最新讀書分享大會的心得體會及感悟(優(yōu)秀8篇)

心得體會是一種對個人經(jīng)驗的總結(jié)和啟示，有助于我們提高自身素質(zhì)。清晰的寫作邏輯和完整的結(jié)構(gòu)是寫心得體會的關(guān)鍵，要注重段落的過渡和銜接。一份優(yōu)秀的心得體會范文既能給我們啟示，又能幫助我們拓寬思維和見識。

讀書分享大會的心得體會及感悟篇一

讀書分享會是一種特殊的社交活動，不同于普通的讀書活動，它旨在通過與他人分享讀書的體驗和感受來加深對書籍的理解和認識。近期，我參加了一場讀書分享會，與其他書友一同交流并分享了我對一本名為《時間簡史》的科學(xué)書籍的閱讀心得。通過這次讀書分享會，我深刻感受到了讀書分享會的魅力，也體會到了讀書對于個人的成長與啟迪。以下是我對于這次讀書分享會的心得體會。

首先，在讀書分享會中，我發(fā)現(xiàn)每個人對于同一本書籍的理解和感受都是不同的。正因為每個人的觀點和體驗都不同，所以讀書分享會才有了它獨特的價值。在分享會上，我遇到了許多有趣的觀點和見解，這使我對書中的內(nèi)容產(chǎn)生了新的思考。例如，有人提到了作者對于時間概念的闡釋，認為時間并非線性的存在，而是存在于整個宇宙的連續(xù)網(wǎng)中，這一觀點讓我重新審視了對時間的認識。這種碰撞與交流，使我對于書中的深度思考得到了拓展，讓我感受到讀書分享會的魅力。

其次，讀書分享會也是一個開闊視野的機會。在平時的讀書活動中，我們更多地跟隨自己的興趣和喜好去選擇書籍，自己的閱讀范圍往往有限。而在讀書分享會中，我們能夠接觸到其他書友正在閱讀的書籍，并了解他們的閱讀體驗和感受。這樣的交流讓我有機會接觸到一些我平時不太了解的領(lǐng)域和話題，拓寬了我的知識面。比如，有一位書友分享了一本關(guān)于心理學(xué)的書籍，深入解讀了人類心理的奧秘和行為的動機，這讓我對心理學(xué)這個領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，并開始主動查閱相關(guān)的書籍。通過讀書分享會，我獲得了更廣闊的視野與知識，這對于個人的成長與啟迪有著重要的意義。

此外，在讀書分享會上，我也深刻體會到了閱讀的樂趣。平時，我通常是一個獨自閱讀的人，喜歡把大部分的時間都用在自己的思考和閱讀中。然而，在分享會中，我不僅能夠更深入地了解書籍，與其他書友交流，還可以聽到他們的解讀和感悟，這讓我對書中的內(nèi)容有了更多的思考和取舍。有時候，當(dāng)我遇到一些與自己思維不同的解讀時，我會思考為什么會有這樣的不同，從而促使我更加深入地思考和理解書中的內(nèi)容。這種互動和思考的過程，讓我感受到了閱讀的樂趣，也增添了我的閱讀動力。

最后，通過這次讀書分享會，我認識到了讀書分享會對于提升個人能力和素養(yǎng)的重要性。在讀書分享會中，我不僅要做到有條理地分享和表達自己的觀點，還要耐心地傾聽他人的分享，并積極與他人進行思想的碰撞和交流。這無疑是對個人能力的一種鍛煉與提升。而在交流與互動的過程中，我也深刻體會到了尊重他人觀點的重要性。不同的人有不同的觀點和立場，我們可以通過分享會這種特殊的形式進行交流和對話，但絕不應(yīng)該為了爭論而爭論，而是要學(xué)會尊重并接納不同的觀點。這樣的經(jīng)歷和實踐對我來說是寶貴的，它幫助我逐漸培養(yǎng)出了開放的思維和寬容的心態(tài)，提升了我個人的素養(yǎng)。

綜上所述，通過這次讀書分享會，我深刻感受到了讀書分享會的魅力，也體會到了讀書對于個人的成長與啟迪。在他人的分享和碰撞中，我對書籍的理解不斷拓展，觸發(fā)了許多新的思考與思維。讀書分享會開闊了我的視野，讓我接觸到了更廣闊的知識與領(lǐng)域。閱讀的樂趣在分享會中得到了更多的體現(xiàn)，增添了我閱讀的動力。而通過分享會對個人能力和素養(yǎng)的提升，讓我更加深刻地認識到了讀書分享會的重要性。因此，我相信，在未來的生活中，我會更加積極地參與到讀書分享會中，與他人分享我的閱讀心得，一起成長與啟迪。

讀書分享大會的心得體會及感悟篇二

通過讀書，做為家長，對孩子的教育是一個漫長的不斷變化的過程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時間，在此分享1000字的讀書。

陶行知先生的教育理論，不是用一兩句話就可以概括的，而我從中學(xué)到的，也不是短短一篇文字就可以完全寫出的。我想，每個看過這本書的老師，也跟我有一樣的體會。但是現(xiàn)在，我主要想對陶行知先生關(guān)于“師范生”的一些文章，發(fā)表一點自己的想法。

是的，師范學(xué)院的學(xué)生，就是要學(xué)會改變，在學(xué)校里面一直學(xué)習(xí)的，就是怎樣從一個學(xué)生，變成一個“先生”。上大學(xué)的時候，我們學(xué)習(xí)的，都是教書的方法，都是怎樣教別人學(xué)習(xí)的方法。但是，作為一個老師來說，我們應(yīng)該先去研究一些學(xué)習(xí)的方法，先研究一下，怎樣才能變成一個好的學(xué)生，陶行知先生的《教育名篇》中《師范生的第一變——變孫悟空》就是這樣告訴我的。只有先知道怎樣做一個好學(xué)生，才能培養(yǎng)出來許多好學(xué)生?？墒菫槭裁词亲兂蓪O悟空呢?文章中，陶行知先生指出，孫悟空有目的、有遠慮、有理想，它是抱著一種目的去拜師的。這無形之中就是告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€好學(xué)生。

做一個好學(xué)生，其實每個人都可以做到，在老師的心目中，自己的每一個學(xué)生，都能夠成為好學(xué)生。楊校長就經(jīng)常跟我們說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的先生?！泵恳粋€學(xué)生都有自己的目的，我們要根據(jù)他的目的，他的性格，來研究對他應(yīng)該是采取怎樣的措施。我們學(xué)校的很多老師老師，對于這點都把握得很好，值得我去學(xué)習(xí)，他們對于每一個學(xué)生都很細心，去研究他們的思想，不僅做他們的師長，更重要的是去做他們的朋友。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作，對學(xué)生愛護有加，他們的這些精神，值得我這個初生之犢好好學(xué)習(xí)。

陶行知先生的《師范生的第二變——變孩子》一文，正是告訴我，要想真正管理好一個班級，就要融入這個班集體，和每一個學(xué)生一樣，知道學(xué)生在想什么，知道學(xué)生需要什么。就像于順華老師那樣，他所教的班級，三年來，沒有一個學(xué)生掉隊，沒有一個學(xué)生離開。這樣的老師，不正是和同學(xué)們?nèi)谌胍惑w，把每一個同學(xué)都當(dāng)成是自己的朋友。記得有次改卷，正好和于老師一組，他一邊改卷，一邊還在想著該給學(xué)生講些什么，還想著學(xué)了這么久了，考了這么久了，再給學(xué)生們做什么練習(xí)，他們只會更累更辛苦。他正是一個知道如何“變成孩子”的老師。

這個暑假，陶行知先生的思想就一直在我的腦海中徘徊，對我個人來說，這是一次思想的升華，他的思想，在我以后的人生旅途中，將會是一份永遠無法用盡的財富。

做最好的家長!相信是每個家長的理想，也是我的理想?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢?我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他“最好的家長”世界。

《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù);二是使女兒健康快樂的成長;三是因材施教。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難!起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒有達到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長”的差距吧!

一個擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個世界這個社會做貢獻!在李鎮(zhèn)西對女兒的教育中，品質(zhì)教育無疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對于我們每個人來說。但現(xiàn)實是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來越不重要了;并不是家長沒沒有意識到這個問題，而是在這樣一個快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實社會，人與人之間與來愈冷漠，人們越來越自我。對于自我的關(guān)注、自我價值的體現(xiàn)愈來愈重視?？旃?jié)奏的生活，使人們無暇關(guān)注事情的過程，只關(guān)心結(jié)果。但一個人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過程中。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰會去關(guān)心你上高中時做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學(xué)“自私”的原因吧!

在講求實效、追求經(jīng)濟利益的當(dāng)今時代，無疑知識能力的“變現(xiàn)”速度是最快的，而思想品質(zhì)的“變現(xiàn)”是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因為這種不凸顯，致使我們廣大家長漠視了“品質(zhì)”教育。但它恰恰影響著決定著你會成就一個什么樣的人，走什么樣的人生道路。

古今中外很多學(xué)者都曾與書結(jié)緣，談過讀書的感想。如我國宋代理學(xué)家朱熹在《觀書有感》中寫道“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來?！眹抑芏鱽砬嗄陼r代撰寫過一首讀書聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！鼻疤K聯(lián)著名作家高爾基曾言：“讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！庇軐W(xué)家、作家培根曾寫過《談讀書》，“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其傅彩也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際”。凡此種種，他們都對讀書情有獨鐘，他們的生命和書都有千絲萬縷的不解之緣。

書和人的生活息息相關(guān)，我們識字開始便有了與書的交流，每個人的心靈成長史就是讀書史。不同時代不同背景下的人所讀的書有別，不同年齡階段每個人所讀的書不同，不同層次的人所讀書的種類有差異。

至于我本人，讀書有些年頭，但到目前為止無所建樹，屬于“死讀書”那類，讀書還算有些習(xí)慣，但還沒到如癡如醉的程度。曾記得讀連環(huán)畫冊成了兒時最美好的記憶。班級設(shè)了一個圖書角，每個人需要帶三本書放在那里，父親為此還專門帶我到新華書店挑選了三本連環(huán)畫冊，我高興地將自己的書與其他同學(xué)共享。每有閑暇，我們便拿圖書角的連環(huán)畫看，連環(huán)畫圖文并茂，引人入勝，有時甚至愛不釋手。稍微大點，認字多了，開始看《故事會》、《兒童文學(xué)》、《童話大王》等，《故事會》中的“阿p正傳”幽默搞笑的故事，《童話大王》中的皮皮鹿古靈精怪的故事伴隨我走過了初中生活。

讀高中，學(xué)習(xí)理所當(dāng)然成了頭等大事，看書成了調(diào)劑的東西，只有寒暑假的時間涉獵古典文學(xué)名著充實自己的寒暑假生活，如《三國演義》、《紅樓夢》等，看金庸、古龍、梁羽生等所著的武俠小說。不過現(xiàn)在大部分內(nèi)容都時過境遷，不甚了了。

后來，我上了師范院校，自己可以支配的時間多了，又因為中文系的緣故，大學(xué)的圖書館對我們開放。我們一有時間便可以到圖書館借書看，有時在圖書館自習(xí)的時間邊看書邊自習(xí)，有時到大學(xué)的草坪上看書，回想起來，好不愜意溫馨。工作后，我成了一名人民教師，這時讀書就有選擇性，不能漫無邊際、信馬由韁，關(guān)注更多的是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，在教育的書籍報紙里面徜徉。理論類的書籍枯燥乏味，有時只能硬著頭皮看，想到古詩人陶淵明在《五柳先生傳》中提到的“好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食?！蔽覠o限感慨，理論類的書籍何求錙珠必較呢?況且大哲學(xué)家培根也曾說過，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！币虼?，現(xiàn)如今只要是好書，我都囊括其中，有時做做簡單的。

讀書筆記。

不同的書靈活處理，有的書囫圇吞棗，有的書細嚼慢咽，有的書泛讀，有的書精讀，不一而足，與書為友，與古今中外一切偉大心靈溝通、交流、凝聚、融合。

生活因閱讀而充實，生命因閱讀而精彩。書成為了我的良師益友，每當(dāng)我單調(diào)孤寂時，我會造訪它，與書中的人物或者作者進行對話，悄無聲息中心靈得到滋養(yǎng);書是我進步的階梯，每當(dāng)我思慮阻塞時，我會求助于書，從書中尋求解決問題的良方，恍然間茅塞頓開，豁然開朗;書是我人生的坐標(biāo)，每當(dāng)我思想偏移時，我會想到書，在書山書海中搜羅先賢智者人生真諦，天南海北中參悟人生。讀書，開闊了我的眼界，增長了我的知識，陶冶了我的情操，從中得到了快樂。有人曾說：我們不能改變生命的長度，但是我們可以左右人生的寬度。在有限的生命里，讀書何嘗不是左右人生寬度的美好事情呢。讀書可以跨越時空，上下五千年，縱橫幾萬里。

讀了《童年》這本書然我認識到，要使孩子健康快樂的成長，大概是我們在孩子初來人世間時最單純的愿望了。但是隨著孩子開始上學(xué)，這個愿望的空間就被擠占的越來越小了。在李鎮(zhèn)西老師看來，身體健康、精神快樂在孩子成長學(xué)習(xí)的過程中，是首先要保障的。由一個健康的身體，有一種樂觀向上的態(tài)度，才能正確面對漫漫人生道路上的酸甜苦辣、挫折和成功……身體的健康，相信所有家長都很關(guān)心、重視，所以無需多說。精神的健康，卻往往是我們忽視了的。我們常常在媒體報端看到聽到這樣的消息:因高考失意，某某學(xué)生自殺身亡;因不堪忍受學(xué)習(xí)壓力離家出走等等。我們的第一反應(yīng)是:現(xiàn)在的孩子，心理承受能力這么差!那么導(dǎo)致孩子心理承受能力差的根源是什么呢?沒有人去深究!其實就是忽略了孩子的精神健康，我們把目光過多的投放到了孩子的學(xué)習(xí)成績上，沒有去關(guān)心孩子隨著年齡的增長心理和情緒的變化。可能有的家長意識到了孩子的情緒變化，但是沒有有效的溝通，致使孩子沒有一個正確的排泄不良情緒的通道，只能用自己的方式或消化或堆積。也可能有的家長看到了，但思想上沒有重視，想當(dāng)然的認為:小孩子會有什么煩惱?其實，這又是一個問題，對家長來說。當(dāng)家長，是一輩子的事，要有正確的思想、科學(xué)的方法。不能因循著老一輩家長教育自己的方式方法想當(dāng)然的去做。時代在發(fā)展，我們作家長的也應(yīng)該通過讀書學(xué)習(xí)跟上時代的步伐，用科學(xué)的發(fā)展的眼光看待自已這份一輩子的“職業(yè)”。李鎮(zhèn)西老師在女兒的學(xué)習(xí)上首先考慮的是不要讓女兒有過多的壓力，樂學(xué)，才能學(xué)好!我想，對于我來說，這也應(yīng)是我對女兒學(xué)習(xí)的一個正確態(tài)度。

“因材施教”，對老師說的比較多，其實對于家長也同樣適用。每個孩子都是不同的，不同的個性、不同的思想、不同的優(yōu)勢。不能盲目的拿自己孩子和其他孩子比較，而且，我們家長最大的錯誤是拿自己孩子的缺點和其他孩子的優(yōu)點比較。比來比去，往往是比的孩子沒有了自信。李鎮(zhèn)西老師對自己的女兒有一個全面的認識，認為自己的孩子就是一個普通的孩子。這一點可不容易，普天下的父母都認為自己的孩子是最好的。對孩子有一個準(zhǔn)確的定位，在這個基礎(chǔ)上再結(jié)合孩子的興趣和優(yōu)勢確定教育孩子的方向?！皠e老想把自己的孩子當(dāng)天才”，“鼓勵孩子做最好的自己”，這是李老師的教育心得，也是我們家庭教育中應(yīng)該首先明確的。

孩子的學(xué)習(xí)成績不是最出色的，并不意味著他不能成為一個出色的人!李老師的女兒晴燕就是這樣一個出色的人。晴燕以“讓人們因我的存在而感到幸?！睘?。

座右銘。

并且時時處處以行動來建設(shè)自己的理想。不僅如此晴燕的交際能力、責(zé)任感、正義感都是非常強的。這難道不是孩子能力的體現(xiàn)嗎?當(dāng)今社會對人才的需求不再僅僅是成績優(yōu)異而是具有優(yōu)秀品質(zhì)、團隊精神、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的人。成績僅是一個方面。所以我們在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)課本知識的同時還要注重培養(yǎng)孩子各方面的能力。

這本書給我的啟示，還不僅僅如此。其實，最重要的是:做為家長，對孩子的教育是一個漫長的不斷變化的過程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時間。

讀書分享大會的心得體會及感悟篇三

讀書分享會是一種將讀者聚集在一起，分享各自閱讀體驗和心得的活動。近年來，隨著人們對閱讀的重視程度不斷提升，讀書分享會逐漸成為了一種流行的文化現(xiàn)象。它不僅可以提高讀者們的閱讀理解和思維能力，還可以拓寬他們的閱讀廣度和深度。參與讀書分享會，不僅可以加深對書籍的理解，還能結(jié)交志同道合的朋友，相互鼓勵和借鑒，使讀書成為一種更加深入的體驗。

第二段：分享會的組織形式和內(nèi)容特點。

讀書分享會的組織形式多種多樣，可以有學(xué)校組織的學(xué)術(shù)交流會，也可以有社區(qū)活動中的讀書分享小組。參與者們通過預(yù)先閱讀同一本或同一類書籍，并積極準(zhǔn)備自己的心得和見解。在分享會上，大家通過討論和交流的方式，反思和深化自己的理解，同時也能從其他人的分享中獲得新的思考和啟發(fā)。分享會的自由和平等氛圍使得每個人都能有機會發(fā)表自己的見解，不僅能鍛煉口頭表達能力，也能培養(yǎng)傾聽和理解他人觀點的耐心和開放心態(tài)。

我曾參加過一次讀書分享會，這對我來說是一次非常獨特的經(jīng)歷?；顒又械拇蠹曳e極參與，分享自己對書籍的理解和心得體會。有的人突出了書中的主題和核心思想，有的人展示了書中的細節(jié)和感悟。在交流中，我認識了許多熱愛閱讀的朋友，他們的見解和觀點啟發(fā)了我思考書中更深層次的內(nèi)涵。在分享會結(jié)束后，我還邀請幾位朋友共進晚餐，一起深入探討書中內(nèi)容和更多的閱讀心得體會。通過參加讀書分享會，我不僅增加了對書籍的理解和把握，還構(gòu)建了一個互幫互助，共同成長的閱讀圈子。

通過參加讀書分享會，我發(fā)現(xiàn)自己在思考問題和表達觀點上有了明顯的提高。在讀書的過程中，我開始更多地思考作者的用意、結(jié)構(gòu)以及隱含信息，通過聽取他人的分享，我學(xué)會尊重和接納不同的觀點。在與他人的互動中，我也提高了自己的傾聽能力和溝通技巧。此外，讀書分享會還拓寬了我的閱讀廣度，讓我接觸到更多不同領(lǐng)域的書籍和知識。我相信，這些在讀書分享會中培養(yǎng)的能力和增長的見識，將對我的個人發(fā)展和未來的人生道路產(chǎn)生積極的影響。

基于我參加讀書分享會的經(jīng)驗，我鼓勵更多的人加入到這一活動中來。讀書分享會不僅能提高個人的閱讀能力和思維水平，還能開拓人際關(guān)系，豐富內(nèi)涵。我建議，可以通過舉辦更多的讀書分享會，吸引更多的人參與其中。學(xué)校、社區(qū)、圖書館等可以成為舉辦讀書分享會的場所，為讀者們提供一個展示自我的平臺。同時，還可以邀請專業(yè)的嘉賓參與，分享自己對書籍的見解和解讀，為讀者們提供更深入的引導(dǎo)和開闊的視野。通過共同參與和分享，讀書分享會必將成為一個促進閱讀文化發(fā)展的重要橋梁。

讀書分享大會的心得體會及感悟篇四

近期，我有幸參加了一場抗疫感悟分享大會，會上多位經(jīng)歷過疫情的人士分享了他們的親身經(jīng)歷和感悟。這場大會讓我受益匪淺，為我樹立了正確的價值觀，也讓我更加深刻地認識到了生命的可貴和團結(jié)一心的重要性。以下是我對這場大會的心得體會。

第一段：抗疫精神的弘揚。

這次大會上，我深切感受到了抗疫精神的弘揚。疫情來臨時，一線醫(yī)護人員沖鋒在前，他們舍小家，為大家。他們以自己的生命為代價，守護著每一個家庭，每一個國家的安全。他們的義無反顧和無私奉獻深深震撼了我。在大會上，一位醫(yī)生分享了她在疫情期間與病人們的故事。她說，每一位病人都是一個生命，她們要全力幫助每一個人，給予他們最完善的治療。這句話深深觸動了我，使我意識到我們每個人都應(yīng)該珍惜生命，尊重他人的生命，因為生命的可貴是無法估量的。

第二段：危機中的團結(jié)。

在這次大會中，我還親身感受到了危機中的團結(jié)。在疫情剛剛爆發(fā)時，人們很容易陷入恐慌和自私。但隨著時間的推移，越來越多的人意識到只有團結(jié)一心才能戰(zhàn)勝疫情。在大會上，一位志愿者分享了她參與疫情防控工作的經(jīng)歷，她說，在疫情期間，看到社會上出現(xiàn)了許多捐款、捐物的行為，看到大家一起努力，我深感溫暖。這個故事讓我明白，團結(jié)是一種力量，只有眾志成城，我們才能戰(zhàn)勝任何困難。

第三段：生活的轉(zhuǎn)變和反思。

這場疫情改變了很多人的生活方式和生活態(tài)度，也使我意識到了生活的轉(zhuǎn)變和反思的重要性。在大會上，一位企業(yè)家分享了疫情對他的企業(yè)造成的沖擊，他說疫情打破了他的計劃，但也讓他領(lǐng)悟到生活的無常和可貴。他告訴在場的觀眾，我們應(yīng)該珍惜每一天，把握當(dāng)下，生活在當(dāng)下。這個故事深深觸動了我，讓我反思了自己過去對生活的態(tài)度。我意識到，生活是寶貴的，我們應(yīng)該對待生活和他人更加真誠和珍惜。

第四段：積極的心態(tài)的重要性。

在這場大會中，我還深刻體會到了積極的心態(tài)的重要性。許多人在疫情中遭遇了種種困難和挑戰(zhàn)，但他們依然保持著積極的心態(tài)面對困難。在大會上，一位病人分享了他治愈后的感悟，他說，即使在最黑暗的時候也不能失去希望，只有積極的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難。這個故事給了我很大的鼓舞，也讓我明白了人的力量是無窮的，只要我們擁有積極的心態(tài)，就能戰(zhàn)勝任何困難和挫折。

第五段：改變從我做起。

通過這場抗疫感悟分享大會，我深深認識到了自己的責(zé)任和使命。疫情給予了我們一個寶貴的機會，我們不僅要關(guān)心自己的生活和工作，更要為他人和社會做出貢獻。我們可以從身邊的小事做起，比如關(guān)心家人，幫助鄰居，尊重他人的生命和權(quán)益。正如大會上一位演講者所說，改變從我做起，每個人的改變都是一份力量。因此，我決定從現(xiàn)在開始，更加努力地投入到事業(yè)和社會中去，為構(gòu)建一個和諧、團結(jié)的社會做出自己的貢獻。

總結(jié)：

這場抗疫感悟分享大會讓我對抗疫精神有了更加深入的理解，使我認識到了生活的可貴和團結(jié)一心的重要性。我要珍惜生命，抱有積極的心態(tài)，為社會做出自己的貢獻，為人們帶來希望和力量。我相信，只要每個人都能從小事做起，積極踐行抗疫精神，我們一定能戰(zhàn)勝一切困難，共同創(chuàng)造美好的明天。

讀書分享大會的心得體會及感悟篇五

作為一名熱愛閱讀的人，我經(jīng)常參加讀書分享會。在這些活動中，我不僅能夠認識到更多的書友，也能夠聆聽到不同的讀書經(jīng)驗和見解。通過參加這些讀書分享會，我不僅能夠充實自己的知識，也能夠提高自己的表達和思考能力。下面我將分享我在參加讀書分享會中所獲得的一些心得體會。

首先，讀書分享會是一個廣泛交流的平臺。在這里，不同的書友們可以分享自己讀書的心得和體會。每個人角度和立場的不同，使得分享會上的每個人都能夠得到不同的思考和啟發(fā)。在分享中，我發(fā)現(xiàn)自己的眼界得到了極大的拓寬，不僅能夠了解到更多的書籍，還能夠感受到不同人的獨特閱讀感受。這讓我對一本書產(chǎn)生了不同的理解。

其次，讀書分享會能夠促進人與人之間的交流和友誼。每個人在分享過程中都能夠表達自己的見解和想法，而其他人也會耐心傾聽并提出自己的觀點。通過這種交流，我不僅增加了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了一種謙虛聽取他人意見的品質(zhì)。此外，我還結(jié)識了很多志同道合的書友，我們一起探討書籍中的細節(jié)，分享生活中的點滴。這種友誼使我感到溫暖和快樂。

第三，讀書分享會可以提高自己的表達能力。在分享會上，每個人都要面對眾人的目光，向大家講述自己對這本書的理解和感受。這種經(jīng)歷不僅能夠提高自己的口才和表達能力，還能夠培養(yǎng)自信心。在分享過程中，我學(xué)會了如何把自己的想法清晰地傳達給聽眾，還能夠用簡潔明了的詞語概括出一本書的核心要點。這種能力對我來說十分寶貴，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，都能夠給我?guī)砗芏啾憷?/p>

第四，讀書分享會讓我更加深入思考。在分享會上，聽到他人的觀點和見解，我會深思熟慮地思考自己對這本書的認識是否有偏差，有沒有遺漏的細節(jié)。通過與他人的交流，我能夠找到自己的不足之處，并且從別人的意見中找到進一步改進的方向。這種思考能力的培養(yǎng)使我在日常生活中也更加理性和深思熟慮，不會輕易接受表面的觀點，而是更加注重深層次的思考。

最后，讀書分享會可以使我發(fā)現(xiàn)自己未曾發(fā)現(xiàn)的書籍和作者。在分享會中，我們會聚焦某本書或某個作者，而常常會有其他書友提及一些我未曾聽說的書籍或作者。這讓我產(chǎn)生了很大的好奇心，想要了解更多關(guān)于這些書籍和作者的信息。于是，我會主動去閱讀這些書籍，進一步豐富自己的知識儲備。有時候，這些書籍會成為我新的最愛，讓我深陷其中，獲得了非常愉悅和滿足的閱讀體驗。

綜上所述，讀書分享會給我的成長帶來了很多正面影響。它是一個廣泛交流的平臺，讓我不斷擴大知識面；它促進了人際交流和友誼的建立；它提高了我的表達能力和自信心；它讓我更深入地思考和理解。我相信，在今后的日子里，我還會繼續(xù)參加讀書分享會，不斷從中汲取養(yǎng)分，使自己變得更加充實和成熟。

讀書分享大會的心得體會及感悟篇六

隨著新冠病毒全球大流行的蔓延，抗疫成為了世界各國的共同戰(zhàn)斗。為了總結(jié)經(jīng)驗，分享感悟，近日，一場以“抗疫感悟分享大會”為主題的活動在我所在的城市舉行。這次大會匯集了各行各業(yè)的專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、志愿者和普通民眾，他們分享了自己在抗疫過程中的經(jīng)驗和所得的感悟。通過這次大會，我深刻了解了疫情背后的故事，增長了見識，也對抗疫工作有了更深刻的認識。

首先，抗疫教會了我們珍惜生命。這場疫情席卷全球，奪走了無數(shù)的生命，給人們帶來了無盡的痛苦。在大會上，醫(yī)務(wù)人員講述了他們在最危險的一線工作的經(jīng)歷，他們冒著被感染的風(fēng)險奮戰(zhàn)在抗疫的前線，用自己的實際行動守護著每一位病患者的生命。他們用生命踐行了珍惜生命的理念，告訴我們每一個人都應(yīng)該珍惜眼前的幸福和健康，同時也要關(guān)注他人的幸福和健康，喚起了我們對生命的憂患意識。

其次，抗疫鼓舞了我們團結(jié)協(xié)作的精神。疫情對全球經(jīng)濟、社會和人民的健康造成了巨大的沖擊。在大會上，專家學(xué)者們分享了他們與多個國家的衛(wèi)生部門和疾控機構(gòu)的合作經(jīng)驗。他們告訴我們只有通過團結(jié)協(xié)作，共享信息和經(jīng)驗，才能夠有效地控制疫情的蔓延。抗疫過程中，我們看到社會各界紛紛伸出援手，志愿者們沖鋒在前，協(xié)助醫(yī)務(wù)人員開展抗疫工作，各行各業(yè)的人們共同努力，共同打敗了疫情。這一切都表達了人們對團結(jié)協(xié)作的追求和對社會的責(zé)任感。

再次，抗疫讓我們意識到了效率和創(chuàng)新的重要性。在抗疫的過程中，我們看到了醫(yī)療系統(tǒng)的不足和公共衛(wèi)生領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，但也看到了科技的進步和創(chuàng)新的力量。在大會上，與會者分享了一些國內(nèi)外新技術(shù)、新設(shè)備和新方法在抗疫中的運用。比如，通過大數(shù)據(jù)分析來預(yù)測疫情走勢，通過遠程醫(yī)療技術(shù)提供在線咨詢和診斷，通過人工智能加速新藥研發(fā)等等。這些技術(shù)和方法的應(yīng)用提高了抗疫的效率和質(zhì)量，同時也加速了疫情的控制和防治，為我們提供了更多應(yīng)對疫情的可能性。

最后，抗疫教導(dǎo)了我們生活的智慧和克服困難的勇氣。疫情給我們的日常生活帶來了極大的沖擊，很多人被封鎖在家，面臨生計和生活的重重困境。然而，許多與會者都在抗疫中找到了生活的智慧和克服困難的勇氣。例如，他們改變思維方式，調(diào)整生活節(jié)奏，學(xué)會充實自己，保持積極的心態(tài)。通過在居家期間學(xué)習(xí)新技能、培養(yǎng)興趣愛好，與家人共度時光，他們充分利用了這段時間，讓生活更加有意義和充實。這些經(jīng)驗告訴我們，面對困境，我們應(yīng)該用智慧和勇氣去應(yīng)對，去找到解決問題的方法和方式。

通過參加這次抗疫感悟分享大會，我深刻了解了疫情背后的故事，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟?？挂呓虝宋覀冋湎?、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新發(fā)展，以及克服困難。我們應(yīng)該在疫情過后，繼續(xù)傳承這些品質(zhì)和精神，為我們每個人的生活帶來更多歡樂和意義，為社會的繁榮和進步做出自己的貢獻。

讀書分享大會的心得體會及感悟篇七

在全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情，給我們的生活帶來了巨大的沖擊和變動。為此，舉辦一場抗疫感悟分享大會，讓我們共同總結(jié)和分享在疫情中的學(xué)習(xí)和成長，對于提升我們的抗疫能力和團結(jié)合作精神起到了積極的推動作用。在這次大會上，我獲得了一些重要的體會和心得，以下將詳細介紹。

首先，抗疫需要全社會共同努力。這場疫情并不是一個人或一家的事情，而是全社會的共同挑戰(zhàn)。在面對疫情時，政府、企事業(yè)單位以及每個個人都肩負著不同的責(zé)任。政府需要提供有效的應(yīng)對措施，企事業(yè)單位要積極響應(yīng)國家的號召，采取相應(yīng)的防控措施，而每個個人也應(yīng)該履行自己的義務(wù)，如做好個人衛(wèi)生、居家防控、主動配合疫情調(diào)查等。只有全社會共同努力，才能有效防止疫情的蔓延，保護自己和他人的生命安全。

其次，傳播正確的信息是抗疫的關(guān)鍵。在這次疫情中，虛假和不實信息很容易導(dǎo)致社會恐慌和混亂。因此，我們需要傳播正確的信息，以提高大眾的防范意識和科學(xué)素養(yǎng)。在抗疫感悟分享大會中，專家們強調(diào)了傳媒的重要性，并給出了一些有效的宣傳策略，如通過社交媒體、微信公眾號等渠道發(fā)布權(quán)威的信息，由專業(yè)人士來解讀醫(yī)學(xué)術(shù)語和防控措施，遏制不實信息的傳播。只有通過有效的信息傳播，才能讓公眾形成正確的抗疫觀念，做到有序預(yù)防和應(yīng)對。

第三，保護醫(yī)護人員的安全和尊嚴至關(guān)重要。醫(yī)護人員是這次疫情中的最前線戰(zhàn)士，他們始終戰(zhàn)斗在疫情防控的一線，冒著極高的風(fēng)險救治病患。因此，我們應(yīng)該給予他們應(yīng)有的尊重和保護。在抗疫感悟分享大會中，有專門的演講者向我們介紹了醫(yī)護人員的工作環(huán)境和壓力，并提出了一些關(guān)心和支持他們的措施，如提供充足的防護物資、提高工資待遇、心理疏導(dǎo)等。只有給予醫(yī)護人員充分的保護和尊重，他們才能更好地發(fā)揮作用，為我們的生命安全而奉獻出自己的力量。

第四，危機中的團結(jié)合作是抗疫的強大動力。這次疫情是一場全民抗疫的戰(zhàn)役，只有團結(jié)一心，共同合作，才能最大限度地遏制疫情的蔓延。在抗疫感悟分享大會中，有一位企業(yè)家分享了他的故事。他在疫情爆發(fā)時，主動配合政府的防控措施，改變了公司的生產(chǎn)方向，生產(chǎn)口罩等急需品，以滿足市場需求。這不僅幫助了他的經(jīng)營，也積極響應(yīng)了國家的號召，為疫情的防控做出了貢獻。這個例子告訴我們，面對困難和危機時，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能共同渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝疫情。

最后，抗疫感悟分享大會激勵著我們繼續(xù)前行。這次疫情讓我們深切地感受到了生命的脆弱和寶貴。在這場戰(zhàn)斗中，我們也見到了人性的偉大和善良。無論是醫(yī)護人員舍小家為大家的奉獻，還是普通市民的互助行動，都讓我們看到了社會的溫暖和力量?？挂吒形蚍窒泶髸槲覀兲峁┝艘粋€機會，去吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，從而更好地面對未來的各種挑戰(zhàn)。在會場上，我從各位講者身上汲取了許多力量和信心，相信在大家的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎來更美好的明天。

總之，抗疫感悟分享大會讓我們對這次疫情有了更深刻的認識和理解。我們要始終保持警惕，傳播正確的信息，保護醫(yī)護人員的安全和尊嚴，堅持團結(jié)合作，同時也要把這次疫情成為我們個人成長和進步的契機。相信只要我們團結(jié)一心，共同努力，就能夠戰(zhàn)勝疫情，重建美好的世界。

讀書分享大會的心得體會及感悟篇八

通過讀書，做為家長，對孩子的教育是一個漫長的不斷變化的過程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時間，在此分享1000字的讀書。

的感悟。歡迎大家閱讀。

陶行知先生的教育理論，不是用一兩句話就可以概括的，而我從中學(xué)到的，也不是短短一篇文字就可以完全寫出的。我想，每個看過這本書的老師，也跟我有一樣的體會。但是現(xiàn)在，我主要想對陶行知先生關(guān)于師范生的一些文章，發(fā)表一點自己的想法。

是的，師范學(xué)院的學(xué)生，就是要學(xué)會改變，在學(xué)校里面一直學(xué)習(xí)的，就是怎樣從一個學(xué)生，變成一個先生。上大學(xué)的時候，我們學(xué)習(xí)的，都是教書的方法，都是怎樣教別人學(xué)習(xí)的方法。但是，作為一個老師來說，我們應(yīng)該先去研究一些學(xué)習(xí)的方法，先研究一下，怎樣才能變成一個好的學(xué)生，陶行知先生的《教育名篇》中《師范生的第一變變孫悟空》就是這樣告訴我的。只有先知道怎樣做一個好學(xué)生，才能培養(yǎng)出來許多好學(xué)生?？墒菫槭裁词亲兂蓪O悟空呢?文章中，陶行知先生指出，孫悟空有目的、有遠慮、有理想，它是抱著一種目的去拜師的。這無形之中就是告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€好學(xué)生。

做一個好學(xué)生，其實每個人都可以做到，在老師的心目中，自己的每一個學(xué)生，都能夠成為好學(xué)生。楊校長就經(jīng)常跟我們說：沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的先生。每一個學(xué)生都有自己的目的，我們要根據(jù)他的目的，他的性格，來研究對他應(yīng)該是采取怎樣的措施。我們學(xué)校的很多老師老師，對于這點都把握得很好，值得我去學(xué)習(xí)，他們對于每一個學(xué)生都很細心，去研究他們的思想，不僅做他們的師長，更重要的是去做他們的朋友。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作，對學(xué)生愛護有加，他們的這些精神，值得我這個初生之犢好好學(xué)習(xí)。

陶行知先生的《師范生的第二變變孩子》一文，正是告訴我，要想真正管理好一個班級，就要融入這個班集體，和每一個學(xué)生一樣，知道學(xué)生在想什么，知道學(xué)生需要什么。就像于順華老師那樣，他所教的班級，三年來，沒有一個學(xué)生掉隊，沒有一個學(xué)生離開。這樣的老師，不正是和同學(xué)們?nèi)谌胍惑w，把每一個同學(xué)都當(dāng)成是自己的朋友。記得有次改卷，正好和于老師一組，他一邊改卷，一邊還在想著該給學(xué)生講些什么，還想著學(xué)了這么久了，考了這么久了，再給學(xué)生們做什么練習(xí)，他們只會更累更辛苦。他正是一個知道如何變成孩子的老師。

這個暑假，陶行知先生的思想就一直在我的腦海中徘徊，對我個人來說，這是一次思想的升華，他的思想，在我以后的人生旅途中，將會是一份永遠無法用盡的財富。

做最好的家長!相信是每個家長的理想，也是我的理想?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢?我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他最好的家長世界。

《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù);二是使女兒健康快樂的成長;三是因材施教。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難!起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒有達到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與最好的家長的差距吧!

一個擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個世界這個社會做貢獻!在李鎮(zhèn)西對女兒的教育中，品質(zhì)教育無疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對于我們每個人來說。但現(xiàn)實是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來越不重要了;并不是家長沒沒有意識到這個問題，而是在這樣一個快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實社會，人與人之間與來愈冷漠，人們越來越自我。對于自我的關(guān)注、自我價值的體現(xiàn)愈來愈重視?？旃?jié)奏的生活，使人們無暇關(guān)注事情的過程，只關(guān)心結(jié)果。但一個人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過程中。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰會去關(guān)心你上高中時做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學(xué)自私的原因吧!

在講求實效、追求經(jīng)濟利益的當(dāng)今時代，無疑知識能力的變現(xiàn)速度是最快的，而思想品質(zhì)的變現(xiàn)是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因為這種不凸顯，致使我們廣大家長漠視了品質(zhì)教育。但它恰恰影響著決定著你會成就一個什么樣的人，走什么樣的人生道路。