2023年心得體會寒假安全教育范本(匯總16篇)

心得體會是我們對于某一事件或經(jīng)歷的獨特觀點和見解。在寫心得體會時，要結(jié)合實際情況，并圍繞主題進行展開。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家閱讀和學習。

心得體會寒假安全教育范本篇一

今天，我們五年級的學生做了一個關(guān)于交通安全的講座。主題發(fā)言人是陳暉叔叔，學校特邀嘉賓和校外輔導(dǎo)員。

陳暉叔叔的講座內(nèi)容豐富，有的像樹根一樣深深扎根在我的腦海里。令人驚訝的是，在炎熱的夏天，父母不能把孩子一個人留在車里。從中暑到窒息，車內(nèi)溫度會迅速上升。有些人可能認為只要車里有空調(diào)，不好嗎？事實上，車內(nèi)空調(diào)可以冷卻，但空調(diào)啟動時會產(chǎn)生二氧化碳。時間越長，車內(nèi)氣體越多，不是安全堡壘，而是致命殺手，后果會很嚴重。我認為在炎熱的夏天，父母不能為了方便把孩子留在空調(diào)車里，而必須遠離靜止的危險。

還有一點，未成年兒童一定不能坐副駕駛。因為如果一個人突然剎車，一個嬰兒的沖擊力相當于三個成年人的沖擊力，在這種情況下是非常危險的。有些人認為，只要孩子坐在后座上，系好安全帶就不會有危險。其實是不對的。若兒童小于1.4米，必須使用加高墊和椅子。安全帶必須穿過肩部中間，安全帶必須穿過大腿根部而不是兒童腹部，以免勒死兒童腹部。如果沒有，突然剎車導(dǎo)致輕度到嚴重的咳嗽或昏厥；甚至心臟，甚至死亡。假如你的`安全帶系得太緊，要小心。突然剎車時，安全帶可能到達頸部，甚至切斷頸動脈，造成致命危險.

陳暉叔叔的話讓我受益匪淺。有些看似平時容易被忽視的東西是如此的潛在危險。我明白，在未來的生活中，我們必須仔細觀察，小心預(yù)防，珍惜生命，永遠不要忘記安全旅行。

心得體會寒假安全教育范本篇二

安全隱患離不開我們。如果你不注意，悲劇就會發(fā)生在你身上。

寒假期間，我出去買早餐，看到一個6歲的女孩上演了悲劇。強烈的好奇心是我受不了，問了一個旁觀者的阿姨。她耐心地告訴我剛才發(fā)生的事情的來龍去脈:小女孩和媽媽早上出來買早餐。小女孩太淘氣了，媽媽把小女孩放在親戚的店里，和兒子一起玩。然后，媽媽去對面買早餐。過了一會兒，沉浸在玩具里的小女孩開始警覺起來。媽媽不見了，她在四處尋找媽媽。小女孩走到門口，正在尋找她的母親，仿佛迷路了。而母親的親戚正在照顧顧顧客，也沒有太注意到小女孩。突然，小女孩看到一個熟悉面包子店的身影，她決定是親愛的媽媽。于是，她迫不及待地跑到遠處。來來往往的車輛不應(yīng)該阻止小女孩前進，急促的喇叭聲使她跑得更快。最后，在路中間，跑步的小女孩被一輛載客的出租車撞倒，小女孩被扔出兩米外，不幸當場死亡！我聽得很著迷，一下子慢不過神來。小女孩的母親是我面前的`一個中年婦女。當時，她買完包子后，出門，看到眼前的血腥場面，發(fā)出尖叫聲！小女孩的媽媽扔下包子，跑到小女孩身邊，看到一灘血在小女孩身邊蔓延。小女孩的媽媽抱起小女孩哭了起來。司機先生勸她:人死不能復(fù)活?？薅嗔藭眢w。但小女孩的母親把別人當作空氣，不管他們怎么說服她，她都無法控制自己的情緒。最后，警察來妥善處理現(xiàn)場后，小女孩的母親慢慢調(diào)整了情緒。

這件事對我影響太大了。如果我是小女孩的母親，我會保持冷靜；如果我是親戚，我會對這個年輕的女孩持樂觀態(tài)度；如果我是一個小女孩，我就不會那么沖動；如果我是司機，我會放慢速度。如果世界上有這么多的如果，那么世界就會有多美麗！

心得體會寒假安全教育范本篇三

我學習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。

我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

夜，已經(jīng)悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，白天那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現(xiàn)在我眼前：

那是一部名叫“小學生安全教育讀牒“的影片，里面有許多述說著坑，蒙，拐，騙的事件。其中交通安全引起了我的注意。

衣，食，住，行是人們生活最基本的內(nèi)容。其中，“行“就涉及到了交通安全。同學們除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠的，也許要坐火車，搭飛機。所以，交通安全是我們必須重視的。據(jù)了解，我國每年的少年兒童，就有40萬至50萬因交通事故而造成不同程度的傷害，其中，有兩萬多兒童死于車禍。也就是平均每天有一個班的同學因交通事故而喪失了寶貴的生命，給家人及社會造成了很大的影響。

我們的自護自救能離是非常重要的，僅僅依靠社會，學校，家長對我們進行保護是不夠的，希望同學們能學習交通知識！

心得體會寒假安全教育范本篇四

一個緊張而艱難的學期已經(jīng)結(jié)束，在我們慶祝收獲季節(jié)，迎來了我們期待已久的暑假。如何度過這個長假？我們有太多的想法和計劃，我們有太多的快樂和希望。然而，這一切都是基于安全。生活中不安全隱患的觸角幾乎延伸到每個角落。因此，在假期里，我們每個學生都必須提高安全意識，學會保護自己。不僅要記在腦子里，還要落實到行動上。希望同學們從以下兩個方面入手:

提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹而發(fā)生不該發(fā)生的事情。預(yù)防溺水事故是夏季安全最大的隱患。每年這個季節(jié)都會有很多痛苦的事故和教訓(xùn)，這些教訓(xùn)往往是以失去生命為代價的。未經(jīng)授權(quán)，禁止與同學一起游泳、玩耍或單獨在河邊、溝渠、運河等有水的地方釣魚。

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的.良好習慣。走在右邊的人行道上，穿過斑馬線；不要在路上互相追逐、玩耍、玩耍；不要乘坐超載車或無證車輛。不要偷竊或損壞他人的財產(chǎn)。不要隨意進入校園或在校園附近閑逛或停留。

還要勞逸結(jié)合，過個快樂的假期！

心得體會寒假安全教育范本篇五

寒假馬上要到了，這個假期可能會下雪，學生們可能出去滑雪，打雪仗;又是中國傳統(tǒng)節(jié)日--春節(jié)。所以更容易出現(xiàn)安全事故。在此，特讓學生簽下保證書，以提醒同學們注意安全。

一、遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證車輛，不騎摩托車，不騎車帶人，不追車，不爬車。

二、不私自下河下灣溜冰、捕魚。

三、不玩火，不燃放煙花爆竹，不隨意觸摸電器，不私拉亂接電線。

四、不攜帶火柴、打火機等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進入校園、樹林、果園、操場、草坪等容易出危險的地方，不放火燒荒。不隨意焚燒廢紙雜物。

五、遵守社會公德，不拉幫結(jié)伙，不打架斗毆。

六、講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝酒，不吃不潔凈的食物。

七、體諒父母，多幫助家長做力所能及的農(nóng)活和家務(wù)。

八、利用假期多讀書，讀好書，用書籍豐富自己的精神生活。自覺抵制不良誘惑，不看不健康書籍和不健康影視制品，不玩不健康游戲，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)。

九、利用假期進行社會實踐活動，耳聞目睹當前城鄉(xiāng)巨變，體會改革開放的偉大成就，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用你的手去參與，用你的筆去記錄。每人寫一篇反映農(nóng)村或城鎮(zhèn)巨大變化的作文。每個社會實踐活動小組完成四次活動。

總之，不到危險的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社會、集體和他人的事情，過一個安全、充實、有意義的寒假。

心得體會寒假安全教育范本篇六

1月19日下午，山東科技職業(yè)學院安全保衛(wèi)處組織全體保安隊員召開了寒假校園安保工作動員會議，安排假期期間校園安全保衛(wèi)工作。

安全保衛(wèi)處冀延超處長對寒假春節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作做了動員部署，分析了寒假春節(jié)期間學校安全保衛(wèi)工作面臨的嚴峻形勢，首先要求全體隊員必須高度重視、強化責任、精心組織、確保安全；同時要明確崗位分工及責任，責任區(qū)域化，包干到人，安全保障工作做到無縫隙全覆蓋，保障假期校園安全穩(wěn)定。

全體保安隊員表示一定要在處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，圓滿完成寒假春節(jié)期間的各項工作任務(wù)，為全校師生員工創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，確保師生員工度過一個愉快的寒假和春節(jié)。

今天，我在寒假安全教育網(wǎng)上，閱讀了一些安全知識，也參與了一些安全游戲。讓我明白了不少安全知識。

從現(xiàn)在開始，我們在日常生活中與環(huán)境和諧相處，做到安全知識要牢記，注意安全；過馬路時，看紅綠燈，地震時候，要有序逃生自己有能力自救的情況下，在救別人——安全第一位，生命只有一次。

心得體會寒假安全教育范本篇七

我學到了安全教育的案例，收獲了很多，感觸很深，尤其是校園安全隱患。

我認為學校安全應(yīng)該做到以下幾點：

1.從思想和意識上重視。如果我們在思想和意識上重視它，我們可以增強責任感、緊迫感和安全工作的使命感。責任感、緊迫感和使命感有時是做好所有工作的前提。

2.學校安全教育要規(guī)范。就像案例中的.學校一樣，安全要時刻抓，一切都要規(guī)范。在安全演練中，一定要認真認真，學生不能笑，老師不能笑。演練不能是為了完成上級布置的任務(wù)，也不能是為了演練。為了養(yǎng)成良好的安全習慣，演練是自發(fā)的。而且安全教育要涉及防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等各個方面。

3.教師應(yīng)該樹立榜樣。在安全教育中，教師不僅要求學生做什么，而且教師的身體教育比言語教學更重要。這就要求教師在安全方面為學生樹立榜樣，而不是一套一套。

簡而言之，學校的安全并不是一件小事。到處都有安全風險。每個人都樹立安全意識，采取安全措施，嚴格預(yù)防，消除萌芽狀態(tài)下的不安全因素，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們相信，在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過全體師生的共同努力，我們學校的安全工作將能夠確保安全。

心得體會寒假安全教育范本篇八

古語：人命大于天！幾句簡單的話，卻說出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱讀古今:從大的角度來看，國家的盛況是國泰民安，人民是安居樂業(yè)；從小，家人出門，也是馬上見無紙筆，用君傳報平安。可見，安全是完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園里，安全更像是警鐘長鳴，不能放松。作為一名教師，只有做好安全教育，學生才能輕松學習，茁壯成長。在過去的十年里，我對安全教育有以下幾點經(jīng)驗。

就像安居樂業(yè)一詞中的安居樂業(yè)與樂業(yè)相輔相成一樣，如果不樂業(yè)，能安居樂業(yè)嗎？同樣，在一所學校，學生以學習為主，學習是學生的職業(yè)；教師以教學為主，教學是教師的職業(yè)。注重教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習各種知識的興趣，使學生自覺、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛查閱資料、愛跟蹤討論、探索自己感興趣的問題。但需要注意的是，中國經(jīng)過長期的科舉考試和早期的應(yīng)試教育，讓很多人走進了死讀書，死讀書的胡同。當教師掌握教學質(zhì)量時，他們也會整天像家庭作業(yè)一樣進行魔鬼訓(xùn)練。雖然教室里的孩子們變得很好，到處都沒有麻煩，但視力低、能力低的學生卻很大。這是教育中的糟粕，我們應(yīng)該放棄。古人常提到棋、琴、詩、畫、文能治國、武能安邦、文化戰(zhàn)略等。，以及新中國成立后倡導(dǎo)的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，都說明了教育的'多方面發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學中注重對學生的引導(dǎo)和興趣。只有熱愛學習和樂業(yè)，學生才能杜絕在學校打架、無所事事的不良現(xiàn)象。讓校園真正安全。

陶行知先生陶行知先生說：習慣成自然。良好的行為習慣鑄就人的性格，展現(xiàn)人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣使人終身受益。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子養(yǎng)成良好習慣與祖國未來的社會氛圍有關(guān)。因此，作為教育工作者，我們應(yīng)該明確獎懲，公平公正地對待學生的行為習慣，讓孩子們知道榮譽和恥辱，區(qū)分是非。只有明確的愛和恨，我們才能創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。

面對是非觀念弱、榮辱感弱的小學生，尤其是高年級的孩子，他們的身體成長讓他們對很多事情感到好奇。在農(nóng)村，由于一些家長的笑話，孩子們被帶進校園，毫無區(qū)別地說和做。對其他學生造成傷害。我認為學校應(yīng)該定期開展法律教育，讓孩子們了解肖像權(quán)和名譽權(quán)，增強法律意識，穩(wěn)定校園環(huán)境。

目前，在許多家庭中，首先，獨苗苗已經(jīng)成為公婆手中的明珠。父母心中的肉、食物、衣服和手的溺愛隨處可見，父母對孩子的教育也不嚴格。

第二，父母每天都沉迷于麻將館和地主桌，讓孩子的教育自由流動。放學后，孩子們要么呆在嘈雜的麻將桌旁，眼睛昏昏欲睡，不能回家。他們還因為賭博而失去了父母的憤怒；或者進入網(wǎng)吧，在黑暗中玩游戲和觀看圖像；或者獨自呆在空房間里，吃一頓飽飯，餓一頓飯；或者成群結(jié)隊地從這個山坡上游蕩到街角，無話可說地打架。

第三，留守兒童，他們的岳母管理他們的生活，但他們不能引導(dǎo)他們的精神成長。孩子們對岳母的叛逆，不聽岳母談?wù)撨^去的教育。特別是讓流動的父母，學生在學校制造麻煩，老師邀請父母，父母忙，總是不邀請；老師回家，家門關(guān)著。學校和家庭的教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，增加了學生養(yǎng)成良好行為習慣的難度。因此，父母應(yīng)該接受培養(yǎng)孩子的教育。

潤物細無聲是教師教育學生的寫照。我們經(jīng)常記得學高為師，身正為范。沒有身體是什么意思？一個老師，即使學了五輛車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，也不會受到學生的尊重。作為一名教師，如果沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，自豪地削弱學生的正義感。

面對學生，老師要肚子能撐船。寬容學生，公平公正地對待每一個學生。當我們的孩子犯錯誤時，我們應(yīng)該找出事情的原因，向他解釋錯誤在哪里，并指出他應(yīng)該做什么的方向。只有當學生意識到自己的錯誤時，他們才地糾正錯誤。教師自己對學生的好惡一定不能評價學生。一旦學生與教師相反，教育只會失敗，更不用說安全教育了。

校園安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭和社會密切相關(guān)。為了真正建立一個安全和諧的校園，我們不能忽視安全教育。

心得體會寒假安全教育范本篇九

我學到了安全教育的案例，收獲了很多，感觸很深，尤其是校園安全隱患。

我認為學校的安全應(yīng)該首先從思想和意識上得到重視。思想和意識上的重視可以增強安全工作的責任感、緊迫感和使命感。責任感、緊迫感和使命感有時是做好所有工作的前提。

其次，要規(guī)范學校安全教育。就像案例中的學校一樣，安全要時刻抓，一切都要規(guī)范。在安全演練中，一定要認真認真，學生不能笑，老師不能笑。演練不能為了完成上級布置的'任務(wù)而進行，也不能為了演練而進行。為了養(yǎng)成良好的安全習慣，演練是自發(fā)的。而且安全教育要涉及防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等各個方面。

第三，教師應(yīng)該以身作則。在安全教育中，教師不僅要求學生做什么，而且教師的身體教學比言語教學更重要。這就要求教師在安全方面也為學生樹立榜樣，而不是一套一套。

簡而言之，學校的安全并不是一件小事。到處都有安全風險。每個人都樹立安全意識，采取安全措施，嚴格預(yù)防，消除萌芽狀態(tài)下的不安全因素，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們相信，在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過全體師生的共同努力，我們學校的安全工作將能夠確保安全。

心得體會寒假安全教育范本篇十

學校是培養(yǎng)人才的地方，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望，但學生生活環(huán)境不安全風險，學生傷害事故頻繁，不僅給學生及其家長帶來不可彌補的痛苦和損失，糾紛糾纏，往往帶來巨大的麻煩。甚至會影響正常的教育和教學。

但是，有多少人真的有這樣的預(yù)防意識呢？一支未熄滅的煙頭結(jié)束了無數(shù)的生命。事實上，每個人都知道吸煙對健康有害，但為什么中國的吸煙者仍在增加呢？有多少人知道吸煙者的`增加意味著什么？這意味著火災(zāi)的頻率再次增加。有些人只是為了爭取一點時間，不遵守交通規(guī)則，所以一點時間讓多少年輕人死于車禍；所以一點時間讓無數(shù)的活力，充滿活力的生活停止呼吸，離開親戚，永遠離開美麗的世界。在電視上看到這樣一個消息：在一個幼兒園，一盤檀香點燃了從床上掉下來的被子，讓13個無辜的小生命悄悄地離開了這個世界。這么多小生命還沒來得及過自己的生活，還沒來得及告別生他們的父母，就離開了這個世界，多！他們是祖國未來的棟梁。

這樣的事情經(jīng)常在我們身邊上演，但為什么活著的人不能注意呢？在他們看來，生活真的那么不重要嗎？你必須等到失去它才知道生命的價值嗎。

最近，我們都在學習安全知識。通過學習，我學到了更多的安全知識。例如，在家用電時，我們應(yīng)該注意安全。當家里沒有人時，我們應(yīng)該關(guān)閉所有的電源；烹飪時，注意氣體安全。如果發(fā)生火災(zāi)，我們不能把水倒進鍋里。用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；過馬路時，注意交通安全，遵守交通規(guī)則；撥打報警電話時，應(yīng)根據(jù)電話中的提示明確說明問題，具體說明，等等。

事實上，只要每個人都在生活中使用更多的零食，做每件事都會考慮什么樣的后果。這樣，這些事故的頻率就會大大降低，使我們的和諧社會真正和諧和平。用更多的愛來對待一切，就像這首歌只要每個人都有一點愛，世界就會成為一個美麗的世界。

心得體會寒假安全教育范本篇十一

為了更好地宣傳交通安全法律法規(guī)，提高學生的交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日的主題定為提高交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍惜我們的生命，學校向全體師生提出了建議：

1、認真學習交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，建立交通安全文明道德；

2.當我們在人來人往的道路上徒步行走時，請始終保持清醒的頭腦，不要在路上玩耍；

4.12歲以下學生嚴禁騎自行車。放學回家一定要排隊。

我記得有一個故事。幾位學者和一位老人一起渡船。學者們問老人是否知道什么是哲學，老人一次又一次地搖搖頭。學者們嘆了口氣：你失去了一半的生命。這時，一股巨浪來了，船被掀翻了。老人問：你會游泳嗎？學者們異口同聲地說不。老人嘆了口氣說：那你就失去了所有的生命。

雖然這只是一個故事，但哲學卻耐人尋味。無論性別年齡如何，每個人都會發(fā)生災(zāi)難。兒童、學生、工人、知識分子、人民公仆，無論是牙牙學語，還是學習豐富的五輛車，無論年輕或虛弱，還是強壯，如果缺乏應(yīng)有的警惕，不了解最少的安全知識，那么，一旦危險來臨，可能逃脫的壞運氣，但會關(guān)心意外，客觀發(fā)生。

遵守規(guī)章制度就是尊重生命和自我。當我們能夠做到這一切時，我們的社會將再次向文明的另一邊邁進一步。重視交通安全不僅是我們每個人的義務(wù)，也是我們每個人的責任。讓我們攜起手來保護這朵文明之花，讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命！

心得體會寒假安全教育范本篇十二

我躺在床上，回憶起昨天早上的演習：昨天早上第一節(jié)課結(jié)束后，當我們準備沖出教室時，老師突然走進來說：我們準備好了，第二節(jié)課不是課，而是安全演習，我們必須配合那些老師！

到達現(xiàn)場后，我們驚呆了！映入眼眶的是，我們以前經(jīng)常玩的操場等地方變成了各種安全儀器，形成了一個新的安全世界！

之后，我們給了我們兩個假人實驗。所有的實驗結(jié)束后，我們讓老師做一次。老師拒絕了，我們在那里起哄。最后，老師沒有逃脫這場災(zāi)難。

然后我們?nèi)チ藢W習使用滅火器的地方。在談到滅火器的使用后，我們給了我們兩個滅火器進行實驗。全班實驗結(jié)束后，導(dǎo)師說：滅火器分為泡沫、水、土壤化碳等。使用滅火器時，取決于火災(zāi)原因。不要隨意用滅火器直接噴灑。例如，當電器著火時，用泡沫滅火器或噴霧滅火器噴灑會觸電，必須使用土壤化碳滅火器或其他非導(dǎo)電滅火器，以免被電擊。明白了嗎？明白了！”

當我們進入汽車時，我們雙手握住頭，蹲在角落里。但即便如此，我們還是感受到了四級地震的恐怖！我們被四級地震左右震動。幸運的是，我們沒有受傷。但我想我們不能忘記四級地震的時間！我也忘不了教練說的`每一句話！

如果把生命比作一棵樹，安全就是這棵樹的根。如果根不穩(wěn)定，樹怎么能站起來？如果根被破壞了，樹怎么能再站起來呢？如果把生活比作一個家庭作業(yè)，安全是唯一的筆，筆消失了，如何繼續(xù)寫下去？安全有多重要。安全是一切的基礎(chǔ)，安全是第一位的。

突然，整個教室充滿了歡呼聲：耶！不用上課！太好了，我們自由了！

首先，我們?nèi)W習有人溺水了。我們該怎么辦？導(dǎo)師說：先把雙手重疊，然后把重疊的手放在溺水者的胸部，每分鐘按5厘米100次左右。按壓后，手動呼吸兩次，然后再做以前的步驟。

然后我們看了一段關(guān)于如何逃離火災(zāi)的視頻，然后給了我們一張表格，讓我們填寫家里是否有火災(zāi)的危險。最后，我真的發(fā)現(xiàn)了一個隱患：電烤箱旁邊有易燃物。這一發(fā)現(xiàn)震驚了我，讓我暗暗發(fā)誓：我會保證家里不會有火災(zāi)隱患！

最后，我們?nèi)チ说卣痤A(yù)防的最后一個地方。指導(dǎo)員說：地震時，你應(yīng)該找到一個地方或障礙物，可以避開上面因地震而墜落的巨石，也可以避開角落，但最多只有四個人，因為不管有多少人被困在地下，他們都會缺氧甚至窒息而死。還有一點，地震時，無論何時都要雙手握緊抱頭，不要松開雙手，因為那樣的話，手就不夠結(jié)實了。接下來，你將進入汽車體驗四級地震，記住不要忘記我剛才說的話。”

這時，我回憶起現(xiàn)實，立刻把腦海中的每一刻，每一件事都寫在作文本上。

心得體會寒假安全教育范本篇十三

聽了《交通安全教育》，我深感狼狽，今后我一定對我以前和行為作出悔悟，并好好學習交通安全知識，時刻不忘“安全第一”！

中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響?，F(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。

在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的.“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

孩子的安全一直是家長最關(guān)注的話題。小書房活動組織者從家長和孩子的實際出發(fā)，舉行了一次別開生面的“安安星，安安心”的安全伴我健康成長活動，旨在提升孩子們應(yīng)對安全問題的意識和靈活應(yīng)變的能力。

活動從暖場游戲《開心操》開始，接著由雨媽跟孩子們分享了《我要飛得更高》繪本故事。該故事采用倒敘的方式，內(nèi)容貼近孩子們的生活，帶著孩子們關(guān)注家中、戶外等場合的安全問題，給孩子們以啟發(fā)。

《迷路了該怎么辦》的故事嘉賓羅叔叔從孩子們感興趣的喜洋洋故事入手，告訴了孩子們在迷路后可以怎樣做?；迎h(huán)節(jié)，豆媽還分享了豆豆2次被走丟的難忘經(jīng)歷，還告訴了孩子們迷路后具體的做法：想一想，等一等，不慌亂。此時喬安媽也分享了自己小時候的落水事故和跳板故事，歡笑過后給家長們以警醒：提高孩子的安全意識和安全能力事關(guān)重大！

《出門在外我會小心》通過情景再現(xiàn)的方式讓家長和孩子們思考出門在外會引發(fā)的一些安全事故，讓大家敲響安全的警鐘，帶領(lǐng)著孩子們深刻地意識到安全的重要性，學會自護很重要！

《挖掘故事寶藏》把活動推向一個高潮，它是小書房“安全書包漂流”的項目，旨在通過閱讀安全方面的書籍進行多方面的安全教育。活動現(xiàn)場孩子們爭先借閱，都想把安全書包帶回家。

講故事、情境模擬、自主閱讀這些靈活多變的活動方式讓“安全意識”這個種子在孩子們的心田發(fā)芽生根。寶貝們，學會安全自護，讓爸爸媽媽再也不用擔心孩子的安全！

心得體會寒假安全教育范本篇十四

安全教育是幼兒園教育的永恒話題。幼兒園是兒童集體生活的地方。無論教師如何關(guān)注，都很難完全避免安全事故。在日常教育實踐中，我們的兒童安全教育往往停留在表面，或讓兒童被動接受你不能，你不應(yīng)該，成人反復(fù)強調(diào)只會讓兒童叛逆心理更加突出，根據(jù)我們班的實際情況，我們開展了一系列安全教育活動，如：對話活動我周圍的危險等。讓孩子主動獲得一定的安全知識和求助方法，樹立安全意識。

同時，安全教育作為幼兒園的長期教育內(nèi)容，只有這些活動是不夠的，他需要與日常生活有機結(jié)合和滲透，如：聽故事，讓孩子知道等待父母回家，永遠不要和陌生人一起去，也不要吃陌生人給的東西；打開門，關(guān)閉門，看看手是否放在門框上；不要笑，不要玩筷子；上下樓梯，扶欄桿有序行走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害和不幸，還可以提高兒童的安全意識，為兒童安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

眾所周知，每年都有太多可愛的小生命被意外傷害。作為教育活動的領(lǐng)導(dǎo)者，教師在如何處理教育活動與兒童人身安全的關(guān)系中發(fā)揮著重要作用，這需要一個支點和一個平衡點，我們經(jīng)常感到困惑。今天，當我們的教育倡導(dǎo)教育活動的'生活和場景時，我們努力把我們的孩子帶到現(xiàn)實世界，讓他們真正感知和體驗生活，這意味著放開成年人的庇護所，讓他們自由地探索未知的世界。那么，我們?nèi)绾螌⒈Ｕ蟽和踩箖和毩⒊砷L，活動中不可或缺的冒險結(jié)合起來呢？比如游戲是孩子們最喜歡的活動，也是幼兒園的主要教學形式。但由于身心發(fā)展水平低，行為缺乏理性，容易受到情緒的影響，在游戲活動中，尤其是戶外活動中，很可能會造成事故。因此，教師在活動前或活動中也有必要對兒童進行有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)。如果只是為了安全，完全避免孩子參加集體活動或盲目降低游戲難度，也不利于孩子的成長`。

作為幼兒園老師，任何人在孩子的安全問題上也有心理壓力。如果孩子們在幼兒園安全度過一天，我們也會松一口氣。主題活動和生活中的有機滲透只有一個目的，讓孩子樹立安全意識，保證孩子的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到孩子的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和幸福。

心得體會寒假安全教育范本篇十五

寒假過后，學生們都很開心，但安全第一。我認為學生應(yīng)該做以下項目。

一、不要在溪流、河流、池塘、水庫里玩?；蛄锉?。

二、任何時候不要在家里玩火，安全使用火燭，不要放鞭炮，不要隨意放火，防止火災(zāi)發(fā)生。

三、注意交通安全。我們應(yīng)該由父母陪同，步行或乘公共汽車應(yīng)該注意交通安全。不要乘坐無證、無證車輛，也不要私自騎自行車。

四、不要單獨出去玩。父母應(yīng)該一起去購物；不要乘陌生人的自行車，也不要接受陌生人的錢、玩具、禮物或食物。不要讓陌生人進入房間，不要在別人面前炫耀父母的地位或財富，以免造成麻煩。不管壞人怎么威脅，都不要開門。

五、防止食物中毒。不要隨便吃腐爛變質(zhì)的`食物和水果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食或生冷水。做好甲流預(yù)防工作。

好了，這就是我想說的！學生們還記得嗎？

心得體會寒假安全教育范本篇十六

古語：人命大于天！幾句簡單的話，卻說出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱讀古今:從大的角度來看，國家的盛況是國泰民安，人民是安居樂業(yè)；從小，家人出門，也是馬上見無紙筆，用君傳報平安?？梢?，安全是完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園里，安全更像是警鐘長鳴，不能放松。作為一名教師，只有做好安全教育，學生才能輕松學習，茁壯成長。自從參加工作以來，我對安全教育有以下幾點小經(jīng)驗。

就像安居樂業(yè)一詞中的安居樂業(yè)與樂業(yè)相輔相成一樣，如果不樂業(yè)，能安居樂業(yè)嗎？同樣，在一所學校，學生以學習為主，學習是學生的職業(yè)；教師以教學為主，教學是教師的職業(yè)。注重教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習各種知識的興趣，使學生自覺、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛查閱資料、愛跟蹤討論、探索自己感興趣的問題。但需要注意的是，中國經(jīng)過長期的`科舉考試和早期的應(yīng)試教育，讓很多人走進了死讀書，死讀書的胡同。當教師掌握教學質(zhì)量時，他們也會整天像家庭作業(yè)一樣進行魔鬼訓(xùn)練。雖然教室里的孩子們變得很好，到處都沒有麻煩，但視力低、能力低的學生卻很大。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該放棄。古人常提到棋、琴、詩、畫、文能治國、武能安邦、文化戰(zhàn)略等。，以及新中國成立后倡導(dǎo)的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，都說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學中注重對學生的引導(dǎo)和興趣。只有愛學習樂業(yè)，學生才能杜絕在學校打架無所事事的不良現(xiàn)象。讓校園真正安全。

陶行知先生陶行知先生說：習慣成自然。良好的行為習慣鑄就人的性格，展現(xiàn)人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣使人終身受益。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子養(yǎng)成良好習慣與祖國未來的社會氛圍有關(guān)。因此，作為教育工作者，我們應(yīng)該明確獎懲，公平公正地對待學生的行為習慣，讓孩子們知道榮譽和恥辱，區(qū)分是非。只有明確的愛和恨，我們才能創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。

面對對是非觀念薄弱、榮辱感弱的學生，他們對很多事情都很好奇。在農(nóng)村，由于一些家長的笑話，孩子們被帶進校園，說話和做事都沒有區(qū)別。對其他學生造成傷害。我認為學校應(yīng)該定期開展法律教育，讓孩子們了解肖像權(quán)和名譽權(quán)，增強法律意識，穩(wěn)定校園環(huán)境。

目前，在許多家庭中，首先，獨苗苗已經(jīng)成為公婆手中的明珠。父母心中的肉、食物、衣服和手的溺愛隨處可見，父母對孩子的教育也不嚴格。第二，父母每天都沉迷于麻將館和地主桌，讓孩子的教育自流。放學后，孩子要么呆在嘈雜的麻將桌旁，眼睛昏昏欲睡，不能回家，還賭輸了父母的憤怒；或者進入網(wǎng)吧，玩游戲，看圖像；或者獨自呆在空房間里，吃飽，餓；或者從這個山坡，到街角，打架。三是留守兒童，公婆管其生活，卻無法引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的叛逆心重，不聽公婆談舊教育。尤其是放任自流的家長，學生在學校鬧事，老師請家長，家長忙，總是請不來；老師家訪，家門關(guān)著。學校與家庭的教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，增加了學生養(yǎng)成良好行為習慣的難度。因此，家長應(yīng)接受培養(yǎng)孩子的教育。