世界經(jīng)典神話閱讀心得體會及收獲 世界神話故事讀書心得(4篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫世界經(jīng)典神話閱讀心得體會及收獲一

大家上午好!

今天能夠在國旗下講話，我感到非常榮幸!我演講的主題是“從身邊做起，誰說你不能改變世界?”

同學(xué)們是否知道，每一年都有一個(gè)“地球日”，這個(gè)日子旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識。而今年的4月22日是第40個(gè)“世界地球日”。這個(gè)“地球日”的活動起源于美國，1969年時(shí)由美國民主黨提議，并很快得到全美各地的熱烈支持，于是4月22日也被定為了“地球日”。

茫茫宇宙中，地球是我們唯一的家園。這里山青水綠，鳥語花香，有能令我們生活美好的一切。我們本該盡我們所能去愛她，但相反，許多人卻為了一己私欲，以損害生態(tài)利益為代價(jià)去謀取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益。

我國景洪，曾被人們稱為鑲嵌在植物王國皇冠上的綠寶石?？墒?，在這個(gè)綠寶石上卻有許多污染嚴(yán)重的工廠，工廠排放的嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙，使天然橡膠受害，3 萬500株橡膠樹枯死，農(nóng)民們雖然怨氣沸騰，卻又無可奈何。無獨(dú)有偶，在廣西也上演了驚人相似的一幕，而且工廠的廢氣不僅使大面積農(nóng)作物死亡，還造成多畝芒果只開花不結(jié)果，出現(xiàn)果荒。

窺一斑可知全豹。我國生態(tài)問題堪憂，世界也面臨著巨大的環(huán)境危機(jī)。聯(lián)合國公布的數(shù)字表明，在土地方面，30年來全球森林面積銳減，有一半的陸地和10億以上人口受到沙漠化的影響。在大氣方面，不僅全球二氧化碳排放量翻一番，而且全球陷入溫室效應(yīng)。在水資源方面，目前世界上有40%的人嚴(yán)重缺水，如果這一趨勢得不到遏制，全球近半的人將面臨水荒。在生物多樣性方面，自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈也導(dǎo)致了三分之一魚類資源枯竭。盡管現(xiàn)今世界已高度發(fā)展，但諸如水土流失，酸雨蔓延，淡水資源匱乏，環(huán)境污染等問題仍在嚴(yán)重困擾著各個(gè)國家。

當(dāng)然，面對地球環(huán)境危機(jī)，世界各國也都采取措施積極應(yīng)對。1970年的“地球日”活動促成了聯(lián)合國第一次環(huán)境會議的召開，有力推動了世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展?！暗厍蛉铡币哺蔀榱巳蛩餐P(guān)注的活動。美國出臺了清潔環(huán)境法和瀕危動物保護(hù)法等，而我國從20世紀(jì)90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動，宣傳環(huán)境保護(hù)。

4月22日，世界地球日，在全世界都關(guān)注我們自身環(huán)境之時(shí)，你又將選擇如何作為?記得荷蘭的一個(gè)小女孩對她的爺爺說：“我長大之后，要到很遠(yuǎn)的地方旅行，并要住在大海邊?！彼臓敔斦f，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個(gè)世界變得更美麗的事情。于是小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫蘭色的扁豆花，成為了當(dāng)?shù)氐囊坏漓n麗的風(fēng)景線。從身邊做起，誰說你不能改變世界?

我想我們要做的絕不應(yīng)該是僅在4月的某一天為保護(hù)環(huán)境而喊口號，而應(yīng)該是行動!讓我們不再袖手旁觀。用智慧凈化生存環(huán)境，用熱情傳播環(huán)保的理念。我們應(yīng)該心系全球，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，夏天時(shí)把空調(diào)的溫度調(diào)高一些;盡己所能，多選擇公共交通;買東西時(shí)，不要層層包裝，少用塑料袋;在校園中，多彎腰揀果皮紙屑，不要隨地吐痰，隨手關(guān)燈……這些看似點(diǎn)滴的小事，在你我的努力下，將會有驚人的效應(yīng)。

從我做起，從現(xiàn)在做起，每個(gè)人把每一天都當(dāng)做是地球日，就會讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。

描寫世界經(jīng)典神話閱讀心得體會及收獲二

教學(xué)的目標(biāo)：

1、學(xué)會本課15個(gè)生字。理解“竊竊私語、波濤澎湃、蘊(yùn)藏、免費(fèi)”等詞語的意思。

2、了解海底是個(gè)怎樣的世界，感受自然的神奇和偉大，產(chǎn)生了解自然、探索自然的興趣。

3、抓住重點(diǎn)理解一段話的意思，并體會這段話是怎樣寫具體的。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會怎樣把一段話寫具體的。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，喜歡大海嗎？誰能向大家介紹一下大海？

師；同學(xué)們知道的可真多。大海是生命的搖籃，它有時(shí)候風(fēng)平浪靜，有時(shí)候波濤澎湃。大海深處是怎樣的呢？今天就讓我們和作者一起探索海底世界的秘密。（板書：海底世界）

二、初讀課文，了解大意。

1、用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段。

（老師巡視觀察）

2、出示小黑板讀詞語

是否 波濤澎湃 竊竊私語 蘊(yùn)藏 儲藏 免費(fèi)

海參 伸縮 打鼾 梭子

3、談?wù)勛约鹤x完后的感受。那句話能概括你讀完課文的感受？

三、精讀課文

1、你從課文什么地方發(fā)現(xiàn)了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)？

2、把你讀懂的地方，和組內(nèi)的同學(xué)說說。（小組合作學(xué)習(xí)）

3、學(xué)生匯報(bào)。

誰來說說發(fā)現(xiàn)了海底那些奇異的景色？（隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解）

a、海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。

b、最大的風(fēng)浪也只能影響到海面以下幾十米，最強(qiáng)烈的陽光也射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。……

（指導(dǎo)讀出神秘的語氣）

c、你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。

你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音，嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾。

比較那句話好，怎么寫具體的？

師：那你們試著把這句話讀一讀，就讀出你們對這些小動物的喜愛，讀出這些聲音的有趣，你們先在下面練一練。（指導(dǎo)朗讀）

指讀三名同學(xué)，老師和學(xué)生對他們的朗讀有適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，最后師生合作讀，老師讀句子，學(xué)生模仿聲音

師：現(xiàn)在同學(xué)們想一想，海底除了這些聲音還有可能發(fā)出哪些聲音呢？你們也可以用書中這種方式來說，好嗎？

魚類也有語言，有過海上生活經(jīng)歷的人都知道，夜晚，海上會傳來悠揚(yáng)的“歌聲”，這是海洋中第一流的“歌手”———賽音魚在引吭高歌。別的魚類也有會發(fā)聲“歌唱”的，比如魷魚常像狗叫一樣地嘶吼；海馬的語調(diào)猶如打鼓聲；印度海區(qū)有一種鲹魚用類似小豬叫的聲音“講話”；小青魚游時(shí)“嘰嘰”、“嘰嘰”的，活像小鳥在歡唱；黃花魚能夠變換各種聲調(diào)，有時(shí)像打鼓，有時(shí)學(xué)貓叫，有時(shí)“吹口哨”；魴魚弗魚本領(lǐng)也不差，豬叫聲也會，呻吟聲也會，打鼾聲也會；沙丁魚說起話來“嘩啦”“嘩啦”的，如同海邊的波濤洶涌之聲；南美洲有一種鯰魚，咆哮起來在幾十米以外的船上也能聽見……

d、海底有高山，有峽谷，也有森林和草地……

e、海底有各種各樣的動物，它們的活動方式各不相同。

（1）默讀動物這一段說一說作者是怎樣描寫動物的活動方式的？（用筆畫出有關(guān)的句子）現(xiàn)在老師想讓同學(xué)們以動物的身份做自我介紹，要想介紹好就要把文章讀熟，甚至背下來，在介紹的同時(shí)也可加上動作來體會。（自由讀第四自然段，同桌討論）

（2）、交流：帶頭飾表演

①學(xué)生表演海參活動方式。

在日常生活中，還有哪些動物也是這樣爬行的？

②、學(xué)生表演身子梭子魚活動方式。

計(jì)算：如果這種魚每小時(shí)游80公里，等于多少米?是海參活動速度的幾倍?

③、學(xué)生表演烏賊章魚活動方式。

師：火箭是怎樣利用反推力升空？

④、學(xué)生表演貝類活動方式。

獎(jiǎng)勵(lì)表演好的同學(xué)。

⑤、海底動物就這四種嗎？已經(jīng)知道的大約有三萬種，不知道的可能還有很多?？磿系膱D說一說都有那些動物，結(jié)合自己查找的資料說一說你還知道那些動物，他們活動有什么特點(diǎn)？

指導(dǎo)讀好這一段。

海底還有那些物產(chǎn)呢？學(xué)生補(bǔ)充資料。

四、總結(jié)課文，拓展延伸

1、同學(xué)們海底聲音，有光點(diǎn)，還有成千上萬的魚類，植物的色彩多種多樣，海底還蘊(yùn)藏著豐富的礦物，看到這些，你想說寫什么？

2、讓我們一起來讀一讀最后一段

3、這么迷人的海底世界你想把他深深的記在腦子里嗎？

那就請大家選一個(gè)作業(yè)來做

五、作業(yè)小超市

1、拿起你的彩筆畫出你眼中的“海底世界”。

2、用自己的語言寫一寫“我了解的海底世界?！?/p>

3、選擇一種你感興趣的海洋生物，寫一段簡要的文字說明。

描寫世界經(jīng)典神話閱讀心得體會及收獲三

兒時(shí)的記憶像沙灘上的貝殼，而我，則是在海灘上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的礁石上細(xì)細(xì)端詳。古人云：”書中乾坤大，筆下天地寬?！皩τ谖襾碚f，書算不上”乾坤“，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。

在上幼兒園時(shí)，都是媽媽給我讀故事，《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑，一起哭，內(nèi)心和故事的情節(jié)一起跌宕起伏，也常常聽著故事進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

上學(xué)后認(rèn)識拼音了，就自己讀帶拼音的書，我最喜歡《窗邊的小豆豆》這本書了，因?yàn)樾《苟固煺?、可愛、善良，使我非常喜愛?/p>

我漸漸長大了，讀的書越來越多，懂得的知識也越來越多，再想想以前讀過的書，感到非常幼稚，于是走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，得到了許多人生的啟迪。

從《魯濱遜漂流記》讓我明白：面對困難時(shí)要沉著冷靜，勇敢面對困難，不畏懼困難，就能成為生活強(qiáng)者。從《音樂漂流瓶》讓我懂得：任何人成才之路都不是一帆風(fēng)順的，但只要有堅(jiān)持不懈、不怕困難、不屈不撓的精神，就可以成就一片天地。從《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒是多么向往光明，也讓我知道了原來三天時(shí)間能做那么多事，所以我們要珍惜我們的眼睛、珍惜有限的一分一秒，來感受世界的美好!

記得那是一個(gè)陽光明媚的中午，我正看書看得入迷，這時(shí)媽媽喊我吃飯，一聲，我沒有聽見;兩聲，我沒有聽見;三聲，我還是沒有聽見。媽媽發(fā)火了”吃飯了，你不吃拉倒，喊你三聲都不理我，不想吃就不吃!吃吃吃，我剛剛看書呢，沒聽見。嘿嘿。愛看書是好事，但你也不能這樣呀。知道了?！?/p>

因?yàn)樽x書多，積累的好詞好句多，經(jīng)常能用到作文上，這樣作文就寫的美了，經(jīng)常被老師貼在教室的墻上當(dāng)做范文，讓同學(xué)們輪流讀，還有的發(fā)表到了網(wǎng)站上，得到了人生中的第一桶金。

書如小船，載著我在知識的海洋里遨游;書如階梯，引領(lǐng)我攀登知識的的殿堂;書如良師，給我指明前進(jìn)的方向。書是一杯清茶，讓我神清氣爽;書是一股清泉，洗滌我的心靈;書是一種信念，能提供我前進(jìn)的動力。

我愛讀書!

描寫世界經(jīng)典神話閱讀心得體會及收獲四

1、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。

2、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建美好家園。

3、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。

4、清澈的河水是動物們的鏡子，不要讓河水再次污濁不清。

5、大自然是人類的母親，你忍心傷害我們的母親嗎?

6、垃圾箱：請你近距離投籃。

7、熱愛生活，低碳生活。

8、提高環(huán)境道德水平，建設(shè)文明小康城區(qū)。

9、學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹摇?/p>

10、撿起片片紙，傳遞深深情。

11、要想校園凈又美，健康文明記心里。

12、珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。

13、讓綠色的旋律環(huán)繞每一個(gè)生命!

14、只有一個(gè)地球，人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。

15、珍惜自然資源，共營生命綠色。

16、人人參與環(huán)保，共建綠色地球。

17、建設(shè)美麗的邊疆，愛護(hù)我們的家園。

18、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

19、地球是我們的母親，保護(hù)地球就是保護(hù)母親。

20、推展減廢運(yùn)動，做好廢棄管理。

21、節(jié)能減排，點(diǎn)滴做起。

22、關(guān)注生態(tài)，呵護(hù)健康。

23、心中有情，腳下留情。

24、地球資源日日少，節(jié)能減排不可少。

25、珍惜世界能源造福子孫后代。

26、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。

27、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。

28、節(jié)能減排惠民生，需要大家齊努力。

29、人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。

30、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

31、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。

32、節(jié)能低碳，科學(xué)發(fā)展。

33、依靠科技進(jìn)步，提高能源效率。

34、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

35、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境。

36、美好校園需要我們共同建設(shè)。

37、美麗的環(huán)境只有一個(gè)，破環(huán)境等于破壞未來。

38、熱愛生活，騎樂無窮。

39、愛護(hù)環(huán)境，珍惜生命。

40、愛花愛草愛樹愛校園。

41、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望。

42、做節(jié)約能源資源表率，建節(jié)約型機(jī)關(guān)。

43、保護(hù)樹木，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>

44、騎行天下，你行我行大家行。

45、樹立企業(yè)形象，協(xié)調(diào)人與自然。

46、水孕育和維持著地球上的生命，誰來關(guān)愛水的生命!

47、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

48、節(jié)能減排靠大家，綠色相伴你我他。

49、廢料再生，妥善分類，垃圾減量，避免浪費(fèi)。

50、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。