當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
2022幼兒居家網(wǎng)課心得體會(huì)報(bào)告一
目的:
①練習(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性。
②體會(huì)合作游戲的歡樂。
準(zhǔn)備:
將椅子擺成一列,大球一個(gè)
玩法:
幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最終一名幼兒后,再由后向前傳回來。游戲能夠反復(fù)進(jìn)行。
提議:
①能夠引導(dǎo)幼兒用不一樣的姿勢、從頭上或身體兩側(cè)等不一樣部位傳球。
②椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。
目的:
練習(xí)向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的本事,體會(huì)合作游戲的歡樂。
準(zhǔn)備:
將椅子擺成一列,小球一個(gè)。
玩法:
幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開始,將小球從椅子下頭向后滾。傳給最終一名幼兒后,再由后向前將球滾回來。游戲能夠反復(fù)進(jìn)行。
提議:
椅子之間的距離能夠稍大一些,以方便幼兒滾動(dòng)小球。
目的:
練習(xí)坐著踢球,提高腿部的靈活性,發(fā)展眼和腳的配合本事。
準(zhǔn)備:
將椅子擺成一圈,大球一個(gè)。
玩法:
幼兒坐在椅子上,用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲能夠分組進(jìn)行。
提議:
①椅子之間的距離不宜過大,以免把球滾出圈。
②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。
目的:
①練習(xí)用肘部傳球,提高身體的靈活性。
②培養(yǎng)合作精神。
準(zhǔn)備:
椅子,球,球筐。
玩法:
應(yīng)對(duì)面將椅子擺成兩排,幼兒自由分成兩組。聽到信號(hào)后,每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快,先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。
提議:
球的大小要適當(dāng)。
2022幼兒居家網(wǎng)課心得體會(huì)報(bào)告二
1. 越越是個(gè)文靜自律的小姑娘。平時(shí)和小朋友相處較好,大家都愿意和她交朋友;課堂上能認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,對(duì)很有把握的問題能舉手回答,對(duì)畫畫唱歌較感興趣,并能很主動(dòng)的參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),自我服務(wù)能力較強(qiáng)。希望越越下學(xué)期能大膽舉手響亮發(fā)言,老師相信你就是最好的,最棒的,你有信心嗎?
2. 你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生愛清潔,對(duì)老師有禮貌,與小朋友友好相處,你喜歡跳舞,唱歌,愿意和老師交談,但你上課不愛舉手回答問題,需要老師的提醒和幫助。希望嬌嬌小朋友以后在集體中大膽表現(xiàn)自己,做個(gè)自信勇敢的孩子。
3. 你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子,你還是個(gè)愛集體,關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng),對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛勞動(dòng),不怕辛苦,樂意當(dāng)老師的小助手,幫助小朋友解決困難,幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中,你能自覺遵守規(guī)則,有較強(qiáng)的是非判斷能力,上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,愿你在今后的生活中,繼續(xù)努力,讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
4. 可愛的曉曉,大家都很喜歡你。喜歡看你入園時(shí)笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時(shí)大笑的表情;喜歡你唱歌時(shí)認(rèn)真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時(shí)靈巧的樣子。
5. 你是一個(gè)熱情大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情,經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),課堂上接受能力強(qiáng),能積極舉手回答問題,你繪畫時(shí)特別專心,能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望悅敏小朋友以后再接再厲,更上一層樓。
6. 你是個(gè)性格開朗的孩子,整天都能聽到你快樂的笑聲,你愛動(dòng)腦筋,能積極舉手發(fā)言了,而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙畫畫。馬上就要上小學(xué)了,如果你能專心地完成老師布置的任務(wù),嚴(yán)格要求自己,那就更棒了。
7. 瑤瑤,升入中班后,你的進(jìn)步很大,長高了,更能干,更懂事了。你有禮貌,愿意幫助關(guān)心同伴。記得原來愛哭的你,現(xiàn)在變得很勇敢,你會(huì)和小朋友商量著玩,很少和小朋友發(fā)生爭執(zhí),你喜歡做“值日生”,主動(dòng)幫助老師和小朋友。而且,你做手工的進(jìn)步很大,老師和小朋友可喜歡你了。愿你在新的一年里,多畫畫,把你的畫編成一個(gè)優(yōu)美的故事,講給同伴聽,好嗎?
8. 你是個(gè)活潑可愛又頑皮的小男孩。你尊敬老師,有禮貌,你還是一名愛勞動(dòng)的好孩子,經(jīng)常能和老師一起做值日工作;你能積極主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),上課能認(rèn)真聽講,愛動(dòng)腦筋,能很好的掌握所學(xué)的內(nèi)容,是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子;希望你在新的一學(xué)期能和小朋友友好相處,下課不再打打鬧鬧,做個(gè)講文明的好孩子好嗎?
9. 所有男孩子當(dāng)中你是個(gè)聽話而又乖巧的孩子:上課遵守紀(jì)律,積極動(dòng)腦;游戲中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色非常活躍;與小朋友也能和睦相處,我們大家都很喜歡你。希望升入中班后,你能更加努力,對(duì)自己嚴(yán)格要求,爭取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
10. 可愛調(diào)皮的你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往??蓯鄣哪悖拖駛€(gè)小姐姐,拿餐巾紙給哭泣的小朋友擦眼淚;調(diào)皮的你,又像個(gè)小妹妹,課間和小朋友打鬧玩耍。如果上課時(shí)的你能和做手工時(shí)的你一樣認(rèn)真,老師會(huì)對(duì)你豎起大拇指:“,好樣的!”
11. 你的眼睛充滿著智慧的光芒,清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望,飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維,你這個(gè)聰明的小機(jī)靈,無論和老師還是同伴有著講不完的話語,但老師要提醒你,有時(shí)候講太多的話會(huì)影響你學(xué)本領(lǐng)的哦,相信你在新的學(xué)期里一定能改掉壞習(xí)慣的!
12. 你是個(gè)健康寶寶,因?yàn)槟銖牟惶羰?你是老師的小幫手,因?yàn)槟銟酚谥?你有一雙小巧手,你會(huì)畫出漂亮的畫;制作小物件會(huì)自己穿衣褲,你還是個(gè)小小表演家,每次音樂活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演??吹侥愕倪M(jìn)步,老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)越來越出色!
13. “你膽子大了,說話的聲音也響亮了;每天來園總能主動(dòng)的和老師小朋友打招呼;能與小朋友說說話開開玩笑了。”看到你的轉(zhuǎn)變,老師真高興。你在幼兒園很懂事,能和小朋友們友好相處,也開始學(xué)著自己的事情自己做,你會(huì)自己吃飯穿衣褲自己入廁。你喜歡參加各種活動(dòng),畫畫時(shí)的你認(rèn)真又耐心,作品還真漂亮呢!體育活動(dòng)中,走高蹺跳圈爬墊子,你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動(dòng),總能看見你翩翩起舞的身影。但你膽子太小,在老師小朋友面前很少表達(dá)自己的想法。老師覺得你很可愛,大家都很喜歡你呢,以后多與老師小朋友說說話,好嗎?
14. 現(xiàn)在的你長大了,懂事了,不是嗎?吃飯的時(shí)候我們小雨不需要老師來喂你吃了,上課的時(shí)候小屁股不會(huì)再扭來扭去,聽故事的時(shí)候可認(rèn)真了,還會(huì)簡單的復(fù)述故事里的內(nèi)容呢!在語言課上《我會(huì)變》這個(gè)活動(dòng)中,老師請(qǐng)你創(chuàng)編兒歌時(shí)小雨說:“飄飄飄,飄飄飄,變成樹葉飄呀飄?!鼻?我們小雨多會(huì)動(dòng)腦筋啊!小雨真的長大了。
15. “伸伸臂,伸伸臂,變成一架小飛機(jī)。抱抱腿,抱抱腿,變成熊貓滾一滾…”。看!我們昊成念的多好呀!現(xiàn)在在課堂上每次都能聽到昊成響亮的回答老師問題的聲音,可厲害了。做手工的時(shí)候,認(rèn)真的撕好每一張小紙片做出來的《五彩米飯》很漂亮哦!現(xiàn)在的你長大了,進(jìn)步了哦!
2022幼兒居家網(wǎng)課心得體會(huì)報(bào)告三
1、熟悉音樂,合拍地跳舞,體會(huì)團(tuán)體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),替換舞步,學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對(duì)稱動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴一齊跳舞的愉快心境。
《歡樂舞》音樂、手腕花。
一、聽音樂進(jìn)場,體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)
t:“寶貝們,伸出你的小手,抬抬你的小腳,讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進(jìn)活動(dòng)室)
1、教師喊節(jié)奏,幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。
2、幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。
t:此刻請(qǐng)你們每人找個(gè)點(diǎn)站好,小手拍起來。
(音樂停)4、感受雙圓隊(duì)形,分清里圈和外圈。
(1)t:“看看,我們此刻變成什么形狀了?”
(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈,里面的圓叫里圈?!?/p>
3、討論如何移點(diǎn)。
(1)t:“寶貝們,能不能想想辦法,讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢?”
探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向,往前走一個(gè)點(diǎn),讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
t:“對(duì)呀,只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向,往前走一個(gè)點(diǎn),讓我們的圓圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我們一齊試一試?!?/p>
(2)教師示范一次移點(diǎn)的方法。
t:“看教師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的?”
(3)幼兒原地練習(xí)。
t:“請(qǐng)你們在原地練習(xí)一下。”
二、感受《歡樂舞》音樂旋律,按規(guī)律跳a段舞蹈。
1、幼兒跟著音樂一個(gè)人跳a段舞蹈。
t:“我看你們都跳得很開心,讓我們一齊跳段歡樂舞,好嗎?注意:往前跳四步,到你前面一個(gè)點(diǎn)站好?!保?a)
2、兩兩結(jié)伴跳舞
t:“我發(fā)現(xiàn)你們每次都是和同一個(gè)朋友跳舞,你們想不想和別的好朋友一齊跳?。磕俏覀兡軌蛟鯓愚k呢?
t:“恩,外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn),里圈的小朋友不要?jiǎng)樱谠靥?,這樣就能夠和別的小朋友跳舞。我們試一試?!保?a)
三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1、幼兒欣賞b段音樂,自由說說自我的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn)。
t:“我們累了,讓我們在點(diǎn)上坐下,休息一會(huì)。聽,你覺得這段音樂怎樣樣?”(2b)
t:“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢,他們會(huì)怎樣做游戲?”
2、在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t:“讓我們變成美麗的蝴蝶和花,一齊做拍手游戲吧?!?/p>
“外圈的小朋友做蝴蝶,里圈的小朋友做花?!保?b)
四、討論如何交換舞伴。
1、t:“小蝴蝶們,前面還有許多漂亮的花兒呢,你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛,小花要不要?jiǎng)???/p>
討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn),花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友。
2、聽完整音樂,練習(xí)交換朋友。(4ab)
五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戲,還會(huì)做什么游戲?”讓我們一齊來試一試。(4a)
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