展都是孤立的，實行對三類人群的綜合治理，我縣是第一家!因此，沒有現(xiàn)成的模式可循，沒有樣板可學。這就需要各級各部門加強調查研究，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智，把干部群眾無窮的創(chuàng)造力釋放出來，把他們無限的智慧集中起來，虛心納諫，從善如流，群策群力，不斷研究新情況，分析新問題，探索新規(guī)律，總結新方法，制定新舉措，使“三關”工程的開展在實踐中不斷完善、效果在實踐中不斷增強，群眾得實惠在實踐中不斷增加。

三、轉變作風，建立機制，確?！叭P”工程取得實效

“三關”工程是我縣社會建設領域推出的一項重點工程，關系千家萬戶，《意見》已就組織保障、紀律要求等方面作了詳細的安排。我在這里，特別強調兩個問題：

(一)要堅持求真務實，力戒形式主義

“三關”工程涉及的干部群眾多，工作頭緒復雜，工作內容豐富，必須大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，力戒形式主義。工作部署了，就要抓到底;口號提出了，就要抓落實;方案制定了，就要抓實施。抓而不緊，等于不抓;抓而不實，等于落空。抓好落實，“三關”工程就會充滿生機，廣大群眾就能長期得實惠;不抓落實，再好的藍圖也只是空中樓閣，再完美的文件也只是紙上談兵!要堅持動真情、講真話、出實招、辦實事、務實效，把工作的著力點真正放到為外出民工、留守兒童和空巢老人謀福祉上來，堅決杜絕上有政策、下有對策的不良現(xiàn)象;堅決防止浮光掠影、蜻蜓點水的關愛行為;堅決克服不思進取，墨守成規(guī)的陳舊觀念!要把作風教育整頓活動的成果貫穿到工作中，以優(yōu)良思想作風和工作作風推動“三關”工程取得實實在在的效果。

(二)要建立長效機制，防止大嗡大轟

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是一個漫長的過程，遏止城鄉(xiāng)差距擴大的趨勢并最終縮小城鄉(xiāng)差距也是一個漫長的過程。因此，在可以預見的時期內，農民向城市流動、向非農產業(yè)轉移將長期存在，外出民工問題、留守兒童問題和空巢老人問題會也必將長期存在。因此，“三關”工程的開展不能搞成一個運動，不能刮成一陣風，不能大嗡大轟，必須依托長效機制的建立，確保工程持之以恒、契而不舍，扎扎實實開展下去!要依托市場建立外出民工的教育培訓機制;要發(fā)揮政府職能，建立外出民工維權機制和管理服務機制;要落實工作職責，建立留守兒童和空巢老人幫扶機制;要加強財政收支調控，建立經費保障機制;要完善考核制度，建立獎懲激勵機制等等。要通過機制的建立和完善，保證“三關”工程長期開展，有效開展。

同志們，這次會議的召開，標志著我縣服務外出民工、留守兒童和空巢老人的民心工程、德政工程全面啟動，我們一定要按照 月 日講話的要求，堅定信心，扎實工作，為推進民生問題的解決，為建設小康 和諧 而努力奮斗!