參加群眾演出的心得體會及收獲 參加群眾演出的心得體會及收獲感悟(8篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會及收獲一

以下對自己這一年的工作一個小結(jié)，向黨組織和指導我、幫助我、關(guān)心我的老師們匯報。

一、思想更成熟

思想的成熟與我來說，應(yīng)該是工作思想的成熟，學生管理思想的成熟。對教育工作的敬業(yè)精神，要更樂于奉獻，更樂于服務(wù)，也就是對自己教師身份的思想越來越成熟?！敖逃枪芾?，更是服務(wù)”，經(jīng)常聽到校長們提到“管理即服務(wù)”，確實，班級管理、學校管理，教育其實就是為學生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)，同時，也是為將來服務(wù)。

為了提高自己的思想覺悟，時時以共產(chǎn)黨的身份嚴格要求自己，以“嚴己寬人”的態(tài)度對待任何事物。從實際行動上實踐自己的入黨志愿。作為一名教育工作者，以“學高為師，身正為范”的標準和目標督促自己鞭策自己，使自己更加完善、更加先進。不知從什么時候開始，母親每天晚飯后必看的新聞聯(lián)播也成了我的必修課，只要一有空，我也會上網(wǎng)瀏覽新聞和教科網(wǎng)的各種消息。了解國內(nèi)外大事，關(guān)心社會，關(guān)心學校，關(guān)心我們的教育。

二、學習講勤奮

作為一名共產(chǎn)黨員，學習是必須的義務(wù)之一。要保持自我的先進性，保持我們黨的先進性必須不斷地學習，學習黨的知識，學習黨的路線、方針、政策，通過學習使自己站在理論的前沿，并更好地指導自己的工作。

向書本學習，多看書，尤其是多看對自己的思想和工作有很大的幫助的理論指導和教育教學方面的書籍，無論是雜志、書刊、報紙，還是網(wǎng)站，只要是有益的，都多學常學。我經(jīng)常瀏覽“中國學習聯(lián)盟”、“人教語文論壇”、“老百曉教師網(wǎng)”以及“鄞州區(qū)教科網(wǎng)”，現(xiàn)在我正在看《名師教學智慧》一書，給了我全新的啟迪。

向同事學習，我的身邊有很多值得學習的人，許多先進黨員，都是活的知識，都是我經(jīng)常提醒自己要學的內(nèi)容。我時刻以他們?yōu)榘駱?，從他們的身上學習先進，感悟先進，以學校這學期下發(fā)的“黨員示范崗”基本要求來提醒自己。

向?qū)嵺`學習，大膽實踐，珍惜一切可以學習的機會，認真聽課學習，深刻反思教學，感覺自己也獲益匪淺。

三、工作要努力

加強業(yè)務(wù)水平的提高也是重要的。今年，我的一篇論文發(fā)表在區(qū)教育科研雜志上，這學期在學校組織的教師案例評述比賽和班主任工作案例比賽中也分別獲了獎。

在班級工作上，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。畢業(yè)班的學生思想變化特別大，教學任務(wù)特別繁重，在抓好學習的同時，我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。我決心讓他們在一種“寬松、活躍、探求、競爭”的氛圍中茁壯成長，順利畢業(yè)。這學期，我班對學校組織的各項比賽踴躍參與，主要表現(xiàn)在三方面：1、投稿多，比如文明漫畫比賽、征文比賽、?？鞲?，上交數(shù)量多。2、得獎多。我班獲得了校運會第一名、投籃比賽第一名、小學漢字漢語現(xiàn)場競賽二等獎、文明黑板報評比二等獎。我班學生參加高新區(qū)組織的古詩詞比賽，獲得了兩個一等獎、兩個二等獎、兩個三等獎的好成績。剛剛從教輔室傳來消息，上周進行的高新區(qū)英語四會單詞比賽，我班學生發(fā)揮出色，取得了一個一等獎、兩個二等獎、三個三等獎的成績。

作為教研組長，做到每次活動定內(nèi)容定主題。組里老師在街道開課，試教后，我與她一起修改教案。我們高段語文教研組這學期組織了一次6個班級的漢語漢字現(xiàn)場競賽和每個年級段的古詩詞比賽。選拔出來的17個學生參加高新區(qū)的古詩詞比賽，有12人得獎，取得了可喜的成績。

在這一年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但也一定存在不足之處，如理論知識不夠，科研意識不強。在工作學習中還存在一定的惰性;在學習理論的時間和量上還不夠;上次市教育局的蔣和法老師的講座給我敲響了警鐘，要多讀書，多動筆。另外，在教研組長工作上更需不斷學習、吸取經(jīng)驗，還需傾注更多的熱情和心血。

希望自己在新的一年中，能保持共產(chǎn)黨員的高度責任心和自覺性，特別是在自己的課堂教學上和班級管理上，以及教研組工作上力爭有更大的進步。在今后的工作中，我將揚長補短，努力奮進，為爭做優(yōu)秀的黨員教師而不懈努力!

有關(guān)參加群眾演出的心得體會及收獲二

摘要：群眾文化輔導是群眾文化活動的重要組成部分，群眾文化輔導在提高廣大人民群眾精神文明素質(zhì)和文化知識水平的過程中發(fā)揮著重要作用。輔導者根據(jù)輔導對象的文化藝術(shù)需求，以提高輔導對象的審美能力、傳授文化藝術(shù)技能和知識為目的，運用有效的輔助手段，對輔導對象所進行傳授和指導活動。

關(guān)鍵詞：文化館；群眾文化；輔導培訓；

中圖分類號：g24文獻標識碼：a文章編號：1674-3520（2015）-12-00-01

隨著我們國家實力逐漸強大、社會保障日益健全，群眾文化事業(yè)作為公益性文化事業(yè)的主導部分，在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中，在群眾文化生活中發(fā)揮越來越重要的作用。作為其中的工作人員，我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極提高自身的綜合素質(zhì)，并努力通過各種高效的方法來促進文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展，積極為人民群眾開展一些喜聞樂見的文藝活動形式和文藝培訓，以達到豐富群眾文化生活、陶冶思想感情的目的。

（一）文化館對基層業(yè)余文藝團隊輔導培訓。加強基層業(yè)余文藝團隊的服務(wù)，對于繁榮基層群眾文化、推進基本公共服務(wù)均等化、構(gòu)建公共文化服務(wù)體系建設(shè)示范區(qū)有著極其重大的意義。

文化館對基層業(yè)余文藝團隊的跟蹤服務(wù)，對其進行長期的業(yè)務(wù)指導。積極引導基層業(yè)余文藝團隊參與各種文化活動，通過扶持基層業(yè)余文藝團隊參加戲曲大賽、舞蹈比賽、江南絲竹演奏會、非遺項目的展演、流動舞臺等系列活動，不斷探索基層文藝團隊生存、發(fā)展、活動的形式和方法，讓基層業(yè)余文藝團隊在文化活動中自主學習、自我展示、交流提高、共同進步。

（二）文化館對基層培訓服務(wù)。從2013年起，我館開展了全面的基層文化培訓活動，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體站開設(shè)了：戲劇創(chuàng)作、戲曲表演、聲樂培訓、舞蹈創(chuàng)作技法、國畫鑒賞、書法講座、瑜伽、古代文學、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等一系列的基層文化培訓活動。我館根據(jù)各文體站的不同需求確定基層文化培訓的內(nèi)容，培訓活動得到當?shù)匚捏w站和文藝愛好者的一致好評。

（三）文化館對基層文藝骨干培訓服務(wù)?；鶎游乃嚬歉墒锹?lián)系群眾的樞紐，基層文藝骨干培訓將為基層文化發(fā)展注入新鮮的血液，為公共文化服務(wù)體系建設(shè)、保障人民群眾基本文化權(quán)益起到重要意義。我館加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站（室、文藝團隊）的聯(lián)絡(luò)工作制度，著重培養(yǎng)基層文藝骨干，通過辦培訓班、巡回培訓等方式進一步加強基層業(yè)余文藝骨干的業(yè)務(wù)能力，加強基層文藝骨干隊伍建設(shè)。使我市的基層文藝骨干逐步向?qū)I(yè)化靠攏，進一步提高基層文藝骨干參與文化活動的積極性，為我市文化事業(yè)更好更快發(fā)展營造良好氛圍。

（一）一對一的服務(wù)。文化館專業(yè)老師與業(yè)余團隊人員進行結(jié)對，本著“以專帶業(yè)余，相互結(jié)對，共同提高”的目的，充分發(fā)揮各專業(yè)干部的的傳、幫、帶作用，幫助和指導他們制訂團隊規(guī)劃，傳授工作經(jīng)驗和體會，提高他們的業(yè)務(wù)能力。同時，我們加大管理力度，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，針對不同專業(yè)特點，加強分級分類指導，定期召開團隊負責人和文藝骨干座談會，對優(yōu)秀人才給予一定的扶持和創(chuàng)作上的幫助。

（二）抓好多層次的培訓。業(yè)余文藝團隊的水平將直接影響著文藝活動的質(zhì)量，開展輔導培訓是提高業(yè)余文藝團隊整體水平的有效途徑。我們針對群眾文藝團隊的現(xiàn)狀、特點，抓重點、抓基礎(chǔ)、抓薄弱點，采用請進來、走出去等多種途徑對各團隊、會員進行培訓指導?！罢堖M來”就是請相關(guān)的專家學者到我們文化館、文藝團隊來傳道授業(yè)現(xiàn)場指導，讓更多的群眾受益?！白叱鋈ァ本褪菐ьI(lǐng)各文藝團體的骨干外出取經(jīng)學習，對外參加各類相關(guān)賽事，觀摩演出活動，不斷地在比賽中找差距，在學習中求進步。

（三）強化指導服務(wù)。針對基層文藝團隊創(chuàng)作力量薄弱、演出隊伍水平參差不齊等情況，我們充分發(fā)揮文化館的功能和優(yōu)勢，面向群眾文藝團隊開展服務(wù)。多年來我們文化館每年開展全市創(chuàng)作作品的優(yōu)秀群眾文藝匯演（“百團大展演”），包括、小品、小戲、聲樂、舞蹈等，八年來此項賽事活動使得各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化團隊在創(chuàng)作和表演上得到了不斷的提高和團隊的健康發(fā)展。同時，建立和實施文化館專業(yè)人員聯(lián)絡(luò)制度，以文化館為主體的文藝工作者加強與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道文化站的協(xié)調(diào)、服務(wù)和指導，定期下社區(qū)、下村落、下企業(yè)、下校園進行實地輔導，傾聽群眾的需要，增強文藝團隊的專業(yè)素質(zhì)和演出能力。

構(gòu)建社會主義和諧社會，文化建設(shè)是構(gòu)件和諧社會的重要內(nèi)容。從某種意義上來講，貧困家庭的未成年人更需要社會的關(guān)注。學習藝術(shù)是貧困家庭子女可望而不可及的事情，文化館的優(yōu)勢在于擁有豐富的藝術(shù)資源。如何在未成年人的思想道德建設(shè)方面發(fā)揮優(yōu)勢，做出切實有效的工作，是文化館的責任與使命。體現(xiàn)政府公益性文化事業(yè)單位對弱勢群體的關(guān)愛，我們太倉市文化館從2012年起專門為貧困家庭未成年子女免費開辦了少兒藝術(shù)培訓班，只要在太倉的外來務(wù)工人員子女，家境情況較弱的均可以來文化館報名參加免費少兒藝術(shù)培訓班，課程設(shè)置有舞蹈、美術(shù)、書法、小學作文、笛子五大類，每周六上課，學制一年，為貧困家庭減輕了學習負擔，為這些孩子們開啟了一扇藝術(shù)之窗。三年來每期都有兩、三百多名學生報名參加，孩子們簡樸的衣著、幼弱的身軀和渴望學習知識的熱切目光，增添了文化館干部的責任感和使命感，堅定了辦好培訓班的決心和信心。

積極扶持基層開展文化藝術(shù)活動，讓藝術(shù)之花在基層扎根。充分發(fā)揮文化館對青少年文化藝術(shù)培訓輔導的作用，滿足青少年的課余生活需要，我館對全市多家學校針對其自身的文化特點開設(shè)了藝術(shù)特色培訓班，例如：在實驗小學開辦的滬劇培訓班，經(jīng)貿(mào)小學開設(shè)了昆曲培訓班，南郊小學開設(shè)了滾燈培訓班，新區(qū)三小開設(shè)了楹聯(lián)學習班，這些都由文化館組織專業(yè)老師每周一次或兩次上門輔導。還在太倉中專開展?jié)L燈培訓課程，組織書畫作者參加浮橋港城小學書畫筆會等等。同時我們館的業(yè)務(wù)干部加強同學校聯(lián)系，不定期赴學校開展各類藝術(shù)輔導，為師生舉辦藝術(shù)講座。孩子們對文化藝術(shù)的參與和學習，大幅度的提高了文化藝術(shù)素質(zhì)，精神面貌也煥然一新。文藝進校園活動，讓更多的孩子接收藝術(shù)熏陶，享受學習的樂趣。

總之，文化館作為國家公益性文化事業(yè)單位，其性質(zhì)和地位決定了他必須積極的發(fā)揮其自身的陣地作用，牢牢把握“大眾創(chuàng)造，人人參與，人人享受”的宗旨。為不同需求的文化群體搭建平臺，使群眾的文化教育，文化學習，文化娛樂等得到一個蓬勃的發(fā)展，把文化館辦成人民群眾向往和喜愛的場所，真正成為人民群眾文化活動的中心和精神文明建設(shè)的陣地前沿。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會及收獲三

第一條黨員服務(wù)中心工作人員必須深化服務(wù)意識和責任意識，本著"以人為本、服務(wù)為重"的精神，增強對黨負責、對群眾負責的責任感和自覺性，恪守本職，竭誠服務(wù)；

第二條黨員服務(wù)中心工作人員在接受黨員咨詢、求助時須態(tài)度和藹、微笑服務(wù)、百問不厭、百聽不煩；

第三條黨員到農(nóng)村黨員服務(wù)中心接轉(zhuǎn)黨員關(guān)系、咨詢、求助等，不分管轄地域、不論身份屬性，服務(wù)轉(zhuǎn)化中心工作人員要如實受理登記，進行服務(wù)或處理。對超出本中心服務(wù)范圍的應(yīng)及時報鎮(zhèn)黨委或縣委組織部協(xié)調(diào)解決；

第四條對報上級鎮(zhèn)黨委或縣委組織部協(xié)調(diào)處理的服務(wù)要求，在鎮(zhèn)黨委或縣委組織部協(xié)調(diào)處理后，由農(nóng)村黨員服務(wù)中心負責反饋落實；

第五條黨員服務(wù)中心在接待受理黨員求助服務(wù)中，要認真做好登記工作，如實記載求助要求，反映處理結(jié)果。遇到特殊情況要進行個案專報，一事一報。服務(wù)中如遇到問題不得擅自處理，須作好記錄、及時報告、聽候指示；

第六條黨員服務(wù)中心定期匯總分析黨員求助的情況以及黨員關(guān)心的熱點、難點問題，向鎮(zhèn)黨委報告，同時抄報縣委組織部；

第七條對黨員服務(wù)中心受理的黨員求助服務(wù)，一般在7個工作日內(nèi)予以回復，特殊情況可視情適當延長，但必須做到事事有反饋，件件有落實；

第八條對黨員的重大求助或反映重要的情況，應(yīng)及時上報鎮(zhèn)黨委或縣委組織部，不得瞞報、漏報、謊報；

第九條黨員服務(wù)中心負責收集整理組織生活、黨員活動等有關(guān)資料，發(fā)放黨內(nèi)有關(guān)報表、書籍、材料等，為鎮(zhèn)屬其他支部開展組織生活提供服務(wù)和幫助；

第十條黨員服務(wù)中心設(shè)立求助熱線，對黨員和群眾提供的求助要求予以幫助，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和組織解決黨員和群眾的實際困難和需求；

第十一條提供談心交流的場所，并為有需要的黨員群眾提供心理咨詢服務(wù)；

第十二條農(nóng)村黨員服務(wù)中心按規(guī)定結(jié)轉(zhuǎn)辦理黨員組織關(guān)系，發(fā)放流動黨員活動證；并接受流入黨員參加組織生活。

第十三條協(xié)助鎮(zhèn)屬其他支部特別是黨建薄弱村支部開展發(fā)展黨員工作，并為非公企業(yè)支部開展組織生活提供服務(wù)和幫助。

第十四條經(jīng)常性組織開展一些積極向上、能體現(xiàn)黨員先鋒模范作用的活動，發(fā)揮黨員在文化建設(shè)方面的作用。

第十五條農(nóng)村黨員服務(wù)中心教育培訓范圍只要面向各村優(yōu)秀的年輕黨員或村級后備干部，教育培訓的形式主要是上黨課、掛職鍛煉、參與鎮(zhèn)中心工作等。

第十六條農(nóng)村黨員服務(wù)中心每年在全鎮(zhèn)選擇10－15人優(yōu)秀黨員或后備干部，輪流到服務(wù)轉(zhuǎn)化中心參加教育和培訓。

第十七條到黨員服務(wù)中心參加教育培訓的黨員或后備干部必須按時參加服務(wù)轉(zhuǎn)化中心組織的各項活動，并服從鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排，參加一些全鎮(zhèn)性的中心工作。

第十八條農(nóng)村黨員服務(wù)中心采用“一對一”聯(lián)系培養(yǎng)的方式進行結(jié)對教育。服務(wù)轉(zhuǎn)化中心支部每個機關(guān)黨員一般一次聯(lián)系1－2個農(nóng)村黨員或后備干部，全面負責該名黨員或后備干部在服務(wù)轉(zhuǎn)化中心期間的學習和工作事宜。

第十九條本制度所指的轉(zhuǎn)化管理職能指對本鎮(zhèn)范圍內(nèi)一些需要轉(zhuǎn)化的黨員（以下稱轉(zhuǎn)化黨員），進行嚴格的教育和管理，使其轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的思想意識和工作態(tài)度，積極參與鎮(zhèn)、村兩級的各項工作。

第二十條鎮(zhèn)黨委根據(jù)工作需要，將其他支部轉(zhuǎn)化黨員組織關(guān)系結(jié)轉(zhuǎn)到服務(wù)轉(zhuǎn)化中心支部，納入服務(wù)轉(zhuǎn)化中心支部的日常管理。

第二十一條黨員服務(wù)中心對轉(zhuǎn)化黨員的轉(zhuǎn)化工作實行積分制管理，基礎(chǔ)分是5分。每完成一項任務(wù)，加0.5分；沒有完成的倒扣0.5分。

第二十二條轉(zhuǎn)化黨員必須按時參加服務(wù)轉(zhuǎn)化中心支部的各種會議和活動，每缺席一次扣0.5分。

第二十三條轉(zhuǎn)化黨員的積分低于3分時，由鎮(zhèn)黨委根據(jù)實際情況，作出相應(yīng)的處理；當轉(zhuǎn)化黨員的積分達到15分，由鎮(zhèn)黨委組織人員對其在服務(wù)轉(zhuǎn)化中心這段時間的表現(xiàn)進行民主評議，合格者由鎮(zhèn)黨委將其組織關(guān)系遷回原支部；評估不合格者，繼續(xù)留在服務(wù)轉(zhuǎn)化中心參加轉(zhuǎn)化管理，直至合格為止。

第二十四條轉(zhuǎn)化黨員的民主評議的參加對象是：黨員服務(wù)中心工作人員、轉(zhuǎn)化黨員所在村兩委干部、人大代表、黨代表、村級配套組織負責人、村民代表、黨員及鎮(zhèn)黨委認為必要的人員，其中轉(zhuǎn)化黨員所在村人員的參加比例不得高于50％。

第二十五條民主評議轉(zhuǎn)化黨員實行百分制管理，80分為及格分，80分以上（包括80分）為合格。

第二十六條黨員服務(wù)中心對民主評議合格的轉(zhuǎn)化黨員實行跟蹤管理，將轉(zhuǎn)化黨員組織關(guān)系回村后的6個月作為轉(zhuǎn)化過渡期。在這一期間如果轉(zhuǎn)化黨員回村后不思悔改，繼續(xù)在村里做一些不利于團結(jié)、影響村內(nèi)穩(wěn)定事件的，將由鎮(zhèn)組織辦會同鎮(zhèn)紀委作出嚴肅處理。

第二十七條黨員服務(wù)中心制度由鎮(zhèn)組織辦負責解釋。

第二十八條黨員服務(wù)中心制度自之日起實施。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會及收獲四

從二月中旬開始，我局根據(jù)上級部署開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，全局上下形成了先進性教育的濃厚氛圍，作為一名預備黨員，能夠參加這樣一次 深刻的黨員教育活動，對我來說機會十分難得，對我的黨性來說更是一次難得的錘煉。在學習中我努力做到用心學習、用心領(lǐng)會、學有所獲、學有所成。在先進性教 育活動中，通過進一步學習黨章和“三個代表”重要思想，對照《黨章》及專題報告中對黨員的要求，剖析履行責任義務(wù)的情況;對照“三個代表”重要思 想、樹立和落實科學發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況;對照“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒” 的要求，剖析思想和工作作風的情況，深入查找自己思想、作風等方面存在的問題，根據(jù)與領(lǐng)導、同事們座談和交流的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值 觀及意識形態(tài)認識上存在的偏差，為實踐黨的宗旨、目標和任務(wù)進一步明確了方向。同時也感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展方面仍存 有一些問題和不足。

一、存在的不足

1、學習意識不強。首先是學習理論不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個 代表”的重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握，日常學習不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的 需要。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活 動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精，不是力求 全面發(fā)展，有時只注重當時用得著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，感到知識貧乏。三是業(yè)務(wù)知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐 上都有一定的差距。如對“三個代表”的學習理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

2、在作風上缺乏批評與自我批評 的勇氣。有個別時候不能夠堅持原則，老好人思想存在，開展批評與自我批評不夠。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，不敢大膽的提出來;說普遍存 在的問題多，具體到個人的少;發(fā)牢騷的時候多，提出具體建議的少;講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。

3、宗旨觀念樹立的不牢。不 能時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足財政職能，為廣大人民群眾服好務(wù)，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。深入基層不夠。大都是匆匆來、急急走，只 注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，做到多聯(lián)系、 多交流。

4、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

5、對一般性的、事務(wù)性的工作，動腦筋不夠，創(chuàng)新和開拓精神不是很強。

6、工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握要求自己。

二、分析上述問題產(chǎn)生的原因是：

1、 對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自 身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標，出現(xiàn)了理論學習與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好 地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過 整改無疑對自己今后的思想、作風的轉(zhuǎn)變起到積極的促進作用。

2、忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務(wù)為準則，在積極主動、創(chuàng)造性地工作，強化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

3、隨著年齡的不斷增長，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經(jīng)常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。

4、 工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態(tài)度，認為“船到橋頭自然直”，不是自己 力求尋找對策，而是等待辦法自然出現(xiàn)，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。

三、下步整改措施

抓 住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉(zhuǎn)變。 自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。向先進典型和先模人物看齊。時時刻刻記住自己是一個共產(chǎn)黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注 重發(fā)揮模范帶頭作用。爭當率先垂范的帶頭人。古人云：“人不率，則不從;身不先，則不信”。保持先進性，就要發(fā)揮模范作用，爭當率先垂范的帶頭人。做講政 治的表率。政治堅定可靠，是我們黨執(zhí)政的優(yōu)良傳統(tǒng)和根本要求，作為黨員干部，要帶頭繃緊政治這根弦，把握政治方向，堅定政治立場，堅持政治觀點，嚴明政治 紀律，始終保持政治上的堅定和清醒。要在工作中分清主流和支流，及時識別和糾正各種錯誤傾向，確保工作不偏向、不脫軌。做行為舉止的表率，就是要在平常工 作能看出來、關(guān)鍵時刻能站出來、危難之中能豁出來。要求別人不做的，自己首先不做;要求別人做到的，自己首先做到，事事走在前、干在先，在工作姿態(tài)上爭先 恐后、精神狀態(tài)上永當先鋒、品德上先人后己、風格上吃苦在先，不與民爭利，還要讓利。做發(fā)展實踐的表率，黨員干部發(fā)揮模范作用，要體現(xiàn)在推動發(fā)展的實踐 中。從本職工作做起，帶頭在發(fā)展中擔當重任、勇作表率，做到搶抓機遇先人一步、推動發(fā)展超人一著、實干興業(yè)高人一籌;抓好經(jīng)濟建設(shè)的同時，努力在“三個文 明”建設(shè)中展示才華、有為有位，為推進我市經(jīng)濟社會發(fā)展作出貢獻。

四、今后努力的方向

1、要持之以恒、堅持不懈地抓好學 習。加強理論學習，提升自己的位置，有意識的鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力，多看、多想、多寫。在注重實干的同時，還要注重想，努力使自己的工作“日 清月結(jié)”，理順工作思路，突出目的性、掌握階段性。加強與領(lǐng)導、同事的溝通，努力提高自己與同事協(xié)作工作的能力。學理論時，要抓住實質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上 下工夫，加深對建設(shè)有中國特色社會主義及“三個代表”重要思想的理解。努力學專業(yè)技術(shù)，要在財政宏觀調(diào)控和監(jiān)督機制知識方面下工夫，解放思想，與時俱進， 使自己能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。

2、在工作中發(fā)揚求真務(wù)實的作風，多深入群眾，深入基層，傾聽廣大群 眾的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真正知道基層群眾需要什么，追求什么，贊成什么，反對什么，堅持“方便群眾、高效運作、規(guī)范服務(wù)、廉潔辦事” 的宗旨，以人民群眾滿意不滿意為衡量我們工作的第一標準，轉(zhuǎn)變工作作風，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，不斷拓寬自己的視野，改進自己的工作方法，自覺加 強黨性修養(yǎng)，強化宗旨觀念和公仆意識，自覺地以”三個代表”的標準要求自己，指導和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好 地為人民服務(wù)。

3、努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規(guī)律性;善于從 全局的高度認識事物;根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫 助，腳踏實地地開展工作。

4、要樹立創(chuàng)新意識。端正工作態(tài)度，不等不靠，工作越多越扎實、工作越累越刻苦，全身心地投入到工作中去。當 前，財稅各項改革正不斷深入，作為機關(guān)黨員，在履行崗位職責，做好本職工作的同時，要充分發(fā)揮自己的智慧和主觀能動性，財政工作的特殊性，決定了財政部門 在黨風廉政建設(shè)中承擔著“推動面上工作、加強自身建設(shè)”的雙重任務(wù)，因此，我們在反腐倡廉中必須堅持“兩手抓，兩手都要硬”，保持財政局共產(chǎn)黨員的先進 性。加大反腐敗源頭治理力度。提高財政管理水平，堵塞收支管理漏洞，推動黨風廉政建設(shè)。樹立開拓創(chuàng)新精神，敢于站在改革的前沿，身體力行，埋頭苦干，為社 會進步、經(jīng)濟發(fā)展、人民安康作出自己應(yīng)有的貢獻。

總之，作為財政系統(tǒng)的一名預備黨員，應(yīng)努力做到政治堅定、顧全大局、學習刻苦、業(yè)務(wù)精通、工作勤勉、作風優(yōu)良、服務(wù)盡心，真正做到品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強、行為模范，只有這樣，才能無愧于“工人階級先鋒隊”的光榮號，才能不會辜負黨和人民交給的歷史重托。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會及收獲五

為進一步營造美麗、整潔、文明人居環(huán)境，推動我鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作再上新臺階，根據(jù)普寧市創(chuàng)文辦《關(guān)于印發(fā)“我為群眾辦實事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題日活動方案的通知》（普市創(chuàng)文辦〔20-〕2號）要求，我鎮(zhèn)將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展我為群眾辦實事主題日活動，現(xiàn)就主題日活動制訂方案如下：

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的xx屆xx全會，習近平總書記出席深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話、重要指示精神，結(jié)合在全黨開展黨史學習教育，圍繞“創(chuàng)建為民、創(chuàng)建惠民、創(chuàng)建利民”的價值取向和目標追求，在全鎮(zhèn)深入開展“我為群眾辦實事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題日活動，推動解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，用心用情用功辦好民生實事，讓人民群眾的文化獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)，推動文明創(chuàng)建邁上新臺階，為建設(shè)美麗洪陽提供精神動力和良好人文環(huán)境。

深入貫徹落實20-年廣東省文明城市創(chuàng)建工作推進會精神，用一年時間，對照存在問題和群眾期盼，下大力氣辦實辦好群眾身邊的事情，充分調(diào)動全鎮(zhèn)廣大人民群眾參與文明創(chuàng)建的主觀能動性，逐步形成“全鎮(zhèn)上下凝心聚力，齊心協(xié)力創(chuàng)建文明”的良好局面，努力為群眾營造干凈、整潔、有序的生活環(huán)境，共建宜居宜商宜業(yè)的美好家園，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。

“我為群眾辦實事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”。

3月至12月每周二上午10時至11時30分。

1.鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員。

2.鎮(zhèn)各機關(guān)企事業(yè)單位干部職工。

3.鎮(zhèn)各村（社區(qū)）干部職工。

4.鎮(zhèn)志愿服務(wù)隊伍。

聚焦“干凈、整潔、有序”目標，緊貼群眾反映強烈的“環(huán)境臟、交通亂”突出問題，持續(xù)發(fā)力開展環(huán)境衛(wèi)生整治和交通秩序整治活動，固化活動內(nèi)容，共建共享文明洪陽。

1.深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動，清除公共場所、道路、房前屋后、溝渠池塘垃圾等，清理“牛皮癬”、小廣告，消除衛(wèi)生死角，使“垃圾不落地”成為廣大群眾的行動共識。

2.以落實“門前三包”責任制為重點，深入各企事業(yè)單位、臨街店面和居住戶開展巡查、宣傳、勸導活動，清理亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂停亂擺等，使“門前三包我落實”成為廣大群眾的行動自覺。

3.深入開展交通秩序整治活動，加強對主次干道、馬路市場等易堵路段和區(qū)域的交通疏導，開展文明交通宣傳，提高全民交通安全意識和文明交通意識，形成“文明交通從我做起”的行動導向。

1.加強組織領(lǐng)導。鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員及包村同志要分赴各聯(lián)系掛鉤村（社區(qū)）開展“我為群眾辦實事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題日活動，各村（社區(qū)）、有關(guān)單位要廣泛動員村（居）民參與志愿服務(wù)活動，確保參與廣泛、整治到位、效果明顯。參加活動人員要穿戴“文明志愿”標識馬甲、帽子。

2.加強示范帶動。鎮(zhèn)工會、共青團、婦聯(lián)組織和其他有關(guān)單位要突出“我為群眾辦實事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題，主動作為，充分發(fā)揮新時代文明實踐所（站）作用，組織各行各業(yè)志愿者開展常態(tài)化志愿活動，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，培育學雷鋒志愿服務(wù)文化，示范帶動廣大群眾參與到文明創(chuàng)建中來，并固化成全民共同的自覺，促進文明風尚的形成。

3.加強宣傳報道。各村（社區(qū)）、有關(guān)單位要充分利用戶外led屏、櫥窗墻報、工地圍墻、宣傳欄、有線廣播等大力開展“我為群眾辦實事——文明創(chuàng)建志愿服務(wù)”主題公益宣傳，為深入開展主題日活動營造濃厚的社會氛圍。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會及收獲六

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領(lǐng)域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的4年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平

xx年11月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。xx年所教學生段成績又獲大豐收。

四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。

在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值?？傊?，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!

有關(guān)參加群眾演出的心得體會及收獲七

x同學在大學期表現(xiàn)較好，在同學中的威信較高。她為人正直，真誠，待人坦率，熱情。在思想上，她積極要求進步，大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，追求進步，思想覺悟較高，能以一名黨員的標準嚴格要求自己，時刻注意反省和開展自我批評。在學習上，她成績名列前茅，研究和開發(fā)能力強。在工作中，擔任團支部書記，認真負責，有較強的組織能力，為班級建設(shè)作出了一定貢獻?？傊瑇同學各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)已經(jīng)贏得支部團員同學的一致好評和對她的信任，大家都認為她已經(jīng)具備一名中共預備黨員的要求，贊成并推薦她加入中國共產(chǎn)黨。

1、同學/(同志)自入黨以來，態(tài)度端正。有著較好的思想政治覺悟和理論水平，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針、政策。

2、同學/(同志)學習態(tài)度端正，成績良好。工作踏實肯干，積極組織各項活動，并取得了較好的效果。關(guān)心同學，主動為同學服務(wù)，群眾基礎(chǔ)良好。

3、學習積極刻苦，成績優(yōu)秀，工作認真負責，組織能力較強熱心幫助他人，有廣泛的群眾能夠基礎(chǔ)。

4、學習成績優(yōu)秀，工作認真負責，積極為同學服務(wù)，組織能力較強，深受同學們的信賴，處處起帶頭作用。黨外群眾意見范文提供!

5、要繼續(xù)加強理論知識的學習，工作中有時有急躁的情緒。

6、工作努力、思想進步、樂于奉獻。提高理論水平，工作經(jīng)驗不足。

7、有較高的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。對黨有極高的熱情。

8、生活上嚴于律己，以一名黨員標準要求自己，勤儉節(jié)約，艱苦樸素，積極幫助有困難的同學。

9、為同學服務(wù)，任勞任怨，默默無聞，工作上踏實肯干，認真負責。

10、有強烈的集體榮譽感，積極參加校內(nèi)外的各項活動。

考察意見

1、第一階段考察意見：

x同學自進入入黨培養(yǎng)考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"?匾思想，學習黨的xx屆四中全會精神，政治上與黨中央3忠恢錄峋鲇禱さ車穆廢摺⒎秸牒駝策；該同學積極向黨組織靠#經(jīng)砎鞫向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正；在學習生活中該同學能努π湊找幻共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，尊敬τぃ關(guān)心同學，樂于助人，生活儉樸，具有較好的群眾基礎(chǔ)，學習努τ杉ㄓ帕肌?

2、第二階段考察意見：

x同學在各方面都有了一定的進步，學習生活中，能夠聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人，在專業(yè)課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣。但是，還應(yīng)該看到xx同學在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強，待人接物應(yīng)更加熱情開朗。

3、第三階段考察意見：

x同學較前段有較大的進步，這段時間內(nèi)該同學認真參加黨支部的各項活動，積極學習三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己。在學習生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，團結(jié)同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的能力，多關(guān)注時事，不斷提高政治敏銳性與把握全局的能力。

4、第四階段考察意見：

x同學較前段有更大的進步，這段時間內(nèi)該同學積極向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，有意識地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點，團結(jié)同學，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應(yīng)多做自我剖析。

該同志入黨動機端正，政歷及現(xiàn)實表現(xiàn)清楚，沒發(fā)現(xiàn)任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備黨員條件。

有關(guān)參加群眾演出的心得體會及收獲八

?農(nóng)村是黨密切聯(lián)系群眾的橋頭堡和前沿陣地，農(nóng)村黨員則是黨在農(nóng)村的急先鋒和先遣隊，農(nóng)村黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的質(zhì)量高低直接影響著黨在群眾中的威望和地位。當前在大多數(shù)農(nóng)村的黨員干部中，不同程度地存在黨員聯(lián)系服務(wù)群眾時間少、內(nèi)容偏；“聯(lián)上多，聯(lián)下少”；質(zhì)量差、效率低等問題，一些黨員甚至在處理問題時方式方法簡單粗暴，不考慮群眾的感受，群眾意見很大。導致問題存在的原因有諸多因素，筆者以為，主要有以下幾點：

一是思想認識不到位。一些農(nóng)村黨員對開展聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的重要性和緊迫性認識不夠，沒有在思想上引起足夠的重視，將聯(lián)系服務(wù)群眾工作擺在了次要位置。二是真正走近農(nóng)民身邊，服務(wù)群眾的時間還不夠多。有些農(nóng)村黨員雖然身在農(nóng)村，但心不在農(nóng)村，對身邊群眾不愿意去了解，對群眾沒有感情，很少甚至不會主動到農(nóng)民家中走訪了解，對群眾反映的問題“繞道走”，僅有的一些走訪也局限于上級指令和硬性指標等。三是農(nóng)村聯(lián)系和服務(wù)群眾的內(nèi)容不全面，黨員群眾呈現(xiàn)兩條平行線，平時不接觸，一交叉就是矛盾糾紛，而涉及內(nèi)容又集中表現(xiàn)為新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、村民違規(guī)建房、土地征用、計生等問題。黨員干部對問題把不準，認為聯(lián)系服務(wù)群眾就只包括解決上述問題，忽略其他應(yīng)該服務(wù)的項目和內(nèi)容，例如帶領(lǐng)農(nóng)民致富、盤活集體資產(chǎn)、服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、維護農(nóng)村社會穩(wěn)定等，造成當前聯(lián)系服務(wù)群眾工作片面、狹窄。

一是農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展滯后甚至缺失。農(nóng)村實行土地家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制后，農(nóng)村集體經(jīng)濟就逐步走向衰弱，在當前農(nóng)村大范圍的存在著集體經(jīng)濟發(fā)展滯后甚至缺失的現(xiàn)象，這不僅使得農(nóng)村黨組織失去了聯(lián)系群眾的主要物質(zhì)紐帶，也使得農(nóng)村黨員在面對生產(chǎn)、經(jīng)營自主性日益擴大的群眾面前，缺乏行之有效的聯(lián)系方法和途徑，客觀上造成了農(nóng)村黨員“聯(lián)下少”的現(xiàn)象。二是農(nóng)村黨員干部的考核提拔機制存在諸多弊端。農(nóng)村黨員干部，尤其是村黨支部書記、主任的考核不需要群眾的參與，群眾沒有發(fā)言權(quán)，在涉及到黨員干部提拔考核時，存在“一言堂”弊端，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導說了算，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導說行就行，群眾說了不算，缺乏群眾的監(jiān)督，這就從源頭上使得農(nóng)村的黨員干部沒有動力去聯(lián)系服務(wù)群眾，只要與上級領(lǐng)導保持好關(guān)系，考核提拔就不成問題，導致黨員干部“聯(lián)上多”現(xiàn)象大行其道。

一是聯(lián)系和服務(wù)群眾創(chuàng)新不足，被動執(zhí)行。當前農(nóng)村黨員在聯(lián)系和服務(wù)群眾中，存在以“結(jié)對幫扶”、“掛點駐村”等機關(guān)干部下鄉(xiāng)服務(wù)為推手，自己被動參與其中為主要形式的問題，形式單一，缺乏自主創(chuàng)新和主動服務(wù)意識。二是聯(lián)系和服務(wù)群眾的資金不足。沒有足夠的經(jīng)費支撐，只能停留在進行一般的捐款捐物等簡單的幫扶上。三是工作方法簡單陳舊。一些農(nóng)村黨員干部落實計劃靠“行政命令”，推動工作靠“經(jīng)濟處罰”，解決糾紛靠“恐嚇哄騙”。四是人民群眾表達意愿的渠道不暢。黨員對暢通群眾意愿表達渠道工作重視不夠，黨員不愿“惹”群眾的事情，以自保心態(tài)對待農(nóng)村工作，造成當前農(nóng)村一些群眾想找黨員反映問題卻得不到應(yīng)有的反饋和處理。

一是農(nóng)村黨員干部和黨員文化素質(zhì)還不高,特別是一部分農(nóng)村黨員由于年齡偏大、文化水平偏低、技能欠缺、觀念陳舊，生活水平還不如當?shù)仄胀ㄈ罕姡劜簧嫌行?lián)系和服務(wù)群眾，造成農(nóng)村很多黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的動力嚴重不足。二是培訓形式、學習效果不夠好。對農(nóng)村黨員進行培訓的針對性、實用性不強，短期、形式的培訓造成當前農(nóng)村黨員參加了培訓卻幫不了村民什么忙的尷尬局面。三是黨員待遇有待于進一步提高。當前農(nóng)村不少黨員還處于貧困狀態(tài)，生活比較艱難，黨內(nèi)關(guān)懷也沒有及時得到落實，不落實待遇單方面要求黨員聯(lián)系服務(wù)群眾，給黨員造成一種義務(wù)多，權(quán)利少，甚至只有義務(wù)沒有權(quán)利的錯誤認識，造成了黨員履行義務(wù)的主動性和積極性明顯下降。四是工作作風不扎實。一些農(nóng)村黨員熱衷于各種各樣的會議、檢查、評比以及應(yīng)酬，靜下心來抓落實少，傾聽群眾聲音，踏實解決問題更是少之又少，一部分農(nóng)村黨組織領(lǐng)導班子看攤守業(yè)，不思進取，缺乏帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟致富奔小康的本領(lǐng)。以上這些問題，嚴重影響了黨組織的威信和農(nóng)村黨員干部在群眾中的形象。