勞動(dòng)教育掃雪心得體會(huì)和方法 鏟雪勞動(dòng)心得體會(huì)(三篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)勞動(dòng)教育掃雪心得體會(huì)和方法一

通過這，讓我聯(lián)想到了父母的辛苦，父母辛苦的在外面打工掙錢，起早貪黑是多么的辛苦，最后辛辛苦苦掙來錢舍不得花，全都送到了我們的手上。就是希望我們能好好得上學(xué)，好好的學(xué)習(xí)，將來好有出息，可以過上好日子。父母的愛是多么的無私，多么的不求回報(bào)，父母的愛是多么的偉大?，F(xiàn)在大學(xué)校園里那么多談戀愛的，看著他們恩愛無比，海誓山盟，幸福的讓人們羨慕?？晌蚁雴査麄兪钦娴臑閷?duì)方著想嗎？是真的像父母那樣無私的愛著對(duì)方嗎？甚至超過父母的愛而達(dá)到那種肯為對(duì)方犧牲的那種愛情的愛嗎？如果是，那么為什么大學(xué)畢業(yè)以后成的人很少很少。難道這只是一個(gè)巧合。我真的很懷疑。

先拋開這些不說，我們來到大學(xué)，甚至當(dāng)初懷抱著崇高的理想來到大學(xué)，來到這夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，為什么我們慢慢的開始?jí)櫬淞四?？為什么開始談情說愛了呢？為什么玩電腦打游戲玩到了瘋狂的程度了呢？可能你會(huì)說：“其實(shí)我也不想玩，只是無聊?！笨墒菬o聊就能成為你玩的借口嗎？無聊就能成為你不學(xué)習(xí)的借口嗎？恰恰相反，無聊說明你有很多的空余時(shí)間。而你卻用這些時(shí)間來玩而不是去學(xué)習(xí)，你是在打發(fā)時(shí)間，而不是珍惜，所以時(shí)間也打發(fā)你，讓你過得無聊。其實(shí)無聊是你自己造成的，而不是學(xué)校。

再說，我們已不再是小孩子，我們可以說是已經(jīng)要步入社會(huì)的成年人了。難道我們還要老師逼著，班主任看著嗎？難道我們還是那么的沖動(dòng)，那么的無所謂，那么的不負(fù)責(zé)任？我們甚至可以不對(duì)任何人負(fù)責(zé)人，當(dāng)然這是不對(duì)的，但我們一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)人，如果我們對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的話，那我們的未來，還有什么幸?？裳裕课覀兘?jīng)常羨慕有錢人，羨慕有車、有房、有票子。但他們的錢是天上掉下來的嗎？當(dāng)然不是，那是他們努力換來的，那是他們犧牲年輕時(shí)玩的時(shí)間，發(fā)奮圖強(qiáng)換來的。而我們反思一下，我們?cè)诟墒裁矗课覀冞@么做，未來會(huì)幸福嗎？可以想象一下，我們現(xiàn)在所做的一切，所播種的一切，在未來會(huì)收獲什么？能收獲到什么？為什么人家收獲的是成功，而我們是兩手空空，可以想象一下。

不要再給自己找借口，什么人家有才，人家聰明，人家運(yùn)氣好等等等等，我想問的是你傻嗎？你不聰明嗎？你的運(yùn)氣差嗎？找這些借口干嘛，累不累。有這些時(shí)間找借口，還不如想想怎么成功呢！是不是？如果那些成功的人都像我們這樣，總是找借口，總是羨慕人家，總是在幻想，而不行動(dòng)。你說，他們會(huì)成功嗎？如果能的話，豈不人人在家睡大覺，盼望著成功，還那么拼命的努力工作干什么，傻??！所以說我們不笨，我們也知道享受，我們也知道睡在床上比在工作崗位上工作舒服?？僧?dāng)我們還躺在床上的時(shí)候，別人都在干什么，那些成功的人都在干什么。多想想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)與別人的差距，你就會(huì)知道別人的成功不是偶然的，而是必然的。而我們的失敗也是必然的。所以想成功就趕緊從你那懶散的環(huán)境中走出來，趕緊行動(dòng)，你才能離成功越來越近。

為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話――“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。

勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，乍看起來并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。

大四的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義，成長(zhǎng)的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g四年的美好年華已成逝水，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛與辛勞。

這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長(zhǎng)，是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語，而僅僅是尊重與體諒；我們有屬于自己的家，那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自()己所得，而是孩子的未來。

我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責(zé)之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動(dòng)中，我們品嘗了生活的艱辛，更對(duì)我們多年來的潔凈生活進(jìn)行反思，對(duì)多年來已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長(zhǎng)與蛻變，也對(duì)自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期待走入社會(huì)，踏上征途，用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛他人?；蛟S多年后，我們將成長(zhǎng)為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動(dòng)周”將是我大學(xué)回憶中不可錯(cuò)過的精彩一筆，我會(huì)語重心長(zhǎng)的告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。

有關(guān)勞動(dòng)教育掃雪心得體會(huì)和方法二

甲 方(聘用單位)：

乙 方(受聘人)：

簽訂日期：月

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》的相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴(yán)格履 1. 甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱、能力,聘乙方的工作崗位為。

2. 聘用期間若乙方不能勝任現(xiàn)在的工作崗位，甲方可以調(diào)整乙方的工作崗位，乙方要服從分配。3.甲方按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定制定相關(guān)規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)對(duì)乙方的工作進(jìn)行考核。

4.乙方應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行法定義務(wù)，遵守甲方依法制定的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;維護(hù)甲方聲譽(yù);愛護(hù)甲方財(cái)產(chǎn);按甲方的要求完成教育教學(xué)任務(wù)。

5. 乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律，甲方可根據(jù)本園的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分、扣發(fā)工資，直至解除本合同。

有下列情形之一的，為嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律：

(一)私自扣留、挪用或者侵占甲方公款或者財(cái)務(wù)的;

(二)私自將生源介紹到其他單位的;

(三)因乙方工作責(zé)任心不強(qiáng)或者缺乏必要的安全保健意識(shí)，給甲方造成損失或者給甲方幼兒造成損害的;

(四)乙方因違反工作紀(jì)律或財(cái)務(wù)制度，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的;

(五)其他違反甲方單位規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重，使甲方單位利益受損的。

6.負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，結(jié)合本班實(shí)際，制定班級(jí)工作計(jì)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。

7.服從園長(zhǎng)和教研主任的安排，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神積極主動(dòng)與本班教師團(tuán)結(jié)合作，確實(shí)做好本園教育保育及生活護(hù)理工作。

8.對(duì)幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛心、耐心、關(guān)心、熱心、細(xì)心，注意個(gè)體差異因材施教。

9.做好家長(zhǎng)工作，了解幼兒與家長(zhǎng)的需求，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。

10.認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

11.服從領(lǐng)導(dǎo)安排，乙方工作時(shí)間為每周5個(gè)工作日。甲方安排乙方執(zhí)行課時(shí)及坐班工作制。乙方應(yīng)根據(jù)甲方的合法要求，按時(shí)保質(zhì)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。在保證完成規(guī)定課時(shí)及坐班時(shí)間的前提下，乙方應(yīng)服從甲方安排的加班、招生宣傳、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。

12.甲方為乙方提供必要的工作條件和教學(xué)用品，建立健全有關(guān)教學(xué)管理制度，確保乙方教學(xué)工作的正常安全進(jìn)行。

13.甲方組織安排受聘人員積極參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修等活動(dòng)，甲方保證受聘人員享有同類人員同等的學(xué)習(xí)、民主管理等權(quán)利。

14.乙方在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、等方面成績(jī)優(yōu)異的甲方予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

三.工作報(bào)酬、保險(xiǎn)與福利待遇

1.甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期工資為 元/月。轉(zhuǎn)正后工資由基本工資和績(jī)效工資組成，基本工資為 元/月。績(jī)效工資按甲方依法確定的分配制度、方式和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2.如甲方的工資制度發(fā)生變化或乙方的工作崗位變動(dòng)，按新的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。并根據(jù)乙方的工作崗位，確定每月的工資報(bào)酬。

3.乙方在甲方處工作滿一年后，可享受每年一次的公費(fèi)體檢，工作滿兩年可享受免費(fèi)工裝待遇。

4.工作滿一年后，經(jīng)雙方同意，甲方依法為乙方辦理社會(huì)保險(xiǎn)，甲乙雙方按國(guó)家有關(guān)規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，其中乙方應(yīng)繳納部分由甲方從乙方工資中代扣代繳。

5.乙方享有國(guó)家規(guī)定的法定帶薪休假制度，婚假、喪假、產(chǎn)假和計(jì)劃生育假由園里統(tǒng)一制定執(zhí)行。

6.乙方享有甲方為其提供的每年50元的工齡工資待遇。

四、勞動(dòng)合同的變更、解除、終止、續(xù)訂

1.甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意可以變更勞動(dòng)合同的相關(guān)內(nèi)容。訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。

2.經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

3.乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時(shí)解除合同：

(一)有違法的行為，被依法追究刑事責(zé)任的;

(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;

(三)嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度或勞動(dòng)紀(jì)律達(dá)到解聘條件的;

(四)簽訂合同時(shí)采取欺騙手段隱瞞個(gè)人重要事項(xiàng)的;

(五)故意不履行崗位職責(zé)，給幼兒園工作造成重大損害的;

(六)因乙方有工作失職，不能勝任本職工作，不服從園所安排，與同事不能和睦相處，教學(xué)質(zhì)量等不利于幼兒園發(fā)展的教師，園所有權(quán)中途解除勞動(dòng)合同。

(七)乙方在工作期間因失職、失誤造成幼兒園事故的根據(jù)事情原因，園所和當(dāng)事教師分別承擔(dān)50%的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的依法追究當(dāng)事人法律責(zé)任。

(八)乙方在本園外(如往返路途中)所發(fā)生的一切事故，甲 方不承擔(dān)任何責(zé)任由乙方自行承擔(dān)。

4.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天 以書面形式通知乙方：

(一)乙方患病或非因公負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原來的工作，也不能從事由甲方另行安排工作的;

(二)經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，乙方仍不能勝任教育教學(xué)或教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的;

(三)本合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更本合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。

(四)甲方符合裁員條件裁減人員的，可以解除勞動(dòng)合同。

5.有下列情形之一的，乙方可隨時(shí)通知甲方解除合同：

(一)在試用期內(nèi)的;

(二)甲方未按合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬。

(三)乙方若想終止合同，需提前一個(gè)月向園長(zhǎng)遞交書面辭職報(bào) 告， 待人員到位交接完畢后方可離職，否則扣除當(dāng)月工資，另繳納違約金5000元，情節(jié)嚴(yán)重的將追究法律責(zé)任。

五，其他：

1.本合同未盡事宜，法律法規(guī)有規(guī)定的，按法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行;法律法規(guī)沒有規(guī)定的，由雙方協(xié)商解決;若雙方協(xié)商不成，可以依法向調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)調(diào)節(jié);或者依法申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁，對(duì)裁決不服的，可以依法向人民法院提起公訴。

2.合同期滿，本合同終止，終止后如工作需要，本人也能勝任工作的經(jīng)雙方同意可以續(xù)簽合同。

3.本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效。甲乙雙方各執(zhí)一份，本合同代簽、涂改無效。

甲 方 ： (蓋章) 法定代表人： (簽字或蓋章)

乙 方 ： (簽字或蓋章)

簽訂日期： 年 月 日

有關(guān)勞動(dòng)教育掃雪心得體會(huì)和方法三

甲方（聘用單位）：

法人代表（負(fù)責(zé)人）：

乙方（受聘教師）：

身份證號(hào)：

為了依法維護(hù)雙方權(quán)益，明確義務(wù)，根據(jù)現(xiàn)行法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，本著平等自愿、協(xié)商一致的原則，經(jīng)甲乙雙方商議，特訂立此合同，以便共同遵守。

一、聘用合同期限：

本合同為有固定期限的聘用合同，合同期從年月日起至年月日止。合同執(zhí)行完畢，經(jīng)雙方協(xié)商，可續(xù)簽合同，否則，合同終止。

二、雙方的權(quán)利和義務(wù)：

（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1、對(duì)乙方進(jìn)行黨和國(guó)家的政策、法規(guī)教育，教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及輔導(dǎo)。

2、對(duì)乙方的工作進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲。

3、制訂嚴(yán)格的規(guī)章制度規(guī)范乙方。

4、根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)和實(shí)績(jī)，每月按時(shí)足額支付乙方的工資報(bào)酬。

5、根據(jù)乙方的崗位及工作要求，為乙方提供必需的工作條件。

（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策、法規(guī)，不斷提高政治素養(yǎng)。

2、遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守甲方依法制定的規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

3、服從甲方工作安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

4、熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，積極投入教育改革，參與教育實(shí)驗(yàn)工作。

5、乙方發(fā)現(xiàn)甲方不履行合同，有權(quán)提出同甲方解除聘用合同。

三、聘用合同變更、終止、解除的條件

（一）聘用合同確需變更的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，按程序變更合同。

（二）聘用合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即行終止。經(jīng)雙方同意，可續(xù)簽聘用合同。

（三）乙方有下列情況之一的，甲方可單方面解除聘用合同：

1、聘期內(nèi)嚴(yán)重不履行合同的。

2、乙方不服從甲方工作安排。

3、乙方嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范、失職、違法、違紀(jì)、不遵守幼兒園規(guī)章制度。

4、乙方工作隨便，不履行崗位職責(zé)，在幼兒園內(nèi)外造成不良影響。

5、乙方知識(shí)能力不夠，無法勝任崗位工作。

6、乙方如有上述其任意一條，甲方有權(quán)扣除乙方押金。

四、甲乙雙方都應(yīng)遵守本合同，不得擅自違約。如需中途終止合同，須經(jīng)雙方協(xié)商解決。未經(jīng)協(xié)商同意，違約一方應(yīng)給對(duì)方賠償損失。如有爭(zhēng)議，由勞動(dòng)部門仲裁。

五、本合同一式兩份。甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。

六、本合同于從年月日起生效。

七、本合同未盡的其他事項(xiàng)，由雙方協(xié)商。

甲方（公章）：_________

法定代表人（簽字）：_________

_________年____月____日

乙方（公章）：_________

法定代表人（簽字）：_________

_________年____月____日