聲音頻率測量心得體會(huì)精選 聲音的頻率怎么測量(8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題聲音頻率測量心得體會(huì)精選一

1、感受秋的聲音―――首先從本組教材《秋天的雨》入手，讓學(xué)生感受秋雨聲，從中讓學(xué)生受到秋聲的感染。

2、尋找秋的聲音―――在學(xué)生“感受”的基礎(chǔ)上，我并沒有讓學(xué)生停留在書本知識(shí)上，而是引導(dǎo)學(xué)生自己去找一找，聽一聽秋的聲音。

3、展示秋的聲音―――讓學(xué)生把找到、聽到的秋聲模擬出來。

4、說說秋的聲音―――把自己找到、聽到的秋聲與教材中學(xué)的語言結(jié)合起來，說說自己聽到的秋聲。

5、對話秋聲―――學(xué)著書本上的樣子自己寫上幾句。

總之，在這節(jié)課上我注重語文學(xué)習(xí)多元的因素，重視語文的感染作用，注重引導(dǎo)在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

主題聲音頻率測量心得體會(huì)精選二

《聽聽，秋的聲音》教學(xué)反思10月10日上午第一節(jié)語文課，我執(zhí)教了一節(jié)部編版三年級(jí)上冊語文第7課《聽聽，秋的聲音》。這是第二單元的其中一篇略讀課文。

本課我設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1. 、認(rèn)識(shí)“抖、蟋”等9個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文，能展開想象，從大自然的各種聲音中體會(huì)秋天的活力。

3、能自主運(yùn)用學(xué)過的方法理解“叮嚀、歌吟”等詞語的意思。上完課后，我感覺第2個(gè)目標(biāo)中的邊讀邊展開想象，和第3個(gè)目標(biāo)鞏固理解詞意的方法實(shí)施得不夠好。中午午輔導(dǎo)，語文老師齊聚會(huì)議室進(jìn)行評課?？偟膩碚f，有得有失。下面將優(yōu)點(diǎn)與不足梳理一下。

優(yōu)點(diǎn)：

1、教師的思路清晰，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很緊湊。

2、教學(xué)重點(diǎn)突出。

3、教師在課堂上的語言簡潔精煉。

4、敢于讓學(xué)生放手自主學(xué)習(xí)。

不足：

1、學(xué)生引導(dǎo)“掠過”這個(gè)詞時(shí)教師的解釋不到位。

2、第4、5小節(jié)可以拓展一些秋的聲音，不局限于前3個(gè)小節(jié)。讓學(xué)生自由發(fā)揮。

3、仿寫練習(xí)可以當(dāng)堂寫。

4、引導(dǎo)學(xué)生想象畫面可以出示圖片，或者讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解。在課堂一開始，就應(yīng)該把這篇課文的題材是詩歌點(diǎn)出來，這樣學(xué)生在回答問題時(shí)就不會(huì)說第幾自然段了。應(yīng)該是第幾小節(jié)。我現(xiàn)在越來越平淡地欣然接受這種公開課了。因?yàn)槊恳淮紊险n就是一個(gè)改變自己，浴火重生的過程。沒有這種聽課的平臺(tái)的提供，自己教學(xué)水平是難以長進(jìn)的。課都是多上多磨出來的。

主題聲音頻率測量心得體會(huì)精選三

“不要放棄、堅(jiān)持到底!”我腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音……

那天，微風(fēng)輕輕地吹著樹枝，大地被陽光照得金燦燦的，整個(gè)小區(qū)風(fēng)和日麗、鳥語花香，好一片詳和的景象……

我和爸爸有說有笑，牽著手漫步在寬廣的水泥路上，突然旁邊有一輛單車從我們旁邊飛奔過去，我定眼一看，是一個(gè)帥氣的小伙子帶著頭盔，穿著一套白色阿迪的運(yùn)動(dòng)服，快速地有節(jié)奏地踩著他的大紅色單車消失在我的眼前。我除了羨慕還是羨慕，心想，如果我會(huì)騎多好呀!爸爸微笑地看著我，說：“想學(xué)吧，那爸爸明天來教你騎單車吧?！卑职忠幌伦涌闯隽宋业男乃?，別提我有多高興了。

第二天一大早，我推著單車，哼起小調(diào)，拉起爸爸，跑到小區(qū)里，開啟了我的學(xué)單車之旅……

爸爸告訴我，你先坐上單車座位，保持身體平衡，雙手緊握把手，試著去踩踏板，不要松手，就可以了。

我小心翼翼地坐了上去，握住把手，腳一蹬，準(zhǔn)備出發(fā)?！鞍パ?”我重重地摔倒在了地上。爸爸連忙跑過來，把我扶起來，我又重新坐上去握著手柄，我先一只腳上去了，可是，我又沒扶好，另一只腳還沒上去，又摔下來了。這回，我的屁股遭殃了，一下子人仰馬翻，重重地摔在地上，爸爸見我那狼狽樣，只覺得好笑。

我從自行車上下來，“不騎了!不騎了!”我大聲嚷著，爸爸告訴我不要急于求成，這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì)的，要有耐心，慢慢來。我只好又回到車上，爸爸說：“手扶穩(wěn)，屁股坐穩(wěn)，不要心慌，不要放棄，堅(jiān)持到底!”

爸爸在我身后，我試著踩踏板，眼看著又要倒了，我奮力往上一擺，又起來了，但又在左側(cè)倒了下去。我拍了拍灰，站了起來，這次，我跨上單車，坐好之后，爸爸便推著我走，按照爸爸教我的方式，我突然感覺越來越快，我往后一看，爸爸居然松手了，我臉都嚇得發(fā)青了，嘴巴張得大大的，用力去踩腳踏板，可是怎么也踩不到，我大聲呼喊：“救命!救命呀!”爸爸急忙跑過來，扶住我，我坐在單車上，嚇得一句話都說不出來，好一會(huì)兒，我的同學(xué)跑過來，嘲笑道：“哈哈哈，這都不會(huì)!”他們的聲音如大海咆哮，扎著我的心。這時(shí)爸爸又對我說：“不要放棄!堅(jiān)持到底!相信你可以的!相信你是最棒的!在爸爸的鼓勵(lì)下，在爸爸的保護(hù)下，經(jīng)過幾個(gè)來回的不斷學(xué)習(xí)，一圈又一圈，終于，我學(xué)會(huì)了騎單車!

迎著風(fēng)，騎著剛學(xué)會(huì)的單車，我想：感謝那個(gè)聲音讓我鼓起勇氣，不要放棄，堅(jiān)持到底!

那聲音，常在我心田。

小巷深處，余音繞梁。小河潺潺，身影依駐。小橋傍水，迎春相纏。

早晨的小巷，仿佛沉寂了。不知過了多久，早蛙的叫聲，在一叢青青的菖蒲下面。也就那么斷續(xù)的一兩聲，像試嗓子似的。滿巷的綠，因這活潑的一兩聲，輕輕地抖了抖，天空傾下半個(gè)身子來傾聽。沒有誰知道，天空已偷偷用了這巷的綠，洗了一把臉，望上去，又潔凈又碧青。

接著，小巷活潑了許多，家家戶戶都起來洗衣服，淘米。孩子們都站在老地方，等待一個(gè)人?！百u糖葫蘆嘍!賣糖葫蘆嘍!”我們組隊(duì)的小朋友們眼睛立馬亮了起來，他們?nèi)耸謳讐K硬幣，像是約好了似的，他們手里拿著的硬幣不由自主地晃了起來。老人漸漸往我們這走了過來，他們抓硬幣的手漸漸松了。

老人手中抓著一根插滿糖葫蘆的棒子樂呵呵地走過來。我和孩子們一起擁到老人面前買上那幾元的糖葫蘆。一顆顆紅紅的粘了芝麻的葫蘆包了保鮮膜，小心翼翼的撕下，吃著那略帶冰涼的糖葫蘆，很滿足。小朋友們手上粘粘的粘著糖，朝老人笑著說：“老人家，明天一定要來哦?！崩先思覔崦麄兊念^笑了：“只要小朋友們想吃，我天天都來哦?！?/p>

那時(shí)，我也是其中一員。當(dāng)時(shí)拿著硬幣給那位老人，老人從上面拔出一根糖葫蘆給我，我蹦蹦跳跳地回去了。

老人家見我們已經(jīng)吃到心中的美味，便拿起插滿糖葫蘆的棒子朝另一個(gè)方向走去，繼續(xù)喊著：“糖葫蘆，賣糖葫蘆嘍!”每天下午，我們都會(huì)聽到老奶奶的聲音。由遠(yuǎn)到近，變得有力。那時(shí)，糖葫蘆是我們心中的美食。每次聽到這聲音，家家戶戶的孩子相約走到老地方，去享受自己的美食天地。

木橋。輕輕地搭在小溪上，這邊是水，那邊也是水。

來到小巷，便會(huì)聽到那聲音：“賣糖葫蘆，賣糖葫蘆嘍!”整個(gè)小巷彌漫著糖葫蘆的香味。

夢中，仿佛又回到了那里，又聽見了那記憶深處的聲音，由遠(yuǎn)到近……

這一天寒假，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。風(fēng)呼呼地吹著，像一個(gè)惡魔，狠狠地用力敲打著千家萬戶的門，臘梅被寒風(fēng)吹得紛紛掉落。

我爸爸用九牛二虎之力給我掃出了一塊平地，我拿起媽媽給我新買的自行車，在這塊地上開始學(xué)騎單車。我一只腳跨上單車，手握住扶手，眼睛凝視前方，這時(shí)，我另一只腳離開地面。突然一聲巨響，我重重地摔倒在了地上。我拍了拍身上的雪花，爬起來繼續(xù)開始練習(xí)。然而，換來的還是一次又一次的失敗。我灰心了，心里想我怎么這么笨，連單車也騎不好。正當(dāng)我想放棄時(shí)，身后傳來一個(gè)聲音：“加油，垚垚!我相信你能學(xué)會(huì)!”原來是媽媽，她在后面鼓勵(lì)著我，這聲音如同一縷溫暖的陽光，照射在我的心里;又如同一團(tuán)熊熊烈火，使我內(nèi)心的斗志被點(diǎn)燃了起來，于是。我再次不斷嘗試。終于，我成功了，我伴著雪花學(xué)會(huì)了騎自行車。

還有一次，我正在參加籃球比賽，那天比賽競爭很激烈，我在運(yùn)球的時(shí)候摔了一跤，腿上流血了，教練馬上來幫我止血，并且把我送到了醫(yī)務(wù)室。媽媽聞?dòng)嵹s過來，在醫(yī)生處理的過程中，她始終在旁邊看著，眼里雖然盛滿擔(dān)憂，卻沒有安慰我半句。我當(dāng)時(shí)覺得媽媽一點(diǎn)都不愛我。等到傷好了后，我又繼續(xù)練球。終于日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在楚苗杯上奪得了冠軍。這時(shí)媽媽從觀眾席上激動(dòng)地跑過來一把抱住我，開心地流下了眼淚。那一刻，我懂了很多……

現(xiàn)在事隔多年，從記憶的海洋里回想起來，那時(shí)的我真是年幼無知，不懂媽媽的良苦用心，她是要我學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到困難不能過度去依靠別人。我的媽媽，她一直在背后默默的支持著我。媽媽，在您勞累過度、筋疲力竭的時(shí)候，我愿化作一陣清風(fēng)，緩解您的疲憊，在您喜上眉梢的時(shí)候，我愿化作一道歌曲，給您帶來更多愉悅，在您心灰意冷的時(shí)候，我愿化作一個(gè)開心果，給你送來快樂。

依稀記得，20__28日——我無法忘記的那一天發(fā)生的那件事情。

那天，寒風(fēng)呼嘯著，天空中那一輪紅彤彤的太陽，卻不讓人感到一絲的溫暖。

凜冽的寒風(fēng)刮著，直刮的讓人縮起脖子。就在那日的下午，我去上英語課——的確，那次是我第一次不踩點(diǎn)進(jìn)教室。

在我上課的路上，我聽見一個(gè)聲音，那聲音蒼老，并且打著顫音：“好心的人們，我不要錢，只要給我口吃的就行……”我從她身邊走過，而她卻沒看見我。我轉(zhuǎn)過身，默默地注視著那位老人單薄的身影，正在這時(shí)，一個(gè)女人匆匆走來，只見她向那位老人身上啐了一口，罵道：“像你這種不要臉的老東西多的是了，你們讓我給誰去?你們這種人，倚老賣老不說，反而還讓我們給你買東西吃!你要不要臉啊?你的臉有多大啊?”

我不由得怔住，心里不由得埋怨那女人：好沒教養(yǎng)!不給就不給唄，憑什么她還罵人家!這到底是誰不講理?

但我又礙于自己是一個(gè)學(xué)生，不好為此與成人鬧矛盾，可心里總有一股無名之火向頭頂竄，我真的很為那年過八旬的老人打抱不平了。突然，我意識(shí)到自己不能胡來，趕緊一走了之。但是我又邁不動(dòng)腳步。此時(shí)，我內(nèi)心矛盾極了：走也不是，留還不是。幸虧媽媽看出了我的意思，掏出5元錢，對我說：“你去買一個(gè)面包給那個(gè)老奶奶送去吧!”

我接過錢買了面包，并從小賣部阿姨口中得知：老人不要錢，只求一口飯吃，卻也因此遭到不少人的白眼……

我捧著面包，顯得很是莊重，我輕輕走到老人的身邊，把面包雙手送上，老人的眼眶濕潤了，深深對我鞠了一躬，雙手顫抖著接過面包，藏在懷中，低低的囁嚅著：“謝謝你，好心的姑娘。”我的鼻子陡然一酸，我悄悄地打量了她一眼：羸弱的身子，蒼老的雙手，破舊的衣衫，在寒風(fēng)中瑟瑟的發(fā)抖……

我再也忍不住了，頓時(shí)淚如雨下，我轉(zhuǎn)過身去任憑淚水肆意地流淌。

一時(shí)間，我不覺心潮澎湃……霎那間，我領(lǐng)悟到：做一個(gè)聰明的人很容易，做一個(gè)善良的人很難。

那個(gè)在寒風(fēng)中的聲音，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

心里有一種聲音，時(shí)時(shí)在告訴我：總有一種感情藏在心里無法觸碰,總有一種心情憋在心底無從表達(dá),總有一種情緒照在心頭無力涌現(xiàn),總有一份遺憾,總有一絲惋惜,總有幾分落寞，活在我身上的每一個(gè)角落……

于是，祥和的夜變成了孤寂的夜。心里的雨人傾盆而下，最后我無法看清，強(qiáng)悍的是命運(yùn)。

想留不能留是寂寞，不安的心，憧憬著流浪，流浪在澎湃的海水邊，流浪在茫茫的草原上……

天空的廣闊，心野的蒼茫。

晚睡的時(shí)候覺得孤獨(dú)，早起的時(shí)候感覺迷茫。象今天，象此時(shí)此刻。不安分的心，又開始悄悄走上念念叨叨的旅程，裝滿一卡車的話語，在心路飛弛。

曾經(jīng)有一種很強(qiáng)烈的感覺，在一剎那間，我總以為我已經(jīng)失去了一切，所以低落，所以惶恐，甚至不知所措，心如死灰般的寂靜，直到昨天看了一部電視劇我才終于深深地明白我并沒有失去。我明白了當(dāng)我緊緊抓住拳頭時(shí)候，我想我可能真的是一無所有，但是，仔細(xì)一想，如果我把雙手打開，我不就擁有了一切嗎?一切都在我手中，得與失，原來只是在那么不經(jīng)意的一瞬間，我開始明白，我終于懂得，最后我全心全意地感受滿足，品嘗知足。遺憾是一種會(huì)呼吸的痛，知足是一種幸福的感動(dòng)。

失去的，并不一定是不快樂的。

但是，生活卻因此而平靜，平靜到超出了我們的意料，一切似乎在意料之中，一切又似乎在意料之外，所以，我的人生也因此有了很多很多的意外，意外的驚喜，意外的悲哀，有悲有喜，有淚有笑，重復(fù)不停，沒完沒了，象在每個(gè)轉(zhuǎn)角的拐彎處，我永遠(yuǎn)不知道轉(zhuǎn)角后是什么那樣，刺激又不安。

一個(gè)很在乎的我，擁抱了一個(gè)無所謂結(jié)局。

很寂靜的天，很寂靜的夜，很寂靜的心，我聽得到心的呼吸，聽得到往事的哭泣，蒼白的繼續(xù)，失去的美麗，其實(shí)都裝在我的心里面……

心里的那個(gè)聲音總是很靜，很靜。

天，陰了很久。沒能等來期望的太陽。

想把自己封閉起來，在一個(gè)小房間里，去安靜地思考，至于思考什么我也不知道?；蛟S只是蜷縮在角落里靜靜地傾聽自己的心跳。大概我是有點(diǎn)倦怠了?；蛟S，是被生活的瑣事所淹沒了。開始疑惑，自己在做的是不是有意義的。

手指在冬天的空氣里已經(jīng)沒有了知覺。在一個(gè)又一個(gè)瞬間閃回著一個(gè)又一個(gè)念頭，那些呼嘯而過的聲音在咆哮著，我瘋狂地想要抓住，卻都被風(fēng)吹走，無影無蹤。水杯里的水，終于還是冷了。流過喉嚨，卻劇烈的咳嗽起來。這多像我最近的日子。

如果說，人和人之間是一對相互作用的力。我以為我沒有使勁，卻偏偏被對方攻擊了。我討厭這種感覺。我想過，是不是需要用同樣的力去回?fù)?。曾?jīng)的我沒有，把自己變成一團(tuán)棉花，讓這一股力打落在我身上，雖然身軀會(huì)變形，但是在一段時(shí)間后又能變成原形。最后我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我無數(shù)次變成棉花后，這股力依然會(huì)時(shí)不時(shí)地朝我發(fā)出攻擊?；蛟S，在棉花被打稀的時(shí)候，我終于明白了，有時(shí)候力的矛盾并不是單方面能夠化解的。于是，這一次的我，學(xué)會(huì)了在棉花里扎一根針。刺破原本的幻象。當(dāng)鮮血滴落在棉花上的那一刻，棉花吸收了血。血弄臟了棉花。

或許，這一些零碎的語言讓人不耐煩。沒錯(cuò)，我就是不耐煩。在這樣一個(gè)干燥的冬天，像是在身上灑滿了火藥，一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，就擦出了火花。但是，我不怕自燃，因?yàn)榧词刮也恍⌒陌炎约狐c(diǎn)燃了，總會(huì)有朋友來救火。我也相信，即使我去縱火也會(huì)有人幫我點(diǎn)燃火柴，順帶著去潑一通汽油。

我終于明白，必要的時(shí)候就應(yīng)該發(fā)出屬于自己的聲音。無論對方是誰。去吶喊，去捍衛(wèi)屬于自己的權(quán)利。任何人，任何人都沒有權(quán)利來指責(zé)我。因?yàn)槲艺J(rèn)真地付出時(shí)間，花精力去做的東西，是不可能被人輕描淡寫的推翻，理所當(dāng)然的去享受成果。曾經(jīng)忍讓，不意味著屈服，不意味著我的懦弱，只是你沒有達(dá)到我的極限，懶得計(jì)較。

夜色已經(jīng)降臨，嗓子一如既往的不舒服?；蛟S，過幾天，我會(huì)忘記，在這一天的某一個(gè)時(shí)刻，我曾經(jīng)摔過杯子，就因?yàn)橐患⌒〉氖虑?，就因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤。請你不要指責(zé)我，因?yàn)槲也]有生氣，只是無奈，或許，我的人生修為還不夠，仍然會(huì)因?yàn)檫@樣一些瑣碎的事情來寫一篇莫名其妙的文章發(fā)泄情緒。

只是，這種情緒，現(xiàn)在已經(jīng)煙消云散。噓，就讓我靜靜地聽會(huì)兒歌，聽聽歌詞里那個(gè)女人的聲音，側(cè)耳傾聽歌詞里歲月的悲喜。

傾聽我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說去吧!不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。

當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來，傾聽自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅(jiān)守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。

列夫、托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會(huì)坐擁萬貫家財(cái)，但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。

比爾、蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。

我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)。可是在日本留學(xué)期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用?他傾聽自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國人麻木的心靈。他喚醒了無數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。

我們也許無法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹，就努力結(jié)出最香甜的蘋果;是玫瑰花，就努力開出最嬌艷的花朵;是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長啊長，一定能長成參天的大樹。到那時(shí)，很多很多的人會(huì)來樹下棲息會(huì)仰視橡樹。

一棵橡樹永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內(nèi)心的聲音，最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。

滴答滴滴答滴是雨落的聲音……

圖片走進(jìn)這個(gè)世界，你手中空無一物，你不知要走向何方，回歸何處。但你自己摸索，匍匐向前。有的時(shí)候你也會(huì)去請教別人，從別人口中了解這個(gè)世界，更多的還是你自己的探索……

你生活在叢林里，行走在田野中，謀生于這殘酷的世界，你謹(jǐn)慎或粗心大意，但在這里你有許許多多的機(jī)會(huì)，即使是死亡。你沉浸其中，聽到了許多聲音，看到了許多事物，有咕咕的雞叫聲，犬的吠叫，牛的哞叫，羊的咩咩聲。同樣，你也聽到了雨聲，骷髏、僵尸發(fā)出的聲音，你恐懼害怕，卻不得不往前——也許這是你幾十次上百次的死亡的結(jié)果。

你在這個(gè)和你現(xiàn)實(shí)中的世界基本相仿的世界中活的非常的舒服，于是你開始挑戰(zhàn)自己，你開始挑戰(zhàn)那兩個(gè)未知的，神秘的，莫名的世界。你去了下界，你費(fèi)了好大心思，卻只是送人頭。你又去問別人，又去下界，又去送人頭。你每去一次每長一次的見識(shí)，每經(jīng)受一次恐怖。

你也聽到了很多，看到了很多……

你征服了下界，又準(zhǔn)備去那個(gè)傳說中最終的世界——末地。你尋找去往那里的方法，費(fèi)盡心機(jī)，只為送人頭……送完人頭你結(jié)束了，結(jié)束了他想告訴你的一切——也許是什么都告訴你了，也許是什么又都沒告訴你。全憑你自己的看法與觀點(diǎn)，多么自由的國度。

在這個(gè)世界中，你最喜歡的是蟬鳴、犬吠、植物的聲音，你將自己沉浸于他們的聲音之中，卻不顧及自己。

你到了那個(gè)世界，也聽到了許多的聲音，也許是現(xiàn)實(shí)的，也許是虛擬的，但你每聽到一次，又有每一次不同的感受，但你還是沒有聽到自己的聲音。

后來你坐在電腦前對著屏幕發(fā)呆，原來是你看到了最終的章節(jié)——終末之詩。終末終末，真的是終末了嗎?你不敢信，也不敢想，但你卻控制不住自己。開始沉思，開始回憶，開始想象。在那一瞬間，你仿佛聽到了——你聽到了他想告訴你什么，他告訴了你這個(gè)世界上的一切，一切。

我確信你聽到了，你聽到了你內(nèi)心深處的聲音，聽到了他想告訴你的，也聽到了你自己說的。自那之后，你便更篤定自己了，因?yàn)槟悖瑑A聽了內(nèi)心深處的聲音，有了自己對世界的看法。

回到了夢開始的地方……

光影匆匆，院子里花開又?jǐn)?，已不知幾度春秋。站在那棵梧桐樹下，我仿佛也站到了歲月長河的端頭，眺望當(dāng)初的時(shí)光，看見那個(gè)什么也不懂，只會(huì)哭鼻子的小女孩時(shí)，總會(huì)在心里泛起一股溫?zé)岬牟?，繼而回首那段被好好珍藏的往事，才恍然發(fā)覺，自己己成長，也已學(xué)會(huì)抉擇。

小時(shí)候，當(dāng)我還是個(gè)扎著羊角辮，背著個(gè)小小書包的小孩時(shí)，腦子里大概只會(huì)糾結(jié)到底是草莓味還是藍(lán)莓味好吃。那時(shí)，媽媽對我說："去學(xué)跳舞吧，長大了儀態(tài)好。連"儀態(tài)”是什么都不知道的我，滿心歡喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此踏上舞蹈的征程?？墒菦]過多久才發(fā)現(xiàn)，我并不喜歡每天扳腳壓腿的日子，面對老師每天無奈的嘆息，心上充滿了自卑感。舞蹈課成為我那段量年時(shí)光里最黑暗的經(jīng)歷。大概媽媽也看出我的不情愿，幾個(gè)星期終于停課。

后來，爸爸說："馬上就要上小學(xué)了，練練字吧。練字比跳舞容易多了。"于是滿心歡喜地又跑去練字，以為這次可以擺脫舞蹈的噩夢堅(jiān)持到底。然而年幼的我又悲哀地發(fā)現(xiàn)，我的手總也控制不住墨的深淺，爸爸的毛筆太大根本握不住，不管我如何努力，都達(dá)不到想要的效果。就這么半死不活地又拖了幾個(gè)星期，爸爸終于拿下了我手中的毛筆，告訴我可以停了，等大一點(diǎn)再練吧。

我到現(xiàn)在仍然清楚加，記得，那天我并沒有像宣告舞蹈課時(shí)的開心，反而很失落，很沮喪，心里有種酸澀的東西在慢慢脹開來，最后炸斷了心里最后一根防線，匯成了大滴大滴滾燙的液體。那是我人生中第一次沒有聲音的，默默地哭。

那天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見院子里的那棵梧桐樹，正在被其他的事物取笑。梨子樹嘲笑它不能結(jié)出美味的果實(shí)，牡丹嘲美它不能煅造出傾國傾城的芬芳。它和我一樣傷心，一樣難過。夢到后來，梧桐樹已變得更加粗壯。鳥兒們在它身上安家，行人們在它蔭下乘涼，它很高興、搖曳著身姿。

后來，夢的結(jié)尾，它對我說，要傾聽內(nèi)心的聲音。

夢醒時(shí)分，我似乎隨著它一起成長。我徹底放棄了練字和舞蹈，專心致志地拿起畫筆，描摹未來的形狀，成長之路上，我們也許會(huì)被世俗的事物羈絆，聽到些許親音和混亂的噪響，也許會(huì)亂了腳步?？墒请S著我們的成熟，總會(huì)明白，世界上的事情要自己抉擇，要學(xué)會(huì)傾聽自己內(nèi)心的聲音，就像夢中的小梧桐一樣。

主題聲音頻率測量心得體會(huì)精選四

“杰杰，杰杰……”我的耳邊總有一股聲音，那聲音是那樣地熟悉，又是如此地令人安心，它是風(fēng)雨中的一把傘，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，是炎熱中的一片樹蔭……奶奶那親切的叫喚聲是如此動(dòng)聽，常常徘徊在我的心間，從未散去。

小時(shí)候，奶奶總是笑瞇瞇地遞給我零錢，一邊撫摸著我的頭，一邊往商店里走。商品是那樣地令人眼花繚亂，有精致小巧的音樂盒，有發(fā)出音樂跳著舞的米老鼠，有在地上飛馳著的小汽車，讓我不知如何是好。

“怎么呢，杰杰?”奶奶拉著我的手停下了腳步，“是不是想挑個(gè)小玩意兒啊?”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，用胖乎乎的小手拉著奶奶向著玩具柜臺(tái)走著，“奶奶，我想要這個(gè)!”我高興地指著面前的小汽車，奶奶伸手將小汽車拿了起來，遞到我的手中，付了錢，和我繼續(xù)向前走。

上學(xué)時(shí)，奶奶每天都在校門口等著我，向我招手：“杰杰，這里!”一回到家，奶奶總是早已給我準(zhǔn)備了豐盛的午餐，濃濃藕色的鮮湯，炸得金黃的豬肉，散發(fā)著淡淡香味的蔬菜……“杰杰，吃菜!”奶奶總是給我盛好飯?？吹侥棠虦?zhǔn)備的佳肴，我不禁垂涎三尺，邊看著動(dòng)畫片邊吃著佳肴，別提有多舒服了!奶奶每次都是一臉微笑地看著我吃完飯菜，仿佛也在同我品嘗著佳肴。

可現(xiàn)在，奶奶再也看不見她與“小胖孫”了，再也不能陪我一起逛商店了，我再也見不到奶奶的笑臉了，再也不能像童年一樣坐在餐桌前吃著佳肴看著電視了。每天回到家里，我總是奔向廚房，可是聽不見熟悉的炒菜聲，聽不見奶奶被煙嗆到的咳嗽聲了，聽不見奶奶洗衣時(shí)的“呼呼”聲，聽不見奶奶呼喚我“杰杰”了……

奶奶走了，坐上了去往天國的客車，駛向了夕陽的遠(yuǎn)方。奶奶生命的花，謝了，在刺骨的嚴(yán)寒中逐漸凋零，在炎熱的太陽下垂下了頭。奶奶走了，她的一生留下了太多的財(cái)富，有孫子的成長，有兒子的成家，有家人的幸福，唯獨(dú)自己兩手空空地走了。

奶奶的一生都沒能享受什么福氣，也沒能走出過這個(gè)小鎮(zhèn)，她只是能天天聽見菜販們的吆喝聲，聽見油在鍋里的“滋滋”聲，聽見小學(xué)的上學(xué)放學(xué)鈴聲。

無數(shù)個(gè)夜里，我的腦子像一臺(tái)放電影的機(jī)器，不停地放映著奶奶與我的片段，我總聽見奶奶呼喚我“杰杰，又長高了”，早上醒來，枕頭上只有冰冷的淚水。

那些畫面，我記憶猶新，奶奶呼喚聲也一直在我耳畔回響著，在我心中溫暖著。

奶奶，天國的你，如今安好?

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主題聲音頻率測量心得體會(huì)精選五

本單元都是以“秋天”為主題來組織的，《聽聽，秋的聲音》是本單元中一篇和秋天有關(guān)的現(xiàn)代詩，而且是一篇略讀課文。

在講這一課時(shí)，我是按照以下思路開始授課的。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：“語文課程應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用”。在上課伊始，我就播放了一組有關(guān)秋天的圖片，使學(xué)生在優(yōu)美的情境中初步感受到秋天的各種景色，感受到秋天的美，并鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)看圖，想象畫面，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

這首詩的前三小節(jié)結(jié)構(gòu)一樣，先讓學(xué)生自由讀，再指名讀。說說都寫了秋天的哪些聲音，哪些是具體描寫秋天聲音的擬聲詞。在學(xué)生讀到“大樹抖抖手臂，刷刷，是和黃葉道別的話音”時(shí)，我問：“如果你就是大樹你準(zhǔn)備怎么同黃葉道別？”這一問題旨在讓學(xué)生移情入境，體會(huì)詩境，使學(xué)生與文本直接對話，產(chǎn)生情感共鳴。而第二、三小節(jié)，我放手讓學(xué)生去自由度，并和小伙伴合作，演一演蟋蟀和陽臺(tái)、大雁和人們是怎樣道別。這樣既讓學(xué)生在合作中訓(xùn)練了語言，發(fā)展了思維，又激發(fā)了學(xué)生情感，因而朗讀指導(dǎo)不用花什么力氣就水到渠成了。

教完這課以后，我的收獲頗多。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師應(yīng)注重學(xué)生的語感，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，開辟各種途徑，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。感覺不足的地方是前三小節(jié)是一個(gè)整體，讓學(xué)生放在一起讀要好的多，而我在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生是一節(jié)一節(jié)的讀，這樣浪費(fèi)了時(shí)間，最后的配樂聽讀課文沒有時(shí)間進(jìn)行。這是需要注意的地方。

主題聲音頻率測量心得體會(huì)精選六

夜，深了，誰用丹青將天空染成了深藍(lán)色?又是誰，勾勒出月兒如此精致的輪廓?

這一切我都無心欣賞，疲憊不堪的我盲目地寫下一串串符號(hào)與線條，就如一架無生命的機(jī)器，無休止地在運(yùn)行。

“娜娜!停筆睡覺啦!今天我陪你一起睡，好么?”母親永遠(yuǎn)都是那樣溫柔，字字句句都如鮮花般溫柔，好似在用心地唱歌?！昂冒?”我應(yīng)道。記不清多久沒陪母親睡覺了，一定還是像兒時(shí)那樣溫馨甜蜜吧……

關(guān)上燈，掩上被子，我像小時(shí)候那樣，湊向母親，只因母親的懷里很溫暖，呼吸聲也總能扣動(dòng)我的心弦，那是幸福的聲音。

可是……

為何熟睡的母親的是呼吸聲是這樣的?沉重、緩慢，如同汽車行進(jìn)時(shí)低悶的“嗚嗚”聲，一下一下刺痛我的心。仔細(xì)聽聽，不錯(cuò)!依舊是這樣!思緒追溯到兒時(shí)，我，成了記憶中的旁觀者，同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的親密的姿勢，同樣是一對母女，可母親的呼吸聲卻截然不同。那是多么美妙的聲音!輕快、動(dòng)聽，似泉水叮咚，更似在演奏一首奇妙的音樂。母親在我印象中一直是位風(fēng)姿綽約的美人，懵懂的我愛與別人提起母親精致的五官，更愛夸耀母親那妙極了的呼吸聲，而如今，卻……

伴著月光，我細(xì)細(xì)打量起母親來。不知何時(shí)，她的臉上出現(xiàn)了皺紋，如同一條藤蔓，越延越深，斑斑駁駁，不只是在眼角，還有額頭。我猛然想起母親頭上泛起的白發(fā)，她讓我?guī)退舻簦覅s因?yàn)楣φn繁重而忽略母親。這些都是歲月走過的痕跡，母親的呼吸聲亦如此。

感謝母親的呼吸聲，是它提醒了我母親正在日益的衰老：是它提醒了我，背后一直有個(gè)人在默默奉獻(xiàn)：是它提醒了我，作為子女，要感恩父母!

月華依然，親情依然，愿母親的呼吸聲，也依然。

主題聲音頻率測量心得體會(huì)精選七

唱歌最令人沮喪的事，莫過于走音。

一咪在手滿以為唱它一回輕輕松松，誰知道沒有人在場還可以算中規(guī)中矩。那曉得在眾人面前唱歌，歌聲會(huì)變了調(diào)，連呼吸都不受指揮。

好歌慢慢練，既然喜歡唱歌，「走音」這問題非要解決不可。

(之一)

基本法第一條：練氣，練氣切要把喉部及胸腹一起放松，然后一收一放，一次有聲，一次光是呼吸，來回十多次后，唱一首喜歡的歌，唱時(shí)一定要口型如半月「?」。

(之二)

話說經(jīng)過第「一招」練聲法，第「二招」應(yīng)當(dāng)粉墨登場。

方法━━全身放松，深深吸入一口氣，跟著微微乘著氣息由 i 至 i 歌唱，再吸入另一口氣，快速而又暢通的亮聲「呵」出音階。

此法有助增加氣量以及發(fā)聲明亮。不過，有些練唱者共鳴較淺窄，可能經(jīng)過有「動(dòng)機(jī)」的鍛煉發(fā)覺喉緊氣速。如遇到這情形。請倒一杯溫暖的白開水，……

詩曰：喝一口，拍拍胸口。繼而用手按摩全頸及喉嚨，如此這般，有助血液循環(huán)及開闊胸腔及口腔共鳴。

(之三)

話說「兩招」過后，應(yīng)該輪到第「三式」上場。請兩手輕傍左右兩邊肋骨(腰上一點(diǎn))，然后吸氣，在吸氣時(shí)要感覺到兩邊肋骨橫向擴(kuò)張，手請仍保持原狀，跟著收小腹把氣呼出，呼氣之時(shí)保持?jǐn)U張兩邊肋骨。然后放松全身，再重覆一次、兩次、三次一直到十七、八次吸氣。這「一式」的目的是，把肺活量增強(qiáng)，同時(shí)亦提升人體張力。唱歌的首要條件是有聲有氣。好了，是否覺得胸口漲悶，甚至頭重喉嚨干涸?用一小茶匙紅茶葉加些冰糖，重溫上次所寫的：「喝一口，拍拍胸口。」不過今回拍的地方范圍多幾處，連腹部亦拍拍它，對練聲練氣非常有效。

(之四)

第四式。眼望遠(yuǎn)方，咀吧唱喜愛的歌，唱歌時(shí)候，兩手輕按小腹，即所謂意守丹田。

為什么須要兩手輕按小腹?這樣可以帶動(dòng)思想集中。人的意念非常飄忽，按小腹是把聲音確保「夠深」，即在丹田發(fā)聲。

既然開始了丹田發(fā)聲，即是練習(xí)歌唱有更高的要求，如此，如此，請各位網(wǎng)友切記一、二、三式，不可有所偏廢。

(之五)

丹田發(fā)聲是所有圓潤、明亮、美的聲音出發(fā)點(diǎn)。不過要達(dá)到聲音通透明亮，真的非一朝一夕的功夫可如愿以嘗。努力加油進(jìn)入第五式━━

合咀“hum”1 2 3 4 5 6 7 i 再從高聲區(qū)“hum”回起音點(diǎn)。練聲時(shí)兩旁肋骨微微向橫擴(kuò)張，聲音要發(fā)自小腹直通達(dá)至鼻梁，而喉嚨一定要放松。

目的：是發(fā)展鼻腔及口腔之間的共鳴。

又是一句老話，溫故知新。

(之六)

第六式，震音及彈跳音━━

1.吸氣，氣要吸得深。

2.用唇打出 1 2 3 4 5 6 7 i 音階，發(fā)聲時(shí)，兩邊肋骨微擴(kuò)張，小腹與雙唇配合彈跳。

3.咀巴張開成圓型，以「呵」音配合腹部彈跳，從 1 至 i。

目的：練就一把有力及有彈性的歌喉。

(之七)

重點(diǎn)是練習(xí)咬字清楚。

首先把發(fā)聲部份調(diào)整，

一.拍拍胸口，清清腔口。

二.吸氣要深，吸氣時(shí)兩旁肋骨向橫擴(kuò)張，目的是調(diào)節(jié)共鳴通順。

三.放聲吐出“開、齊、撮、合”四個(gè)字，原因━━開，是把口腔張大;齊，發(fā)出齒音;撮，讓字音集中;而合的意義是鍛煉唇音。

這是練習(xí)吐字清楚的第一步，請各位緊記各式練習(xí)。

(之八)

有朋友問：「唱歌走音，高音不成，低音不就，想一展歌喉，可惜開口難聽，我該如何?」

這真的是一個(gè)非常大的唱歌缺憾，現(xiàn)在就“走音”作題目。

1.慢慢擴(kuò)張“橫膈膜”，深深吸氣，支持著不要把氣呼出。

2.支持的氣息到了頂點(diǎn)，馬上用手以快速節(jié)拍;拍拍胸口大聲用不規(guī)則的“呵”音隨氣而“呵叫”。

3.兩手前后左右拍打及按摩頭部，力度要適中，目的是令頭腔共鳴提升。

注意：這招非初學(xué)者的歌唱“良方”，如果初來訪客，敬請由歌唱第一式作起步點(diǎn)，后會(huì)有期。

(之九)

練習(xí)連音━━

首先吸氣，吸氣時(shí)兩旁肋骨微張，氣吸至七分滿便可以，因?yàn)槲鼩馓?，太滿反為令人容易泄氣。

唱出fa音，由1---/2---/3---/4---/5---/6---/7---/i

再以ma音重復(fù)以上音程，每唱四拍吸一次氣。

記著練音階的時(shí)候，吸氣呼氣要安靜，發(fā)聲不要讓聲音震抖。

目的：這一式是訓(xùn)練歌聲的穿透力。

一連九式高唱入云音波功，各位有心練歌朋友;可有一招一式按部就班練聲練氣練唱歌?

(之十)

“深吸慢呼氣息控制延長練習(xí)”

其要領(lǐng)是：先學(xué)會(huì)“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細(xì)水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時(shí)間越長越好，反復(fù)練習(xí)4—6次。

(之十一)

“深吸慢呼數(shù)字練習(xí)”

我們把第一步驟稱為“吸提推送'，“吸提”的氣息向里向，“推送”的氣息向外向下，在“推送”同時(shí)做氣息延長練習(xí)。我們推薦三種練法：

a、數(shù)數(shù)練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲快速地?cái)?shù)數(shù)字“12345678910”，——口氣反復(fù)數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復(fù)數(shù)多少次。

b、“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲：“出東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少 (吸足氣)一個(gè)棗兩個(gè)棗三個(gè)棗四個(gè)棗五個(gè)……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個(gè)棗。反復(fù)4—6次。

c、“數(shù)葫蘆”練習(xí)：“吸提” 同前。在“推送”同時(shí)輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個(gè)葫蘆(吸足氣)一個(gè)葫蘆二個(gè)葫蘆三個(gè)葫蘆……”，這口氣氣盡為止，反復(fù)4—6次。

數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬不要跑氣。開始腹部會(huì)出現(xiàn)酸痛，練過一段時(shí)間，則會(huì)自覺大有進(jìn)步。

(之十二)

“深吸慢呼長音練習(xí)”

經(jīng)過氣息練習(xí)，聲音開始逐步加入。這一練習(xí)仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時(shí)擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進(jìn)，能拉多長拉多長，反復(fù)練習(xí)。

主題聲音頻率測量心得體會(huì)精選八

記憶中，她的聲音很甜，但她又是個(gè)嚴(yán)厲的人，所以，那股甜中，自然而然多了一份嚴(yán)肅。

她，是我的表姐。

我去她家很多回。每次去，她都會(huì)問我近期的成績。我知道，這是她對我的關(guān)心。因?yàn)樗煽兲?，每一次我說出我的成績，都會(huì)莫名地感覺到一種自卑。

她對于學(xué)習(xí)，從來不會(huì)含糊。

我記得她說得最多的一句話是：“永遠(yuǎn)不要因?yàn)閯e人的一時(shí)失意而沾沾自喜?！蹦鞘撬?座右銘。

或許是因?yàn)槭芩挠绊懓?。我每一次看見前面的人掉到我后面去，竟有一種莫名地恐懼。因?yàn)槲抑?，這一次的失敗只是他們發(fā)揮失常，今后的日子，他們只會(huì)更加努力。我如果一味地沉浸于這一次的勝利，那下一次，我一定會(huì)被他們甩掉九霄云外。

她，真的很棒。她對我說：“其實(shí)每個(gè)人都會(huì)對自己有一種不自信，被超越過幾次就認(rèn)定自己輸了的話，那之后，就真的不會(huì)成功了?！?/p>

我現(xiàn)在正處于一個(gè)迷茫期，什么都不懂，只會(huì)整天擔(dān)心自己被超越。面對排在我前面的同學(xué)，更是覺得遙不可及。我真的有一種特別不自信的感覺。我怕我一不小心就會(huì)掉下去，一不小心就會(huì)失敗。

也許我還處于對自信的一種探尋之中。不過我相信，等我真的自信了，我一定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀。

她的聲音，深深地留在我心底，給我自信，給我努力的方向，讓我努力成為最好的自己。