教師團結(jié)意識心得體會和方法 教師全會精神心得體會(5篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)教師團結(jié)意識心得體會和方法一

大家好！

眾所周知，團結(jié)就是一種催人向上的力量。往今來，很多人都深刻地意識到團結(jié)無論是對個體還是團體而言都是具有極大促進(jìn)作用。而我們作為當(dāng)代大學(xué)生更就應(yīng)明確到團結(jié)就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，翱翔于天地之間。

大中生涯豐富多彩且富于詩情畫意，我們就應(yīng)體驗到團結(jié)與我們每一個微小的提高息息相關(guān)。就團結(jié)對個體而言，它能夠發(fā)揮個體的主觀能動性，能夠調(diào)動個體身上成千上萬個細(xì)胞協(xié)調(diào)一致實現(xiàn)個體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團結(jié)對于班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水僅有放入大海才會永不干枯?！彼詧F結(jié)對于班級能夠增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力。那么我們在生活與學(xué)習(xí)中，就應(yīng)學(xué)會與同學(xué)們和諧共處，攜手共進(jìn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

團結(jié)不僅僅對于個體與班級有促進(jìn)的作用，從大的范圍來說，它對于民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團結(jié)，然后五十六個民族也務(wù)必高度團結(jié)，才能構(gòu)成一個興旺發(fā)達(dá)的中國。可見團結(jié)是一個放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長與團體成長必不可少的重要因素。

如今我們匯集一堂，我們得到了很多勤攻業(yè)務(wù)，為育桃李甘于漚心瀝血的教師的精心指導(dǎo)，“青出藍(lán)而勝于藍(lán)”很快會在我們身上應(yīng)驗。而我們同學(xué)之間親如兄弟姐妹，在生活中懂得互相關(guān)懷與體帖，在學(xué)習(xí)上樂于幫忙學(xué)困生順利解決疑難問題，一齊探討，共同成長。在活動中善于協(xié)調(diào)同學(xué)，一齊增強體質(zhì)，為高強度的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為今后完美的人生生涯做好準(zhǔn)備。既然我們了解了團結(jié)的重要性，那么在平常的生活中我們堅持做到以下幾個方面：

第一：持續(xù)良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅守“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的底線。

由于日常生活與學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常會有意無意中會沾染一些不良習(xí)慣，所以務(wù)必要與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為底線，時刻重視自身的言行，持續(xù)良好的習(xí)慣，有助于自我樹立信心，有助于得到別人的認(rèn)可所欣賞，日積月累成為一個品行高尚的人。

第二：善于一日三省其身，不斷修正自身的行為，朝圣人的要求堅持不懈地努力。

太陽每一天都是新的，我們務(wù)必反思自我每一天的為人處事，及時發(fā)現(xiàn)不太妥當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行修正，以此促進(jìn)自身的人文素養(yǎng)。

第三：善于與同學(xué)進(jìn)行友好交往，增強自身在班級中的威信與地位。

任何人都離不開團體，所以作為大中生，就應(yīng)在班級中善于與同學(xué)友好交流，不斷地樹立自我良好威位，久而久之便增強自身在班級的地位，同時也讓自身感到由衷地自豪。

第四：善于發(fā)現(xiàn)生活種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中。

我們每一天都在忙忙碌碌的生活中，務(wù)必鍛煉一雙慧眼，洞察人生，發(fā)現(xiàn)生活中的種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同學(xué)之間的和睦相處，避免不必要的心理負(fù)擔(dān)。

第五：對待同學(xué)要有春天般的溫暖，對不良言行要善于開導(dǎo)與幫忙，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。

同窗之誼是人生之中最值得珍惜與呵護的，所以對待同學(xué)要有春天般的溫暖，而對同學(xué)不良的言行要誠懇于開導(dǎo)與幫忙，這樣會贏來同學(xué)們對你的尊重與欣賞，并且無形之中提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康人格的培養(yǎng)。

第六：要善于開展合作探究式學(xué)習(xí)，與同學(xué)團結(jié)一致，共同探討，共同提高。

基于大學(xué)階段學(xué)習(xí)的高難度與高強度，所以正常開展合作探究式學(xué)習(xí)，有助于提高同學(xué)們之間的合作學(xué)習(xí)潛力，有助于培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊意識，同時增強同學(xué)之間的凝聚力，更好地促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今后祖國建設(shè)的棟梁。所以我們務(wù)必肩負(fù)職責(zé)，抬頭挺胸地應(yīng)對高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團結(jié)廣大同學(xué)，善于團結(jié)廣大師長，善于溶入到群眾當(dāng)中，善于克已之短，揚人之長，學(xué)會交流與欣賞，學(xué)會合作與探究，學(xué)會為人處事。團結(jié)就是力量，這是千百年來人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中實踐與總結(jié)出來的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀(jì)中，與同學(xué)團結(jié)互助，用我們自我的雙手開拓完美的未來，成為一代驕兒。

有關(guān)教師團結(jié)意識心得體會和方法二

本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展中最非常關(guān)鍵的階段，10月份我們即將迎來“市級高中示范校”的驗收，而在之前的這一所有人都在為主努力的過程中，高中數(shù)學(xué)組也以此為契機，在教學(xué)、教育、教改等各方面都做了扎實的工作，這學(xué)期我們組將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)作，使我們老師在教育、教學(xué)，等各方面都走向成熟。

以下是這學(xué)期的工作要點：

1.9月14日區(qū)里驗收的工作，進(jìn)而為10月底市驗收做準(zhǔn)備。

以備課組為單位，于9月7日前確定9月14日的課題，并集體備課。9月7日上交教案(教案的結(jié)構(gòu)要完整，教學(xué)目標(biāo)的確定要恰當(dāng)，教學(xué)過程要能體現(xiàn)教師的主導(dǎo)及學(xué)生如何參與課堂教學(xué))。三個年級的備課組長共同檢查教案，商定修改意見，反饋給各位老師，于9月10日上交修改后的教案。這項工作從思想上要重視，每位老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備。對于教學(xué)的驗收，高中數(shù)學(xué)組不能出現(xiàn)任何問題。9月14日驗收后，以備課組為單位組織教師及時總結(jié)經(jīng)驗，為10月底市里驗收做更充分的準(zhǔn)備。

2.日常教學(xué)工作要做好以下幾個方面。

(1)各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次備課。

高一年級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)

高二年級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)

高三年級備課時間：每周五上午第三、四節(jié)

(2)各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書。

(3)力爭每節(jié)課后，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，加強校本教研。

3.這學(xué)期高中教學(xué)組確認(rèn)課題，共同研究課題。

10月底之前，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。

4.教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn).

有關(guān)教師團結(jié)意識心得體會和方法三

各位老師，全體同學(xué)，大家好。

我今天演講的題目是：民族團結(jié)一家親。

民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。

在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第xx屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結(jié)的好政策?；▓F錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟的大潮中，帶領(lǐng)大家共同走向富裕。

我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!

民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園!

謝謝大家。

有關(guān)教師團結(jié)意識心得體會和方法四

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)各位評委：

大家好！很榮幸能參加州上組織的的這次演講比賽，我叫包菊萍，來自阿合奇縣團結(jié)小學(xué)一名東鄉(xiāng)族教師。今天我演講的題目是《民族團結(jié)之情在平凡中升華》。

還記得上學(xué)以后我學(xué)會的第一句話就是“我是中國人”從小我就為我能生活在中國這片遼土上而自豪驕傲，因為我知道這片土地匯聚的是56份熱情，這片土地匯聚的是56顆熾熱的愛國之心。

“天山雪松根連根，各族人民心連心?！闭怯捎谛陆髅褡宓拇髨F結(jié)，才推動了新疆多年來持續(xù)穩(wěn)定健康的發(fā)展局面。

滴水在大海中才能得到永生，生命在團結(jié)中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結(jié)進(jìn)步這一洪流中去，團結(jié)進(jìn)取、弘揚正氣、爭做民族團結(jié)的楷模。

在這樣的一個日子里，請允許我和大家一起分享在我身邊關(guān)于民族團結(jié)的真實事例，還有那些心手相連、親如一家的故事。

清晰的記得09年10月，那時的她們還是一個新疆教育學(xué)院沒有畢業(yè)的大學(xué)生，她們滿懷熱血的在南疆阿圖什鄉(xiāng)里的一所學(xué)校開始她們?yōu)槠诎肽陮嵙?xí)支教生涯。那里的壞境十分惡劣，9月的天幾乎每一天都刮沙塵暴，但是她們并沒有退宿，不怕艱辛，迎刃而上。

王璐和維娜在擔(dān)任六年級的漢語教學(xué)，兩位年輕的老師除了為學(xué)生們上好課外，還經(jīng)常利用自己休息的時間去給班里的后進(jìn)生補習(xí)功課，學(xué)生聽不懂了，她們就耐心的講解，一遍，兩遍，三遍····直到她們聽懂為止。她們還限度地去幫助學(xué)生們。有一天，學(xué)生放學(xué)的時候，刮起了沙塵暴，學(xué)生阿孜古麗和吐爾納別克的家離學(xué)校有8多公里，他們沒有搭上末班車，站在學(xué)校里很無助。王璐和她的同學(xué)得知情況后到鄉(xiāng)上找了一輛三輪摩托車，天氣太惡劣，司機不愿意送，在她們一再懇求下并加了車費，司機才愿意送學(xué)生，把學(xué)生送到家后，她們變成了土人，但她們很開心。這一切學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里記在心里，領(lǐng)導(dǎo)的信任讓她們感動。

11月的天，還有些冷，如果周末沒能在巴扎上買到菜，要吃菜就有些困難，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家里都不富裕，當(dāng)班里的學(xué)生們知道他們沒菜吃時，他們就把家里儲存的大白菜拿到學(xué)校送給老師，這些學(xué)生的家里只有大白菜，王璐他們知道大白菜在學(xué)生的家里也是很珍貴的。現(xiàn)在大白菜在他們的眼里已不僅僅是菜了，還包含著學(xué)生的真誠。

面對學(xué)生的關(guān)愛，王璐感動的說：“雖然我們到這兒的時間不是很長，但和學(xué)生們已經(jīng)建立了深厚的感情，學(xué)生們也很聽話，并且有了很大的變化，他們開始懂得遵守時間，開始喜歡洗臉洗手，精神面貌有了很大的變化?！蓖蹊凑J(rèn)為學(xué)生的變化就是對他們的肯定。

這就是王璐與維娜，兩位年輕的教師用他們的真情與關(guān)愛溫暖了每一個孩子的心。

在我們學(xué)校也有一個身材消瘦的女子，無論春夏秋冬每日清晨9點半準(zhǔn)時出現(xiàn)在校園，巡視各族師生的早間學(xué)習(xí)生活，一旦遇到問題便滿懷熱情地上前詢問，及時解決，這就是史巧玲同志，一個時刻將各族師生的冷暖放在心頭的知識女性，在她從教的這些年來，歷任班主任，德育主任，及副校長的職務(wù)，無論在何種崗位，她都求真務(wù)實，善于團結(jié)各族同志，她歷來注重宣講黨的民族工作政策方針，時時處處以民族團結(jié)大局為重，即講原則，又重感情。把少數(shù)民族師生當(dāng)成自己的親人和朋友，記得那是一個寒冬，我們學(xué)校有一個住校生家離縣城非常的遙遠(yuǎn)，下著大雪，山上又封路了，他孤零零的一個人在宿舍呆著，她得知情況以后，來學(xué)?？赐鋈コ粤艘活D可口的飯菜，晚上帶他回家耐心的給這位學(xué)生輔導(dǎo)功課，她真心實意為他們的學(xué)習(xí)生活排憂解難，贏得了大家的尊重和愛戴。數(shù)年如一日，堅持在教育戰(zhàn)線竭盡全力的關(guān)心幫助少數(shù)民族師生，用全副身心譜寫著一曲民族團結(jié)的贊歌。

身邊的故事實在太多太多，實在是說也說不完。民族團結(jié)，不是一句空話、大話、假話，它是我們身邊一個又一個有血有肉真實的故事。民族團結(jié)，我們在行動，民族團結(jié)就在我們身邊。在我們的身邊，我們心手相連，我們親如一家，我們相親相愛一家人！

就像一首歌唱到的一樣：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家?！庇H愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠(yuǎn)一家親的傳統(tǒng)，不斷譜寫民族團結(jié)事業(yè)的嶄新篇章！

謝謝大家，我的演講完畢！

有關(guān)教師團結(jié)意識心得體會和方法五

一、政治思想表現(xiàn)

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大、精神，積極參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成心得體會，努力提高自己的思想素質(zhì)。本人忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強烈的

事業(yè)心，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，模范遵守各項規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，關(guān)心學(xué)生，熱愛集體，待人真誠，作風(fēng)正派，教書育人，為人師表。依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，克已奉公。

二、教育教學(xué)能力

作為教師，我始終牢記“要給學(xué)生一杯水，自己要有長流水，”為了不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我先后參加了遼寧教育學(xué)院的“三溝通”?？茖W(xué)習(xí)和西南大學(xué)漢語言文學(xué)的本科學(xué)習(xí)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語文教材教法》等教育教學(xué)理論，使自己具有了扎實的理論基礎(chǔ)和教育功底。工作中，我堅持利用業(yè)余時間閱讀《中國教育報》《作文評改報》、《語文學(xué)習(xí)報》、《班主任之友》等報刊雜志。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育技術(shù)培訓(xùn)，借助網(wǎng)絡(luò)了解教育教改的新動態(tài)，新方向，探索教育教學(xué)新規(guī)律，努力豐富自己的專業(yè)知識，不斷更新教育教學(xué)理念，并將所學(xué)知識較好的與教學(xué)實際結(jié)合起來，有效指導(dǎo)中、初職教師的教學(xué)工作。經(jīng)我指導(dǎo)的本校教師游麗明，現(xiàn)已成為語文學(xué)科的骨干教師。

在班主任工作中，我始終堅持“以德為首，以人為本”的教育觀，堅持以愛國主義教育為中心，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為落腳點，本著“大處著眼，小處入手”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。采取“班長輪流制”、“班務(wù)分工制”等方式，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意思和責(zé)任意思;采用星級管理和星級評價的方式，加強對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律，衛(wèi)生、愛護公物，遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌等行為習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意思;通過“小組合作學(xué)習(xí)”“一幫一”結(jié)對子，開展寫周記等方式，促進(jìn)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用晨會、班團會、重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩的教育活動，拓寬育人的途徑。我組織開展的“重溫經(jīng)典、唱響紅歌”、“走進(jìn)歷史--看釣魚島”等系列教育活動，極大的激發(fā)了學(xué)生的民族自信心和自豪感，激發(fā)了學(xué)生為民族振興而奮斗的決心;“誠信在身邊”“學(xué)會感恩”、“環(huán)保衛(wèi)士彎腰行動”等主題教育活動，從學(xué)生身邊小事抓起，讓學(xué)生走進(jìn)生活，感受生活，形成習(xí)慣，并內(nèi)化為優(yōu)良品質(zhì)。擔(dān)任班主任近20年來，始終堅持以身作則，言傳身教，所任班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀班級，先進(jìn)班主任，在校內(nèi)外享有較高聲譽。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真研讀課標(biāo)，讀透教材，從語文學(xué)科特點出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法，讓課堂成為活潑生動有教益的陣地。在課堂教學(xué)方面，進(jìn)行過各類課型的嘗試，如“辯論課”“演講課”“綜合活動課”“文學(xué)欣賞課”“知識比賽課”等，取得了良好的效果。輔導(dǎo)方面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動，我所倡導(dǎo)的“隨筆”練習(xí)，得到了同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并在全校推廣。

在教學(xué)方法的設(shè)計上，依據(jù)學(xué)情，結(jié)合學(xué)校推行的主體參與式學(xué)案教學(xué)改革，精心編寫學(xué)案，潛心設(shè)計學(xué)生參與的問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我利用音頻、視頻、課件等現(xiàn)代教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍。作為語文組的教研組長，帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極開展小課題研究和學(xué)科模式構(gòu)建工作，多年來，親自承擔(dān)和組織成員研究的主要專題有《語文課堂有效性提問教學(xué)策略研究》，《問題情境創(chuàng)設(shè)的有效方法》和《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》、《文言文四環(huán)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式》。我校新教師教師趙新陽運用《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》講授的《鄉(xiāng)愁》一課，在蓋州市教師素質(zhì)提升大賽中獲優(yōu)秀獎。

三、工作成績及履行職責(zé)

本人擔(dān)任班主任多年，班級的鞏固率始終居于前列，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，多次被評為校先進(jìn)班級，優(yōu)秀班主任;教學(xué)中，所任教的班級成績，平均分，優(yōu)秀率始終位于聯(lián)校的前列。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，個人也取得了一些成績：

平時積極組織本年級組的教師開展備課、說課、評課活動，同時并不斷指導(dǎo)語文組青年教師，幫扶結(jié)對，同課異構(gòu)，促進(jìn)他們專業(yè)發(fā)展。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在語文學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革摸索。積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運用感知——探究——反思——延伸為主線的語文閱讀課學(xué)習(xí)法、以及合作——探究——交流——創(chuàng)新為核心的語文綜合性活動課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，師生互動，分組合作，收到了良好的教學(xué)效果。